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7월 5일 월요일 수업 안내

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7월 5일 월요일 수업 안내

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오늘 수업에서는 우리 반과 다른 반 친구들이 낸 문제를 풀어 보고 ‘좋아요’와 ‘댓글’ 달기를 합니다. 아래 안내를 잘 읽어 주세요.

1. 최소 10문제 이상을 풀어 보고 잘 만든 문제에는 ‘좋아요’와 칭찬의 ‘댓글’을 달아 주세요.(‘좋아요’는 3개까지, 댓글은 무제한-‘해설’ 게시글에 달지 말고 ‘문제’ 게시글에 달아주세요.)

2. 댓글(한 개 이상 작성했는지)을 확인하여 출석 체크합니다. 댓글에 ‘학번’ 꼭 써 주세요. 이름은 안 써도 좋습니다.

3. 상대방 문제에 오류나 궁금한 점이 있다면 댓글을 통해 피드백 해 주세요. 해결되지 않는 문제는 질문 게시판을 활용하세요. <- 선생님이 각각의 문제 오류를 확인하지 않으므로 여러분의 피드백이 친구의 오개념을 바로잡는 데 큰 도움이 될 수 있습니다.

4. 정당하지 않은 비방, 욕설, 장난 댓글을 봤을 경우 바로 선생님 톡으로 신고해 주세요. 삭제 처리하겠습니다.

5. 가장 많은 ‘좋아요’ 혹은 ‘칭찬 댓글’을 받은 학생은 선생님이 한 번 더 확인 후 잘 만든 문제일 경우 생기부 세부 특기사항에 반영하겠습니다.

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오늘은 시험 범위 문제 만들기 활동을 하겠습니다.(문법, 토론, 문학, 모의고사 기출 어디에서도 출제 가능)

*문제 만들기 활동의 효과

- 중요한 내용 다시 한 번 확인 가능

- 출제자의 입장에서 봄으로써 문제 예상 가능

- 내가 어려워하는 부분 진단 가능

*문제 만들기 방법(모든 조건을 충족해야 출석 인정함)

1. 본인의 학번에 해당하는 컬럼에 +를 누르고 문제를 만듭니다.

2. 문제 형식은 반드시 5개의 선택지를 갖춘 '객관식' 문제여야 합니다.

3. 수업 시간 안에 문제를 만들어 업로드했는지 여부로 출석 확인합니다.

4. 문제 형식이 독특한 경우는 사진을 찍은 이미지를 문제가 잘 보이게 게시해도 인정합니다.

5. 본문의 내용을 인용할 경우에는 교과서 페이지를 기준으로 문제를 푸는 친구들이 확인할 수 있도록 해 주세요.

(예) 75페이지의 2-3번째 문장 '~'의 의미로 가장 적절한 것은?

6. 좋은 퀄리티의 문제를 내 주세요.

객관식의 범위 안에서 <보기> 문제, ㄱ,ㄴ,ㄷ 문제 등 다양한 문제 형식을 시도해 주세요. ->가장 잘 한 사람을 뽑아서 생기부 기록 예정입니다.

7. 문제에 대한 답은 새로운 글을 열어 꼭 올려 주시고 정답에 대한 해설도 써 주세요.

8. 다른 사람 문제를 베끼거나 문제집의 문제를 베낀 것이 확인될 경우 태도에 감점 요인이 됩니다.(보는 눈이 많습니다. 노력 없는 결실은 본인의 이미지와 신뢰에 영향이 간다는 것을 꼭 기억할 것)-꼭 본인이 머리로 생각해서 만드십시오.

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1. 백석의 'OOO'의 표현상의 특징에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

1) 다양한 은유법을 사용하여 화자의 심정을 드러내고 있다.

2) 객관적 상관물을 사용하여 삶에 대한 의지를 표현하고 있다.

3) 외면 묘사를 통해 화자의 상황을 구체적으로 드러내고 있다.

4) 쉼표를 여러 번 사용하여 리듬감을 형성하고 있다.

5) 후각적 심상을 사용하여 명절의 풍경을 감각적으로 표현하고 있다.

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답은 5번이다.

작품에서 '~~~~냄새'와 같은 표현을 통해 후각적 심상을 활용함을 알 수 있으며 명절에서 먹는 음식들의 냄새를 통해 명절의 풍경을 감각적으로 표현한다.

1) 작품에서 은유법은 사용되지 않는다.

2) 작품에서 객관적 상관물은 사용되지 않는다. 시어 '~'은 객관적 상관물로 착각할 수 있으나 아니다.

3) 외양 묘사하는 장면은 있으나 화자의 상황을 드러내고 있지는 않다.

4) 쉼표를 여러번 사용하는 부분은 없다.

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다음 보기 중에 음운의 변동에서의 탈락인 단어를 모두 고르시오. 난이도 - 어려움
1.받이
2.다달이
3.따님
4.우짓다
5.불여우

정답: 2 , 3, 5
달달이 - 다달이
딸님 - 따님
울짓다 - 우짓다

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다음 중 띄어쓰기가 잘못된 것은?

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다음 중 띄어쓰기가 잘못된 것은?
1. 졸업한 지 13년이 지난 후에야 이 학교에 와봤다.
2. 그곳에 갈지 말지 결정해라.
3. 해야 할 일을 했을 뿐 어떤 악의도 없었다.
4. 그는 과제를 수행하기는커녕 빈둥빈둥 놀기만 하였다.
5. 이 행동이 안 좋다고 생각하는 건 나뿐만이 아닐 것이다.

정답 : 2번
'지'는 의존 명사이기 때문에 앞말과 띄어 써야 한다.

추가 : 4번의 '~는커녕' 은 하나의 조사이기에 앞말과 붙여 써야 한다.

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다음 중 윤동주의 A쉽게 쓰여진 시와 이육사의 B교목을 비교하여 설명한 것으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
<보기>
ㄱ. A와 B 모두 저항적인 성격이 드러난다.
ㄴ. A의 밤비와 B의 푸른 하늘은 모두 당시 일제강점기를 살았던 두 시인이 추구하는 이상세계라고 할 수 있다.
ㄷ. A의 11행의 '나', 12행의 '나' 는 모두 비슷한 의미로 19행의 '최후의 나',  20행의 두 번째 '나'와 서로 대조된다.
ㄹ. A의 화자는 부정적인 현실을 받아들이고 안주하고 있다.
ㅁ. B의 바람은 힘든 당시의 상황에서 다른 독립투사들의 도움의 손길을 의미한다.

1. ㄱ
2. ㄱ, ㄷ
3. ㄷ, ㄹ
4.ㄱ, ㄴ, ㅁ
5. ㄴ,ㄷ, ㅁ

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(고난도 문제) <보기>에서 높임의 등급이 가장 높은 문장과 가장 낮은 문장이 바르게 짝지어진 것은?
ㄱ.김 군, 나 지금 가네
ㄴ.얘들아, 더 놀다 가려무나
ㄷ.선생님께서 지금 가십니다
ㄹ. 그래, 아버님은 안녕하신가?
ㅁ. 이번 주 일요일에는 함께 산에 갑시다

등급이높음         등급이 낮음
1               ㄷ                         ㄱ
2               ㄷ                         ㄴ
3               ㄹ                         ㄱ
4               ㅁ                         ㄴ
5               ㅁ                         ㄹ

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토론시 사회자의 역할중 틀린것을 고르시오

1.논제를 제시한다
2.토론방식을 알려준다
3.토론시 유의할점을 알려준다
4.상대끼리 싸움을 붙인다.
5.순서를 안내한다

# data[].attributes.body
밑줄 친 단어의 사용이 옳은 것은 물음표
1.계란 졸임이 너무 짜다
2.엄마를 도와 맛있는 전을 붙였다
3.사과는 깨끗히 씻어 껍질째 먹는 게 좋다
4.국수가 얼마나 맛있던지 한 그릇을 다 비웠다
5.목이 아프다고 하자 엄마가 생각차를 다려 주셨다

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다음 중 한글 맞춤법에 맞는 단어를 모두 고른 문장은?

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다음 중 한글 맞춤법에 맞는 단어를 모두 고른 문장은?

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---------------------------------------------------------
ㄱ. 고객들은 많은 헤택을 누린다.
ㄴ. 소하고등학교는 대학교 합격률이 높다.
ㄷ. 할 일이 얼마나 많든지 잠을 제대로 못 잤다.
ㄹ. 저녁을 먹기 위해 밥을 밥솥에 안쳤다.
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1. ㄱ, ㄴ,ㄹ
2. ㄱ,ㄷ
3. ㄴ
4. ㄴ,ㄷ,ㄹ
5. ㄴ,ㄹ

정답
아래

정답 : 5번

ㄱ-혜택,(계, 례, 몌, 폐, 혜의 ㅖ는 ㅔ로 소리나는 경우에도 ㅖ로 적는다)
ㄷ-많던지(-든지는 나열된 동작이나 상태, 대상들 중에서 어느 것이든 선택될 수 있음을 나타낼 때 -던지는 막연한 의문이 있는 채로 그것을 뒤 절의 사실과 관련시키는 데 쓴다.)

출처 : 국립국어원

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김소월의 접동새를 읽고 옳지 않은 것을 고르시오
1. 한의 정서를 주제로 한다
2. 5음보의 민요적 율격이다
3. 소박하고 향토색이 짙은 시어를 사용한다
4. 애상적 어조를 사용한다
5 활음조 현상이 나타난다

답은 2번
3음보의 민요적 율격이다

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다음중 맞는 표현을 고르시오
1.정답을 (맞추는/맞히는) 학생에게 점수를 주겠다.
2.(자던지 먹던지/자든지 먹든지)마음대로 해라.
3.시험이 끝난 뒤 정답을 (맞혀/맞춰) 보았다.
4.그 슈퍼는 (할인율/할인률)이 높았다.
5.어디 흘린거 있는지 (샅샅히/샅샅치/샅샅이) 살펴봐라.

정답
1.맞히는
2.자든지 먹든지
3.맞춰
4할인율
5.샅샅이

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직접 인용문을 간접 인용문으로 바꿀 

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직접 인용문을 간접 인용문으로 바꿀 때 ㄱ에 들어갈 내용으로 적절한 것은?
형은 어제 "나에게 내일 믿기 힘든일이 일어날 것이다"라고 말했다.
-> 형은 어제 (                           ㄱ                           ) 말했다.
1) 나에게 내일 믿기 힘든일이 일어날 것이다고
2) 자기에게 내일 믿기 힘든일이 일어날 것이다고
3) 자기에게 오늘 믿기 힘든일이 일어날 것이라고
4) 자기에게 오늘 믿기 힘든일이 일어날 것이다고
5) 나에게 오늘 믿기 힘든일이 일어날 것이라고

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한국 맞춤법은 표준어를 소리대로 적되

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한국 맞춤법은 표준어를 소리대로 적되 어법에 맞도록함을 원칙으로 하는 내용을 설명하기 위한 예로 옳지 않은 것은
1.먹다 2.맞도록 3.정확하게 4.구름
답 4 구름은 표기와 발음이 같다

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음운의변동에서 교체가 아닌것은?

# data[].attributes.subject
음운의변동에서 교체가 아닌것은?

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1.음절의 끝소리 규칙
2.구개음화
3.거센소리되기
4.유음화
5.비음화
6.된소리되기
답은 3번
이유:ㅎ과 ㄱㄷㅂㅈ가 통합하여
ㅋㅌㅍㅊ로 바귀는 현상이다

# data[].attributes.headline
다음중 소리로 표현할때의 맞는 표현을 고르시오.

# data[].attributes.subject
다음중 소리로 표현할때의 맞는 표현을 고르시오.

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1.국민-{국민}
2.논리-{논니}
3.국어-{국어}
4.꽃을-{꼳을}
5.건우-{거누}
1.국민- 궁민
2.놀리
3.구거
4.꼬츨
5 o

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다음중  올바른 맞춤법이 아닌것은
1.(반드시/반듯이)---반듯이
2. (얼음/어름)----얼음
3.(얼룩이/어루기)--- 어루기
4.(낭떨어지/낭떠러지)---낭떠러지
5.(꺠끗이/꺠끗히)---꺠끗히

ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ
답:5번
'ㅅ'받침으로 끝나는 말 다음에는 '이'붙인다.    그러므로 꺠끗이가 맞는것이기 때문에 정답은 5번입니다

# data[].attributes.body
지난 날을 나타내는 어미는 더라,던으로 적기떄문에 맛있던지는 옳은 표현이다. 졸임 조림\붙였다 부쳤다\깨끗히 깨끗이\다려 달여

# data[].attributes.body
다음중 객체높임법을 고르시오
1.부모님께서 여행을 가셨다
2.아버지는 자전거를 잘 타신다
3.동생이 아버지께 선물을 드렸다
4.어머니는 요리를 하신다.
5.할머니께서 침대에서 잠을 주무신다

답3번
조사 께 와 특수어휘 드리다 때문에 객체높임법이다.

# data[].attributes.body
ㄱ=하게체 평서문
ㄴ=하라체 명령문
ㄷ=하십시오체 평서문
ㄹ=하거체 의문문
ㅁ=하오체 청유문
즉 등급은 하십시오체>하오체>하게체>해라체순으로 높으므로 ㄷ이 가장 높고 ㄴ이 가장 낮다
선정이유 : 하십시오체, 하오체, 하게체, 해라체를 외원지만 평서법, 의문법, 명령법, 청유법, 감탄법에 의해 변형된 형태 때문에 많이 헷갈려서 한번더 복습하기 위해 이문제를 올렸습니다

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다음중 사동문에 대한 주동문을 만들 수 없는 것은?

1. 어머니께서 동생에게 약을 먹이셨다.
2. 손에 먼지를 묻혔다
3. 형이 아기를 의자에 앉혔다
4. 00이가 책상의 높이를 낮춘다.
5. 우리는 오늘 국어시간에 사동 표현을 익혔다.

정답: 5
풀이: 익혔다는 익히었다 이고 다음 동사의 주동사는 익다인데
우리는 오늘 국어시간에 사동표현을 익다 는 문법상 맞지 않다.

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다음 윤동주 시인의 '쉽게 씌어진 시' 를 읽고 옳지 않은 것을 고르시오

창(窓) 밖에 밤비가 속살거려

육첩방(六疊房)은 남의 나라,

시인(詩人)이란 슬픈 천명(天命)인 줄 알면서도

한 줄 시(詩)를 적어 볼까,

땀내와 사랑내 포근히 품긴

보내주신 학비(學費) 봉투(封套)를 받아

대학(大學) 노―트를 끼고

늙은 교수(敎授)의 강의(講義) 들으러 간다.

생각해 보면 어린때 동무를

하나, 둘, 죄다 잃어 버리고

나는 무얼 바라

나는 다만, 홀로 침전(沈澱)하는 것일까?

인생(人生)은 살기 어렵다는데

시(詩)가 이렇게 쉽게 씌어지는 것은

부끄러운 일이다.

육첩방(六疊房)은 남의 나라

창(窓)밖에 밤비가 속살거리는데,

등불을 밝혀 어둠을 조금 내몰고,

시대(時代)처럼 올 아침을 기다리는 최후(最後)의 나,

나는 나에게 적은 손을 내밀어

눈물과 위안(慰安)으로 잡는 최초(最初)의 악수(握手).

1. 1연의 '육첩방'은 당시 화자를 구속하고 억누르는 어두운 시대상황을 의미한다.

2. '밤비'는 현실의 괴로움을 나타냄과 동시에 자기성찰이 이루어지는 배경을 보여준다.

3. 2연의 '시인이란 슬픈 천명' 은 암담한 현실에 직접 저항하지 못하고 시를 써야 하는 운명을 가리킨다

4. 9연에서는 어두운 현실에 타협하지 않겠다는 화자의 현실극복 의지가 나타난다.

5. '등불'과 '어둠' 같이 서로 대비되는 단어를 제시함으로써, 마지막까지 화자의 내적갈등을 심화시키는 효과를 준다.

답: 5번
등불과 어둠이 대비되는 단어는 맞지만, 등불이 부정적 현실인 어둠을 내몰고 새로운 시대를 열어준다는 의미이다.

# data[].attributes.body
틀린 발음표기를 고르시오.

1. 밟다 [밥따]
2. 감다 [감따]
3. 썰다 [썰다]
4. 알다 [알따]
5. 없다 [없따

답: 4
옳은 정답:알다 [알다]

# data[].attributes.headline
한글 맞춤법에 맞는 표현은 ?

# data[].attributes.body
한글 맞춤법에 맞는 표현은 ?
1.바짓단을 길게 늘렸다.
2.잘 씻은 쌀을 솥에 앉혔다
3.나는 우체국에 들릴 일이 있다.
4.이 문제는 곰곰히 생각해봐야 한다.
5.그는 나이가 지긋이 들어보인다

1.늘렸다>늘였다
2.앉혔다>안쳤다
3.들릴>들를
4.곰곰히>곰곰이
정답:5

# data[].attributes.headline
고정희의 상한 영혼을 위하여에서 쓰인 것 중 옳지 않은 것을 모두 고르시오

# data[].attributes.subject
고정희의 상한 영혼을 위하여에서 쓰인 것 중 옳지 않은 것을 모두 고르시오

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1.~가자,~서자 등 청유형 종결어미를 사용하여 설득적,의지적 태도를 보인다
2.설의법을 통한 강조를 한다
3.현재 상황에서 과거를 돌아보는 역순행적 구성으로 시상이 전개된다
4.상한갈대 부평초 잎 등의 시어를 사용하여 고통스러운 현실로부터 받은 상처들로 인해 영혼이 된 이들을 의미했다
5.음성상징어를 사용하여 화자의 강한 의지를 강조하였다

# data[].attributes.headline
쉽게 쓰여진 시에 대한 설명중 옳지 않은 것을 고르시오

# data[].attributes.subject
쉽게 쓰여진 시에 대한 설명중 옳지 않은 것을 고르시오

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1. 특정 시구를 반복 사용하여 현실을 재의식하고 있다
2. 시간의 흐름에 따라 화자의 태도가 변화하고 있다.
3. 처한 현실에 대해 적극적인 저항을 하지 못하고 있다.
4. 하강적 이미지를 사용해 자신의 삶을 성찰하고 있다
5. 화자의 자아성찰로 만들어진 두 자아가 화해한다.

# data[].attributes.headline
여린 입천장 소리가 아닌것을 모두 고

# data[].attributes.body
여린 입천장 소리가 아닌것을 모두 고르시오
1.ㄱ
2. ㅅ
3. ㅇ
4. ㅈ
5. ㅋ

답:2,4
2번은 잇몸소리이고, 4번은 센 입천장 소리이다.

# data[].attributes.headline
다음 중 된소리되기가 일어나는 단어가

# data[].attributes.body
다음 중 된소리되기가 일어나는 단어가 아닌것은?
1.국밥
2.젖소
3.갈증
4.쌓이다
5.역도

# data[].attributes.body
다음 중 간접인용 표현이 잘못된것은?

1. 그녀는 나에게 숙제를 다 했다고 말했다
2. 누나는 그 형에게 사랑한다고 말했다
3. 엄마는 집에 거의 도착했다라고 말하셨다
4. 그는 지금 일어났다고 말했다
5. 선생님은 시험이 쉽다고 말하셨다.

답 : 3번
이유 : 간접인용표현은 '라고' 가 아닌 '고' 이어야 한다.

# data[].attributes.headline
답 5번 쌓이다(싸이다)의 ㅆ은 원래

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답 5번 쌓이다(싸이다)의 ㅆ은 원래 된소리로 발음되는 것이므로 된소리되기 현상이 일어난게 아니다

# data[].attributes.body
답 : 1
ㄱ. 두 화자는 모두 부정적인 현실을 극복하려는 저항의지를 드러낸다.
ㄴ. 밤비는 일제강점기와 자아성찰의 시간을, 푸른 하늘은 화자가 추구하는 이상세계를 뜻한다.
ㄷ. 11행, 12행의 '나'는 모두 현실적 자아로 의미가 비슷하나 19행의 '최후의 나'는 이상적 자아, 20행의 '나'는 현실적 자아로 대조되지 않는다.
ㄹ. 현실의 안주하지 않고 자아 성찰을 통해 현실적 자아와 내면적 자아가 화해하는 모습을 보인다.
ㅁ. 바람은 일제의 유혹을 의미한다.

# data[].attributes.body
다음 중 높임 표현을 잘못사용한것을 고르시오
1 아버지 진지 드세요
2 시장에 가신 어머니가 돌아오신다
3 주문하신 커피 나오셨습니다
4 할아지께서 주무신다
5선생님이 에어컨을 켜주셨다

정답:2
커피 나오셨습니다는 커피를 높임하는 뜻 이기 때문입니다

# data[].attributes.body
시간의 흐름에 따라 변화하지 않음

# data[].attributes.body
정답

답은 3번이다
1) 형이 말하고 있는 상황이 아니기 때문에 지칭을 [나에게 -> 자기에게(형에게)]로 바꾼다
2)  어제 말했던 내일은 내일의 오늘이기 때문에 시제를 [내일 -> 오늘]로 바꾼다
3) 서술격 조사 '이다'로 끝난 간접 인용절에서는 '이다고'가 아니라 '이라고'를 사용하여 나타내기 때문에 [것이다고 ->것이라고]로 바꾼다

# data[].attributes.body
3:역순행적 관점이 아닌 점점 넓어지고 강해지는 표현방식인 점층적 구성을 사용하여 화자의 강한 의지를 강조
4:상한갈대, 부평초 잎은사용하여 상처 받은 영혼, 역경과 고난을 거쳐 성숙해질 수 있는 존재를 의미한다
5:이 시에서 음성상징어는 사용되지 않았다

# data[].attributes.headline
이유:상대방을 존중해야해서 싸움을 붙

# data[].attributes.body
이유:상대방을 존중해야해서 싸움을 붙이면 안된다

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10914 쉽게 쓰여진 시가 어떤 의미들을 가지고 있는지 잘 알게되었다