# data[].attributes.body
Kurum organizasyonlarının ve çalışanların yeni ve mevcut performans hedeflerine hızlı ve etkili bir şekilde cevap verebilmesine olanak sağlayan bir disiplindir.
Nihai hedef, çalışanların bakış açısını, davranış modelini ve yaklaşımını değiştirmektir.

# data[].attributes.body
Kurum, değişimi belirli bir zaman diliminde ve belli alanda sınırlı tutmak yerine, değişimi bir bütün olarak ele almalı ve kurumsal bir yaşam ilkesi haline getirmek zorundadır.
Çünkü pandemiyle birlikte eğitimde; dijital sirkülasyon, rekabet, hızlı olabilme, interaktif araç çeşitliliği her okulu değişime zorlamıştır.

# data[].attributes.body
Yöneticiler, öğretmenler geleneksel yaklaşımları değiştirmeye yönelmek zorundadır. Dinamik bir değişim anlayışını benimsemek gereklidir.

Çünkü tüm sistemin, teknolojik altyapıların ve yönetim modellerinin değiştiği bir zamanda çalışanların değişime direnç göstermesi ve değişimi içselleştirememiş olması kurumu başarısız kılar. Bu sebeple değişim yönetiminin amacı sistemin en önemli sermayesi olan insanı değiştirmektir.

# data[].attributes.body
Değişim Yönetiminin, en önemli detayı değişim problemidir. Problem kavramının çağrışımı negatiftir. Ancak rasyonel bakarsak, aksiyon gerektiren bir durumu ifade eder.
Sağlıklı işleyecek değişim yönetiminin ön koşulu problemin köküne inerek problemi bütünüyle ortadan kaldırmaktır. Böylelikle mevcut durumu ortadan kaldırabilecek ipuçları keşfedilebilir.

# data[].attributes.body
İyi organize edilmiş değişim yönetimlerinde bazen sonuç istenilen düzeyde olmayabilir. Çalışanlar hedeflere yeteri kadar inanmaz ve içselleştirmezse süreçte motivasyon eksikliği yaşar. Yeterince bilgilendirilmeyen ya da bilinçlendirilmeyen çalışanlar değişimden korktukları saptanmıştır.

# data[].attributes.body
İnsan, sosyal bir varlık olduğundan çoğunluğa göre şekillenir. Buna bağlı olarak kültürel normlara bağlı kalır. Değişim mevcut normların yeniden tanımlanmasına ve yorumlanmasına bağlıdır. Yeni norm ve değerler geliştirilerek değişim yaratılmalıdır.
Değişim, aksiyon kökenlidir. Tavır değil davranışı değiştirmeyi amaçlar.