# data[].attributes.headline
⚡️🥔💡 Світло, яке ми створюємо самі 💡🥔⚡️

# data[].attributes.subject
⚡️🥔💡 Світло, яке ми створюємо самі 💡🥔⚡️

# data[].attributes.body
Учні 8-Б класу провели захопливий експеримент — створили «батарейку» з картоплі та лимона 🍋🥔🔋✨
Здавалося б, прості речі… але саме вони допомогли побачити, як виникає електричний струм ⚡ і як загоряється світло 💡🌟
💛 І цей експеримент набув особливого значення саме зараз…
У реаліях України 🇺🇦 ми добре знаємо, що таке відключення світла та блекаути 🕯️⚡. Саме тому розуміння того, як створюється енергія ⚡🔋 — це вже не просто шкільна тема, а частина нашого життя 🌍✨
⚡️ Кожна іскра знань сьогодні — це крок до свідомого використання енергії завтра 🌟💡
✨ Експериментуємо і дивуємось разом! 👩‍🔬🧪👩‍🎓
#фізика #STEM #експеримент #блекаут #енергія     🔋💡⚡

# data[].attributes.headline
✨💧🌫️ Експериментуємо та дивуємось! 🌟🔬

# data[].attributes.subject
✨💧🌫️ Експериментуємо та дивуємось! 🌟🔬

# data[].attributes.body
Тиждень природничих наук пройшов неймовірно! 📚🧪 Учні 10‑Б класу поринули у світ дослідів і відкриттів 🌍✨ Перевіряли, як «тримається» вода 💦, спостерігали за вологістю повітря 🌬️💧 і переконалися: навіть звичні речі можуть здивувати, якщо подивитися на них як справжні дослідники 🧑‍🔬👩‍🔬😉

💡 Наука – це цікаво! ⚡🧲

#фізика ⚡ #тижденьнауки 📚🌿 #природничінауки 🌱🔬 #досліди 🧪 #поверхневийнатяг 💧 #вологість 🌫️ #експеримент 🔬 #школа 🏫 #цікавафізика 🧲💡 #навчання 📖✨

# data[].attributes.headline
Мандрейчук С.В. Екологічний батл для учнів 11-х класів

# data[].attributes.subject
Мандрейчук С.В. Екологічний батл для учнів 11-х класів

# data[].attributes.body
🌿⚡ Екологічний батл для 11 класів: норм чи стрьом? ⚡🌿

Сьогодні у 11 класах відбувся справжній екологічний батл! Учні змагалися у знаннях про довкілля, відповідали на запитання, розв’язували екологічні ситуації та відстоювали власні ідеї щодо збереження природи.

Було гаряче, весело й дуже пізнавально! Команди проявили кмітливість, логіку та небайдужість до проблем планети 🌍

🔥 Тож як вам — норм чи стрьом? Ми впевнені: однозначно норм! Адже навчання може бути драйвовим і корисним одночасно.

# data[].attributes.attachment_caption
Мета заняття

сформувати уявлення про основні поняття генетики (ген, алель, домінантність, рецесивність);

навчити застосовувати знання для розв’язування генетичних задач;

розвивати логічне мислення через аналіз ознак вигаданих персонажів;

підвищити інтерес до біології через зв’язок із популярною культурою;

формувати навички роботи в команді.

# data[].attributes.headline
Ващенко О.А. учні 9-Б класу роз'язування задач "Генетика улюблених персонажів"

# data[].attributes.subject
Ващенко О.А. учні 9-Б класу роз'язування задач "Генетика улюблених персонажів"

# data[].attributes.headline
Ващенко О.А. з учнями 7-х класів проведено вебквест "Здоров'я і харчування"

# data[].attributes.subject
Ващенко О.А. з учнями 7-х класів проведено вебквест "Здоров'я і харчування"

# data[].attributes.body
Мета вебквесту

Сформувати в учнів розуміння взаємозв’язку між здоров’ям людини та її харчуванням, розвинути навички критичного мислення, аналізу інформації про продукти харчування й формування власної стратегії здорового способу життя.

Завдання вебквесту

1. Дослідити основні компоненти їжі (білки, жири, вуглеводи, вітаміни, мінерали) та їхню роль у життєдіяльності організму.

2. Проаналізувати особистий або прикладний раціон харчування на збалансованість і відповідність нормам здорового харчування.

3. З’ясувати наслідки неправильного харчування для здоров’я людини (гіповітаміноз, ожиріння, анорексія тощо).

4. Ознайомитися з сучасними тенденціями здорового харчування (суперфуди, середземноморська дієта, принцип «тарілки здоров’я»).

5. Розробити власні рекомендації або «меню здорового дня» для певної вікової групи (учні, спортсмени, офісні працівники тощо).

6. Представити результати дослідження у формі інтерактивної презентації, постера або короткого відео.

# data[].attributes.headline
Мліновська С.М. Учні 8 – Б класу (Інтелект України)

# data[].attributes.subject
Мліновська С.М. Учні 8 – Б класу (Інтелект України)

# data[].attributes.body
Лабораторний лабіринт: розгадували таємниці реакцій та вчилися відрізняти речовини за їхніми «суперздібностями».

fire Елемент-шоу: шукали заховані хімічні елементи в інтерактивних іграх.

# data[].attributes.headline
Маліновська С.М. Учні  7-х класів здійснили «Подорож у інтелектуальний парк розваг LAND OF CHEMISTRY» 

# data[].attributes.subject
Маліновська С.М. Учні  7-х класів здійснили «Подорож у інтелектуальний парк розваг LAND OF CHEMISTRY» 

# data[].attributes.body
Хімія — це не лише формули, а справжній квест! 🧪✨

Сьогодні учні 7-го класу змінили звичайні парти на захопливу подорож до «Інтелектуального парку хімічних розваг». Це був день, коли наука «ожила» прямо в руках!

Наші юні дослідники пройшли через серію випробувань: найголовніше — семикласники переконалися: хімія оточує нас всюди, від газованої води до космічних ракет. Замість нудних зазубрювань — азарт, командна робота та щире «Вау!».

Пишаємося нашими майбутніми науковцями! Дивіться, як це було, у каруселі

# data[].attributes.headline
Мандрейчук С.В.

# data[].attributes.subject
Мандрейчук С.В.

# data[].attributes.body
Сьогодні на уроці учні 5 - А класу вчилися розрізняти отруйні рослини та небезпечних тварин. Діти дізналися, як виглядають такі рослини, чому вони можуть бути небезпечними та як правильно поводитися в природі.

Ми обговорювали приклади, працювали з ілюстраціями та виконували цікаві завдання, щоб краще запам’ятати важливу інформацію. Учні активно відповідали, ділилися своїми знаннями та робили висновки про безпечну поведінку.

🌱 Тепер наші п’ятикласники знають: природу потрібно не лише любити, а й бути обережними та уважними!

# data[].attributes.headline
Мец І.М, Качинська Д., Шепель Д. 8-Б клас

# data[].attributes.subject
Мец І.М, Качинська Д., Шепель Д. 8-Б клас

# data[].attributes.body
Подкаст :14 березня - День річок та День боротьби проти гребель.

22 березня- Всесвітній день води.

# data[].attributes.headline
Козюк Ю. В. з учнями 8А і 8В класів ознайомились з життям і діяльністю видатних фізиків

# data[].attributes.subject
Козюк Ю. В. з учнями 8А і 8В класів ознайомились з життям і діяльністю видатних фізиків

# data[].attributes.attachment_caption
Козюк Ю. В. з учнями 7А і 7Б класів

# data[].attributes.headline
Захист навчальних проєктів є невідємною частиною навчання фізики. У процесі здійснення проєкту учні синтезують знання, інтегрують інформацію суміжних дисциплін, шукають більш ефективні шляхи розв'язання задач 

# data[].attributes.subject
Захист навчальних проєктів є невідємною частиною навчання фізики. У процесі здійснення проєкту учні синтезують знання, інтегрують інформацію суміжних дисциплін, шукають більш ефективні шляхи розв'язання задач 

# data[].attributes.body
"Мандрівка Європою"

Ми лише розпочали свій шлях по знайомству з роботою на контурній карті , а особливо якщо вона така велика! Але як же ж цікаво створювати карту, схожу на ту , що бачиш в кабінеті географії!

# data[].attributes.headline
Мец І.М.,6-Б клас

# data[].attributes.subject
Мец І.М.,6-Б клас

# data[].attributes.body
" Таємне життя мікроорганізмів"

А знаєте ви, що вивчати мікроорганізми можна весело! Особливо, коли Назар Голуб приніс новий гаджет:мікроскоп до телефону. Ми - розглядали ,досліджували, описували , а потім все це візуалізували та створили плакати! А в кінці ще згадали про особисту гігієну під час захворювань на грип, ангіну та решту хвороб.

# data[].attributes.headline
Фантастична розповідь про планету Земля майбутнього 

# data[].attributes.subject
Фантастична розповідь про планету Земля майбутнього 

# data[].attributes.body
Лазоренко Ангеліна 11-Б клас

Планета майбутнього може дуже змінитися. Люди почнуть більше дбати про природу і використовувати екологічно чисті технології. Основними джерелами енергії стануть сонячна та вітрова енергія. Це допоможе зменшити забруднення повітря і зробить планету чистішою.

Міста майбутнього будуть зеленими та сучасними. У них буде багато парків, дерев і садів. На дахах будинків з’являться рослини та сонячні панелі. Більшість транспорту стане електричним, тому повітря буде чистішим і безпечнішим для людей.

Люди навчаться краще використовувати природні ресурси. Сміття будуть сортувати і переробляти, а воду очищати та використовувати повторно. Це допоможе зберегти річки, ліси та океани.

У майбутньому люди зрозуміють, що потрібно берегти природу. Вони будуть захищати тварин, рослини і створювати більше заповідників.

Отже, планета майбутнього може стати чистою, зеленою і безпечною, якщо люди будуть дбати про навколишнє середовище.

# data[].attributes.headline
Сабадаш Поліна 11-А клас. Фантастична розповідь про планету майбутнього. 

# data[].attributes.subject
Сабадаш Поліна 11-А клас. Фантастична розповідь про планету майбутнього. 

# data[].attributes.body
В безкрайній галактиці , де міріади зірок,

Великі та маленькі планети,

Є одна, що дарує радість, красу та здоров’я.

На планеті Земля , як її називають,

Є країна з величною назвою Україна.

Там діти і дорослі милуються

Ранковою росою на зеленій траві,

Відблисками сонця в кришталевій воді,

Стиглими яблуками у багатих плодами садах.

Теплим і сонячним днем

Наввипередки їдуть велосипеди хлоп’ят,

А під стрункими берізками

Дівчата плетуть квітчасті вінки.

На горизонті стоять великі споруди.

Там промисловістю займаються люди.

Вони збагачують цінністю

Нашу планету і наше життя.

# data[].attributes.headline
Мазур Владислава.  11-А Фантастична розповідь "Планета майбутнього"

# data[].attributes.subject
Мазур Владислава.  11-А Фантастична розповідь "Планета майбутнього"

# data[].attributes.body
У далекому майбутньому, серед океану темного космосу, Де сяють далекі сузір’я та невідомі планети, Є світ, що випромінює справжню радість і здоров’я. Це наша оновлена планета, наш спільний дім,

У самому серці Європи розквітає вільна Україна. Там діти бігають босоніж по шовковій зеленій траві, П’ють чисту, мов сльоза, джерельну воду І пригощаються соковитим червоним яблуком прямо з гілки.

Навколо — лише свіже та прозоре повітря, Бо сучасна промисловість більше не отруює небо. Замість диму на горизонті працюють альтернативні джерела: Сонце та вітер дарують енергію всьому живому.

Тихими доріжками мчать швидкі велосипеди, А люди навколо усміхаються один одному. Майбутнє — це коли технології та природа Разом збагачують наше прекрасне життя.

# data[].attributes.headline
Мандрейчук С.В. 	Конкурс малюнків «Природа очима дітей» 

# data[].attributes.subject
Мандрейчук С.В. 	Конкурс малюнків «Природа очима дітей» 

# data[].attributes.body
Горпинко Софія 5-А клас

# data[].attributes.headline
Мандрейчук С.В. Створення колажу «Збережемо природу для майбутніх поколінь» 11-х класів

# data[].attributes.subject
Мандрейчук С.В. Створення колажу «Збережемо природу для майбутніх поколінь» 11-х класів

# data[].attributes.body
💚 Збережемо її разом — для себе і для тих, хто прийде після нас.

# data[].attributes.headline
Фотоконкурс «Природа мого селища у фотокадрі» Льовкіна Ярослава 5-А клас

# data[].attributes.subject
Фотоконкурс «Природа мого селища у фотокадрі» Льовкіна Ярослава 5-А клас

# data[].attributes.body
💧 Краса місцевого ставу у різні пори року 💧

Наш став — це справжня перлина селища, яка змінюється разом із природою. Навесні він оживає: вода наповнюється світлом, а береги вкриваються ніжною зеленню. Влітку став приваблює спокоєм і прохолодою, віддзеркалюючи блакитне небо й сонце.

Восени він стає особливо чарівним — золоті та багряні барви дерев відбиваються у воді, створюючи неймовірні пейзажі. А взимку став засинає під крижаним покривом, перетворюючись на тиху, казкову картину.

🌿 У кожній порі року він особливий — але завжди прекрасний. Бережімо цю красу разом!

# data[].attributes.attachment_caption
🌿 Моє селище — прекрасне 🌿Моє селище — це місце, де живе справжня краса природи. Тут свіже повітря, мальовничі краєвиди і тиша, яка дарує спокій душі. Кожна пора року відкриває його по-новому: весна наповнює квітами, літо — зеленню, осінь — золотими барвами, а зима — чарівною казкою. Я люблю ці знайомі вулиці, поля й дерева, які стали частиною мого життя. Саме тут хочеться зупинитися, озирнутися навколо і зрозуміти — краса поруч.💚 Бережімо природу нашого селища, адже це наш спільний дім!

# data[].attributes.headline
Фотоконкурс «Природа мого селища у фотокадрі» Горпинко Софія 5-А клас

# data[].attributes.subject
Фотоконкурс «Природа мого селища у фотокадрі» Горпинко Софія 5-А клас

# data[].attributes.headline
	Фотоконкурс «Природа мого селища у фотокадрі» Іващенко Тимур 5-А клас

# data[].attributes.subject
	Фотоконкурс «Природа мого селища у фотокадрі» Іващенко Тимур 5-А клас

# data[].attributes.body
❄️ «Зима мене чарує» ❄️

Зима у моєму селищі — це справжня казка, намальована природою. Сріблястий іній вкриває дерева, немов ніжне мереживо, а сніг тихо скрипить під ногами, створюючи особливу атмосферу спокою й затишку.

Кожен куточок оживає по-новому: знайомі стежки стають загадковими, поля — безкраїми білими просторами, а небо — кришталево чистим і холодним.

Зима вчить нас бачити красу в простому, цінувати тишу і берегти цю чарівну природу для майбутніх поколінь.

# data[].attributes.headline
Мандрейчук С.В.

# data[].attributes.subject
Мандрейчук С.В.

# data[].attributes.body
🌿 Це було потужно! Наші «Знавці природи» підкорили стихії! 🌍

Сьогодні в 5-А класі було по-справжньому спекотно, адже ми провели неймовірну гру-вікторину! Наші юні натуралісти довели, що знають про планету все — від мікроскопічних бактерій до гігантських китів. 🐳🐜

Як це було?

🔥 Азарт в очах та запеклі дискусії в командах;

🧠 Дивовижні відповіді на найпідступніші запитання;

🧩 Справжній квест, де логіка та знання стали головною зброєю.

Дякуємо кожному учаснику за енергію та командний дух! Ви ще раз підтвердили: природа — у надійних руках. 🌱💪

🏆 Вітаємо переможців та чекаємо на нові екологічні пригоди! 👏

# data[].attributes.headline
Фізика в дії  та без стресу 💧

# data[].attributes.subject
Фізика в дії  та без стресу 💧

# data[].attributes.body
Працюємо як справжні дослідники!

Учні експериментували, досліджуючи поверхневий натяг: уважно спостерігали за поведінкою води, працювали з приладами та перевіряли свої припущення на практиці. Кожен дослід — це маленьке відкриття, яке допомогло переконатися, що навіть звичайна вода приховує цікаві фізичні явища.

#фізика #лабораторна #експеримент #поверхневийнатяг #наука #школа #вчимося #освіта #цікавафізика #science #experiment #school #physics #stem #навчання

# data[].attributes.headline
Маліновська С.М.

# data[].attributes.subject
Маліновська С.М.

# data[].attributes.body
Хімічна магія продовжилася під час уроків хімії. Учні із захопленням застосували знання тонкошарової хроматографії на папері, використали фломастери, нанесли на фільтрувальний папір крапочки різних кольорів та одержали гарні, різнокольорові квіти.

# data[].attributes.headline
Маліновська С.М.

# data[].attributes.subject
Маліновська С.М.

# data[].attributes.body
Хімія в нашому житті! Знову ж моделюємо: створюємо вдома емульсію на прикладі приготування власного домашнього майонезу. Це зацікавило і дівчат і хлопців, які надіслали свої відеоматеріали - доказ хімічної магії на кухні.

# data[].attributes.headline
Маліновська С.М.

# data[].attributes.subject
Маліновська С.М.

# data[].attributes.body
Моделювання - дієвий інструмент вивчення хімії. Математичне моделювання використали учні 7-х класів при створенні рецептів улюблених страв; при цьому прорахували масові частки кожного інгредієнта (компонента суміші). Поєдналися знання хімії та математики.

# data[].attributes.attachment_caption
Хочеш дізнатися хто з мандрівників-дослідників був такого зросту як і ти-приходь до кабінету географії, зміряй свій ріст та поцікався, хто це на фото  та які мандрівки він здійснив!  

# data[].attributes.headline
Географічний ростомір: вивчаємо дослідників цікаво. Вчитель географії Мец Інна Миколаївна

# data[].attributes.subject
Географічний ростомір: вивчаємо дослідників цікаво. Вчитель географії Мец Інна Миколаївна