# data[].attributes.body
É muito importante que as atividades dos alunos seja bem contextualizadas, para que o aprendizado faça sentido.

# data[].attributes.headline
Fazer com que o aluno sinta que acreditamos em seu potencial, que ele te competência para fazer o que lhe foi proposto.

# data[].attributes.subject
Fazer com que o aluno sinta que acreditamos em seu potencial, que ele te competência para fazer o que lhe foi proposto.

# data[].attributes.headline
Leitura, li o livro "O muro", Márcio Ribeiro, sobre um pé de mexerica, na divisa do muro, a vizinha pediu para cortar o lado dela,mas quando viu as mexerica foi tentar apanhar, e se feriu, muito bom a leitura, moral da história. As crianças se encantaram e questionaram o motivo e a bondade de uma e a avareza da outra....incentivo à dividir e compreender o outro

# data[].attributes.subject
Leitura, li o livro "O muro", Márcio Ribeiro, sobre um pé de mexerica, na divisa do muro, a vizinha pediu para cortar o lado dela,mas quando viu as mexerica foi tentar apanhar, e se feriu, muito bom a leitura, moral da história. As crianças se encantaram e questionaram o motivo e a bondade de uma e a avareza da outra....incentivo à dividir e compreender o outro

# data[].attributes.body
Fomos recolher materiais no pátio da escola, para as crianças construírem uma obra de arte, pois estamos conhecendo algumas na sua atividade proposta na apostila. Elas amaram pois também puderam observar animais  pequenos no jardim. Depois que cada um colou os materiais coletados, assistimos um filme sobre o meio ambiente com diversos animais e plantas, tornando a atividade mais rica e encantadora pra eles.

# data[].attributes.headline
Que é muito interessante trabalhar com projetos.

# data[].attributes.subject
Que é muito interessante trabalhar com projetos.

# data[].attributes.body
Estava trabalhando animais da fazenda, através de uma atividade lúdico, a mágica da flor, onde colocava a flor na água e ela se abriria e mostraria o animal dentro dela ,onde o mesmo deveria adivinhar que animal que era e imitar ele. E ali a inclusão foi essencial , pois todos participaram.

# data[].attributes.body
Dizer sempre pra eles , você pode , você consegue , você é capaz.

# data[].attributes.headline
Ele tem que sempre ser encorajado, ter objetivos e acreditar que eles pode ir além do que imagina.

# data[].attributes.subject
Ele tem que sempre ser encorajado, ter objetivos e acreditar que eles pode ir além do que imagina.

# data[].attributes.headline
Faça algo que desperta um interesse neles.

# data[].attributes.subject
Faça algo que desperta um interesse neles.

# data[].attributes.body
Saber que seu aluno não conseguia ir ao banheiro por medo, insegurança e hoje, tem autonomia em pedir, fazer suas necessidades, se higienizar e voltar para a sala.

# data[].attributes.body
Estava desenvolvendo um projeto sobre poesias. Ao trabalhar o poema "As Borboletas", de Vinícius de Moraes, levei para sala de aula uma largata, que os alunos puderam observar todas as fases da metamorfose, atribuindo real significado as curiosidades deles sobre esse processo do ciclo de vida das borboletas.

# data[].attributes.body
Valorizar suas conquistas é fundamental para motivar as crianças em realizar suas tarefas com mais carinho e atenção.

# data[].attributes.body
A apostila dos alunos (maternal 1) trouxe a atividade horta, assim primeiramente fiz questinamento com a turminha através de leitura de imagens, depois realizamos visita em uma horta que fornece verdura para toda cidade, realizamos ainda plantio de alface, cuidamos( regando) após seu crescimento foi feito salada para incentivar o consumo e todos os alunos ganharam mudinhas para repetir o plantio em suas casas com familiares!

# data[].attributes.body
Sempre há na sala de aula alunos que aprendem em ritmos diferentes, que necessita de diferentes estratégias. Cabe ao professor mediador proporcionar meios para que seus alunos possam ter autonomia e não ficar sempre dependentes nas atividades propostas. Para isso, o professor deve acreditar no potencial dos seus alunos e não dar tudo pronto, mas apresentar caminhos para o aluno vencer os desafios propostos.

# data[].attributes.headline
Sempre deixar o aluno tentar realizar a atividade sozinho e no seu tempo para que ele não sinta pressão, e parabeniza-lo por tentar.

# data[].attributes.subject
Sempre deixar o aluno tentar realizar a atividade sozinho e no seu tempo para que ele não sinta pressão, e parabeniza-lo por tentar.

# data[].attributes.body
QUANDO TRABALHAMOS UMA ATIVIDADE ONDE A CRIANÇA PARTICIPA DA MESMA, O APRENDIZADO É MAS COMPLETO

# data[].attributes.body
SEMPRE INSENTI ALGOVAR A CRIANÇA DE QUE É CAPAZ DE REALIZAR

# data[].attributes.body
VALORIZAR TUDO O QUE A CRIANÇA FAZ DURANTE O APRENDIZADO

# data[].attributes.body
SEMPRE APRESENTAR ATIVIDADES QUE DESPERTEM A ATENÇÃO DAS CRIANÇAS

# data[].attributes.headline
Valorize as proposições de idéias das crianças, peça para que elas colaborem com sugestões a respeito de suas curiosidades e o que desejam aprender.

# data[].attributes.subject
Valorize as proposições de idéias das crianças, peça para que elas colaborem com sugestões a respeito de suas curiosidades e o que desejam aprender.

# data[].attributes.headline
Trabalho em duplas, trios ou pequenos grupos

# data[].attributes.subject
Trabalho em duplas, trios ou pequenos grupos

# data[].attributes.body
Formar duplas, trios ou grupos nos quais as crianças possam se ajudar, trocando seus saberes, onde cada uma tenha o seu papel, onde as crianças tenham um roteiro a seguir e materiais à disposição para apoiar o trabalho.

# data[].attributes.headline
Compor uma rotina com os alunos e sempre manter a retomada da atividade do dia anterior....

# data[].attributes.subject
Compor uma rotina com os alunos e sempre manter a retomada da atividade do dia anterior....

# data[].attributes.headline
Incentivar a criança, mostrando que ela é capaz. Sem o incentivo, não conseguirá realizar as atividades e praticas de habilidades.

# data[].attributes.subject
Incentivar a criança, mostrando que ela é capaz. Sem o incentivo, não conseguirá realizar as atividades e praticas de habilidades.

# data[].attributes.headline
Por meio do incentivo, o aluno adquira competências que ele por si só, aos poucos, começa a desenvolver. 

# data[].attributes.subject
Por meio do incentivo, o aluno adquira competências que ele por si só, aos poucos, começa a desenvolver. 

# data[].attributes.headline
Que o aluno perceba o quanto a atividade foi significativa sendo que através dela, possa dar mais prazer em querer participar de outras propostas de atividades.

# data[].attributes.subject
Que o aluno perceba o quanto a atividade foi significativa sendo que através dela, possa dar mais prazer em querer participar de outras propostas de atividades.

# data[].attributes.body
O elogio e o incentivo pode ajudar
a criança a se sentir
capaz e segura de
realizar qualquer atividade.

# data[].attributes.headline
Fazer com que o aluno se sinta parte de um todo, ou seja que é importante para o grupo, valorizando suas habilidades.

# data[].attributes.subject
Fazer com que o aluno se sinta parte de um todo, ou seja que é importante para o grupo, valorizando suas habilidades.

# data[].attributes.headline
Dinâmica para trabalhar a noção de pertencimento à um grupo. Devem perceber que fazemos parte de vários grupos, como a família e a sala escolar.

# data[].attributes.subject
Dinâmica para trabalhar a noção de pertencimento à um grupo. Devem perceber que fazemos parte de vários grupos, como a família e a sala escolar.

# data[].attributes.headline
Observar quais são os interesses dos alunos e partindo destes interesses planejar atividades que poderão trazer bons desenvolvimentos de aprendizagens,pois houve significado  na atividade. Ex. Combinar um piquenique e trabalhar uma receita de bolo para levar no piquenique. 

# data[].attributes.subject
Observar quais são os interesses dos alunos e partindo destes interesses planejar atividades que poderão trazer bons desenvolvimentos de aprendizagens,pois houve significado  na atividade. Ex. Combinar um piquenique e trabalhar uma receita de bolo para levar no piquenique. 

# data[].attributes.body
Um circuito de atividades lúdicas promove diversas experiências distintas em um mesmo dia de brincadeiras. As crianças podem explorar espaços novos e conhecer seu próprio corpo e suas limitações. Além disso, juntar atividades variadas ajuda no desenvolvimento cognitivo, psicomotor, social e afetivo.

O principal ponto da elaboração de um circuito lúdico é oferecer às crianças atividades em espaços externos, de preferência, a fim de promover o desenvolvimento de movimentos, equilíbrio, resistência, flexibilidade e muitos outros pontos. Quando é realizado com um grande grupo de crianças, o espírito de equipe proporciona a aceitação de todas.

# data[].attributes.body
Trabalhei com os meus alunos do 2 ano na aula de tecnologia é inovação onde os trariam que criar com um setes fantásticos que poderiam fazer algo de bom no.mundo usando material reciclável é logo após a criação dos setes teriam que criar uma história envolvendo os seres criados por eles é apresentar para os outros alunos da escola foi uma atividade muito legal onde pude perceber a autonomia dos meus unis é a suas habilidades

# data[].attributes.headline
Incentivar os alunos a fazerem suas atividades sozinhos, dando-lhes segurança para que entendam que se errarem não tem problema porque poderão com auxílio ver onde está o erro e realizar novamente da maneira correta, sem julgamentos.

# data[].attributes.subject
Incentivar os alunos a fazerem suas atividades sozinhos, dando-lhes segurança para que entendam que se errarem não tem problema porque poderão com auxílio ver onde está o erro e realizar novamente da maneira correta, sem julgamentos.

# data[].attributes.body
Permitir que o aluno desenvolva a sua autonomia, estando o professor sempre à disposição para cessar possíveis dificuldades durante o processo.

# data[].attributes.body
Desenvolver atividades com temas relacionados ao cotidiano das crianças, incluindo suas vivências.

# data[].attributes.body
Leitura: Tudo bem ser diferente, Todd Parr.
Tudo bem ser diferente trabalha com as diferenças de cada um de maneira divertida, simples e completa, alcançado o universo infantil. Apresenta para criança que não precisa ter medo do que é diferente.

# data[].attributes.body
Motivar o aluno a perceber seu potencial de ação e como ele é capaz de fazer o desafio ao qual foi exposto. Devemos deixar o aluno praticar para ver o que já sabe fazer e o que ainda precisa ampliar seus conhecimentos
Se fizermos pelo aluno, ele não irá se empenhar em perceber suas possibilidades

# data[].attributes.body
Você é capaz,

# data[].attributes.body
Permitir que o aluno exerça seu papel de sujeito autônomo.

# data[].attributes.body
permitir que o aluno faça suas atividades com segurança e de forma autonoma, trazendo palavras de segurança.

# data[].attributes.headline
Saímos para passear nos arredores da escola e as crianças viram uma borboleta na qual chamou muito a atenção deles. No dia seguinte início um projeto sobre metamorfose.  Todos participaram com muito interesse pois houve significado para eles. E o projeto foi muito produtivo. 

# data[].attributes.subject
Saímos para passear nos arredores da escola e as crianças viram uma borboleta na qual chamou muito a atenção deles. No dia seguinte início um projeto sobre metamorfose.  Todos participaram com muito interesse pois houve significado para eles. E o projeto foi muito produtivo. 

# data[].attributes.headline
Incentivar,estimular e parabenizar o aluno em tudo que ele faz, ajuda muito no seu  desenvolvimento.

# data[].attributes.subject
Incentivar,estimular e parabenizar o aluno em tudo que ele faz, ajuda muito no seu  desenvolvimento.

# data[].attributes.headline
O ALUNO TEM QUE SEMPRE SER ENCORAJADO EM  ESCOLHAS E CONQUISTA.

# data[].attributes.subject
O ALUNO TEM QUE SEMPRE SER ENCORAJADO EM  ESCOLHAS E CONQUISTA.

# data[].attributes.headline
A CRIANÇA BEM ESTIMULADA  SE DESENVOLVE BEM NA SALA DE AULA. 

# data[].attributes.subject
A CRIANÇA BEM ESTIMULADA  SE DESENVOLVE BEM NA SALA DE AULA. 

# data[].attributes.body
Durante ao aula, o professor deve em vários momentos oportunizar que um aluno o ajude na rotina da sala, pedindo para entregar as atividades ou recolhendo-as, guardando o material dos amigos ou entregando a eles, falando o nome. E sempre agradecer a ajuda desse aluno naquele momento. Nesses momentos eles constroem um imagem positiva e de pertencimento daquele grupo.

# data[].attributes.headline
Estimular o aluno a escrever seu nome na lousa e ser aplaudido pelos demais alunos quando consegue avançar no seu aprendizado e assim pode ser feito com outros conteúdos pensado pelo professor que estimule a segurança e a vontade em aprender.

# data[].attributes.subject
Estimular o aluno a escrever seu nome na lousa e ser aplaudido pelos demais alunos quando consegue avançar no seu aprendizado e assim pode ser feito com outros conteúdos pensado pelo professor que estimule a segurança e a vontade em aprender.

# data[].attributes.headline
Quando o se sente acolhido, que faz parte de algo, é  incentivado, se sente capaz e tem autonomia  para realizar as atividades, que passam a ter um significado para vida dessa criança, processo que possui vários desafios mas com um resultado incrível. 

# data[].attributes.subject
Quando o se sente acolhido, que faz parte de algo, é  incentivado, se sente capaz e tem autonomia  para realizar as atividades, que passam a ter um significado para vida dessa criança, processo que possui vários desafios mas com um resultado incrível. 

# data[].attributes.body
O PACS DEVE CAMINHAR JUNTOS, NA SALA DE AULA, POIS AMBOS CONSTITUEM A VERDADEIRA APRENDIZAGEM.

# data[].attributes.body
Sempre que vamos brincar no pátio da escola, nos deparamos com urubus, notei que as crianças ficaram muito interessadas, já seria uma atividade significativa para eles, aproveitar esse tema para explorar em sala de aula.

# data[].attributes.body
A Roda Literária de crianças pequenas, o incentivo a escolhas de livros com suas preferências, para realizar a leitura em casa junto aos responsáveis. Após retorno das histórias a escola, lançar o desafio através da interação na roda de conversa, motivar os alunos a contar relatos de acordo com a experiência vivenciada, expressar seus sentimentos, desejos, sensações, gostos, ao que refere a apreciação da literatura.

# data[].attributes.body
Educação infantil, assistimos ao desenho de Charlie e lola- Já sei fazer tudo sozinha. Roda de conversa sobre novas ações que conseguimos sem ajuda, treinamento de amarrar cadarços.

# data[].attributes.headline
Quando aguçamos a curiosidade da criança e criamos espaço para ela ter autonomia  de escolhas ela se sentirá capaz e consequentemente terá um melhor desenvolvimento em sua aprendizagem, expondo ideias, experiências e sentimentos. Trabalhamos com Feira de Ciências e foi muito produtivo ver o protagonismo dos alunos. Iniciamos com grupos para escolha do tema, cada grupo defendia suas ideias para os demais, depois listamos uma rotina de estudos para a efetivação dos trabalhos desenvolvidos  na prática. Finalizamos com uma roda para avaliarmos juntos o que deu certo o que não deu, o que gostaram mais...

# data[].attributes.subject
Quando aguçamos a curiosidade da criança e criamos espaço para ela ter autonomia  de escolhas ela se sentirá capaz e consequentemente terá um melhor desenvolvimento em sua aprendizagem, expondo ideias, experiências e sentimentos. Trabalhamos com Feira de Ciências e foi muito produtivo ver o protagonismo dos alunos. Iniciamos com grupos para escolha do tema, cada grupo defendia suas ideias para os demais, depois listamos uma rotina de estudos para a efetivação dos trabalhos desenvolvidos  na prática. Finalizamos com uma roda para avaliarmos juntos o que deu certo o que não deu, o que gostaram mais...

# data[].attributes.headline
Promover algo que a criança veja o conteúdo na realidade. Exemplo: movimentos da Terra - observar as sombras no decorrer do dia

# data[].attributes.subject
Promover algo que a criança veja o conteúdo na realidade. Exemplo: movimentos da Terra - observar as sombras no decorrer do dia

# data[].attributes.body
A vida das formigas operárias, como o livro A formiga e a cigarra mostra muito bem,cãs formigas trabalham duro para não faltar comida no inverno. As formigas são grande exemplo para todos, sempre trabalhando com determinação e empenho.

# data[].attributes.headline
Conhecer o local onde está inserido e a família que vive.

# data[].attributes.subject
Conhecer o local onde está inserido e a família que vive.

# data[].attributes.body
A observação da natureza, animais costuma estimular a atenção dos alunos, pois se sentem pertencentes e colocam significado no que estão fazendo/estudando.