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Documentos inst -registraduría, personería-, plan de desarrollo distrital 2020-2024

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Documentar qué es el consejo de participación de juventudes

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6 sept

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26-29 oct

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5 noviembre

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Transversal- Intercalado con desarrollo del proyecto

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Refuerzos de aspectos de 4 habilidades (sp, list, writ, read)sugeridas en el currículo

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Refuerzos de aspectos de 4 habilidades (sp, list, writ, read)sugeridas en el currículo

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Enlaces de investigación, Fuentes.

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Categorías, documentos por problemáticas. Qué es una mesa de trabajo

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Pilar, John / Camilo, Marcela

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23 sep 22 oct

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21-22 sept

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Salas, chats

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Acción 5. Creación de encuesta. Elaboración de preguntas

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Acción 5. Creación de encuesta. Elaboración de preguntas

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23 agosto

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Pilar

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Google scholar, academics,

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Todos

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Calendario institucional. Conocimiento disciplinares

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Todos

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Agosto 9 de 2021

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Acción 18 Presentaciones finales (flipsnack) mesas de trabajo y debate.

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Acción 18 Presentaciones finales (flipsnack) mesas de trabajo y debate.

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Acción 2. Distribución de contenidos en tiempos

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Acción 2. Distribución de contenidos en tiempos

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Acción 17 Asignar las fechas de realización del debate y envío de las preguntas.

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Acción 17 Asignar las fechas de realización del debate y envío de las preguntas.

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Acción 16 Revisión, capacitación y acompañamiento del proceso.

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Acción 16 Revisión, capacitación y acompañamiento del proceso.

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tranversal, gradual y contínua

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Cronograma Institucional

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Acción 1. Revisión de cronograma de la IED

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Acción 1. Revisión de cronograma de la IED

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Resultados encuesta

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Pilar, John / Camilo, Marcela

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Suite google, elaborar preguntas

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20 Sept

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Camilo,Freddy

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John, Camilo

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Pilar M. Marcela P

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ppt (fechas, productos)

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Todos

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14-17 sept

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Agosto 9 2021

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Sep 14-15

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Sep 23

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Detalle de los responsables

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Detalle de los tiempos

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Conocimientos, habilidades y recursos físicos

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Acción 14 modos de representación de data. Muestra de resultados.

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Acción 14 modos de representación de data. Muestra de resultados.

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Descripción de la acción

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Acción 15 Utilización de diferentes medios de comunicación para escuchar las propuestas de los consejos estudiantiles en los órganos gubernamentales.

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Acción 15 Utilización de diferentes medios de comunicación para escuchar las propuestas de los consejos estudiantiles en los órganos gubernamentales.

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Descripción de la acción

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Acción 13. investigar y evidenciar las principales problemáticas de la comunidad. (Problemáticas no mencionadas).

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Acción 13. investigar y evidenciar las principales problemáticas de la comunidad. (Problemáticas no mencionadas).

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Descripción de la acción

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Acción 12. proceso de creación de resolución y propuestas para las problemáticas (Investigación). Generación de espacio en el que se incluyan las fuentes sugeridas para la indagación.

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Acción 12. proceso de creación de resolución y propuestas para las problemáticas (Investigación). Generación de espacio en el que se incluyan las fuentes sugeridas para la indagación.

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Descripción de la acción

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Acción 11. Asignación de tareas por grupos.

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Acción 11. Asignación de tareas por grupos.

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Más detalle, asignación específica

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Acción 10. Establecer y conocer los roles de participación ciudadana y asignación de mesas de trabajo.

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Acción 10. Establecer y conocer los roles de participación ciudadana y asignación de mesas de trabajo.

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Descripción de la acción

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Acción 9. Tabulación de la encuesta por parejas. Establecimiento de categorías

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Acción 9. Tabulación de la encuesta por parejas. Establecimiento de categorías

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Descripción de la acción

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Descripción de la acción

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Acción 7 Socialización con los estudiantes.

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Acción 7 Socialización con los estudiantes.

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Explicación general

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Descripción de la acción