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- Begrüßung

- verschiedene Blumen, Pflanzen, Bäume, Tiere...

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verschiedene Länder/ Kulturen raussuchen und die Informationen auf einem Plakat festhalten. (Kinder dürfen Malen, Schreiben, Bilder kleben)

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Die verschiedenen Länder / Kulturen kennen lernen und alle Informationen sammeln in der Mitte.

Zu jedem Land /Kultur ein Stationenspiel. Die Kinder müssen verschiedene Stationen ablaufen und die Fragen des Bogens ausfüllen. Em Ende ansteht ein Länder und Kulturen Heft, was die Kinder mit nach Hause nehmen können.
Alle Informationen die dort gesammelt werden, kommen in verschiedenen Boxen, somit können die Kinder immer wieder drauf zurück greifen.

Man kann auch am Ende eine Schulzeitung schreiben, die in der schule veröffentlicht wird. ( Dies können wir auch machen als Ende zum Vorstellen eine Zeitung mit allen Tagen drin was gemacht worden ist)

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Montags und Freitags
1315 -15 Uhr

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Bilderkarten zu den verschiedenen Länder / Kulturen
- Kleidung
- Tiere
- Musik / Instrumente
- Hautfarbe
- Flagge
- Sprache
- Essen

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https://lehrerfortbildung-bw.de/st_kompetenzen/weiteres/projekt/projektkompetenz/methoden/vermittlung.htm

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30.05- 24.06
- ingesamt 6 Termine (Pfingstmontag)

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1. Arbeit im Team organisieren
2. Methoden, Techniken festlegen
3. Informationen beschaffen und auswerten
4. Abschlussdokumentation
5. Abschlusspräsentation

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Gefühlsregulation & Erkennung

Spielerisch die eigenen Gefühle kennen lernen, kontrollieren und wahrnehmen

Richtziel — Gefühlsausbrüche vermeiden; Gefühle sachgerecht im Alltag einbinden und kontrollieren; negative und positive Gefühle wahrnehmen und zuordnen/ äußern

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1. Themen finden
- Länder / Kultur
- Natur
- Gefühle
2. Ziele genau festlegen
3. Projekt strukturieren
4. Zeitrahmen
5. einzelpläne

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- brainstorming zum Thema Gefühle
- Spiel ,,Wut vs Ruhe“

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- Theaterstück verschiedener Gefühle
- Interviews von Kinder über den Projektverlauf per Videos festhalten

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Buch: „Das große Buch der Gefühle“

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- Kultur memory

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Begrüßung, ankommen, regeln gemeinsam festlegen
Rahmenbedingungen besprechen

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Entfällt Pfingsten!

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Anastasia ab mittags erst da

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Abschlusstermin

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https://docplayer.org/11693050-Unterrichtsbaustein-zum-thema-gefuehle.html

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Ziele:
Die Kinder sollen die Basisemotion "Angst" kennen lernen
- Wie nehme ich Angst bei mir wahr?
- Was macht mir oder anderen Angst?
- Woran erkenne ich, dass jemand Angst hat?
- Wofür kann Angst nützlich sein?
- Was kann meine Angst verringern und wie kann ich sie bewältigen?

Material:
- Gefühlsbarometer
- Buch: Martin hat keine Angst mehr --> gut für den Einstieg (oder ein anderes) Kenne selber das Buch nicht, habe es nur gefunden

Durchführung:
Stuhlkreis und jedes Kind darf den Zeiger so einstellen wie es sich heute fühlt (nur wenn es möchte)

Besprechung der Emotion Angst:
Körperskizze von einem Kind gemacht auf einem großen Blatt und daran soll anhand des vorgelesenen Buches und er Thematik angeschlossen werden. Die Kinder sollen erarbeiten wie sich Angst im Körper anfühlt und wie ich bei anderen Kindern/menschen erkenne.
- Wie fühlen sich meine Hände/Arme, meine Beine/Füße, Meine Knie, mein Kopf, Gesicht und mein Bauch an, wenn ich ängstlich bin.
- Welche anderen Begriffe kennt ihr für Angst?

Angstaussagen:
Sonne und Wolkenbilder

- Die Bilder werden in jeweils 2 verschiedenen Ecken des Raumes gelegt. Den Kindern werden verschiedenen Aussagen zum Thema Angst vorgelesen. Sie sollen entscheiden, ob die jeweilige Aussage stimmt oder falsch ist und sich dann dementsprechend hinstellen. Nach jeder Entscheidung erfolgt eine kleine Diskussion.

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Sorgenfresser basteln
Plakat zu Trauer --> Sammelideen

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- Improtheater/ kleine Sketche/ Szenen