# data[].attributes.body
Gå in med en positiv inställning och förhållngssätt!

# data[].attributes.body
Värdegrundsarbete, teambuilding, lära känna varandra övningar.

Trivselregel... "att vara snäll", kanske räcker istället för 10 andra regler...?

Uppdrag som t.ex. leka en lek som dokumenteras.

En fika, en gemensam promenad.
Böcker, schema, rutiner, blanketter, info om siten, unikum, praktiskt.

Placeringen i klassrummet, lärkompis, axelkompis. Hur ska vi sitta? Tydliggöra när vi roterar placeringarna så att alla vet vad som gäller.

Nån övning i kooperativt lärandets tecken... som t.ex. sommarbingo med lappar, "känner du någon som har ätit glass i sommar..." etc.

# data[].attributes.body
Lära sig nya elevers namn. Låta eleverna landa och inte "lägga" för mycket på dem. Fokusera mycket på relationer i gruppen och starka gruppen "som grupp".
Arbeta för att nya elever ska hitta sin roll i gruppen men också ge möjlighet att till dem elever som vill hitta nya roller. Både i sig själv och med kompisrelationer.
Ge eleverna som haft ett lite negativt slut en positiv start.

# data[].attributes.body
Namnövningar och samarbetsövningar. Vara ute mycket!
På fredagen: Låta åk 6 ha aktiviteter för åk 3, åk 5 för åk 2 och åk 4 för åk 1. Fsk-klass vara med? Upp till varje arbetslag att ta kontakt med samarbetsårskursen och prata om det är intressant. Då kan de äldre planera ihop ons och tors!

# data[].attributes.body
Göra lite mer happening första skoldagen kl 9.30. Lena och Henrik prata lite, sedan lärare hålla ett "tal" med rörelser (Jenny förklarar!). Sedan organiserat i själva rosöverlämningen!
Musik i högtalarna när alla kommer. Förslag på låt: Västralåten som nuvarande sexor gjorde med Johan Östberg ("Vi behöver dig" ligger på Youtube - sök på Västra ramlösa skola).
Morgonrock med Mersad! Bra reklam för fortsättningen...

# data[].attributes.headline
Ettorna bör också uppmärksammas. Det är stort att börja ettan och viktigt att de välkomnas IN på skolan. De har inte gått här tidigare.

# data[].attributes.subject
Ettorna bör också uppmärksammas. Det är stort att börja ettan och viktigt att de välkomnas IN på skolan. De har inte gått här tidigare.

# data[].attributes.body
Jobbar ihop gruppen, nya elever, namnlekar, gruppstärkande övningar.

# data[].attributes.body
Åk 6 ge ros både till fsk-klass och åk 1 detta år. Finns risk att ettor har fått höra att de får ros när de börjar skolan och då blir det snopet om det hoppas över i år. När åk 6 sedan slutar till sommaren, kan fsk-klass ge tillbaka en ros till åk 6. Ha detta som tradition.

# data[].attributes.body
Någon happening för alla i slutet av uppstartsveckan, knyta ihop veckan med glass, musik och uppåtpuffar från Lena och Henrik.

# data[].attributes.headline
Viktigt att organisera placeringen av alla årskurser

# data[].attributes.subject
Viktigt att organisera placeringen av alla årskurser

# data[].attributes.body
* Blanketter - digitalt eller pappersform? Digitalt fungerade inte bra...
* Förväntningar från oss och från elever.
* Uppstarten 1:a dagen: En årskurs i taget, presentation av personal, gemensam rörelse "moves" till gemensam låt. Frågor 🤔? Malin förklarar 🙂
* Gemensam utmaning: T.ex att alla skapar och lämnar in ett bidrag till "Vår Västra-sång". Sedan röstar vi....

# data[].attributes.body
Första dagen kan rektorn ge uppdrag till alla elever som de ska klara under första veckan. Exempel: Vi ska gå en gemensam sträcka, gå till Kiruna och tillbaka. Eller ska klara hoppa en miljon hopp med hopprep. På torsdagen lämnar lärarna in hur långt eleverna har gått. På fredagen återsamlas alla på skolan och rektorn meddelar om eleverna har klarat uppdraget. Kan avslutas med en glass.

# data[].attributes.body
F-klass, inskolningstid, kompis- och namnlekar, lära känna varandra. Mindre grupp - samarbete. När vi är redo börjar vi med vårt tema.

Mycket lära känna varandra.

Få i hop gruppen - trygghet, trivsel.

Mycket relationsbyggande, barn, kompisar, pedagoger, föräldrar, mor- farföräldrar.........

# data[].attributes.body
Åk 1 bör också få rosor första dagen!

Vid uppstartsdagen borde det organiseras noga hur alla årskurser står/blir placerade. T.ex att årskurs 6 står mittemot år F för att det ska vara enkelt vid rosutdelningen.

Rektor ska ha mikrofon och ropa ut "Är alla 1:or här?" Ja! "Är alla 2:or här?" Ja! osv....

En tanke är att årskurserna 2-5 ställer sig i en "portal"/skapar en tunnel som F-klass och år 1 ska få gå igenom. Efter denna genomgång så går F-klass till en grupp av år 6 elever som ger dem deras ros. År 1 går till den andra halvan av år 6 elever för att få sin ros där. Därefter ska då alla årskurser samlas hos sin mentor som står med respektive ballong.

# data[].attributes.body
Gemensam sång, musik på skolgården när man kommer.

# data[].attributes.body
Lära sig nya elevers namn. Låta eleverna landa och inte "lägga" för mycket på dem. Fokusera mycket på relationer i gruppen och starka gruppen "som grupp".
Arbeta för att nya elever ska hitta sin roll i gruppen men också ge möjlighet att till dem elever som vill hitta nya roller. Både i sig själv och med kompisrelationer.
Ge eleverna som haft ett lite negativt slut en positiv start.

# data[].attributes.body
Första skoldagen: Samlar gruppen, praktiskt arbete - visar skolgården, gränser, matsalen, idrottshallen etc. Avslutar dagen gemensamt i årskursen.
Uppstartsveckan: Mycket Olweus, samarbetsövningar, utmaningar, gruppstärkande övningar, lekar, etc.
Samarbeta/utflykt med faddrar.