# data[].attributes.body
Coaching alur TIRTA merupakan tehnik coaching yang memiliki struktur atau tujuan , kemudian dilakukan identifikasi masalah , Rencana Aksi dan dilakukan dengan penuh tanggung jawab ( Karisma )

# data[].attributes.headline
Tirta adalah teknik coaching yang memiliki alur terstruktur dan tujuaan, Identifikasi masaah, rencana aksi dan tanggungjawab. (Halin)

# data[].attributes.subject
Tirta adalah teknik coaching yang memiliki alur terstruktur dan tujuaan, Identifikasi masaah, rencana aksi dan tanggungjawab. (Halin)

# data[].attributes.body
coaching alur tirta. t: tujuan i: Identifikasi r; rencana ta: tanggung jawab. coaching ini memiliki struktur atau alur tujuan untuk merumuskan tujuan yang jelas dan spesifik yang ingin di capai oleh coachee

# data[].attributes.body
TIRTA singkatan dari Tujuan Umum, Identifikasi, Rencana Aksi, Tanggung Jawab yang merupakan alur identifikasi masalah

# data[].attributes.body
TIRTA

T = Tujuan

I = Identifikasi

R = Rencana

TA = Tanggung Jawab

# data[].attributes.headline
TIRTA adalah sebuah tekhik atau cara yang  digunakan dalam kegiatan coaching yang meliputi tujuan, rencana dan tanggung jawab

# data[].attributes.subject
TIRTA adalah sebuah tekhik atau cara yang  digunakan dalam kegiatan coaching yang meliputi tujuan, rencana dan tanggung jawab

# data[].attributes.headline
TIRTA adalah alur coaching yg terdiri Tujuan, Identifikasi, Rencana aksi dan Tanggung Jawab (lukmanul hakim)

# data[].attributes.subject
TIRTA adalah alur coaching yg terdiri Tujuan, Identifikasi, Rencana aksi dan Tanggung Jawab (lukmanul hakim)

# data[].attributes.headline
Tirta digunakan dalam alur percakapan oleh seorang coach, TIRTA kepanjangan dari T= Tujuan , menggali topik pembicaraan, I= Identifikasi, melakukan penggalian situasi yang dibicarakan, R= Rencana Aksi, mengembangkan ide untuk alternatik rencana, TA= Tanggungjawab, berkomitmen akan langkah selanjutnya

# data[].attributes.subject
Tirta digunakan dalam alur percakapan oleh seorang coach, TIRTA kepanjangan dari T= Tujuan , menggali topik pembicaraan, I= Identifikasi, melakukan penggalian situasi yang dibicarakan, R= Rencana Aksi, mengembangkan ide untuk alternatik rencana, TA= Tanggungjawab, berkomitmen akan langkah selanjutnya

# data[].attributes.headline
Tirta adalah salah satu model dalam teknik Coching, untuk meningkatkan dan mengembangkan potensi orang lain.

# data[].attributes.subject
Tirta adalah salah satu model dalam teknik Coching, untuk meningkatkan dan mengembangkan potensi orang lain.

# data[].attributes.body
Sangat penting karena coaching merupaka satu alat untuk memaksimalkan potensi yang ada di peserta didik sehingga jika ada permasalahan dalam pembelajaran maka akan dapat diatasi dan perkembangan peserta didik dapat dimaksimalkan sesuia dengan kompetensinya

# data[].attributes.body
alur TIRTA, yaitu coaching yang memiliki alur tujuan, identifikasi masalah, rencana aksi dan tanggungjawab untuk merumuskan tujuan yang jelas dan spesifik yang ingin di capai coachee.

# data[].attributes.body
karena coaching dapat mengembangkan / meningkatkan tujuan pendidikan ke arah yang lebih baik. dengan mencari solusi bersama/kesepakatan bersama. memaksimalkan potensi yang dimiliki untuk di kembangkan. dan membentuk individu untuk menjadi yang terbaik

# data[].attributes.headline
ani  nurbaini : sangat penting karena  coaching merupakan salah satu cara  untuk meningkatkan pengembangan diri, motivasi dan keterampilan

# data[].attributes.subject
ani  nurbaini : sangat penting karena  coaching merupakan salah satu cara  untuk meningkatkan pengembangan diri, motivasi dan keterampilan

# data[].attributes.body
Karena dengan coaching kita dapat menemukan solusi dalam pemecahan suatu permaslahan

# data[].attributes.body
Membantu para guru dalam menggali potensi yang ada didalam diri dan komunitasnya disekolah

# data[].attributes.headline
coaching sangat diperlukan dalam pendidikan karena dengan melakukan coaching baik terhadap siswa atau rekan sejawat akan meningkatkan peran kita di sekolah sebagai supervisor.  

# data[].attributes.subject
coaching sangat diperlukan dalam pendidikan karena dengan melakukan coaching baik terhadap siswa atau rekan sejawat akan meningkatkan peran kita di sekolah sebagai supervisor.  

# data[].attributes.headline
Sebab coaching dapat memberikan pemahaman bahwa setiap individu adalah unik. Dapat memberdayakan siswa sesuai dengan kemampuannya, mengembangkan keterampilan, mandiri dan dapat mengelola emosi Coaching juga dapat menjadikan guru lebih efektif dengan mamadukan beberapa teknik pengajaran(Halin)

# data[].attributes.subject
Sebab coaching dapat memberikan pemahaman bahwa setiap individu adalah unik. Dapat memberdayakan siswa sesuai dengan kemampuannya, mengembangkan keterampilan, mandiri dan dapat mengelola emosi Coaching juga dapat menjadikan guru lebih efektif dengan mamadukan beberapa teknik pengajaran(Halin)

# data[].attributes.body
Coaching memiliki peran yang sangat penting karena dapat digunakan untuk menggali potensi diri sekaligus mengembangkannya dengan berbagai strategi.

# data[].attributes.body
fungsi coaching untuk membantu guru mengembangkan kemampuan komunikasi, kolaborasi, kreativitas tanpa kesenjangan dan menciptakan suasana positif.

# data[].attributes.headline
coaching diperlukan untuk mengambangkan potensi diri coachee, dan agar coachee mampu mengidentifikasi tujuan, situasi atau solusi yang dirancang oleh dirinya sendiri (lukman)

# data[].attributes.subject
coaching diperlukan untuk mengambangkan potensi diri coachee, dan agar coachee mampu mengidentifikasi tujuan, situasi atau solusi yang dirancang oleh dirinya sendiri (lukman)