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En mi escuela los chicos de 5° y 6° usan Google Classroom en sus clases de Ciencias Sociales, también utilizan programas como GeoGebra en Matemáticas, y hacen un taller post turno de una hora diaria de lunes a viernes de Tecnología en el CAI.

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Diseñaría aulas que motiven, que provoquen a los chicos cognitivamente, agregaría pizarras digitales, impresoras láser, conectividad a internet por banda ancha en cada aula, con mayor incorporación de otros recursos tecnológicos, permitiendo que los chicos interactúen con otros estudiantes de otras instituciones, compartiendo conocimientos y creando contenidos multimediales

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Nuestro rol docente fue cambiando con el tiempo, y debemos replantearnos que ya no somos la principal fuente de conocimiento. Una información hoy viene desde el celular, desde la tablet, desde la computadora, desde los chicos que trabajan en grupos. Necesitamos poner a los chicos en el centro de la escena. Pero esto implica que el docente tenga un amplio manejo de la tecnología. Hoy no alcanza con los contenidos y la pedagogía. Debemos incorporar la tecnología sí o sí. Creo que  se debe a la inseguridad producto de desconocimiento. Pero somos los adultos quienes debemos adaptarnos a los chicos, ya que ellos son nativos digitales. Somos los adultos los que tenemos problemas con la tecnología. No ellos.

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A partir de la incorporación de las aulas virtuales y la conectividad (escuela urbana) se ha incursionado en el uso de las tecnologías en propuestas de clase   en forma segmentada. A partir de la incorporación en los DC y material de desarrollo curricular se han ampliado las propuestas para fortalecer el sentido pedagógico de estos recursos. La mayor debilidad se asocia a la capacitación docente y a los recursos (conectividad - hardware).

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Elaboración de propuestas colaborativos a partir de incursionar en las posibilidades que ofrece el espacio virtual. Dotar a la escuela y a sus docentes de los recursos necesarios (formación-insumos-tiempo) para diseñar, implementar y elaborar acciones ajustadas a los grupos/alumnos.

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Los docentes respondiendo al DC vigente se encuentran en una etapa de descubrimiento y acercamiento hacia las TIC enriqueciendo sus saberes a través de las propuestas que ofrecen las diferentes capacitaciones, de esta forma podrán presentar propuestas enriquecedoras para seguir avanzando en los contenidos.

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No observo resistencias; las limitaciones devienen del desconocimiento de las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías y de la carencia de los recursos.

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En nuestra escuela también la tecnología se encuentra al servicio de lo administrativo y comunicacional

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Como docente de tercer y cuarto año utilizo el espacio de la biblioteca para mirar videos educativos con los alumnos, los cuales adquieren conocimientos de una manera más entretenida y motivadora. En el aula no he usado las netbooks en el año, solo en el caso de un alumno con problemas de integración.

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Dispondría de una computadora por aula para que tanto los alumnos como las docentes puedan realizar consultas por internet cuando así se lo requiera. Capacitaría a los docentes en el uso de las tics más allá de internet.Sería maravilloso poder contar con pizarras interactivas.

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Dispondría de una computadora por aula para que tanto los alumnos como las docentes puedan realizar consultas por internet cuando así se lo requiera. Capacitaría a los docentes en el uso de las tics más allá de internet.Sería maravilloso poder contar con pizarras interactivas.

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En mi caso me interesa el tema de las tecnologías en el aula pero necesitaría mayor capacitación en el tema . No creo que se trate de resistencia sino que al tener tantas demandas se complica poder hacer todas las actividades que uno quisiera llevar a cabo ya que el tiempo es un factor importante.

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Soy docente de 5 y 6 en las areas de practicas del lenguaje y ciencias sociales, comenzamos con el area de sociales en este espacio de classroom utilizando los recursos que hasta el momento contabamos internet solo en biblioteca, por lo tanto las clases fueron colectivas, sumamente enriquecedor, los alumnos participan activamente de estos momentos sumando sus propios conocimientos en cuanto a la utilizacion de la tecnologia, resulta agil y dinamica la adquisicion de los saberes.En el aula todavia no contamos con banda ancha para que cada uno pueda disponer de netbooks y realizar sus trabajos de manera virtual.

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Seria ideal poder contar en las aulas con internet para que cada alumno pueda utilizar una computadora, impresora y pizarra digital. Capacitacion docente en cuanto a la utilizacion de tics

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Creo que no se trata de resistencia, sino de falta de capacitacion, momentos de encuentro con pares para poder planificar e implementar, y lo fundamental los insumos necesarios para llevar a cabo la utilizacion de las tics como internet, computadoras, etc.