# data[].attributes.headline
ФИТОПАТОЛОГИЯ <

# data[].attributes.body
ФИТОПАТОЛОГИЯ
(Марина Усова)

# data[].attributes.body
1. Сформулируйте цель занятия/модуля/программы: "Что студенты смогут сделать и при каких условиях"

2. Приведите пример задания,  соответствующего написанной вами цели, которое можно дать студентам, чтобы они продемонстрировали чему они научились.

3. Напишите на какой уровень таксономии Блума ориентированы сформулированная вами цель и предложенное вами задание.

4. Напишите комментарии минимум к 2 постам Ваших Колллег.

# data[].attributes.headline
Фитопатология и энтомология (Усова Марина)                                                                                                                                                                                                                                                                                   

# data[].attributes.subject
Фитопатология и энтомология (Усова Марина)                                                                                                                                                                                                                                                                                   

# data[].attributes.body
к концу занятия студент должен уметь работать с определителем, уметь по определителю найти заболевание и определить и описать болезни и вредителей растений.

к концу модуля знать основные болезни и вредителей сельскохозяйственных культур, и самостоятельно определять в гербарии и коллекции насекомых болезни и вредителей.

к концу семестра знать болезни, вредителей, находить основные симптомы и рекомендовать мероприятия по борьбе сними пользуясь электронными справочниками в сети интернет.

Пример: Пользуясь определителем определите заболевание в гербарии, дайте латинское название возбудителю болезни, сформулируйте описание основных признаков болезни (на листьях пшеницы ржаво-бурые пустулы) и установите тип заболевания и составьте меры борьбы с данным заболеванием, и обоснуйте выбранный ответ.

по таксономии (знание, понимание, применение, анализ, синтез, оценка)

# data[].attributes.headline
фитопатология и энтомология (Усова Марина)

# data[].attributes.subject
фитопатология и энтомология (Усова Марина)

# data[].attributes.headline
Фитопатология и энтомология (Усова Марина)

# data[].attributes.subject
Фитопатология и энтомология (Усова Марина)

# data[].attributes.attachment_link.title
Приложение помогает фермерам различать паразитов и болезни растений (новости)

# data[].attributes.headline
фитопатология и энтомология (Усова Марина)

# data[].attributes.subject
фитопатология и энтомология (Усова Марина)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ФосАгро - Pro Агро

# data[].attributes.attachment_link.title
Защита озимой пшеницы от болезней и сорняков на ранних фазах развития.

# data[].attributes.headline
Растениеводство (Конощук Лада)

# data[].attributes.subject
Растениеводство (Конощук Лада)

# data[].attributes.body
К концу занятия студент должен уметь  разрабатывать и реализовать адаптивные технологии производства растениеводческой продукции; - управлять ростом и развитием растений при формировании урожая; - распознавать растения, плоды и семена полевых культур.

К концу модуля студент должен знать  методические и нормативные материалы по производству продукции растениеводства; - технологии производства растениеводческой продукции; - биологические особенности, зоны возделывания и сорта с.-х. культур; - приемы управления формированием урожая продукции растениеводства.

К концу семестра студент должен владеть навыками разработки технологии возделывания полевых культур; навыками технического контроля качества проведения полевых работ.

Пример: Пользуясь программой PictureThis распознавать растении. Дайте латинское название растений.

# data[].attributes.headline
Растениеводство (Конощук Лада)

# data[].attributes.subject
Растениеводство (Конощук Лада)

# data[].attributes.body
Технологии производства овощей

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 27:25•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.title
Технологии производства овощей

# data[].attributes.headline
Растениеводство (Конощук Лада)

# data[].attributes.subject
Растениеводство (Конощук Лада)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 2:56•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.title
Как растет пшеница: от зернышка до сбора комбайнами

# data[].attributes.headline
Растениеводство (Конощук Лада) 

# data[].attributes.subject
Растениеводство (Конощук Лада) 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Различия почв | Как обрабатывать почву? | Технологии растениеводства

# data[].attributes.attachment_link.title
Различия почв | Как обрабатывать почву? | Технологии растениеводства