# data[].attributes.body
Annika Huizinga, docent AK en ICT op
Erasmiaans Gymnasium Rotterdam

# data[].attributes.body
KEEP IT SIMPLE!!!

Online toepassingen ontwikkelen houdt niet in dat je ingewikkelde digitale dingen moet doen, in tegendeel zelfs!

Gebruik bestaande opdrachten uit je methode als uitgangspunt!

# data[].attributes.body
Taxonomie van Bloom.
Wat moet ik hier mee?

De lagere regionen in deze taxonomie lenen zich goed voor een online toepassing. Dit zijn vaak gesloten vragen, ordeningen, combinaties maken, etc. Zo een aantal voorbeelden!

# data[].attributes.body
De makkelijkste online toepassing is de quiz. Selecteer een aantal MC of juist/onjuist vragen uit de methode, zet deze in Socrative, Kahoot of een andere quiz-app, en neem de quiz digitaal af.

Voor een stapje verder voeg je feedback toe aan de vraag, wat de leerling te zien krijgt na beantwoording (Socrative!)

Ga naar Socrative en log in met de room name 'bevolking'

# data[].attributes.body
Irene van der Spoel van Today's Teaching Tools heeft een handige flowchart gemaakt! Doe er je voordeel mee :)

# data[].attributes.headline
Waar vind ik handleidingen van de verschillende quiz-tools?

# data[].attributes.subject
Waar vind ik handleidingen van de verschillende quiz-tools?

# data[].attributes.body
Leerling2020 heeft van veel tools handige kickstarters gemaakt. Doe er je voordeel mee!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Let op! Op Voortgezetleren.nl staat een update van een aantal van onderstaande kickstarters en zijn nieuwe kickstarters toegevoegd. Je vindt ze hier.

In het leerlab Digitale didactiek zijn kickstarters over digitale tools ontwikkeld die docenten op weg helpen om aan de slag te gaan met het gebruik van deze tools in de les. Met deze kickstarters richten we ons op docenten die graag hun didactiek willen verrijken met digitale instrumenten, maar die het niet altijd even makkelijk vinden om daarmee aan de slag te gaan. De kickstarters laten hen stap voor stap kennismaken met tools die breed inzetbaar zijn in de lessen. Vandaar ook de naam kickstarters: de beschrijvingen helpen docenten om een start te maken met zo'n tool. Het is dus geen complete handleiding. Voor meer verdieping wordt in de kickstarters steeds verwezen naar andere sites, waar die verdiepende informatie te vinden is. Van 16 tools is een kickstarter beschikbaar.

Bij het gebruik van de digitale tools is het belangrijk dat je de tool niet gebruikt omdat je een tool in wilt zetten, maar kijkt hoe je als docent met een bepaalde tool een didactische doel kunt bereiken. Bij elke tool staat beschreven wat het doel is. NB. We doen er alles aan om deze kickstarters actueel te houden, mocht je toch een fout tegenkomen dan horen we dit graag. Je kunt jouw opmerkingen mailen naar info@schoolinfo.nl.

Beoordeel een van deze tools op de Product reviewpagina.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kickstarters digitale tools voor docenten - Leerling 2020

# data[].attributes.attachment_link.description
De kickstarters voor docenten is voor hen die hun didactiek willen verrijken met digitale tools en er direct mee aan de slag willen gaan.

# data[].attributes.body
Theorie moet je oefenen en toepassen, om het je eigen te maken. Niet de meest favoriete bezigheid van leerlingen. Met een leuke digitale puzzel, gaan ze toch aan de slag!

Je maakt het eenvoudig in learningapps.org. Klik hieronder voor een voorbeeld

# data[].attributes.body
Of wat dacht je van coördinaten oefenen middels een kruiswoordpuzzel?

# data[].attributes.attachment_link.description
Zoek in de atlas op welke plaatsen op de gevraagde coördinaten liggen. Welk woord zie je verschijnen?

# data[].attributes.body
Maak een woordenwolk met de klas! Activeer de voorkennis van je leerlingen!

Tip: laat leerlingen eerst denken, dan pas typen.

Tip 2: laat leerlingen antwoorden van 1 woord formuleren

# data[].attributes.attachment_link.title
AnswerGarden " Waarom zet je een digitale tool in in de les?

# data[].attributes.attachment_link.description
AnswerGarden is a new minimalistic brainstorm tool for online brainstorming, real time audience participation and classroom feedback.

# data[].attributes.body
Kies 1 opdracht uit de methode die je binnenkort gaat behandelen in de les.

Vorm deze om tot een digitale quiz (met individuele feedback), een puzzel of een woordenwolk opdracht.

Experimenteer! Verbeter! Geniet :)