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¿Su naturaleza?

La Teoría del conocimiento proporciona al estudiante del diploma la habilidad de reflexionar sobre el mundo que lo rodea, y sobre los conocimientos adquiridos. TDC es un complemento de todas las materias del currículo del Diploma. TDC crea un ambiente en donde el estudiante busca explorar las limitaciones y desafíos sobre el conocimiento, al mismo tiempo en el que inspira al estudiante a conocer la riqueza cultural de nuestro planeta

¿Sus objetivos?

Conocer el valor detrás de cada concepto, pregunta o duda que existe, explorar preguntas que no tengan solo una respuesta, sino que exploren la habilidad del pensamiento. Apoyar a que el estudiante reflexione sobre sus creencias, conocimientos, valores, responsabilidades y la importancia de cada una. También se busca crear conexiones entre varias materias y conocimientos al explorar conocimientos relacionados

¿Evaluaciones?

Al haber cursado por la totalidad de la Teoría del Conocimiento, los estudiantes deberán ser capaces de: Crear un análisis crítico sobre las preguntas del conocimiento, además de explorar los vínculos que existen entre las preguntas y el mundo que nos rodea. Ser capaz de elaborar argumentos pertinentes, coherentes y claros. Además de respaldar su punto en una discusión utilizando pruebas eficazmente

¿Importancia de la disciplina?

TDC promueve el pensamiento crítico sobre el conocimiento de tal manera que los estudiantes encuentren respuestas y desarrollen sus habilidades reflexivas. Además de crear un vínculo entre toda la malla curricular del DP y de esta manera estar más conscientes sobre el mundo que los rodea y las implicaciones que tiene cada palabra y conocimiento.

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1.- Naturaleza

Apoya a los alumnos a reflexionar sobre la naturaleza, el alcance y las limitaciones del conocimiento. TDC crea un ambiente el en cual el estudiante busca sus limitaciones y desafíos sobre el conocimiento, al mismo el estudiante se ve inspirado por la riqueza cultural.

2.- Obetivos

El objetivo de la materia no es que los alumnos aprendan nuevos cocimientos, sino es ayudarles a reflexionar sobre lo que ya saben y ponerlo perspectiva, Además anima a los alumnos a ser más conscientes de sus propias perspectivas, fomenta la mentalidad abierta, ayuda a establecer conexiones entre las diferentes asignaturas e introduce al alumno a considerar los valores y la ética.

3.- Evaluación

Los objetivos de las evaluaciones son ayudar a alcanzar las metas del currículo y fomentar un aprendizaje adecuado. Las evaluaciones se dividen en dos parte las evaluaciones externas son aquellas que son corregidas por examinadores de Ib, por el otro lado las internas los corrigen los profesores y moderan externamente (IB)

4.-Importancia

El buen manejo de la teoría del conocimiento en investigación científica permite respuestas correctas y técnicas a cualquier hipótesis, razón por la que el investigador científico debería conocer su teoría y evolución, asimismo ayuda al estudiante a reflexionar sobre las cosas que pasan a su alrededor haciendo que el pensamiento crítico y la ética se fortalezcan creando un estudiante preparado para el mundo.

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¿Su naturaleza?

-T.d.C es una materia de carácter reflexivo debido a que impulsa a los estudiantes a pensar más sobre lo que ya conocen y relacionarlo con lo aprendido dentro y fuera del aula, además, es un aporte para profundizar en el propio saber y reflexionar acerca de los límites del conocimiento.

¿Sus objetivos?

-Impulsar al estudiante a mantener la mente abierta en todo momento, a comprender lo que sucede en el mundo, a indagar sobre lo que ya se conoce, y sobre todo, a plantearse la siguiente pregunta "¿cómo sabemos eso?".

¿Evaluaciones?

-El alumno deberá ser capaz de argumentar cada idea con información sustentada y así como ejemplos, adicionalmente, deberá exponer su punto de vista de manera crítica y relacionar las preguntas del conocimiento con el mundo.

¿Importancia de la disciplina?

Desde mi punto de vista, la importancia de TOK es que ayuda a la persona a reflexionar sobre lo que ya tiene conocimiento, lo cual es útil para proporcionar otra función a aquello, también es importante ya que impulsa al estudiante a indagar y a desarrollar el pensamiento crítico que sirve para desenvolverse en la sociedad.

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1.     ¿Su naturaleza?

TOK es una asignatura que se basa en la reflexión y análisis de todo lo que los estudiantes realizan en el colegio. Enfatizando la importancia de descubrir el ¿por qué? de lo aprendido en horas de clase, y profundizando, con un pensamiento crítico, todo lo que sucede alrededor y las distintas maneras en las que se recibe el conocimiento.

2.     ¿Sus objetivos?

Con esto, el PD espera que sus estudiantes sean más abiertos con la cantidad de información que reciben y que la cuestionen de tal manera que se logre una mejor compresión de lo que es el mundo. Además, espera que se obtenga un pensamiento crítico basado en las creencias y personalidad de los estudiantes.

3.     ¿Evaluaciones?

La asignatura de TOK cuenta con dos distintas evaluaciones: las internas y las externas. Las internas, las cuales son un 33% de la nota, se basan en la exploración del mundo por parte de los estudiantes con la ayuda del profesor. Mientras que la externa, el 67% de la nota, es únicamente para el razonamiento del estudiante dentro de un ensayo aplicando la información aprendida en el curso.

4.     ¿Importancia de la disciplina?

Sin lugar a duda, y sin ánimo de exagerar, pienso que TOK es una asignatura en la que los estudiantes pueden explotar al máximo sus capacidades, mediante una forma de pensar profunda y enfocándose en aspectos que en años anteriores se pasaban por alto. Por otro lado, ayuda a mejorar distintas habilidades que funcionan tanto para estudiar como para realizar actividades cotidianas.

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Su naturaleza: Es la de poder entender el valor de los conocimientos, y el impacto que estos tienen en nosotros, asi como poder dar una evaluacion minuciosa sobre su trasfondo, cual es su impacto desde diferentes perspectivas, y en general poder entender cual es el verdadero valor o beneficio en poder conocer algo desde otro punto de vista, otro contexto etc.

Sus objetivos: El objetivo de la asigantura es apreciar y estar conciente del valor del conocimiento verídico, comprobado en base a justificaciones fundamentadas por hechos científicos. Además de proporcionar la oportunidad de evaluar y comprender desde otra perspectiva este conocimiento, es decir,profundizar en la naturaleza y origen de dicho conocimiento

Evaluaciones: Mediante el cumplimento del proceso especificado en su totalidad, los estudiantes serían capaces de redactar argumentos sobre análisis críticos que indiquen punto por punto la cualificación de un conocimiento desde una perspectiva

Importancia de la disciplina: Esta misma es la que permite que el resultado sea el óptimo, es decir que el estudiante sea capaz de alcanzar el objetivo propuesto en su totalidad, y que su nivel de apreciacion del conocimiento vaya a otro nivvel, todo esto basándose en las especificacioness dadas en el procedo del aprendizaje en la asignatura de TOK

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·         Naturaleza:

Según se puede observar en la guía de Teoría del Conocimiento, la naturaleza de esta asignatura no es realmente adquirir conocimientos nuevos respecto a temas variados, sino que nos permite evaluar la información que actualmente poseemos para profundizar el conocimiento. Aparte, al ayudar a comprender cómo es que se obtiene el conocimiento en las variadas materias, permite también relacionar el conocimiento de temas que, a simple vista, parecían opuestos.

·         Objetivos:

El objetivo principal de TOK es hacer que los estudiantes cuestionen absolutamente todo lo que actualmente conocen. Esto porque, al dudar de nuestro propio conocimiento, se necesita investigar información que corrobore, o, a su vez, contradiga, lo anteriormente evaluado, permitiendo ahondar mucho más en un tema de lo que normalmente se haría.

De ahí, existen otros objetivos que podrían considerarse secundarios, pues son para consolidar el desarrollo del principal. Entre estos se encuentran la evaluación de distintas perspectivas, o puntos de vista, dependiendo tanto de la creencia religiosa, como de la formación de una persona en general y el planteamiento de preguntas abiertas, con distintas respuestas correctas, dependiendo de la forma en que piense una persona.

·         Evaluaciones:

Las evaluaciones que se presentarán en la materia TOK son: una exposición y un ensayo sobre un título prescrito, hecho en respuesta a alguno de los 6 temas preestablecidos por el IB para la evaluación, en los que el estudiante demuestra su pensamiento crítico al formular preguntas de conocimiento relacionadas con temas variados, y para responderlas, emplea vínculos entre diferentes materias o áreas del conocimiento, así como evidencias claras y ejemplos para demostrar su punto de vista, considerando siempre la importancia de usar buenos argumentos, y enumerar las conclusiones del tema al final.

·         Importancia de la Disciplina:

Desde mi punto de vista, la importancia de esta disciplina o materia radica principalmente en su diferencia del resto de clases, pues al enfocarse en evaluar y cuestionar el conocimiento adquirido en las asignaturas, permite comprender el por qué de las cosas, así como profundizar bastante en los variados temas y de paso, fomenta el desarrollo de nuestro propio punto de vista de las cosas.

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¿Su naturaleza?

Complemento de todos los ámbitos posibles, con el fin de explorar todo lo que rodea a una persona para que esta pueda desarrollarse en ámbitos como valores y limitaciones.

¿Sus objetivos?

Cuestionar y preguntar todo lo recibido hasta que el hecho sea comprobado de una manera verídica. El apoyo a que haya una reflexión y comprensión sobre los aspectos que rodean al mundo; desarrollando la mentalidad abierta.

¿Evaluaciones?
Se dividen en dos: internas y externas. La interna es evaluada por un profesor en donde el estudiante debe reflexionar junto a este, mientras que en las externas el evaluador es el Ib y el estudiante debe ser capaz de argumentar y respaldar su conocimiento.

¿Importancia de la disciplina?
El hecho de que el estudiante se salga de contexto a lo que esta acostumbrado e incluso a pesar de que puede irse en contra de algunas de sus creencias, para mi es algo enriquecedor, pues permite que tu tengas tu propia filosofía de vida y no simplemente acoplarte a la filosofía de vida de alguien. Todo esto de manera equilibrada y respetuosa.

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1. Naturaleza:
La materia TOK está basada en la dar a los estudiantes cierta capacidad de conocer y especular sobre ciertas situaciones por medio de diferentes perspectivas impuestas por el mismo procedimiento de la reflexión. Esto aporta a los estudiantes una ventaja en cuanto a sus currículums académicos y será algo que les servirá en la vida diaria.

2. Objetivos:
La materia en cuestión hace que los alumnos cuestionen cada pregunta posible desde diferentes perspectivas en cuanto a la situación que se presente y que tengan coherencia que aporten a la reflexión.

3. Evaluaciones:
TOK mantiene evaluaciones que hace que los estudiantes mantengan la capacidad de poner en práctica habilidades de pensamiento crítico junto a incrementar una mejora del currículum del estudiante con respecto a la materia.

4. Importancia:
Mantiene una gran ventaja en la vida de cualquier persona, ya que ayuda a ser capaz de informarse de manera autónoma junto a una serie de actividades personales de pensamiento que serán desarrolladas por cada una de las personas que conozcan esta disciplina.

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¿Su naturaleza?

TOK es un curso del programa del diploma el cual busca crear reflexión en los estudiantes acerca de conocimientos que ya han adquirido generando un pensamiento más crítico respecto a la naturaleza, su alcance y limitaciones llevando a los alumnos a valorar el conocimiento e inspirarse del mismo.

¿Sus objetivos?

El objetivo general de TOK esta basado en llevar a los estudiantes a realizar una reflexión crítica basada en la incertidumbre, comprensión, perspectiva, consideración y conexiones para así poder llegar a fomentar una mentalidad más abierta, que el alumno reflexione acerca de sus conocimientos , creencias, experiencias, y que este tenga la habilidad de enfrentar al mundo de una mejor manera.

¿Evaluaciones?

Al haber dado por finalizado el curso de TDC los alumnos se verán capaces de realizar un análisis crítico de las preguntas de conocimiento, explorar e identificar la correlación entre las preguntas de conocimiento y el mundo a su alrededor, tener la habilidad de crear argumentos claros, pertinente y coherentes, y además argumentar y valorar distintos puntos de vista.

¿Importancia de la disciplina?

Tok es un curso que promueve el pensamiento y la reflexión crítica para que así los estudiantes sean capaces de encontrar respuestas correctas y técnicas. Por otro lado también impulsa al alumno a ser mas indagador los cual ayudara al mismo a tener una mejor relación con el mundo que lo rodea

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¿Su naturaleza?

Podemos decir que la naturaleza es todo lo que ocurre y sucede en el universo, desde los fenómenos climáticos hasta objetos materiales y especies conocidas que existen en este. TDC nos enseñara no solo el concepto de la vida, sino y la naturaleza humana la cual significa que los seres humanos tienden a conllevar varias acciones, tales como pensar, hacer, etc.

¿Sus objetivos?

Desarrollar la comprensión de la sociedad y comunidades, dar a entender cómo socializa la humanidad y construir un camino hacia el conocimiento desde varios puntos de vista

¿Evaluaciones?

Enseñar al alumno a argumentar correctamente desde un punto critico y ayudar a alcanzar el conocimiento

¿Importancia de la disciplina?

Ayuda a la reflexión y comprensión de varios caminos hacia el conocimiento y sus diferentes tipos, promueve el punto critico de cada uno y ayuda a entender el "porque"