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Gestor precisa saber como começar

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Como organizar as informações, de forma que seja autoinstrucional para o gestor

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Creio que o primeiro contato costuma ser feito por chefes de gabinete ou assessores de segundo escalão antes de chegar diretamente ao secretário

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Creio que o primeiro contato costuma ser feito por chefes de gabinete ou assessores de segundo escalão antes de chegar diretamente ao secretário

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Entendo o secretário como a pessoa que enxerga valor na plataforma CIEB e direciona para um/a técnico/a executar

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Não seria o caso de entender o perfil de quem a acessa hoje para pensar em como melhorar a experiência de uso da plataforma?

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Não seria o caso de entender o perfil de quem a acessa hoje para pensar em como melhorar a experiência de uso da plataforma?

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Eu acho que a Flavia é quem usaria os produtos do Cieb. Eu vejo a Flavia como um usuário "ideal", que se interessa e que buscaria aprender para poder usar as ferramentas. Mas concordo com o Will de que muitos terão que usar as ferramentas por orientação de alguém "de cima" e que não veem muito sentido em utilizá-las por falta de informação.

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Entendo que a maioria dos secretários tem uma visão limitada de tecnologia para educação, se resumindo a aquisição de equipamentos para as escolas

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"estamos trabalhando com pessoas reais ou desejada?" - Andrea F

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Acho que faz diferença o usuário sentir logo de cara que aquele conteúdo é pra ele. Se na primeira impressão ele ficar com essa dúvida, deve ficar mais difícil engajá-lo

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Nosso usuário já tem parâmetros externos, precisamos levar isso em conta.

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Fazer parte de algo (senso de comunidade) entra em que aspecto? (ela comentou, se não me engano, mas eu perdi a conexão)

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Nosso guia edutec em número responde aos dados individuais e globalizados?

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A questão dos dados é bem legal! Dá pra aprender bastante observando os dados de uso que a própria plataforma traz. por ex: tempo que passa em cada tela, se ele clica muito em um botão pode ser que esteja com algum problema

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A questão dos dados é bem legal! Dá pra aprender bastante observando os dados de uso que a própria plataforma traz. por ex: tempo que passa em cada tela, se ele clica muito em um botão pode ser que esteja com algum problema

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Como proporcionar uma "viagem rápida" numa plataforma que exigirá do usuário uma espécie de preparação prévia (no sentido de que ele precisa se apropriar de alguns conceitos antes de começar a jornada)?

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O que fazemos hoje com os dados gerados pelo guiaedutec?

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o que faltou para lançar essas desenhos iniciais da plataforma?

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o que faltou para lançar essas desenhos iniciais da plataforma?

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Seria muito legal se a jornada do gestor pudesse se direcionar ou por um caminho previamente determinado pela plataforma ou a partir dessas perguntas que o Will apresentou

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Grupo 2: jornada + transformação digital + conceito de escola conectada

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Grupo 1: jornada de transformação digital + exemplo concreto sobre o objetivo em cada dimensão

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Grupo 3: jornada + transformação digital + flexível conforme necessidade

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Grupo 4: transformação digital + ferramentas/metodologias + 4 dimensões + flexibilidade

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Acho que a questão "ter muito texto ou não" a gente resolve no layout. O importante é saber o que queremos apresentar nessa chamada ao uso

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Acho que a questão "ter muito texto ou não" a gente resolve no layout. O importante é saber o que queremos apresentar nessa chamada ao uso

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(Lúcia)
a ideia central é que a visão seja construída coletivamente e que depois cada jornada seja liderada por um técnico da secretaria

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(modelo 4) O final não é o Plano, é a implementação e talvez a gente tenha que dar destaque para essa etapa de acompanhamento