# data[].attributes.body
Johan:

- Selvstændig

- Målsat

- Moden

- Imødekommende

- Ung

Kurt:

- Venlig

- Smart

- Hjælpsom

1. Globussen fortæller at han eventuelt interessere sig for geografi. Aben Nilsson giver et indtryk af at han er yngre, og det at han stryger den viser at han stadig har den kær og at han ikke er vokset fra den. Det at den er slidt viser at han har haft den i lang tid og er glad for den.

2. Hans mor og far sørger for at han gør de ting han skal om morgenen, men han skal selv gøre det.

3. Han er meget selvstændig og ved at han måske alligevel skal hjælpe sin far med det. Han vil ikke forstyrres fordi han bare skal gøre senere, og han ved at Kurt vil begynde at hjælpe ham.

4. Han virker så voksen at den måde han snakker på ville ikke det ikke være mærkeligt at drikke en øl.

5. Det kan godt lyde som en øl, men jeg tror han siger fordi det lyder lidt smart. Kurt har måske selv børn og ved at de godt kan lide når han taler sådan.

6. Han vil ikke sige han har snakket med Kurt, fordi de ikke skal vide at han fik hjælp til at stable brænde.

# data[].attributes.body
3. gå tæt på Johan

1. Hvad fortæller de to ting på Johans bord, globussen og Nilsson (Pippi Langstrømpes abe) om Johan? Og hvad fortæller det om Johan, at aben er slidt? Globussen kunne symbolisere at rejse og at han har været ude at rejse med sin familie. Nilsson kunne repræsentere at hans forældre plejede at læse Pipi langstrømpe op for ham. Og at den er slidt kunne betyde at han har brugt den meget og har haft den i lang tid, eller at de ikke havde så mange penge, så han kunne få en ny.

2. Hvordan tror I, at det plejer at foregå, når 7-årige Johan skal op og have sin morgenmad? Brug afsnittet her (linje 36-38), når I skal karakterisere hans adfærd: "Han åbnede køleskabet og fandt en karton yoghurt. Med en ske og en tallerken i den ene hånd og med kartonen i den anden gik han ind i stuen." Da jeg var 7 år, gjorde jeg ikke noget selv. Mine forældre gav mig altid morgenmad. At Johan selv tager morgenmad, viser at han er meget selvstændig og at hans forældre måske ikke altid har været der for ham og været der til at give ham morgenmad.

3. Hvad fortæller det om Johan, at han går i gang med at stable brændet i carporten? Det viser at han er meget selvstændig og ved at når der kommer brænde er det ham der skal gå in med det, eller hvis han ikke gør det ved han at der kunne være nogle konsekvenser.

4.  hvorfor bliver han ved uden at lade sig distrahere af Kurt (linje 75)? Måske fordi han ikke kender ham, og ikke ved hvad han skal gøre, eller han vil bare gerne have det overstået.

5. Prøv at erstatte ordet "sodavand" med "øl" i sætningen: "Når vi er færdige, sagde Johan, skal vi så ikke gå ind og drikke en sodavand?" (linje 145-6), og læs højt for gruppen. Nu lyder sætningen måske lidt mere rigtig. Hvorfor gør den det? Det gør det fordi det normalt plejer at være voksne mænd, der gerne må drikke øl, der plejer at slæbe brænde og ikke en dreng på 7.

6. Hvad, synes I, passer bedst til Kurts svar, "Så skal det være en hurtig én" (linje 148)? Er det øl eller sodavand? Hvorfor mon Kurt svarer sådan? Hvad fortæller det om ham, at han svarer sådan? Og hvad fortæller det om Johan, at han udtrykker sig, som han gør, da han spørger, om de skal gå ind og drikke en sodavand? Okay. Sodavand. Fordi han skal skynde sig. Det viser at han måske har hørt hans far sige det og børn opfører sig oftest som de voksne de omgås med.

# data[].attributes.body
Hvad fortæller de to ting på Johans bord, globussen og Nilsson (Pippi Langstrømpes abe) om Johan? Og hvad fortæller det om Johan, at aben er slidt?

Jeg tror det betyder, at han er vild med eventyr. Aben er slidt fordi Johan godt kan lide at lege med den.

Hvordan tror I, at det plejer at foregå, når 7-årige Johan skal op og have sin morgenmad? Brug afsnittet her (linje 36-38), når I skal karakterisere hans adfærd: "Han åbnede køleskabet og fandt en karton yoghurt. Med en ske og en tallerken i den ene hånd og med kartonen i den anden gik han ind i stuen."

Jeg tror det forgår meget rutineret. Det ser ud som om at det er noget han har gjort om og om igen.

Hvad fortæller det om Johan, at han går i gang med at stable brændet i carporten? Hvorfor bliver han ved uden at lade sig distrahere af Kurt (linje 75)?

Det kan fortælle at han keder sig eller bare har meget energi. Eller også ved han godt at hans mor har tømmermænd og ikke kan gøre det selv.

Prøv at erstatte ordet "sodavand" med "øl" i sætningen: "Når vi er færdige, sagde Johan, skal vi så ikke gå ind og drikke en sodavand?" (linje 145-6), og læs højt for gruppen. Nu lyder sætningen måske lidt mere rigtig. Hvorfor gør den det?

Han laver voksent arbejde, dermed bliver han også voksen og derfor lyder det måske mere rigtigt nu hvor det er to mænd, at sige en øl i stedet for sodavand.

Hvad, synes I, passer bedst til Kurts svar, "Så skal det være en hurtig én" (linje 148)? Er det øl eller sodavand? Hvorfor mon Kurt svarer sådan? Hvad fortæller det om ham, at han svarer sådan? Og hvad fortæller det om Johan, at han udtrykker sig, som han gør, da han spørger, om de skal gå ind og drikke en sodavand?

Det er en sodavand de snakker om. Han svare sådan, fordi han skal hurtigt afsted igen. Jeg synes ikke rigtigt det fortæller noget. Jeg synes det fortæller at Johan er meget venlig og at han tænker på andres behov.

Hvorfor tænker Johan i linje 179: "Jeg siger ikke noget"? Hvad er det, han ikke vil sige noget om?

Han vil ikke sige noget om, at Kurt har hjulpet ham med brændet. Det ville han sikkert ikke sige, fordi han ville gøre sin mor.

# data[].attributes.body
1. Hvad fortæller de to ting på Johans bord, globussen og Nilsson (Pippi Langstrømpes abe) om Johan? Og hvad fortæller det om Johan, at aben er slidt?

At han er et lille barn som måske er lidt kulturelt interesseret. Fordi han har pippi langstrømpes abe og en globus. Og at Johan godt kan lide Aben, fordi den er slidt.

2.
Hvordan tror I, at det plejer at foregå, når 7-årige Johan skal op og have sin morgenmad? Brug afsnittet her (linje 36-38), når I skal karakterisere hans adfærd: "Han åbnede køleskabet og fandt en karton yoghurt. Med en ske og en tallerken i den ene hånd og med kartonen i den anden gik han ind i stuen."

Det er nok hans mor som laver hans morgenmad i hverdagen. Johan plejer at lave sin egen morgenmad, som er lidt  unormalt for en syvårig at gøre syntes vi. Han spiste maden inde i stuen så det er måske normalt for ham. Ellers er det bare noget han gør fordi han har weekend/ferie.

3.
Hvad fortæller det om Johan, at han går i gang med at stable brændet i carporten? Hvorfor bliver han ved uden at lade sig distrahere af Kurt (linje 75)?                                                                                       ,                          Mulig vis fordi Johan keder sig. Johan gider ikke rigtig så han bliver nemt distraheret.

4.
Prøv at erstatte ordet "sodavand" med "øl" i sætningen: "Når vi er færdige, sagde Johan, skal vi så ikke gå ind og drikke en sodavand?" (linje 145-6), og læs højt for gruppen. Nu lyder sætningen måske lidt mere rigtig. Hvorfor gør den det?                                         Han laver voksen arbejde, dermed bliver han lidt mere voksen. Han er også sammen med Kurt. Derfor lyder det lidt mere korrekt når to mænd vil have en øl i stedet for en sodavand.

5.
Hvad, synes I, passer bedst til Kurts svar, "Så skal det være en hurtig én" (linje 148)? Er det øl eller sodavand? Hvorfor mon Kurt svarer sådan? Hvad fortæller det om ham, at han svarer sådan? Og hvad fortæller det om Johan, at han udtrykker sig, som han gør, da han spørger, om de skal gå ind og drikke en sodavand?                           Kurt skal skynde sig en smule, og jeg tror ikke rigtig han gider tale længe med Johan. Kurt har tømmermænd og vil gerne hjem formoder jeg, så han gider ikke rigtig lave for meget. Johan svare sådan fordi han føler at ham og Kurt er blevet venner(som jeg også tror de er) , men Kurt har tømmermænd så han gider ikke rigtig.

6.
Hvorfor tænker Johan i linje 179: "Jeg siger ikke noget"? Hvad er det, han ikke vil sige noget om?                            Johan mente nok at han ikke vil sige til sine forældre at han ikke havde smidt alt træet op i stablen. At han ikke orkede at samle de sidste par stykker op.

# data[].attributes.body
Personkarakteristik:

I en personkarakteristik beskriver man en fortællings hovedkarakterer.

Man beskriver en hovedkarakters ydre og indre.

Det ydre er det der står i teksten om hvordan personen ser ud og hvad han siger, hvor han bor og hvilken bil han kører i, og meget mere.

Det indre er en karakters følelser, holdninger og adfærd osv. Det indre behøver ikke at stå i teksten det kan være noget man tolker på.

Opgaver:

Gå tæt på Johan

1.
Hvad fortæller de to ting på Johans bord, globussen og Nilsson (Pippi Langstrømpes abe) om Johan? Og hvad fortæller det om Johan, at aben er slidt?

Globussen fortæller at han godt kan lide at udforske ting, han er nok en del nysgerrig. Aben betyder at han ikke kan slippe den barnlige sjæl, selvom han er meget selvstændig. Det at den er slidt betyder at han har brugt den meget, nok nusset den på maven eller lignende. Aben er nok blevet til et minde om nogen der har givet ham den. det at den er slidt betyder også at han godt kan lide den.

2.
Hvordan tror I, at det plejer at foregå, når 7-årige Johan skal op og have sin morgenmad? Brug afsnittet her (linje 36-38), når I skal karakterisere hans adfærd: "Han åbnede køleskabet og fandt en karton yoghurt. Med en ske og en tallerken i den ene hånd og med kartonen i den anden gik han ind i stuen."

Jeg tror han normalt gør det samme i weekenderne, men ikke i hverdagen da jeg ikke regner med nogle forældre er glade for at deres barn spiser i stuen.

3.
Hvad fortæller det om Johan, at han går i gang med at stable brændet i carporten? Hvorfor bliver han ved uden at lade sig distrahere af Kurt (linje 75)?

Som sagt før virker han meget selvstændig, han har måske en aftale med forældrene om at han skulle stable brændet. Jeg tror ikke han bliver distraheret af Kurt fordi at han er for optaget af at gøre en ting færdig ad gangen.

4.
Prøv at erstatte ordet "sodavand" med "øl" i sætningen: "Når vi er færdige, sagde Johan, skal vi så ikke gå ind og drikke en sodavand?" (linje 145-6), og læs højt for gruppen. Nu lyder sætningen måske lidt mere rigtig. Hvorfor gør den det?

Jeg tror den gør det, fordi det er meget voksent det Johan gør og så videre, de fleste voksne vil nok spørge om en øl i stedet for en sodavand.

5.
Hvad, synes I, passer bedst til Kurts svar, "Så skal det være en hurtig én" (linje 148)? Er det øl eller sodavand? Hvorfor mon Kurt svarer sådan? Hvad fortæller det om ham, at han svarer sådan? Og hvad fortæller det om Johan, at han udtrykker sig, som han gør, da han spørger, om de skal gå ind og drikke en sodavand?

Jeg tænker det passer bedst med en sodavand, fordi han nok har tømmermænd og også fordi han skal køre bil lige bagefter. Hvis det er sodavand siger han det nok fordi han gerne vil være venlig mod Johan og gerne tage imod det Johan tilbyder. Det fortæller lidt om ham at han er en sød og rar mand. Det lyder lidt voksent, og det bekræfter lidt de tanker vi har skabt om at Johan virker meget selvstændig og voksen.

6.
Hvorfor tænker Johan i linje 179: "Jeg siger ikke noget"? Hvad er det, han ikke vil sige noget om?

Jeg tror han tænker det fordi han gerne vil have sine forældre til at tænke at han er et meget selvstændigt og dygtigt barn. Det jeg tror han ikke vil sige er at han fik hjælp til at stable brændet.

Find tillægsord (adjektiver)

1.
Se på de stikord, du lige har taget. Skriv 5 tillægsord, som karakteriserer Johan, og 3 tillægsord, som karakteriserer Kurt. I kan oprette en Padlet og skrive jeres stikord ind. Så kan I se stikordene fra hele klassen.

Johan: dygtig, selvstændig, ung, flittig og hjælpsom

Kurt: voksen, hjælpsom og sød

# data[].attributes.body
Når man laver en personkarakteristik, analyserer man de personer, der optræder i teksten, med henblik på både ydre og indre karaktertræk.

Indre og ydre personkarakteristik

Hvad personen gør og siger er ydre personkarakteristik

Hvis vi også for at vide hvad personen tænker og føler, så er det indre personkarakteristik.

# data[].attributes.body
Personkarakteristik:

- Når vi laver en personkarakteristik så analysere og forholder os til vores person.

- Vi vurdere vores person på dens handlinger. Vi ser på hvorfor vores person reagere som den gør.

- Vi analysere personens indre(tanker, følelser og personlighed) og dens ydre(Udseende og handlinger).