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Bedienungshilfen am iPad- Eine Übersicht

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Bedienungshilfen am iPad- Eine Übersicht

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iOS 12: Shortcuts- eine App kann - auch dank Sprachsteuerung- Arbeitsabläufe schneller machen

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iOS 12: Shortcuts- eine App kann - auch dank Sprachsteuerung- Arbeitsabläufe schneller machen

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In vielen Schulen müssen sich mehrere Schüler ein iPad teilen. Jeder kann dann individuell andere Apps auf dem Tablet nutzen. Wenn sehr viele Apps installiert sind, dann kann es ganz schön schwierig sein, die richtigen Apps schnell zu finden und auszuwählen. Eine Lösung bietet seit iOS 12 die neue App „Shortcuts" (Kurzbefehle, ehemals Workflow) an. Es können individuelle Programmstarter, sogar mit dem Schülerbild und auf Wunsch per Stimme, gestartet werden.

Zuerst öffnet man die App „Kurzbefehle" und fügt mit dem "+" einen neuen Kurzbefehl hinzu. In dem linken Suchfenster sucht man dann nach „App öffnen". Diesen Eintrag zieht man dann in das rechte Programmfenster.

Hier drückt man auf "Auswählen" und sucht nach der App, die gestartet werden soll. Jetzt wählt man rechts oben das Symbol für die Einstellungen und ändert zuerst den Namen für den Kurzbefehl. Dies kann zum Beispiel der Schülername sein.

Auch das Symbol kann geändert werden. Man kann zum Beispiel ein Foto von dem Schüler auswählen oder aufnehmen. Zusätzlich kann man nun noch einen Siri-Befehl definieren, der diesen Starter dann mit Spracheingabe aktiviert. Auch hier bietet sich der Schülername ein. Die Phrase muss einmal eingesprochen werden und kann dann mit Siri aktiviert werden.

Jetzt benötigt man noch das App Symbol auf dem Home-Bildschirm. Man wählt diesen Punkt aus und wird dann zu Safari weitergeleitet und bekommt eine genaue Anleitung, wie man hier ein Lesezeichen entsprechend ablegt. Über dieses individuelle App-Symbol kann von jetzt an die eingestellte App gestartet werden.

Im Video beschreibe ich noch kurz eine Variante, bei der man über ein Menü mehrere Apps angezeigt bekommt. Allerdings ist diese Lösung grafisch nicht so ansprechend. Vielleicht hat jemand eine Idee, wie man den Kurzbefehl programmieren muss, um eine noch bessere Lösung zu bekommen. Kurzbefehle von Apple https://itunes.apple.com/de/app/kurzbefehle/id915249334?mt=8

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Individuelle Start-Knöpfe für Schüler auf dem iPad

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In vielen Schulen müssen sich mehrere Schüler ein iPad teilen. Jeder kann dann individuell andere Apps auf dem Tablet nutzen. Wenn sehr viele Apps installiert sind, dann kann es ganz schön schwierig sein, die richtigen Apps schnell zu finden und auszuwählen. Eine Lösung bietet seit iOS 12 die neue App „Shortcuts" (Kurzbefehle, ehemals Workflow) an....

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Podcast, Klanggeschichte, Hörbuch, Feedback zur Aussprache, Erklärvideos, Aufgaben Beschreibung, Unterstützte Kommunikation, ....
Die Gelegenheiten in der Schule für Sprachaufnahmen sind vielfältig. Oft genügt das schnelle Recording mit dem Tablet. Aber manchmal möchte man eine professionellere Aufnahme, wenn z. B. die Erzählstimme im Hörbuch besonders präsent klingen soll.
In diesem Beitrag gebe ich ein paar Tipps, wie man Sprach-Aufnahmen optimiert.

Das Equipment

Mikrofone an Smartphones und Tablets machen schon einen sehr guten Job, da sie auf Stimme (zum Telefonieren) ausgelegt sind.
Noch bessere Ergebnisse erhält man, wenn man spezielle Mikrophone verwendet. Der Anschluss an den Computer oder das Tablet hat hier eine große Bedeutung. Am einfachsten, und auch qualitativ am hochwertigsten, ist ein Anschluss über USB. Entsprechende Mikrofone haben oft sogar Rauschunterdrückung mit eingebaut.
Am PC verwendet man zur Aufnahme am besten die kostenlose Software Audacity. Damit lassen sich die Aufnahmen später auch gleich bearbeiten.
Am Tablet habe ich das Anschließen der Hardware HIER beschrieben. Als App eignet sich z. B. GarageBand. Auch hier lässt sich die Aufnahme nachträglich bearbeiten und optimieren.
Eine weitere Möglichkeit ist der Einsatz von sogenannten „Field-Recordern". Quasi Diktiergeräte, welche die Aufnahmen direkt auf eine Speicherkarte ablegen. Ein Beispiel ist der Zoom H2N. Sie sind einfach in der Handhabung, flexibel einsetzbar auch ohne PC oder Tablet, robust und haben hervorragende Mikrophone.

Einpegeln

Die richtige Ausgangslautstäke ist ein wichtiger Punkt für die Qualität. Wenn das Signal zu leise ist, leidet die Verständlichkeit. Bei zu läuten Signalen, kommt es zum „Clipping", man hört ein lautes Knacksen aus den Lautsprechern. Das ist unbedingt bei der Aufnahme zu vermeiden, da es nachträglich nur noch schwer oder gar nicht zu korrigieren ist.
Den Pegel regelt man entweder in der Software oder am entsprechenden Aufnahmegerät. Dazu macht man am besten eine Probeaufnahme. Die maximal zulässige Lautstärke wird mit 0.0 dB bezeichnet. Die lauteste Stelle der Aufnahme sollte als Puffer mindestens 10% darunter bleiben, damit es zu keinem übersteuern kommt.

Aufnahme

Hall vermeiden

Für die Aufnahme einer Stimme wünscht man sich einen klaren, „trockenen" Sound möglichst ohne Umgebungsgeräusche. Selbst in einem ruhigen Zimmer beeinflusst der „Raum" den Klang der Aufnahme. Dies zeigt sich zum Beispiel am Hall. Man kann sich das gut vorstellen, wenn man den gleichen Text einmal im Badezimmer und einmal im Schlafzimmer aufnimmt. Rauhe Oberflächen, wie Vorhänge oder Teppiche schlucken die Reflexionen. Also aufpassen bei der Wahl des Aufnahmeortes.

Nahbesprechungs-Effekt

Der Abstand zum Mikro hat auch großen Einfluss auf den Klang der Aufnahme. Wenn ich zu weit weg vom Mikro spreche, kommt mehr „Raum" mit auf die Aufnahme.
Je näher ich ans Mikro rangehe, desto größer ist der sogenannte „Nahbesprechungs-Effekt". Die Stimme klingt auf der Aufnahme voluminöser, tiefer, präsent im Vordergrund. Extrem hört man dies z. B. bei Kino Trailern, in der Werbung oder bei Hörbüchern. Allerdings gibt es bei dieser Form der Aufnahme etwas zu beachten!

Popp-Schutz

Je näher ich mit dem Mund am Mikro bin, desto wahrscheinlicher blase ich beim Atmen in die Aufnahme. Das Ergebnis sind unschöne Windgeräusche und sehr laute Schnaufer. Ebenso werden „Sss"-Laute und harte Konsonanten („T", „P", ...) überbetont. Um dies bei der Aufnahme schon etwas abzumildern empfiehlt sich ein Popp-Schutz. Er sorgt dafür, dass Windgeräusche diffus zerstreut werden, bevor sie die Mikrofon Membran treffen.
Wer sich keinen professionellen Poppschutz kaufen will, der kann auch kreative Lösungen, mit Socken, Strumpfhosen oder Taschentüchern ausprobieren.

Editing

Wenn die Aufnahme im Kasten ist, beginnt das Nachbessern. Der erste Schritt ist das herausschneiden aller Stellen, in denen nichts zu hören sein soll. Pausen zwischen Wörtern und Sätzen, aber auch Atemgeräusche und Luft holen können heraus geschnitten werden.

Man muss nur gut aufpassen, dass man nicht zu eng an der Wellenformkurve schneidet. Viele Wörter, besonders, wenn sie auf Konsonanten enden, haben noch einen Nachhall, den man nur bei großer Vergrößerung sieht. Wird er weggeschnitten klingt das Ergebnis genuschelt und schlecht verständlich.
Nun lassen sich auch noch Verfeinerungen vornehmen und z. B. zu lange Pausen durch zusammenschieben der Soundschnipsel kürzen.

Effekte

In diesem letzten Schritt lassen sich noch Verbesserungen einbauen. Ein sinnvoller Effekt ist ein Equalizer. Hier lassen sich, je nach Stimmlage des Sprechers oder der Sprecherin, die Höhen und Tiefen akzentuieren oder mildern. Auch Hall- oder Echoeffekte können jetzt wieder dosiert zugegeben werden.

Ebenso lässt sich die Lautstärke anpassen, entweder über den Pegel, oder mit ein wenig Know-How mit dem Kompressor. Bei Audacity gibt es den Effekt „Normalisieren". Hier wird die Lautstärke automatisch bis knapp unter die 0 dB Grenze angehoben. Bei GarageBand kommt beim Export automatisch ein Limiter zum Einsatz, der die Aufnahme automatisch so einpegelt, dass nichts übersteuert.

Export

Am Ende lassen sich die Ergebnisse als Datei exportieren und für andere Projekte weiterverwenden. Es empfiehlt sich ein platzsparendes MP3 oder m4a Format, besonders wenn das Ergebnis z. B. in Webanwendungen verwendet werden soll.

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Podcast, Klanggeschichte, Hörbuch, Feedback zur Aussprache, Erklärvideos, Aufgaben Beschreibung, Unterstützte Kommunikation, .... Die Gelegenheiten in der Schule für Sprachaufnahmen sind vielfältig. Oft genügt das schnelle Recording mit dem Tablet. Aber manchmal möchte man eine professionellere Aufnahme, wenn z. B. die Erzählstimme im Hörbuch besonders präsent klingen soll.

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Podcast, Klanggeschichte, Hörbuch, Feedback zur Aussprache, Erklärvideos, Aufgaben Beschreibung, Unterstützte Kommunikation, ....
Die Gelegenheiten in der Schule für Sprachaufnahmen sind vielfältig. Oft genügt das schnelle Recording mit dem Tablet. Aber manchmal möchte man eine professionellere Aufnahme, wenn z. B. die Erzählstimme im Hörbuch besonders präsent klingen soll.
In diesem Beitrag gebe ich ein paar Tipps, wie man Sprach-Aufnahmen optimiert.

Das Equipment

Mikrofone an Smartphones und Tablets machen schon einen sehr guten Job, da sie auf Stimme (zum Telefonieren) ausgelegt sind.
Noch bessere Ergebnisse erhält man, wenn man spezielle Mikrophone verwendet. Der Anschluss an den Computer oder das Tablet hat hier eine große Bedeutung. Am einfachsten, und auch qualitativ am hochwertigsten, ist ein Anschluss über USB. Entsprechende Mikrofone haben oft sogar Rauschunterdrückung mit eingebaut.
Am PC verwendet man zur Aufnahme am besten die kostenlose Software Audacity. Damit lassen sich die Aufnahmen später auch gleich bearbeiten.
Am Tablet habe ich das Anschließen der Hardware HIER beschrieben. Als App eignet sich z. B. GarageBand. Auch hier lässt sich die Aufnahme nachträglich bearbeiten und optimieren.
Eine weitere Möglichkeit ist der Einsatz von sogenannten „Field-Recordern". Quasi Diktiergeräte, welche die Aufnahmen direkt auf eine Speicherkarte ablegen. Ein Beispiel ist der Zoom H2N. Sie sind einfach in der Handhabung, flexibel einsetzbar auch ohne PC oder Tablet, robust und haben hervorragende Mikrophone.

Einpegeln

Die richtige Ausgangslautstäke ist ein wichtiger Punkt für die Qualität. Wenn das Signal zu leise ist, leidet die Verständlichkeit. Bei zu läuten Signalen, kommt es zum „Clipping", man hört ein lautes Knacksen aus den Lautsprechern. Das ist unbedingt bei der Aufnahme zu vermeiden, da es nachträglich nur noch schwer oder gar nicht zu korrigieren ist.
Den Pegel regelt man entweder in der Software oder am entsprechenden Aufnahmegerät. Dazu macht man am besten eine Probeaufnahme. Die maximal zulässige Lautstärke wird mit 0.0 dB bezeichnet. Die lauteste Stelle der Aufnahme sollte als Puffer mindestens 10% darunter bleiben, damit es zu keinem übersteuern kommt.

Aufnahme

Hall vermeiden

Für die Aufnahme einer Stimme wünscht man sich einen klaren, „trockenen" Sound möglichst ohne Umgebungsgeräusche. Selbst in einem ruhigen Zimmer beeinflusst der „Raum" den Klang der Aufnahme. Dies zeigt sich zum Beispiel am Hall. Man kann sich das gut vorstellen, wenn man den gleichen Text einmal im Badezimmer und einmal im Schlafzimmer aufnimmt. Rauhe Oberflächen, wie Vorhänge oder Teppiche schlucken die Reflexionen. Also aufpassen bei der Wahl des Aufnahmeortes.

Nahbesprechungs-Effekt

Der Abstand zum Mikro hat auch großen Einfluss auf den Klang der Aufnahme. Wenn ich zu weit weg vom Mikro spreche, kommt mehr „Raum" mit auf die Aufnahme.
Je näher ich ans Mikro rangehe, desto größer ist der sogenannte „Nahbesprechungs-Effekt". Die Stimme klingt auf der Aufnahme voluminöser, tiefer, präsent im Vordergrund. Extrem hört man dies z. B. bei Kino Trailern, in der Werbung oder bei Hörbüchern. Allerdings gibt es bei dieser Form der Aufnahme etwas zu beachten!

Popp-Schutz

Je näher ich mit dem Mund am Mikro bin, desto wahrscheinlicher blase ich beim Atmen in die Aufnahme. Das Ergebnis sind unschöne Windgeräusche und sehr laute Schnaufer. Ebenso werden „Sss"-Laute und harte Konsonanten („T", „P", ...) überbetont. Um dies bei der Aufnahme schon etwas abzumildern empfiehlt sich ein Popp-Schutz. Er sorgt dafür, dass Windgeräusche diffus zerstreut werden, bevor sie die Mikrofon Membran treffen.
Wer sich keinen professionellen Poppschutz kaufen will, der kann auch kreative Lösungen, mit Socken, Strumpfhosen oder Taschentüchern ausprobieren.

Editing

Wenn die Aufnahme im Kasten ist, beginnt das Nachbessern. Der erste Schritt ist das herausschneiden aller Stellen, in denen nichts zu hören sein soll. Pausen zwischen Wörtern und Sätzen, aber auch Atemgeräusche und Luft holen können heraus geschnitten werden.

Man muss nur gut aufpassen, dass man nicht zu eng an der Wellenformkurve schneidet. Viele Wörter, besonders, wenn sie auf Konsonanten enden, haben noch einen Nachhall, den man nur bei großer Vergrößerung sieht. Wird er weggeschnitten klingt das Ergebnis genuschelt und schlecht verständlich.
Nun lassen sich auch noch Verfeinerungen vornehmen und z. B. zu lange Pausen durch zusammenschieben der Soundschnipsel kürzen.

Effekte

In diesem letzten Schritt lassen sich noch Verbesserungen einbauen. Ein sinnvoller Effekt ist ein Equalizer. Hier lassen sich, je nach Stimmlage des Sprechers oder der Sprecherin, die Höhen und Tiefen akzentuieren oder mildern. Auch Hall- oder Echoeffekte können jetzt wieder dosiert zugegeben werden.

Ebenso lässt sich die Lautstärke anpassen, entweder über den Pegel, oder mit ein wenig Know-How mit dem Kompressor. Bei Audacity gibt es den Effekt „Normalisieren". Hier wird die Lautstärke automatisch bis knapp unter die 0 dB Grenze angehoben. Bei GarageBand kommt beim Export automatisch ein Limiter zum Einsatz, der die Aufnahme automatisch so einpegelt, dass nichts übersteuert.

Export

Am Ende lassen sich die Ergebnisse als Datei exportieren und für andere Projekte weiterverwenden. Es empfiehlt sich ein platzsparendes MP3 oder m4a Format, besonders wenn das Ergebnis z. B. in Webanwendungen verwendet werden soll.

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Podcast, Klanggeschichte, Hörbuch, Feedback zur Aussprache, Erklärvideos, Aufgaben Beschreibung, Unterstützte Kommunikation, .... Die Gelegenheiten in der Schule für Sprachaufnahmen sind vielfältig. Oft genügt das schnelle Recording mit dem Tablet. Aber manchmal möchte man eine professionellere Aufnahme, wenn z. B. die Erzählstimme im Hörbuch besonders präsent klingen soll.

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Ipad, Lernprogramme, Unterrichtsvorbereitung
Bitsboard ist eine der besten Apps, um auf dem iPad individuelle Lernaufgaben zu erstellen. Neue Lernsets können dabei mit der App selbst der Reihe nach aufgebaut werden. Schneller geht es, wenn man den Umweg über Dropbox nimmt. Man kann Bildersammlungen mit Audiodateien, die den gleichen Namen haben in einem Rutsch importieren und spart sich damit viel Zeit. Im Video zeige ich, wie das mit dem Programm „Audacity" funktioniert.

Dropbox https://www.dropbox.com/
Audacity https://www.audacityteam.org/
Bitsboard https://itunes.apple.com/de/app/bitsboard-lernkarten/id516842210?mt=8

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BitsBoard Lernsets mit Dropbox schnell importieren

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Bitsboard ist eine der besten Apps, um auf dem iPad individuelle Lernaufgaben zu erstellen. Neue Lernsets können dabei mit der App selbst der Reihe nach aufgebaut werden. Schneller geht es, wenn man den Umweg über Dropbox nimmt. Man kann Bildersammlungen mit Audiodateien, die den gleichen Namen haben in einem Rutsch importieren und spart sich damit...

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Im Bereich der Förderschulen ist man ja immer auf der Suche nach geeigneten Lernapps. Viele sind zu schwer, zu unübersichtlich, zu weit weg vom Lehrplan, zu viel Werbung, usw... Um so überraschter war ich, als ich auf die Anton-App gestoßen bin. Klarer Aufbau, Plattform übergreifend, Lehrplanbezug Klasse 1 bis 6, Lerngruppen planbar, Diagnostik und KOSTENLOS. Im Video stelle ich die Möglichkeiten kurz vor.
https://anton.app/

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https://youtu.be/ZWfOR9ejbyM Im Bereich der Förderschulen ist man ja immer auf der Suche nach geeigneten Lernapps. Viele sind zu schwer, zu unübersichtlich, zu weit weg vom Lehrplan, zu viel Werbung, usw... Um so überraschter war ich, als ich auf die Anton-App gestoßen bin. Klarer Aufbau, Plattform übergreifend, Lehrplanbezug Klasse 1 bis 6, Lerngruppen planbar, Diagnostik und...

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Hier geht es zur Startseite - www.leichte-sprache.de

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‎Seit 25 jahren entwickelt Attainment bereits Hilfsmittel für die Unterstützte Kommunikation. Bekannt geworden ist Attainment auf dem deutschen Markt vor allem durch die GoTalks, die seit Jahren bewährte und robuste Kommunikationsgeräte sind. Die langjährige Erfahrung von Attainment ist nun in die En…

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Ich bin Sonderschullehrer und arbeite an einem Förderzentrum mit Schwerpunkt geistige Entwicklung. Daher sehe ich „ Digitale Bildung" immer unter dem Aspekt der Einsatzmöglichkeiten in diesem Bereich. Damit man sich einmal eine Vorstellung davon machen kann, wie unsere Schule mit digitalen Medien umgeht, habe ich einen kurzen Film darüber gedreht. Es handelt sich um einen Beitrag zum Thema „ Lehren und Lernen mit Medien„, eine Kooperationsveranstaltung des Lehrstuhls für Grundschulpädagogik und -didaktik der Ludwig-Maximilians-Universität München, der Regierung von Oberbayern, Sachgebiet 41, Förderschulen und des pädagogischen Instituts der Stadt München.

Hier findet man den Beitrag mit zusätzlichen Materialien, wie Beschreibungen und Linkliste:
https://www.tes.com/lessons/rQ-MdYHQvKfWYw/digitale-medien-im-forderzentrum-geistige-entwicklung
Hier ist die Webseite der Uni mit vielen weiteren interessanten Artikeln zur „Digitalen Bildung" über alle Schularten hinweg. Die Seite wird dynamisch angepasst, viele Inhalte werden noch ergänzt.
https://www.tpack-competence.com/
Digitale Bildung, Digitales Klassenzimmer, Ipad, Unterstützte Kommunikation

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Digitale Medien im Förderzentrum geistige Entwicklung

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Ich bin Sonderschullehrer und arbeite an einem Förderzentrum mit Schwerpunkt geistige Entwicklung. Daher sehe ich "Digitale Bildung" immer unter dem Aspekt der Einsatzmöglichkeiten in diesem Bereich. Damit man sich einmal eine Vorstellung davon machen kann, wie unsere Schule mit digitalen Medien umgeht, habe ich einen kurzen Film darüber gedreht.

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understanding math - addition and subtraction

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‎Understanding Math - Addition and Subtraction

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‎Children´s Technology Review - EDITORS CHOICE FOR EXCELLENCE IN DESIGN: "Teachers take note of this excellent set of classroom friendly math exercises that is coming April 2. Features include unlimited user profiles (children must enter their name) and the ability to track each child's achievements...

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Vor kurzem habe ich die App "Fiete Hide and Seek" vorgestellt. Heute möchte ich eine weitere App aus dieser Reihe vorstellen: Fiete Match.
In diesem wunderschönen Memo-Spiel lädt Seemann Fiete auf eine Partie "Pärchen suchen" in seinen Leuchtturm ein. Hinter jedem Bullauge des Leuchtturms verbirgt sich ein anderes spannendes Memo-Spiel mit verschiedenen Motiven und unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad.

In Fiete Match haben die Kinder Fiete als Gegner. Wie ein realer Mitspieler greift Fiete in diesem Memo-Spiel nach den Karten und zeigt unterschiedliche Reaktionen - je nachdem ob er gewinnt oder verliert. Überlegt man etwas länger, kann Fiete auch mal müde werden. Es wird also lustig beim Memo-Spiel im Leuchtturm.

Dieses Memo-Spiel ist von Hand gemalt und kann in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden gespielt werden. Man kann die Anzahl der Memo-Karten einstellen und auch, wie "stark" Fiete spielen soll. Je höher die Etage im Leuchtturm, desto kniffliger werden die Aufgaben.
Auch hier wieder das Beste zuletzt: „Fiete Match", das Memo- und Logik-Spiel für Kinder gibt es vom 15.12. bis 17.12.2017 GRATIS im iTunes App Store und für nur 59 Cent im Google Play Store.
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Vor kurzem habe ich die App "Fiete Hide and Seek" vorgestellt. Heute möchte ich eine weitere App aus dieser Reihe vorstellen: Fiete Match. In diesem wunderschönen Memo-Spiel lädt Seemann Fiete auf eine Partie "Pärchen suchen" in seinen Leuchtturm ein. Hinter jedem Bullauge des Leuchtturms verbirgt sich ein anderes spannendes Memo-Spiel mit verschiedenen Motiven und unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad.

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Wie bauen Vögel ihre Nester? Warum haben Vögel Federn und wie lernen Vogelküken fliegen? Wer möchte Vögel nicht an ihrem Gesang erkennen können? Das neue Buch „Alle Vögel sind schon da" aus der interaktiven LeYo!-Reihe des Carlsen Verlags macht das Abenteuer möglich. Als innovative Kombination aus gedrucktem Buch und App gewährt das liebevoll illustrierte Bilderbuch Mädchen und Jungen ab vier Jahren einen tiefen Einblick in die Vogelwelt und lässt sie die Stimmen von über 50 heimischen Vogelarten hören, erkennen und zuordnen.
Den Schlüssel zur Erlebniswelt der detailreichen LeYo!-Bücher bilden drei Komponenten: das Buch, die dazugehörige LeYo!-App sowie ein Tablet-Computer oder Smartphone. Reale und virtuelle Welt werden dank der Kombination aus Buch und App auf einzigartige Weise verbunden, Buchinhalte mit digitalen Informationen erlebbar gemacht: Den jungen Lesern eröffnet sich auf diese Weise eine ganzheitliche Erlebniswelt. Die Software ist kompatibel mit den Betriebssystemversionen von Android 4.0 sowie iOS 7.0 und höher und kann jederzeit aktualisiert werden. Die App ist kostenlos und werbefrei und enthält keinerlei kostenpflichtige Zusatzangebote. Um das Buch „zum Leben zu erwecken", wird die App einfach geöffnet und der zum jeweiligen LeYo!-Buch gehörende Datensatz geladen. Indem das Kind nun das Mobilgerät mit etwas Abstand über das Buch hält, erkennt die Anwendungssoftware über die Kamera die Seite und die einzelnen Bilder.

Durch eine altersgerechte Bedienung kann das Kind eigenständig Geschichten, Geräusche, Spiele und andere Überraschungen entdecken, die mit der Welt der Vögel verbunden sind. Die erste Funktion ist am Noten-Symbol erkennbar. Im Geräusche-Modus kann der kleine Tierliebhaber zahlreiche Vogelstimmen ertönen lassen, die aus der Sammlung des Ornithologen und Verhaltensbiologen Hans-Heiner Bergmann stammen. Aber auch Laubrascheln, das Knacken von Eierschalen und die Laute manch anderer Tiere sind zu hören. In diesem Modus startet die App.
Dazugehörige Geschichten und Hintergründe vernimmt das Kind, wenn es in den Erzählmodus wechselt und auf das Ohr-Symbol tippt. In dieser Funktion liest die Erzählerstimme nicht nur die sichtbaren Texte vor, sondern erzählt auch die für den Betrachter nicht sichtbaren Geschichten hinter den Bildern. Während der junge Leser zum Beispiel das Innenleben eines frisch gelegten Stockenteneis betrachtet, beschreibt der Erzähler, was innerhalb der 16-tägigen Brutzeit im Ei geschieht.
Möchte das Kind den Durchblick-Modus und damit die dritte App-Funktion aktivieren, tippt es auf das Auge-Symbol. Es sieht dann, wie das Skelett eines Vogels aufgebaut ist, welche Struktur eine Feder hat oder mit welchen langen, kräftigen Krallen sich der Buntspecht am Baum festhält. All das sind Abbildungen, die ohne das Mobilgerät nicht sichtbar sind.
Zum Mitmachen wird der junge Vogelfreund in der vierten Funktion animiert. Indem das Kind das Hand-Symbol auswählt und den Spiele-Modus aktiviert, kann es testen, wie viel es schon über die Welt der Vögel gelernt hat - und dem Rotkehlchen dabei helfen, sein Nest zu bauen.

Das neue Konzept des Carlsen Verlags beweist, wie eindrucksvoll und wirksam multimediale Technik im Bereich Bildung und Gestaltung eingesetzt und von Kindern spielerisch angewendet werden kann. Auch im digitalen Zeitalter ist das gedruckte Buch eine wertvolle Quelle für Wissen, Neugier und Lust am Lesen. Gleichzeitig nimmt die neue Kinderliteratur den Zeitgeist auf und schafft eine sinnvolle Verbindung zu den Digitalgeräten, die längst in die Wohn- und Kinderzimmer Einzug gehalten haben. Während Eltern dank der Verknüpfung von Buch und App den multimedialen Konsum ihres Nachwuchses vernünftig lenken können, begreifen Kinder mit Hilfe der integrierten Buchtechnologie, dass Smartphones und Tablets nicht nur zum Spielen, sondern auch zum Lernen da sind. Aber sogar ohne App ist das liebevoll illustrierte und anschauliche Buch ein Schatz für junge Tierliebhaber. Absolute Empfehlung!

Das Buch kostet 19,90 Euro. Die dazugehörige App ist kostenlos. Mehr Informationen finden Sie hier:

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Alle Vögel sind schon da! (Buch und App)

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Wie bauen Vögel ihre Nester? Warum haben Vögel Federn und wie lernen Vogelküken fliegen? Wer möchte Vögel nicht an ihrem Gesang erkennen können? Das neue Buch „Alle Vögel sind schon da" aus der interaktiven LeYo!-Reihe des Carlsen Verlags macht das Abenteuer möglich.

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Rechendreiecke fördern das flexible Denken und Rechnen. Für einige meiner Trainingskinder sind die Rechendreiecke ( siehe Beitrag von gestern) doch noch zu schwierig und sie brauchten ein zusätzliches Hilfsmittel. Gesucht, gefunden: das interaktive Rechendreieck von Christian Urff. Das interaktive Rechendreieck ist ein virtuelles Arbeitsmittel, mit dessen Hilfe Problemstellungen mit Rechendreiecken veranschaulicht und erkundet werden können. Mit diesem interaktiven Rechendreieck können Aufgaben mit Rechendreiecken interaktiv durch Ausprobieren gelöst werden. Meinen Schülern hat die Kombination von Arbeitsblatt und Hilfsmittel am iPad großen Spaß gemacht. Die App gibt es für iPad, iPhone und iPod Touch und kostet 0,99 €: Mehr Info. Absolute Empfehlung!

Christian Urff stellt weitere Möglichkeiten in seinem Blog vor:

Lege Plättchen, indem du mit einem oder mehreren Fingern das Dreieck berührst.

Verschiebe Plättchen von einem Feld in ein anderes, indem du sie berührst und ziehst.

Lösche ein Plättchen, indem du es aus dem Rechendreieck ziehst.

Verdecke ein Feld, indem du den Rollladen schließt.

Wenn du eine Zahl durchstreichst, kannst du sie aus- und wieder einblenden.

Schüttle das Rechendreieck, um alle Plättchen zu löschen.

Noch mehr Ideen gibt es auf der Seite von Christian Urff: Das interaktive Rechendreieck. Dort gibt es auch Links für eine Browser-Version, sowie Offline-Versionen für Mac und Windows.
Das interaktive Rechendreieck im Einsatz:

Arbeitsblätter: Rechendreiecke bis 10

Morgen auf jeden Fall vorbeischauen: Bloghop!

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Rechendreiecke fördern das flexible Denken und Rechnen. Für einige meiner Trainingskinder sind die Rechendreiecke ( siehe Beitrag von gestern) doch noch zu schwierig und sie brauchten ein zusätzliches Hilfsmittel. Gesucht, gefunden: das interaktive Rechendreieck von Christian Urff. Das interaktive Rechendreieck ist ein virtuelles Arbeitsmittel, mit dessen Hilfe Problemstellungen mit Rechendreiecken veranschaulicht und erkundet werden können.

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With the Be My Eyes app, you can support people living with low vision and assist them in achieving independence. A blind or a low-vision user may need support with anything from checking expiry dates, distinguishing colors, reading instructions or navigating new surroundings.

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blind association; association for the blind

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Whether you need a pair of sharp eyes or have some sight to lend, Be My Eyes is a simple, free tool to help people see the world better, together.

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Digitale Medien und Inklusion - vielversprechende Möglichkeiten für den Unterricht

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In vielen Bundesländern stehen sie ganz oben auf der Agenda: die Umsetzung der Inklusion und die Digitalisierung der Schulen. Doch gemeinsam gedacht werden diese beiden wichtigen Revolutionen des Schulsystems nur selten. Dabei läge es auf der Hand, beim Vorantreiben dieser beiden Aspekte Schnittstellen zu identifizieren.

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Der EÖDL hat ein neues Spiel herausgebracht: Muster merken. Das Spiel trainiert die optische und räumliche Wahrnehmung - wichtige Voraussetzungen für gutes Lesen, Schreiben und Rechnen. Man soll sich ein Muster merken und dieses wiederholen. Das Spiel ist einfach gestaltet: es gibt keine Musik oder sonstige Ablenkungen. So kann in Ruhe die Aufmerksamkeit und die Wahrnehmung trainiert werden. Mehr Information und Link zum Spiel: hier klicken.

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Der EÖDL hat ein neues Spiel herausgebracht: Muster merken. Das Spiel trainiert die optische und räumliche Wahrnehmung - wichtige Voraussetzungen für gutes Lesen, Schreiben und Rechnen. Man soll sich ein Muster merken und dieses wiederholen. Das Spiel ist einfach gestaltet: es gibt keine Musik oder sonstige Ablenkungen.

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Wo arbeitet die deutsche Kanzlerin? Wer hat in der Bundesliga die Nase vorn? Mit QUAPPIZ erfahren Kinder jeden Tag, was auf der Welt passiert. QUAPPIZ heißt die neue App und steht für Kindernachrichten und Quiz: Aktuelle Nachrichten auf dem Handy, verbunden mit spannenden Rätselfragen.
QUAPPIZ berichtet an sieben Tagen in der Woche. Die Themen sind Politik, Wirtschaft, Kultur, Wissenschaft, Sport, Film, Fernsehen oder Stars. QUAPPIZ liefert den Kindern wichtiges Hintergrundwissen, um später einmal Nachrichten für Erwachsene nutzen zu können. Gleichzeitig fördert die App das Lesen und das Allgemeinwissen.
Mädchen und Jungen können mit der App zudem spielen. In einem Quiz können sie testen, ob sie gut gelesen haben, denn die Fragen beziehen sich auf die Nachrichten.
Eine Anbindung an Facebook oder andere soziale Netzwerke sowie Werbung gibt es nicht.
Eine Testversion für Familien ist im App Store zu haben. Sie kann kostenlos heruntergeladen werden. Wer jeden Tag neue Nachrichten lesen möchte, wird im Abo beliefert. 30 Tage kosten 2,69 Euro. Weitere Informationen gibt es auf www.quappiz.de. Die App gibt es für iPhone, iPad oder iPod touch im App Store.

Fazit: Empfehlenswert!

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Wo arbeitet die deutsche Kanzlerin? Wer hat in der Bundesliga die Nase vorn? Mit QUAPPIZ erfahren Kinder jeden Tag, was auf der Welt passiert. QUAPPIZ heißt die neue App und steht für Kindernachrichten und Quiz: Aktuelle Nachrichten auf dem Handy, verbunden mit spannenden Rätselfragen. QUAPPIZ berichtet an sieben Tagen in der Woche.

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Wie wichtig die Zahlzerlegung als Basis fürs weitere Rechnen ist, habe ich inzwischen schon oft genug betont. Man kann sie nicht oft genug üben und wiederholen. Aber was macht man, wenn größere Kinder die Zahlzerlegung noch nicht verinnerlicht haben und gleichzeitig konsequent jedes Veranschaulichungsmaterial verweigern, weil das Kinderkram ist? Zum Glück gibt es Computer und Tablets, die helfen. Eine sehr große Hilfe hierbei ist das Rechentablett von Christian Urff. Erst einmal die gute Nachricht: Für alle ohne iPad/iPhone/Android gibt es auch eine Browser-Version und Offline-Versionen für Mac und Windows. Durch die Beschränkung auf die Mausbedienung sind manche Funktionen (Multitouch, Schüttelfunktion, Gestensteuerung) nur eingeschränkt verfügbar, aber das ist nicht weiter schlimm.

Ich benutze das Rechentablett sehr gerne, um die Zahlzerlegung zu veranschaulichen, aber es gibt noch viel mehr Möglichkeiten. Ich zitiere: "Zwei (Teil-)Mengen geben zusammen eine Menge. Das nennt man Plusrechnen. Und wenn man von einer Menge einen Teil wegnimmt, bleibt ein anderer Teil übrig. Das nennt man dann Minusrechnen. Mit diesem Arbeitsmittel kann man diese Zusammenhänge zwischen Teilmengen und Gesamtmenge interaktiv erfahren und erforschen. Einige Ideen:

Berühre mit deinen Fingern den Bildschirm, um ein oder mehrere Plättchen zu legen oder sie von einer Seite zur anderen zu verschieben.

Streiche über eine Zahl, um sie aus- oder wieder einzublenden.

Tippe auf eine Zahl, um die Plättchen auf dem Feld zu sortieren.

Ziehe den Rolladen runter und wieder hoch, um eine Tabletthälfte abzudecken. So kannst du Aufgaben für deinen Lernpartner erstellen oder die Aufgabe kontrollieren.

Ziehe ein Plättchen nach oben, um es zu löschen. Wenn du das Tablett schüttelst, wird es geleert." (Quelle)

Noch mehr Ideen und Informationen zum Rechentablett gibt es im Blog von Christian Urff: Beitrag über das Rechentablett.
Das Rechentablett gibt es für ipad und iphone im App Store, für Android im Google Play Store, als kostenlose Browserversion und als kostenlose Offline-Version für Mac und Windows (etwas herunterscrollen - die Downloadlinks sind im dortigen Beitrag unter dem Video. Ich will nicht direkt auf die Downloadlinks verlinken, weil sich das nicht gehört!).

Dieses Video zeigt verschiedene Möglichkeiten:

Ich hatte übrigens noch keinen Schüler oder keine Schülerin, der/die sich weigerte, mit dem Rechentablett zu arbeiten. Denn das ist kein Kinderkram, sondern cool.
Noch mehr Zahlzerlegung und Rechenübungen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Wie wichtig die Zahlzerlegung als Basis fürs weitere Rechnen ist, habe ich inzwischen schon oft genug betont. Man kann sie nicht oft genug üben und wiederholen. Aber was macht man, wenn größere Kinder die Zahlzerlegung noch nicht verinnerlicht haben und gleichzeitig konsequent jedes Veranschaulichungsmaterial verweigern, weil das Kinderkram ist?

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"Landra" ist eine App für Teenager, die, genauso wie die Kinderapp "ChoreMonster" mit der Elternapp "Mothershp" funktioniert. Erwachsene können über ihre App Aufgaben erstellen, über die Kinder Punkte sammeln können. Diese Punkte können über verschiedene Verstärker eingelöst werden. Diese App lässt sich in einen Verstärkerplan einbinden.

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‎Landra ist der Ort für Teenager, um Informationen gegen Unabhängigkeit einzutauschen. Die Teenager sind Eigentümer ihrer Aufgaben und kommunizieren über die App direkt mit ihren Eltern in Mothershp. So funktioniert es: Eltern und Teenager legen innerhalb von Mothershp Aufgaben fest und weisen ihne...

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Eine App, um Schülern unmittelbares Feedback zu geben, aber auch für Classroom Management. Einige Funktionen (Elternbenachrichtigungen aus der App) sind datenschutzrechtlich mit Vorsicht zu behandeln, es sollte also mit pseudonymisierten Schülerdaten gearbeitet werden.

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Ein Spiel, bei dem mittels kreativem Einsatz von Malereien Bälle gefangen werden müssen.

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für das iPad gibt es hier..

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WEIT MEHR ALS NUR „KISTEN SCHIEBEN"

Führe und begleite den kleinen Pushy auf seinem Weg durch eine sagenhafte Welt von mehr als 300 knallbunten und superabwechslungsreichen Leveln und lasse ihn die anfallenden Aufgaben erledigen. Dabei wird Pushy ganz automatisch weitere Fähigkeiten erlernen und mit links schwere Steinblöcke aus dem Weg räumen, Elektrospots geschickt umfahren, an Falltüren vorbeirutschen und sich mit ausliegenden Wurfgeschossen den Weg freimachen.

für iPhone, iPod touch oder iPad
iOS 9 oder höher

Hilf dem kleinen Pushy in mehr als 300 abwechslungsreichen Leveln sein Ziel zu finden.

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Pushy ist ein runder Spielspaß für Knobel- und Denksportfreunde. Abwechslungsreiche Level mit zahlreichen Objekten und kniffligen Aufgaben fordern jedes Mal aufs Neue die Synapsen heraus. Die einfache Steuerung und die Möglichkeit die eigene Musiksammlung beim Spiel zu genießen machen Pushy zu einem idealen Minigame für unterwegs den Farblöchern versenkt werden.

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Apple-Werbevideo, das die Möglichkeiten der Bedienungshilfen gut zusammenfasst

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Apple-Werbevideo, das die Möglichkeiten der Bedienungshilfen gut zusammenfasst

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Englisch

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Ein kurzer Erklärfilm bei YouTube

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iPad - Bedienungshilfe: Die Voice Over Funktion

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Informative Videos über das iPad bei YouTube (Ideenwolke)

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Informative Videos über das iPad bei YouTube (Ideenwolke)

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Infos zu Apps, Einstellungen und vieles mehr.....

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Die Ideenwolke ist der begleitende YouTube Kanal zur Online-Plattform www.ideenwolke.net. Der Kanal und beschäftigt sich hauptsächlich mit dem Einsatz mobiler digitaler Medien in der Schule. 🖖🏻

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Bedienungshilfen auf der Website von Apple

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Bedienungshilfen auf der Website von Apple

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Mit einer Reihe von Einstellungen für unsere Produktplattformen kannst du die Displayanzeige an deine persönlichen Anforderungen anpassen. Mach Text einfacher zu lesen mit „Fetter Text" oder „Größerer Text". Kehre Farben um, erhöhe den Kontrast, reduziere die Transparenz oder aktiviere Farbfilter, um dein Display so anzupassen, dass es dein Sehvermögen optimal unterstützt. Diese Einstellungen kannst du für jede App einzeln festlegen. Und in macOS kannst du sogar die Ränder und die Füllfarbe des Zeigers anpassen, damit du ihn auf dem Display besser siehst.

Fasst Momente in Worte.

Pass die Lautstärke dem Ort an.

Tipp.
Tipp.
Chat.

Vorne
staunen.

Gesagt, getan.

Finde deine eigene Ruhe.

„Hintergrundgeräusche" kann alltägliche Geräusche reduzieren, die dich ablenken, für dich unangenehm oder überwältigend sein können. Helles, dunkles oder ausgewogenes Rauschen, Meeres‑, Regen‑ oder Flussgeräusche werden dauerhaft im Hintergrund wiedergegeben und helfen dir dabei, dich zu konzentrieren, zu entspannen oder dich auszuruhen. Beim Benutzen deines Geräts können sich diese Geräusche mit anderem Audio und den Systemsounds mischen oder dahinter zurücktreten.

Der unterstützende Zugriff hilft Menschen mit kognitiven Einschränkungen, ihr iPhone und ihr iPad leichter an ihre Bedürfnisse und Präferenzen anzupassen. Das reduziert die kognitive Belastung. Das Feature wurde mit Feedback von Menschen mit kognitiven Einschränkungen und ihren vertrauenswürdigen Helfer:innen entwickelt. Es hilft Betroffenen, sich auf die Aktivitäten zu konzentrieren, die ihnen am meisten Spaß machen und die für iPhone und iPad grundlegend sind - wie mit Freund:innen und Familie in Kontakt zu sein, Fotos zu machen und zu teilen und Musik zu hören.

Unterstützender Zugriff bietet eine spezielle Benutzeroberfläche mit kontrastreichen Tasten und großen Textbeschriftungen sowie Tools, damit Betroffene und vertrauenswürdige Helfer:innen den Fokus auf bestimmte Apps legen können - Telefon und FaceTime (die in einer einzigen Anrufe App zusammengefasst wurden), Nachrichten, Kamera, Fotos und Musik. Du kannst auch ein visuelleres, rasterbasiertes Layout für deinen Homescreen und deine Apps wählen. Oder ein zeilenbasiertes Layout, wenn dir Text lieber ist.

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Apple Produkte und Services haben Bedienungshilfen, um in Kontakt zu bleiben, kreativ zu sein und zu tun, was du liebst - so wie es für dich passt.

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Nützliche iPad Bedienungshilfen die man kennen sollte ist Thema unseres heutigen Artikels. Für alle iPad Besitzer, im Speziellen aber auch für iPad Nutzer mit Seh-, Hör- oder anderen Einschränkungen, können zusätzliche und sehr nützliche Funktionen des Apple Tablet den Umgang mit dem iPad erleichtern.

Welche Möglichkeiten habe ich um mir mein iPad nach Möglichkeiten genau nach meinen Bedürfnissen zu gestalten? Welche zusätzliche Funktionen finde ich auf dem Tablet vor?

Werfen wir einen Blick auf die wichtigsten Bedienungshilfen die sich auf dem Apple Tablet vorfinden.

VoiceOver

Mit der Funktion VoiceOver können auch iPad Besitzer mit einem schlechten Sehvermögen ganz einfach navigieren.

In > Einstellungen > Allgemein > Bedienungshilfen kann die VoiceOver Funktion aktiviert werden.

Sobald man nun z.B. mit dem Finger über den iPad Bildschirm gleitet, sagt einem VoiceOver was darauf vorzufinden ist. Sobald man auf eine Taste tippt, sagt einem VoiceOver für was diese Taste dient, etc...

Zoom

Mit Hilfe des Zooms kann alles was sich auf dem Bildschirm befindet vergrössert und so den Wünschen des Nutzers angepasst werden. Sobald die Zoom Funktion aktiviert ist, vergrössert sich das Display automatisch.

Auch diese Funktion findet sich in Einstellungen > Allgemein > Bedienungshilfen > Zoom und danach Zoom aktivieren. Um im Zoom Modus navigieren zu können, benötigt es 3 Finger auf dem Display.

Farben umkehren

Für viele Nutzer mit Sehschwäche kann diese Funktion das Lesen auf dem iPad erleichtern denn hier werden helle Bereiche dunkel und der Text erscheint weiss, was vielen eine Leseerleichterung darstellen kann.

Hierzu auf Einstellungen > Allgemein > Bedienungshilfen > Farben umkehren gehen.

Text in Fettdruck

Auch diese Hilfe kann vielen das Lesen auf dem Apple Tablet angenehmer gestalten, werden Text doch automatisch in Fettdruck erscheinen. Achtung: Bevor man die Funktion auch sehen kann, muss das iPad nach der Aktivierung der Funktion neu gestartet werden.

Um Fetter Text zu aktivieren in Einstellungen > Allgemein > Bedienungshilfen > Fetter Text aktivieren.

Der Unterschied ist allerdings nicht gravierend, doch für viele - auch nicht Sehbehinderte - ist diese Funktion allerdings durchaus praktisch, erleichtert sie doch das Lesen auf dem Tablet.

Vorlesen lassen

In Einstellungen > Allgemein > Bedienungshilfen > Sprachausgabe kann man auswählen ob man einen bestimmten markierten Text oder den Bildschirminhalt vorgelesen bekommen möchte. Weiterhin kann man hier auch die Option " Auto-Text sprechen " auswählen, dann werden Vorschläge für Korrekturen und die Großschreibung in Textdokumenten, Emails oder Notizen vorgelesen.

Untertitel

Weiterhin findet sich unter dem Menüpunkt " Bedienungshilfen " die praktische Funktion der " Untertitel & erweiterte Untertitel " vor. Hier kann die Grösse und den Stil des Untertitels selbst definieren.

Siehe auch: Wie nutze ich mein iPad als Zweitbildschirm?

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Nützliche iPad Bedienungshilfen die man kennen sollte

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Nützliche iPad Bedienungshilfen die man kennen sollte ist Thema unseres heutigen Artikels. Für alle iPad Besitzer, im Speziellen aber auch für iPad Nutzer mit Seh-, Hör- oder anderen Einschränkungen, können zusätzliche und sehr nützliche Funktionen des Apple Tablet den Umgang mit dem iPad erleichtern.

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Funktion "Live-Mithören" mit Hörgeräten mit dem Logo "Made for iPhone" verwenden

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Funktion "Live-Mithören" mit Hörgeräten mit dem Logo "Made for iPhone" verwenden

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Mit der Funktion "Live-Mithören" wird Ihr iPhone, iPad oder iPod touch ein Remote-Mikrofon, das Ton an Ihr Hörgerät mit dem Logo "Made for iPhone" sendet. "Live-Mithören" kann Ihnen helfen, eine Unterhaltung in einem lauten Raum oder eine Person auf der anderen Seite des Raums sprechen zu hören.

"Live-Mithören" einschalten

"Live-Mithören" ausschalten

Kurzbefehl verwenden

Über den Kurzbefehl können Sie:

Unterstützung erhalten, wenn "Live-Mithören" nicht angezeigt wird

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Schüler auf die gewünschte App beschränken

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Schüler auf die gewünschte App beschränken

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1. Wähle "Einstellungen" > "Bedienungshilfen", und aktiviere dann "Geführter Zugriff".

2. Tippe auf "Codeeinstellungen" und dann auf "Code für geführten Zugriff festlegen".

3. Gib einen Code ein, und wiederhole ihn dann. Hier kannst du auch festlegen, dass eine Sitzung mit geführtem Zugriff per Face ID oder Touch ID beendet werden kann.

1. Öffne die gewünschte App.

2. Beim iPhone X oder neuer drückst du dreimal die Seitentaste. Beim iPhone 8 oder älter drückst du dreimal die Home-Taste.

3. Wenn Teile des Bildschirms nicht mehr auf eine Berührung reagieren sollen, kreise diese Bereiche mit einem Finger ein. Du kannst den Kreis verschieben oder seine Größe ändern oder auf das X tippen, um ihn zu entfernen.

4. Tippe auf "Geführter Zugriff" und dann auf "Starten".

Wenn du eine Sitzung mit geführtem Zugriff mithilfe von Siri* starten möchtest, öffne die gewünschte App, und sage Siri "Geführten Zugriff aktivieren".

* Die Funktionen von Siri können je nach Land oder Region variieren.

1. Um Funktionen zu deaktivieren oder ein Zeitlimit einzustellen, drücke dreimal die Seiten- oder die Home-Taste, und tippe dann auf "Optionen". Wenn "Optionen" nicht eingeblendet wird, drücke erneut dreimal die Seiten- oder die Home-Taste, und gib deinen Code ein.

2. Aktiviere die gewünschten Optionen, und tippe dann auf "Fertig".

Ein-/Ausschalter
Um den Ein-/Ausschalter an deinem Gerät auszuschalten, deaktiviere diese Option.

Bewegung
Um einzuschränken, wie dein Gerät auf Bewegung reagiert, deaktiviere diese Option. Der Bildschirm reagiert beispielsweise nicht auf Schütteln, und die Ausrichtung ändert sich nicht, unabhängig davon, wie du das Gerät hältst.

Lexikonsuche
Wenn du beim Auswählen von Text die Lexikonsuche nutzen möchtest, aktiviere diese Option.

Drücke dreimal die Seiten- oder die Home-Taste, gib deinen Code für den geführten Zugriff ein, und tippe auf "Beenden". Wenn du Touch ID oder Face ID für den geführten Zugriff aktiviert hast, drücke zweimal die Seiten- oder die Home-Taste.

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Den geführten Zugriff mit dem iPhone, iPad und iPod touch verwenden

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Durch den geführten Zugriff wird dein Gerät auf eine einzige App beschränkt, und du kannst kontrollieren, welche App-Funktionen verfügbar sind. Du kannst den geführten Zugriff aktivieren, wenn du dein Gerät einem Kind überlässt oder wenn du durch versehentliche Gesten abgelenkt werden könntest.

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Ein Spiel, bei dem mittels kreativem Einsatz von Malereien Bälle gefangen werden müssen.

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Eine App, die Kindern ermöglicht, Dinge abzuzeichnen, die sonst ein hohes Maß an Übung erfordern. Gleichzeitig wird die Hand-Augen-Koordination in besonderem Maße gefordert.

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Chwazi- Gruppenfindung und Auswahl per Zufall

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Chwazi- Gruppenfindung und Auswahl per Zufall

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Manchen Kindern fällt es schwer, von anderen getroffene Entscheidungen zu akzeptieren.  Die Entscheidung kann auch ein Zufallsgenerator übernehmen. Zusätzlich zu dem im Video gezeigten Beispiel kann man acuh angeben, wieviele TN es gibt und wie viele Gruppen gebildet werden sollen. Jedes Mitglied legt einen Finger auf das Display und wird per Farbrand zugeteilt

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sonstiges zubehör für tablets | rehamedia

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Sonstiges Zubehör für Tablets | RehaMedia - Reha Media Onlineshop

# data[].attributes.attachment_link.description
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Bedienungshilfen bei der Eingabe (Touch-Anpassungen und Vermeiden von Wiederholungen beim Tippen).

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Bedienungshilfen bei der Eingabe (Touch-Anpassungen und Vermeiden von Wiederholungen beim Tippen).

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Standardmäßig sind Touch-Anpassungen deaktiviert. Ihr aktiviert sie, indem ihr den ersten Button auf dieser Ebene „Touch-Anpassungen" drückt.

Haltedauer

Aktiviert ihr „Haltedauer", könnt ihr einstellen, wie lange iOS mit der Erkennung einer Display-Berührung warten soll. Mithilfe der Plus- und Minus-Zeichen könnt ihr diese Zeit präzise einstellen.

Setzt ihr die Zeit zum Beispiel auf 1,5 Sekunden, wird der Touchscreen eures iPhones eure Fingerberührungen erst erkennen, wenn ihr 1,5 Sekunden lang eine Schaltfläche berührt habt.

Möchtet ihr beispielsweise eine App öffnen, legt ihr einen Finger auf das App Icon auf eurem Homescreen und die App wird nach 1,5 Sekunden geöffnet.

Auf diese Weise kann verhindert werden, dass unabsichtliche Display-Berührungen zu ungewollten Aktionen führen.

Wiederholung ignorieren

Aktiviert ihr „Wiederholung ignorieren", könnt ihr mithilfe der Plus- und Minus-Zeichen wiederum die Dauer einstellen, während mehrmaliges Berühren des Displays als einzelnes Berühren gezählt wird.

Tipp-Assistent

Der „Tipp-Assistent" kann euch dabei helfen, Ein-Finger-Gesten richtig zu verwenden.

„Ersten Berührungspunkt verwenden": Aktiviert ihr diese Option, wird iOS den ersten Kontakt eines Fingers mit dem Display als Tippen interpretieren.

„Letzten Berührungspunkt verwenden": Diese Option lässt iOS den letzten Kontakt eines Fingers mit dem Display (d.h. kurz vor dem Anheben) als Tippen interpretieren.

Tipp-Assistent Gestenverzögerung

Unabhängig davon, welche der beiden oben angeführten Optionen ihr aktiviert habt, könnt ihr zusätzlich eine Gestenverzögerung - wiederum mithilfe der Plus- und Minus-Zeichen - einstellen.

Hebt ihr den Finger vor Ablauf der Zeitüberschreitung vom Display, wertet iOS dies als Tippen.

Um eine andere Geste (etwa eine Wischgeste) auszuführen, müsst ihr den Display berühren, bis die eingestellte Zeitspanne überschritten ist, und könnt dann die Geste ausführen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ihr könnt ab iOS 9 eine spezielle Bedienungshilfe verwenden, wenn ihr Schwierigkeiten habt, Fingertipps oder Gesten auszuführen, um den Touch-Display zu bedienen.

# data[].attributes.headline
Schüler auf die gewünschte App beschränken

# data[].attributes.subject
Schüler auf die gewünschte App beschränken

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. Wähle "Einstellungen" > "Bedienungshilfen", und aktiviere dann "Geführter Zugriff".

2. Tippe auf "Codeeinstellungen" und dann auf "Code für geführten Zugriff festlegen".

3. Gib einen Code ein, und wiederhole ihn dann. Hier kannst du auch festlegen, dass eine Sitzung mit geführtem Zugriff per Face ID oder Touch ID beendet werden kann.

1. Öffne die gewünschte App.

2. Beim iPhone X oder neuer drückst du dreimal die Seitentaste. Beim iPhone 8 oder älter drückst du dreimal die Home-Taste.

3. Wenn Teile des Bildschirms nicht mehr auf eine Berührung reagieren sollen, kreise diese Bereiche mit einem Finger ein. Du kannst den Kreis verschieben oder seine Größe ändern oder auf das X tippen, um ihn zu entfernen.

4. Tippe auf "Geführter Zugriff" und dann auf "Starten".

Wenn du eine Sitzung mit geführtem Zugriff mithilfe von Siri* starten möchtest, öffne die gewünschte App, und sage Siri "Geführten Zugriff aktivieren".

* Die Funktionen von Siri können je nach Land oder Region variieren.

1. Um Funktionen zu deaktivieren oder ein Zeitlimit einzustellen, drücke dreimal die Seiten- oder die Home-Taste, und tippe dann auf "Optionen". Wenn "Optionen" nicht eingeblendet wird, drücke erneut dreimal die Seiten- oder die Home-Taste, und gib deinen Code ein.

2. Aktiviere die gewünschten Optionen, und tippe dann auf "Fertig".

Ein-/Ausschalter
Um den Ein-/Ausschalter an deinem Gerät auszuschalten, deaktiviere diese Option.

Bewegung
Um einzuschränken, wie dein Gerät auf Bewegung reagiert, deaktiviere diese Option. Der Bildschirm reagiert beispielsweise nicht auf Schütteln, und die Ausrichtung ändert sich nicht, unabhängig davon, wie du das Gerät hältst.

Lexikonsuche
Wenn du beim Auswählen von Text die Lexikonsuche nutzen möchtest, aktiviere diese Option.

Drücke dreimal die Seiten- oder die Home-Taste, gib deinen Code für den geführten Zugriff ein, und tippe auf "Beenden". Wenn du Touch ID oder Face ID für den geführten Zugriff aktiviert hast, drücke zweimal die Seiten- oder die Home-Taste.

# data[].attributes.attachment_link.title
Den geführten Zugriff mit dem iPhone, iPad und iPod touch verwenden

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Durch den geführten Zugriff wird dein Gerät auf eine einzige App beschränkt, und du kannst kontrollieren, welche App-Funktionen verfügbar sind. Du kannst den geführten Zugriff aktivieren, wenn du dein Gerät einem Kind überlässt oder wenn du durch versehentliche Gesten abgelenkt werden könntest.

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In den gängigen Textverarbeitungen kann man - soweit das in den Einstellungen aktiviert und eine Internetverbindung vorhanden ist- auf der Tastatur das Mikrofon aktivieren und das Kind gleich in die Textverarbeitung diktieren lassen.

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Books about Kids'Skills have been published in 20 languages and the method is being used in many countries around the world. The Kids' Skills App speaks many laguages including English, Russian, Chinese, Spanish, Arabic, Danish, Dutch, Finnish an Hungarian.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
#Coronaferien - Oder: Mit Freunden spielen ist in besonderen Zeiten besonders wichtig!

In der Praxis Sprache 3/2019 wird Anfang Juli mein Artikel „Film ab! Mit Trickfilmen, Erklärvideos & Co. Sprache fördern" erscheinen. In diesem Beitrag finden sich weiterführende Tipps und Ideen zum Thema!

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Coronaferien - Oder: Mit Freunden spielen ist in besonderen Zeiten besonders wichtig! In der Praxis Sprache 3/2019 wird Anfang Juli mein Artikel „Film ab! Mit Trickfilmen, Erklärvideos & Co. Sprache fördern" erscheinen. In diesem Beitrag finden sich weiterführende Tipps und Ideen zum Thema!

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Lesen und Schreiben lernen mit LiLaLolle

Viele Kinder haben Lernschwierigkeiten - und mit herkömmlichen Lernmethoden kommt man in den meisten Fällen nicht sehr weit. Daher gibt es die Li La Lolle App: Sie unterstützt vor allem Kinder mit Förderbedarf beim Lesen- und Schreibenlernen, wird aber auch mit Begeisterung von Kindern, die leichter lernen, verwendet. Das macht Li La Lolle zu einem kleinen, aber wertvollen Beitrag zum großen Vorhaben Inklusion - der auch noch Spaß macht.

DETAILS ZUR APP

UND WIE GEHT'S WEITER?

DIE METHODE KENNENLERNEN

AKTUELLES ENTDECKEN

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Viele Kinder haben Lernschwierigkeiten - und mit herkömmlichen Lernmethoden kommt man in den meisten Fällen nicht sehr weit. Daher gibt es die Li La Lolle App: Sie unterstützt vor allem Kinder mit Förderbedarf beim Lesen- und Schreibenlernen, wird aber auch mit Begeisterung von Kindern, die leichter lernen, verwendet.

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Worksheet Go! ist die interaktive Ergänzung zum Worksheet Crafter, in Form einer App für das Tablet. Bringe deine selbst erstellten Arbeitsblätter auf das Tablet, so dass deine SchülerInnen diese interaktiv lösen können. So macht deinen SchülerInnen das Üben richtig Spaß! Und das Beste ist: Du kannst Worksheet Go! dabei ganz flexibel an die Möglichkeiten deiner SchülerInnen anpassen. Zum Beispiel an körperliche Einschränkungen und Lernstärken oder -schwächen.

Lern-Apps, bei denen alles schon fix und fertig ist, gehen nicht auf die individuellen Bedürfnisse der SchülerInnen ein. Mit Worksheet Go! kannst du dagegen ganz einfach differenzieren und die App gezielt an deine SchülerInnen anpassen - sowohl in der Grundschule als auch in der Förderschule.

Die Arbeitsblätter werden wie gewohnt mit dem Worksheet Crafter erstellt. Mit wenigen Klicks erstellst du somit am Computer eigene und differenzierte Arbeitsblätter für Grundschule und Förderschule.

Welche Vorteile haben Arbeitsblätter auf dem Tablet?

Im Vergleich zum Papier bietet die App zahlreiche zusätzliche Möglichkeiten beim Lösen von Arbeitsblättern:

* Assistenz-Funktionen: Mit Hilfe von zahlreichen Assistenz-Funktionen kannst du Worksheet Go! ganz flexibel an die Möglichkeiten deiner SchülerInnen anpassen. Zum Beispiel an körperliche Einschränkungen und Lernstärken oder -schwächen.

* Selbstkontrolle: Die Selbstkontrolle ist bei Worksheet Go! fest mit eingebaut. Deine SchülerInnen werden aktiv zur Kontrolle aufgefordert, und sehen anschließend selbst, ob die Aufgabe richtig gelöst wurde. Die Anzahl der Lösungsversuche kannst du dabei selbst festlegen.

* Sprachausgabe: Mit Hilfe des Sprachausgabe-Feldes im Worksheet Crafter kannst du dein interaktives Arbeitsblatt ganz einfach mit einer Sprachausgabe versehen. Sei es für Arbeitseinweisungen oder auch für Arbeitsblätter im Sprachunterricht. Auf dem Tablet können sich deine SchülerInnen damit auch die Lösungen vorlesen lassen.

* Es macht einfach Spaß: Das Lösen der Aufgaben erfolgt intuitiv per Drag & Drop. Es hat sich gezeigt, dass diese Art der Bedienung den Kindern viel Spaß macht und gleichzeitig dennoch nicht vom Inhalt ablenkt.

* Einfache Verteilung von Arbeitsblättern: Zur Verteilung eines Arbeitsblattes genügt es, einen kurzen Download-Code weiterzugeben. So können deine SchülerInnen sogar Zuhause auf den privaten Tablets die App nutzen und deine Arbeitsblätter lösen.

Wo erhalte ich Worksheet Go!

Worksheet Go! ist direkt im App Store verfügbar. Einfach im App Store nach "Worksheet Go!" suchen, die App installieren und schon kann es losgehen.

Lies als nächstes, wie du Worksheet Go! auf deinem Tablet installieren kannst.

# data[].attributes.attachment_link.description
Arbeitsblätter im Tablet-Format für Worksheet Go! sind in der Premium Edition und der Unlimited Edition ab 2017.1 verfügbar. Mehr erfahren.

# data[].attributes.body
Die warme Dusche aus Finnland. Leider nur auf englisch verfügbar, aber die Fragen kann man in Deutsch eingeben.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mightifier | Finnish EdTech-app for improving social skills and well-being at school

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2018 has been an amazing year! At Mightifier our year was all about growing, improving and getting even more international. Here are 8 mighty highlights or 2018: 1. Mightifier team grew bigger and stronger in 2018! The team made new recruitments in many areas,...

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Untertitel oder Audiodeskription passend zum Kinofilm auf dem Smartphone erleben.

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GRETA und STARKS | Audiodeskription und Untertitel

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Kino einfach gemeinsam erleben mit GRETA und STARKS

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Barrierefreies Kino für Alle! Audiodeskriptionen und Untertitel überall und einfach auf dem eigenen Smartphone mit den Apps GRETA und STARKS.

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Untertitel oder Audiodeskription passend zum Kinofilm auf dem Smartphone erleben.

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GRETA und STARKS | Audiodeskription und Untertitel

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Kino einfach gemeinsam erleben mit GRETA und STARKS

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Barrierefreies Kino für Alle! Audiodeskriptionen und Untertitel überall und einfach auf dem eigenen Smartphone mit den Apps GRETA und STARKS.

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Unsere Liste mit Empfehlungen sowie Kurzbeschreibungen von Apps für Sonderpädagogik, Inklusion, Förderschwerpunkt Sprache sowie Sprachtherapie, entstanden in Zusammenarbeit mit Hildegard Kaiser-Mantel (Akademische Sprachtherapeutin) und über viele Fortbildungsveranstaltungen hin erweitert sowie regelmäßig aktualisiert ... hier online zum freien Teilen und Weitergeben!

Ca. 25 Seiten mit App-Empfehlungen in verschiedenen Bereichen!
App-Liste zum Download (Version 1.3 vom 23.9.2020, Lizenz CC-BY-SA 4.0 - gerne teilen!)
Meine Lieblingsapps sind grau hinterlegt!

Die App-Liste enthält Empfehlungen zu folgenden Bereichen - auf insgesamt ca. 25 Seiten. Wählen Sie anhand von Kurzbeschreibungen und Eckdaten die für Sie beste(n) App(s) für den jeweiligen Bereich aus:

Funktionen, die auf Tablets in der Regel ab Werk ohne zusätzliche Apps nutzbar sind

Bereich Ursache - Wirkung

Bereich Motivation zur Kommunikation

Bereich symbolbasierte Kommunikation

Bereich gebärdenbasierte Kommunikation

Bereich schriftsprachbasierte Kommunikation

Bereich Reihenfolgen erkennen / Handlungsplanung

Bereich Zuordnung / Kategorien

Bereich Autismus Spektrum Störung

Bereich Geräusche / auditive Wahrnehmung

Phonologische Bewusstheit

Bereich Mundmotorik / Aussprache

Bereich Sprachverständnis (Wort- und Satzverständnis) / Mehrsprachigkeit

Bereich Sprachentwicklung (Erste Wörter)

Bereich Sprachentwicklung (Grammatik)

Bereich Sprachentwicklung (Erzählfähigkeit, Geschichten)

DaZ / Mehrsprachigkeit / Wortschatz

Bereich Geschichten / interaktive Bilderbücher / Wimmelapps

Bereich Lernen, fächerübergreifend

Bereich Sachunterricht, Sachfächer, Themenwortschatz

Bereich Schriftsprache: Lesen und Schreiben

Bereich Lesen: interaktive Bücher, Leseabenteuer

Bereich Mathematik

Bereich Kognition

Bereich Neurologische Erkrankungen

Individuelle Förderung, Apps mit Autorenfunktion (variable Lerninhalte)

Unterrichts- und Materialvorbereitung

Verstärkersysteme und Verhaltens-/Beobachtungsdokumentation, emotional-soziale Entwicklung

Hilfsmittel für Unterricht und Therapie, Strukturierung von Lernprozessen

Feedback, Lernbeobachtung

Kollaboration: Gemeinsam an Lernprodukten arbeiten

Dokumentieren: Lern- und Erkärvideos erstellen

Videobearbeitung, Videoschnitt, Greenscreen & Co

Whiteboard, Dokumentenkamera

Bildschirmaufzeichnung, Screencasting, ...

Präsentieren, animieren

Datenschutz, Anonymisierung

Veröffentlichen: Ins Internet stellen

Ein Schwerpunkt liegt natürlich auf Apps zur sprachlichen Bildung, Sprachförderung und Sprachtherapie; aber auch für andere Förderschwerpunkte finden sich Vorschläge.

Jede App ist kurz beschrieben:

Name, Hersteller, Betriebssystem (iOS, Android, plattformübergreifend etc.), Preis

Inhaltliche Kurzbeschreibung der App und ihrer Einsatzmöglichkeiten, Zielsetzung in Unterricht und/oder Therapie und Zielgruppe (Kinder, Jugendliche, Erwachsene)

Allgemeine Kriterien:

Fachliche und inhaltliche Korrektheit: linguistisch, pädagogisch, psychologisch, ...

Interaktivität

Klare und übersichtliche Strukturierung

Adaptivität und Individualität

Autonomieunterstützung

Praktikabilität und Arbeitserleichterung

Technische Qualität

Sonderpädagogische Kriterien:

Möglichkeiten der Individualisierung und Differenzierung

Adaptivität an einzelne Lernschritte (z.B. durch Einstellmöglichkeiten), Kleinschrittigkeit

Effektive Lernzeit: Verhältnis von Lernzeit und Lerninhalt

Aufmerksamkeitslenkung, Strukturiertheit, Klarheit

Interaktivität, Hilfestellungen

Didaktische Korrektheit

Sprachheilpädagogische und sprachtherapeutische Kriterien:

Motivierender Sprechanlass, vielfältiger Sprachumsatz möglich

Orientierung an Modellen des Schriftspracherwerbs sowie Spracherwerbs, d.h. linguistisch fundierte Wortauswahl

Anpassbarkeit an sprachliche Zielstrukturen, z.B. einzelne Laute, Wortfelder oder grammatikalische Zielstrukturen, ...

Schriftsprache: Beginn mit lautgetreuem Wortmaterial, dann phonologische, morphologische bis hin zu orthographischen Besonderheiten

Aussprache: Laute in verschiedenen Wortpositionen, Silbenstrukturen (einfache bis komplexe Silben) und auf verschiedenen Ebenen (Geräusch-, Laut-, Silben-, Wort-, Satz-, Textebene), ...

Wortschatz: Wortauswahl möglich, Wortfelder, Übungen zu Speicheurng bzw. Abruf, Artikelverwendung, ...

Grammatik: Zielstrukturen entsprechend der grammatikalischen Entwicklung, z.B. Verb-Zweitstellung, Akkusativ, Dativ, ...

Kommunikation und Pragmatik: kommunikative Notwendigkeit, Erzählstrukturen, Erzählanlässe, ...

Vgl. auch Reber 2004, 2016

Viel Spaß beim Stöbern!
App-Liste zum Download
Über Rückmeldungen und Verbesserungsvorschläge freue ich mich immer sehr! Nehmen Sie mit mir Kontakt auf oder nutzen Sie die Kommentarfunktion unten. Ganz herzlichen Dank!
Literatur:

Reber, K. (2004): Metalinguistische Intervention - computergestützte Förderung. In: Grohnfeldt, M. (2004): Lehrbuch der Sprachheilpädagogik und Logopädie, Bd. 5: Bildung, Erziehung und Unterricht. Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart, S. 265-279.

Reber, K. (2016): Auf dem Weg zur vierten Kulturtechnik: Mediendidaktik im Förderschwerpunkt Sprache. In: Praxis Sprache 1, 33-40.

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Unsere Liste mit Empfehlungen sowie Kurzbeschreibungen von Apps für Sonderpädagogik, Inklusion, Förderschwerpunkt Sprache sowie Sprachtherapie, entstanden in Zusammenarbeit mit Hildegard Kaiser-Mantel (Akademische Sprachtherapeutin) und über viele Fortbildungsveranstaltungen hin erweitert ...

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So kann Programmieren sofort für den Alltag sichtbar werden!

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Digitaler Audiostift - Anybookreader - nun mit Hilfsmittelnummer, Dh gesetzliche Krankenkasse finanziert diesen nach Einreichung von Gutachten und Kostenvoranschlag #inklusion #sopaed #twlz

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Digitaler Audiostift - Anybookreader - nun mit Hilfsmittelnummer, Dh gesetzliche Krankenkasse finanziert diesen nach Einreichung von Gutachten und Kostenvoranschlag #inklusion #sopaed #twlz https://t.co/kG2a6FHpHz

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Digitaler Audiostift - Anybookreader - nun mit Hilfsmittelnummer, Dh gesetzliche Krankenkasse finanziert diesen nach Einreichung von Gutachten und Kostenvoranschlag #inklusion #sopaed #twlz pic.twitter.com/kG2a6FHpHz
— Igor Krstoski (@krstoski) May 28, 2020

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Digitaler Audiostift - Anybookreader - nun mit Hilfsmittelnummer, Dh gesetzliche Krankenkasse finanziert diesen nach Einreichung von Gutachten und Kostenvoranschlag #inklusion #sopaed #twlz https://t.co/kG2a6FHpHz

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Digitaler Audiostift - Anybookreader - nun mit Hilfsmittelnummer, Dh gesetzliche Krankenkasse finanziert diesen nach Einreichung von Gutachten und Kostenvoranschlag #inklusion #sopaed #twlz https://t.co/kG2a6FHpHz

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Digitaler Audiostift - Anybookreader - nun mit Hilfsmittelnummer, Dh gesetzliche Krankenkasse finanziert diesen nach Einreichung von Gutachten und Kostenvoranschlag #inklusion #sopaed #twlz

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Das iPad in der Förderschule

Thomas Moch, Berater Digitale Bildung

Vorlesefunktion
Diktierfunktion
Zoom
Lupe
Safari Lesemodus
Schaltersteuerung
Voice Over
Geführter Zugriff

Unterstützte Kommunikation

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Read this free ebook by Thomas Moch. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Einfach Bücher vorlesen lassen

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Apps, Deutsch, Ipad, Unterrichtshilfe, Unterstützte Kommunikation
Prizmo Go ist ein neuer Ableger der Scanner App „Prizmo". Hauptanwendung ist die eingebaute Texterkennenung aus Bildern. Die App ist dabei besonders schnell und kann so eingestellt werden, dass der erkannte Text sofort vorgelesen wird. Wie man sich damit Teile eines Sachbuches vorlesen lassen kann, zeige ich im Video.

Prizmo Go funktioniert sehr einfach. Man muss nur wenige Einstellungen vornehmen. Man kann z. B. die Erkennungssprache und die Vorlese-Stimme festlegen. In den Einstellungen lässt sich der Schalter „Text automatisch vorlesen" einschalten.

Nach dem Drücken des Auslösers wird sofort der ganze im Bild erkannte Text vorgelesen. Wenn man nur Teile des im Bild enthaltenen Textes übersetzt haben möchte, dann kann man einfach mit dem Finger über die relevanten Bereiche fahren und die Texterkennung passt sich sofort an.

In der Grundversion ist die App kostenlos. Die Texterkennung (OCR) passiert direkt auf dem iPad und benötigt keine Internetverbindung.

Es lassen sich weitere Funktionen, wie eine bessere Erkennung über Online-Server oder der Export des erkannten Textes, mit In-App Käufen freischalten.

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„Prizmo Go - Erfasse Text sofort" von Creaceed SPRL https://appsto.re/de/EdmIgb.i

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Prizmo Go ist ein neuer Ableger der Scanner App "Prizmo". Hauptanwendung ist die eingebaute Texterkennenung aus Bildern. Die App ist dabei besonders schnell und kann so eingestellt werden, dass der erkannte Text sofort vorgelesen wird. Wie man sich damit Teile eines Sachbuches vorlesen lassen kann, zeige ich im Video.

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Ein Film der Aktion Mensch über assistive Technologien

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Ein Film der Aktion Mensch über assistive Technologien

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Social scripts, also known as stories, are one of the most effective and simple ways to provide support to kids with autism. A social script is a short narrative written in first person that discusses one problem situation. So, they come in especially handy for really any situation that comes up. Sometimes a teacher might use a social script to prepare a child for a scenario or situation, such as: riding the bus, beginning morning work, washing hands after using the bathroom, or working with partners. They can also be implemented when a specific problem situation arises, such as a student who acts out when confused on work or a student who struggles to initiate playing with peers during recess.

Social scripts are an exceptional intervention for kids with autism because they provide structure and routine to situations that may seem scary and overwhelming for the child. They really play on the strengths for kids on the spectrum, while supporting their weaknesses. It should be noted, though, that these scripts can be used with any kids in need. I have used them with kids struggling with Oppositional Defiant Disorder (ODD), ADHD, and Intellectual Disabilities (ID).

You can either write your own social script for your student or find pre-made social script. One benefit to making your own social scripts is that you can individualize the script for your student. This can be quite time consuming for busy teachers, though, so pre-made scripts are also a plus.
Once you have at least one social script ready to use, here is how you can easily implement them in your class:
1. Make a special binder just for that child. Put the stories in sheet protectors and then place them in the binder.

2. Show the student his or her binder. Find a special place for it in the room. Then, allow the student to decorate the cover. The idea is that this binder is specially for the student. It's important that he or she develops a connection with the binder (because it will be an important intervention in times of distress).

3. First introduce one social script at a time. Introduce that script by reading it with your student at a time when the child is calm. In other words, don't introduce a "Feeling Angry" social script when your student is upset. Similarly, it won't help to introduce a "Staying in My Seat" script when the student is getting out of his or her seat during a lesson. It should be first introduced long before at a time when the child isn't in crisis or struggling. The intervention needs to be started before the child actually "needs" it, or it won't have the same effect.

4. The following day, re-introduce the same social script and have the student read it aloud. Ask questions and discuss the social script. Use this as both an intervention and teaching time. Continue with this for a few days until the student becomes more comfortable with the script. Let the student know that you will ask him or her to read the script sometimes. Explain that it will help when he or she is having a difficult time.

5. Finally, when the student is in need (i.e. feeling angry, going on a field trip, etc.), direct him or her to their binder and have the student read the story again. You can follow up with questions such as, "What should you do?" or "What does the story tell you?"

6. Go ahead and implement other scripts this same way. Simple!
More Tips for Using Social Scripts
Give lots of praise and positive reinforcement after the student reads the story or script. Be specific, such as, "Great job reading your story when you were feeling angry! I bet that helped you figure out how to feel better." This will build on the understanding that the social scripts are a positive way for the student to help him or herself. Some prompting, encouragement, and rewards may be necessary in the beginning. If the student refuses to read the story, you may need to incorporate incentives. Set up a plan that include, "When you read your story when told, you will get to ______" (their preferred activity, such as coloring or music).

The goal is that the child will read the story completely on his or her own when needed. Ultimately, you will be able to phase out any prompts and the student will use this intervention as a tool on their own.

If you want to try out this intervention right away, I have worked on creating specific scripts for kids with autism. The first S ocial Scripts for Autism - Emotions is focused solely on emotions, including feeling angry, confused, bored, nervous, and more. Other sets include social scripts for Friendships, School, and Life Skills.

If you love them all, consider buying the bundle. Keep in mind that while these scripts are an ideal intervention for kids with autism, any child with needs can benefit from them.

Give social scripts and try and see what they can do for the students in your classroom!

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Social scripts, also known as stories, are one of the most effective and simple ways to provide support to kids with autism. A social script is a short narrative written in first person that discusses one problem situation. So, they come in especially handy for really any situation that comes up.

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Assistive Technologie mit dem iPad nutzen

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Assistive Technologie mit dem iPad nutzen

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Creative learning for early years & young people with Special Education Needs. Award winning and evidence based. Meet Cosmo Cosmo is an award-winning system that changes the way that early years learners and young people with SEN train their physical, cognitive and communication skills.

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Handbuch Inklusion und Medienbildung - - Ingo Bosse, Jan-René Schluchter, Isabel Zorn | BELTZ

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Bezirksregierung Münster - Schule und Bildung

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Direkt zum Hauptmenü springen Direkt zum Hauptinhalt springen Direkt zum Inhaltsverzeichnis springen

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Schulentwicklung NRW - Inklusive schulische Bildung

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Guten Tag, durch die Kurzbefehle von iOS/MacOS lassen sich bestimmte Abläufe am Device automatisieren - dadurch werden die Kurzbefehle zu einem mächtigen Tool. Mit ein wenig Verständnis, lassen sich individualisierte...

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Apps für Schule und Therapie von Karin Reber

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Apps für Schule und Therapie von Karin Reber

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