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"L'art solennel doit-il toujours être sacré?"

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"Saint-Mathieu", Le Caravage

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"Joshua fit the battle of Jericho", traditionnel

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"Miserere", Allegri

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OEUVRES/DOCUMENTS

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Définir les moyens

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Déroulé de séances

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Fiche problématique

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Support enseignant

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Support élèves

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Définir les moyens

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 Définir les moyens séquence 2 musique et sens.pdf

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Déroulé de séances

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Oxmo Puccino - L'enfant seul [Official Music Video]

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Vidéo partition analyse "Lasciate mi morire"
Monteverdi

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Claudio Monteverdi   Lasciatemi morire! SD

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"Marlène" texte

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OEUVRES

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"Killing me softly..."

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Fugees - Killing Me Softly (with lyrics)

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"Killing me softly"..TEXTE

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Séquence 2 Musique et sens

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Séquence 2 3es musique et sens support prof.pdf

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Séquence 3 Musique et sens

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Séquence 2 3es mus et sens support élèves.pdf

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Fiche problématique

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Partition analytique

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1991

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Noir Désir - Marlène - uploaded via http://www.mp32u.net/

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OEUVRE DE REFERENCE Vidéo: "Different trains",Steve Reich, 1988. Mémorial de Birkenau.

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OEUVRE DE REFERENCE Vidéo: "Different trains",Steve Reich, 1988. Mémorial de Birkenau.

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"During the war", 2nd mvmt.

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Steve Reich - Different Trains (Europe - During the war)

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OEUVRES/DOCUMENTS

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Fiche problématique

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Fiche probl. séqu.3 Musique et guerre.pdf

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Définir les moyens

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Définir les moyens 3es séque.3 Art et guerre.pdf

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Séquence 3 "Different trains", analyse

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Séquence 3 Different trains 3es support élèves.pdf

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Séquence 3 "Different trains", analyse

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Séquence 3 Different trains 3es support prof.pdf

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Séquence 3 générale Art et guerre

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Séquence 3 3es L'art et la guerre FICHE éleves.pdf

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Séquence 3 Art et guerre

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Séquence 3 3es L'art et la guerre FICHE PROF.pdf

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"L'ART ET LA MUSIQUE PEUVENT-ILS EVOQUER LA GUERRE?"

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"LA MUSIQUE PEUT-ELLE ETRE PORTEUSE DE SENS ?"