# data[].attributes.headline
请列出你们决定要探究的课题、对象，并试着利用KWL 图标列出幼儿所想知道的问题。最后，根据这些问题来决定你实地考察地点。

# data[].attributes.subject
请列出你们决定要探究的课题、对象，并试着利用KWL 图标列出幼儿所想知道的问题。最后，根据这些问题来决定你实地考察地点。

# data[].attributes.body
主题： 交通工具🚗🚌🚇
年龄： 6岁（K2）

K
- 车可以带我们去很多地方
- 有不同形状和颜色的车
- 每次都是爸爸或妈妈驾车

W
- 为什么有些交通工具这么大却驾得那么慢？
- 为什么我不可以驾车？
- 驾大辆车的叔叔是谁？
- 为什么上大辆车的人手上都拿着一张卡？

# data[].attributes.body
复述

叶子有什么特征/颜色？

理解

为什么叶子有不同的颜色/形状？

运用

你会怎么分类这些叶子？

分析

这两片叶子一样吗？哪里一样/不一样？

评价

你认为叶子为什么会变颜色？

创造

你们能用叶子来做什么？

# data[].attributes.body
组织技能：我们要怎么分类这些叶子？
分析技能：为什么树上的叶子和地上的叶子是不一样颜色？
生成技能：如果世界上没有叶子，将会怎么样？
元认知技能：你怎么将这些叶子分类？

评估工具：照片、运用叶子创作的作品

# data[].attributes.body
1。需要的评估工具： 幼儿的作品，文氏图的照片

2。  高思维层次的问题
组织技能： 现代和未来巴士有什么相同和不同之处？
分析技能：为什么巴士特征会改变？
生成技能：你认为未来巴士还会有什么新特征？
元认知技能：你认为巴士翻新是一件好事吗？为什么？