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Naisa, você não fez todas atividades. Ainda faltam algumas.

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Os weblog podem ser utilizados de diversas formas dentro e como extensão da sala de aula, desde que seja usado de forma consciente.
A criação de blogs hoje é uma tarefa simples , gratuita e rapida.

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O termo blog atualmente é bastante popular, se constituindo em uma ferramenta coringa para as mais variadas situações.
Acredita-se que os primórdios do blog tenha surgido em 1994, quando Justin Hall cria o links.net, embora não existisse um conceito para ele e a internet ainda fosse muito limitada. Já em 1997, Jorn Barger utilizou pela primeira vez a palavra weblog em relaçãoao seu jornal online, o termo seria encurtado, ao que conhecemos hoje, em 1999 por Peter Merholzen; neste mesmo ano surgem as primeiras ferramentas de criação  de blog, que ainda era bastante limitada e de dificil utilização.
O inicio do século XXI, é marcado por um aumento explossivo do numero de blogs, que ganha espaço como diario pessoais  e público, um meio de se comunicar, expor opiniões. Novas ferramentas e provedores tornam a criação e gestão dos blogs mais fácil, gratuita e cada dia mais criativa. Aos poucos torna se também espaço para empresas invertirem e divulgarem seus trabalhos.
De uso pessoal ou profissional, os blogs podem ser usado por varias razões, entre elas a educacionais. O blog tornou-se um espaço com grande potencial educacional como recurso e estratégia pedagógica riquissima nao só no ensino virtual e remoto mas também como extensão das salas de aulas presenciais.
De acordo com Maria João  Gomes a blogosfera já trás consigo um conjunto de práticas educativas podendo facilmente ser utilizada como ferramenta pedagógica,  produzindo conteúdo de forma individual e coletiva e promovendo a interação com a escola e com o meio.
Soelem Habekost Ploharski e Fabio Teixeira Franciscato ao pesquisar as contribuições do uso de blog no processo de ensino-aprendizagem, analisam o uso dessa ferramenta na disciplina de geografia, anos finais do ensino medio no Rio Grande do Sul, segundo eles em 2011 foi criado o blog cantinho da geo como ferramenta pedagogica da disciplina em uma escola do estado, embora contivesse falhas em seu uso, ela mostrou resultados positivos. O blog foi usado como extensao da sala de aula, em que se faziam atividades em sala que depois deveriam ser complementadas por outras no blog, sejam postagens ou comentarios sobre temas especificados.

Dentro da sala de aula os blogs podem ser usado de formas variadas seja como espaço de acesso a informação
especializada, como espaço de disponibilização de informação
por parte do professor, como portfólio digital, como espaço de debate,
espaço de intercâmbio e colaboração entre
escolas, de exposição de trabalhos realizados entre tantas outras possibilidade  viáveis, mas o professor deve ter cuidado para que este uso nao se torne apenas a troca do caderno fisico pelo virtual, criando situações para um ensino crítico, ativo e inovador.
De forma geral os blogs oferecem incontáveis possibilidades de comunicação, interação e busca de informações que podem ser aproveitadas no campo educaional, fugindo da concepção tradicional de ensino e incluindo as TICs na educação de forma ativa. Os educadores podem utilizar os blogs de muitas formas.

Todas as informações podem ser aprofundadas nos links abaixo:
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/13405/TCC_ME_EaD_2011_PLOHARSKI_SOELEM.pdf%3FisAllowed%3Dy%26sequence%3D1&ved=2ahUKEwiE_dKJjIX4AhXCFrkGHSFUCEwQFnoECAMQAQ&usg=AOvVaw05mbif2I_SvCeolIL4m4ww

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://aedmoodle.ufpa.br/pluginfile.php/177235/mod_resource/content/0/BLOGS_um_recurso_e_uma_estrategia_pedagogica.pdf&ved=2ahUKEwj7tIrRjIX4AhWAr5UCHUf5DtcQFnoECAYQAQ&usg=AOvVaw00_Np2BpTayPokeJYwGt_1

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Olá,  sej@m bem-vind@s,
meu nome é Naísa Oliveira,  sou acadêmica do 5° período de pedagogia, UESPI.
Sou do interior da cidade de Jatoba do Piauí e manterei este padlet para compartilhar anotações sobre uso das TICs enquanto ferramentas pedagógicas, requisito da disciplina educação e tecnologias da informação e comunicação.