# data[].attributes.attachment_caption
Estudiantes y docentes reunidos para reflexionar sobre el 24 de Marzo.

# data[].attributes.headline
Jornada de reflexión sobre el día de la Memoria por la Verdad y la Justicia.

# data[].attributes.subject
Jornada de reflexión sobre el día de la Memoria por la Verdad y la Justicia.

# data[].attributes.body
El día miércoles 23 de marzo los estudiantes y docentes se reunieron en el comedor de la escuela para reflexionar colectivamente respecto a lo sucedido en la última dictadura en el país.
Cada 24 de marzo conmemoramos en nuestro país el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia en homenaje a las víctimas de la última dictadura cívico-militar que usurpó el poder entre 1976 y 1983.
En el anexo 3061 de la escuela de Fulton, los estudiantes de cada curso expusieron videos, afiches, se analizaron canciones, se leyó la carta de Rodolfo Walsh denunciando el golpe cívico-militar, se mostraron imágenes, se comentó los diferentes centros clandestinos a nivel local y nacional y se compartieron anécdotas muy emotivas conmemorando lo sucedido en nuestro país.

# data[].attributes.attachment_caption
Padres, docentes y comunidad educativa manifestandose frente al Consejo Escolar.

# data[].attributes.headline
Manifestación de la comunidad escolar de Fulton por el transporte escolar 

# data[].attributes.subject
Manifestación de la comunidad escolar de Fulton por el transporte escolar 

# data[].attributes.body
No es novedad que el transporte escolar rural es una problemática anual para las familias.

Todos los años hay recorridos que no se cubren y esos estudiantes durante semanas no pueden concurrir a clases.
A comienzos del mes de marzo, ante la dificultad de licitar algunos tramos, el Consejo Escolar tomó la decisión de proponer a los padres de los estudiantes rurales que inscriban a sus hijos en otras escuelas o de lo contrario, encargarse por cuenta propia de su traslado.
En esta gran problemática estuvieron involucradas las siguientes escuelas: Fulton, De la canal y San Antonio de la ciudad de Tandil. Debido a esto, varios estudiantes estuvieron sin poder concurrir a clases varios días.
La escuela "De la canal" decidió realizar una manifestación en el Consejo Escolar junto a  padres, docentes e integrantes de la comunidad escolar de las tres instituciones para demostrar su desacuerdo frente a esta medida.
Los padres hicieron llegar un petitorio al Presidente del Consejo Escolar, Fabián Riva en el que expusieron su preocupación y su rechazo a dicha disposición.
Luego de unas semanas, se comunicó desde Jefatura Distrital la excepción a la normativa referida a garantizar transporte solo a oferta educativa más cercana, por tratarse de una escuela técnica, permitiendoles a las familias elegir esa modalidad y por lo tanto, los estudiantes vuelven a disponer del transporte escolar garantizando su derecho a concurrir a clases en la misma institución que lo venían haciendo.

# data[].attributes.attachment_caption
Estudiantes, docentes y EOE estableciendo los AICs.

# data[].attributes.headline
Jornadas de los Acuerdos Institucionales de Convivencia 

# data[].attributes.subject
Jornadas de los Acuerdos Institucionales de Convivencia 

# data[].attributes.body
El día miércoles 6 de abril a las 11am. todos los estudiantes de secundaria y los docentes se reunieron en la galeria de la escuela primaria para trabajar sobre los AIC (Acuerdos Institucionales de Convivencia).

Los AIC son el marco legal institucional que regula y sostiene la convivencia escolar.
Para poder establecer entre todos dichos acuerdos las jornadas de trabajo han sido divididas en dos encuentros. Durante la primera, los estudiantes vieron tres videos informativos presentados por el EOE y luego fueron divididos en grupos de distintas edades. A cada grupo se les asignó un espacio de convivencia como temática (comedor, aula escolar, transporte, patio y recreo) y se les señaló como consigna debatir y proponer los primeros acuerdos de convivencia para despues ser presentados en otro encuentro.
La puesta en común fue realizada durante la segunda jornada, el día viernes 8 de abril a las 9am. en el comedor de la escuela. En ella se reunió toda la comunidad educativa, se leyeron los acuerdos presentados en cada afiche, se debatieron y fueron establecidos los actuales Acuerdos Institucionales de Convivencia.
Entre dichos acuerdos, surgieron nuevos como: "la autorización de tomar mate en clases siempre y cuando el docente lo autorice", "el poder jugar al fútbol en horarios libres mientras los estudiantes traigan el material" y "escuchar música durante horas libres en un volumén adecuado para no molestar al resto de los estudiantes que se encuentren en clase".

# data[].attributes.attachment_caption
Ex-combatientes en la Guerra de Malvinas exponiendo sus experiencias a los estudiantes del nivel Secundario.

# data[].attributes.headline
Conmemoración por el Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de las Malvinas.

# data[].attributes.subject
Conmemoración por el Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de las Malvinas.

# data[].attributes.body
El día viernes 8 de abril a las 2pm. dos Ex-combatientes de la Guerra de las Malvinas visitaron el anexo 3061 para compartir sus anécdotas a los estudiantes durante la jornada de conmemoración por el 2 de abril.

El 2 de abril se conmemora en nuestro país, el Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas. En esta fecha, se recuerda y homenajea a quienes dieron la vida defendiendo la soberanía sobre las islas Malvinas.​
El viernes 8 de abril, dos Ex-combatientes visitarón el anexo 3061 de la escuela Técnica 6 para compartir con los estudiantes, docentes y personal educativo sus experiencias en las Islas.
Los estudiantes realizaron preguntas, escucharon atentamente y les leyeron un agradecimiento final realizado por ellos. La jornada sucedió en un ámbito muy respetuoso y significativo tanto para estudiantes como para docentes y personal educativo.
Además el Centro de Veteranos le obsequió a la institución un diploma de Honor a nombre de la escuela que próximamente será expuesto en la galería de la escuela.

# data[].attributes.attachment_caption
Imágenes tomadas de la producción de Roscas de Pascuas.

# data[].attributes.headline
Producción de Roscas de Pascuas por parte del Centro de Estudiantes

# data[].attributes.subject
Producción de Roscas de Pascuas por parte del Centro de Estudiantes

# data[].attributes.body
Durante el martes 12 y miércoles 13 de abril los miembros del Centro de Estudiantes elaboraron Roscas de Pascuas para vender por encargue durante la semana.
Con la finalidad de recaudar fondos para comprar material escolar, para poder cubrir gastos en viajes y actividades  durante el año, los integrantes del Centro de Estudiantes cocinaron, junto a una madre y una preceptora, en la sala de elaboración de la escuela, cuarenta y siete Roscas de Pascuas encargadas previamente por la comunidad educativa.

# data[].attributes.headline
Entrevista Personal al profesor del mes de abril: Prof. Raúl Lista.

# data[].attributes.subject
Entrevista Personal al profesor del mes de abril: Prof. Raúl Lista.

# data[].attributes.body
·       ¿Cuántos años lleva en la escuela?

Hace 31 años que vengo a esta escuela, en marzo de este año se hicieron treinta y uno.
·         ¿Qué se siente volver a la escuela después de su accidente?

Me hizo pensar varias cosas, una de ellas era las ganas de volver a verlos.
·         ¿Nos puede comentar cómo sucedió?

Practicando Mountain bike, con un compañero decidimos ir por caminos rurales, nuestras ruedas se tocaron, me caí y me fisure las costillas.
·         ¿Qué representa la escuela para usted?

La escuela para mi representa un segundo hogar, un lugar donde me siento cómodo.
·         ¿Por qué decidió ser profesor? ¿Por que educación física?

Decidí ser profe por las experiencias vividas de chico con el deporte. Cuando tuve que elegir otra carrera, prevaleció Ed. física y tome la decisión de esta carrera por el interés que yo tenía en ella.
·         ¿Qué le dirías a la escuela o a alumnos que tuviste?

A los alumnos les agradezco por el cariño que me brindan, y también por el interés en la educación física.

# data[].attributes.attachment_caption
Imagen ilustrativa de mascarillas faciales para la prevención del COVID-19.

# data[].attributes.headline
Deja de ser obligatorio el uso del barbijo en las escuelas secundarias.

# data[].attributes.subject
Deja de ser obligatorio el uso del barbijo en las escuelas secundarias.

# data[].attributes.body
El día 13 de abril en el Anexo 3061 de la escuela Técnica N°6 de Fulton, se anunció que dejaría de ser obligatorio el uso del barbijo. La directora de la institución fue visitando aula por aula comunicando la nueva medida a los estudiantes.
La misma obedece a las mejoras en la actual situación epidemeológica en el país.
Los barbijos son mascarillas para evitar la propagación y el contagio del COVID-19. Debido a la disminución en los contagios, el Ministro de Salud Nicolás Kreplak estableció que dejaría de ser obligatorio el uso del barbijo en las escuelas, por lo tanto, su uso pasa a ser una decisión personal.  Sin embargo, el mismo continuará siendo obligatorio en el transporte público.

# data[].attributes.headline
Entrevista Personal al estudiante del mes de abril: Thiago Herreria.

# data[].attributes.subject
Entrevista Personal al estudiante del mes de abril: Thiago Herreria.

# data[].attributes.body
¿Hace cuántos años que venis a Fulton?

Vengo desde el jardín, serían unos trece años.

¿Podrías contarnos cuál es tu rol en el Centro de Estudiantes?

Soy Secretario, estoy bajo el cargo del vicepresidente.

¿Porqué decidiste entrar al Centro de Estudiantes?

Para poder colaborar con todos los chicos y formar parte de algo nuestro, ya que el Centro de Estudiantes es un lugar de reclamo y no solo para generar ganancias.

¿Para qué busca recaudar dinero el Centro de Estudiantes?

Para poder hacer viajes y comprar material, ya sea deportivo o elementos escolares como tizas y pizarrones.

¿Qué representa la escuela para vos?

Mi casa. Es un lugar donde estoy casi todo el día, desde las siete y cuarto de la mañana hasta las cuatro de la tarde. Comparto desayuno, almuerzo y merienda con mis compañeros, risas, charlas y mates.
¿Qué vas a hacer cuando egreses de la escuela?
Quiero ser veterinario.

# data[].attributes.headline
¡Gran Sorteo por la semana de Pascuas en la escuela!

# data[].attributes.subject
¡Gran Sorteo por la semana de Pascuas en la escuela!

# data[].attributes.body
El día jueves 14 de abril a las 9am. se realizó el sorteo de pascuas frente a todos los estudiantes, docentes y personal educativo de las instituciones.
Como es sabido, la escuela secundaria Técnica N° 6 (Anexo 3061), comparte sede con la escuela primaria n° 44 "Escribano Enrrique José Risso".
En las primeras horas de la mañana del jueves se interrupieron las clases de todos los años para asistir al Sorteo que se realizó en la galería de la escuela primaria n°44.
El primer premio constaba de un huevo de chocolate gigante, el segundo premio era una caja con muchos huevos de chocolates de tamaño medio y el tercer premio constaba de dos roscas de pascuas y un perfume de la línea Natura.

# data[].attributes.headline
Inauguración de los baños para la escuela secundaria Técnica N°6 - Anexo 3061 de Fulton.

# data[].attributes.subject
Inauguración de los baños para la escuela secundaria Técnica N°6 - Anexo 3061 de Fulton.

# data[].attributes.body
El día miercoles 13 de abril del 2022 se inaguraron los baños de la escuela anexo 3061. La directora Veronica D' Andrea fue de aula en aula anunciando dicha apertura. Esto sucedió debido a que la escuela secundaria no contaba con baños propios y se compartia con la primaria n° 44 "Escribano Enrrique José Risso".
Este evento va a facilitar que todos los estudiantes puedan acceder a los nuevos sanitarios sin tener que ingresar en la escuela primaria.
Cada baño cuenta con dos lavamanos, cuatro cubiculos con retrete y un vestidor. Además hay un baño para docentes, adaptado para personas discapacitadas.

# data[].attributes.body
Aunque a nivel mundial el Día del Animal es el 4 de octubre, en Argentina se festeja el 29 de abril. Esta fecha, que tiene como objetivo celebrar la vida animal en cualquiera de sus formas, se estableció originalmente para conmemorar el fallecimiento de Ignacio Lucas Albarracín. Un referente en la lucha por los derechos de los animales en nuestro país, quien murió el 29 de abril de 1926.
En el Día del Animal se destaca que la ley marcó un antes y un después porque expresó por primera vez en el país la obligatoriedad de brindar protección a los animales, impidiendo su maltrato y caza.
Todo animal persigue a su dueño. Su función no es sólamente acompañar, los animales de compañía en el campo cumplen labores como arrear y acechar al ganado, así como también hacer guardia o cazar a roedores.
Su presencia en el campo ha ido mutando con los años a la par de los cambios que se produjeron en las actividades agropecuarias y la vida cotidiana en el campo.
Por nuestra parte, queremos celebrar la incansable lealtad y compañía que nos brindan los distintos animalitos que forman parte de Fulton y también del Anexo 3061. Ya sean las golondrinas que nos visitan en las temporadas de primavera-verano, escogiendo la institución también como su hogar, para reproducirse o pasar su temporada. Como también los distintos gatitos y perritos que podremos encontrar en cualquier época del año, jugando entre ellos o simplemente aguardando acostados en la entrada esperando por los chicos.
Porque a pesar del clima que haya o cualquier dificultad que se presente siempre habrá algún animalito en la puerta de la escuela esperando para saludar.
Por eso en su día queremos resaltar la importancia de su presencia en Fulton, compartiendo algunas fotos tomadas por diferentes personas de la institución.

# data[].attributes.headline
No se cubrieron los recorridos de transporte rural y los estudiantes nuevamente están sin acudir a clases. 

# data[].attributes.subject
No se cubrieron los recorridos de transporte rural y los estudiantes nuevamente están sin acudir a clases. 

# data[].attributes.body
El día 2 de Mayo fue anunciado por la directora que hasta que no se concrete la nueva licitación el próximo jueves, los estudiantes no contarán con el transporte rural. Por lo tanto, la asistencia de los mismos solo podrá darse si los padres y tutores pueden alcanzarlos a la institución.
De todas formas, las clases deberán darse aunque haya un solo estudiante presente y los docentes volverán a contactarse con los estudiantes desde la virtualidad para no atrasarse en los contenidos que deben ser enseñados.
El día 6 de Mayo, se volvió a anunciar que la escuela no contaría con la licitación de dos de los recorridos y el tercero quedó con documentación faltante. Es decir, que se continuará trabajando presencialmente con los estudiantes a los que puedan llevar sus padres y/o tutores y de manera no presencial, con todo el curso, activando vias de comunicación para implementar el plan de continuidad pedagógica.

# data[].attributes.headline
¡Dos museólogas y un ex ferroviario visitaron el Anexo 3061!¡Abrirán un Museo en la Estación de Fulton!

# data[].attributes.subject
¡Dos museólogas y un ex ferroviario visitaron el Anexo 3061!¡Abrirán un Museo en la Estación de Fulton!

# data[].attributes.body
El día jueves 5 de mayo, dos museólogas y un ex ferrovíario visitaron la institución. Anunciaron que están trabajando en la creación del Museo de la Estación de Fulton, que se inaugurará en los próximos meses.
La reunión se concreto en la galería de la escuela primaria n° 44 "Escribano Enrrique José Risso", asistieron todos los estudiantes y docentes de la escuela primaria y de la secundaria del mismo edificio. En ella se proyectaron diferentes imágenes tanto de la Estación de Fulton como del Ferrocarril. Los visitantes invitaron a toda la comunidad educativa a participar en la recuperación de ánecdotas y material que formó parte de la Estación para poder completar la colección que será expuesta en el Museo de la Estación de Fulton.
El encuentro se volvió muy emotivo y significativo, dado que varios docentes y personal de la institución comentaron que eran hijos o nietos de ferroviarios de la misma. Además, algunos estudiantes del nivel primario se animaron a contar distintas anécdotas que sus abuelos les habían contado de cuándo estaba en funcionamiento el Ferrocarril de la Estación de Fulton. Entre risas y algunas lágrimas también que surgián al mencionar con orgullo a sus familiares, los hijos y nietos de ferroviarios descubrieron que uno de los visitantes, jubilado como conductor del tren reconocía a varios de ellos. Sumando nuevas anécdotas que ellos mismos no conocían de sus propios padres y abuelos.
La escuela secundaria, se comprometió a colaborar con la búsqueda de materiales históricos del ferrocarril y anécdotas importantes entre las familias de los estudiantes y personal educativo.

# data[].attributes.headline
¡Imperdible rifa a contribución de los estudiantes de 6° Año de la escuela de Fulton!

# data[].attributes.subject
¡Imperdible rifa a contribución de los estudiantes de 6° Año de la escuela de Fulton!

# data[].attributes.body
Todos los años los estudiantes de 6to. y 7mo. año organizan diferentes formas de recaudación para poder realizar su propio viaje de egresados.
A lo largo del año, en la escuela se puede observar diferentes anuncios de producciones de alimentos, eventos y materiales para dicho fin.
En el día 13 de mayo, los chicos de 6° año, anunciaron la venta de una rifa imperdible.
El 1er premio se llevará: un cordero, un kilo de pan, un fernet y una coca-cola.
El 2do premio ganará: seis pollos, una botella de vino, una gaseosa y un kilo de pan.
El 3er premio obtendrá cuatro pollos y un kilo de pan.
Finalmente el 4to premio ganará dos pollos y un vino.
Una oportunidad única de colaborar para que los chicos puedan realizar su meta por el precio de 300 pesos.

# data[].attributes.body
¿Qué piensas de la escuela de Fulton?

Es una de la mejores instituciones del espacio rural.

¿Cómo se siente que hayan pocos chicos en cada clase?

Re triste por que uno prepara un montón de contenido para venir a trabajar y encontrar las aulas vacías es lo peor que te puede pasar.

¿Qué opina al respecto del transporte de la escuela?

Y... me parece que es una problemática que hay que solucionar urgente ya que es un eslabón dentro de la escuela que es fundamental para que los chicos estén en clase y que nosotros podamos darle los contenidos necesarios.

¿Nos comparte alguna experiencia siendo profesor?

Todas lindas. Imagínense que hace mas de 10 años trabajo en las escuelas. Un montón  de grupos que vi egresar los he visto desde primero hasta séptimo y verlos egresar... verlos crecer es muy lindo. Son todos recuerdos hermosos que voy a tener.

¿Por qué decidió estudiar profesor? ¿Por qué Geografía?

Me encantaba astronomía cuando era chico pero como no había lugar cerca decidí estudiar geografía que era lo mas cercano a astronomía

¿Hace cuánto trabaja en Fulton?

12 años

¿Hace cuánto es profesor?

16 años

# data[].attributes.headline
ACTO POR EL 25 DE MAYO: ¡Día de la revolución!

# data[].attributes.subject
ACTO POR EL 25 DE MAYO: ¡Día de la revolución!

# data[].attributes.body
El martes 24 de mayo en el Anexo 3061 de la E.E.S.T N°6 se realizó el acto de La Revolución de Mayo.
El 25 de mayo es una de las fechas patrias más importantes para la República Argentina, que conmemora la Revolución de Mayo, una gesta que concluyó en la constitución de la Primera Junta de Gobierno que depuso la autoridad del virrey español Baltasar Hidalgo de Cisneros sobre el Virreinato del Río de la Plata.
Debido a la falta de trasporte escolar rural muchos estudiantes no pudieron asistir al acto conmemorativo.
El mismo se realizó en el comedor de la Escuela donde acudieron padres, vecinos y estudiantes de todos los niveles educativos.
Los profesores, Rosana Bulacio y Leonardo Prioletto leyeron palabras emotivas por el día de la patria; algunos estudiantes bailaron folklore y durante el cierre, la directora Verónica D' Andrea dio unas palabras en agradecimiento a los padres por haber traído a los estudiantes desde tan lejos para poder participar del acto.

# data[].attributes.headline
ENTREVISTA A LA ESTUDIANTE DEL MES DE MAYO : FLORENCIA CUETO

# data[].attributes.subject
ENTREVISTA A LA ESTUDIANTE DEL MES DE MAYO : FLORENCIA CUETO

# data[].attributes.body
¿Hace cuántos años que venis a la escuela?

Desde 1° año de primaria.

¿Qué representa la escuela para vos?

Depende de que lado lo miremos, si lo miramos como del lado de los compañeros como ámbito social, no sé... re lindo y por ahí en lo privado digamos nos enseña mucho claramente.

¿Recomendarías esta escuela?

Si, porque aparte sé de gente que por ahí, por distintas cosas, se ha tenido que ir y siempre hablaron de que la escuela tiene un muy buen nivel; tanto primaria como secundaria. Entonces yo creo que si. Aparte salís en secundaria como técnica  en tecnología en los alimentos y es genial.

¿Qué consideras que falta en la escuela ?¿Qué agregarías a la escuela?

Ay, no sé. ¡Que buena pregunta! No sé por ahí, mejoraría la comunicación y no sé que le agregaría a la escuela mas equipamiento en el  laboratorio, por ahí...

¿Qué sacarías de la escuela?¿Qué sobra?

No sacaría nada ahora... No se me ocurre nada por ahora.

¿Qué tienen pensado hacer para su viaje de egresados?

No tenemos planeado. En su momento, empezamos con la idea de hacer camperas y después como hubo falta de comunicación entre nosotros decidimos no hacerlo. Después pensamos en un posible viaje pero como estábamos muy sobre la fecha, por que en realidad lo tendríamos que haber empezado a  programar sobre el año pasado cosa que no hicimos, entonces dijimos: "bueno, no hacemos nada". Por ahí, cada uno, individualmente, va a hacer alguna cena o no sé, alguna cosa.

¿Qué vas a extrañar cuándo egreses?

Por ahí la cotidianeidad de tener a tus compañeros todos los días, el.. no sé... el mate que por ahí, llegamos a calentar el agua. La relación que generas con ciertos profesores, como que, no con todos tenés la relación profesor-alumno sino que tenés más confianza. Si necesitas algo siempre están. Que por ahí, si te vas a una universidad o un trabajo no logras tener ese tipo de vinculo.

¿Qué vas a hacer cuando termines el secundario?

¿En cuánto a estudiar? No lo tengo definido pero... voy a probar con programación, asique nada... estoy viendo esa carrera. Por que me gusta y en realidad porque me interesa, aparte, el futuro que se viene está todo con mucho más tecnología y es algo que va avanzando. Asique es algo que me interesaría probar y ver si me gusta.

# data[].attributes.attachment_caption
Estudiantes escuchando y debatiendo sobre el tema.

# data[].attributes.body
El Viernes 27 de Mayo se realizó en la institución la primera Jornada en Prevención de la violencia de género en el noviazgo.
El 27 de mayo de 2013 se instituyó el Día de la Prevención de la Violencia en el Noviazgo a través de la ley 4.547 y en homenaje a Carolina Aló, fallecida en 1992 como consecuencia de las 113 puñaladas que le infligió su novio.
En el Anexo 3061 de la E.E.S.T N°6 se realizó la primera jornada el día viernes en el aula de 5to año. Debido a la falta de transporte no asistieron muchos estudiantes, por lo tanto, se decidió continuarla la próxima semana.
El 3 de junio de 2015 nace en Argentina Ni una menos como una expresión masiva destinada a visibilizar la violencia por motivos de género.
El viernes 3, con una mayor cantidad de estudiantes se realizó la Jornada por Ni una Menos. En el aula de 5° año se reunieron todos los estudiantes, docentes y equipo directivo para proyectar videos, leer información y debatir en cuanto a la violencia de género.
Además, se invitó a los estudiantes a participar comentando anonimamente en una plataforma digital llamada Padlet, en dónde se había dejado algunas preguntas disparadoras por parte del EOE de la institución para repensar dicha temática.

# data[].attributes.attachment_caption
Foto tomada en el colectivo rural escolar al regreso del curso.

# data[].attributes.headline
¡Nuestros estudiantes participaron del curso de Manipulación y conservación de alimentos!

# data[].attributes.subject
¡Nuestros estudiantes participaron del curso de Manipulación y conservación de alimentos!

# data[].attributes.body
El lunes 6 de junio, los estudiantes del ciclo superior, asistieron al curso de Manipulación y conservación de alimentos en el Instituto Arana.
En dicho curso, presenciaron una charla informativa y participaron en la cocción de alimentos.

# data[].attributes.attachment_caption
Imágenes tomadas del quiosco escolar y la cartelera. 

# data[].attributes.body
El día miércoles 8 de junio, fue la re-inaguración del kiosco escolar.
Desde el año pasado, el Centro de Estudiantes se organizó para crear un kiosco escolar dentro de la institución dado que al no contar con uno, los estudiantes no podían acceder a comprar lo que quisieran ingerir durante el recreo.
Al estar el mismo a cargo del CDE, los ingresos recaudados podían ser utilizados para comprar materiales escolares, deportivos y/o cubrir gastos de eventos escolares.
Anteriormente, los estudiantes no podían salir de la institución para acceder al almacen que se encuentra en la zona. Gracias al Centro de Estudiantes, los estudiantes volverán a contar con el derecho de poder acceder a un kiosco con una gran variedad de alimentos.
El mismo se encontrará únicamente abierto en los recreos durante la jornada escolar.

# data[].attributes.headline
Martes 21 de Junio: ¡Juramento a la bandera! 

# data[].attributes.subject
Martes 21 de Junio: ¡Juramento a la bandera! 

# data[].attributes.body
El día 21/06 se celebró en la plaza de Fulton el Juramento a la bandera de los estudiantes de 4° Grado del Nivel Primario.
En el mismo participaron los tres niveles educativos: Inicial, Primaria y Secundaria. Junto con la presencia de la Orquesta Municipal, Familiares y vecinos de la comunidad.
Además se agregó un mástil nuevo en la plaza para exponer la Bandera Nacional. Frente a la presente ceremonia se quemó la bandera anterior y se izo la bandera nueva en completo y respetuoso silencio.
Luego de ingresar las banderas de ceremonia, se cantó el Himno Nacional Argentino incorporando el lenguaje de señas a través del nivel primario junto con el acompañamiento de la banda municipal.
El profesor Emanuel Martínez de música del nivel primario junto con la preceptora Leonor Molina exhibieron danzas folclóricas.
Al finalizar el correspondiente Juramento fueron liberadas palomas blancas y se repartió chocolate caliente con tostadas para aminorar el día invernal.

# data[].attributes.attachment_caption
Flyer elaborado por el Centro de Estudiantes para publicitar el Bono a contribución.

# data[].attributes.headline
¡Centro de Estudiantes realiza bono de contribución para realizar un campamento!

# data[].attributes.subject
¡Centro de Estudiantes realiza bono de contribución para realizar un campamento!

# data[].attributes.body
El Centro de Estudiantes del Anexo 3061 de la escuela Técnica 6 organizó un Bono de contribución para realizar el campamento anual.

Dicho Bono de contribución fue elaborado a través de rifas con un costo de $200 cada número.
Se podrá acceder a la realización del Sorteo de los números el día 12/08 por la aplicación Instagram en la cuenta de la Institución: @escuela_tecnica6.
El bono a contribución constará de tres ganadores, cada premio puede visualizarse en el Flyer expuesto anteriormente.
Dicha recaudación tendrá como finalidad colaborar económicamente con aquellos estudiantes que lo requieran para solventar su viaje y para cubrir los gastos de dicho campamento.
Es de destacar la organización por parte de los estudiantes para colaborar en la elaboración y venta de los números de las rifas para que cada chico/a que desee viajar pueda hacerlo sin tener que preocuparse por los costos económicos.

# data[].attributes.attachment_caption
Prof. Mateo Iglesias colocando el espejo en el baño de los docentes.

# data[].attributes.headline
¡Colocación del espejo en el sanitario de los docentes!

# data[].attributes.subject
¡Colocación del espejo en el sanitario de los docentes!

# data[].attributes.body
El día jueves 7 de Julio, el profesor Mateo Iglesias colocó el espejo en el baño de los docentes.

El día 13 de abril fueron inaugurados los sanitarios en la escuela secundaria del Anexo pero no contaban con espejos. Esto cambió el jueves 7 de Julio que se pudo colocar un espejo en el baño de los docentes gracias a la generosa donación de la profesora Dolores Ortega.
Cabe destacar también las donaciones de los jabones artesanales y aromatizantes ambientales por parte de la preceptora Leonor Molina.
Asimismo, las donaciones por parte de los y las docentes de la institución contribuyen enormemente a que los espacios comunes sean mucho más agradables.

# data[].attributes.attachment_caption
Imagen del producto y los estudiantes exponiendo su producción a las juezas de la Feria de ciencias.

# data[].attributes.body
El lunes 11 de julio los estudiantes de 4to año se presentaron en la Feria de Ciencias en la Escuela Secundaria Especializada en Arte N°1: "Polivalente de Arte".
En ella, presentaron la elaboración de un detergente ecológico creado a base de cascaras de cítricos. Dicha fabricación fue realizada por los estudiantes de 4to año en conjunto con las docentes Ana Suárez y Daniela Michelena.
Luego de la fase de exhibición y su defensa, los estudiantes fueron informados de que el producto "FUL-CITRUS" pasó a la instancia de presentación regional.
Desde la institución se agradece a todas las personas que fueron parte de la elaboración del producto y los contribuyentes en las donaciones de las cascaras de cítricos.

# data[].attributes.headline
Viernes 8: Acto de 9 de Julio en el Anexo 3061

# data[].attributes.subject
Viernes 8: Acto de 9 de Julio en el Anexo 3061

# data[].attributes.body
El viernes 8 de Julio, se realizó en el comedor de la institución el acto por el Día de la Independencia. El acto fue realizado por los tres niveles en conjunto: Inicial, Primaria y Secundaria.
Desde el nivel inicial, los chicos presentaron algunos juegos y tradiciones que se presenciaban en la época. Desde nivel primaria, los estudiantes mostraron danzas y algunos "piropos" gauchescos. Los estudiantes de secundaria presentaron algunas canciones junto con instrumentos.
Además, la docente de música de 2do año de secundaria tocó el himno nacional en flauta traversa.
Los estudiantes de 6to año elaboraron para el viernes, tortas y tortas fritas para compartir con todos los participantes del acto.