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LAS COMPETENCIAS                                                      

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LAS COMPETENCIAS                                                      

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Se definen como una actuación integral que permite a la persona resolver problemas en un contexto determinado, con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer.

(Tobón, 2006)

Las competencias en la Educación Superior Tecnológica surgen del sector productivo y sus requerimientos actuales y futuros del mercado. Las dimensiones de la competencia son:

1.         Dimensión cognitiva o conceptual

Uso de ideas, datos, hechos

y teorías para relacionarlos

de manera abstracta y, a

partir de ellos, construir

nueva información.

2.         Dimensión procedimental

Procedimientos, técnicas y

estrategias para realizar una

tarea.

3.         Dimensión actitudinal

Motivación y disposición

positiva hacia la realización

de una tarea.

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Son un conjunto de recursos y aptitudes que permiten desempeñar una determinada tarea. Las capacidades definen los aprendizajes necesarios requeridos para el logro de la competencia, por lo tanto expresan aprendizajes conceptuales, procedimentales y actitudinales. Es importante que antes de formular las capacidades, se analice a profundidad las competencias técnicas o
específicas y para la empleabilidad. De esta manera, aseguraremos la consistencia entre las competencias y las capacidades.

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El indicador de logro de la capacidad se define como el resultado de aprendizaje observable y medible que evidencia el logro de la capacidad