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Michel Foucault
Surgimiento de la Modernidad:
Nueva idea de infancia
Capitalismo
Subjetividad

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- Sociedad con subjetividad ya disciplinada: Se le incorporan otras técnicas, demandas y tecnologías, funcionales al nuevo capitalismo.
- Modelada por el mercado: Se busca el modelo de consumidor.
- "Dividuo": Formamos parte de una masa, una estadística.

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Gilles Deleuze
Nacimiento de las nuevas tecnologías: Primero cambia el régimen de vida o político-económico, y a consecuencia de ello aparecen las tecnologías que le serán funcionales.
Sociedad más económica

"A partir de la Segunda Guerra Mundial, comenzamos a vivir la agonía de la finalización de las sociedades disciplinarias y vivimos una transición a las sociedades de control"

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Al aire libre

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- Sociedad con subjetividad ya disciplinada: Se le incorporan otras técnicas, demandas y tecnologías, funcionales al nuevo capitalismo.
- Modelada por el mercado: Se busca el modelo de consumidor.
- "Dividuo": Formamos parte de una masa, una estadística.

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- Subjetividad obrera.
- Promoción de la subjetivación del trabajador desde los primeros años de vida: Creación de escuelas.
- Por medio de la ORTOPEDIA SOCIAL e instituciones de encierro.
- Individuos.

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Topo:
- Recorre una superficie corta y profunda (especialidad, saber erudito).
- Espacios preconstruídos.
- Carácter cerrado, rígido, sometido.
- Limitación de la productividad.
Serpiente:
- Más veloz, recorre más superficie con menos profundidad (ej. conocimiento superficial).
- Genera espacio a partir de su movimiento.
- Implementa nuevas formas de movimiento

El cambio del sistema capitalista basado en el viejo topo monetario cambia al modelo de la serpiente que aumenta la productividad

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- Estructuras fijas y rígidas con pequeñas libertades: Los espacios varían (familia, trabajo, escuela).
- Hombre productor discontinuo de energía.
- Escuela, fábricas, psiquiátricos, hospitales, cárcel, etc.
- Buscan evitar la transgresión pero no total: Es funcional al poder, fortaleciéndolo.
-  El manejo del tiempo y espacio va a ser estratégico para la configuración de la nueva subjetividad.
-Estructura PANÓPTICA para incorporar y autorregular la norma: "El ojo que todo lo ve sin ser visto"

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- Reconfiguración constante del espacio.
- Control al aire libre. Ya no hay interior y es ultra rápida.
- Las instituciones se solapan, superponen (familia, escuela, trabajo...). Los espacios son un conjunto de actividades que nunca terminan.
- Energía constante.

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- La formación educativa es constante y nunca se termina.
- La evaluación continua reemplaza al exámen.
- Uno de los peligros de la sociedad de control es imponerle a la educación el modelo de empresa.