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Educación y poder mantienen una relación antigua. Pero es a partir de la modernidad cuando el papel que la escuela ha jugado -y todavía juega- en la nacionalización y socialización de las masas resulta crucial. Al fin y al cabo, la escuela ya es la única institución por la que obligatoria-mente ha de pasar toda la población.

En mi opinión, lo que considero más importante y que he aprendido de esta asignatura, es a reflexionar, a investigar, a aprender a aprender como bien dice la competencia del currículum. He aprendido que hay que investigar, contrastar información, preocuparse por la situación que nos rodea e intentar cambiarla, aunque nuestra aportación sea mínima. Estamos formándonos para ser maestros y necesitamos conocer a nuestra sociedad, lo que ocurre a nuestro alrededor en este momento, es decir, todo lo que rodea a la escuela, además de ser consciente en la sociedad que estamos, la sociedad del conocimiento y aprovechar todos los recursos, nuestra creatividad innovadora, para poder mejorar la enseñanza.

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Teoría de la reproducción.
Cultura popular: Tradicional, (Chinelos) Expropiada (Halloowee) y la Excorporada (Darketos).

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LA ESCUELA: APARATO DE HEGEMONÍA O DE CONTRA-HEGEMONÍA, ¿A QUIÉN LE SIRVE LA ESCUELA?

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LA ESCUELA: APARATO DE HEGEMONÍA O DE CONTRA-HEGEMONÍA, ¿A QUIÉN LE SIRVE LA ESCUELA?

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EDUCACIÓN Y PODER LOS DESAFÍOS DEL SIGLO XXI

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EDUCACIÓN Y PODER LOS DESAFÍOS DEL SIGLO XXI

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Educación: proceso que dura la vida.
Educación: Busca la formación integral del hombre.
Educación: Garantiza la socialiacion de los individuos.

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Vygotsky y su teoría del aprendizaje sociocultural

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Educación y contexto socioeconómico y político

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Educación y contexto socioeconómico y político

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Familia + escuela
La unión hace la Fuerza
Familia y Escuela como agentes educativos.
Familia con la escuela para mejorar la educación.

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EL APOYO DE LA FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO