# data[].attributes.headline
Электронные образовательные ресурсы в преподавании образовательной робототехники 

# data[].attributes.subject
Электронные образовательные ресурсы в преподавании образовательной робототехники 

# data[].attributes.body
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36661261

# data[].attributes.headline
Электронный ресурс по учебному предмету "биология" (класс пресмыкающиеся) как образовательный ресурс в области информатизации образования 

# data[].attributes.subject
Электронный ресурс по учебному предмету "биология" (класс пресмыкающиеся) как образовательный ресурс в области информатизации образования 

# data[].attributes.body
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42542692

# data[].attributes.attachment_caption
Немтинов Владимир Алексеевич, Борисенко Андрей Борисович, Морозов Вячеслав Владимирович, Немтинова Юлия Владимировна ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦ

# data[].attributes.headline
ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВИРТУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

# data[].attributes.subject
ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВИРТУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Чаще всего это случается, если вы нарушаете наше Пользовательское соглашение.

Если вы считаете, что произошла какая-то ошибка, смело пишите нам на почту skynet@cyberleninka.ru, в теле письма не забудьте указать ваш IP-адрес:

# data[].attributes.attachment_link.description
Чаще всего это случается, если вы нарушаете наше Пользовательское соглашение. Если вы считаете, что произошла какая-то ошибка, смело пишите нам на почту skynet@cyberleninka.ru, в теле письма не забудьте указать ваш IP-адрес:

# data[].attributes.headline
Образовательные технологии подготовки современного инженера-технолога

# data[].attributes.subject
Образовательные технологии подготовки современного инженера-технолога

# data[].attributes.body
Шагеева Фарида Тагировна, Иванов Василий Григорьевич Образовательные технологии подготовки современного инженера-технолога // Высшее образование в России. 2014. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnye-tehnologii-podgotovki-sovremennogo-inzhenera-tehnologa-1 (дата обращения: 30.11.2021).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Чаще всего это случается, если вы нарушаете наше Пользовательское соглашение.

Если вы считаете, что произошла какая-то ошибка, смело пишите нам на почту skynet@cyberleninka.ru, в теле письма не забудьте указать ваш IP-адрес:

# data[].attributes.attachment_link.title
Образовательные технологии подготовки современного инженера-технолога

# data[].attributes.attachment_link.description
Чаще всего это случается, если вы нарушаете наше Пользовательское соглашение. Если вы считаете, что произошла какая-то ошибка, смело пишите нам на почту skynet@cyberleninka.ru, в теле письма не забудьте указать ваш IP-адрес:

# data[].attributes.headline
Биологическое и химическое образование: проблемы и перспективы развития

# data[].attributes.subject
Биологическое и химическое образование: проблемы и перспективы развития

# data[].attributes.body
Биологическое и химическое образование: проблемы и перспективы развития [Текст] : сборник материалов I Всероссийской научно-практической конференции / Российский гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. Дагестанский гос. пед. ун-т, Науч.-образовательный центр "Новые образовательные технологии" Дагестанского гос. пед. ун-та ; [редкол.: Разаханова В. П. (отв. ред.) и др.]. - Махачкала : Лелек, 2013. - 282 с.; 21 см.; ISBN 978-5-9904503-3-2

# data[].attributes.headline
Биологическое и экологическое образование: проблемы, состояние и перспективы развития 

# data[].attributes.subject
Биологическое и экологическое образование: проблемы, состояние и перспективы развития 

# data[].attributes.body
Биологическое и экологическое образование: проблемы, состояние и перспективы развития [Текст] : материалы V-й Международной научно-практической онлайн-конференции "Биологическое и экологическое образование в школе и вузе: проблемы, состояние и перспективы развития", 26-30 марта 2018 г., Санкт-Петербург - Махачкала - Ростов-на-Дону / ФГБОУ ВО "Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена", Факультет биологии, Кафедра методики обучения биологии и экологии, ФГБОУ ВО "Дагестанский государственный педагогический университет", Научно-исследовательская лаборатория "Инновационные образовательные технологии" ; [редакционная коллегия: Разаханова В. П. (ответственный редактор) и др.]. - Санкт-Петербург [и др.] : ИП Тагиев Р. Х., 2018. - 269 с. : ил., табл.; 21 см.; ISBN 978-5-6040549-9-4 : 70 экз

# data[].attributes.headline
Адаптивное проектирование образовательных технологий в инженерном вузе

# data[].attributes.subject
Адаптивное проектирование образовательных технологий в инженерном вузе

# data[].attributes.body
Представлено решение значимой проблемы профессионального образования: разработаны концепция и технология, позволяющие адаптировать процесс проектирования и реализации образовательных технологий к специфическим условиям инженерного вуза; рассмотрены вопросы формирования образовательно-технологической компетенции преподавателя инженерного вуза. Монография может быть использована в учебном процессе подготовки магистрантов, аспирантов и в процессе повышения квалификации преподавателей. Подготовлена на кафедре инженерной педагогики и психологии.
https://e.lanbook.com/book/101964

# data[].attributes.headline
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ФАКТОР СТАНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛА В ВУЗЕ

# data[].attributes.subject
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ФАКТОР СТАНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛА В ВУЗЕ

# data[].attributes.body
В статье рассматриваются цели, задачи, актуальность некоторых образовательных технологий:

модульный подход – контролирует

и повышает качество усвоения программного материала, разбитого

на отдельные разделы – модули; рейтинговая оценка знаний – повышает

ответственность студента за усвоение

программного материала через индивидуализацию обучения и прозрачность оценки изученного материала.
Л.А.Кудряшева,  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ФАКТОР СТАНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛА В ВУЗЕ /  Л.А.Кудряшева // Вопросы естествознания. — 2014. — № 2. — С. 71-76. — ISSN 2308-6335. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/journal/issue/291406 (дата обращения: 30.11.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

# data[].attributes.headline
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

# data[].attributes.subject
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

# data[].attributes.body
https://s.science-education.ru/pdf/2013/2/222.pdf
Буркова С. П., Винокурова Г. Ф., Долотова Р. Г.
Проблемы практического использования научных знаний, повышения эффективности научных исследований и разработок предъявили новые требования к инженерной деятельности и инженерному образованию, меняя их идеологию и технологию. На кафедре начертательной геометрии Национального исследовательского Томского политехнического университета используются новые образовательные технологии при чтении лекций и проведении практических занятий. Комплекс специализированная аудитория – рабочая тетрадь позволяет работать в рамках образовательной технологии, который предполагает достижение фиксированного результата обучения. Применение в процессе обучения данной образовательной технологии способствует более продуктивному усвоению специальных терминов и понятий, приобретению практических умений и навыков, даёт возможность преподавателю постоянно контролировать процесс обучения и уровень усвоения материала
Буркова С. П., Долотова Р. Г., Винокурова Г. Ф. Современные образовательные технологии //Современные проблемы науки и образования. – 2013. – №. 2. – С. 272-272.

# data[].attributes.headline
ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

# data[].attributes.subject
ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

# data[].attributes.body
https://ddtks.ru/files/documents/metod/g-selevko_ehnciklopedija_obrazovatelnykh_tekhnolog.pdf