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https://youtu.be/XyGLQUrZ1O8
https://youtu.be/tELlU2DAb3U

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Rosa y Turquesa Futurista Tecnología Investigación Resultados Informe Infografía

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https://www.canva.com/design/DAEiTTPocZA/share/preview?token=Pb3jbIq-7WJAyAtUOtwv8w&role=EDITOR&utm_content=DAEiTTPocZA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

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Por favor pongan las reflexiones Visibles pues no las pude encontrar para revisarlas. Post y Videos
Muchas gracias

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Pruebas subjetivas: comportamentales
La medición de la audición depende de la percepción y colaboración del paciente
-Otoscopía
-Audiometría: prueba con estándar, completa inf, nos indica si el paciente tiene perdida o no, tb su grado de perdida en cada uno de los sonidos, y el sitio de la lesión
-Acumetría:
Pruebas objetivas:
Respuestas electroacústicas o electrofisiológicas grabadas en respuesta a una estimulación acústica.
Ej: los bebés, pacientes con alteraciones cognitivas o motoras. El paciente podría estar durmiendo
-impedanciometría: evalúa oído medio
-otoemisiones acústicas:  evalúa oído interno
-potenciales evocados auditivos

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Acreditación: Proceso voluntario al que se someten las instituciones de educación superior autónomas del país, así como los programas de pregrado y los programas de especialidades del área de la salud, para contar con una certificación de calidad de sus procesos internos y sus resultados
Permite una mejora continua y aseguramiento de calidad en lo que se hace en cada carrera, además de ser reconocidos públicamente

->La carrera de fono tiene acreditación de 5 años

Misión: Formar profesionales fonoaudiólogos, licenciados en fonoaudiología, otorga el grado de licenciados (grado académico) y fonoaudiólogos (título profesional)

Visión: Es lo que se quiere alcanzar (el sueño). Ser reconocidos nacionalmente e internacionalmente por el nivel de formación de sus egresados

Perfil de ingreso: cómo llegamos a la carrera, y este tiene requisitos para poder estudiar, este sería haber completado la enseñanza media, o haber alcanzado un puntaje mínimo en la psu para ingresar a la carrera.

Perfil de egreso: Describe todas la características y áreas que una carrera espera que un estudiante logre traspasar por esta carrera.

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Es la ciencia que se preocupa de promover, prevenir, evaluar, diagnosticar, asesorar y tratar los trastornos de la comunicación humana.

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Cominzo revisión
Prof Gonzalo

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Ley de Inclusión 20.845

La ley de Inclusión Escolar ha establecido que “Es deber del Estado propender a asegurar a todas las personas una educación inclusiva de calidad. Asimismo, es deber del Estado promover que se generen las condiciones necesarias para el acceso y permanencia de los estudiantes con necesidades educativas especiales en establecimientos de educación regular o especial, según sea el interés superior del niño o pupilo.” (Ley 20.845, Art 1°, numeral 2)

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Decreto Exento Nº83/2015: El Decreto N° 83 aprueba Criterios y Orientaciones de Adecuación Curricular para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales de Educación Parvularia y Educación Básica. Integración Escolar de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales.
Decreto Supremo Nº 815/1990, Discapacidad por Graves Alteraciones de la Relación y Comunicación: Aprueba Planes y Programas de Estudio para personas con autismo, disfasia severa o psicosis.

https://especial.mineduc.cl/normativa/decretos-e-instructivos/

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Esta ley promueve:
-Inclusión educativa en todos los establecimientos.
-Asegurando derechos de la comunidad educativa.
-Gratuidad progresiva.
-Mayores recursos para fortalecer los proyectos educativos.
-Uso de los recursos para fines educativos.
PIE: proyectos de integración escolar. Algunos establecimientos los tienen, donde hay niños que requieren de una atención especial, distinta, pero que además están inmersos en un colegio donde existe esta “normalidad” educativa.
Cambios que se suscitaron a través de la Ley, implican:
-Una nueva forma de trabajo en los equipos -> Donde el fonoaudiólogo tiene un rol importante y fundamental-> colaborar en las educaciones curriculares para niños -> y colaborar con la inclusión de ellos en el medio (adecuaciones curriculares: Incluirlo y adaptar el currículum para lograr la inclusión, tiene que haber detrás una evidencia experimental, donde los cambios que se hagan sean los adecuados).

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(Clasificación internacional del funcionamiento, de la discapacidad y de la salud)
->Nos proporciona un perfil sobre el funcionamiento, la discapacidad y la salud.
->Su objetivo principal es brindar un lenguaje unificado y estandarizado, además entrega un marco conceptual de la salud y los estados relacionados con ella.

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Es un conjunto de intervenciones encaminadas a optimizar el funcionamiento y reducir la discapacidad en personas con afecciones de salud en la interacción con su entorno.
->Es un proceso continuo y global
->Tiene una duración limitada
->Tiene objetivos definidos y encaminados a promover y a lograr niveles óptimos de independencia física, habilidades funcionales en todas aquellas personas con discapacidades.
->Todo con el fin de RECUPERAR la autonomía, independencia y llevar una vida óptima en relación a su entorno.

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Consiste en establecer componentes necesarios para compensar la función que tiene limitada, con el objetivo de que la persona pueda realizar tantas actividades como sea posible, aunque de una forma diferente.
En este sentido, se adapta o adecua un componente para que esta desempeñe una función que no es la que la persona tiene, o que en algún momento tuvo, sino que, una función que nunca ha tenido.

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La inclusión de personas con discapacidad significa entender la relación entre la manera en que las personas funcionan y cómo participan en la sociedad, así como garantizar que todas tengan las mismas oportunidades de participar en todos los aspectos de la vida al máximo de sus capacidades y deseos.
¿Por qué es importante?
Es importante porque contribuye al desarrollo de la persona, ya que lo ayuda a interactuar con personas externas a su círculo familiar.

Por otro lado es fundamental que todos los establecimientos educacionales cuenten con un programa de inclusión, sin necesidad de que los niños asistan a escuelas especiales.

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El fonoaudiólogo aplica un modelo de evaluación e intervención biopsicosocial, que implica la participación tanto de la familia como del usuario, para conocer su problemática como un todo y así generar estrategias que permitan un abordaje integral.
Es un enfoque que entiende a la salud y la enfermedad como un conjunto de factores que incluyen los biológicos, psicológicos y los sociales, desempeñan un papel significativo de la actividad humana en el contexto de una enfermedad o discapacidad.
En este modelo se aborda al paciente como un paciente activo, ya que este para que pueda recuperarse debe poner de sí mismo para lograr recuperarse.
La principal característica del modelo biopsicosocial es que entiende que las enfermedades de todo tipo están causadas por varios factores de distinta naturaleza. En este enfoque tratan de buscar factores de tres tipos para explicar por qué surge una enfermedad: biológicos, psicológicos y sociales.
Ej: La situación de una persona que está en silla de ruedas. En esta situación participan los tres factores, ya que para que esta persona pueda rehabilitarse necesita ayuda tanto de sí mismo, de su familia, y también un centro de rehabilitación, que podría ser el de la teletón.

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Los fonoaudiólogos/as son los profesionales encargados de prevención, promoción, evaluación, diagnóstico, tratamiento intervención e investigación en el ámbito de la de la comunicación, lenguaje, habla, voz, sistema auditivo y vestibular, deglución y motricidad orofacial.
Durante todo el ciclo vital de las personas.

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La anamnesis es el proceso de la exploración clínica que se ejecuta mediante el interrogatorio para identificar personalmente al individuo, conocer sus dolencias actuales, obtener una retrospectiva de él y determinar los elementos familiares, ambientales y personales relevantes.

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¿Sabes de lo qué se trata la anamnesis?

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Conoce nuestro PADLET

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entrevistas desde distintas miradas

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¡existen muchos modelos!, ven a conocerlos

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infórmate más acerca de uno de los muchos roles del fonoaudiólogo

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¿de qué se tratará la hipoacusia infantil?

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Conoce algunas actividades de nuestros talleres!

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Este PADLET fue hecho para tener un registro y una mejor organización de los contenidos que hemos visto en la asignatura fundamentos de la fonoaudiología, aquí se mostrarán imágenes, información, trabajos de los talleres, reflexiones, etc.

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Rol del Fonoaudiólogo en trastornos de la ATM

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Rol del Fonoaudiólogo en trastornos de la ATM

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Verde y Naranja Dibujo a Mano Clase de Ciencias Educación Presentación

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Integrantes:
María Belén Riffo Arce
Connie Salinas Calderón
Carrera: Fonoaudiología en la UNAB
Profesor: Gonzalo Gallardo
NRC:6013