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Lehrpreise — Informationsportal Lehre (uni-freiburg.de)

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Gute Lehre ist der Universität Freiburg ein Anliegen. Um gute Lehre zu fördern und die Weiterentwicklung der Lehre zu ermöglichen lobt, die Universität regelmäßig den Universitätslehrpreis und eine Auszeichnung für Lehrentwicklungskonzepte, den Instructional Development Award (IDA) aus.

Lehrpreise verfolgen den Zweck, gute Lehre sichtbar zu machen und Lehrende für ihr Engagement zu würdigen. Sie sollen eine weit sichtbare Auszeichnung der hohen Qualität der geleisteten Arbeit sein, die Innovation und Exzellenz in der Hochschullehre belohnt.

Die Universität Freiburg vergibt folgende Auszeichnungen:

Die von den Fakultäten der Universität Freiburg verliehenen Preise für Lehre:

Neben den Auszeichnungen der Universität existieren weitere Preise und Auszeichnungen für vorbildliche Lehre, die von verschiedenen Fördergebern ausgelobt werden. Unter anderem sind dies:

Weitere Informationen und Beratung

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Gute Lehre ist der Universität Freiburg ein Anliegen. Um gute Lehre zu fördern und die Weiterentwicklung der Lehre zu ermöglichen lobt, die Universität regelmäßig den Universitätslehrpreis und eine Auszeichnung für Lehrentwicklungskonzepte, den Instructional Development Award (IDA) aus. Lehrpreise verfolgen den Zweck, gute Lehre sichtbar zu machen und Lehrende für ihr Engagement zu würdigen.

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Anzeige von Erfolgsfaktor „Kommunikation“ – Wie digitale Lehre gelingen kann (uni-heidelberg.de)

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Anzeige von Erfolgsfaktor „Kommunikation" - Wie digitale Lehre gelingen kann

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Zu Artikeldetails zurückkehren Erfolgsfaktor „Kommunikation" - Wie digitale Lehre gelingen kann Herunterladen PDF herunterladen

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Vorschläge für Lehrpreis 2021 gesucht - FernUniversität in Hagen (fernuni-hagen.de)

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Studierende können bis zum 21. Juli vorbildliche Module oder Teilmodule aus den zurückliegenden zwei Semestern einreichen. Die Preisvergabe erfolgt auf dem DIES ACADEMICUS.

Foto: Torsten Silz

Die FernUniversität in Hagen lobt auch in diesem Jahr wieder einen Lehrpreis aus. Er wird vergeben für ein vorbildliches Lehr-/Lernkonzept und dessen Umsetzung in einem inhaltlich zusammenhängenden Modul oder Teilmodul in je einem Bachelor- und Masterstudiengang. Dank der großgen Beteiligung der Studierenden konnte in den vorangegangenen Jahren die Auswahl der Gewinnermodule aus einer Vielzahl an Vorschlägen erfolgen.

In den vergangenen beiden Jahren ging der Lehrpreis an:

Was ist Grundlage für die Vergabe des Lehrpreises?

Der Lehrpreis wurde maßgeblich von der „Kommission zur Verbesserung der Qualität in Studium und Lehre" entwickelt. Diese Kommission berät die Hochschulleitung hinsichtlich der Verbesserung der Lehre und der Studienbedingungen und ist mehrheitlich studentisch besetzt.

Was soll prämiert werden?

Zwei vorbildliche Lehr-/Lernkonzepte und deren Umsetzung in jeweils einem (inhaltlich zusammenhängenden) Modul oder Teilmodul eines konkreten Studiensemesters im Bachelor- und Masterstudium. War ein Modul besonders motivierend, beispielsweise durch exzellente Betreuung, aktuelle und verständliche Lehrmaterialien, innovative Lehrmethoden oder große Praxis- bzw. Forschungsnähe?

Wer kann (Teil-)Module für den Lehrpreis vorschlagen?

Das Vorschlagsrecht haben die Studierenden der FernUniversität über ihre Fachschaften. Studierende können ihre Vorschläge über ein Online-Formular einreichen.

In diesem Jahr verlosen die Fachschaftsräte zehn Büchergutscheine à 25 Euro unter den Studierenden, die Vorschläge einreichen.

Welche Fristen sind einzuhalten?

Die Vorschlagsfrist endet am 21. Juli 2021.

​Wie wird das Auswahlverfahren durchgeführt?

Die Vorschläge werden über die Fachschaften eingereicht. Eine Jury, bestehend aus den Mitgliedern der Kommission zur Verbesserung der Qualität in Studium und Lehre, berät auf Grundlage der Vergabekriterien über die eingereichten Vorschläge und entscheidet über die Preisträgerinnen oder Preisträger. Ergänzend können die Vorschlagenden angehört sowie weitere Unterlagen zum Modul oder Teilmodul angefordert werden.

Wann wird der Lehrpreis 2021 verliehen?

Der Lehrpreis wird hochschulöffentlich beim diesjährigen DIES ACADEMICUS im November 2021 verliehen, um die Bedeutung guter Lehre als zentrales Element erfolgreichen Studierens an der FernUniversität herauszustellen und angemessen zu würdigen. Ein Preisgeld soll dieser Bedeutung zusätzlich Ausdruck verleihen. Das Preisgeld wird unter anderem von der Gesellschaft der Freunde der FernUniversität gestiftet. In welcher Form die akademische Jahresfeier stattfinden wird, steht noch nicht fest.

Wer hilft bei Fragen weiter?

Das Team Qualitätsmanagement und Evaluation im Dezernat 1.3 ist für Sie der richtige Ansprechpartner. Kontakt: evaluation

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Studierende können bis zum 21. Juli vorbildliche Module oder Teilmodule aus den zurückliegenden zwei Semestern einreichen. Die Preisvergabe erfolgt auf dem DIES ACADEMICUS. Die FernUniversität in Hagen lobt auch in diesem Jahr wieder einen Lehrpreis aus. Er wird vergeben für ein vorbildliches Lehr-/Lernkonzept und dessen Umsetzung in einem inhaltlich zusammenhängenden Modul oder Teilmodul in je einem Bachelor- und Masterstudiengang.

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lehrpreis_lesefassung.pdf (fernuni-hagen.de)

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Lehrpreis | Hochschule Rhein-Waal (hochschule-rhein-waal.de)

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Mit der Vergabe des Lehrpreises zeigt die Hochschule Rhein-Waal den hohen Stellenwert, den die Qualität der Lehre innerhalb der Hochschule einnimmt und würdigt das Engagement ihrer Lehrenden.

Der Lehrpreis wird unter einem jährlich wechselnden Leitthema vergeben und ist mit 4.000 € dotiert.

2021 wird der Lehrpreis aufgrund der weiterhin hauptsächlich online durchgeführten Lehre und der sehr schwer zur Entfaltung kommenden Studienkultur unter dem Motto

„Interaktion im Kontext der Lehre - Innovative Konzepte zur Förderung des Miteinanders im Lehr-Lern-Setting"

vergeben.

Die Auswirkungen der pandemischen Lage haben einen gravierenden Einfluss auf Lehr-Lern-Setting im Hochschulkontext und insbesondere für die Studienaktivitäten an der Hochschule Rhein-Waal mit seiner internationalen Studierendenschaft. Die Hochschullehre ist geprägt durch nahezu vollständiges Distanzlernen. Viele sind durch die äußeren Rahmenbedingungen gezwungen ihre Kontakte zu minimieren bzw. in den digitalen Raum zu legen. Einige Studierende haben die Hochschule seit ihrem Studienbeginn noch nicht betreten. Das typische Studierendenleben am Campus ist nahezu zum Erliegen gekommen. Phänomene wie Vereinsamung der Studierenden oder Verlust der Bindung zur Hochschule, zu Lehrenden und zu Lerngruppen sind mögliche Folgen.

Umso wichtiger ist es, die Interaktion auf allen Ebenen auch durch innovative Lehrkonzepte zu fördern. An verschiedenen Stellen innerhalb des Student Life Cycles gibt es unterschiedliche Bedürfnisse nach Interaktion. So steht zu Beginn des Studiums aus Sicht der Studierenden das neue Kennenlernen der Kommilitonen und der Lehrenden im Vordergrund. Bei schon etablierten Lernsettings in höheren Semestern geht es möglicherweise darum, wegfallende Netzwerkstrukturen in bestehende Netzwerke neu einzugliedern und neue Verbindungen bei den Studierenden zu fördern. Schließlich gilt es auch die Interaktion mit der Hochschule, ihren Gremien und ihren Fakultäten zu fördern, um die akademische Selbstverwaltung weiter aufrecht zu erhalten und die Identifikation mit der Hochschule Rhein-Waal zu stärken.

Aus diesen Gründen wird der Lehrpreis 2021 der Hochschule Rhein-Waal daher in der Kategorie „Interaktion im Kontext der Lehre - Innovative Konzepte zur Förderung des Miteinanders im Lehr-Lern-Setting" vergeben.
Beispielhafte Elemente einer innovativen und lernunterstützenden digitalen Lehre sind:

Förderung der Studierenden beim (digitalen) peer-to-peer-Lernen

Studierendenorientiertes Lerndesign mit dem Fokus auf Interaktion mit anderen Studierenden

Systematisches Angebot zur Interaktion mit der Lehrperson

Weckung der Neugierde, auf andere Studierende und Lehrende zuzugehen

Unterstützung bei der Erweiterung des individuellen Netzwerks

Animation zum Engagement in Gremien

Das Verfahren

Nominiert werden kann jeder aus der Professorenschaft sowie alle wissenschaftlichen Mitarbeitenden und Lehrkräfte für besondere Aufgaben, die im Sommersemester 2020, Wintersemester 2020/2021 und Sommersemester 2021 an der Hochschule Rhein-Waal gelehrt haben und in diesem Zeitraum innerhalb ihrer Lehre die Interaktion zwischen den Studierende und/oder zwischen Lernenden und Lehrenden gefördert und innovativ in das Lehrkonzept eingebettet haben. Ein weiterer Aspekt kann die Förderung der Interaktion mit der Hochschule und seinen Untergliederungen und Gremien sein.

Wer darf nominieren?

Dekanate (jeweils eine Nominierung)

Fachschaften (jeweils eine Nominierung)

Studierendengruppen (Die Nominierung greift, wenn 5 unterschiedliche Stimmen aus der Studierendenschaft auf eine Lehrveranstaltung einer Lehrperson fallen)

Selbstbewerbungen (eine Bewerbung pro Person)

Vergabekriterien

Förderung der Interaktion der Studierenden mit allen Akteuren der Hochschule (Studierende, Lehrende, Fakultäeten, Hochschule, Gremien)

Betreuung und Beratung der Studierenden im Bezug auf die Vernetzung der Studierenden innerhalb der Hochschule

Förderung der individuellen Netzwerkbildung

Bildung von Allianzen/Partnerschaften zur Etablierung von interaktionsförderlichen Strukturen

Umgang mit Diversität (u.a. Lernsettings, Lerninfrastrktur)

Ablauf
Die Nominierungen können digital über das Nominierungstool in diesem Moodle-Kurs eingereicht werden. https://moodle.hochschule-rhein-waal.de/mod/feedback/view.php?id=324144
Alle Nominierungsvorschläge, die bis zum 02. Juli 2021 eingehen, werden berücksichtigt. Anschließend werden die nominierten Lehrenden angeschrieben und über alle Details des Verfahrens aufgeklärt. Dabei werden sie um die Einreichung folgender Unterlagen gebeten:

Lehrkonzept für die nominierte Veranstaltung (max. 3 DIN-A4 Seiten)

Beantwortung hochschuldidaktischer Fragestellungen in Bezug auf das eigene Lehr-/ Lernverständnis und die nominierte Veranstaltung (max. 3 DIN-A4 Seiten)

Einverständniserklärung, die vorhandenen Evaluationsergebnisse der nominierten Veranstaltung der Lehrpreisjury zugänglich zu machen

Auswahl

Die Lehrpreisjury wird alle Bewerbungen nach einem standardisierten Auswahlverfahren sichten und den ersten Platz benennen. Der Lehrpreisjury gehören an:

Prof. Dr. Tobina Brinker, Geschäftsführerin des Netzwerks Hochschuldidaktische Weiterbildung (hdw nrw), Fachhochschule Bielefeld

Prof. Dr. Jörg Petri, Vizepräsident für Studium, Lehre und Weiterbildung

Prof. Dr. Joachim Fensterle Vorjahrespreisträger, Fakultät Life Sciences

Kristina Kähler, Referentin für allgemeine Hochschuldidaktik, Hochschule Ruhr-West

Tais Pennisi, Mitglied des AstA und des Fachschaftsrats der Fakultät Gesellschaft und Ökonomie

Jonas Gaudian, studentisches Mitglied der Kommission für Lehre, Studium und Weiterbildung

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Mit der Vergabe des Lehrpreises zeigt die Hochschule Rhein-Waal den hohen Stellen­wert, den die Qualität der Lehre innerhalb der Hochschule einnimmt und würdigt das Engagement ihrer Lehrenden. Der Lehrpreis wird unter einem jährlich wechselnden Leitthema vergeben und ist mit 4.000 € dotiert.

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Universitätslehrpreis - Universität Ulm (uni-ulm.de)

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Prof. Dr. Sebastian Kunz, Medizinische Fakultät

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Landeslehrpreis und Lehrpreis der Universität | Universität Tübingen (uni-tuebingen.de)

Athene Preis für Gute Lehre 2020 – Dezernat II Studium und Lehre, Hochschulrecht – TU Darmstadt (tu-darmstadt.de)

Bildungsinnovationen  -  Lehrpreis (Universität Paderborn) (uni-paderborn.de)

Lehrpreis - RWTH AACHEN UNIVERSITY - Deutsch (rwth-aachen.de)

Landeslehrpreis Nordrhein-Westfalen 2021 | Kultur und Wissenschaft in Nordrhein-Westfalen (mkw.nrw)

HS Bund - Lehrpreis - HS Bund

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Die Lehrpreise würdigen besonderes Engagement in der Lehre und machen beispielgebende Lehrkonzepte sichtbar. Die Studierenden von heute sind der wissenschaftliche Nachwuchs von morgen. Es gilt also, Leidenschaft und Begeisterung für die Fortführung der Wissenschaft zu wecken - und zwar durch gute, motivierte und kreative Lehre. Was ist gute Lehre?

Teilen Sie uns und anderen diese Antwort mit und beteiligen Sie sich an der Ausschreibung zum Lehrpreis des Landes und zum Lehrpreis der Universität Tübingen.

Was ist der Landeslehrpreis?

Seit 1993 zeichnet das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst des Landes Baden-Württemberg besondere Verdienste bei der Verbesserung von Lehre und Studium aus. Seit 2013 erfolgt die Ausschreibung alle zwei Jahre im Wechsel mit dem Landesforschungspreis.

Pro Hochschulart (Universitäten, Kunst- und Musikhochschulen, Duale Hochschule) wird ein mit jeweils 50.000,- Euro dotierter Landeslehrpreis verliehen. Über die Vergabe entscheidet eine Jury aus unabhängigen Experten, ehemaligen Preisträgern und Studierenden.

Der Preisträger des Universitätslehrpreises wird für die Auszeichung auf Landesebene vorgeschlagen. Hinweise zu den Vergabemodalitäten des Landeslehrpreises 2021 finden Sie hier.
- Die nächste Ausschreibung erfolgt vsl. 2023 -

Was ist der Lehrpreis der Universität Tübingen?

Seit 2007 wird an der Universität Tübingen für besonders nachhaltige Lehrleistungen und Engagement für Studierende jährlich der Lehrpreis der Universität Tübingen ausgelobt. Das Auswahlverfahren findet durch die Senatskommission Studium und Lehre statt. Der Preis ist i.d.R. mit 2.500 Euro dotiert.

Im Rahmen der alle zwei Jahre stattfindenden Ausschreibung zum Landeslehrpreis wird aus dem Pool der bis dahin ausgewählten PreisträgerInnen des Lehrpreises auf Universitätsebene ein Antrag ausgewählt, der für die jeweils nächstanstehende Ausschreibung auf Landesebene nominiert werden soll.

Hinweise zu den Vergabemodalitäten 2021 für den Lehrpreis der Universität Tübingen finden Sie hier.
- Die nächste Ausschreibung erfolgt vsl. 2022 -

Wer oder was kann vorgeschlagen werden?

Lehrformen:

Personen bzw. Einheiten:

Einzureichende Unterlagen

Für einen Antrag ist ein maximal 10-seitiges Schreiben (Schriftgröße Arial 12pt, Zeilenabstand 18 Punkte) mit folgenden Kriterien einzureichen:

Hinweise zur Unterlagenerstellung

Neben den Kriterien, welche der Ausschreibung zu entnehmen sind, lassen sich aus den Erfahrungen der letzten Jahre noch einige Hinweise geben, welche eine Unterlagenerstellung erleichtern.

Identifitierung des Faches mit der gesamten Universität und ihrer strategischen Entwicklung

Zeitersparnis durch eine parallel zur laufenden Lehrveranstaltung stattfindende Dokumentation

Beifügung der Evaluationsergebnisse aus dem System

Rechtzeitige Terminplanung hinsichtlich der Sitzung der Studienkommission

Umfassende Erläuterung bzw. anschauliche Darstellung des Innovationsgehaltes sowie der Nachhaltigkeit

Bei all Ihren Fragen zu den einzelnen Ausschreibungen steht Ihnen das Team der Abt. III 1 beratend zur Seite.

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Landeslehrpreis und Lehrpreis der Universität | Universität Tübingen

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Mit dem baden-württembergischen Landeslehrpreis werden besondere Verdienste bei der Verbesserung von Lehre und Studium ausgezeichnet.

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agpp_lehrpreis_satzung_20210701.pdf (dpg-physik.de)

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Nominierungsformular (hsbund.de)

Lehrkonzept_Lehrende (hsbund.de)

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Konzeptvorlage.pdf (uni-graz.at)

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Richtlinie_Lehrpreis_15_05_2018.pdf (h-da.de)

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Lehrpreise in Deutschland (stifterverband.de)

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Im ersten Block sind die Auszeichnungen aufgelistet, die deutschlandweit
vergeben werden, im zweiten Block dann die Preise auf Bundesländerebene.
Im dritten Block folgen dann die von einzelnen Hochschulen vergebenen
Preise (alphabetisch nach Standort sortiert).
Letzte Aktualisierung: 27. September 2015

Klicken Sie auf einen Link in der Liste, um mehr Informationen zu dem je-
weiligen Lehrpreis zu erhalten. Sie können die einzelnen Einträge auf- und
wieder zuklappen.

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Fehlt noch ein Lehrpreis, haben
sich Angaben geändert oder gibt
es Ergänzungen? Dann nehmen
Sie bitte mit uns Kontakt auf:

Bettina Jorzik

Programmleiterin
Tel.:
(0201) 8401-103
E-Mail senden

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Im ersten Block sind die Auszeichnungen aufgelistet, die deutschlandweit vergeben werden, im zweiten Block dann die Preise auf Bundesländerebene.Im dritten Block folgen dann die von einzelnen Hochschulen vergebenen Preise (alphabetisch nach Standort sortiert).Letzte Aktualisierung: 27. September 2015 Klicken Sie auf einen Link in der Liste, um mehr Informationen zu dem je-weiligen Lehrpreis zu erhalten.

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REVOSax Landesrecht Sachsen - VwV Vergabe Sächsischer Lehrpreis

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Verwaltungsvorschrift
des Sächsischen Staatsministeriums
für Wissenschaft und Kunst
zur Vergabe des Sächsischen Lehrpreises

Vom 11. November 2017

I.
Gegenstand und Ziel des Preises

1.

Das Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst lobt den „Landeslehrpreis des Sächsischen Staatsministeriums für Wissenschaft und Kunst" (Sächsischer Lehrpreis) aus. Der Sächsische Lehrpreis wird Lehrenden an Hochschulen gemäß § 1 Absatz 1 des Sächsischen Hochschulfreiheitsgesetzes in der Fassung der Bekanntmachung vom 15. Januar 2013 (SächsGVBl. S. 3), das zuletzt durch das Gesetz vom 15. Oktober 2017 (SächsGVBl. S. 546) geändert worden ist, in der jeweils geltenden Fassung, und Lehrenden an der Berufsakademie Sachsen in Anerkennung besonders guter und innovativer Lehre verliehen.

2.

Der Sächsische Lehrpreis würdigt den unverzichtbaren Beitrag der Hochschulen und der Berufsakademie Sachsen zur Ausbildung des wissenschaftlichen und künstlerischen Nachwuchses und hochqualifizierter Fachkräfte. Die für den Sächsischen Lehrpreis nominierten Vorschläge dienen dazu,

a)

den Studienerfolg zu erhöhen und dabei die erreichten Qualitätsstandards zu verbessern und weiterzuentwickeln oder

b)

den Absolventen herausragende fachliche, methodische und soziale Kompetenzen zu vermitteln, die ihnen Karrierewege innerhalb des Wissenschaftssystems, in der Wirtschaft oder der Kunst ermöglichen oder

c)

die hochschuldidaktischen Qualifikationen systematisch zu verbessern und als Teil der wissenschaftlichen oder künstlerischen Sozialisation zu institutionalisieren.

II.
Voraussetzungen und Auswahlkriterien

1.

Für den Sächsischen Lehrpreis kommen neben Vorschlägen zu erfolgreichen Lehrformaten Vorschläge in Frage,

a)

die klassische Formate der Lehre innovativ weiter- oder neue Formate entwickeln,

b)

die konsequent studierendenzentriert ausgerichtet sind und die heterogene Zusammensetzung der Gruppe der Studierenden berücksichtigen,

c)

die spezifischen Zugang zu und Interesse an Forschungsfragen fördern,

d)

die spezifischen Zugang zu und Interesse an künstlerischer Innovation fördern,

e)

die Studierende an den Kunsthochschulen in besonderer Weise motivieren, eigenständig schöpferisch künstlerische Vorhaben zu entwickeln, zu reflektieren und umzusetzen,

f)

die nachweislich einen erfolgreichen Modulabschluss ermöglichen.

Mindestens zwei der vorstehenden Kriterien müssen erfüllt sein. Jeder Vorschlag muss sich für eine Veröffentlichung oder Wiederholung eignen.

2.

Ausgezeichnet werden

a)

beispielgebende Studienorganisationen,

b)

vorbildliche Lehr- oder Lernumgebungen,

c)

Lehrveranstaltungen,

d)

Lernberatung,

e)

Prüfungsformate,

f)

die Entwicklung kompetenzorientierter Curricula und Studiengänge,

g)

Laborgestaltungen oder

h)

ausgesuchte Beispiele interdisziplinärer Zusammenarbeit.

3.

Für den Sächsischen Lehrpreis werden Vorschläge besonders berücksichtigt, die mindestens eines der Themen

a)

Gender,

b)

Internationalisierung,

c)

Nachhaltigkeit oder

d)

Wissenstransfer

in beispielgebender Weise aufgenommen haben.

4.

Der Sächsische Lehrpreis kann unter ein Jahresthema gestellt werden.

III.
Kategorien und Dotierung

1.

Der Preis wird je einmal Lehrenden an Universitäten, an Fachhochschulen - Hochschulen für angewandte Wissenschaften, an Kunsthochschulen und an der Berufsakademie Sachsen verliehen, die sich durch exzellente Lehre in Form der unter Ziffer II genannten Kriterien auszeichnen.

2.

Der Sächsische Lehrpreis ist mit insgesamt 40 000 Euro dotiert. Es werden pro Kategorie Einzelpreise in Höhe von je 10 000 Euro vergeben. Sie werden in Form von Urkunden durch das Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst überreicht.

3.

Das Preisgeld kann nach freier Entscheidung der Preisträger verwendet werden.

IV.
Vorschlagsverfahren

1.

Für den Lehrpreis an Hochschulen können die Rektorate der Hochschulen gemäß § 1 Absatz 1 des Sächsischen Hochschulfreiheitsgesetzes Lehrende (Einzelpersonen oder Gruppen von Lehrenden) einer oder mehrerer Hochschulen vorschlagen. Den Vorschlägen (Lehrende und Leistung) ist eine Stellungnahme des jeweiligen Senats, insbesondere ein zustimmendes Votum der Gruppe der studentischen Senatoren, beizulegen.

2.

Für den Lehrpreis an der Berufsakademie Sachsen kann der Präsident der Berufsakademie Sachsen im Benehmen mit den Direktoren der Staatlichen Studienakademien Lehrende (Einzelpersonen oder Gruppen von Lehrenden) der Berufsakademie Sachsen für den Lehrpreis vorschlagen. Den Vorschlägen (Lehrende und Leistung) ist eine Stellungnahme des jeweiligen Örtlichen Beirats, insbesondere ein zustimmendes Votum der Gruppe der studentischen Vertreter, beizulegen.

3.

Die Vorschlagsunterlagen sind beim Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst einzureichen. Nähere Informationen hierzu, zu Terminen und Abgabefristen sowie gegebenenfalls zum jeweiligen Jahresthema können unter www.smwk.sachsen.de oder im Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst, Abteilung Hochschulen, abgerufen werden.

1.

Eine vom Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst berufene Jury wählt aus den eingereichten Vorschlägen die Preisträger in jeder Kategorie aus.

2.

Die Jury setzt sich aus mindestens 7 und maximal 15 Mitgliedern zusammen. Neben je einem Vertreter des Staatsministeriums für Wissenschaft und Kunst, des Hochschuldidaktischen Zentrums Sachsen sowie der Studenten der Hochschulen und der Berufsakademie Sachsen besteht die Jury aus 3 weiteren Mitgliedern, die nicht einer Hochschule gemäß § 1 Absatz 1 des Sächsischen Hochschulfreiheitsgesetzes und nicht der Berufsakademie Sachsen angehören. Die Jury kann um Lehrende, die nicht einer Hochschule gemäß § 1 Absatz 1 des Sächsischen Hochschulfreiheitsgesetzes und nicht der Berufsakademie Sachsen angehören sowie um ehemalige Preisträger ergänzt werden, wobei eine ungerade Anzahl an Mitgliedern zu sichern ist.

3.

Die Mitglieder der Jury werden für drei Jahre berufen. Die Wiederberufung für eine weitere Amtsperiode ist möglich. Der Vertreter des Staatsministeriums für Wissenschaft und Kunst führt den Vorsitz.

VI.
Juryverfahren

Die Jurymitglieder erfüllen ihre Aufgaben unparteiisch und sind zur Verschwiegenheit verpflichtet. Sie sind als Preisträger ausgeschlossen. Die Einladungen zu den Sitzungen der Jury erfolgen durch das Hochschuldidaktische Zentrum Sachsen im Auftrag des Staatsministeriums für Wissenschaft und Kunst. Die Beratungen sind nicht öffentlich. Die Vorschläge werden mit einfacher Stimmenmehrheit gefasst und sind zu begründen.

VII.
Verleihung

Der Sächsische Lehrpreis wird alle zwei Jahre durch das Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst auf Grundlage der Vorschläge der Jury verliehen. Der Ort der Verleihung wird durch das Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst bekannt gegeben. Ein Rechtsanspruch auf die Vergabe des Preises besteht nicht.

VIII.
Inkrafttreten

Diese Verwaltungsvorschrift tritt mit Wirkung vom 1. Dezember 2017 in Kraft. Gleichzeitig tritt die Verwaltungsvorschrift des Sächsischen Staatsministeriums für Wissenschaft und Kunst zur Vergabe des Sächsischen Lehrpreises vom 10. Februar 2014 (SächsABl. S. 455), enthalten in der Verwaltungsvorschrift vom 8. Dezember 2015 (SächsABl. SDr. S. S 414), außer Kraft.

Dresden, den 11. November 2017

Die Staatsministerin für Wissenschaft und Kunst
Dr. Eva-Maria Stange

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REVOSax Landesrecht Sachsen - VwV Vergabe Sächsischer Lehrpreis

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Vom 11. November 2017 I. Gegenstand und Ziel des Preises 1. Das Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst lobt den „Landeslehrpreis des Sächsischen Staatsministeriums für Wissenschaft und Kunst" (Sächsischer Lehrpreis) aus. Der Sächsische Lehrpreis wird Lehrenden an Hochschulen gemäß § 1 Absatz 1 des Sächsischen Hochschulfreiheitsgesetzes in der Fassung der Bekanntmachung vom 15.

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Lehrpreis_Kriterien_fuer_Vergabe_Lehrpreis_stj21_22.pdf (nrw.de)

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HS Bund - Lehrpreiskriterien

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Bei der Verleihung eines Lehrpreises soll es ausdrücklich nicht darum gehen, sehr gut evaluierte Lehrveranstaltungen zusätzlich auszuzeichnen. Die Lehrpreise sollen für besonders herausragende Lehrkonzepte verliehen werden, die erheblich über die ‘normale’ Durchführung von Lehrveranstaltungen hinaus…

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Universitätslehrpreis - Universität Ulm (uni-ulm.de)

Insbesondere folgende Kriterien werden an die Auswahl der Preisträger*innen angelegt:

Die Lehrveranstaltungen der Preisträger*innen sind gut geplant und vermitteln qualitativ hochwertige sowie aktuelle Lehrinhalte.

Die Preisträger*innen sind offen für neue Lehrmethoden.

Der Aufbau und die Durchführung der  Lehrveranstaltungen ist didaktisch besonders gut.

Die verwendeten Lehrmaterialien sind klar strukturiert und werden methodisch vielfältig präsentiert.

Die Preisträger*innen erarbeiten hervorragende Studienmaterialien, Lehrbücher, E-Learning-Konzepte usw.

Die Preisträger*innen engagieren sich bei der Weiterentwicklung des Curriculums und des Lehrangebots und setzen sich dafür ein, Studiengänge konzeptionell (weiter) zu entwickeln.

Die Preisträger*innen engangieren sich bei der Studienberatung und -betreuung  (z.B. Tutorien, Orientierungsveranstaltungen), fördern in der internationalen Zusammenarbeit die Mobilität der Studierenden oder berücksichtigen die Inklusion und Diversität in der Lehre in besonderem Maße und tragen dieser Rechnung.

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Prof. Dr. Sebastian Kunz, Medizinische Fakultät

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AmtlB_LehrpreisOrdng.pdf (hszg.de)

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Studiengang.pdf (tu-chemnitz.de)

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Formular_Lehrpreis_2022.pdf (dhbw.de)

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vereinbarung.pdf (uni-hamburg.de)

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Konzept & Auswahl - Lehr- und Studienservices (uni-graz.at)

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Vor Beginn des neuen Studienjahres, meist Ende September, trifft sich eine von der Vizrektorin für Studium und Lehre eingeladene Jury, um aus den Nominierungen die auszeichnungswürdigen Lehrveranstaltungskonzepte auszuwählen. Die Einreichungsunterlagen werden in Anlehnung an die Konzeptinhalte hinsichtlich folgender Kriterien beurteilt:

(1) Bezug zum Lehrpreisfokus;

(2) aussagekräftige und vollständige LV-Beschreibung in UNIGRAZonline;

(3) studentische Rückmeldungen, die mit dem Lehr-/Lernkonzept übereinstimmen;

(4) didaktische Aufbereitung;

(5) didaktisch motivierter Einsatz von Lehr-/Lerntechnologien;

(6) Zweckmäßigkeit (zur Erreichung der intendierten Lernziele).

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Vor Beginn des neuen Studienjahres, meist Ende September, trifft sich eine von der Vizrektorin für Studium und Lehre eingeladene Jury, um aus den Nominierungen die auszeichnungswürdigen Lehrver­an­stal­tungs­konzepte auszuwählen.

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Konzeptvorlage.pdf (uni-graz.at)

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HS Bund - Lehrpreiskriterien

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Bei der Verleihung eines Lehrpreises soll es ausdrücklich nicht darum gehen, sehr gut evaluierte Lehrveranstaltungen zusätzlich auszuzeichnen. Die Lehrpreise sollen für besonders herausragende Lehrkonzepte verliehen werden, die erheblich über die ‘normale’ Durchführung von Lehrveranstaltungen hinaus…

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Lehrpreis HTWK Leipzig | board.net

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Formular_Ausschreibung_Preis_für_exzellente_Lehre_2021.pdf (uni-potsdam.de)