# data[].attributes.body
มีความหลากหลาย ทางเลือกในวิชาเพิ่มเติมให้นักเรียนมากมาย

# data[].attributes.headline
มีทักษะการใช้ชีวิตได

# data[].attributes.body
มีทักษะการใช้ชีวิตได้อย่างมีความสุข
และปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ต่างๆได้อย่างเหมาะสม

# data[].attributes.headline
เป้าหมาย บีสาม

# data[].attributes.subject
เป้าหมาย บีสาม

# data[].attributes.body
ฉลาดรู้ฉลาดเลือกเชี่ยวชาญเทคโนโลยี ทันสมัย ก้าวหน้าทันเหรตุการณ์ สุขภาพดี สังคมดี สิ่งแวดล้อมดี ก่อเกิดนวัตกรรม

# data[].attributes.body
ขอให้มีตามลำดับ ดังนี้
1. เป็นคนดี
2. มีความสุข
3. เป็นคนเก่ง

# data[].attributes.body
ด้านความเป็นผู้นำและคิดสร้างสรรค์เป็นลักษณะเด่นของนักเรียนสาธิตุจฬาฯ

# data[].attributes.headline
นักคิดเพื่อแก้ปัญหาใ

# data[].attributes.body
นักคิดเพื่อแก้ปัญหาในปัจจุบันและนักวางแผนเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนในอนาคต

# data[].attributes.body
มีแนวโน้มและทิศทางในการพัฒนาหลักสูตรที่ยืดหยุ่นและตอบสนองความต้องการของนักเรียนมากขึ้น

# data[].attributes.headline
1. ทักษะการทำงานเป็นทีม 2. ความรู้เฉพาะด้านในเนื้อหาที่ตัวเองสนใจ 3. ทักษะความเข้าใจในตัวเองและคนรอบข้าง

# data[].attributes.subject
1. ทักษะการทำงานเป็นทีม 2. ความรู้เฉพาะด้านในเนื้อหาที่ตัวเองสนใจ 3. ทักษะความเข้าใจในตัวเองและคนรอบข้าง

# data[].attributes.headline
ลดมารฐานตัวชี้วัดเกี

# data[].attributes.body
ลดมารฐานตัวชี้วัดเกี่ยวกับเนื้อหา และทักษะในเนื้อหาวิชาการในปัจจุบันลง เพื่อเพิ่มผลการเรียนรู้อื่นเพิ่มเติม
เสนอ
ทักษะการจัดการ ไม่ว่าจะเป็นการจัดการตนเอง การจัดการงาน และการจัดการผู้อื่น(team work หรือการอยู่ร่วมกัน)

# data[].attributes.headline
เก่งในทางที่ตนถนัด น

# data[].attributes.body
เก่งในทางที่ตนถนัด นำไปสู่วิชาชีพที่เหมาะสม และมีสุขภาวะในอนาคต

# data[].attributes.headline
มีความรู้และทักษะที่

# data[].attributes.body
มีความรู้และทักษะที่นำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้และสามารถนำไปต่อยอดเพื่อพัฒนาทักษะและความรู้ต่อไปได้

# data[].attributes.body
เหมาะสมกับในปััจุบัน แต่ต้องปรับปรุงเตรียมพร้อมเพื่อแก้ปัญหาเดิมและเพื่อสิ่งใหม่ในอนาคต

# data[].attributes.headline
หลักสูตรปัจจุบัน

# data[].attributes.subject
หลักสูตรปัจจุบัน

# data[].attributes.body
มีหลายอย่างที่ดี แต่อาจยังไม่ชัดเจนในเชิงปฏิบัติ หากทำความเข้าใจกันให้ดีขึ้น การนำไปใช้ก็น่าจะเป็นประโยชน์และส่งผลเป็นรูปธรรมมากขึ้น ทั้งนี้ ด้วยยุคสมัยที่เปลี่ยนแปลงไป การเพิ่มเติมในด้านใหม่ ๆ จึงเป็นสิ่งจำเป็นที่ต้องยอมรับและพัฒนาให้เกิดขึ้น

# data[].attributes.body
นึกถึงความสุขของผู้อื่นให้มากขึ้น อย่านึกถึงแต่ความสุขของตนเอง

# data[].attributes.headline
โรงเรียนได้พยายามจัด

# data[].attributes.body
โรงเรียนได้พยายามจัดหลักสูตรที่หลากหลายให้นักเรียนเลือก แต่ยังไม่ครอบคลุมความต้องการและความสนใจของนักเรียน

# data[].attributes.body
เก่งดีมีสุขอย่างแท้จริง

# data[].attributes.headline
เป็นผู้นำหรือผู้ประก

# data[].attributes.body
เป็นผู้นำหรือผู้ประกอบการที่มีคุณภาพสูง/เป็นเสาหลักของสังคมได้

# data[].attributes.headline
ทักษะการจัดการ 

# data[].attributes.body
ทักษะการจัดการ
1.การจัดการตนเอง เช่น ความรับผิดชอบ หน้าที่ การแบ่งเวลา
2.การจัดการงาน เช่น การวางแผนงาน การลำดับความสำคัญ
3.การจัดการผู้อื่น เช่น การทำงานร่วมกัน การรับฟังและเสนอความคิดเห็นกับผู้อื่น

# data[].attributes.body
นักเรียนสามารถปรับตัวให้เข้ากับสภาพสังคมในปัจจุบันที่เปลี่ยนไปได้อย่างมีความสุข สามารถมีวิธีการในการกำจัดความเครียด มีทักษะการแก้ปัญหาที่เหมาะสมได้

# data[].attributes.headline
ใช้วิชาเพิ่มเติมดึงศ

# data[].attributes.body
ใช้วิชาเพิ่มเติมดึงศักยภาพในแต่ละบุคคลออกมาให้เด่นชัดยิ่งขึ้น

# data[].attributes.headline
รู้ตัวเอง(รู้ว่าตัวเองถนัดอะไรและจะทำอะไรต่อไป) , มีความสุขกับการเรียนในทุกๆวันโดยไม่เครียดกับการสอบมากเกินไป

# data[].attributes.subject
รู้ตัวเอง(รู้ว่าตัวเองถนัดอะไรและจะทำอะไรต่อไป) , มีความสุขกับการเรียนในทุกๆวันโดยไม่เครียดกับการสอบมากเกินไป

# data[].attributes.body
เกิดการเรียนเรียนรู้จากการปฏิบัติการมีทักษะที่นำไปในชีวิตประจำวันและทักษะในศตวรรษที่ 21 ความคล่องแคล่วในการใช้เทคโนโลยี

# data[].attributes.body
จะรู้ได้อย่างไรว่า ผู้เรียนได้รับการพัฒนาครบหรือขาดข้อใดตามเป้าหมายของหลักสูตรปัจจุบัน ถ้าไม่ครบแล้วต้องทำอย่างไร

# data[].attributes.headline
เป้าหมายหลักสูตรปัจจุบัน

# data[].attributes.subject
เป้าหมายหลักสูตรปัจจุบัน

# data[].attributes.body
ภาพรวมค่อนข้างดีอยู่แล้ว ตอบสนองต่อการพัฒนานักเรียนได้ในระดับหนึ่ง แต่อาจไม่ทันสมัยกับยุคปัจจุบัน จึงอาจต้องมีการปรับแก้ไขเพิ่มเติม ให้เหมาะสมมากยิ่งขึ้น

# data[].attributes.headline
มีความรู้และสามารถนำ

# data[].attributes.body
มีความรู้และสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ได้เหมาะสม

# data[].attributes.headline
เหมาะสมกับปัจจุบัน แต่ที่สำคัญคือการนำไปใช้ให้เป็นรูปธรรมที่สุด

# data[].attributes.subject
เหมาะสมกับปัจจุบัน แต่ที่สำคัญคือการนำไปใช้ให้เป็นรูปธรรมที่สุด

# data[].attributes.body
ยังต้องคงไว้ด้านความรู้และคุณธรรม

# data[].attributes.body
หลักสูตร fun find focus fulfillment ที่ได้รับการกล่าวถึงมาในอดีต แต่ในปัจจุบัน การส่งต่อข้อมูลและการปฏิบัติที่อาจไม่ได้สื่อสารกันให้เข้าใจนัก จึงทำให้ความโดดเด่นอาจลดลงเป็นเหมือนกับโรงเรียนทั่วไป

# data[].attributes.headline
การบริหารจัดการ

# data[].attributes.subject
การบริหารจัดการ

# data[].attributes.body
การบริหารจัดการหลักสูตร ค่อนข้างยืดหยุ่นได้ดีในระดับหนึ่งเมื่อเทียบกับโรงเรียนทั่วไป การพัฒนาหลายอย่างเกิดขึ้นในแต่ละช่วงเวลาที่ผ่านมา แต่ก็เหมือนไปไม่สุดในทางที่ควรจะเป็น หรือก็ขาดการรวบรวม เรียบเรียงและนำเสนอ จึงทำให้ภาพลักษณ์ของหลักสูตรปัจจุบันอาจไม่แตกต่างจากโรงเรียนทั่วไป

# data[].attributes.body
หลักสูตรสาธิตจุฬาฯ เป็นหลักสูตรที่สร้างนักเรียนให้มีความคิดสร้างสรรค์ กล้าแสดงออก มีภาวะผู้นำ ผ่านการเรียนรู้ด้านวิชาการ และกิจกรรม ที่จัดภายในโรงเรียน เช่น การประกวดหรือแข่งขันด้านวิชาการต่างๆ, กิจกรรมประเมินกีฬาฯ, ศิลปะ ,การแสดงดนตรี ม.6 เป็นต้น

# data[].attributes.headline
ม.ต้น ยังคงการแบ่งห้

# data[].attributes.body
ม.ต้น ยังคงการแบ่งห้องเรียนแบบคละความสามารถนักเรียนโดยใช้หลักสูตรเดียวกัน (มีเพียงห้องเรียน EP หรือห้องเรียน High Ab.ที่แตกต่างออกไป)

# data[].attributes.headline
หลักสูตรโรงเรียนสาธิตจุฬาฯ มีความโดดเด่นในด้านวิชาการเป็นที่ประจักษ์ อีกทั้งยังเน้นให้ผู้เรียนกล้าคิด กล้าแสดงออกอย่างสร้างสรรค์

# data[].attributes.subject
หลักสูตรโรงเรียนสาธิตจุฬาฯ มีความโดดเด่นในด้านวิชาการเป็นที่ประจักษ์ อีกทั้งยังเน้นให้ผู้เรียนกล้าคิด กล้าแสดงออกอย่างสร้างสรรค์

# data[].attributes.headline
กล้าคิด กล้าทำ กล้าน

# data[].attributes.body
กล้าคิด กล้าทำ กล้านำในทางที่ถูกต้อง

# data[].attributes.body
มีหลักสูตรที่พัฒนา
EQ = ความฉลาดทางอารมณ์
IQ =  ความฉลาดทางสติปัญญา
AQ = ความฉลาดในการแก้ไขปัญหา
SQ = ความฉลาดทางสังคมที่จะใช้ชีวิตอยู่ร่วมกับผู้อื่น

# data[].attributes.headline
หลักสูตรที่เน้นการดึ

# data[].attributes.body
หลักสูตรที่เน้นการดึงศักยภาพในตนเองของนักเรียนออกมาให้เห็นเป็นรูปธรรมมากที่สุด

# data[].attributes.headline
การเติมเต็มศักยภาพ

# data[].attributes.subject
การเติมเต็มศักยภาพ

# data[].attributes.body
ส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนตามศักยภาพ โดยมุ่งให้เกิดหลักสูตรการเรียนรู้ของนักเรียนรายบุคคลอย่างเป็นรูปธรรมและสามารถเป็นแบบอย่างได้

# data[].attributes.headline
ลักษณะเฉพาะ ณ เวลานี้โรงเรียนมีอัตลักษณ์ที่โดนเด่นในด้านวิชาการชัดเจนแล้ว แต่ภาพในอนาคตที่อยากให้โรงเรียนเป็นที่จดจำนอกจากด้านวิชาการก็คือ การเป็นโรงเรียนที่โดดเด่นในด้านหลักสูตรตามความถนัดของผู้เรียน อาทิเช่น กลุ่มผู้เรียนที่เป็นเลิศในด้านการขับร้อง ,กลุ่มผู้เรียนที่เป็นเลิศในด้านการแสดง ,กลุ่มผู้เรียนที่เป็นเลิศในด้านวิชาชีพต่างๆ เป็นต้น

# data[].attributes.subject
ลักษณะเฉพาะ ณ เวลานี้โรงเรียนมีอัตลักษณ์ที่โดนเด่นในด้านวิชาการชัดเจนแล้ว แต่ภาพในอนาคตที่อยากให้โรงเรียนเป็นที่จดจำนอกจากด้านวิชาการก็คือ การเป็นโรงเรียนที่โดดเด่นในด้านหลักสูตรตามความถนัดของผู้เรียน อาทิเช่น กลุ่มผู้เรียนที่เป็นเลิศในด้านการขับร้อง ,กลุ่มผู้เรียนที่เป็นเลิศในด้านการแสดง ,กลุ่มผู้เรียนที่เป็นเลิศในด้านวิชาชีพต่างๆ เป็นต้น

# data[].attributes.headline
บูรณาการความสุข คุณธ

# data[].attributes.body
บูรณาการความสุข คุณธรรม และความรู้พื้นฐาน+ความรู้เฉพาะทาง ไว้ด้วยกัน

# data[].attributes.headline
รักษา ส่งต่อ พัฒนา ห

# data[].attributes.body
รักษา ส่งต่อ พัฒนา หลักสูตร 4F (เติมเต็มศักยภาพ) ให้ผสมผสานกับสิ่งใหม่ในปัจจุบันอย่างเหมาะสม

# data[].attributes.headline
คนดีมีความสุขและเป็น

# data[].attributes.body
คนดีมีความสุขและเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพของสังคมไทยคือผลผลิตของสาธิตจุฬาฯ

# data[].attributes.headline
นำหน้าด้วยแนวคิดจัดห

# data[].attributes.body
นำหน้าด้วยแนวคิดจัดหลักสูตร ม.ปลาย ที่มีลักษณะรูปแบบการเรียนเหมือนในระดับอุดมศึกษา

# data[].attributes.headline
รักษาพระนาม จุฬาลงกร

# data[].attributes.body
รักษาพระนาม จุฬาลงกรณ์ ให้เป็นเอกลักษณ์ โดยเป็นหลักสูตรที่ได้รับการสร้างสรรค์จากพระราชปณิธานของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว

# data[].attributes.headline
รักษาสมดุลย์ทั้งด้าน

# data[].attributes.body
รักษาสมดุลย์ทั้งด้านวิชาการและการส่งเสริมศักยภาพรายบุคคลของนักเรียน