# data[].attributes.headline
بالتالي فان التربية التفك

# data[].attributes.body
بالتالي فان التربية التفكيرية تحتاج الابداع والتفكير الناقد والتربية التفكيرية بطرق خاصة للوصول الى تربية تفكيرية ناجع

# data[].attributes.body
أما التفكير الناقد، فهو مفهوم مركَّب، له ارتباطات بعددٍ غير محدود من السلوكيات في عددٍ غير محدود من المواقف والأوضاع، وهو متداخلٌ مع مفاهيم أخرى؛ كالمنطق، وحل المشكلة، والتعلم، ونظرية المعرفة، ويعبِّر "جون ديوي" عن جوهر التفكير الناقد في كتابه "كيف تفكر" بالقول: "إنه التمهل في إعطاء الأحكام وتعليقها لحين التحقق من الأمر

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد , يند

# data[].attributes.body
التفكير الناقد , يندرجُ تحتَ التفكير مجموعة من الأنواع المختلفة، كالتفكير الإبداعيّ، والتفكير العِلميّ، والتفكير الابتكاريّ، والتفكير الناقد، وغيرها،

# data[].attributes.headline
اماني كناعنه 

# data[].attributes.subject
اماني كناعنه 

# data[].attributes.body
ذكر التربويون معاني متعددة للتفكير الناقد فيرون أنّه طريقة تفكير في إطلاق أحكامًا لقبول الأشياء ورفضها بالفحص الدقيق للتفكير الذاتي وقد يكون بمساعدة تفكير الآخيرين، ليتناسب مع ما يحيط بالشخص والعمل على تنميته وتطويره، وهو طريقة لتصنيف المعلومات لمحاولة فهمها والتفريق بين المسلمات والنتائج وإبعاد المعلومات غير المنتمية وتقريب المعلومات ذات الصلة، أي ما أشبه بعمل تصفية للمعلومات للوصول لحكم ما

# data[].attributes.headline
اماني كناعنه

# data[].attributes.subject
اماني كناعنه

# data[].attributes.headline
نيفين عميرة 

# data[].attributes.subject
نيفين عميرة 

# data[].attributes.body
مما لا شك فيه بأن هذا الافتراض هو منطقي وذلك لأن الجميع يفكر، حيث يفكر الفرد كيف يأكل كيف ينام وهو دائم التفكير، والتفكير هو ميزة انسانية وشيء فطري، ودعت الديانات السماوية إلى التفكر والتفكير وبالتالي فأن هذا الافتراض منطقي، أما في كون التفكير مرن وربط ذلك مع المساق والمحاضرات فهو صحيح فعكس ذلك هو الجمود في التفكير والذي يقود إلى عدم الفهم

# data[].attributes.body
تندرجُ تحتَ التفكير مجموعة من الأنواع المختلفة، كالتفكير الإبداعيّ، والتفكير العِلميّ، والتفكير الابتكاريّ، والتفكير الناقد، وغيرها، ويعود مصطلح التفكير الناقد إلى الكلمة اليونانيّة (Critical) ذات الأصل اللاتينيّ (Criticus)، أو اليونانيّ (Kritikos)، وهي كلمة تعني: المقدرة على التمييز، أو إصدار الأحكام، ويُعرَّف التفكير الناقد اصطلاحاً بأنّه: أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أمور حياته الروتينيّة، ويُعرِّفه بعض العلماء بأنّه: تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، أو الموضوعات، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، والتعلُّم، وحلّ المشكلات، والمعرفة، كما يمكن أن يُطلَق على التفكير التأمُّلي المحكوم بقواعد المنطق، والتحليل اسم التفكير الناقد، ويتَّصف الشخص الذي يمتلك المقدرة على التفكير الناقد بأنّه قادر على إصدار الحُكم على مدى صدق النتائج بناءً على المعلومات المُتاحة لديه، كما أنّه يتجنَّبُ التسرُّع في التعميم، أو التسليم بمعلومة ما دونَ التأكُّد من مدى صدق هذه المعلومات، أو الاعتماد على المعلومات بناءً على المُقارنة.

# data[].attributes.headline
ذكر التربويون معاني 

# data[].attributes.body
ذكر التربويون معاني متعددة للتفكير الناقد فيرون أنّه طريقة تفكير في إطلاق أحكامًا لقبول الأشياء ورفضها بالفحص الدقيق للتفكير الذاتي وقد يكون بمساعدة تفكير الآخيرين، ليتناسب مع ما يحيط بالشخص والعمل على تنميته وتطويره، وهو طريقة لتصنيف المعلومات لمحاولة فهمها والتفريق بين المسلمات والنتائج وإبعاد المعلومات غير المنتمية وتقريب المعلومات ذات الصلة، أي ما أشبه بعمل تصفية للمعلومات للوصول لحكم ما

# data[].attributes.headline
عدن حرز الله

# data[].attributes.subject
عدن حرز الله

# data[].attributes.body
جميع بني البشر يفكّرون، لكن ليس جميعهم يفكّرون جيّدًا , ان التفكير يحصل بكل وقت مثل التنفس, ولكن ليس جميعهم يفكرون جيدا هذه المقولة تلخص كون التفكير وحده لا يجدي, يجب ان نكون مفكرين, ناقدين ومبدعين لكي نكون منتجين للتربية التفكيرية, فعللى سبيل المثال ان التفكير الناقد يكون على خلفية مسبقة قد رسخت, اما الابداع فقد استبدل نوعا ما بالابتكاري حيث تم استبدالها بطريق راس مالية وحشية.

بالتالي فان التربية التفكيرية تحتاج الابداع والتفكير الناقد والتربية التفكيرية بطرق خاصة للوصول الى تربية تفكيرية ناجعة.

# data[].attributes.body
التفكير الناقد يستخدم للدلالة على مهام كثيرة منها :
الكشف عن العيوب والأخطاء ، والشك في كل شيء ، والتفكير التحليلي ، والتفكير التأملي ، ويشمل كل مهارات التفكير العليا في تصنيف بلوم .

# data[].attributes.body
تندرجُ تحتَ التفكير مجموعة من الأنواع المختلفة، كالتفكير الإبداعيّ، والتفكير العِلميّ، والتفكير الابتكاريّ، والتفكير الناقد، وغيرها، ويعود مصطلح التفكير الناقد إلى الكلمة اليونانيّة (Critical) ذات الأصل اللاتينيّ (Criticus)، أو اليونانيّ (Kritikos)، وهي كلمة تعني: المقدرة على التمييز، أو إصدار الأحكام، ويُعرَّف التفكير الناقد اصطلاحاً بأنّه: أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أمور حياته الروتينيّة، ويُعرِّفه بعض العلماء بأنّه: تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، أو الموضوعات، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، والتعلُّم، وحلّ المشكلات، والمعرفة، كما يمكن أن يُطلَق على التفكير التأمُّلي المحكوم بقواعد المنطق، والتحليل اسم التفكير الناقد، ويتَّصف الشخص الذي يمتلك المقدرة على التفكير الناقد بأنّه قادر على إصدار الحُكم على مدى صدق النتائج بناءً على المعلومات المُتاحة لديه، كما أنّه يتجنَّبُ التسرُّع في التعميم، أو التسليم بمعلومة ما دونَ التأكُّد من مدى صدق هذه المعلومات، أو الاعتماد على المعلومات بناءً على المُقارنة.[١] أهميّة التفكير الناقد إنّ التفكير الناقد نمط تفكيريّ يجذبُ انتباه الباحثين والدارسين؛ نظراً لأهمّيته لدى الفرد، والمجتمع؛ فهو يُسهم في تكوين أشخاص أكثر انفتاحاً على الأفكار الجديدة، وتكيُّفاً معها، ويمكن توضيح أهميّة التفكير الناقد بما يأتي:[٢] يُعطي التفكير الناقد الفردَ الحكمةَ في اختيار الآراء والأفكار التي تناسبه، فلا يتأثَّر بكلّ الأفكار والآراء التي تُعرَض عليه. يحمي التفكير الناقد عقول الشباب من الأفكار الثقافيّة المختلفة التي تَنشُرُها المجتمعات، حيث يكون قادراً على تحليل الأفكار، والمعلومات التي يتعرَّض لها. يُعطي التفكير الناقد الأشخاصَ المقدرةَ على التحليل المنطقيّ للقضايا والمشكلات، ممّا يجعلهم أقدر على اتِّخاذ القرارات الصحيحة في مواقف الحياة التي يتعرَّض لها. يحمي الفرد من ضياعه نتيجة الأفكار التي يتعرَّض لها في عصر العولمة، فلا يتعرَّض لخطر ضياع هويّته الثقافيّة؛ لأنّه يُحلِّل الأفكار التي يتلقّاها قبل قبولها. يُعَدّ التفكير الناقد عنصراً مُهمّاً في التربية العامّة، وخاصّةً في تدريس العلوم؛ لأنّ التلاميذ يكونونَ أقدر على التعامُل بشكلٍ عقلانيّ مع المشكلات، وتكون لديهم المقدرة على الخوض في مُجادَلات منطقيّة. معايير التفكير الناقد حتى يستطيع الفرد تحديد مدى كفاءة التفكير الناقد، لا بُدّ له من معرفة المعايير الأساسيّة التي يمكن الاعتماد عليها، ومن هذه المعايير:[٣] الوضوح: وهو أهمّ المعايير التي يُعتمَد عليها؛ لتقييم التفكير الناقد، إذ يُقيِّم هذا المعيار صياغة الأفكار بشكل واضح، والتعبير عنها بعبارات واضحة، ومفهومة، ومعرفة المقاصد التي يرمي إليها المُتكلِّم. الصحّة: ويعني هذا المعيار مدى صحّة المعلومات أو الأفكار المُقدَّمة، وتحديد مدى موثوقيّة مصادرها. الدقّة: وهو المعيار الذي يُحدِّد مدى استيفاء الموضوع لحقّه في المُعالجة، إذ ينبغي أن تكون الفكرة مُحدَّدة، ومُفصَّلة في الوقت ذاته. الرَّبط: وتُحدَّد من خلال هذا المعيار قوّة الترابُط بين الأسئلة، والمُداخَلات، والإيضاحات المُقدَّمة للمشكلة. العُمق: يدلّ العُمق على مدى مقدرة الفرد على التشعُّب، والتدقيق في تفاصيل المشكلة، أو الفكرة، فلا تكون التحليلات سطحيّة. الاتِّساع: وهو المعيار الذي يتمّ التأكُّد من خلاله من أَخْذ الشخص لجوانب الفكرة، أو المشكلة التي يعمل على نقدها بشكل كامل. الدلالة والأهمّية: ويعني أن تكون الأفكار والمشاكل التي يتناولها الشخص ذات قيمة وأهمّية. المنطق: وهو المعيار الذي يفحص تسلسلَ الأفكار بشكلٍ منطقيّ، بحيث تُعطي في النهاية معنىً أو نتيجةً واضحةً وناتجةً من التسلسُل السابق، فتكون مُقدِّمة مقبولة.

# data[].attributes.body
تندرجُ تحتَ التفكير مجموعة من الأنواع المختلفة، كالتفكير الإبداعيّ، والتفكير العِلميّ، والتفكير الابتكاريّ، والتفكير الناقد، وغيرها، ويعود مصطلح التفكير الناقد إلى الكلمة اليونانيّة (Critical) ذات الأصل اللاتينيّ (Criticus)، أو اليونانيّ (Kritikos)، وهي كلمة تعني: المقدرة على التمييز، أو إصدار الأحكام، ويُعرَّف التفكير الناقد اصطلاحاً بأنّه: أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أمور حياته الروتينيّة، ويُعرِّفه بعض العلماء بأنّه: تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، أو الموضوعات، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، والتعلُّم، وحلّ المشكلات، والمعرفة، كما يمكن أن يُطلَق على التفكير التأمُّلي المحكوم بقواعد المنطق، والتحليل اسم التفكير الناقد، ويتَّصف الشخص الذي يمتلك المقدرة على التفكير الناقد بأنّه قادر على إصدار الحُكم على مدى صدق النتائج بناءً على المعلومات المُتاحة لديه، كما أنّه يتجنَّبُ التسرُّع في التعميم، أو التسليم بمعلومة ما دونَ التأكُّد من مدى صدق هذه المعلومات، أو الاعتماد على المعلومات بناءً على المُقارنة.[١] أهميّة التفكير الناقد إنّ التفكير الناقد نمط تفكيريّ يجذبُ انتباه الباحثين والدارسين؛ نظراً لأهمّيته لدى الفرد، والمجتمع؛ فهو يُسهم في تكوين أشخاص أكثر انفتاحاً على الأفكار الجديدة، وتكيُّفاً معها، ويمكن توضيح أهميّة التفكير الناقد بما يأتي:[٢] يُعطي التفكير الناقد الفردَ الحكمةَ في اختيار الآراء والأفكار التي تناسبه، فلا يتأثَّر بكلّ الأفكار والآراء التي تُعرَض عليه. يحمي التفكير الناقد عقول الشباب من الأفكار الثقافيّة المختلفة التي تَنشُرُها المجتمعات، حيث يكون قادراً على تحليل الأفكار، والمعلومات التي يتعرَّض لها. يُعطي التفكير الناقد الأشخاصَ المقدرةَ على التحليل المنطقيّ للقضايا والمشكلات، ممّا يجعلهم أقدر على اتِّخاذ القرارات الصحيحة في مواقف الحياة التي يتعرَّض لها. يحمي الفرد من ضياعه نتيجة الأفكار التي يتعرَّض لها في عصر العولمة، فلا يتعرَّض لخطر ضياع هويّته الثقافيّة؛ لأنّه يُحلِّل الأفكار التي يتلقّاها قبل قبولها. يُعَدّ التفكير الناقد عنصراً مُهمّاً في التربية العامّة، وخاصّةً في تدريس العلوم؛ لأنّ التلاميذ يكونونَ أقدر على التعامُل بشكلٍ عقلانيّ مع المشكلات، وتكون لديهم المقدرة على الخوض في مُجادَلات منطقيّة. معايير التفكير الناقد حتى يستطيع الفرد تحديد مدى كفاءة التفكير الناقد، لا بُدّ له من معرفة المعايير الأساسيّة التي يمكن الاعتماد عليها، ومن هذه المعايير:[٣] الوضوح: وهو أهمّ المعايير التي يُعتمَد عليها؛ لتقييم التفكير الناقد، إذ يُقيِّم هذا المعيار صياغة الأفكار بشكل واضح، والتعبير عنها بعبارات واضحة، ومفهومة، ومعرفة المقاصد التي يرمي إليها المُتكلِّم. الصحّة: ويعني هذا المعيار مدى صحّة المعلومات أو الأفكار المُقدَّمة، وتحديد مدى موثوقيّة مصادرها. الدقّة: وهو المعيار الذي يُحدِّد مدى استيفاء الموضوع لحقّه في المُعالجة، إذ ينبغي أن تكون الفكرة مُحدَّدة، ومُفصَّلة في الوقت ذاته. الرَّبط: وتُحدَّد من خلال هذا المعيار قوّة الترابُط بين الأسئلة، والمُداخَلات، والإيضاحات المُقدَّمة للمشكلة. العُمق: يدلّ العُمق على مدى مقدرة الفرد على التشعُّب، والتدقيق في تفاصيل المشكلة، أو الفكرة، فلا تكون التحليلات سطحيّة. الاتِّساع: وهو المعيار الذي يتمّ التأكُّد من خلاله من أَخْذ الشخص لجوانب الفكرة، أو المشكلة التي يعمل على نقدها بشكل كامل. الدلالة والأهمّية: ويعني أن تكون الأفكار والمشاكل التي يتناولها الشخص ذات قيمة وأهمّية. المنطق: وهو المعيار الذي يفحص تسلسلَ الأفكار بشكلٍ منطقيّ، بحيث تُعطي في النهاية معنىً أو نتيجةً واضحةً وناتجةً من التسلسُل السابق، فتكون مُقدِّمة مقبولة.

# data[].attributes.headline
" جميع البشر يفكّرون

# data[].attributes.body
" جميع البشر يفكّرون ولكن ليس كلهم يفكّرون جيّدًا" ، وهذا صحيح حيث أنّ جميع البشر كل واحد منهم يستخدم طريقة تفكير بطريقة مختلفة عن الآخر ووفق الظروف التي يتعرّض لها ومنهم من لا يستطيعون التفكير بعمر قبل خطو اي خطوة للامام وهذا ظاهر عند البشر المتسمين بالتسرّع.

# data[].attributes.headline
امير احمد وتد

# data[].attributes.subject
امير احمد وتد

# data[].attributes.body
ذكر التربويون معاني متعددة للتفكير الناقد فيرون أنّه طريقة تفكير في إطلاق أحكامًا لقبول الأشياء ورفضها بالفحص الدقيق للتفكير الذاتي وقد يكون بمساعدة تفكير الآخيرين، ليتناسب مع ما يحيط بالشخص والعمل على تنميته وتطويره، وهو طريقة لتصنيف المعلومات لمحاولة فهمها والتفريق بين المسلمات والنتائج وإبعاد المعلومات غير المنتمية وتقريب المعلومات ذات الصلة، أي ما أشبه بعمل تصفية للمعلومات للوصول لحكم ما

# data[].attributes.headline
خولة جمال محاميد

# data[].attributes.subject
خولة جمال محاميد

# data[].attributes.body
التفكير الناقد وسيلةٍ من الوسائل التي تُستخدم في تقديم الحلول، والأفكار للمسائل، والمشكلات المعقدة، أو التي تحتاج إلى استخدام العديد من الأدوات التي تساعد في الوصول إلى النتائج المطلوبة، ويعرف التفكير الناقد أيضاً بأنّه التفكير الذي يعتمد على صياغةِ مجموعةٍ من القواعد المنطقية، والتي تُساعد في تحليل الفرضيات، ودراسة المُعطيات المرتبطة بها من أجل اتّخاذ القرار المناسب، والذي يُساهم في حلّ المشكلة

# data[].attributes.body
التفكير الناقد هو استخلاص نتائج معينة وتحليلها بشكل منطقي، وهو بعكس التفكير الإبداعي الذي يبتكر أفكارًا جديدة.

# data[].attributes.headline
نادين جبارين

# data[].attributes.subject
نادين جبارين

# data[].attributes.body
التفكير الناقد:
التفكير له حيز كبير في الدراسات العلمية الحديثة، فهو احدى القدرات العقلية المهمة، والتي تلعب دورا رئيسيا في حياة الانسان.
ان للتفكير الكثير من الانواع المختلفة كالتفكير الابداعي والعلمي والتفكير الابتكاري والتفكير الناقد.
ان للتفكير الناقد نمط تفكيري يجذب انتباه الباحثين والدارسين، نظرا لاهمية الفرد، فهو يسهم في تكوين اشخاص اكثر انفتاحا على الافكار الجديدة وتكيفا معها، وللتفكير الناقد اهمية منها:
يعطي التفكير الناقد الفرد حكمة في اختيار الاراء والافكار التي تناسبه، يحمي التفكير الناقد عقول الشباب من الافكار الثقافية وايضا يعطي التفكير الناقد الاشخاص المقدرة على تحليل المنطقي للقضايا والمشكلات.

# data[].attributes.body
تت

# data[].attributes.body
التفكير الناقد عبارة عن أفكار نابعة عن تصوّرات ذاتية، وهو كيف أنه بمقدور الشخص التعرف على عدة افتراضات مختلفة والقيام بالاستنتاج بكل ما يتعلق بقضايا ومشكلات أخرى مختلفة.

# data[].attributes.headline
التفكير الناقض يعطي للفرد الحكمة في اختيار الاراء والافكار التي تناسبه والتفكير النقدي هو نمط تفكيري يجذب الباحثين ويعطي التفكير المقدرة على التحليل المنطقي للقضايا

# data[].attributes.subject
التفكير الناقض يعطي للفرد الحكمة في اختيار الاراء والافكار التي تناسبه والتفكير النقدي هو نمط تفكيري يجذب الباحثين ويعطي التفكير المقدرة على التحليل المنطقي للقضايا

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد-عدن

# data[].attributes.subject
التفكير الناقد-عدن

# data[].attributes.body
وهو قدرة الشخص في التعرف على لافتراضات واستخلاص النتائج بطريقة منطقية سليمة وتفسير البيانات وتقويم الحجج المتعلقة بالقضايا والمشكلات المختلفة ( الشخصية ، الحياتية والعملية).
تنقسم مهارات التفكير الناقد الى قسمين:
1- المهارات المتعلقة بالمعلومات الأساسية- كالتي نحصل عليها من وسائل الاعلام/ الكتب/الأشخاص/مشاهداتنا ومن ملاحظاتنا وتحتاج الى تحديد مدى دقّة الملاحظة والاعتماد عليها ومدى القدرة للاعتماد على مصادر المعلومات
2- المهارات المتعلقة بالاستنتاجات:وهي الاستنتاجات التي يقوم بها الافراد لذلك يجب التحقق منها ومن المعلومات المتوفرة كدلائل لدعمها( التفسير السببي ، التنبؤ، التعميم والتحليل بواسطة القياس).
توجد خمس مهارات للتفكير الناقد:
1- مهارة التحليل
2- مهارة الاستقراء
3- مهارة الاستدلال
4- مهارة الاستنتاج
5- مهارة التقييم

# data[].attributes.headline
دعاء ابو فول 

# data[].attributes.subject
دعاء ابو فول 

# data[].attributes.body
يُعطي التفكير الناقد الفردَ الحكمةَ في اختيار الآراء والأفكار التي تناسبه، فلا يتأثَّر بكلّ الأفكار والآراء التي تُعرَض عليه

# data[].attributes.body
التفكير الابداعي لا ينتقد فقط الافكار القائمة كالتفكير النقدي واما بالاساس ينتج افكار جيدة.
نعم التفكير الابداعي هو ليس فقط تفكير ناقد ولكن تفكير يقوم على الابداع وخلق مهارات جديدة في حياتنا وايضا كل ما كان الانسان مفكر ومبدع يكون انسان ناحع لذلك على المعلم ان يكون انسان ذو تفكير ابداعي من اجل نتيجة هذه .

القرارات التفكيرية لدى طلابه ومن اجل خلق جيل مفكر ومبدع ومنظم للمعرفه  ومجدد

# data[].attributes.headline
للتفكير الناقد 

# data[].attributes.subject
للتفكير الناقد 

# data[].attributes.body
جميع بني البشر يفكّرون، لكن ليس جميعهم يفكّرون جيّدًا , ان التفكير يحصل بكل وقت مثل التنفس, ولكن ليس جميعهم يفكرون جيدا هذه المقولة تلخص كون التفكير وحده لا يجدي, يجب ان نكون مفكرين, ناقدين ومبدعين لكي نكون منتجين للتربية التفكيرية, فعللى سبيل المثال ان التفكير الناقد يكون على خلفية مسبقة قد رسخت, اما الابداع فقد استبدل نوعا ما بالابتكاري حيث تم استبدالها بطريق راس مالية وحشية.

بالتالي فان التربية التفكيرية تحتاج الابداع والتفكير الناقد والتربية التفكيرية بطرق خاصة للوصول الى تربية تفكيرية ناجعة.

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد هو نم

# data[].attributes.body
التفكير الناقد هو نمط تفكيري يجذب انتباه الباحثين، فهو يساهم في تكوين اشخاص اكثر انفتاح على الافكار الجديدة ويمكنه التكيف معها.
يعطي التفكير الناقد للفرد الحكمه في اختيار الاراء والافكار التي تناسبه فلا يتأثر بجميع الاراء والافكار التي تعرض عليه.
يعطي التفكير الناقد الاشخاص المقدرة على التحليل المنطقي للقضايا، مما يجعلهم يأخذون القرارات الصحيحة في مواقف الحياة التي يتعرضون لها.

# data[].attributes.headline
اريج محاميد 

# data[].attributes.subject
اريج محاميد 

# data[].attributes.body
التفكير الناقد عبارة عن افكار نابعة من تصورات وآراء فكرية مطورة، ويعتبر هذا التفكير تفكيرا معقدا يهدف الى نقد الحقائق ووجهات النظر المختلفة عن طريق دعم الفكر النقدي بواسطة مهارات متعددة أو تطويره لفكرة ابداعية جديدة مختلفة المنظور وهذا النوع من الفكر لا يتوفر لدى الجميع ويلخص هذا مقولة ان الجميع قادرون على عملية التفكير ولكن ليس جميعهم يفكرون بشكل جيد ومن المهم ربط التفكير الجيد مع التفكير الابداعي والناقد لدعم الافكار وتخليدها.

# data[].attributes.headline
ندرجُ تحتَ التفكير مجموعة من الأنواع المختلفة، كالتفكير الإبداعيّ، والتفكير العِلميّ، والتفكير الابتكاريّ، والتفكير الناقد، وغيرها، ويعود مصطلح التفكير الناقد إلى الكلمة اليونانيّة (Critical) ذات الأصل اللاتينيّ (Criticus)، أو اليونانيّ (Kritikos)، وهي كلمة تعني: المقدرة على التمييز، أو إصدار الأحكام، ويُعرَّف التفكير الناقد اصطلاحاً بأنّه: أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أمور حياته الروتينيّة، ويُعرِّفه بعض العلماء بأنّه: تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، أو الموضوعات، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، والتعلُّم، وحلّ المشكلات، والمعرفة، كما يمكن أن يُطلَق على التفكير التأمُّلي المحكوم بقواعد المنطق، والتحليل اسم التفكير الناقد، ويتَّصف الشخص الذي يمتلك المقدرة على التفكير الناقد بأنّه قادر على إصدار الحُكم على مدى صدق النتائج بناءً على المعلومات المُتاحة لديه، كما أنّه يتجنَّبُ التسرُّع في التعميم، أو التسليم بمعلومة ما دونَ التأكُّد من مدى صدق هذه المعلومات، أو الاعتماد على المعلومات بناءً على المُقارنة.

# data[].attributes.subject
ندرجُ تحتَ التفكير مجموعة من الأنواع المختلفة، كالتفكير الإبداعيّ، والتفكير العِلميّ، والتفكير الابتكاريّ، والتفكير الناقد، وغيرها، ويعود مصطلح التفكير الناقد إلى الكلمة اليونانيّة (Critical) ذات الأصل اللاتينيّ (Criticus)، أو اليونانيّ (Kritikos)، وهي كلمة تعني: المقدرة على التمييز، أو إصدار الأحكام، ويُعرَّف التفكير الناقد اصطلاحاً بأنّه: أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أمور حياته الروتينيّة، ويُعرِّفه بعض العلماء بأنّه: تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، أو الموضوعات، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، والتعلُّم، وحلّ المشكلات، والمعرفة، كما يمكن أن يُطلَق على التفكير التأمُّلي المحكوم بقواعد المنطق، والتحليل اسم التفكير الناقد، ويتَّصف الشخص الذي يمتلك المقدرة على التفكير الناقد بأنّه قادر على إصدار الحُكم على مدى صدق النتائج بناءً على المعلومات المُتاحة لديه، كما أنّه يتجنَّبُ التسرُّع في التعميم، أو التسليم بمعلومة ما دونَ التأكُّد من مدى صدق هذه المعلومات، أو الاعتماد على المعلومات بناءً على المُقارنة.

# data[].attributes.headline
8%9F
8%9F
التفكير الناقد 

# data[].attributes.body
8%9F
8%9F
التفكير الناقد هو ال
التفكير الناقد هو الحكم المنظم ذاتيًا يهدف الى التفسير التحليل التقييم والاستنتاج. ويهتم بشرح الاعتبارات المتعلقة بالادلة البراهين المفاهيم والطرق التي يستند اليها الحكم الذي توصل اليه الفرد.
التفكير الناقد يعني التمهل في اعطاء الاحكام لحين التأكد من الامر يتم فيها اخضاع فكره للتقصي والبحث وجمع الادلة بموضوعية وتجرد ثم اصدار حكم لها؟
مثال على مهارة التفكير الناقد هو التمييز بين الحقيقة او الرأي فمفهوم الحقيقه يشير الى معلومة تقريرية بالامكان ملاحظتها او الاستيثاق منها او التأكد من دقتها، اما الرأي فهو تعبير عن تقيييم يعتمد على الحكم الشخصي او الانطباع او الاعتقاد وفي الوقت نفسه يمكن الوثوق به او عدم الوثوق به 
التفكير الناقد يعني
التفكير الناقد يعني التمهل في اعطاء الاحكام لحين التأكد من الامر يتم فيها اخضاع فكره للتقصي والبحث وجمع الادلة بموضوعية وتجرد ثم اصدار حكم لها؟
مثال على مهارة التفكير الناقد هو التمييز بين الحقيقة او الرأي فمفهوم الحقيقه يشير الى معلومة تقريرية بالامكان ملاحظتها او الاستيثاق منها او التأكد من دقتها، اما الرأي فهو تعبير عن تقيييم يعتمد على الحكم الشخصي او الانطباع او الاعتقاد وفي الوقت نفسه يمكن الوثوق به او عدم الوثوق به 
التفكير
التفكير
يأخذ التفكير حَيّزاً كبيراً  فهو إحدى القدرات العقليّة المُهمّة، والتي تلعب دوراً رئيسيّاً في حياة الإنسان العامّة، وفي الحياة المعرفيّة للبشر، ويُعرَّف التفكير بأنّه: سلسلة من النشاطات العقليّة التي ينفِّذها الدماغ عندَ تعرّضه لأحد المُثيرات الخارجيّة عن طريق الحواسّ الخمسة، وهو: نشاط عقليّ ناتج عن الدماغ، وغير المرئيّة.
 فالتفكير: سلوك إنسانيّ على شكل عمليّة ذهنيّة، حيث تتألَّف هذا العمليّة من 3 عناصر رئيسيّة، هي: العنصر الأوّل الذي يتمثّل بالعمليّات المعرفيّة المُعقَّدة، كحلّ المشكلات، وغير المُعقَّدة، كالاستيعاب، والتطبيق، وغيرها، والعنصر الثاني الذي يتمثَّل بالعوامل الشخصيّة، كالميول، والاتّجاهات، والموضوعيّة، والعنصر الثالث الذي يتمثّل بمعرفة الفرد حول محتوى موضوع، أو مادّة مُعيَّنة.
كقول جون ديوي انه الانسان لديه افكار مختلفة وليس الجميع يفكر جيدا
يانا
يانا
ان جميع بني البشر يفكرون لكن ليس جميعهم يفكرون جيدا هذا الافتراض لفت انتباهي فهو صحيح للغاية لانه باعتقادي ان التفكير يتطلب انسان واع يمتلك مهارة لجعل تفكيره جيد وناجع وهذا يتطلب من الانسان ان لا يسمح لتفكيره ان يميل مع اضراباته بل عليه ان يخلق لتفكيره اطار سليم ليكون ناجع
نداء
نداء
التفكير الناقد من أعلى مستويات التفكير في هرم بلوم هو تفكير قائم على صياغة مجموعة من القواعد المنطقية، التي تساعد في تحليل الفرضيات وفهم المعطيات وتفسيرها من أجل اتخاذ القرار المناسب، وهو فحص وتقويم الحلول المعروضة من أجل اصدار حكم حول قيمة شيء ما.
ريمه وتد
ريمه وتد
إن جميع بني البشر يفكّرون، لكن ليس جميعهم يفكّرون جيّدًا؛ تفكيرنا معرّض لاضطرابات مختلفة، استبصارات واستنتاجات مختلّة، كنتيجة لأخطاء تفكير شائعة، عواطف قوية، أفكار مسبقة، ضغط اجتماعي.. وغيرها 
التفكير الجيد يعني تنظيم المعرفة بشكل جيّد معناها تنظيم المعرفة في ثلاث مزايا – بشكل ناجع، ناقد وابداعي؛ التّفكير النّاجع هو التّفكير السّريع والمضبوط، التّفكير النّاقد هو التّفكير الذي ينتقد أفكارًا قائمةً، التّفكير الإبداعيّ هو التفكير الذي يُنتج أفكارًا جديدة .
يأخذ التفكير حَيّزاً كبير
يأخذ التفكير حَيّزاً كبيراً في الدراسات العِلميّة الحديثة، فهو إحدى القدرات العقليّة المُهمّة، والتي تلعب دوراً رئيسيّاً في حياة الإنسان العامّة، وفي الحياة المعرفيّة للبشر، ويُعرَّف التفكير بأنّه: سلسلة من النشاطات العقليّة التي ينفِّذها الدماغ عندَ تعرّضه لأحد المُثيرات الخارجيّة عن طريق الحواسّ الخمسة، وهو: نشاط عقليّ ناتج عن الدماغ الذي يستجيب لملايين أو بلايين المُثيرات المرئيّة، وغير المرئيّة، فالتفكير: سلوك إنسانيّ على شكل عمليّة ذهنيّة، حيث تتألَّف هذا العمليّة من 3 عناصر رئيسيّة، هي: العنصر الأوّل الذي يتمثّل بالعمليّات المعرفيّة المُعقَّدة، كحلّ المشكلات، وغير المُعقَّدة، كالاستيعاب، والتطبيق، وغيرها، والعنصر الثاني الذي يتمثَّل بالعوامل الشخصيّة، كالميول، والاتّجاهات، والموضوعيّة، والعنصر الثالث الذي يتمثّل بمعرفة الفرد حول محتوى موضوع، أو مادّة مُعيَّنة.[١]إقرأ المزيد على موضوع.كوم: https://mawdoo3.com/تعريف_التفكير_الناقد
التفكير الناقد يأخذ حيزاً كبيراً فهو قدره الفرد على اعطاء الرأي المعارض
التفكير الناقد يأخذ حيزاً كبيراً فهو قدره الفرد على اعطاء الرأي المعارض 
وفاء
وفاء
التفكيرالابداعي لا ينتقد فقط الافكار القائمه كالتفكير النقدي وانما بالاساس ينتج افكارا جديدة .
نعم التفكير الابداعي هو ليس فقط تفكير ناقد ولكن تفكير يقوم على الابداع وخلق مهارات جديدة في حياتنا وايضا كل ما كان الانسان مفكر ومبدع يكون انسان ناجح لذلك عل المعلم ان يكون معل ذو تفكبر ابداعي من اجل تنمية القدرات التفكيرية لدى طلابه ومن اجل خلق جيل مفكر ومبدع ومنظم للمعرفه ومجددا 
يأخذ التفكير الناقد
يأخذ التفكير الناقد حيزا كبيرا في الدراسات العِلمية الحديثةفهو إحدى القدرات العقلية المُهمّة والتي تلعب دورا رئيسيا في حياة الإنسان العامّة، وفي الحياة المعرفيّة للبشر ويُعرَّف التفكير بأنّه: سلسلة من النشاطات العقليّة التي ينفِّذها الدماغ عندَ تعرّضه لأحد المُثيرات الخارجيّة عن طريق الحواسّ الخمسة، وهو: نشاط عقليّ ناتج عن الدماغ الذي يستجيب لملايين أو بلايين المُثيرات المرئيّة وغير المرئيّة فالتفكير: سلوك إنسانيّ على شكل عمليّة ذهنيّة حيث تتألَّف هذا العمليّة من 3 عناصر رئيسيّة هي: العنصر الأوّل الذي يتمثّل بالعمليّات المعرفية المعقدة، كحلّ المشكلات وغير المُعقَّدة كالاستيعاب والتطبيق وغيرها والعنصر الثاني الذي يتمثَّل بالعوامل الشخصيّة كالميولوالاتّجاهات والموضوعيّة والعنصر الثالث الذي يتمثل بمعرفة الفرد حول محتوى موضوع أو مادّة مُعينة
اينا
اينا
مفهوم التفكير الناقد ذكر التربويون معاني متعددة للتفكير الناقد فيرون أنّه طريقة تفكير في إطلاق أحكامًا لقبول الأشياء ورفضها بالفحص الدقيق للتفكير الذاتي وقد يكون بمساعدة تفكير الآخيرين، ليتناسب مع ما يحيط بالشخص والعمل على تنميته وتطويره، وهو طريقة لتصنيف المعلومات لمحاولة فهمها والتفريق بين المسلمات والنتائج وإبعاد المعلومات غير المنتمية وتقريب المعلومات ذات الصلة، أي ما أشبه بعمل تصفية للمعلومات للوصول لحكم ما.[١] خصائص التفكير الناقد ذكر مجموعة من المتخصصين في علم التربية والتعليم خصائصًا للتفكير الناقد وهي كما يأتي:[٢] جمع عدد من المعلومات باستمرار للبناء عليها في معرفة جوانب المشكلة والإلمام بها واستخدامها بطريقة مناسبة للوصول إلى حلول مناسبة للمشكلة. االاستمرارية في عملية البحث عن المعلومات وأسبابها للوصول إلى بدائل كافية. إعطاء الأهمية لجميع جوانب الموقف أو المشكلة بقدر من الأهمية من دون الاهتمام من جانب على حساب آخر، لتسهيل فهمها بشكل أوضح. الاعتماد على الحقائق والمعرفة الكفاية في النقاش الذي يدور حوله الموضوع. اتصافه بالتفكير المنطقي للصول للحقائق والمعرفة المراد الوصول إليها.


التفكير
التفكير 
 
يأخذ التفكير حَيّزاً كبيراً  فهو إحدى القدرات العقليّة المُهمّة، والتي تلعب دوراً رئيسيّاً في حياة الإنسان العامّة، وفي الحياة المعرفيّة للبشر، ويُعرَّف التفكير بأنّه: سلسلة من النشاطات العقليّة التي ينفِّذها الدماغ عندَ تعرّضه لأحد المُثيرات الخارجيّة عن طريق الحواسّ الخمسة، وهو: نشاط عقليّ ناتج عن الدماغ، وغير المرئيّة. 

 فالتفكير: سلوك إنسانيّ على شكل عمليّة ذهنيّة، حيث تتألَّف هذا العمليّة من 3 عناصر رئيسيّة، هي: العنصر الأوّل الذي يتمثّل بالعمليّات المعرفيّة المُعقَّدة، كحلّ المشكلات، وغير المُعقَّدة، كالاستيعاب، والتطبيق، وغيرها، والعنصر الثاني الذي يتمثَّل بالعوامل الشخصيّة، كالميول، والاتّجاهات، والموضوعيّة، والعنصر الثالث الذي يتمثّل بمعرفة الفرد حول محتوى موضوع، أو مادّة مُعيَّنة. 

كقول جون ديوي الجميع يفكرون لكن ليس الجميع يفكر جيدا.
الجميع يفكر جيدا فلكل منا وجهة نظر مختلفة 

هو قدرة الفرد على ال
هو قدرة الفرد على النقد اي اعطاء الرأي المؤيد والراي المناقض، وهو احد طرق التفكير 
التفكير الناقد هو قد
التفكير الناقد هو قدرة الفرد على إبداء الرأي المؤيد أو المعارض في المواقف المختلفة، مع إبداء الأسباب المقنعة لكل رأي. والتفكير الناقد تفكير تأملي يهدف إلي إصدار حكم أو إبداء رأي. ويكفي هنا أن يكون الفرد صاحب رأي في القضايا المطروحة، وأن يدلل على رأيه ببينة مقنعة حتى يكون من الذين يفكرون تفكيرا ناقدا. ويتم ذلك بإخضاع المعلومات والبيانات لاختبارات عقلية ومنطقية وذلك لإقامة الأدلة أو الشواهد والتعرف على القرائن. ويتم فيه معالجة هذه المعلومات والبيانات لاختبارات عقلية ومنطقية وذلك لإقامة الأدلة أو الشواهد والتعرف على القرائن.
التفكير الناقد
التفكير الناقد 
هو من مهارات التفكير العليا حيث انه يجب على كل انسان ان يطمح ليكون لدية التفكير الناقد وهو الاختلاف عن تفكير الاخر مع الاثبات لوجهة نظره واقناع الغير به.
شيرين
شيرين  
التفكير الناقد هو  تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، أو الموضوعات، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، والتعلُّم، وحلّ المشكلات، والمعرفة، كما يمكن أن يُطلَق على التفكير التأمُّلي المحكوم بقواعد المنطق، والتحليل 
 ويتَّصف الشخص الذي يمتلك المقدرة على التفكير الناقد بأنّه قادر على إصدار الحُكم على مدى صدق النتائج بناءً على المعلومات المُتاحة لديه، كما أنّه يتجنَّبُ التسرُّع في التعميم، أو التسليم بمعلومة ما دونَ التأكُّد من مدى صدق هذه المعلومات، أو الاعتماد على المعلومات بناءً على المُقارنة.
مثال: يقول ابن خلدون في مقدمته : " اعلم أن العدوان على الناس في أموالهم ذاهب بآمالهم في تحصيلها واكتسابها ، … وإذا ذهبت آمالهم في اكتسابها وتحصيلها انقبضت أيديهم عن السعي " .
- هل تؤيد هذا الرأي ؟ ما دليلك ؟
التفكير الناقد:
التفكير الناقد:
يأخذ التفكير حَيّزاً كبيراً في الدراسات العِلميّة الحديثة، فهو إحدى القدرات العقليّة المُهمّة، والتي تلعب دوراً رئيسيّاً في حياة الإنسان العامّة، وفي الحياة المعرفيّة للبشر، ويُعرَّف التفكير بأنّه: سلسلة من النشاطات العقليّة التي ينفِّذها الدماغ عندَ تعرّضه لأحد المُثيرات الخارجيّة عن طريق الحواسّ الخمسة، وهو: نشاط عقليّ ناتج عن الدماغ الذي يستجيب لملايين أو بلايين المُثيرات المرئيّة، وغير المرئيّة، فالتفكير: سلوك إنسانيّ على شكل عمليّة ذهنيّة، حيث تتألَّف هذا العمليّة من 3 عناصر رئيسيّة، هي: العنصر الأوّل الذي يتمثّل بالعمليّات المعرفيّة المُعقَّدة، كحلّ المشكلات، وغير المُعقَّدة، كالاستيعاب، والتطبيق، وغيرها، والعنصر الثاني الذي يتمثَّل بالعوامل الشخصيّة، كالميول، والاتّجاهات، والموضوعيّة، والعنصر الثالث الذي يتمثّل بمعرفة الفرد حول محتوى
يأخذ التفكير حَيّزاً كبيراً في الدراسات العِلميّة الحديثة، فهو إحدى القدرات العقليّة المُهمّة، والتي تلعب دوراً رئيسيّاً في حياة الإنسان العامّة، وفي الحياة المعرفيّة للبشر، ويُعرَّف التفكير بأنّه: سلسلة من النشاطات العقليّة التي ينفِّذها الدماغ عندَ تعرّضه لأحد المُثيرات الخارجيّة عن طريق الحواسّ الخمسة، وهو: نشاط عقليّ ناتج عن الدماغ الذي يستجيب لملايين أو بلايين المُثيرات المرئيّة، وغير المرئيّة، فالتفكير: سلوك إنسانيّ على شكل عمليّة ذهنيّة، حيث تتألَّف هذا العمليّة من 3 عناصر رئيسيّة، هي: العنصر الأوّل الذي يتمثّل بالعمليّات المعرفيّة المُعقَّدة، كحلّ المشكلات، وغير المُعقَّدة، كالاستيعاب، والتطبيق، وغيرها، والعنصر الثاني الذي يتمثَّل بالعوامل الشخصيّة، كالميول، والاتّجاهات، والموضوعيّة، والعنصر الثالث الذي يتمثّل بمعرفة الفرد حول محتوى
 التفكير الناقد على
 التفكير الناقد على أنه أحد طرق التفكير التي يستخدمها الإنسان عند اتخاذ القرارات أو حل المشكلات التي تواجهه في حياته، والذي يعتمد بشكل أساسي على الدراسة المعمقة والواقعية للأحداث من حوله كي يمكن من اتخاذ القرارات بشكل صحيح مراعيًا كافة الظروف المحيطة به.

عادة ما يبنى هذا النوع من التفكير على وجود المعرفة العلمية بموضوع التفكير ذو العلاقة، حيث يهتم الإنسان بجمع المعلومات من واقع حقيقي، بالإضافة إلى البحث في الأحداث التاريخية التي ترتبط بالموضوع الذي تختص عملية التفكير به، ليتم بعد ذلك عقد المقارنات بين الحالة الواقعية المعاشة حاليًا، وبين ذات الحدث في فترات سابقة، حيث يساعد ذلك على اتخاذ القرار الصحيح.

قد يتم المزج بين التفكير الناقد وأنواع أخرى من التفكير في ذات الوقت من أجل الوصول إلى نتائج أفضل، كالذي يحدث عن مزج هذا النوع من التفكير بالتفكير الإبداعي، أو بالتفكير الاستراتيجي، حيث يختص كل نوع من الأنواع التفكير بالعديد من الميزات، وعند الجمع بين الأنواع المختلفة من التفكير؛ فإن ذلك يساعد على أخذ إيجابيات طرق التفكير المختلفة، وصهرها في بوتقة واحدة من أجل الحصول على نتائج أفضل.

يعدّ هذا النوع من التفكير من أكثر أنواعه تقدمًا، حيث يتم الاعتماد فيه على التحليل التفصيلي، ويتم الخوض به في الجزئيات الدقيقة، كي يستطيع الإنسان الذي يفكر بهذه الطريقة أن يملك نظرة تأمليّة تجاه ما هو مقدم عليه، ويستطيع اتخاذ القرارات المناسبة في الوقت المناسب.

التفكير الإيجابي، هو التفاؤل وهو أوّل خطوات تحقيق النجاح، وهو العادات والسلوكيات الفعالة المكتسبة من المجتمع المحيط بالفرد، والتفكير الإيجابي يساعد الفرد على مواجهة مشاكله بالصبر والتحدّي، ويساعده على إيجاد حلول سليمة وسريعة للمشكلة، وله العديد من الانعكاسات الواضحة على الفرد ولعل أهمها شعور الفرد، بالرضا الذاتي، والسعادة والاطمئنان، ولكل شخص يعاني من مشكلة التفكير السلبي. هناك مجموعة من الطرق التي سوف تساعدك على التخلص من التفكير السلبي وتجعل تفكيرك يرتقي إلى التفكير الإيجابي.
التفكير الإيجابي، هو التفاؤل وهو أوّل خطوات تحقيق النجاح، وهو العادات والسلوكيات الفعالة المكتسبة من المجتمع المحيط بالفرد، والتفكير الإيجابي يساعد الفرد على مواجهة مشاكله بالصبر والتحدّي، ويساعده على إيجاد حلول سليمة وسريعة للمشكلة، وله العديد من الانعكاسات الواضحة على الفرد ولعل أهمها شعور الفرد، بالرضا الذاتي، والسعادة والاطمئنان، ولكل شخص يعاني من مشكلة التفكير السلبي. هناك مجموعة من الطرق التي سوف تساعدك على التخلص من التفكير السلبي وتجعل تفكيرك يرتقي إلى التفكير الإيجابي.
لتفكير هو عمليات ذهنية التي تختلف من شخص لاخر، ويوجد فرضية التي تقول ان جميع بني البشر يفكرون، لكن ليس جميعهم يفكرون جيدا، انا مع هذه الفرضية التي توضح اختلاف التفكير لدى الاشخاص، والتفكير الناقد هو نقد الاراء الموجودة والمناقشة بها.
لتفكير هو عمليات ذهنية التي تختلف من شخص لاخر، ويوجد فرضية التي تقول ان جميع بني البشر يفكرون، لكن ليس جميعهم يفكرون جيدا، انا مع هذه الفرضية التي توضح اختلاف التفكير لدى الاشخاص، والتفكير الناقد هو نقد الاراء الموجودة والمناقشة بها.
تعريف التفكير الناقد تندرجُ تحتَ التفكير مجموعة من الأنواع المختلفة، كالتفكير الإبداعيّ، والتفكير العِلميّ، والتفكير الابتكاريّ، والتفكير الناقد، وغيرها، ويعود مصطلح التفكير الناقد إلى الكلمة اليونانيّة (Critical) ذات الأصل اللاتينيّ (Criticus)، أو اليونانيّ (Kritikos)، وهي كلمة تعني: المقدرة على التمييز، أو إصدار الأحكام، ويُعرَّف التفكير الناقد اصطلاحاً بأنّه: أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أمور حياته الروتينيّة، ويُعرِّفه بعض العلماء بأنّه: تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، أو الموضوعات، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، والتعلُّم، وحلّ المشكلات، والمعرفة، كما يمكن أن يُطلَق على التفكير التأمُّلي المحكوم بقواعد المنطق، والتحليل اسم التفكير الناقد، ويتَّصف الشخص الذي يمتلك المقدرة على التفكير الناقد بأنّه قادر على إصدار الحُكم على مدى صدق النتائج بناءً على المعلومات المُتاحة لديه، كما أنّه يتجنَّبُ التسرُّع في التعميم، أو التسليم بمعلومة ما دونَ التأكُّد من مدى صدق هذه المعلومات، أو الاعتماد على المعلومات بناءً على المُقارنة.إقرأ المزيد على
تعريف التفكير الناقد تندرجُ تحتَ التفكير مجموعة من الأنواع المختلفة، كالتفكير الإبداعيّ، والتفكير العِلميّ، والتفكير الابتكاريّ، والتفكير الناقد، وغيرها، ويعود مصطلح التفكير الناقد إلى الكلمة اليونانيّة (Critical) ذات الأصل اللاتينيّ (Criticus)، أو اليونانيّ (Kritikos)، وهي كلمة تعني: المقدرة على التمييز، أو إصدار الأحكام، ويُعرَّف التفكير الناقد اصطلاحاً بأنّه: أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أمور حياته الروتينيّة، ويُعرِّفه بعض العلماء بأنّه: تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، أو الموضوعات، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، والتعلُّم، وحلّ المشكلات، والمعرفة، كما يمكن أن يُطلَق على التفكير التأمُّلي المحكوم بقواعد المنطق، والتحليل اسم التفكير الناقد، ويتَّصف الشخص الذي يمتلك المقدرة على التفكير الناقد بأنّه قادر على إصدار الحُكم على مدى صدق النتائج بناءً على المعلومات المُتاحة لديه، كما أنّه يتجنَّبُ التسرُّع في التعميم، أو التسليم بمعلومة ما دونَ التأكُّد من مدى صدق هذه المعلومات، أو الاعتماد على المعلومات بناءً على المُقارنة.إقرأ المزيد على 
التفكير الناقد هو نقد الاراء الموجودة والمناقشة بها ا
التفكير الناقد هو نقد الاراء الموجودة والمناقشة بها ا
التفكير الناقد: يعطي التفكير الناقد الفردَ الحكمةَ في اختيار الآراء والأفكار التي تناسبه، فلا يتأثَّر بكلّ الأفكار والآراء التي تُعرَض عليه. يحمي التفكير الناقد عقول الشباب من الأفكار الثقافيّة المختلفة التي تَنشُرُها المجتمعات، حيث يكون قادراً على تحليل الأفكار، والمعلومات التي يتعرَّض لها. يُعطي التفكير الناقد الأشخاصَ المقدرةَ على التحليل المنطقيّ للقضايا والمشكلات، ممّا يجعلهم أقدر على اتِّخاذ القرارات الصحيحة في مواقف الحياة التي يتعرَّض لها.
التفكير الناقد: يعطي التفكير الناقد الفردَ الحكمةَ في اختيار الآراء والأفكار التي تناسبه، فلا يتأثَّر بكلّ الأفكار والآراء التي تُعرَض عليه. يحمي التفكير الناقد عقول الشباب من الأفكار الثقافيّة المختلفة التي تَنشُرُها المجتمعات، حيث يكون قادراً على تحليل الأفكار، والمعلومات التي يتعرَّض لها. يُعطي التفكير الناقد الأشخاصَ المقدرةَ على التحليل المنطقيّ للقضايا والمشكلات، ممّا يجعلهم أقدر على اتِّخاذ القرارات الصحيحة في مواقف الحياة التي يتعرَّض لها.
      
المقدرة على التمييز،
المقدرة على التمييز، أو إصدار الأحكام، ويُعرَّف التفكير الناقد اصطلاحاً بأنّه: أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أمور حياته الروتينيّة


براءه طه
براءه طه 
يأخذ التفكير حَيّزاً كبيراً في الدراسات العِلميّة الحديثة، فهو إحدى القدرات العقليّة المُهمّة، والتي تلعب دوراً رئيسيّاً في حياة الإنسان العامّة، وفي الحياة المعرفيّة للبشر، ويُعرَّف التفكير بأنّه: سلسلة من النشاطات العقليّة التي ينفِّذها الدماغ عندَ تعرّضه لأحد المُثيرات الخارجيّة عن طريق الحواسّ الخمسة، وهو: نشاط عقليّ ناتج عن الدماغ الذي يستجيب لملايين أو بلايين المُثيرات المرئيّة، وغير المرئيّة

إ
انتقد مقولة جميع بني
انتقد مقولة جميع بني البشر يفكرون ولكن ليس جميعهم يفكرون بشكل جيد، انتقد في هذه الحالة التفكير ذاته ،لان حسب اعتقادي التفكير  الجيد يختلف من شخص لآخر وفقا للمعايير التي تتعلق بكل شخص وبيئته ولا يوجد تفكير صحيح واحد وانما يختلف التفكير الصحيح من بيئة الى اخرى.
إنّ التفكير الناقد نمط تفكيريّ يجذبُ انتباه الباحثين والدارسين؛ نظراً لأهمّيته لدى الفرد، والمجتمع؛ فهو يُسهم في تكوين أشخاص أكثر انفتاحاً على الأفكار الجديدة، وتكيُّفاً معها
إنّ التفكير الناقد نمط تفكيريّ يجذبُ انتباه الباحثين والدارسين؛ نظراً لأهمّيته لدى الفرد، والمجتمع؛ فهو يُسهم في تكوين أشخاص أكثر انفتاحاً على الأفكار الجديدة، وتكيُّفاً معها
يحمي التفكير الناقد عقول الشباب من الأفكار الثقافيّة المختلفة التي تَنشُرُها المجتمعات، حيث يكون قادراً على تحليل الأفكار، والمعلومات التي يتعرَّض لها.

التفكير الناقد :يعطي التفكير الناقد الفردَ الحكمةَ في اختيار الآراء والأفكار التي تناسبه، فلا يتأثَّر بكلّ الأفكار والآراء التي تُعرَض عليه
التفكير الناقد :يعطي التفكير الناقد الفردَ الحكمةَ في اختيار الآراء والأفكار التي تناسبه، فلا يتأثَّر بكلّ الأفكار والآراء التي تُعرَض عليه 
نمط تفكير يقوم به ال
نمط تفكير يقوم به الانسان 

التفكير الناقد
التفكير الناقد
التفكير الناقد هو نمط تفكيري يُعطي الفرد الحكمة في اختيار الآراء والأفكار التي تناسبه، وهو يحمي الفرد من ضياعه نتيجة الأفكار التي يتعرّض لها في عصر العولمة.
التفكير الناقد
التفكير الناقد 
هو عبارة عن نمط تفكير يقوم به الانسان وهو عبارة عن تنظيم للمعرفة بشكل جيّد.
التفكير الناقد، هو الابداع التفكيري يستعملها الانسان في أمور حياته الروتنية وهو تفكير مركب يرتبط بعدد غير محدود من السلوكيات.
التفكير الناقد، هو الابداع التفكيري يستعملها الانسان في أمور حياته الروتنية وهو تفكير مركب يرتبط بعدد غير محدود من السلوكيات.
نّ التفكير الناقد نمط تفكيريّ يجذبُ انتباه الباحثين والدارسين؛ نظراً لأهمّيته لدى الفرد، والمجتمع؛ فهو يُسهم في تكوين أشخاص أكثر انفتاحاً على الأفكار الجديدة، وتكيُّفاً
نّ التفكير الناقد نمط تفكيريّ يجذبُ انتباه الباحثين والدارسين؛ نظراً لأهمّيته لدى الفرد، والمجتمع؛ فهو يُسهم في تكوين أشخاص أكثر انفتاحاً على الأفكار الجديدة، وتكيُّفاً 


التفكير الناقد
التفكير الناقد
  التفكير الجيد يعني تنظيم المعرفة بشكل جيّد، اي من غير تنظيم المعرفة لا يكون تحت مسمى التفكير الجيد، والتفكير الناقد هو تنظيم المعرفة ونقدها ولا يمكن النقد بدون تنظيم للمعرفة، والتفكير بشكل عام يختلف من شخص لاخر حسب مستويات التفكير.

التفكير الناقد
التفكير الناقد
التفكير الناقد هو احد انماط التفكير التي يقوم الانسان باستخدامها في جميعامور حياته وهو مرتبط بالمنطق، وحل المشكلات، والمعرفة
التفكير الجيد هو تنظيم لمعرفة بشكل جيد وهو في ثلاثة مزايا اي يكون بشكل ناجع، ناقد، ابداعي، 
التفكير هو عملية يقو
التفكير هو عملية يقوم بها الأنسان وهي لتنظيم المعلومات السابقة والأفكار الموجودة وهي عبارة عن عملية عقلية ويجب تطويرها ويقوم التفكير على اساس تحكيم العقل وعدم أخذ الأمور والواقع كمسلمات والذهاب الى عمق الأمور وكل البشر يفكرون ولكن ليس الجميع يفكرون بنفس الطريقة 
سوف أنتقد هناك عدة أنواع للتفكير بالأضافة الى التفكير الناقد والتفكير الأبداعي  يوجد التفكير الأفتراضي وهو التفكير الذي ينتج وفقاً لمعتقدات خاطئة وشائعة وهو لا يمكن الشخص من تطوير نفسه والتقدم 
جميع بني البشر يفكّرون، لكن ليس جميعهم يفكّرون جيّدًا ، وذلك لأن الإنسان قد أعطاه الله العقل ليفكر به ، ويستخدمه في ربط الأمور فيما بينها ، ولكن التفكير يختلف من شخص لآخر حسب عوامل كثيرة .
جميع بني البشر يفكّرون، لكن ليس جميعهم يفكّرون جيّدًا ، وذلك لأن الإنسان قد أعطاه الله العقل ليفكر به ، ويستخدمه في ربط الأمور فيما بينها ، ولكن التفكير يختلف من شخص لآخر حسب عوامل كثيرة .
التفكير الناقد
التفكير الناقد
التفكير هو عمليات ذهنية التي تختلف من شخص لاخر، ويوجد فرضية التي تقول ان جميع بني البشر يفكرون، لكن ليس جميعهم يفكرون جيدا، انا مع هذه الفرضية التي توضح اختلاف التفكير لدى الاشخاص.
فيما يأتي بعض المعلومات عن مفهوم التفكير الناقد والأسس التي يعتمد عليها الإنسان الذي يفكر بهذه الطريقة:يعرف مفهوم التفكير الناقد على أنه أحد طرق التفكير التي يستخدمها الإنسان عند اتخاذ القرارات أو حل المشكلات التي تواجهه في حياته، والذي يعتمد بشكل أساسي على الدراسة المعمقة والواقعية للأحداث من حوله كي يمكن من اتخاذ القرارات بشكل صحيح مراعيًا كافة الظروف المحيطة به.عادة ما يبنى هذا النوع من التفكير على وجود المعرفة العلمية بموضوع التفكير ذو العلاقة، حيث يهتم الإنسان بجمع المعلومات من واقع حقيقي، بالإضافة إلى البحث في الأحداث التاريخية التي ترتبط بالموضوع الذي تختص عملية التفكير به، ليتم بعد ذلك عقد المقارنات بين الحالة الواقعية المعاشة حاليًا، وبين ذات الحدث في فترات سابقة، حيث يساعد ذلك على اتخاذ القرار الصحيح.
فيما يأتي بعض المعلومات عن مفهوم التفكير الناقد والأسس التي يعتمد عليها الإنسان الذي يفكر بهذه الطريقة:يعرف مفهوم التفكير الناقد على أنه أحد طرق التفكير التي يستخدمها الإنسان عند اتخاذ القرارات أو حل المشكلات التي تواجهه في حياته، والذي يعتمد بشكل أساسي على الدراسة المعمقة والواقعية للأحداث من حوله كي يمكن من اتخاذ القرارات بشكل صحيح مراعيًا كافة الظروف المحيطة به.عادة ما يبنى هذا النوع من التفكير على وجود المعرفة العلمية بموضوع التفكير ذو العلاقة، حيث يهتم الإنسان بجمع المعلومات من واقع حقيقي، بالإضافة إلى البحث في الأحداث التاريخية التي ترتبط بالموضوع الذي تختص عملية التفكير به، ليتم بعد ذلك عقد المقارنات بين الحالة الواقعية المعاشة حاليًا، وبين ذات الحدث في فترات سابقة، حيث يساعد ذلك على اتخاذ القرار الصحيح.
لتفكير هو مجمل الأشكال والعمليات الذهنية التي يؤديها عقل الإنسان، والتي تمكنه من نمذجة العالم الذي يعيش فيه، وبالتالي تمكنه من التعامل معه بفعالية أكبر لتحقيق أهدافه وخططه ورغباته وغاياته، وهو إعمال العقل في مشكلة للتوصل إلى حلها، وبتعبير آخر التفكير هو (إجراء عمليّة عقليّة في المعلومات الحاضرة لأجل الوصول إلى المطلوب) وبتعبير آخر أدق هو (حركة العقل بين المعلوم والمجهول،[1] ويمكن القول بأنه التصور الإجمالي والتفصيلي لواقع ما من حيث كنهه وعوامل تكوينه ومآلاته وطرق تحسينه وعلاج آفاته.
لتفكير هو مجمل الأشكال والعمليات الذهنية التي يؤديها عقل الإنسان، والتي تمكنه من نمذجة العالم الذي يعيش فيه، وبالتالي تمكنه من التعامل معه بفعالية أكبر لتحقيق أهدافه وخططه ورغباته وغاياته، وهو إعمال العقل في مشكلة للتوصل إلى حلها، وبتعبير آخر التفكير هو (إجراء عمليّة عقليّة في المعلومات الحاضرة لأجل الوصول إلى المطلوب) وبتعبير آخر أدق هو (حركة العقل بين المعلوم والمجهول،[1] ويمكن القول بأنه التصور الإجمالي والتفصيلي لواقع ما من حيث كنهه وعوامل تكوينه ومآلاته وطرق تحسينه وعلاج آفاته.
التلتفكير هو الابداع
التلتفكير هو الابداع، وهو العمليات الذهنية التي تحدث داخل عقل الانسان، وهو أيضا تنظيم جديد للمعرفة. وهو التعرف على الحركة التربوية.
التفكير الناقد:
التفكير الناقد:
هو إحدى القدرات العقليّة المُهمّة، والتي تلعب دوراً رئيسيّاً في حياة الإنسان العامّة،ويُعرَّف التفكير بأنّه: سلسلة من النشاطات العقليّة التي ينفِّذها الدماغ عندَ تعرّضه لأحد المُثيرات الخارجيّة عن طريق الحواسّ الخمسة، وهو: نشاط عقليّ ناتج عن الدماغ الذي يستجيب لملايين أو بلايين المُثيرات المرئيّة، وغير المرئيّة، فالتفكير: سلوك إنسانيّ على شكل عمليّة ذهنيّة، حيث تتألَّف هذا العمليّة من 3 عناصر رئيسيّة، هي: العنصر الأوّل الذي يتمثّل بالعمليّات المعرفيّة المُعقَّدة، كحلّ المشكلات، وغير المُعقَّدة، كالاستيعاب، والتطبيق، وغيرها، والعنصر الثاني الذي يتمثَّل بالعوامل الشخصيّة، كالميول، والاتّجاهات، والموضوعيّة، والعنصر الثالث الذي يتمثّل بمعرفة الفرد حول محتوى موضوع، أو مادّة مُعيَّنة.

 
الفكير الناقد: وسيلةٍ من الوسائل التي تُستخدم في تقديم الحلول والأفكار للمسائل، والمشكلات المعقدة، أو التي تحتاج إلى استخدام العديد من الأدوات التي تساعد في الوصول إلى النتائج المطلوبة، ويعرف التفكير الناقد أيضاً بأنّه التفكير الذي يعتمد على صياغةِ مجموعةٍ من القواعد المنطقية والتي تُساعد في تحليل الفرضيات ودراسة المُعطيات المرتبطة بها من أجل اتّخاذ القرار المناسب، والذي يُساهم في حلّ المشكلة.
الفكير الناقد: وسيلةٍ من الوسائل التي تُستخدم في تقديم الحلول والأفكار للمسائل، والمشكلات المعقدة، أو التي تحتاج إلى استخدام العديد من الأدوات التي تساعد في الوصول إلى النتائج المطلوبة، ويعرف التفكير الناقد أيضاً بأنّه التفكير الذي يعتمد على صياغةِ مجموعةٍ من القواعد المنطقية والتي تُساعد في تحليل الفرضيات ودراسة المُعطيات المرتبطة بها من أجل اتّخاذ القرار المناسب، والذي يُساهم في حلّ المشكلة.
مفهوم التفكير الناقد
مفهوم التفكير الناقد
هو التفكير الذي ينتقد أفكار قائمة خصوصا، الأفكار المقبولة وهي الأفكار التي تبدو لنا مفهومة ضمنا. 
والتفكير الناقد هو أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أمور حياته الروتينيّة، ويُعرِّفه بعض العلماء بأنّه: تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، أو الموضوعات، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، والتعلُّم، وحلّ المشكلات، والمعرفة،
اسيل محاميد
اسيل محاميد
يعد التفكير الناقد أو كما يُسمى علميّاً (بالإنجليزية: Critical Thinking) أحد أبرز مهارات التفكير الحديث، الّذي يقوم على أساس تحكيم العقل وعدم أخذ الأمور والوقائع والأحداث كمسلمات، والذهاب إلى ما هو أعمق من السطح والقشور، وعدم الخوف من البحث في الأعماق، ودراسة الأسباب والبحث عن التفسيرات والحجج والبراهين التي تثبت صحة أو عدم صحة النظريات والنتائج والمعلومات التي تُعرض على الشخص، حيث يكون للشخص نظرة تميّزه عن غيره، ويتمكن من خلالها أن يفحص مدى انسجام الموضوعات مع الواقع. علماً أنّ هذا النوع من التفكير يعتبر عكس التفكير التقليدي السردي الذي يقوم على الحفظ، والتلقين، وتكديس المعلومات في العقول، والذي يعد نتيجة حتمية للتعليم البنكي، الذي يتمّ على أساس حشو أدمغة الطلبة والمتعلمين بالمعلومات لفترة معيّنة وإعادتها للمعلمين عن طريق الامتحانات، والّتي على أساسها يتم تقييم الطلبة ويتم تقييم العملية التعليمية
التفكير النقدي هو التحليل الموضوعيّ للحقائق لصياغة حُكم. للموضوع العديد من التعريفات تتفق جميعها في أنه تحليل عقلانيّ شكوكيّ غير متحيّز، أو هو تقييم الأدلة والحقائق. التفكير النقديّ هو عملية موجهة ومنظّمة ومتابَعة ذاتيًا وتصحح نفسها بنفسها. إنه يفترض التوافق بشأن معايير معينة والاستخدام اليقظ لها. كما يتضمن التواصل الفعّال والقدرة على حل المشكلات، والالتزام بالتغلب على الأنانيّة الفطريّة والأعراف المجتمعيّة.
التفكير النقدي هو التحليل الموضوعيّ للحقائق لصياغة حُكم. للموضوع العديد من التعريفات تتفق جميعها في أنه تحليل عقلانيّ شكوكيّ غير متحيّز، أو هو تقييم الأدلة والحقائق. التفكير النقديّ هو عملية موجهة ومنظّمة ومتابَعة ذاتيًا وتصحح نفسها بنفسها. إنه يفترض التوافق بشأن معايير معينة والاستخدام اليقظ لها. كما يتضمن التواصل الفعّال والقدرة على حل المشكلات، والالتزام بالتغلب على الأنانيّة الفطريّة والأعراف المجتمعيّة.
مفهوم التفكير الناقد
مفهوم التفكير الناقد 
يأخذ التفكير حَيّزاً كبيراً في الدراسات العِلميّة الحديثة، فهو إحدى القدرات العقليّة المُهمّة، والتي تلعب دوراً رئيسيّاً في حياة الإنسان العامّة، وفي الحياة المعرفيّة للبشر، ويُعرَّف التفكير بأنّه: سلسلة من النشاطات العقليّة التي ينفِّذها الدماغ عندَ تعرّضه لأحد المُثيرات الخارجيّة عن طريق الحواسّ الخمسة، وهو: نشاط عقليّ ناتج عن الدماغ الذي يستجيب لملايين أو بلايين المُثيرات المرئيّة، وغير المرئيّة، فالتفكير: سلوك إنسانيّ على شكل عمليّة ذهنيّة، حيث تتألَّف هذا العمليّة من 3 عناصر رئيسيّة، هي: العنصر الأوّل الذي يتمثّل بالعمليّات المعرفيّة المُعقَّدة، كحلّ المشكلات، وغير المُعقَّدة، كالاستيعاب، والتطبيق، وغيرها، والعنصر الثاني الذي يتمثَّل بالعوامل الشخصيّة، كالميول، والاتّجاهات، والموضوعيّة، والعنصر الثالث الذي يتمثّل بمعرفة الفرد حول محتوى موضوع، أو مادّة مُعيَّنة.


 هو أحد أنماط التفكي
 هو أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أموره الحياتية، وهو تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، وحلّ المشكلات، والمعرفة،



التفكير الناقد هو مف
التفكير الناقد هو مفهوم مركب له ارتباطات بعدد غير محدود من السوكيات في عدد غير محدود من المواقف والأوضاع وهو متداخل مع مفاهيم اخرى
التفكير النقدي هو التحليل الموضوعيّ للحقائق لصياغة حُكم. للموضوع العديد من التعريفات تتفق جميعها في أنه تحليل عقلانيّ شكوكيّ غير متحيّز، أو هو تقييم الأدلة والحقائق. التفكير النقديّ هو عملية موجهة ومنظّمة ومتابَعة ذاتيًا وتصحح نفسها بنفسها. إنه يفترض التوافق بشأن معايير معينة والاستخدام اليقظ لها. كما يتضمن التواصل الفعّال والقدرة على حل المشكلات، والالتزام بالتغلب على الأنانيّة الفطريّة والأعراف المجتمعيّة.
التفكير النقدي هو التحليل الموضوعيّ للحقائق لصياغة حُكم. للموضوع العديد من التعريفات تتفق جميعها في أنه تحليل عقلانيّ شكوكيّ غير متحيّز، أو هو تقييم الأدلة والحقائق. التفكير النقديّ هو عملية موجهة ومنظّمة ومتابَعة ذاتيًا وتصحح نفسها بنفسها. إنه يفترض التوافق بشأن معايير معينة والاستخدام اليقظ لها. كما يتضمن التواصل الفعّال والقدرة على حل المشكلات، والالتزام بالتغلب على الأنانيّة الفطريّة والأعراف المجتمعيّة.
مفهوم التفكير الناقد على أنه أحد طرق التفكير التي يستخدمها الإنسان عند اتخاذ القرارات أو حل المشكلات التي تواجهه في حياته، والذي يعتمد بشكل أساسي على الدراسة المعمقة والواقعية للأحداث من حوله كي يمكن من اتخاذ القرارات بشكل صحيح مراعيًا كافة الظروف المحيطة به.
 مفهوم التفكير الناقد على أنه أحد طرق التفكير التي يستخدمها الإنسان عند اتخاذ القرارات أو حل المشكلات التي تواجهه في حياته، والذي يعتمد بشكل أساسي على الدراسة المعمقة والواقعية للأحداث من حوله كي يمكن من اتخاذ القرارات بشكل صحيح مراعيًا كافة الظروف المحيطة به.
نّ التفكير الناقد نمط تفكيريّ يجذبُ انتباه الباحثين والدارسين؛ نظراً لأهمّيته لدى الفرد، والمجتمع؛ فهو يُسهم في تكوين أشخاص أكثر انفتاحاً على الأفكار الجديدة
نّ التفكير الناقد نمط تفكيريّ يجذبُ انتباه الباحثين والدارسين؛ نظراً لأهمّيته لدى الفرد، والمجتمع؛ فهو يُسهم في تكوين أشخاص أكثر انفتاحاً على الأفكار الجديدة
هالة مصري
هالة مصري 
التفكير الناقد، فهو مفهوم مركَّب، له ارتباطات بعددٍ غير محدود من السلوكيات في عددٍ غير محدود من المواقف والأوضاع، وهو متداخلٌ مع مفاهيم أخرى؛ كالمنطق، وحل المشكلة، والتعلم،ويتألف من ثلاثة مكونات، هي:
• صياغة التعميمات بحذر.
• النظر والتفكر في الاحتمالات والبدائل.
• تعليق الحكم عن الشيء أو الموقف لحين توافر معلومات وأدلة كافية.
 
الفرضية الاولى : التفكير الجيد هو التفكير الابداعي والتفكير الناقد، الفرضية الثانية: ليس كل البشر يفكرون بشكل جيد
الفرضية الاولى : التفكير الجيد هو التفكير الابداعي والتفكير الناقد، الفرضية الثانية: ليس كل البشر يفكرون بشكل جيد 
بحسب رأيي الفرضيتين صحيحات 
يُعَدّ التفكير الناقد عنصراً مُهمّاً في التربية العامّة، وخاصّةً في تدريس العلوم؛ لأنّ التلاميذ يكونونَ أقدر على التعامُل بشكلٍ عقلانيّ مع المشكلات، وتكون لديهم المقدرة على الخوض في مُجادَلات منطقيّة.
يُعَدّ التفكير الناقد عنصراً مُهمّاً في التربية العامّة، وخاصّةً في تدريس العلوم؛ لأنّ التلاميذ يكونونَ أقدر على التعامُل بشكلٍ عقلانيّ مع المشكلات، وتكون لديهم المقدرة على الخوض في مُجادَلات منطقيّة.
يتميز التفكير الناقد بمجموعةٍ من الخصائص، وهي: تحليل كافة المعلومات، ودراستها بطريقة جيدة. محاولة فهم طبيعة المشكلات، والعوامل التي أدت إلى حدوثها. الاعتماد على وضع أحكام، وحلول منطقية، وقابلة للتنفيذ وتتوافق مع المعطيات المطروحة في المشكلة. الاستعانة بكافة الآراء، والخبرات المرتبطة بطبيعةِ المشكلة، والتي تساهم في صياغة الحلول المناسبة لها.ويرتبط التفكير الناقد بالتفكير الابداعي والعلمي.
يتميز التفكير الناقد بمجموعةٍ من الخصائص، وهي: تحليل كافة المعلومات، ودراستها بطريقة جيدة. محاولة فهم طبيعة المشكلات، والعوامل التي أدت إلى حدوثها. الاعتماد على وضع أحكام، وحلول منطقية، وقابلة للتنفيذ وتتوافق مع المعطيات المطروحة في المشكلة. الاستعانة بكافة الآراء، والخبرات المرتبطة بطبيعةِ المشكلة، والتي تساهم في صياغة الحلول المناسبة لها.ويرتبط التفكير الناقد بالتفكير الابداعي والعلمي.
يعاد وردة فرضية الاولى التفكير الجيد هو تفكير الناقد والتفكير الابداعي = الفرضية الثانية كل انسان يفكر لكن ليس جميع يفكر بشكل جيد
يعاد وردة فرضية الاولى التفكير الجيد هو تفكير الناقد والتفكير الابداعي = الفرضية الثانية كل انسان يفكر لكن ليس جميع يفكر بشكل جيد
الفرضيتين صحيحتين بنسبه الي وانتقد التفكير لان التفكير يحتاج الى ابداع
التفكير الناقد
التفكير الناقد
هو نوع من التفكير القابل للتقييم ويتضمن لتحليلات هادفة ودقيقة ومتواصلة مع اي ادعاء من اجل الحكم على قيمته الحقيقية. 
عرين
عرين
 هي طرق التفكير التي يستخدمها الإنسان عند اتخاذ القرارات ، والذي يعتمد بشكل أساسي على الدراسة والواقعية للأحداث من حوله كي يمكن من اتخاذ القرارات بشكل صحيح مراعيًا كافة الظروف المحيطة به. 
التفكير الناقد هو ام
التفكير الناقد هو امتلاك الشخص المقدرة على التفكير الناقد بأنّه قادر على إصدار الحُكم على مدى صدق النتائج بناءً على المعلومات المُتاحة لديه، كما أنّه يتجنَّبُ التسرُّع في التعميم، أو التسليم بمعلومة ما دونَ التأكُّد من مدى صدق هذه المعلومات، أو الاعتماد على المعلومات بناءً على المُقارنة.


التفكير الناقد هو التفكير الذي ينقد افكارا قائمة ويوجد فرضية تقول ان الجميع يفكر لكن ليس الجميع يفكر جيدا ومن هنا انا ادعم هذه المقولة فالاختلاف بالتفكير شيء طبيعي عند البشر فهم متفاوتون بالتفكير وطريقة التفكير ومدى التفكير
التفكير الناقد هو التفكير الذي ينقد افكارا قائمة ويوجد فرضية تقول ان الجميع يفكر لكن ليس الجميع يفكر جيدا ومن هنا انا ادعم هذه المقولة فالاختلاف بالتفكير شيء طبيعي عند البشر فهم متفاوتون بالتفكير وطريقة التفكير ومدى التفكير
هو عبارةٌ عن وسيلةٍ
هو عبارةٌ عن وسيلةٍ من الوسائل التي تُستخدم في تقديم الحلول، والأفكار للمسائل، والمشكلات المعقدة، أو التي تحتاج إلى استخدام العديد من الأدوات التي تساعد في الوصول إلى النتائج المطلوبة، ويعرف التفكير الناقد أيضاً بأنّه التفكير الذي يعتمد على صياغةِ مجموعةٍ من القواعد المنطقية، والتي تُساعد في تحليل الفرضيات، ودراسة المُعطيات المرتبطة بها من أجل اتّخاذ القرار المناسب، والذي يُساهم في حلّ المشكلة.


التفكير الناقد
التفكير الناقد
لقد جاء التفكير الناقد من اجل نقد افكاراً قائمة من خلال ادلة تدحض مصداقية الافكار القائمة وبذلك فان التكير الناقد ينظر الى الافكار بصورة موضوعية خالية من المشاعر وبالاعتماد على معايير وقوانين معينة ويعتمد في نقده ىعلى المنطق ويحصل على احكام ذات مصداقية عالية.
التفكير الناقد لتمهل في إعطاء الأحكام لحين التحقق من الأمر، وهو يستخدم للحكم على موثوقية، أو قيمة، أو دقة، أو مصداقية، أو \منطقية فكرة أو أفكار معينة
التفكير الناقد لتمهل في إعطاء الأحكام لحين التحقق من الأمر، وهو يستخدم للحكم على موثوقية، أو قيمة، أو دقة، أو مصداقية، أو \منطقية فكرة أو أفكار معينة
وهو ملية تفكيرية مركبة عقلانية أو منطقية، يتم فيها إخضاع (فكرة ) أو أكثر للتحقق والتقصي، وجمع وإقامة الأدلة والشواهد بموضوعية وتجرد على مدى صحتها، ومن ثم إصدار حكم بقبولها من عدمه، اعتماداً على معايير أو قيم معينة
وهو شاط عقلي متأمّل وهادف، يقوم على الحجج المنطقية، وغايته الوصول إلى أحكام صادقة، وفق معايير مقبولة، ويتألف من مجموعة مهارات يمكن استخدامها بصورة منفردة أو مجتمعة، وتصنف ضمن ثلاث فئات، التحليل والتركيب والتقويم.
التفكير الناقد عبارة عن مجموعة من المهارات التي يستخدمها الفرد للبحث في أمر ما للوصول إلى قرارات بعيدة عن التحيز والعاطفة وتستند بشكل أساسي إلى أدلة وبراهين قوية، إذًا هل التفكير الناقد بهذا المفهوم موجود في مجتمعاتنا؟، للأسف حتى وإن وجد فهو تفكير تتم محاربته في كل الاتجاهات، فهذا النوع من التفكير يحتاج إلى مساحة من الحرية، وهو ما لا يتوافر، فالمسيطر علينا بشكل ليس بالقليل الفكر التسلطي في مختلف نواحي الحياة والمجالات.
التفكير الناقد عبارة عن مجموعة من المهارات التي يستخدمها الفرد للبحث في أمر ما للوصول إلى قرارات بعيدة عن التحيز والعاطفة وتستند بشكل أساسي إلى أدلة وبراهين قوية، إذًا هل التفكير الناقد بهذا المفهوم موجود في مجتمعاتنا؟، للأسف حتى وإن وجد فهو تفكير تتم محاربته في كل الاتجاهات، فهذا النوع من التفكير يحتاج إلى مساحة من الحرية، وهو ما لا يتوافر، فالمسيطر علينا بشكل ليس بالقليل الفكر التسلطي في مختلف نواحي الحياة والمجالات. 
إنّ التفكير الناقد نمط تفكيريّ يجذبُ انتباه الباحثين والدارسين؛ نظراً لأهمّيته لدى الفرد، والمجتمع؛ فهو يُسهم في تكوين أشخاص أكثر انفتاحاً على الأفكار الجديدة.
إنّ التفكير الناقد نمط تفكيريّ يجذبُ انتباه الباحثين والدارسين؛ نظراً لأهمّيته لدى الفرد، والمجتمع؛ فهو يُسهم في تكوين أشخاص أكثر انفتاحاً على الأفكار الجديدة.
تنتمية التفكير هي عملية ذهنية التي من خلالاها تساعدنا على خلق مواضيع بامكاناه ان تنتج تفكيرا ناقدا .

دنيا بيادسيةاول
دنيا بيادسية
اول فرضية: التفكير الجيد هو التفكير الناقد والابداعي لذبك يجب تدريس الطلاب التفكير الجيد
الفرضية الثانية: جميع الناس تفكر ولكن ليس جميع الناس تفكر بشكل جيد
اعتقد ان الفرضيات صحيحة لان العالم لا يتغير الا اذا قمنا بنقد الموجود
انا انتقد ( التفكير) لان ليس كل تفكير هو ابداع
أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أمور حياته الروتينيّة، ويُعرِّفه بعض العلماء بأنّه: تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، أو الموضوعات، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، والتعلُّم، وحلّ المشكلات، والمعرفة، كما يمكن أن يُطلَق على التفكير التأمُّلي المحكوم بقواعد المنطق، والتحليل اسم التفكير الناقد، ويتَّصف الشخص الذي يمتلك المقدرة على التفكير الناقد بأنّه قادر على إصدار الحُكم
أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أمور حياته الروتينيّة، ويُعرِّفه بعض العلماء بأنّه: تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، أو الموضوعات، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، والتعلُّم، وحلّ المشكلات، والمعرفة، كما يمكن أن يُطلَق على التفكير التأمُّلي المحكوم بقواعد المنطق، والتحليل اسم التفكير الناقد، ويتَّصف الشخص الذي يمتلك المقدرة على التفكير الناقد بأنّه قادر على إصدار الحُكم 
تفكيرنا معرّض لاضطرا
تفكيرنا معرّض لاضطرابات مختلفة، استبصارات واستنتاجات مختلّة، كنتيجة لأخطاء تفكير شائعة، عواطف قوية، أفكار مسبقة، ضغط اجتماعي.. وغيرها.
وانا اتفق مع هذه الجملة، حيث ان تفكيرنا حقًا معرض للاضطرابات والتغيير، فمثلا عندما نتعرض لمجتمع بتفكير معين سيغير من تفكيرنا ويؤثر عليه ان كان دعما له او عدم الدعم. 
والكثير من الأسباب التي ذُكرت وغيرها تعرض تفكيرنا للتشويش.

 

التفكير الناقد
التفكير الناقد 
هو اعلى مستويات التفكير ويتضمن اتخاذ القرارات وحل المشكلات والتفكير الابتكاري والتفكير الوراء معرفي.
نبيلة صياد
نبيلة صياد
التفكير الناقد جزء مهم بتنمية التفكير يجعلنا نبلور الامور ونضع وجهة نظرنا
ولكن لابد أن نكون مؤثرين أكثر من خلال التفكير الابداعي
والتفكير الناقد هو الخطوة الفعلية لتنمية التفكير من عدة  جوانب.
النقد:هناك بعض الامور هي عبارة عن مسلمات وحقائق لاتنقد 
ليس كل نقد هو نقد بناء 

ان التفكير هو عملية
ان التفكير هو عملية تنظيم المعلومات السابقة والأفكار الموجودة مسبقا مع الأفكار الجديدة وتذكرها مرة أخرى وترتيبها هذا يساعد في تخزينها بالذاكرة طويلة الأمد،ان التفكير الناقد هو أساس التغيير والتعديل في التفكير خصوصا التفكير البناء فهو يحفز أحيانا على التفكير الإبداعي.، 
إنّ التفكير الناقد ن
إنّ التفكير الناقد نمط تفكيريّ يجذبُ انتباه الباحثين والدارسين؛ نظراً لأهمّيته لدى الفرد، والمجتمع؛ فهو يُسهم في تكوين أشخاص أكثر انفتاحاً على الأفكار الجديدة.
يعني أن تكون الأفكار والمشاكل التي يتناولها الشخص ذات قيمة وأهمّية.
يعني أن تكون الأفكار والمشاكل التي يتناولها الشخص ذات قيمة وأهمّية. 
"جميع بني البشر يفكّرون، ولكن ليس جميعهم يفكّرون جيّدًا"
"جميع بني البشر يفكّرون، ولكن ليس جميعهم يفكّرون جيّدًا"
أنا اوافق هذه المقولة جدًا، حيث نحن كبشر كل واحد منّا لديه طريقة تفكير خاصّة به منه من يفكّر بشكل ناجع ومنهم بشكل ناقد ومنهم بشكل إبداعي ومنهم من يفكّرون بشكل طبيعي ولا يعمدون او يحاولون تغيير طريقة تفكيرهم وينظرون للأمور من زوايا أخرى وأعمق وتفسير ما وراء هذه الأمور، فلذلك الأمر كلنا نفكّر ولكن درجات التفكير متفاوتة فيما بينها وهذا يتعلّق بالشخص نفسه.
إنّ التفكير الناقد نمط تفكيريّ يجذبُ انتباه والدارسين؛ نظراً لأهمّيته لدى الفرد، والمجتمع؛ فهو يُسهم في تكوين أشخاص أكثر انفتاحاً على الأفكار الجديدة
إنّ التفكير الناقد نمط تفكيريّ يجذبُ انتباه  والدارسين؛ نظراً لأهمّيته لدى الفرد، والمجتمع؛ فهو يُسهم في تكوين أشخاص أكثر انفتاحاً على الأفكار الجديدة
التفكير الناقد هو نق
التفكير الناقد هو نقد الاراء والافكار الموجودة والمعروضة اما التفكير الابداعي هو اختلاق افكار ابداعية 
ان التفكير الناقد هو
ان التفكير الناقد هو الاساس في استعمال عدة وسائل لتمكن من معرفة واستعمال عدة خبرات من خلال التفكير الناقد ، فان العكلية العقلية تحتاج الى توسيع في التفكير للوصول الي تفكير واسع ومبدع .
ان التفكير هو عملية تنظيم المعلومات السابقة والافكار الموجودة وان التفكير هي عملية عقلية يجب تطويرها لكي نحصل على اراء صائبة وفهم دائم وليس معلومات نتلقاها وننساها
ان التفكير هو عملية تنظيم المعلومات السابقة والافكار الموجودة وان التفكير هي عملية عقلية يجب تطويرها لكي نحصل على اراء صائبة وفهم دائم وليس معلومات نتلقاها وننساها 
من الجدير بالذكر أنّ
من الجدير بالذكر أنّ الذّاكرة مليئة بالفراغات، ويقوم الإنسان بملئها عن طريق الرّؤية، والإحساس، والشّم، والتذوّق والاستماع؛ فإذا تم عرض صورة تم تغطيتها جزئياً على أحد الأشخاص؛ فإنّه سيقوم بعملية تفكير سريعة لمعرفة صاحب الصّورة إذا كانت تحمل صورة أحد أصدقائه المقرّبين أم لا، أمّا إذا كانت تحمل صورة أحد الأشخاص الذين لا يعرفهم جيداً فإنّه سيأخذ وقتاً أطول في مطابقتها مع أي نّمط تحتفظ به الذّاكرة، ويُشار أخيراً إلى أنّ عملية التّفكير هي عملية مقارنة الذّكريات المخزنة إمّا بمعلومات جديدة أو بذكريات أخرى مخزّنة أيضاً


تفكير ناقد
تفكير ناقد 
 المهارة الأولى من مهارات التفكير الناقد 
هى مهارة معرفة الافتراضات
وهى القدرة على التمييز بين درجة مصداقية المعلومات المقدمة أو عدم مصداقيتها، وفق عبارة معينة تعد أساس الاستدلال، وكذلك هو القدرة على التمييز بين الحقيقة والرأى ، وتحديد الغرض من المعلومات المعطاة.
التنمية الفكرية لها دور حيوي في الابتكار العقلي وفاعلية القيادة والإدارة الحديثة، لأن الفكر والعقل يحتاج إلى التنمية والتنشيط والتدريب المستمر وتنشيط الذاكرة، لأن العقول تمرض إذ ما ظلت جامدة، وكما تذكر الدراسات أن الأفكار تصاب بعاهات كما تصاب الأجساد، لكن الفرق يكمن في أن إصابات الأجساد مقتصرة على أصحابها، أما إصابات الأفكار فالأمر عكس ذلك تماماً، فالأمراض الفكرية الفتاكة كالنمطية، والعشوائية، والسوداوية، والتشاؤم، والاتكالية
التنمية الفكرية لها دور حيوي في الابتكار العقلي وفاعلية القيادة والإدارة الحديثة، لأن الفكر والعقل يحتاج إلى التنمية والتنشيط والتدريب المستمر وتنشيط الذاكرة، لأن العقول تمرض إذ ما ظلت جامدة، وكما تذكر الدراسات أن الأفكار تصاب بعاهات كما تصاب الأجساد، لكن الفرق يكمن في أن إصابات الأجساد مقتصرة على أصحابها، أما إصابات الأفكار فالأمر عكس ذلك تماماً، فالأمراض الفكرية الفتاكة كالنمطية، والعشوائية، والسوداوية، والتشاؤم، والاتكالية
جميع بني البشر يفكّرون، لكن ليس جميعهم يفكّرون بشكل متساوي ولتفكير عدة مستويات منه التفكير الناجع والابداعي والناقد
جميع بني البشر يفكّرون، لكن ليس جميعهم يفكّرون بشكل متساوي ولتفكير عدة مستويات منه التفكير الناجع والابداعي والناقد 
وانا اوافق هذا الافتراض لان لكل تفكير يوجد مميزات خاصةوسوف انتقد تنمية التفكير حيث ان ليس كل تفكيريؤدي الى خلق افكار جديدة
منار جبارين:
منار جبارين:
التفكير الناقد:ندرجُ تحتَ التفكير مجموعة من الأنواع المختلفة، كالتفكير الإبداعيّ، والتفكير العِلميّ، والتفكير الابتكاريّ، والتفكير الناقد، وغيرها، ويعود مصطلح التفكير الناقد إلى الكلمة اليونانيّة (Critical) ذات الأصل اللاتينيّ (Criticus)، أو اليونانيّ (Kritikos)، وهي كلمة تعني: المقدرة على التمييز، أو إصدار الأحكام، ويُعرَّف التفكير الناقد اصطلاحاً بأنّه: أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أمور حياته الروتينيّة، ويُعرِّفه بعض العلماء بأنّه: تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، أو الموضوعات، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، والتعلُّم، وحلّ المشكلات، والمعرفة، كما يمكن أن يُطلَق على التفكير التأمُّلي المحكوم بقواعد المنطق، والتحليل اسم التفكير الناقد، ويتَّصف الشخص الذي يمتلك المقدرة على التفكير الناقد بأنّه قادر على إصدار الحُكم على مدى صدق النتائج بناءً على المعلومات المُتاحة لديه، كما أنّه يتجنَّبُ التسرُّع في التعميم، أو التسليم بمعلومة ما دونَ التأكُّد من مدى صدق هذه المعلومات، أو الاعتماد على المعلومات بناءً على المُقارنة.[١]


التفكير الابداعي: التّفكير الإبداعي هو النّظر إلى شيء ما بطريقة مختلفة وجديدة، وهو ما يُعرف بالتّفكير خارج الصّندوق، حيث يشتمل على التّفكير الجانبيّ أو القدرة على إدراك الأنماط غير الواضحة في أمر ما، كما يمتلك الأشخاص المبدعون القدرة على ابتكار وسائل جديدة لحلّ المشكلات ومواجهة التّحديات.[١]

التفكير الافتراضي: هو التفكير الذي ينتج وفقا لمعتقدات شائعة وخاطئة وهذا التفكير لا يعتبر تفكير جيد لانه لا يمكن الشخص من التقدم وتوسيع افاقة 

يوجد للتفكير عدة مستويات التفكير الناجع وهو التفكير السريع والتفكير الناقد وهو انتقاد امور وافعال قائمة والتفكير الابداعي وهو الاعلى وهو التفكير بأفكار واعمال جديدة مبتكرة.انا أوافق هذا الافتراض حيث ان التفكير الناجع وهو التفكير السريع , والتفكير الناقد هو جمع عدد من المعلومات باستمرار للبناء عليها في معرفة جوانب المشكلة والإلمام بها واستخدامها بطريقة مناسبة للوصول إلى حلول مناسبة للمشكلة والاستمرارية في عملية البحث عن المعلومات وأسبابها للوصول إلى بدائل كافية. ..والتفكير الابداعي ايجاد حلول مبتكرة للمشكلات وزيادة قدرة الإنسان على الإبداع والابتكار.
يوجد للتفكير عدة مستويات التفكير الناجع وهو التفكير السريع والتفكير الناقد وهو انتقاد امور وافعال قائمة والتفكير الابداعي وهو الاعلى وهو التفكير بأفكار واعمال جديدة مبتكرة.انا أوافق هذا الافتراض حيث ان التفكير الناجع وهو التفكير السريع , والتفكير الناقد هو جمع عدد من المعلومات باستمرار للبناء عليها في معرفة جوانب المشكلة والإلمام بها واستخدامها بطريقة مناسبة للوصول إلى حلول مناسبة للمشكلة والاستمرارية في عملية البحث عن المعلومات وأسبابها للوصول إلى بدائل كافية. ..والتفكير الابداعي ايجاد حلول مبتكرة للمشكلات وزيادة قدرة الإنسان على الإبداع والابتكار.
سوف انتقد(تنمية التفكير): ليس كل تفكير يؤدي الى خلق افكار جديدة.
نادين قاسم:كل البشر يفكرون لكن ليس الجميع يفكر بشكل صحيح + لذلك يجب تعليم الطلاب بطرق تجعلهم يفكرون بشكل ناقد ابداعي + اذ ان التفكير الجيد يعني ان يكون افكارك مرتب بهذا الشكل النقد والابداعي وتفكير الناقد اي ان ننتقد الافكار القديمة والموجودة.
نادين قاسم:كل البشر يفكرون لكن ليس الجميع يفكر بشكل صحيح + لذلك يجب تعليم الطلاب بطرق تجعلهم يفكرون بشكل ناقد ابداعي + اذ ان التفكير الجيد يعني ان يكون افكارك مرتب بهذا الشكل النقد والابداعي وتفكير الناقد اي ان ننتقد الافكار القديمة والموجودة.
هذا الافتراض صحيح لان عدم التفكير بشكل جيد لا يجعلنا نتقدم ، فالتفكير الناقد يجعلنا نبحث ونطور الاشياء القائمة وتفكير الابداعي ينتج اشياء وامور 

سوف انتقد زميلاتي ( التفكير) .... ليس كل تفكير يخلق الابداع انما التفكير الجيد و السليم 
هنادي زيود
هنادي زيود
 الافتراض 1: التفكير الجيد يعني تنظيم المعرفة بشكل جيّد معناها تنظيم المعرفة في ثلاث مزايا – بشكل ناجع، ناقد وابداعي. 

هذا الافتراض صحيح جدًا وأوافقهُ، لأن المعرفة الكثيرة والمتنوعة والشاملة إذا لم تكن منظمة بشكل جيد لن نستطيع الاستفادة منها، بل يجب بعد الحصول على المعرفة تنظيمها بشكل صحيح لكي نتوصل للتفكير الجيد واللائق. أي بعد المعرفة وتنظيمها نستطيع اتخاذ قرارات حكيمة وسريعة وأيضًا قرارات حاسمة تعتمد على تفكير مسبق ومتين،  وتنظيم المعرفة يساعد في انتاج أفكار جديدة مبتكرة ومفيدة. لذلك لا يجب الاكتفاء بالمعرفة فقط بل يجب تنظيمها واستغلال هذه المعرفة جيدًا لتنمية وتطوير أنفسنا قبل مجتمعنا.


الافتراض 2: نحن لا نرى العالم كما هو، بل نراه من خلال معتقداتنا وآرائنا المسبقة وتشبيهاتنا.

هذا الافتراض صحيح جدًا بحيث أن كل شخص يرى العالم من وجهة نظرته ومعرفته السابقة مهما كانت قديمة وغير صحيحة، ويبقى متعلق بهذه الآراء والمعتقدات مما يؤدي إلى عدم تفكيره وتطوير معرفته بل يبقى مكانه لا يتقدم ولا يتطور، بل يجب علنا رؤية العالم على حقيقته ويجب معرفة الأمور القائمة بالعالم لا يجب أن تشوش هذه المعتقدات الخاطئة على حقيقة وواقع العالم.

تفكير ناقد عن الافتراض المرك
تفكير ناقد عن الافتراض المرك
الافتراض هو ان اغلب الاشخاص ومنهم معلمين يطالبون بان يتم تطوير التفكير لدى الطلاب مع انهم هم نفسهم لا يطورون التفكير لديهم, ايضا لا يتعلمون كيف يطوروا هذه المهارة لدى الاخرين. ونقدي  اننا نطالب بشيء لانقوم بالعمل به.
نقد افتراض شخص اخر
جميع الاشخاص يفكرون لكن باشكال متفاوتة 
نقدي هو ان هذه المقولة لا يمكن قولها دون الاعتماد على سابق الانسان الذي امامنا لان من الممكن ان تفكيره تاثر بامور حدثت معه سابقا 
تفكير ناقد
تفكير ناقد
تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، أو الموضوعات، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، والتعلُّم، وحلّ المشكلات، والمعرفة، كما يمكن أن يُطلَق على التفكير التأمُّلي المحكوم بقواعد المنطق.
الافتراض الذي ينصّ على أننا لا نرى العالم كما هو، نحن نرى العالم من خلال معتقداتنا عنه التي لا نراها بالعين المجرّدة. التفكير الناقد ينتقد أفكارا موجودة ومفهومة لذلك يجب استخدام التفكير الناقد لرؤية العالم على حقيقته.
 الافتراض الذي ينصّ على أننا لا نرى العالم كما هو، نحن نرى العالم من خلال معتقداتنا عنه التي لا نراها بالعين المجرّدة. التفكير الناقد ينتقد أفكارا موجودة ومفهومة لذلك يجب استخدام التفكير الناقد لرؤية العالم على حقيقته. 
التفكير
التفكير
إن التفكير يخلق الابداع لدى بني البشر و هذه الميزه اعطاها الله للانسان لكي يكمل الحياة
سمر شقيرات
سمر شقيرات 
أكثر الافتراضات المطروحة بالوحدة ملامسة لي هو الافتراض الذي ينصّ على أننا لا نرى العالم كما هو، نحن نرى العالم من خلال معتقداتنا عنه التي لا نراها بالعين المجرّدة. التفكير الناقد ينتقد أفكارا قائمة وخصوصا الأفكار المقبولة أو الأفكار التي تبدو لنا مفهومة ضمنا لذلك يجب استخدام التفكير الناقد لرؤية العالم على حقيقته. أنا أتوافق كثيرا مع هذه الافتراض فالأفكار المسبقة وال"Stereotyping" تشوّه حقيقة الأمور وتجعلها تبدو مغايرة في بعض الأحيان للواقع. 

تنميه التفكير :
تنميه التفكير :
هي عمليه ذهنيه التي منها نخلق افكار جديده 
هناك عدة انواع تفكير:
هناك عدة انواع تفكير:
تفكير ناقد 
تفكير ابداعي 
ان التفكير هو عملية لتنظيم المعلومات والافكار المُجمّعة، التفكير هو عملية عقلية ويجب ان يتم تطويرها حتى نحصل على اراء صائبة.
ان التفكير هو عملية لتنظيم المعلومات والافكار المُجمّعة، التفكير هو عملية عقلية ويجب ان يتم تطويرها حتى نحصل على اراء صائبة.
تنمية التفكير:
تنمية التفكير:
 هي عملية ذهنية التي من خلالاها تساعدنا على خلق مواضيع بامكاناه ان تنتج تفكيرا ناقدا .
تنمية التفكير:
تنمية التفكير:
العقلية الإبداعية تساعد على خلق وبناء مواضيع وأفكار جديدة، وطرح أسئلة غير مألوفة، فهذا يؤدي إلى الحصول على إجابات غير متوقعة


تنمية التفكير: هو التفكير عملية ذهنية تستند وتعتمد على عدة جوانب
تنمية التفكير: هو التفكير عملية ذهنية تستند وتعتمد على عدة جوانب
تنمية التفكير: التفكير هو عملية ذهنية تستند وتعتمد على عدة جوانب تتكون من مجموعة من الخطوات المتداخلة مع بعضها
تنمية التفكير: التفكير هو عملية ذهنية تستند وتعتمد على عدة جوانب تتكون من مجموعة من الخطوات المتداخلة مع بعضها
تنمية التفكير هو توسيع المعلومات السابقة وتطويرها وان التفكير يزيد من ثقافتنا
تنمية التفكير هو توسيع المعلومات السابقة وتطويرها وان التفكير يزيد من ثقافتنا
وعملية التفكير هي عملية معقدة 

ان التفكير هو عملية
ان التفكير هو عملية تنظيم المعلومات السابقة والافكار الموجودة وان التفكير هي عملية عقلية يجب تطويرها لكي نحصل على اراء صائبة وفهم دائم وليس معلومات نتلقاها وننساها فالتعليم عن طريق التفكير وتحفيز التفكير لدى الطلاب يساعدهم على حل المشاكل اليومية والتعليمية وحفظ المواد بشكل افضل من التلقين. 
يمكن قضاء وقت أطول مع الأشخاص المفكرين وأخذ رأيهم ومشورتهم في بعض المواضيع، كما يمكن طرح العديد من الاقتراحات عليهم لمعرفة وجهة نظرهم ومعرفة طريقة تفكيرهم، كذلك ليس من الخطأ مصادقة الناس الذين يمتلكون شخصيات مميزة وشخصيات انجزت وأبدعت الكثير في حياتها ويمتلكون القدرة على التعلم وعلى تطوير شخصياتهم باستمرار.
يمكن قضاء وقت أطول مع الأشخاص المفكرين وأخذ رأيهم ومشورتهم في بعض المواضيع، كما يمكن طرح العديد من الاقتراحات عليهم لمعرفة وجهة نظرهم ومعرفة طريقة تفكيرهم، كذلك ليس من الخطأ مصادقة الناس الذين يمتلكون شخصيات مميزة وشخصيات انجزت وأبدعت الكثير في حياتها ويمتلكون القدرة على التعلم وعلى تطوير شخصياتهم باستمرار.
تنمية التفكير وتحويل
تنمية التفكير وتحويل بني البشر الى مفكرين افضل، وذلك بتنمية المهارات من خلال تنمية التفكير لدى بني البشر من ناحية التفكير العالي وليس التفكير المحدود لدى بني البشر ليعطوا حلول عميقة وليست مجرد حلول هامشية ولا معنى لها

# data[].attributes.headline
ندرجُ تحتَ التفكير مجموعة من الأنواع المختلفة، كالتفكير الإبداعيّ، والتفكير العِلميّ، والتفكير الابتكاريّ، والتفكير الناقد، وغيرها، ويعود مصطلح التفكير الناقد إلى الكلمة اليونانيّة (Critical) ذات الأصل اللاتينيّ (Criticus)، أو اليونانيّ (Kritikos)، وهي كلمة تعني: المقدرة على التمييز، أو إصدار الأحكام، ويُعرَّف التفكير الناقد اصطلاحاً بأنّه: أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أمور حياته الروتينيّة، ويُعرِّفه بعض العلماء بأنّه: تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، أو الموضوعات، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، والتعلُّم، وحلّ المشكلات، والمعرفة، كما يمكن أن يُطلَق على التفكير التأمُّلي المحكوم بقواعد المنطق، والتحليل اسم التفكير الناقد، ويتَّصف الشخص الذي يمتلك المقدرة على التفكير الناقد بأنّه قادر على إصدار الحُكم على مدى صدق النتائج بناءً على المعلومات المُتاحة لديه، كما أنّه يتجنَّبُ التسرُّع في التعميم، أو التسليم بمعلومة ما دونَ التأكُّد من مدى صدق هذه المعلومات، أو الاعتماد على المعلومات بناءً على المُقارنة.[١]إقرأ المزيد على موضوع.كوم: https://mawdoo3.com/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%8A%D9%81_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%81%D9%83%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%A7%D9%82%D8%AF

# data[].attributes.subject
ندرجُ تحتَ التفكير مجموعة من الأنواع المختلفة، كالتفكير الإبداعيّ، والتفكير العِلميّ، والتفكير الابتكاريّ، والتفكير الناقد، وغيرها، ويعود مصطلح التفكير الناقد إلى الكلمة اليونانيّة (Critical) ذات الأصل اللاتينيّ (Criticus)، أو اليونانيّ (Kritikos)، وهي كلمة تعني: المقدرة على التمييز، أو إصدار الأحكام، ويُعرَّف التفكير الناقد اصطلاحاً بأنّه: أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أمور حياته الروتينيّة، ويُعرِّفه بعض العلماء بأنّه: تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، أو الموضوعات، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، والتعلُّم، وحلّ المشكلات، والمعرفة، كما يمكن أن يُطلَق على التفكير التأمُّلي المحكوم بقواعد المنطق، والتحليل اسم التفكير الناقد، ويتَّصف الشخص الذي يمتلك المقدرة على التفكير الناقد بأنّه قادر على إصدار الحُكم على مدى صدق النتائج بناءً على المعلومات المُتاحة لديه، كما أنّه يتجنَّبُ التسرُّع في التعميم، أو التسليم بمعلومة ما دونَ التأكُّد من مدى صدق هذه المعلومات، أو الاعتماد على المعلومات بناءً على المُقارنة.[١]إقرأ المزيد على موضوع.كوم: https://mawdoo3.com/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%8A%D9%81_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%81%D9%83%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%A7%D9%82%D8%AF

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد هو ال

# data[].attributes.body
التفكير الناقد هو الحكم المنظم ذاتيًا يهدف الى التفسير التحليل التقييم والاستنتاج. ويهتم بشرح الاعتبارات المتعلقة بالادلة البراهين المفاهيم والطرق التي يستند اليها الحكم الذي توصل اليه الفرد.
التفكير الناقد يعني التمهل في اعطاء الاحكام لحين التأكد من الامر يتم فيها اخضاع فكره للتقصي والبحث وجمع الادلة بموضوعية وتجرد ثم اصدار حكم لها؟
مثال على مهارة التفكير الناقد هو التمييز بين الحقيقة او الرأي فمفهوم الحقيقه يشير الى معلومة تقريرية بالامكان ملاحظتها او الاستيثاق منها او التأكد من دقتها، اما الرأي فهو تعبير عن تقيييم يعتمد على الحكم الشخصي او الانطباع او الاعتقاد وفي الوقت نفسه يمكن الوثوق به او عدم الوثوق به

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد يعني 

# data[].attributes.body
التفكير الناقد يعني التمهل في اعطاء الاحكام لحين التأكد من الامر يتم فيها اخضاع فكره للتقصي والبحث وجمع الادلة بموضوعية وتجرد ثم اصدار حكم لها؟
مثال على مهارة التفكير الناقد هو التمييز بين الحقيقة او الرأي فمفهوم الحقيقه يشير الى معلومة تقريرية بالامكان ملاحظتها او الاستيثاق منها او التأكد من دقتها، اما الرأي فهو تعبير عن تقيييم يعتمد على الحكم الشخصي او الانطباع او الاعتقاد وفي الوقت نفسه يمكن الوثوق به او عدم الوثوق به

# data[].attributes.body
يأخذ التفكير حَيّزاً كبيراً  فهو إحدى القدرات العقليّة المُهمّة، والتي تلعب دوراً رئيسيّاً في حياة الإنسان العامّة، وفي الحياة المعرفيّة للبشر، ويُعرَّف التفكير بأنّه: سلسلة من النشاطات العقليّة التي ينفِّذها الدماغ عندَ تعرّضه لأحد المُثيرات الخارجيّة عن طريق الحواسّ الخمسة، وهو: نشاط عقليّ ناتج عن الدماغ، وغير المرئيّة.

فالتفكير: سلوك إنسانيّ على شكل عمليّة ذهنيّة، حيث تتألَّف هذا العمليّة من 3 عناصر رئيسيّة، هي: العنصر الأوّل الذي يتمثّل بالعمليّات المعرفيّة المُعقَّدة، كحلّ المشكلات، وغير المُعقَّدة، كالاستيعاب، والتطبيق، وغيرها، والعنصر الثاني الذي يتمثَّل بالعوامل الشخصيّة، كالميول، والاتّجاهات، والموضوعيّة، والعنصر الثالث الذي يتمثّل بمعرفة الفرد حول محتوى موضوع، أو مادّة مُعيَّنة.
كقول جون ديوي انه الانسان لديه افكار مختلفة وليس الجميع يفكر جيدا

# data[].attributes.body
ان جميع بني البشر يفكرون لكن ليس جميعهم يفكرون جيدا هذا الافتراض لفت انتباهي فهو صحيح للغاية لانه باعتقادي ان التفكير يتطلب انسان واع يمتلك مهارة لجعل تفكيره جيد وناجع وهذا يتطلب من الانسان ان لا يسمح لتفكيره ان يميل مع اضراباته بل عليه ان يخلق لتفكيره اطار سليم ليكون ناجع

# data[].attributes.body
التفكير الناقد من أعلى مستويات التفكير في هرم بلوم هو تفكير قائم على صياغة مجموعة من القواعد المنطقية، التي تساعد في تحليل الفرضيات وفهم المعطيات وتفسيرها من أجل اتخاذ القرار المناسب، وهو فحص وتقويم الحلول المعروضة من أجل اصدار حكم حول قيمة شيء ما.

# data[].attributes.body
إن جميع بني البشر يفكّرون، لكن ليس جميعهم يفكّرون جيّدًا؛ تفكيرنا معرّض لاضطرابات مختلفة، استبصارات واستنتاجات مختلّة، كنتيجة لأخطاء تفكير شائعة، عواطف قوية، أفكار مسبقة، ضغط اجتماعي.. وغيرها
التفكير الجيد يعني تنظيم المعرفة بشكل جيّد معناها تنظيم المعرفة في ثلاث مزايا – بشكل ناجع، ناقد وابداعي؛ التّفكير النّاجع هو التّفكير السّريع والمضبوط، التّفكير النّاقد هو التّفكير الذي ينتقد أفكارًا قائمةً، التّفكير الإبداعيّ هو التفكير الذي يُنتج أفكارًا جديدة .

# data[].attributes.headline
يأخذ التفكير حَيّزاً كبير

# data[].attributes.body
يأخذ التفكير حَيّزاً كبيراً في الدراسات العِلميّة الحديثة، فهو إحدى القدرات العقليّة المُهمّة، والتي تلعب دوراً رئيسيّاً في حياة الإنسان العامّة، وفي الحياة المعرفيّة للبشر، ويُعرَّف التفكير بأنّه: سلسلة من النشاطات العقليّة التي ينفِّذها الدماغ عندَ تعرّضه لأحد المُثيرات الخارجيّة عن طريق الحواسّ الخمسة، وهو: نشاط عقليّ ناتج عن الدماغ الذي يستجيب لملايين أو بلايين المُثيرات المرئيّة، وغير المرئيّة، فالتفكير: سلوك إنسانيّ على شكل عمليّة ذهنيّة، حيث تتألَّف هذا العمليّة من 3 عناصر رئيسيّة، هي: العنصر الأوّل الذي يتمثّل بالعمليّات المعرفيّة المُعقَّدة، كحلّ المشكلات، وغير المُعقَّدة، كالاستيعاب، والتطبيق، وغيرها، والعنصر الثاني الذي يتمثَّل بالعوامل الشخصيّة، كالميول، والاتّجاهات، والموضوعيّة، والعنصر الثالث الذي يتمثّل بمعرفة الفرد حول محتوى موضوع، أو مادّة مُعيَّنة.[١]إقرأ المزيد على موضوع.كوم: https://mawdoo3.com/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%8A%D9%81_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%81%D9%83%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%A7%D9%82%D8%AF

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد يأخذ حيزاً كبيراً فهو قدره الفرد على اعطاء الرأي المعارض 

# data[].attributes.subject
التفكير الناقد يأخذ حيزاً كبيراً فهو قدره الفرد على اعطاء الرأي المعارض 

# data[].attributes.body
التفكيرالابداعي لا ينتقد فقط الافكار القائمه كالتفكير النقدي وانما بالاساس ينتج افكارا جديدة .
نعم التفكير الابداعي هو ليس فقط تفكير ناقد ولكن تفكير يقوم على الابداع وخلق مهارات جديدة في حياتنا وايضا كل ما كان الانسان مفكر ومبدع يكون انسان ناجح لذلك عل المعلم ان يكون معل ذو تفكبر ابداعي من اجل تنمية القدرات التفكيرية لدى طلابه ومن اجل خلق جيل مفكر ومبدع ومنظم للمعرفه ومجددا

# data[].attributes.headline
يأخذ التفكير الناقد 

# data[].attributes.body
يأخذ التفكير الناقد حيزا كبيرا في الدراسات العِلمية الحديثةفهو إحدى القدرات العقلية المُهمّة والتي تلعب دورا رئيسيا في حياة الإنسان العامّة، وفي الحياة المعرفيّة للبشر ويُعرَّف التفكير بأنّه: سلسلة من النشاطات العقليّة التي ينفِّذها الدماغ عندَ تعرّضه لأحد المُثيرات الخارجيّة عن طريق الحواسّ الخمسة، وهو: نشاط عقليّ ناتج عن الدماغ الذي يستجيب لملايين أو بلايين المُثيرات المرئيّة وغير المرئيّة فالتفكير: سلوك إنسانيّ على شكل عمليّة ذهنيّة حيث تتألَّف هذا العمليّة من 3 عناصر رئيسيّة هي: العنصر الأوّل الذي يتمثّل بالعمليّات المعرفية المعقدة، كحلّ المشكلات وغير المُعقَّدة كالاستيعاب والتطبيق وغيرها والعنصر الثاني الذي يتمثَّل بالعوامل الشخصيّة كالميولوالاتّجاهات والموضوعيّة والعنصر الثالث الذي يتمثل بمعرفة الفرد حول محتوى موضوع أو مادّة مُعينة

# data[].attributes.body
مفهوم التفكير الناقد ذكر التربويون معاني متعددة للتفكير الناقد فيرون أنّه طريقة تفكير في إطلاق أحكامًا لقبول الأشياء ورفضها بالفحص الدقيق للتفكير الذاتي وقد يكون بمساعدة تفكير الآخيرين، ليتناسب مع ما يحيط بالشخص والعمل على تنميته وتطويره، وهو طريقة لتصنيف المعلومات لمحاولة فهمها والتفريق بين المسلمات والنتائج وإبعاد المعلومات غير المنتمية وتقريب المعلومات ذات الصلة، أي ما أشبه بعمل تصفية للمعلومات للوصول لحكم ما.[١] خصائص التفكير الناقد ذكر مجموعة من المتخصصين في علم التربية والتعليم خصائصًا للتفكير الناقد وهي كما يأتي:[٢] جمع عدد من المعلومات باستمرار للبناء عليها في معرفة جوانب المشكلة والإلمام بها واستخدامها بطريقة مناسبة للوصول إلى حلول مناسبة للمشكلة. االاستمرارية في عملية البحث عن المعلومات وأسبابها للوصول إلى بدائل كافية. إعطاء الأهمية لجميع جوانب الموقف أو المشكلة بقدر من الأهمية من دون الاهتمام من جانب على حساب آخر، لتسهيل فهمها بشكل أوضح. الاعتماد على الحقائق والمعرفة الكفاية في النقاش الذي يدور حوله الموضوع. اتصافه بالتفكير المنطقي للصول للحقائق والمعرفة المراد الوصول إليها.

# data[].attributes.body
يأخذ التفكير حَيّزاً كبيراً  فهو إحدى القدرات العقليّة المُهمّة، والتي تلعب دوراً رئيسيّاً في حياة الإنسان العامّة، وفي الحياة المعرفيّة للبشر، ويُعرَّف التفكير بأنّه: سلسلة من النشاطات العقليّة التي ينفِّذها الدماغ عندَ تعرّضه لأحد المُثيرات الخارجيّة عن طريق الحواسّ الخمسة، وهو: نشاط عقليّ ناتج عن الدماغ، وغير المرئيّة.

فالتفكير: سلوك إنسانيّ على شكل عمليّة ذهنيّة، حيث تتألَّف هذا العمليّة من 3 عناصر رئيسيّة، هي: العنصر الأوّل الذي يتمثّل بالعمليّات المعرفيّة المُعقَّدة، كحلّ المشكلات، وغير المُعقَّدة، كالاستيعاب، والتطبيق، وغيرها، والعنصر الثاني الذي يتمثَّل بالعوامل الشخصيّة، كالميول، والاتّجاهات، والموضوعيّة، والعنصر الثالث الذي يتمثّل بمعرفة الفرد حول محتوى موضوع، أو مادّة مُعيَّنة.

كقول جون ديوي الجميع يفكرون لكن ليس الجميع يفكر جيدا.
الجميع يفكر جيدا فلكل منا وجهة نظر مختلفة

# data[].attributes.headline
هو قدرة الفرد على ال

# data[].attributes.body
هو قدرة الفرد على النقد اي اعطاء الرأي المؤيد والراي المناقض، وهو احد طرق التفكير

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد هو قد

# data[].attributes.body
التفكير الناقد هو قدرة الفرد على إبداء الرأي المؤيد أو المعارض في المواقف المختلفة، مع إبداء الأسباب المقنعة لكل رأي. والتفكير الناقد تفكير تأملي يهدف إلي إصدار حكم أو إبداء رأي. ويكفي هنا أن يكون الفرد صاحب رأي في القضايا المطروحة، وأن يدلل على رأيه ببينة مقنعة حتى يكون من الذين يفكرون تفكيرا ناقدا. ويتم ذلك بإخضاع المعلومات والبيانات لاختبارات عقلية ومنطقية وذلك لإقامة الأدلة أو الشواهد والتعرف على القرائن. ويتم فيه معالجة هذه المعلومات والبيانات لاختبارات عقلية ومنطقية وذلك لإقامة الأدلة أو الشواهد والتعرف على القرائن.

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد 

# data[].attributes.subject
التفكير الناقد 

# data[].attributes.body
هو من مهارات التفكير العليا حيث انه يجب على كل انسان ان يطمح ليكون لدية التفكير الناقد وهو الاختلاف عن تفكير الاخر مع الاثبات لوجهة نظره واقناع الغير به.

# data[].attributes.body
التفكير الناقد هو  تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، أو الموضوعات، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، والتعلُّم، وحلّ المشكلات، والمعرفة، كما يمكن أن يُطلَق على التفكير التأمُّلي المحكوم بقواعد المنطق، والتحليل
ويتَّصف الشخص الذي يمتلك المقدرة على التفكير الناقد بأنّه قادر على إصدار الحُكم على مدى صدق النتائج بناءً على المعلومات المُتاحة لديه، كما أنّه يتجنَّبُ التسرُّع في التعميم، أو التسليم بمعلومة ما دونَ التأكُّد من مدى صدق هذه المعلومات، أو الاعتماد على المعلومات بناءً على المُقارنة.
مثال: يقول ابن خلدون في مقدمته : " اعلم أن العدوان على الناس في أموالهم ذاهب بآمالهم في تحصيلها واكتسابها ، … وإذا ذهبت آمالهم في اكتسابها وتحصيلها انقبضت أيديهم عن السعي " .

- هل تؤيد هذا الرأي ؟ ما دليلك ؟

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد:

# data[].attributes.subject
التفكير الناقد:

# data[].attributes.headline
يأخذ التفكير حَيّزاً كبيراً في الدراسات العِلميّة الحديثة، فهو إحدى القدرات العقليّة المُهمّة، والتي تلعب دوراً رئيسيّاً في حياة الإنسان العامّة، وفي الحياة المعرفيّة للبشر، ويُعرَّف التفكير بأنّه: سلسلة من النشاطات العقليّة التي ينفِّذها الدماغ عندَ تعرّضه لأحد المُثيرات الخارجيّة عن طريق الحواسّ الخمسة، وهو: نشاط عقليّ ناتج عن الدماغ الذي يستجيب لملايين أو بلايين المُثيرات المرئيّة، وغير المرئيّة، فالتفكير: سلوك إنسانيّ على شكل عمليّة ذهنيّة، حيث تتألَّف هذا العمليّة من 3 عناصر رئيسيّة، هي: العنصر الأوّل الذي يتمثّل بالعمليّات المعرفيّة المُعقَّدة، كحلّ المشكلات، وغير المُعقَّدة، كالاستيعاب، والتطبيق، وغيرها، والعنصر الثاني الذي يتمثَّل بالعوامل الشخصيّة، كالميول، والاتّجاهات، والموضوعيّة، والعنصر الثالث الذي يتمثّل بمعرفة الفرد حول محتوى

# data[].attributes.subject
يأخذ التفكير حَيّزاً كبيراً في الدراسات العِلميّة الحديثة، فهو إحدى القدرات العقليّة المُهمّة، والتي تلعب دوراً رئيسيّاً في حياة الإنسان العامّة، وفي الحياة المعرفيّة للبشر، ويُعرَّف التفكير بأنّه: سلسلة من النشاطات العقليّة التي ينفِّذها الدماغ عندَ تعرّضه لأحد المُثيرات الخارجيّة عن طريق الحواسّ الخمسة، وهو: نشاط عقليّ ناتج عن الدماغ الذي يستجيب لملايين أو بلايين المُثيرات المرئيّة، وغير المرئيّة، فالتفكير: سلوك إنسانيّ على شكل عمليّة ذهنيّة، حيث تتألَّف هذا العمليّة من 3 عناصر رئيسيّة، هي: العنصر الأوّل الذي يتمثّل بالعمليّات المعرفيّة المُعقَّدة، كحلّ المشكلات، وغير المُعقَّدة، كالاستيعاب، والتطبيق، وغيرها، والعنصر الثاني الذي يتمثَّل بالعوامل الشخصيّة، كالميول، والاتّجاهات، والموضوعيّة، والعنصر الثالث الذي يتمثّل بمعرفة الفرد حول محتوى

# data[].attributes.headline
 التفكير الناقد على 

# data[].attributes.body
التفكير الناقد على أنه أحد طرق التفكير التي يستخدمها الإنسان عند اتخاذ القرارات أو حل المشكلات التي تواجهه في حياته، والذي يعتمد بشكل أساسي على الدراسة المعمقة والواقعية للأحداث من حوله كي يمكن من اتخاذ القرارات بشكل صحيح مراعيًا كافة الظروف المحيطة به.

عادة ما يبنى هذا النوع من التفكير على وجود المعرفة العلمية بموضوع التفكير ذو العلاقة، حيث يهتم الإنسان بجمع المعلومات من واقع حقيقي، بالإضافة إلى البحث في الأحداث التاريخية التي ترتبط بالموضوع الذي تختص عملية التفكير به، ليتم بعد ذلك عقد المقارنات بين الحالة الواقعية المعاشة حاليًا، وبين ذات الحدث في فترات سابقة، حيث يساعد ذلك على اتخاذ القرار الصحيح.

قد يتم المزج بين التفكير الناقد وأنواع أخرى من التفكير في ذات الوقت من أجل الوصول إلى نتائج أفضل، كالذي يحدث عن مزج هذا النوع من التفكير بالتفكير الإبداعي، أو بالتفكير الاستراتيجي، حيث يختص كل نوع من الأنواع التفكير بالعديد من الميزات، وعند الجمع بين الأنواع المختلفة من التفكير؛ فإن ذلك يساعد على أخذ إيجابيات طرق التفكير المختلفة، وصهرها في بوتقة واحدة من أجل الحصول على نتائج أفضل.

يعدّ هذا النوع من التفكير من أكثر أنواعه تقدمًا، حيث يتم الاعتماد فيه على التحليل التفصيلي، ويتم الخوض به في الجزئيات الدقيقة، كي يستطيع الإنسان الذي يفكر بهذه الطريقة أن يملك نظرة تأمليّة تجاه ما هو مقدم عليه، ويستطيع اتخاذ القرارات المناسبة في الوقت المناسب.

# data[].attributes.headline
التفكير الإيجابي، هو التفاؤل وهو أوّل خطوات تحقيق النجاح، وهو العادات والسلوكيات الفعالة المكتسبة من المجتمع المحيط بالفرد، والتفكير الإيجابي يساعد الفرد على مواجهة مشاكله بالصبر والتحدّي، ويساعده على إيجاد حلول سليمة وسريعة للمشكلة، وله العديد من الانعكاسات الواضحة على الفرد ولعل أهمها شعور الفرد، بالرضا الذاتي، والسعادة والاطمئنان، ولكل شخص يعاني من مشكلة التفكير السلبي. هناك مجموعة من الطرق التي سوف تساعدك على التخلص من التفكير السلبي وتجعل تفكيرك يرتقي إلى التفكير الإيجابي.

# data[].attributes.subject
التفكير الإيجابي، هو التفاؤل وهو أوّل خطوات تحقيق النجاح، وهو العادات والسلوكيات الفعالة المكتسبة من المجتمع المحيط بالفرد، والتفكير الإيجابي يساعد الفرد على مواجهة مشاكله بالصبر والتحدّي، ويساعده على إيجاد حلول سليمة وسريعة للمشكلة، وله العديد من الانعكاسات الواضحة على الفرد ولعل أهمها شعور الفرد، بالرضا الذاتي، والسعادة والاطمئنان، ولكل شخص يعاني من مشكلة التفكير السلبي. هناك مجموعة من الطرق التي سوف تساعدك على التخلص من التفكير السلبي وتجعل تفكيرك يرتقي إلى التفكير الإيجابي.

# data[].attributes.headline
لتفكير هو عمليات ذهنية التي تختلف من شخص لاخر، ويوجد فرضية التي تقول ان جميع بني البشر يفكرون، لكن ليس جميعهم يفكرون جيدا، انا مع هذه الفرضية التي توضح اختلاف التفكير لدى الاشخاص، والتفكير الناقد هو نقد الاراء الموجودة والمناقشة بها.

# data[].attributes.subject
لتفكير هو عمليات ذهنية التي تختلف من شخص لاخر، ويوجد فرضية التي تقول ان جميع بني البشر يفكرون، لكن ليس جميعهم يفكرون جيدا، انا مع هذه الفرضية التي توضح اختلاف التفكير لدى الاشخاص، والتفكير الناقد هو نقد الاراء الموجودة والمناقشة بها.

# data[].attributes.headline
تعريف التفكير الناقد تندرجُ تحتَ التفكير مجموعة من الأنواع المختلفة، كالتفكير الإبداعيّ، والتفكير العِلميّ، والتفكير الابتكاريّ، والتفكير الناقد، وغيرها، ويعود مصطلح التفكير الناقد إلى الكلمة اليونانيّة (Critical) ذات الأصل اللاتينيّ (Criticus)، أو اليونانيّ (Kritikos)، وهي كلمة تعني: المقدرة على التمييز، أو إصدار الأحكام، ويُعرَّف التفكير الناقد اصطلاحاً بأنّه: أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أمور حياته الروتينيّة، ويُعرِّفه بعض العلماء بأنّه: تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، أو الموضوعات، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، والتعلُّم، وحلّ المشكلات، والمعرفة، كما يمكن أن يُطلَق على التفكير التأمُّلي المحكوم بقواعد المنطق، والتحليل اسم التفكير الناقد، ويتَّصف الشخص الذي يمتلك المقدرة على التفكير الناقد بأنّه قادر على إصدار الحُكم على مدى صدق النتائج بناءً على المعلومات المُتاحة لديه، كما أنّه يتجنَّبُ التسرُّع في التعميم، أو التسليم بمعلومة ما دونَ التأكُّد من مدى صدق هذه المعلومات، أو الاعتماد على المعلومات بناءً على المُقارنة.إقرأ المزيد على 

# data[].attributes.subject
تعريف التفكير الناقد تندرجُ تحتَ التفكير مجموعة من الأنواع المختلفة، كالتفكير الإبداعيّ، والتفكير العِلميّ، والتفكير الابتكاريّ، والتفكير الناقد، وغيرها، ويعود مصطلح التفكير الناقد إلى الكلمة اليونانيّة (Critical) ذات الأصل اللاتينيّ (Criticus)، أو اليونانيّ (Kritikos)، وهي كلمة تعني: المقدرة على التمييز، أو إصدار الأحكام، ويُعرَّف التفكير الناقد اصطلاحاً بأنّه: أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أمور حياته الروتينيّة، ويُعرِّفه بعض العلماء بأنّه: تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، أو الموضوعات، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، والتعلُّم، وحلّ المشكلات، والمعرفة، كما يمكن أن يُطلَق على التفكير التأمُّلي المحكوم بقواعد المنطق، والتحليل اسم التفكير الناقد، ويتَّصف الشخص الذي يمتلك المقدرة على التفكير الناقد بأنّه قادر على إصدار الحُكم على مدى صدق النتائج بناءً على المعلومات المُتاحة لديه، كما أنّه يتجنَّبُ التسرُّع في التعميم، أو التسليم بمعلومة ما دونَ التأكُّد من مدى صدق هذه المعلومات، أو الاعتماد على المعلومات بناءً على المُقارنة.إقرأ المزيد على 

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد هو نقد الاراء الموجودة والمناقشة بها ا

# data[].attributes.subject
التفكير الناقد هو نقد الاراء الموجودة والمناقشة بها ا

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد: يعطي التفكير الناقد الفردَ الحكمةَ في اختيار الآراء والأفكار التي تناسبه، فلا يتأثَّر بكلّ الأفكار والآراء التي تُعرَض عليه. يحمي التفكير الناقد عقول الشباب من الأفكار الثقافيّة المختلفة التي تَنشُرُها المجتمعات، حيث يكون قادراً على تحليل الأفكار، والمعلومات التي يتعرَّض لها. يُعطي التفكير الناقد الأشخاصَ المقدرةَ على التحليل المنطقيّ للقضايا والمشكلات، ممّا يجعلهم أقدر على اتِّخاذ القرارات الصحيحة في مواقف الحياة التي يتعرَّض لها.

# data[].attributes.subject
التفكير الناقد: يعطي التفكير الناقد الفردَ الحكمةَ في اختيار الآراء والأفكار التي تناسبه، فلا يتأثَّر بكلّ الأفكار والآراء التي تُعرَض عليه. يحمي التفكير الناقد عقول الشباب من الأفكار الثقافيّة المختلفة التي تَنشُرُها المجتمعات، حيث يكون قادراً على تحليل الأفكار، والمعلومات التي يتعرَّض لها. يُعطي التفكير الناقد الأشخاصَ المقدرةَ على التحليل المنطقيّ للقضايا والمشكلات، ممّا يجعلهم أقدر على اتِّخاذ القرارات الصحيحة في مواقف الحياة التي يتعرَّض لها.

# data[].attributes.headline
المقدرة على التمييز،

# data[].attributes.body
المقدرة على التمييز، أو إصدار الأحكام، ويُعرَّف التفكير الناقد اصطلاحاً بأنّه: أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أمور حياته الروتينيّة

# data[].attributes.body
يأخذ التفكير حَيّزاً كبيراً في الدراسات العِلميّة الحديثة، فهو إحدى القدرات العقليّة المُهمّة، والتي تلعب دوراً رئيسيّاً في حياة الإنسان العامّة، وفي الحياة المعرفيّة للبشر، ويُعرَّف التفكير بأنّه: سلسلة من النشاطات العقليّة التي ينفِّذها الدماغ عندَ تعرّضه لأحد المُثيرات الخارجيّة عن طريق الحواسّ الخمسة، وهو: نشاط عقليّ ناتج عن الدماغ الذي يستجيب لملايين أو بلايين المُثيرات المرئيّة، وغير المرئيّة

إ

# data[].attributes.headline
انتقد مقولة جميع بني

# data[].attributes.body
انتقد مقولة جميع بني البشر يفكرون ولكن ليس جميعهم يفكرون بشكل جيد، انتقد في هذه الحالة التفكير ذاته ،لان حسب اعتقادي التفكير  الجيد يختلف من شخص لآخر وفقا للمعايير التي تتعلق بكل شخص وبيئته ولا يوجد تفكير صحيح واحد وانما يختلف التفكير الصحيح من بيئة الى اخرى.

# data[].attributes.headline
إنّ التفكير الناقد نمط تفكيريّ يجذبُ انتباه الباحثين والدارسين؛ نظراً لأهمّيته لدى الفرد، والمجتمع؛ فهو يُسهم في تكوين أشخاص أكثر انفتاحاً على الأفكار الجديدة، وتكيُّفاً معها

# data[].attributes.subject
إنّ التفكير الناقد نمط تفكيريّ يجذبُ انتباه الباحثين والدارسين؛ نظراً لأهمّيته لدى الفرد، والمجتمع؛ فهو يُسهم في تكوين أشخاص أكثر انفتاحاً على الأفكار الجديدة، وتكيُّفاً معها

# data[].attributes.body
يحمي التفكير الناقد عقول الشباب من الأفكار الثقافيّة المختلفة التي تَنشُرُها المجتمعات، حيث يكون قادراً على تحليل الأفكار، والمعلومات التي يتعرَّض لها.

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد :يعطي التفكير الناقد الفردَ الحكمةَ في اختيار الآراء والأفكار التي تناسبه، فلا يتأثَّر بكلّ الأفكار والآراء التي تُعرَض عليه 

# data[].attributes.subject
التفكير الناقد :يعطي التفكير الناقد الفردَ الحكمةَ في اختيار الآراء والأفكار التي تناسبه، فلا يتأثَّر بكلّ الأفكار والآراء التي تُعرَض عليه 

# data[].attributes.headline
نمط تفكير يقوم به ال

# data[].attributes.body
نمط تفكير يقوم به الانسان

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد

# data[].attributes.subject
التفكير الناقد

# data[].attributes.body
التفكير الناقد هو نمط تفكيري يُعطي الفرد الحكمة في اختيار الآراء والأفكار التي تناسبه، وهو يحمي الفرد من ضياعه نتيجة الأفكار التي يتعرّض لها في عصر العولمة.

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد 

# data[].attributes.subject
التفكير الناقد 

# data[].attributes.body
هو عبارة عن نمط تفكير يقوم به الانسان وهو عبارة عن تنظيم للمعرفة بشكل جيّد.

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد، هو الابداع التفكيري يستعملها الانسان في أمور حياته الروتنية وهو تفكير مركب يرتبط بعدد غير محدود من السلوكيات.

# data[].attributes.subject
التفكير الناقد، هو الابداع التفكيري يستعملها الانسان في أمور حياته الروتنية وهو تفكير مركب يرتبط بعدد غير محدود من السلوكيات.

# data[].attributes.headline
نّ التفكير الناقد نمط تفكيريّ يجذبُ انتباه الباحثين والدارسين؛ نظراً لأهمّيته لدى الفرد، والمجتمع؛ فهو يُسهم في تكوين أشخاص أكثر انفتاحاً على الأفكار الجديدة، وتكيُّفاً 

# data[].attributes.subject
نّ التفكير الناقد نمط تفكيريّ يجذبُ انتباه الباحثين والدارسين؛ نظراً لأهمّيته لدى الفرد، والمجتمع؛ فهو يُسهم في تكوين أشخاص أكثر انفتاحاً على الأفكار الجديدة، وتكيُّفاً 

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد

# data[].attributes.subject
التفكير الناقد

# data[].attributes.body
التفكير الجيد يعني تنظيم المعرفة بشكل جيّد، اي من غير تنظيم المعرفة لا يكون تحت مسمى التفكير الجيد، والتفكير الناقد هو تنظيم المعرفة ونقدها ولا يمكن النقد بدون تنظيم للمعرفة، والتفكير بشكل عام يختلف من شخص لاخر حسب مستويات التفكير.

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد

# data[].attributes.subject
التفكير الناقد

# data[].attributes.body
التفكير الناقد هو احد انماط التفكير التي يقوم الانسان باستخدامها في جميعامور حياته وهو مرتبط بالمنطق، وحل المشكلات، والمعرفة
التفكير الجيد هو تنظيم لمعرفة بشكل جيد وهو في ثلاثة مزايا اي يكون بشكل ناجع، ناقد، ابداعي،

# data[].attributes.headline
التفكير هو عملية يقو

# data[].attributes.body
التفكير هو عملية يقوم بها الأنسان وهي لتنظيم المعلومات السابقة والأفكار الموجودة وهي عبارة عن عملية عقلية ويجب تطويرها ويقوم التفكير على اساس تحكيم العقل وعدم أخذ الأمور والواقع كمسلمات والذهاب الى عمق الأمور وكل البشر يفكرون ولكن ليس الجميع يفكرون بنفس الطريقة
سوف أنتقد هناك عدة أنواع للتفكير بالأضافة الى التفكير الناقد والتفكير الأبداعي  يوجد التفكير الأفتراضي وهو التفكير الذي ينتج وفقاً لمعتقدات خاطئة وشائعة وهو لا يمكن الشخص من تطوير نفسه والتقدم

# data[].attributes.headline
جميع بني البشر يفكّرون، لكن ليس جميعهم يفكّرون جيّدًا ، وذلك لأن الإنسان قد أعطاه الله العقل ليفكر به ، ويستخدمه في ربط الأمور فيما بينها ، ولكن التفكير يختلف من شخص لآخر حسب عوامل كثيرة .

# data[].attributes.subject
جميع بني البشر يفكّرون، لكن ليس جميعهم يفكّرون جيّدًا ، وذلك لأن الإنسان قد أعطاه الله العقل ليفكر به ، ويستخدمه في ربط الأمور فيما بينها ، ولكن التفكير يختلف من شخص لآخر حسب عوامل كثيرة .

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد

# data[].attributes.subject
التفكير الناقد

# data[].attributes.body
التفكير هو عمليات ذهنية التي تختلف من شخص لاخر، ويوجد فرضية التي تقول ان جميع بني البشر يفكرون، لكن ليس جميعهم يفكرون جيدا، انا مع هذه الفرضية التي توضح اختلاف التفكير لدى الاشخاص.

# data[].attributes.headline
فيما يأتي بعض المعلومات عن مفهوم التفكير الناقد والأسس التي يعتمد عليها الإنسان الذي يفكر بهذه الطريقة:يعرف مفهوم التفكير الناقد على أنه أحد طرق التفكير التي يستخدمها الإنسان عند اتخاذ القرارات أو حل المشكلات التي تواجهه في حياته، والذي يعتمد بشكل أساسي على الدراسة المعمقة والواقعية للأحداث من حوله كي يمكن من اتخاذ القرارات بشكل صحيح مراعيًا كافة الظروف المحيطة به.عادة ما يبنى هذا النوع من التفكير على وجود المعرفة العلمية بموضوع التفكير ذو العلاقة، حيث يهتم الإنسان بجمع المعلومات من واقع حقيقي، بالإضافة إلى البحث في الأحداث التاريخية التي ترتبط بالموضوع الذي تختص عملية التفكير به، ليتم بعد ذلك عقد المقارنات بين الحالة الواقعية المعاشة حاليًا، وبين ذات الحدث في فترات سابقة، حيث يساعد ذلك على اتخاذ القرار الصحيح.

# data[].attributes.subject
فيما يأتي بعض المعلومات عن مفهوم التفكير الناقد والأسس التي يعتمد عليها الإنسان الذي يفكر بهذه الطريقة:يعرف مفهوم التفكير الناقد على أنه أحد طرق التفكير التي يستخدمها الإنسان عند اتخاذ القرارات أو حل المشكلات التي تواجهه في حياته، والذي يعتمد بشكل أساسي على الدراسة المعمقة والواقعية للأحداث من حوله كي يمكن من اتخاذ القرارات بشكل صحيح مراعيًا كافة الظروف المحيطة به.عادة ما يبنى هذا النوع من التفكير على وجود المعرفة العلمية بموضوع التفكير ذو العلاقة، حيث يهتم الإنسان بجمع المعلومات من واقع حقيقي، بالإضافة إلى البحث في الأحداث التاريخية التي ترتبط بالموضوع الذي تختص عملية التفكير به، ليتم بعد ذلك عقد المقارنات بين الحالة الواقعية المعاشة حاليًا، وبين ذات الحدث في فترات سابقة، حيث يساعد ذلك على اتخاذ القرار الصحيح.

# data[].attributes.headline
لتفكير هو مجمل الأشكال والعمليات الذهنية التي يؤديها عقل الإنسان، والتي تمكنه من نمذجة العالم الذي يعيش فيه، وبالتالي تمكنه من التعامل معه بفعالية أكبر لتحقيق أهدافه وخططه ورغباته وغاياته، وهو إعمال العقل في مشكلة للتوصل إلى حلها، وبتعبير آخر التفكير هو (إجراء عمليّة عقليّة في المعلومات الحاضرة لأجل الوصول إلى المطلوب) وبتعبير آخر أدق هو (حركة العقل بين المعلوم والمجهول،[1] ويمكن القول بأنه التصور الإجمالي والتفصيلي لواقع ما من حيث كنهه وعوامل تكوينه ومآلاته وطرق تحسينه وعلاج آفاته.

# data[].attributes.subject
لتفكير هو مجمل الأشكال والعمليات الذهنية التي يؤديها عقل الإنسان، والتي تمكنه من نمذجة العالم الذي يعيش فيه، وبالتالي تمكنه من التعامل معه بفعالية أكبر لتحقيق أهدافه وخططه ورغباته وغاياته، وهو إعمال العقل في مشكلة للتوصل إلى حلها، وبتعبير آخر التفكير هو (إجراء عمليّة عقليّة في المعلومات الحاضرة لأجل الوصول إلى المطلوب) وبتعبير آخر أدق هو (حركة العقل بين المعلوم والمجهول،[1] ويمكن القول بأنه التصور الإجمالي والتفصيلي لواقع ما من حيث كنهه وعوامل تكوينه ومآلاته وطرق تحسينه وعلاج آفاته.

# data[].attributes.headline
التلتفكير هو الابداع

# data[].attributes.body
التلتفكير هو الابداع، وهو العمليات الذهنية التي تحدث داخل عقل الانسان، وهو أيضا تنظيم جديد للمعرفة. وهو التعرف على الحركة التربوية.

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد:

# data[].attributes.subject
التفكير الناقد:

# data[].attributes.body
هو إحدى القدرات العقليّة المُهمّة، والتي تلعب دوراً رئيسيّاً في حياة الإنسان العامّة،ويُعرَّف التفكير بأنّه: سلسلة من النشاطات العقليّة التي ينفِّذها الدماغ عندَ تعرّضه لأحد المُثيرات الخارجيّة عن طريق الحواسّ الخمسة، وهو: نشاط عقليّ ناتج عن الدماغ الذي يستجيب لملايين أو بلايين المُثيرات المرئيّة، وغير المرئيّة، فالتفكير: سلوك إنسانيّ على شكل عمليّة ذهنيّة، حيث تتألَّف هذا العمليّة من 3 عناصر رئيسيّة، هي: العنصر الأوّل الذي يتمثّل بالعمليّات المعرفيّة المُعقَّدة، كحلّ المشكلات، وغير المُعقَّدة، كالاستيعاب، والتطبيق، وغيرها، والعنصر الثاني الذي يتمثَّل بالعوامل الشخصيّة، كالميول، والاتّجاهات، والموضوعيّة، والعنصر الثالث الذي يتمثّل بمعرفة الفرد حول محتوى موضوع، أو مادّة مُعيَّنة.

# data[].attributes.headline
الفكير الناقد: وسيلةٍ من الوسائل التي تُستخدم في تقديم الحلول والأفكار للمسائل، والمشكلات المعقدة، أو التي تحتاج إلى استخدام العديد من الأدوات التي تساعد في الوصول إلى النتائج المطلوبة، ويعرف التفكير الناقد أيضاً بأنّه التفكير الذي يعتمد على صياغةِ مجموعةٍ من القواعد المنطقية والتي تُساعد في تحليل الفرضيات ودراسة المُعطيات المرتبطة بها من أجل اتّخاذ القرار المناسب، والذي يُساهم في حلّ المشكلة.

# data[].attributes.subject
الفكير الناقد: وسيلةٍ من الوسائل التي تُستخدم في تقديم الحلول والأفكار للمسائل، والمشكلات المعقدة، أو التي تحتاج إلى استخدام العديد من الأدوات التي تساعد في الوصول إلى النتائج المطلوبة، ويعرف التفكير الناقد أيضاً بأنّه التفكير الذي يعتمد على صياغةِ مجموعةٍ من القواعد المنطقية والتي تُساعد في تحليل الفرضيات ودراسة المُعطيات المرتبطة بها من أجل اتّخاذ القرار المناسب، والذي يُساهم في حلّ المشكلة.

# data[].attributes.headline
مفهوم التفكير الناقد

# data[].attributes.subject
مفهوم التفكير الناقد

# data[].attributes.body
هو التفكير الذي ينتقد أفكار قائمة خصوصا، الأفكار المقبولة وهي الأفكار التي تبدو لنا مفهومة ضمنا.
والتفكير الناقد هو أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أمور حياته الروتينيّة، ويُعرِّفه بعض العلماء بأنّه: تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، أو الموضوعات، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، والتعلُّم، وحلّ المشكلات، والمعرفة،

# data[].attributes.body
يعد التفكير الناقد أو كما يُسمى علميّاً (بالإنجليزية: Critical Thinking) أحد أبرز مهارات التفكير الحديث، الّذي يقوم على أساس تحكيم العقل وعدم أخذ الأمور والوقائع والأحداث كمسلمات، والذهاب إلى ما هو أعمق من السطح والقشور، وعدم الخوف من البحث في الأعماق، ودراسة الأسباب والبحث عن التفسيرات والحجج والبراهين التي تثبت صحة أو عدم صحة النظريات والنتائج والمعلومات التي تُعرض على الشخص، حيث يكون للشخص نظرة تميّزه عن غيره، ويتمكن من خلالها أن يفحص مدى انسجام الموضوعات مع الواقع. علماً أنّ هذا النوع من التفكير يعتبر عكس التفكير التقليدي السردي الذي يقوم على الحفظ، والتلقين، وتكديس المعلومات في العقول، والذي يعد نتيجة حتمية للتعليم البنكي، الذي يتمّ على أساس حشو أدمغة الطلبة والمتعلمين بالمعلومات لفترة معيّنة وإعادتها للمعلمين عن طريق الامتحانات، والّتي على أساسها يتم تقييم الطلبة ويتم تقييم العملية التعليمية

# data[].attributes.headline
التفكير النقدي هو التحليل الموضوعيّ للحقائق لصياغة حُكم. للموضوع العديد من التعريفات تتفق جميعها في أنه تحليل عقلانيّ شكوكيّ غير متحيّز، أو هو تقييم الأدلة والحقائق. التفكير النقديّ هو عملية موجهة ومنظّمة ومتابَعة ذاتيًا وتصحح نفسها بنفسها. إنه يفترض التوافق بشأن معايير معينة والاستخدام اليقظ لها. كما يتضمن التواصل الفعّال والقدرة على حل المشكلات، والالتزام بالتغلب على الأنانيّة الفطريّة والأعراف المجتمعيّة.

# data[].attributes.subject
التفكير النقدي هو التحليل الموضوعيّ للحقائق لصياغة حُكم. للموضوع العديد من التعريفات تتفق جميعها في أنه تحليل عقلانيّ شكوكيّ غير متحيّز، أو هو تقييم الأدلة والحقائق. التفكير النقديّ هو عملية موجهة ومنظّمة ومتابَعة ذاتيًا وتصحح نفسها بنفسها. إنه يفترض التوافق بشأن معايير معينة والاستخدام اليقظ لها. كما يتضمن التواصل الفعّال والقدرة على حل المشكلات، والالتزام بالتغلب على الأنانيّة الفطريّة والأعراف المجتمعيّة.

# data[].attributes.headline
مفهوم التفكير الناقد 

# data[].attributes.subject
مفهوم التفكير الناقد 

# data[].attributes.body
يأخذ التفكير حَيّزاً كبيراً في الدراسات العِلميّة الحديثة، فهو إحدى القدرات العقليّة المُهمّة، والتي تلعب دوراً رئيسيّاً في حياة الإنسان العامّة، وفي الحياة المعرفيّة للبشر، ويُعرَّف التفكير بأنّه: سلسلة من النشاطات العقليّة التي ينفِّذها الدماغ عندَ تعرّضه لأحد المُثيرات الخارجيّة عن طريق الحواسّ الخمسة، وهو: نشاط عقليّ ناتج عن الدماغ الذي يستجيب لملايين أو بلايين المُثيرات المرئيّة، وغير المرئيّة، فالتفكير: سلوك إنسانيّ على شكل عمليّة ذهنيّة، حيث تتألَّف هذا العمليّة من 3 عناصر رئيسيّة، هي: العنصر الأوّل الذي يتمثّل بالعمليّات المعرفيّة المُعقَّدة، كحلّ المشكلات، وغير المُعقَّدة، كالاستيعاب، والتطبيق، وغيرها، والعنصر الثاني الذي يتمثَّل بالعوامل الشخصيّة، كالميول، والاتّجاهات، والموضوعيّة، والعنصر الثالث الذي يتمثّل بمعرفة الفرد حول محتوى موضوع، أو مادّة مُعيَّنة.

# data[].attributes.headline
 هو أحد أنماط التفكي

# data[].attributes.body
هو أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أموره الحياتية، وهو تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، وحلّ المشكلات، والمعرفة،

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد هو مف

# data[].attributes.body
التفكير الناقد هو مفهوم مركب له ارتباطات بعدد غير محدود من السوكيات في عدد غير محدود من المواقف والأوضاع وهو متداخل مع مفاهيم اخرى

# data[].attributes.headline
التفكير النقدي هو التحليل الموضوعيّ للحقائق لصياغة حُكم. للموضوع العديد من التعريفات تتفق جميعها في أنه تحليل عقلانيّ شكوكيّ غير متحيّز، أو هو تقييم الأدلة والحقائق. التفكير النقديّ هو عملية موجهة ومنظّمة ومتابَعة ذاتيًا وتصحح نفسها بنفسها. إنه يفترض التوافق بشأن معايير معينة والاستخدام اليقظ لها. كما يتضمن التواصل الفعّال والقدرة على حل المشكلات، والالتزام بالتغلب على الأنانيّة الفطريّة والأعراف المجتمعيّة.

# data[].attributes.subject
التفكير النقدي هو التحليل الموضوعيّ للحقائق لصياغة حُكم. للموضوع العديد من التعريفات تتفق جميعها في أنه تحليل عقلانيّ شكوكيّ غير متحيّز، أو هو تقييم الأدلة والحقائق. التفكير النقديّ هو عملية موجهة ومنظّمة ومتابَعة ذاتيًا وتصحح نفسها بنفسها. إنه يفترض التوافق بشأن معايير معينة والاستخدام اليقظ لها. كما يتضمن التواصل الفعّال والقدرة على حل المشكلات، والالتزام بالتغلب على الأنانيّة الفطريّة والأعراف المجتمعيّة.

# data[].attributes.headline
 مفهوم التفكير الناقد على أنه أحد طرق التفكير التي يستخدمها الإنسان عند اتخاذ القرارات أو حل المشكلات التي تواجهه في حياته، والذي يعتمد بشكل أساسي على الدراسة المعمقة والواقعية للأحداث من حوله كي يمكن من اتخاذ القرارات بشكل صحيح مراعيًا كافة الظروف المحيطة به.

# data[].attributes.subject
 مفهوم التفكير الناقد على أنه أحد طرق التفكير التي يستخدمها الإنسان عند اتخاذ القرارات أو حل المشكلات التي تواجهه في حياته، والذي يعتمد بشكل أساسي على الدراسة المعمقة والواقعية للأحداث من حوله كي يمكن من اتخاذ القرارات بشكل صحيح مراعيًا كافة الظروف المحيطة به.

# data[].attributes.headline
نّ التفكير الناقد نمط تفكيريّ يجذبُ انتباه الباحثين والدارسين؛ نظراً لأهمّيته لدى الفرد، والمجتمع؛ فهو يُسهم في تكوين أشخاص أكثر انفتاحاً على الأفكار الجديدة

# data[].attributes.subject
نّ التفكير الناقد نمط تفكيريّ يجذبُ انتباه الباحثين والدارسين؛ نظراً لأهمّيته لدى الفرد، والمجتمع؛ فهو يُسهم في تكوين أشخاص أكثر انفتاحاً على الأفكار الجديدة

# data[].attributes.body
التفكير الناقد، فهو مفهوم مركَّب، له ارتباطات بعددٍ غير محدود من السلوكيات في عددٍ غير محدود من المواقف والأوضاع، وهو متداخلٌ مع مفاهيم أخرى؛ كالمنطق، وحل المشكلة، والتعلم،ويتألف من ثلاثة مكونات، هي:

• صياغة التعميمات بحذر.

• النظر والتفكر في الاحتمالات والبدائل.

• تعليق الحكم عن الشيء أو الموقف لحين توافر معلومات وأدلة كافية.

# data[].attributes.headline
الفرضية الاولى : التفكير الجيد هو التفكير الابداعي والتفكير الناقد، الفرضية الثانية: ليس كل البشر يفكرون بشكل جيد 

# data[].attributes.subject
الفرضية الاولى : التفكير الجيد هو التفكير الابداعي والتفكير الناقد، الفرضية الثانية: ليس كل البشر يفكرون بشكل جيد 

# data[].attributes.body
بحسب رأيي الفرضيتين صحيحات

# data[].attributes.headline
يُعَدّ التفكير الناقد عنصراً مُهمّاً في التربية العامّة، وخاصّةً في تدريس العلوم؛ لأنّ التلاميذ يكونونَ أقدر على التعامُل بشكلٍ عقلانيّ مع المشكلات، وتكون لديهم المقدرة على الخوض في مُجادَلات منطقيّة.

# data[].attributes.subject
يُعَدّ التفكير الناقد عنصراً مُهمّاً في التربية العامّة، وخاصّةً في تدريس العلوم؛ لأنّ التلاميذ يكونونَ أقدر على التعامُل بشكلٍ عقلانيّ مع المشكلات، وتكون لديهم المقدرة على الخوض في مُجادَلات منطقيّة.

# data[].attributes.headline
يتميز التفكير الناقد بمجموعةٍ من الخصائص، وهي: تحليل كافة المعلومات، ودراستها بطريقة جيدة. محاولة فهم طبيعة المشكلات، والعوامل التي أدت إلى حدوثها. الاعتماد على وضع أحكام، وحلول منطقية، وقابلة للتنفيذ وتتوافق مع المعطيات المطروحة في المشكلة. الاستعانة بكافة الآراء، والخبرات المرتبطة بطبيعةِ المشكلة، والتي تساهم في صياغة الحلول المناسبة لها.ويرتبط التفكير الناقد بالتفكير الابداعي والعلمي.

# data[].attributes.subject
يتميز التفكير الناقد بمجموعةٍ من الخصائص، وهي: تحليل كافة المعلومات، ودراستها بطريقة جيدة. محاولة فهم طبيعة المشكلات، والعوامل التي أدت إلى حدوثها. الاعتماد على وضع أحكام، وحلول منطقية، وقابلة للتنفيذ وتتوافق مع المعطيات المطروحة في المشكلة. الاستعانة بكافة الآراء، والخبرات المرتبطة بطبيعةِ المشكلة، والتي تساهم في صياغة الحلول المناسبة لها.ويرتبط التفكير الناقد بالتفكير الابداعي والعلمي.

# data[].attributes.headline
يعاد وردة فرضية الاولى التفكير الجيد هو تفكير الناقد والتفكير الابداعي = الفرضية الثانية كل انسان يفكر لكن ليس جميع يفكر بشكل جيد

# data[].attributes.subject
يعاد وردة فرضية الاولى التفكير الجيد هو تفكير الناقد والتفكير الابداعي = الفرضية الثانية كل انسان يفكر لكن ليس جميع يفكر بشكل جيد

# data[].attributes.body
الفرضيتين صحيحتين بنسبه الي وانتقد التفكير لان التفكير يحتاج الى ابداع

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد

# data[].attributes.subject
التفكير الناقد

# data[].attributes.body
هو نوع من التفكير القابل للتقييم ويتضمن لتحليلات هادفة ودقيقة ومتواصلة مع اي ادعاء من اجل الحكم على قيمته الحقيقية.

# data[].attributes.body
هي طرق التفكير التي يستخدمها الإنسان عند اتخاذ القرارات ، والذي يعتمد بشكل أساسي على الدراسة والواقعية للأحداث من حوله كي يمكن من اتخاذ القرارات بشكل صحيح مراعيًا كافة الظروف المحيطة به.

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد هو ام

# data[].attributes.body
التفكير الناقد هو امتلاك الشخص المقدرة على التفكير الناقد بأنّه قادر على إصدار الحُكم على مدى صدق النتائج بناءً على المعلومات المُتاحة لديه، كما أنّه يتجنَّبُ التسرُّع في التعميم، أو التسليم بمعلومة ما دونَ التأكُّد من مدى صدق هذه المعلومات، أو الاعتماد على المعلومات بناءً على المُقارنة.

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد هو التفكير الذي ينقد افكارا قائمة ويوجد فرضية تقول ان الجميع يفكر لكن ليس الجميع يفكر جيدا ومن هنا انا ادعم هذه المقولة فالاختلاف بالتفكير شيء طبيعي عند البشر فهم متفاوتون بالتفكير وطريقة التفكير ومدى التفكير

# data[].attributes.subject
التفكير الناقد هو التفكير الذي ينقد افكارا قائمة ويوجد فرضية تقول ان الجميع يفكر لكن ليس الجميع يفكر جيدا ومن هنا انا ادعم هذه المقولة فالاختلاف بالتفكير شيء طبيعي عند البشر فهم متفاوتون بالتفكير وطريقة التفكير ومدى التفكير

# data[].attributes.headline
هو عبارةٌ عن وسيلةٍ 

# data[].attributes.body
هو عبارةٌ عن وسيلةٍ من الوسائل التي تُستخدم في تقديم الحلول، والأفكار للمسائل، والمشكلات المعقدة، أو التي تحتاج إلى استخدام العديد من الأدوات التي تساعد في الوصول إلى النتائج المطلوبة، ويعرف التفكير الناقد أيضاً بأنّه التفكير الذي يعتمد على صياغةِ مجموعةٍ من القواعد المنطقية، والتي تُساعد في تحليل الفرضيات، ودراسة المُعطيات المرتبطة بها من أجل اتّخاذ القرار المناسب، والذي يُساهم في حلّ المشكلة.

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد

# data[].attributes.subject
التفكير الناقد

# data[].attributes.body
لقد جاء التفكير الناقد من اجل نقد افكاراً قائمة من خلال ادلة تدحض مصداقية الافكار القائمة وبذلك فان التكير الناقد ينظر الى الافكار بصورة موضوعية خالية من المشاعر وبالاعتماد على معايير وقوانين معينة ويعتمد في نقده ىعلى المنطق ويحصل على احكام ذات مصداقية عالية.

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد لتمهل في إعطاء الأحكام لحين التحقق من الأمر، وهو يستخدم للحكم على موثوقية، أو قيمة، أو دقة، أو مصداقية، أو \منطقية فكرة أو أفكار معينة

# data[].attributes.subject
التفكير الناقد لتمهل في إعطاء الأحكام لحين التحقق من الأمر، وهو يستخدم للحكم على موثوقية، أو قيمة، أو دقة، أو مصداقية، أو \منطقية فكرة أو أفكار معينة

# data[].attributes.body
وهو ملية تفكيرية مركبة عقلانية أو منطقية، يتم فيها إخضاع (فكرة ) أو أكثر للتحقق والتقصي، وجمع وإقامة الأدلة والشواهد بموضوعية وتجرد على مدى صحتها، ومن ثم إصدار حكم بقبولها من عدمه، اعتماداً على معايير أو قيم معينة
وهو شاط عقلي متأمّل وهادف، يقوم على الحجج المنطقية، وغايته الوصول إلى أحكام صادقة، وفق معايير مقبولة، ويتألف من مجموعة مهارات يمكن استخدامها بصورة منفردة أو مجتمعة، وتصنف ضمن ثلاث فئات، التحليل والتركيب والتقويم.

# data[].attributes.headline
التفكير الناقد عبارة عن مجموعة من المهارات التي يستخدمها الفرد للبحث في أمر ما للوصول إلى قرارات بعيدة عن التحيز والعاطفة وتستند بشكل أساسي إلى أدلة وبراهين قوية، إذًا هل التفكير الناقد بهذا المفهوم موجود في مجتمعاتنا؟، للأسف حتى وإن وجد فهو تفكير تتم محاربته في كل الاتجاهات، فهذا النوع من التفكير يحتاج إلى مساحة من الحرية، وهو ما لا يتوافر، فالمسيطر علينا بشكل ليس بالقليل الفكر التسلطي في مختلف نواحي الحياة والمجالات. 

# data[].attributes.subject
التفكير الناقد عبارة عن مجموعة من المهارات التي يستخدمها الفرد للبحث في أمر ما للوصول إلى قرارات بعيدة عن التحيز والعاطفة وتستند بشكل أساسي إلى أدلة وبراهين قوية، إذًا هل التفكير الناقد بهذا المفهوم موجود في مجتمعاتنا؟، للأسف حتى وإن وجد فهو تفكير تتم محاربته في كل الاتجاهات، فهذا النوع من التفكير يحتاج إلى مساحة من الحرية، وهو ما لا يتوافر، فالمسيطر علينا بشكل ليس بالقليل الفكر التسلطي في مختلف نواحي الحياة والمجالات. 

# data[].attributes.headline
إنّ التفكير الناقد نمط تفكيريّ يجذبُ انتباه الباحثين والدارسين؛ نظراً لأهمّيته لدى الفرد، والمجتمع؛ فهو يُسهم في تكوين أشخاص أكثر انفتاحاً على الأفكار الجديدة.

# data[].attributes.subject
إنّ التفكير الناقد نمط تفكيريّ يجذبُ انتباه الباحثين والدارسين؛ نظراً لأهمّيته لدى الفرد، والمجتمع؛ فهو يُسهم في تكوين أشخاص أكثر انفتاحاً على الأفكار الجديدة.

# data[].attributes.body
تنتمية التفكير هي عملية ذهنية التي من خلالاها تساعدنا على خلق مواضيع بامكاناه ان تنتج تفكيرا ناقدا .

# data[].attributes.headline
دنيا بيادسيةاول 

# data[].attributes.body
دنيا بيادسية
اول فرضية: التفكير الجيد هو التفكير الناقد والابداعي لذبك يجب تدريس الطلاب التفكير الجيد
الفرضية الثانية: جميع الناس تفكر ولكن ليس جميع الناس تفكر بشكل جيد
اعتقد ان الفرضيات صحيحة لان العالم لا يتغير الا اذا قمنا بنقد الموجود
انا انتقد ( التفكير) لان ليس كل تفكير هو ابداع

# data[].attributes.headline
أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أمور حياته الروتينيّة، ويُعرِّفه بعض العلماء بأنّه: تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، أو الموضوعات، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، والتعلُّم، وحلّ المشكلات، والمعرفة، كما يمكن أن يُطلَق على التفكير التأمُّلي المحكوم بقواعد المنطق، والتحليل اسم التفكير الناقد، ويتَّصف الشخص الذي يمتلك المقدرة على التفكير الناقد بأنّه قادر على إصدار الحُكم 

# data[].attributes.subject
أحد أنماط التفكير التي يستخدمها الإنسان في أمور حياته الروتينيّة، ويُعرِّفه بعض العلماء بأنّه: تفكير مُركَّب يرتبطُ بعدد غير محدود من السلوكيّات التي تُتَّخَذ في عدد غير محدود من المواقف، أو الموضوعات، كما أنّه مُرتبِط بالمنطق، والتعلُّم، وحلّ المشكلات، والمعرفة، كما يمكن أن يُطلَق على التفكير التأمُّلي المحكوم بقواعد المنطق، والتحليل اسم التفكير الناقد، ويتَّصف الشخص الذي يمتلك المقدرة على التفكير الناقد بأنّه قادر على إصدار الحُكم 