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Proporcionan experiencias que los niños pueden aprovechar para identificar propiedades, clasificar, establecer semejanzas y diferencias, resolver problemas, entre otras y, al mismo tiempo, sirve para que los docentes se interrelacionen de mejor manera

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Elevado coste de adquisición y mantenimiento del equipo informático.

Velocidad vertiginosa con la que avanzan los recursos técnicos, volviendo los equipos obsoletos en un plazo muy corto de tiempo.

Dependencia de los elementos técnicos para interactuar y poder utilizar los materiales.

Se corre el riesgo de la desvinculación del estudiante del resto de agentes participantes (compañeros y docentes) por una personalización de la enseñanza.

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Son útiles para relacionar la carga de trabajo tanto de docentes como de estudiantes.

Disminuye el tiempo que debe dedicarse para que los alumnos aprendan los temas, porque se trabaja con sus contenidos de manera mas directa.

Contribuye a maximizar la motivación en los estudiantes.

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Propuestas de Unidades Didácticas

Materiales de Apoyo y de Refuerzo

Organización de los materiales

Adaptación de materiales ordinarios

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Estos recursos son diseñados para interactuar con el usuario, la utilización de estos recursos didácticos supone un gran avance en la didáctica general, son recursos que permiten procesos de aprendizaje autónomos en los que se consolidan los principios del “aprender a aprender”, siendo

el estudiante partícipe directo o guía de su propia formación.

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son los elementos que empleamos los docentes para facilitar y conducir el aprendizaje de libros, carteles, mapas, fotos, láminas, videos, software

Se una mejor atención a la diversidad, los materiales tienen que ser lo más diversificados posible, ofreciendo más posibilidades de uso en función de las necesidades de cada situación y momento”.

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Existen cuatro tipos importantes de recursos didácticos:

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Existen cuatro tipos importantes de recursos didácticos:

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1. Audios

2. Videos

3. Imágenes o textos

4. Materiales Mixtos o Multimedia

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Son Diseño con una intencionalidad educativa.

Apuntar al logro de un objetivo de aprendizaje.

Responder a características didácticas apropiadas para el aprendizaje.

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Recursos didácticos digitales para la atención a la diversidad

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Recursos didácticos digitales para la atención a la diversidad

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son definidos como todo tipo de material compuesto por medios digitales y producido con el fin de facilitar el desarrollo de las actividades de Enseñanza e aprendizaje