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Facebook además de ser un entorno amigable para muchos adultos puede ser usado como un aula virtual.

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Cómo crear un grupo cerrado en Facebook para utilizarlo como aula virtual con tus alumnos

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- Utilidades educativas
- Estrategias para su uso
- Rúbrica para evaluar en WhatsApp

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Whatsapp es una de las mensajerías instantáneas más utilizadas en el mundo y aunque conocemos los problemas de seguridad y las veces que han colapsado sus servidores, imposible dejar de usarlo 😉 .

Este tipo de mensajería es la forma principal de comunicación virtual entre nuestros chicos y no tan chicos (me incluyo 😳 ), ya que la posibilidad de integrar contactos y armar grupos lo ha hecho muy popular, simulando una pequeña red social, interactiva y mucho más rápida que incluso algunas de las que tenemos en nuestro celular.

Hoy te quiero contar cómo lo podemos hacer un aliado de nuestras aulas.

WhatsApp como una herramienta educativa

Sabemos que esta aplicación no fue creada para fines educativos, sin embargo, debemos reconocer que su propósito principal es facilitar la comunicación, y la educación parte de una comunicación efectiva.

Por lo tanto, podemos aprovechar la popularidad de WhatsApp para ampliar los canales, a través del cual los Docentes puedan generar un feedback más rápido, transparente y en la misma sintonía por el cual interactúan a diario nuestros estudiantes.

Pero no lo veamos tan simple como armar un grupito de amistad, a nivel educativo.

Debemos sentarnos a planificar y generar estrategias con objetivos bien definidos, a través de reglas claras que permitan aumentar el nivel de comunicación entre los estudiantes y crear un espacio más, para enseñar y aprender colaborando.

¿Qué utilidades educativas podría tener WhatsApp?

WhatsApp puede servir como una herramienta motivadora e innovadora en el día a día de los estudiantes. Pudiendo generar una participación mayor a la usual en el aula de clases.

Por lo tanto, la utilidad puede ser muy amplia, ya que ofrece, además de mensajes escritos, mensajería de voz, imágenes, fotografías e incluso llamadas por ip a otro celular o dispositivo que lo tenga instalado y se desea hablar.

Creando grupos colaborativos en WhatsApp

La idea es utilizar estos grupos con el fin de que el estudiante tome un rol más activo en su aprendizaje, además de promover la construcción del conocimiento entre ellos.

Que puedan compartir material adicional, buscando información actualizada sobre los temas de estudios, no solo en documentos, si no en vídeos, noticias y hasta en memes.

Y de esta manera estamos evaluando competencias como la de búsqueda y selección de la información, que por experiencia sabemos lo difícil de motivarlos hacia la investigación en la web.

Asimismo, resulta un medio propicio para desarrollar la comunicación y expresiones escrita. Buscando que los estudiantes potencien sus habilidades de redacción para expresar y argumentar sus ideas, mediante audio y texto. Por lo que también permite potenciar habilidades de síntesis verbales.

¿Qué estrategias podríamos usar en WhatsApp?

Sólo es cuestión de ingenio, aquí te dejo algunas ideas. Si se te ocurren otras, por favor coméntalas para seguir aprendiendo 😉 .

Promoviendo el pensamiento crítico

Aprovechando la ventaja del uso del celular (en cualquier momento del día, donde te encuentres), el docente puede lanzar una pregunta fuera del horario del aula de clases que invite a la reflexión, el análisis y el debate.

Estas interrogantes podrán responderse, en un lapso no mayor de dos días.

La intención será mantenerlos atentos a responder y analizar las respuestas de sus compañeros 😉 .

Desarrollando la creatividad

Más allá de lo que podamos discutir en el aula presencial, los distintos formatos que permite WhatsApp, incluido mensajes de voz, puede facilitar el desarrollo de actividades como compartir infografías, micro relatos, micro videos, que puedan ser creados por ellos mismos, de manera grupal o individual sobre un tema de estudio.

Estas estrategias fomentan la participación activa del grupo, en algunos casos, propicia a ocurrencias humorísticas entre los estudiantes 😆 , siendo esto último beneficiosos para crear un ambiente agradable .

Además, las mejores creaciones pueden compartirse en las redes sociales como material audiovisual y almacenar en un repositorio de conocimientos, como una wiki.

De esta manera estaríamos motivándolos no sólo en la búsqueda del conocimiento, si no en reconocer su esfuerzo, ya que sus creaciones pueden ser vista no sólo por su grupo de estudio, si no, por todo el colegio 😎 .

Podría servir de inspiración para trabajos de los próximos estudiantes de esa asignatura.

Aclarando dudas

Podemos utilizarla como un espacio de chat para resolver dudas antes de una evaluación. Donde las preguntas y respuestas son vistas por todos, incluso los que no pudieron participar.

Al concluir la sesión podemos distribuirlo a un formato más cómodo para leer, ya que, la aplicación permite enviar las conversaciones a sus emails.

Diagnosticar nivel de conocimientos previos

Se puede utilizar para que el profesor antes de entrar en materia haga preguntas creativas sobre algunos contenidos que el estudiante debe conocer, con el fin de examinar los conocimientos previos.

Rubrica para evaluar en WhatsApp

Aquí les dejo unos indicadores a considerar al utilizar WhatsApp para evaluar 😉

Para finalizar

Con las estrategias adecuadas, WhatsApp puede ser muy útil en el aula, pues, como vimos en el artículo éste tiene muchísimas ventajas que pueden incidir en la mejora del dinamismo de los procesos de enseñanza y aprendizaje virtuales.

Ya que, su principal cualidad es conectar a los estudiantes y profesores en cualquier momento y en cualquier lugar, tanto dentro de los contextos de aprendizaje formal como en los no tan formales.

Y con reglas claras puede llegar a generar un cambio radical en el proceso educativo, generando nuevos enfoques pedagógico, ya que, como he resaltado en otras ocasiones no se trata solamente de saber enseñar en la virtualidad, sino de convivir usando la tecnología, fomentar la investigación, el autoaprendizaje en el estudiante y la colaboración con sus compañeros 😉 .

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Whatsapp como herramienta educativa - EVirtualplus

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Whatsapp es una de las mensajerías instantáneas más utilizadas en el mundo y aunque conocemos los problemas de seguridad y las veces que han colapsado sus servidores, imposible dejar de usarlo 😉 .

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Edmodo, es una de las plataformas de aprendizaje más conocidas del mundo. La idea es muy sencilla: crear clases virtuales en las que los alumnos participen, colaboren y dialoguen, todo a través de un mero navegador

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Edmodo es una red vertical, es decir un entorno cerrado, creado y administrado por un usuario que invita a la participación a otros, y que por tanto mantiene los mayores permisos para la gestión de los accesos al espacio compartido (mediante código de acceso). Es entonces ideal para su utilización con grupos de alumnos de los diferentes niveles educativos, con la participación opcional de sus familias.

Su diseño obedece a una plataforma educativa, ya que contempla los perfiles de Profesor, Alumno y Familiar. Así, se convierte en un espacio de red cuidada, en la que trabajan el/la docente con las/los estudiantes, donde se puede compartir información, subir archivos, debatir y desarrollar muchas otras actividades que fortalecen el proceso educativo. En este sitio podrás leer sobre las 20 formas de usar Edmodo:
https://support.edmodo.com/hc/es/articles/205007974-20-Formas-de-Usar-Edmodo-Profesor-
A continuación podrás acceder a un link en el que encontrarás una explicación clara sobre esta plataforma educativa que permite el trabajo colaborativo del grupo con su docente:

Cómo comenzar a usar Edmodo

A continuación podrás acceder a una guía práctica para utilizar esta plataforma:

Ahora sí puedes ingresar al sitio y registrarte para comenzar a trabajar:
https://new.edmodo.com/?language=es
Aclaramos que al ingresar al sitio, hay acceso a un listado de herramientas que está en inglés, sin embargo el navegador te da la opción para traducirlo. Aquí se presenta una imagen para que veas cómo hacerlo:

El resto del sitio está en castellano, sólo tendrás que traducir este listado.

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Edmodo es una red vertical, es decir un entorno cerrado, creado y administrado por un usuario que invita a la participación a otros, y que por tanto mantiene los mayores permisos para la gestión de los accesos al espacio compartido (mediante código de acceso).

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- Funciones básicas: crear clases, tareas, calificar tareas
-  Añadir a profesor colaborador
- Comunicarse con los alumnos

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Esta es una guía se ha elaborado para establecer los puntos claves de la herramienta Google Classroom (GC). Los tutoriales que se utilizan como base son los correspondientes al Manual en línea de Google. A continuación, se exponen los pasos y orientaciones necesarias para la creación y el trabajo en las aula virtual en Google Classroom (GC).

Tutoriales de uso

1. Manual en línea de Google Classroom

2. Manual resumen de funciones básicas

3. Video resumen de creación de aulas y tareas

A continuación, se listan algunas funciones básicas para que se tengan en cuenta durante la implementación de Google Classroom. Cada ítem cuenta con un link al manual de la herramienta con más detalles.

Funciones básicas

Tipo de navegador

Podés acceder a Classroom a través de Internet con cualquier navegador como, por ejemplo, Chrome, Firefox®, Internet Explorer® o Safari ®. En general, Classroom mantiene su compatibilidad con las versiones de los principales navegadores de forma continuada.

Classroom también está disponible para dispositivos móviles Android y Apple® iOS®. Consulta más información en el artículo Descargar la aplicación Classroom.
¿Qué puede hacer un docente con la aplicación móvil Classroom?
En la aplicación móvil Classroom, podés crear una clase, publicar notificaciones y comentarios, ponerte en contacto con alumnos y comprobar si han completado una tarea. Puedes utilizar Google Drive para ver los archivos adjuntos que añaden los alumnos a una tarea.
¿Qué pueden hacer los alumnos?
Los alumnos pueden publicar mensajes en el tablón de anuncios, ver, completar y entregar tareas, así como consultar su planificador de tareas. También pueden apuntarse a clases y ponerse en contacto contigo o con otros compañeros de clase.

Iniciar sesión

El tipo de entorno de aprendizaje en el que recibes tu formación determina la cuenta de usuario con la que inicias sesión en Classroom. En el siguiente link se brinda información sobre cómo iniciar sesión ya sea desde una computadora (ordenador), un dispositivo Android o iPhone y iPad.

Cambiar foto de perfil o contraseña

En la página Configuración podés gestionar la configuración de tu cuenta y, por ejemplo, actualizar la foto de tu perfil o cambiar la contraseña. El siguiente link muestra un instructivo sobre cómo realizar estas acciones tanto para la computadora como para los diferentes dispositivos.

Crear una clase

Como docente, es necesario crear una clase para cada uno de los grupos de alumnos a los que enseñas. En este espacio, podés asignar tareas y publicar anuncios para tus alumnos.

El siguiente link brinda información sobre cómo crear en una clase desde diferentes dispositivos.

Invitar alumnos a la clase

Para inscribir a alumnos en tu clase, tenés que invitarlos o proporcionarles un código para que se anoten ellos mismos. En el siguiente link se muestra un detalle de cómo invitar a los alumnos desde los diferentes dispositivos. Presta atención a los puntos:

Invitar alumnos o grupo de alumnos

Proporcionar un código a los alumnos para que ellos mismos se inscriban.

Esta última acción es la que deberás tener en cuenta al momento de completar el Formulario. Tené en cuenta que nos parece conveniente que la asignación sea a través de la invitación pero que el código también se puede notificar a los alumnos por mail.

¿Qué sucede si inscribí a un alumno por error en mi clase? Podés borrarlo sin problema siguiendo las siguientes indicaciones.

Nota: Cuando quitas a un alumno de una clase, sus tareas se mantienen en las carpetas de la clase y sus publicaciones siguen apareciendo en el tablón de anuncios. Si fuera necesario, puedes eliminar sus publicaciones. Además, los alumnos pueden cancelar su registro en las clases. Si lo hacen, se eliminan sus calificaciones.

Añadir a un profesor colaborador a una clase

Desde el colegio fomentamos el trabajo entre pares. Por eso, podés invitar a profesores colaboradores a tu clase para que te ayuden a coordinar las actividades. Así también se puede invitar a los Coordinadores de áreas y directivos. Para realizarlo, deberás seguir las siguientes indicaciones.

¿Qué sucede si por error inscribí a un colaborador equivocadamente? Podés quitarlo siguiendo estas indicaciones.

Nota: No se puede anular la inscripción del profesor principal ni quitarlo de una clase. Si sos el profesor principal de una clase y quieres abandonarla entonces tendrás que transferir la clase a un profesor colaborador o abandonar la clase.

Crear tareas

Ya creaste tu clase, asignaste alumnos y colaboradores. Ahora llegó el momento de asignar tareas. Cuando lo hagas, tené en cuenta las siguientes opciones:

Publicar tareas para alumnos concretos: de forma predeterminada, las tareas se publican para todos los alumnos de la clase. Podés publicar tareas para alumnos concretos, pero no podrás hacerlo si incluyes más de una clase ni para más de 100 alumnos concretos a la vez.

Añadir categorías de calificación: podés añadir categorías de calificación a las tareas por cuestiones de organización. Así, tanto docentes como alumnos pueden ver a qué categoría pertenece una tarea, como Deberes o Redacciones. Los profesores también encontrarán estas categorías en la página Calificaciones.

Cambiar la puntuación: podés modificar la puntuación de las tareas o marcarlas como tareas sin calificar. De forma predeterminada, las tareas se puntúan sobre 100.

Añadir una hora o fecha de entrega: de forma predeterminada, las tareas no tienen fecha de entrega pero se puede programar. El trabajo se marca como Sin entregar o Entregado con retraso en cuanto llegue la fecha y hora de entrega.

Adjuntar archivos: si querés, podés añadir adjuntos a tu tarea, como archivos de tu ordenador o de Google Drive, vídeos de YouTube o enlaces.

Existen diferentes tipo de tareas que se pueden asignar a los alumnos. Veamos un breve detalle para conocer las diferentes opciones:

Crear tareas para corrección de un documento: en este caso, se puede asignar a los alumnos un documento para que realicen su entrega en un tiempo determinado y luego efectuar la corrección del mismo. Para saber cómo realizar esta acción, ingresá alsiguiente link.

Crear tareas de test de autoevaluación: este tipo de actividad permite crear formularios de preguntas con autocorrección. Para cargar estas tareas sigue lossiguientes paso y en éste link mostramos cómo crear un formulario a través de Google.

Crear tareas a través de una pregunta: permite publicar preguntas de respuesta corta o con varias opciones. Después de publicar una pregunta, podés ver el número de alumnos que la han respondido en el tablón. Para ver cómo cargar este tipo de actividad, ver elsiguiente link.

Calificación y corrección de tareas

En Classroom, podés calificar las tareas dándoles una nota numérica, añadiendo solo comentarios o haciendo ambas cosas a la vez. También puedes devolver tareas sin calificarlas. Recordá que existen tres tipos de tareas. Ingresá a cada link para ver más información específica.

En forma general, tené presente los siguientes ítems:

Ver tareas: antes de ver la tarea de un alumno, podés consultar el estado de su trabajo y el número de alumnos que hay en cada categoría. En la páginaTrabajo de los alumnos, podés ver el número y los nombres de los alumnos agrupados por el estado de su trabajo:
Tarea asignada: trabajo que los alumnos todavía no han entregado o enviado.

Tarea entregada: trabajo que han entregado los alumnos.

Tarea calificada: trabajo que has devuelto con calificación.

Tarea devuelta: trabajo que has devuelto sin calificación.

Introducir, revisar o cambiar calificaciones: cuando introduces calificaciones, se sincronizan con la herramienta de calificación, la página Calificaciones y la página Trabajo de los alumnos. Al calificar tareas, es posible que observes que el estado del trabajo o de la calificación cambia de color:
Rojo: hay trabajo sin entregar.

Verde: tarea entregada o calificación provisional.

Devolver trabajos o exportar calificaciones: los alumnos no pueden editar los archivos adjuntos a una tarea hasta que se la devuelvas. Cuando lo hagas, recibirán una notificación si las tienen activadas. Puedes devolver trabajos, tengan o no calificación, a uno o varios alumnos a la vez.

Una cuestión importante es hacer la devolución de los trabajos. Tené en cuenta que se podés enviar comentarios personalizados a tus alumnos con la herramienta de calificación de Classroom. Podés revisar tareas en archivos de cualquier tipo, cambiar fácilmente entre trabajos de diferentes alumnos y añadir comentarios, así como calificar y devolver trabajos. Podés ver más información en el siguiente link.

Comunicarse con la clase
Publicación de anuncios:
Podés publicar anuncios para tu clase en el tablón o muro. Los anuncios son publicaciones que no incluyen tareas. Podés usarlos para enviar avisos a tus alumnos, los que aparecen en el muro en orden cronológico y pueden moverse en caso de desearlo. Ingresá al siguiente link para ver cómo publicar anuncios.

Tené en cuenta que si los alumnos no desactivan la función de notificación por correo electrónico, recibirán un correo cada vez que se publique un anuncio.

Nota: al igual que con tareas, podés crear borradores de anuncios, programarlos para que se publiquen más tarde y controlar quién puede añadir comentarios o respuestas a las publicaciones. Para más información sobre esto, consultá el artículo sobre cómo definir permisos en una clase.
Envío de correo electrónico:
Podés enviar un correo electrónico a un solo alumno, a un grupo de alumnos o a una clase entera. También podés enviar una nota privada a un alumno cuando califiques y devuelvas una tarea. Para enviar correos electrónicos a los alumnos, tanto tú como ellos deberéis tener Gmail activado. Para ver cómo realizarlo, ingresá al siguiente link.

Además, podés enviar un correo electrónico a los alumnos que tengan trabajos con el mismo estado (entregado, asignado o calificado). Encontrá más información sobre cómo hacerlo en el siguiente link.

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Esta es una guía se ha elaborado para establecer los puntos claves de la herramienta Google Classroom (GC). Los tutoriales que se utilizan como base son los correspondientes al Manual en línea de Google. A continuación, se exponen los pasos y orientaciones necesarias para la creación y el trabajo en las aula virtual en Google Classroom (GC).

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¿Cómo evalúo a mis alumnos a distancia? ¡Con formularios de Google!

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Índice de temas:
• Iniciar sesión 1:03
• Del correo a Classroom 3:00
• Crear una clase 4:25
• Configuración de la clase 11:40
• Configuración general 11:53
• Pestaña Novedades 13:57
• Código de la clase 14:20
• Cambiar portada 15:08
• Crear un anuncio y adjuntar material 16:25
• Agregar personas a la clase 21:20
• Configuración II 26:10
• Quitar a los alumnos la capacidad de publicar y comentar 27:40
• Cambiar nombre a la clase 26:43
• Trabajo de clase 29:24
--- Tarea 30:07
--- Auto evaluación 34:53
--- Pregunta 38:10
--- Tema 43:37
• Calificaciones 44:32
• Revisar trabajos 46:03
• Calificar 50:20 y en adelante

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Google Classroom Modo Profesor 2019 | Supertutorial 1 hr - TuClasedeCompu

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Descarga de la aplicación desde el Playstore

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Cómo ingresar a un aula de Google Classroom desde el celular

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Con las rubricas os docentes pueden compartir con el alumnado qué criterios se esperan de su trabajo y los diferentes niveles de desempeño a demostrar. También, los estudiantes pueden conocer a priori qué y cómo van a ser evaluados. Esa información previa les permitirá tomar decisiones objetivas en la realización de la tarea a completar.

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Cómo crear rúbricas en Google Classroom.

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Formularios de Google permite crear cuestionarios autoevaluables para enviar a los alumnos.

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Skype para hacer llamadas y videollamadas gratis individuales y grupales, enviar mensajes instantáneos y compartir archivos con otras personas que usan Skype.

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ZOOM: funciona para Android, iOS, PC y Mac. La aplicación ofrece un plan básico gratuito que aloja hasta 100 participantes. La aplicación tiene capacidades de audio y video HD, herramientas de colaboración como compartir pantalla simultáneamente y coanotación, y la capacidad de grabar reuniones y generar transcripciones.
SKYPE: funciona para Android, iOS, PC y Mac.  Puede manejar hasta 50 personas en una sola llamada de video, lo que puede ser útil para reuniones de negocios. La aplicación permite grabar llamadas en caso de que alguien se pierda una reunión. También tiene disponibles subtítulos para accesibilidad. Skype tiene capacidades para compartir archivos, identificador de llamadas, correo de voz, un modo de vista dividida para mantener las conversaciones separadas y compartir la pantalla en el móvil.

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Zoom y Skype para grupos (edición covid19).pdf

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Zoom no solamente ofrece llamadas a través de video sino además permite escribir mensajes al mismo tiempo y compartir cualquier archivo con los demás usuarios.

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CÓMO DAR CLASES VIRTUALES USANDO ZOOM - FUNCIONES PRINCIPALES

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CamScanner permite tomar fotos de los documentos y compartirlos por whatsapp y otras redes sociales en formato pdf.
Dscargar app desde el playstore

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CANVA: Herramienta indispensable para el diseño de infografías, posters, covers de Facebook, Twitter, etc. Sin tener que recurrir a complicados programas de diseño.
Puede usarse en el celular descargando la app desde el Playstores y en la PC.

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Hace unos días escribimos un post sobre Cómo crear un e-book con Canva. Debido al éxito rotundo de visitas del mismo deducimos que estáis muy interesados/as en las funcionalidades de esta herramienta gratuita y hemos decidido crear una nueva guía para los que empiezan a descubrir el potencial de Canva para el diseño.

Hoy vamos a crear una infografía con Canva. Os ofrecimos en otra ocasión algunas herramientas para realizar infografías (entre ellas estaba Canva como recomendada). Si veis que en algún momento necesitáis otro estilo de diseño o ya habéis explotado al máximo las características de Canva, podéis recurrir a ese post para ver más opciones.

Como ya debéis saber, la infografía es un formato excelente para mostrar contenido de valor. Suele ser muy compartido porque es fácil de leer y rápido. Vamos a ver lo sencillo que resulta crear una con Canva para publicarla en nuestro blog, nuestras redes sociales o en un documento en pdf, por ejemplo.

Bien, pues vamos a empezar. Entramos en la web de Canva (en la que tienes que registrarte si no lo has hecho ya). Pulsamos en crear un diseño para ver las diferentes opciones de documentos. En la sección de E-books y Blogs encontrarás el formato Infografía.

Las infografías tienen un tamaño por defecto de 800x2000 píxeles. Es el formato más habitual y Canva te impide recortarla. Puedes elegir otro formato que te parezca más adecuado, pero no tendrás a tu disposición las maquetas predefinidas de la infografía, sino del formato que elijas.

Nosotros, vamos a elegir el tamaño que nos da la herramienta por defecto y vamos a elegir la maqueta gratuita que más nos guste y se ajuste al contenido que queremos convertir en infografía. Recuerda que Canva tiene contenidos de pago. Si colocas el ratón sobre cualquier maqueta, te informa si es gratuita o no lo es.

Ya hemos elegido nuestro diseño. Lo primero que recomendamos es cambiar los colores que aparecen en la maqueta. La única razón para esto es intentar destacar con nuestro diseño. Si no lo cambias, puede que haya muchas infografías iguales a la tuya en la Red.

Para ello, tan sólo debes hacer clic con el ratón en la parte del fondo de la infografía (en nuestro caso, en color amarillento). Verás que el fondo queda seleccionado. En la parte superior de la pantalla aparece un pequeño cuadrado con el color que ya tiene el fondo. Si haces clic, saldrá una paleta de colores. Elige el que más te guste (si pulsas en el símbolo + podrás elegir de una paleta más amplia).

A continuación, lo único que debes hacer es ir editando textos. Primero, ve al botón inferior que muestra porcentajes. Este botón nos permite agrandar la visualización de nuestro documento para trabajar de forma más cómoda (permite también disminuirlo y verlo en modo presentación).

Cada vez que seleccionas un elemento, aparece un menú superior con las diferentes opciones. Ya puedes cambiar el tipo de letra, el color, el espaciado entre letras, la posición, etc. Y por supuesto, modificar la posición de un elemento.

Si quieres añadir un nuevo elemento, tan sólo tienes que elegirlo del menú de la izquierda (texto, fondo, elementos, subir fotografías, etc).

Puedes modificar a tu antojo: Cambiarle el fondo a tu diseño, subir fotografías desde tu ordenador, elegir ilustraciones o iconos para decorar, añadir líneas, etc.

Cuando hayas decidido que está terminada (no olvides guardar los cambios de vez en cuando para no perder tu trabajo), tan sólo tienes que Guardar y Descargar. Puedes descargarla en diversos formatos (png, jpg, pdf). Pulsa Descargar (en el menú superior a la derecha).

¡Ya tienes tu infografía! Si quieres ver cómo ha quedado la nuestra, aquí la tienes. Y recuerda que tienes nuestra plataforma de elearning para subir tus infografías como complemento a tu curso online. Además, antes de elegir plataforma de formación online, asegúrate de que permite este tipo de elementos.

Además de la infografía con los pasos a seguir os dejamos un vídeo sobre cómo hacer una infografía gratis con Canva.

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Tutorial: Cómo crear una infografía con Canva

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Hace unos días escribimos un post sobre Cómo crear un e-book con Canva . Debido al éxito rotundo de visitas del mismo deducimos que estáis muy interesados/as en las funcionalidades de esta herramienta gratuita y hemos decidido crear una nueva guía para los que empiezan a descubrir el potencial de Canva para el diseño.

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Ignacio Tula - UNITV el canal de la UNGS

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Utilizando solamente un celular, vamos a grabar una clase donde sólo se requiera hablar a cámara. Por último vamos a subirlo a internet para compartirlo

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Seguro que ya habrás grabado un montón de vídeos con tu móvil y que ya lo tienes dominado. Pero quizás pienses que subirlos a YouTube para compartirlos es complicado.

Nada más lejos de la realidad, ¡subir vídeos a YouTube es muy simple!

Son unos pocos pasos que no te llevarán ni 5 minutos y que ahora veremos.

Otra cosa es que dispones también de un montón de funcionalidad avanzada, pero opcional que es la que usa ya la gente más profesional para sacarle mucho más juego a sus vídeos.

Pero esto, al menos al principio, no lo necesitas.

Por eso, esta guía empieza con los tres sencillos pasos que necesitas dar para subir un vídeo a YouTube. Con esto tendrás todo lo necesario para publicar tus vídeos en YouTube desde ya.

Lo bueno es que estas cosas las puedes aplicar después de subir tus vídeos, de modo que puedes empezar a subir vídeos desde hoy mismo, y luego ya habrá tiempo para darles una vuelta de tuerca más adelante.

Como subir un video a YouTube rápido en 3 pasos

Importante:

Si no fuera así, tiene fácil solución porque en este post se explican a fondo todos estos pasos previos, junto con un pequeño tutorial de cómo darle una buena imagen a tu canal:

Así que, en el caso de no tener aún tu canal, léete primero con calma ese post y, a continuación, vuelves aquí para continuar con la subida de tu primer vídeo.

En el ejemplo que voy a seguir en este tutorial voy a usar un ordenador, que es lo que también te recomiendo a ti y lo que la mayoría de la gente usa (por ser bastante más cómodo).

Pero debes saber que también se puede hacer desde el móvil, con la propia aplicación de Google para YouTube. Más abajo más sobre esto.

¡Empecemos!

1. Inicia sesión en tu cuenta YouTube

El primer paso es trivial: vete a youtube.com y haz clic en "Inicial Sesión" para iniciar una sesión en tu cuenta de YouTube:

2. Sube el archivo del vídeo y configura sus detalles

Una vez iniciada la sesión, si haces clic en el icono de la cámara que puedes ver a continuación en la parte superior izquierda de la pantalla, en el que debe desplegarse el recuadro con las opciones.

Aquí ves que hay dos opciones: subir un vídeo o emitir en directo. En nuestro caso, la opción a elegir es lógicamente la de "Subir vídeo".

Aunque es más o menos obvio, comentarte también que la opción de emitir en directo no la voy a abordar aquí porque la dinámica de trabajo cuando se hace un directo es completamente diferente a la de trabajar con vídeos grabados y requiere su propio post.

Al hacer clic en "Subir vídeo", aparece la siguiente pantalla:

Cuando ya hayamos seleccionado el archivo que queremos, nos mostrará esta ventana, en la que tendremos que ir siguiendo los pasos para rellenar la información de nuestro vídeo.

Empecemos por el título y la descripción que son precisamente el título que ves cuando buscas un vídeo en YouTube y la descripción que aparece junto al logotipo del canal. Normalmente ves sólo las primeras líneas del texto de la descripción que puedes desplegar entera con "mostrar más".

Esto lo puedes ver en el recuadro resaltado en el medio de la imagen de arriba.

Por otra parte, está la miniatura del vídeo que es la imagen que se ve en los listados de vídeos y los resultados de búsqueda en YouTube.

YouTube crea tres miniaturas tentativas entre las cuales puedes elegir la que quieres usar para tu vídeo (recuadro resaltado abajo en la imagen). Debes elegir entre ellas la que quieres usar.

Una cosa muy importante es que, si verificas tu cuenta YouTube, podrás usar también miniaturas personalizadas. Es decir, las creas tú y subes la imagen a la configuración de tu vídeo.

Esto es un tema muy importante porque una miniatura personalizada bien hecha capta bastante más clics que las miniaturas por defecto que genera Google con el contenido del vídeo.

Para aprender cómo verificar tu canal, te remito, de nuevo, a este post:

En esa misma pantalla, haciendo scroll hacia abajo encontramos el tipo de audencia. Esto resulta decisivo (Youtube no te deja continuar con la configuración del vídeo sin rellenar la casilla), ya que se trata de indicar si el contenido que vamos a subir es apto para menores.

Si tienes cualquier duda sobre si tu contenido cumple las condiciones, echa un vistazo al enlace que aparece remarcado justo encima de las dos opciones.

Una vez que hayas terminado con estos detalles y hagas clic en "Siguiente", tendremos que indicar los elementos del vídeo.

Como indica la imagen, se trata de elementos para promocionar el vídeo, por lo que tendrás que meter los datos de tu tarjeta. Al hacer clic en "Siguiente" llegamos a la configuración de la visibilidad:

En esta pantalla se mezclan dos cuestiones diferentes: la programación de la publicación y el nivel de privacidad de tu vídeo.

La opción de "Programado" te permitirá programar la fecha y hora de publicación de tu vídeo. Es decir, llegado ese momento, YouTube lo publicará por ti. Es algo muy parecido a la programación de post en un blog.

Por otra parte, la configuración de privacidad es algo que da bastante juego. Hay tres niveles de privacidad y con ellos puedes hacer lo siguiente:

1. Oculto: en este modo el vídeo no se muestra públicamente en YouTube (ni en la lista de vídeos de tu canal, ni en las búsquedas, etc.). Sin embargo, dispones de un enlace con el cuál cualquier usuario que tenga ese enlace puede verlos y compartirlos.

2. Privado: este modo es similar al anterior, pero con el matiz de ser aún más restrictivo porque ya no se puede compartir un enlace. Sólo tú y los usuarios Google que elijas podrán ver un vídeo privado.

3. Público: este sería el modo "normal" de publicar un vídeo en YouTube. Publicado de este modo, será plenamente visible para todo el mundo, lo cual quiere decir que aparecerá en la lista de vídeos, las búsquedas y demás lugares que corresponde.

Como ves, son opciones muy interesantes porque te permiten hacer cosas como, por ejemplo, crear vídeos privados sólo para miembros de tu familia o vídeos que quieras usar profesionalmente, sin que estén visibles para el público en general.

En el ejemplo lo que quiero hacer es publicar un vídeo para que lo pueda ver todo el mundo, así que elijo el modo de "Público" y, a continuación, hago clic en la gran flecha gris que puedes ver encima del selector de nivel de privacidad.

Aquí aparecerá la típica venta para seleccionar un fichero con la cualquier has de buscar el archivo de vídeo a subir y seleccionarlo. Selecciona el fichero en cuestión y listo, YouTube empezará a subirlo.

Si te preguntas qué formatos de vídeo son válidos, te anticipo que prácticamente cualquiera, así que no te preocupes de eso ahora, hablaremos de esto de nuevo un poco más abajo.

En general, el formato más recomendado es MP4 (aunque aquí hay ciertos matices como el codec usado) y como resolución te recomendaría, como mínimo HD normal (720p).

A partir de ahí, cuánto mejor la resolución, más tiempo de subida. Un formato 4K, por ejemplo, tomará llevará cuatro veces más tiempo que el mismo vídeo en Full HD (1080p).

Hechas estas observaciones, ahora elije simplemente el vídeo que quieres subir.

3. Completa la información del vídeo y publícalo

Tras este último paso, aparecerá siguiente pantalla:

¡Nuestro vídeo está subido! Ahora solo tendrás que compartirlo en tus redes sociales y esperar a que suban las visitas. Haz clic en "Cerrar".

Si en este momento cambias de idea en cuanto al nivel de privacidad de tu vídeo (lo prefieres oculto, por ejemplo), estás a tiempo, sólo tienes que cambiar ir al apartado de "Vídeos", y donde pone "Visibilidad" cambiarlo a "Privado".

Comprobemos ahora cómo ven nuestro vídeo recién subido los usuarios de YouTube en la pantalla de inicio:

Como ves, esto es lo que ya conoces de cualquier vídeo en YouTube. Fíjate, en particular, en el título y la descripción que hemos configurado antes.

Subir un vídeo desde un móvil o tablet Android, un iPhone o un iPad

Quizás en alguna ocasión no tengas un ordenador a mano y tengas cierta urgencia por grabar y subir un vídeo a tu canal YouTube.

No hay problema porque también se pueden usar perfectamente smartphones y tablets para subir vídeos a YouTube.

Google recomienda usar para ello su app original, tanto en Android como en iPhone, la habrás usado un montón de veces para ver vídeos de YouTube desde el móvil.

Los pasos a seguir son básicamente iguales que antes, pero usando el interfaz de usuario de esta app, que es diferente. Aquí puedes verlo:

Configuración avanzada y estadísticas de los vídeos subidos

Como te puedes imaginar, no puedo entrar aquí en todos los detalles de la configuración avanzada, las estadísticas y analítica de YouTube. Esto es un post de primeros pasos para aprender subir vídeos y conseguir visitas, no un curso entero 🙂

Pero sí quiero indicarte, al menos, dónde están estos apartados en YouTube. Una vez ahí, verás que en las propias pantallas puedes acceder a una ayuda que te explicará los detalles de cada cosa.

Acceder a la configuración avanzada

Para irte a la configuración vamos a partir de la página principal. Es decir, desde youtube.com, con la sesión iniciada, haz clic en el icono de tu usuario.

Se desplegará el panel que ves en la imagen de abajo. Haz clic en "Creator Studio".

Esto te llevará a al panel de control, con el menú "Vídeos" en el lado izquierdo.

Te suena esta pantalla de antes, ¿verdad?. Es el panel de control de nuestro canal. Haz clic en "Vídeos".

Como puedes ver arriba, en esta pantalla está la lista con todos los vídeos de tu canal. En el caso del ejemplo, sólo hemos subido uno, así que la lista aún queda un tanto triste 🙂

Ahora, al pasar el ratón sobre el vídeo, aparece a lado un símbolo de un lápiz. Significa que te lleva a la edición. Haz clic sobre él para continuar y llegar a la siguiente pantalla:

Debes elegir la opción de " más opciones" para llegar a la configuración avanzada. En el apartado de "Básico" encontramos la configuración de los detalles que realizamos al subir el vídeo, por lo que si quieres modificar algo, ¡este es tú sitio!

Si te fijas, aquí puedes configurar muchos detalles importantes para cada vídeo.

Acceder a las estadísticas y analítica de YouTube

Aunque hayamos pasado por esta pantalla antes, es imprescindible dedicar una sección a este apartado.

Si subes vídeos a YouTube, querrás saber cuánta gente los ve y, en general, querrás ver cómo progresa tu canal, cómo va creciendo tu canal en suscriptores, etc.

Esta información la tienes también en el Creator Studio, bajo el menú "Panel de Control":

Te recomiendo acceder a esta información desde aquí porque te da una visión resumida muy completa que luego puedes ampliar siguiendo los correspondientes enlaces.

En el caso de nuestro canal, que puedes ver arriba, por ejemplo, se ve de inmediato un problema de un crecimiento de suscriptores muy bajo.

Somos conscientes de ello y responde a que tenemos a nuestro canal un tanto abandonado por centrarnos los últimos años en el blog. Será algo en lo que trabajaremos en su momento.

Pero esto puede indicar también problemas más serios, como un canal con una temática que no genera engagement u otro tipo de problemas o errores en el enfoque de tu canal.

Edición de vídeos con el editor de Youtube

Por otra parte, en el menú de la izquierda, tenemos el Editor de vídeos, que resulta muy interesante.

Con esto puedes hacer cosas como editar tus vídeos (añadir, por ejemplo, música a un vídeo) y conseguir una calidad excelente en tu canal.

Cómo conseguir las máximas visitas para tus vídeos

Esto es también el preludio perfecto para hablar ahora de cómo conseguir visitas y suscriptores.

De nuevo, me voy a limitar tan solo a unas pinceladas que te hagan ver por dónde van los tiros porque las dos temáticas se merecen, al menos, un post dedicado cada una.

1. Posicionar tu vídeo en YouTube (SEO)

Lo más importante y, por tanto, lo primero de lo que te quiero hablar, es del SEO para YouTube.

SEO son las siglas de "Search Engine Optimization" que es el término en inglés para optimización para motores de búsqueda o lo que es lo mismo: optimización del posicionamiento web.

Pero ojo, no me estoy refiriendo a Google, sino al buscador de vídeos que incorpora YouTube y que, seguro, habrás usado un millón de veces. De hecho, el segundo buscador con más búsquedas a nivel mundial es el de YouTube.

¿Por qué es tan importante?

Porque los buscadores son, de largo, la mayor fuente de tráfico que existe, pero, además, tienen otras tres ventajas enormes:

1. Es tráfico pasivo: traer tráfico con redes sociales, publicidad online es un trabajo permanente, en el momento que dejas de hacer, los resultados desaparecen. En el SEO inviertes unas horas iniciales y, si lo has hecho bien, el resto funcionará en piloto automático.

2. Es tráfico gratuito: so logras posicionarte bien, YouTube te traerá visitas todos los días. Pueden ser desde unas pocas al día a miles si tu vídeo lo "peta". Y todo gratis. Si quisieses conseguir un nivel de tráfico parecido por vías de pago (publicidad online, etc.) el precio sería desorbitado.

3. Hay oportunidades en el SEO en YouTube: si en la web en general son pocos los que hacen SEO serio, en YouTube son aún menos (incluidos la enorme mayoría de los YouTubers famosos). Si te pones las pilas, le pasarás por delante a mucha gente.

El único escenario en el que le ganan otras fuentes de tráfico al SEO es en el corto plazo porque los efectos del SEO tardan un tiempo (entre semanas y meses) en hacerse efectivos.

En fin, que te recomiendo que pongas las pilas con el tema y para ello, nada mejor que este post:

2. Crear miniaturas llamativas

Supongamos que lo has conseguido: tienes tu vídeo posicionado en YouTube en una buena posición para una o varias búsquedas.

¿De qué te sirve si la gente, al final, no hace clic?

Aquí entramos en el tema CTR ( "Click-Through Rate" o "tasa de clics" en español). Es decir, lo que queremos es que el mayor porcentaje posible de usuarios hagan clic en nuestro vídeo dentro de los resultados de búsqueda (u otros sitios donde aparece como los vídeos sugeridos).

El quid de la cuestión para ello va a ser un buen título (que seduzca a ver el vídeo) más una buena miniatura (que destaque visualmente).

La creación títulos irresistibles forma parte de una disciplina que se conoce como copywriting. Con este eBook gratuito puedes aprender las bases para hacerlo bien:

Y para la creación de buenas miniaturas lo tienes fácil, aunque no seas diseñador profesional, porque hay herramientas gratuitas de muy buena calidad.

De todas ellas, en este momento, la más popular (y seguramente la mejor) es Canva.

Aquí tienes un tutorial de cómo hacer una miniatura para un vídeo YouTube con Canva:

Y un último consejo: puedes aprender mucho simplemente analizando lo que ya ha hecho otra gente.

Para ello, analiza diferentes nichos, especialmente en vídeos sobre marketing online que es dónde, por motivos obvios, vas a encontrar muchos de los vídeos mejor hechos en este sentido.

3. Convertir visitas en suscriptores

El último punto del que te quiero hablar son los suscriptores de tu canal, algo esencial para el éxito de un canal YouTube.

Habrás visto canales con cientos de miles, incluso con millones de suscriptores. Cuando un canal así publica un vídeo, es normal que al día siguiente ese vídeo ya tenga decenas o centenares de visualizaciones.

Es decir, una buena base de suscriptores es una gran fuente de tráfico directo, pero, además, son un motor de crecimiento de tu canal porque esta gente compartirá tus vídeos con otros y con eso hará crecer tu canal aún más.

Aquí hay, sobre todo, dos claves que determinarán lo rápido que crecerá tu canal:

1. En qué medida eres capaz de convertir visitas en suscriptores.

2. La calidad de la relación con tus suscriptores (el "engagement" que generas).

Publicaremos en su momento un post dedicado por completo al tema de cómo crecer en suscriptores en YouTube porque es un tema con mucha enjundia, pero te voy adelantando también aquí unas pinceladas:

En cuanto al primer punto, el quid de la cuestión está en realizar acciones lo más motivadoras posibles (sin ser pesado, claro) para convertir tus visitas en suscriptores.

Es decir, la clave es que incentives a la gente para que suscriba. Sin un motivo claro y atractivo para suscribirse, la enorme mayoría no lo van a hacer. Es lógico.

Está muy bien pedirle expresamente en cada vídeo (te recomiendo hacerlo), pero no hay color en comparación con cosas como acciones exclusivas para suscriptores como, por ejemplo, un sorteo, en la que se puedan llevar algo de mucho valor para ellos.

En cuanto al segundo punto, a mi modo de ver, si quieres más engagement tienes que ser una persona auténtica y conectar con tu audiencia de una manera natural. Es algo que veo difícil forzar.

Además, te lo tienes que currar: esto quiere decir, tienes que interactuar con tu comunidad (responder comentarios, etc.). Pero ojo, no lo hagas hasta el extremo de quedarte sin tiempo para desarrollar tu canal, eso ni lo quieres tú, ni tu comunidad.

Por qué tus suscriptores NO deben estar en YouTube

Seguro que este título ha dejado algo descolocado 😀

Permíteme que me explique: no estoy desdiciéndome de lo anterior (lo importante que es conseguir suscriptores), a lo que me refiero es debes ser consciente de que, en YouTube, tus suscriptores no son suyos, son de YouTube.

YouTube es quien tiene esta información y no te la va a dar. Te limita básicamente a relacionarte con ellos a través las notificaciones de nuevos vídeos y las respuestas a los comentarios.

A esto hay que añadir cosas como las polémicas recientes sobre los recortes en el alcance de las notificaciones de nuevos vídeos de YouTube (ya no llegan a todos los suscriptores, sólo a los que marcan la famosa "campanita").

El remedio para cortar de raíz esta subyugación a YouTube es llevarte el máximo número posible de suscriptores de tu canal también a tu propia lista de correo.

Si lo haces bien (con buenos incentivos gratuitos para que se den de alta), puedes rescatar un buen % de ellos. Además, probablemente sean los de mayor calidad (los que mejor conectan contigo).

Este post se explica cómo crear una potente lista de correo con una buena herramienta de email marketing completamente gratis:

Ahora que tienes al 100% el control de tu relación con ellos y puedes contactarlos cuando quieras, ya puedes hacer marketing online "de verdad" con ellos si lo deseas y eso quiere decir vender y generar ingresos.

Muchas veces querrás utilizar música de fondo para mejorar el resultado final de tus vídeos.

Y aquí se plantean problemas de derechos de autor si utilizas música con derechos protegidos.

Al usar una obra o fragmentos de una obra artística (música, vídeo, etc.) en un vídeo tuyo se puede producir una violación de derechos de autor.

Según el caso, puede acarrear desde consecuencias relativamente triviales (YouTube retira el vídeo) hasta complicaciones legales más serias (una demanda del autor, por ejemplo).

Qué es el Content ID de YouTube y en qué te afecta

Por eso, como medida preventiva, cuando subes un vídeo a YouTube, se escanea para detectar posibles problemas de violación de derechos de autor, tanto en la parte de vídeo como en el audio.

El proceso es automático y lo realiza un algoritmo de YouTube que se conoce como .

Si YouTube detecta un problema, puede optar por varias actuaciones como bloquear el vídeo en cuestión o derivar los ingresos obtenidos con el vídeo al titular de los derechos.

Para complicarlo aún más, todo esto puede varias según la legislación del país que aplique en cada caso.

Por tanto, lo mejor será no exponerte a estas cosas evitando entrar en estas situaciones.

Para ello te voy a proponer tres soluciones concretas:

La Audio Library de YouTube: con buen criterio, hace unos años YouTube decidió erradicar el problema de raíz creando un repositorio de música y efectos de sonido de uso gratuito que pues usar sin incurrir en ningún problema.

Librerías de música sin derechos de terceros: hay un montón de librerías similares a la de YouTube, eso sí: no siempre son gratis. Simplemente busca "música libre derechos" o "royalty free music" en Google y podrás explorar decenas de opciones.

Contacto directo con artistas independientes: un truquillo muy interesante es contactar con los infinitos artistas independientes que publican sus obras en YouTube. Si son pequeños (digamos, menos de 10.000 suscriptores), hay un montón y estarán encantados de que uses su música a cambio de una pequeña mención. Para encontrarlos, busca en YouTube con este patrón: "[estilo] libre/free". Por ejemplo: chillout libre.

Para rematar el tema música y derechos autor, te dejo también un vídeo muy completo y muy entretenido sobre el tema de uno de los YouTubers más populares en todo lo que tiene que ver con música: Jaime Altozano

En cualquier caso, el tema derechos de autor en YouTube es un tema que se ha ido complicando mucho en los últimos años, tanto por el lado de YouTube con sus herramientas de copyright como el Content ID como a nivel legal.

La última vuelta de tuerca ha sido el infame artículo 17 (antes, artículo 13) de la nueva y muy polémica directiva europea de copyright.

Aquí te explicamos todo esto en detalle:

Otras dudas frecuentes, resueltas

Y para terminar ya el post que, como de costumbre, se me está yendo de largo, voy a responder muy breve, casi "telegráficamente", a un montón de pequeñas dudas que suelen surgir a los YouTubers novatos:

¿Cómo subir un vídeo a YouTube sin cuenta?

Muy fácil: no puedes.

Para subir vídeos a Youtube necesitas tener cuenta de YouTube.

¿Cómo editar un vídeo antes y después de subirlo a YouTube?

Si quieres producir un vídeo un poco más sofisticado, con un buen acabado, es necesario editarlo para cortar partes que quieras eliminar, crear transiciones entre escenas o añadir rótulos.

Mi recomendación es que lo edites todo lo posible antes de subirlo a YouTube porque, una vez subido a YouTube, las opciones de edición desde YouTube son muy limitadas.

Yo personalmente uso Camtasia Studio (una herramienta profesional de pago), pero también existen opciones gratuitas:

Aunque, como decía, la edición de vídeos en YouTube es muy limitada, sí es cierto que tiene algunas cosas muy interesantes como, por ejemplo, la posibilidad de ocultar caras automáticamente.

Merece la pena que eches un vistazo a lo que se puede hacer con el propio editor de YouTube:

¿Cuáles son las mejores aplicaciones para editar vídeos de YouTube?

Esto ya lo he respondido en la pregunta anterior, pero lo voy a completar voy a responder con un vídeo específico para aplicaciones (apps) para móviles y tablets:

¿Cuál es el mejor formato para subir vídeos a YouTube?

La gama de formatos admitidos por YouTube es tan amplia que no te tienes que preocupar, se va a "tragar" prácticamente cualquier formato conocido que le eches, ya sea MP4, MOV, WMV, MOV, FLV, etc. Aquí puedes verlos todos.

Por tanto, mi recomendación aquí es que, si puedes elegir, sea un formato lo más eficiente posible. Es decir, que, con el mínimo tamaño de fichero, tenga un máximo de calidad.

¿Cómo subir vídeos HD en 1080p y en 4K a YouTube?

Puedes subir subir vídeos en 720p, 1080p y 4K directamente, sin hacer nada. Igual que en los demás, YouTube reconocerá automáticamente la resolución del vídeo.

¿Cómo subir vídeos de YouTube a Instagram y Facebook?

Esto requiere un poco más de explicación, así que te remito a dos posts especializados:

¿Cómo subir vídeos privados a YouTube?

Recuerda las opciones de visibilidad que vimos en el paso 2 del primer apartado de este post.

Había dos opciones: visibilidad oculta (no se ven en YouTube, pero te permite compartir el enlace) y visibilidad privada (no se puede compartir, sólo lo pueden ver usuarios concretos, autorizados por ti).

¿Cuál es la edad mínima para subir vídeos a YouTube?

La edad mínima en España son los 14 años.

No obstante, el tema menores de edad y YouTube no está exento de peligros, como te puedes imaginar. Por tanto, te quiero recomendar también esta lectura, ya seas el padre o madre, o el propio menor de edad:
Mi hijo quiere ser Youtuber: siete consejos que debes tener en cuenta
¿Cómo ganar dinero con los vídeos que subes a YouTube?

La manera más obvia y más conocida de ganar dinero con YouTube es a través de , los anuncios que ya te habrás saltado miles de veces al ver vídeos en YouTube.

Esto tiene dos problemas: no se pagan demasiado bien y necesitas cumplir los requisitos de partner de YouTube.

Por suerte, hay muchas alternativas.

Por una parte, tienes las opciones habituales del marketing online que explica este post de la academia de creadores de YouTube.

Y por otra parte opciones menos "convencionales" como la plataforma , una plataforma que apoya a los creadores de contenidos en la obtención de ingresos con un modelo de negocio muy ingenioso.

En cualquier caso, si quieres ganar dinero de verdad con YouTube necesitas aprender marketing online.

Ganar dinero no es simplemente poner AdSense o afiliarse en Patreon. Tiene mucha más enjundia que eso y necesita conocer las estrategias de marketing online necesarias para ello.

Te dejo un post con el que te puedes hacer una idea de los que estoy hablando. Se centra en blogs, pero es también perfectamente aplicable a canales YouTube:

Un poco más arriba ya he explicado lo referente a usar música en los vídeos, pero el mismo problema se da también con el propio contenido visual, si incluyes fragmentos de vídeos de terceros con derechos en el tuyo.

La publicación de contenido en YouTube es un tema con bastante bagaje legal, en particular con los derechos de autor, que son un tema lleno de matices.

Un ejemplo de estos matices y complicaciones es, por ejemplo, que, en principio, no puedes usar obras de terceros, pero resulta que si este uso cumple con las directivas de Fair Use, si sería aceptable usar cualquier vídeo.

Es imposible desgranar en este post toda esta complejidad. En su momento, le dedicaremos en su momento también un post entero para tratar este tema como se merece.

Pero mientras tanto, si te urge aclarar aspectos legales concretos, te quiero recomendar, al menos, esta guía legal para YouTube. Aquí puedes consultar todo lo que necesitas saber sobre la legalidad en YouTube.

Acerca del autor: Berto López

¿Te ha gustado esta lectura?

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Cómo subir un vídeo a YouTube en 3 simples pasos

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Seguro que ya habrás grabado un montón de vídeos con tu móvil y que ya lo tienes dominado. Pero quizás pienses que subirlos a YouTube para compartirlos es complicado. Nada más lejos de la realidad, ¡subir vídeos a YouTube es muy simple! Son unos pocos pasos que no te llevarán ni 5 minutos y que ahora veremos.

# data[].attributes.body
Padlet es una plataforma digital que permite crear murales colaborativos, ofreciendo la posibilidad de construir espacios donde se pueden presentar recursos multimedia, ya sea videos, audio, fotos o documentos.
En el terreno del aprendizaje es muy valioso ya que docentes y alumnos pueden trabajar al mismo tiempo, dentro de un mismo entorno. Además, es posible trabajar con otras personas que usen la plataforma
Limitación: 3 padlet por cuentA
Se trabaja en PC y celular.
En android descargar app desde el Playstore

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En esta propuesta realizaremos pequeñas piezas de animación utilizando el software MonkeyJam. Las animaciones pueden ser desde secuencias de movimiento simple hasta pequeñas historias donde interactúen varios personajes.

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Una herramienta genial para gamificar el aula y hacer que tus alumnos aprendan divirtiéndose. Existen varios modos para aplicarla en el día a día del profesor: uno es aprovechar los cuestionarios y quizs ya existentes y otra, crear un Kahoot! personalizado a tus intereses.

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Ya hemos hablado por aquí de las bondades de usar Kahoot! en clase, una herramienta genial para gamificar el aula y hacer que tus alumnos aprendan divirtiéndose. Existen varios modos para aplicarla en el día a día del profesor: uno es aprovechar los cuestionarios y quizs ya existentes y otra, crear un Kahoot! personalizado a tus intereses.

¿Cómo crear un Kahoot! Español?

Esta segunda es, evidentemente, ideal para todos los entornos, ya que el profesor incluye las preguntas más adecuadas a su grupo de alumnos. En vez de optar por una colección de preguntas y respuestas creada por otros profesores, si te animas a crear un Kahoot! podrás aprovechar al máximo el potencial de la herramienta en tu aula.

El procedimiento es muy sencillo y cualquiera puede hacerlo, independientemente de sus conocimientos sobre informática o tecnología. Tan sólo has de seguir estos pasos:

Regístrate en Kahoot!

Ya mencionamos en su día que Kahoot! se divide en dos páginas: Kahoot.it y GetKahoot.com. La primera sirve para unirse a una partida, mientras que la segunda es el verdadero centro de mandos, donde el profesor puede poner en marcha un Kahoot!, utilizar los de otros o crear los suyos propios.

El primer paso es, lógicamente, registrarse en Kahoot!. Para ello puedes ir a la página principal y pulsar en " Sign up for free!" o entrar en este enlace. Sigue los pasos e indicaciones, confirma la cuenta a través del correo electrónico que te enviarán, y listo.

Una vez tengas tu cuenta activa puedes autentificarte en la plataforma para acceder a una web como la de aquí arriba para buscar contenido creado por otros usuarios e iniciarlo. Pero también puedes crear un Kahoot! desde cero a través de las tres opciones inferiores.

Crear un Kahoot!: el quiz

Quiz es el término anglosajón utilizado para el Kahoot! más tradicional: un juego de preguntas y respuestas, el de toda la vida, y que es el planteamiento ideal para utilizar esta herramienta en el aula. No obstante, te animamos a probar las otras dos posibilidades (discusión y encuesta) que también pueden ser muy interesantes para usar en clase.

Pulsando en " Quiz" nos llevará directamente a la página para crearlo, algo similar a lo que tenéis aquí arriba. En este primer paso deberemos ir rellenando los campos que nos piden: título, descripción, idioma, público objetivo, etc. Cuando lo tengamos, pulsamos sobre el botón verde de la parte superior derecha para continuar.

Ya tendremos el Kahoot! creado, pero sin preguntas. Esta siguiente ventana nos pedirá que añadamos las preguntas, con una interfaz igualmente muy intuitiva y sencillísima de utilizar. Pulsamos sobre "Add question" y la plataforma nos pedirá algunos datos sobre la pregunta, tal y como se muestra en la siguiente imagen:

Pregunta: la pregunta que deseas lanzar a tus alumnos

Límite de tiempo, por defecto 20 segundos (de esto dependerá, en parte, la dificultad)

Posibles respuestas, al menos dos y hasta cuatro. Debes hacer clic en el 'tick' para marcar cuáles son las correctas.

Recursos para dar crédito, en el caso en el que quieras ampliar la información de la pregunta.

Media: añadir una imagen o un vídeo. Esto es muy interesante para contextualizar la pregunta, y también puede utilizarse para plantear preguntas alrededor de la imagen o vídeo que se haya insertado.

Una vez hayas cumplimentado estos datos, la pantalla debería lucir parecido a esto:

Para continuar, pulsa en siguiente (" Next") y la pregunta se añadirá a tu Kahoot!.

Necesitarás crear más preguntas repitiendo los últimos pasos y hasta que consideres necesario. Una vez lo tengas se guardará en la sección " My Kahoots" de la página principal, y podrás jugarlo cuando quieras.

Recomendaciones y trucos para crear un buen Kahoot! Español!

Para obtener los mejores resultados es ideal prepararse bien el Kahoot!, para lo cual os damos una serie de recomendaciones y trucos:

Si vas a aplicarlo en el aula seguramente sea porque quieres reforzar algunos conceptos ya vistos en clase. Repasa bien tu lección y lo que "habéis dado", para añadir las mejores preguntas sobre el tema. Apóyate sobre papel y boli para escoger el mejor material.

Kahoot! es tan versátil que puedes hacerlo sobre una lección o tema específico, o sobre una materia al completo. Incluso, también puedes hacerlo transversal, utilizando preguntas sobre todas las asignaturas.

¿Qué número de preguntas es idóneo? Depende mucho tanto del tema y de su magnitud, como de los alumnos; aquí te recomiendo que pruebes de menos a más. 10 preguntas es una buena cifra para comenzar, pero hasta 20 es una cantidad interesante.

Utiliza los recursos multimedia que Kahoot! te permite insertar, sobre todo las imágenes. Pueden ser accesorias, o también puedes basarte en ellas para realizar tus preguntas. Por ejemplo, ¿a qué función matemática corresponde esta gráfica?

Kahoot! se basa sobre la comunidad: igual que otros vuelcan sus quizs para que cualquiera pueda usarlos, es ideal que todos compartamos nuestras creaciones publicándolas. Esto requiere que estén bien descritas y definidas, añadiendo información sobre el centro, curso, materias que impartes, etc.

Crear un Kahoot! para clase es muy sencillo. ¿Cuáles son tus trucos? ¡Cuéntanos en los comentarios!

Cómo encontrar los mejores Kahoots para usar en clase

Además de crear tus propios Kahoot!, una de las opciones más interesantes de esta plataforma es que cualquiera puede compartir sus creaciones con otros usuarios. Por ello, podemos acceder a una enorme biblioteca de Kahoot! creados por profesores de todo el mundo y buscar, de todos estos, los que más se adecuen a nuestros intereses.

Accede a la sección Discover para encontrar otros.

Te aparecerá un cuadro de búsqueda. Puedes probar a introducir las palabras clave que quieras (por ejemplo Matemáticas, Lengua, Música, o Primaria, Secundaria, etc.)

Una vez que aparezcan algunos resultados de búsqueda, también aparecerán unos cuantos filtros que podemos utilizar: por tipo, por usuario creador, por público objetivo o el más interesante, el de idioma.

Además de todo lo que podéis encontrar allí, os recordamos algunos de los artículos que hemos publicado en EDUCACIÓN 3.0 y que también actualizamos con nuevo contenido periódicamente.

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Paso a paso: cómo crear un Kahoot! para usar en clase

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Te contamos cómo crear un Kahoot! para usar en tu clase: sobre cualquier tema o curso, permitirá a tus alumnos aprender divirtiéndose.

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Juego de la OCA usando la Plataforma Mobbyt

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Juego de la OCA usando la Plataforma Mobbyt

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Para estudiar en casa o en el aula: crea un juego de la oca digital

# data[].attributes.attachment_link.title
Como hacer una linea de tiempo creativa en Word

# data[].attributes.attachment_link.title
Word - Cómo hacer una línea de tiempo en Word | Timeline en Word | Tutorial en español HD

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Genially es una herramienta para creaciones de recursos digitales muy fácil de usar. Con ella podrás diseñar infografías, animaciones, recursos interactivos y presentaciones para tu curso virtual

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GIMP es un programa que sirve para la edición y manipular de imágenes.

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Gimp.es - Descargar Gimp para PC y Mac | GIMP es una herramienta de edición y retoque de imágenes para Windows, Mac OS X y GNU/Linux, entre otros sistemas operativos.

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GIMP es una herramienta de edición y retoque de imágenes para Windows, Mac OS X y GNU/Linux, entre otros sistemas operativos.

Es un programa informático gratuito del que puedes modificar su código fuente, y así distribuir tus propias versiones. Seas un artista gráfico, un diseñador, un fotógrafo o un científico, GIMP te ofrece herramientas profesionales que llevan a cabo perfectamente sus tareas.

Puedes mejorar tu productividad con GIMP gracias a sus numerosas opciones y gracias a sus numerosos complementos (plugins), que le añaden nuevas posibilidades y funciones.

Características de GIMP

Puedes acceder a las herramientas de GIMP para la edición de imágenes mediante la barra de herramientas, los menús y las ventanas de diálogo de Windows.

Incluyen filtros y pinceles, al igual que opciones de transformación, selección, capa y máscara.

El color

Hay diferentes formas de seleccionar colores, como a través de las paletas o usando la herramienta cuentagotas para elegir un color ya presente en un documento.

Están integrados en GIMP la selección de colores RGB/HSV, los desenfoques, la cuatricromía (o CMYK disponible en "selección en rueda").

Los colores pueden igualmente elegirse mediante sus códigos hexadecimales utilizados en los lenguajes HTML y CSS. GIMP soporta los colores indexados y los colores RGB.

Los otros modelos de color igualmente disponibles utilizan un sistema de descomposición que usa una cadena por color, lo que permite que un nuevo color pueda convertirse en una imagen en blanco y negro.

CMYK, LAB y HSV (Hue, Saturation, Value) se soportan de esta forma. Las mezclas de colores pueden obtenerse utilizando la herramienta Mezcla, aplicando un degradado a la superficie de una imagen y utilizando los diferentes modos de color de GIMP.

Los degradados están igualmente integrados en herramientas como la herramienta pincel, lo que hace que, cuando el usuario utiliza el pincel, el degradado se obtenga suavemente, poco a poco.

Hay un buen número de degradados predeterminados, incluso en GIMP. Un usuario tiene la posibilidad igualmente de crear sus propios degradados gracias a las herramientas que proporciona GIMP.

Y, asimismo, existen plugins disponibles para obtener nuevos degradados.

Selecciones y selecciones múltiples

GIMP ha incluido, por supuesto, los grandes clásicos de la selección con la herramienta de selección triangular y circular, y la herramienta de selección libre (cursor), pero también la herramienta mágica que selecciona automáticamente porciones de tus imágenes.

Existen, por lo tanto, opciones avanzadas basadas en una selección que se ajusta a la continuidad de colores ya presentes.

La herramienta cincel, por ejemplo, permite obtener selecciones semiautomáticas de zonas con grandes contrastes de color.

GIMP permite igualmente aplicar máscaras para utilizar la herramienta pincel, y así pintar solo una zona precisa de una capa.

Es como si, visualmente, se aplicara una capa para recubrir la existente. La herramienta "primer plano" es una implementación de SIOX (Simple Interactive Object Extraction), un método muy útil para extraer algún elemento del primer plano de una foto, como una persona o un árbol.

La herramienta de selección mediante puntos ─o "camino" ("path")─ permite crear vectores, también llamados curvas de Bézier.

Los usuarios pueden así utilizar muchos puntos para efectuar selecciones complejas, lo que incluye igualmente la posibilidad de aproximarse al máximo a las curvas naturales.

También es posible designar estos diferentes puntos de selección para una utilización posterior.

La edición de imágenes

Existen numerosas herramientas de edición de imágenes en GIMP.

Las herramientas más habituales incluyen el pincel, la herramienta lapicero, la herramienta aerógrafo (o "spray"), el borrador y la herramienta "tinta", usada para crear o mezclar píxeles.

La herramienta de relleno puede ser utilizada para modificar un color en toda una zona que contiene el mismo perfil de color.

La herramienta de mezcla permite rellenar una zona seleccionada con un degradado de color.

Estas transiciones de color pueden aplicarse a determinadas zonas o a selecciones mediante puntos (caminos) de pequeño tamaño.

GIMP ofrece igualmente herramientas "inteligentes" que utilizan algoritmos mucho más complejos porque, sin ellas, resolver ciertas tareas llevaría demasiado tiempo o sería incluso imposible.

Y así encontrarás:

* la herramienta de duplicación, que copia los píxeles utilizando un pincel;
* el pincel corrector, que copia los píxeles de una zona y corrige los tonos y colores;
* la herramienta de duplicación de perspectivas, que funciona como la herramienta de duplicación normal pero efectúa correcciones también sobre las modificaciones en la distancia entre los píxeles;
* herramientas incluso para iluminar los píxeles o, al contrario, oscurecerlos; para añadir el desenfoque, etc.

Las capas, las máscaras y los canales

Una imagen editada con GIMP puede consistir en la superposición de varias capas.

El manual del usuario sugiere, además, que "una buena manera de concebir una imagen GIMP es concebirla como un apilamiento de capas", lo que en terminología GIMP significa que cada capa es en realidad una capa de transparencia.

Cada una de las capas de una imagen está hecha de varias cadenas o canales. En una imagen RGB, hay normalmente 3 o 4 canales, cada uno de ellos en rojo, verde y azul.

Los colores de las subcapas parecen diferentes imágenes ligeramente grises, pero juntas forman una imagen completa.

El cuarto canal que puede formar parte de una capa es el canal alfa (o "layer mask").

Este canal se utiliza para determinar la opacidad, cuándo una porción o una imagen completa va a ser totalmente visible, parcialmente visible o invisible.

Cada capa posee un "modo capa" (layer mode) que puede configurarse para modificar los colores de una imagen.

Las capas de texto se pueden crear utilizando la herramienta de texto, que permite añadir texto sobre una imagen. Las capas de texto se pueden transformar de muchas maneras.

Automatización, scripts y plugins

GIMP cuenta, aproximadamente, con 150 efectos clásicos y filtros, incluyendo la sombra base ("drop shadow"), el desenfoque ("blur") y el desenfoque de movimiento ("motion blur").

Las operaciones que procesa GIMP pueden ser automatizadas mediante scripts, y en varios lenguajes. Por ejemplo, GIMP puede recibir los scripts tanto en Perl como en Pyhton (Python-Fu) o en Tcl utilizando intérpretes externos a GIMP.

De esta manera, pueden ser añadidas a GIMP nuevas funciones, y no solamente modificando su código fuente disponible.

Es completamente posible crear plugins para GIMP. Son programas externos controlados y ejecutados por el programa principal de GIMP.

MathMap es un claro ejemplo de plugin escrito en lenguaje C.

La GEGL (Generic Graphics Library) ha sido integrada en GIMP desde la versión 2.6. Esta primera integración no aprovechaba todavía todas las capacidades de la GEGL.

Fue después de la versión 2.6 de GIMP cuando la GEGL ha permitido llevar a cabo operaciones con una muy alta resolución de color.

Cuando la GEGL está totalmente integrada, GIMP permite una gran profundidad de color y transferencias con menos pérdida de datos.

GIMP 2.8.xx solo soporta colores de 8 bits, que es menos de lo que ofrecen las cámaras digitales de fotos (12 bits o más).

La posibilidad de obtener una profundidad de color mayor que la de 8 bits es posible con las versiones actuales de GIMP 2.10.

Para aceleraciones, OpenCL está disponible para determinadas operaciones.

Formatos de archivo

GIMP permite importar y exportar una amplia variedad de formatos de archivo diferentes.

El formato original de GIMP en XCF está concebido para conservar toda la información que GIMP puede contener con respecto a una imagen.

La capacidad de importar y exportar en formatos de archivo suplementarios que no son los originales viene a decir que son necesarios los plugins.

El tamaño de los archivos XCF llega actualmente a más de 4 Gb desde la versión 2.9.6, también en todas las variantes surgidas de la versión 2.10.x Stable.

Trabajar en tus archivos de imagen de una manera óptima con GIMP

Importación y Exportación con GIMP

GIMP permite importar y exportar imágenes en formatos como BMP, JPEG, PNG, GIF, TIFF y HEIF, además de formatos de diversas aplicaciones, como Autodesk, PaintShop Pro o Adobe Photoshop.

Otros formatos que se pueden modificar son los de los archivos PostScript, X bitmap, XWD y PCX. GIMP puede, igualmente, leer y escribir información desde archivos SVG y escribir/leer los archivos ICO de Windows.

Importación de archivos en GIMP

GIMP puede importar documentos de Adobe PDF y formatos de imagen en crudo utilizados en las cámaras digitales, pero no puede guardar los archivos en estos formatos.

Un plugin de código abierto, UFRaw, aporta esta compatibilidad y a menudo se actualiza más rápidamente de cara a los nuevos modelos de cámaras digitales que al plugin UFRaw de Adobe.

Exportación de imágenes en GIMP

GIMP puede exportar en MNG las imágenes con capas (solamente para las versiones de Linux), y en HTML (como una tabla con celdas coloreadas), en un archivo en lenguaje C para ser un código fuente utilizable o en arte ASCII (utilizando un plugin que representa imágenes con caracteres y signos de puntuación), aunque GIMP no puede leer estos formatos.

Las forks de GIMP y otro software derivado

Precisamente porque GIMP es, por su naturaleza, gratuito y de código abierto (libre), han sido creadas muchas bifurcaciones (forks), modificaciones y derivaciones para ajustarse mejor a las necesidades de los usuarios.

Si bien GIMP es accesible y muy conocido por su uso en los sistemas operativos más populares, como Microsoft Windows, Mac OS y Linux, existen variantes muy específicas para un SO en particular. Estas variantes no están ni alojadas ni enumeradas en el sitio web oficial de GIMP.

Las modificaciones y bifurcaciones (forks) más conocidas de GIMP son:

* CinePaint: Conocida anteriormente como "Film Gimp", es una modificación de GIMP versión 1.0.4, y se utiliza para retocar los largometrajes imagen por imagen. CinePaint soporta hasta 32 bits (por cadena) de profundidad de color (IEEE coma flotante), al igual que el HDR. CinePaint se utiliza esencialmente en la industria cinematográfica, ya que está ampliamente reconocida por ofrecer una reproducción más fiel. Está disponible para los sistemas operativos BSD, Linux y Mac OS.

* GIMP Classic: Se trata de un parche que tiene el efecto de anular todas las mejoras del código fuente de GIMP en su versión 2.6.8. Se trataba esencialmente de cambios en la interfaz gráfica y este parche permite pasar desde la interfaz de GIMP 2.6 a GIMP 2.4. Existe una versión binaria para Ubuntu. Desde marzo de 2011, también es posible descargar este parche anti GIMP v2.7.

* GIMP Portable: Una versión portátil de GIMP que existe para Microsoft Windows XP y +. Guarda en la memoria tus configuraciones (tus pinceles o tus preferencias en cuanto a colores) ¡y las recuerda cuando pasas de un ordenador a otro! Muy práctico sin duda.

* GIMPshop: Es una modificación de GIMP destinada a que el programa se pareciera, en forma y estilo, a la interfaz gráfica de Adobe Photoshop. El desarrollo de GIMPshop se detuvo, sin embargo, en 2006, y el proyecto fue totalmente rechazado por su desarrollador, Scott Moschellas, después de que un nombre de dominio del nombre de esta derivación fuera lanzado con llamamientos a la donación en nombre del software sin que su autor viese un céntimo. Se generaron igualmente ingresos publicitarios en este sitio de Internet que se hacía pasar por oficial, y cuyo autor tampoco ganó ni un céntimo gracias a este programa informático gratuito.

* GimPhoto: GimPhoto simplemente continúa el proyecto que comenzó GIMPshop con el fin de ofrecer en GIMP una interfaz de usuario cercana a Photoshop. Gracias a la herramienta GimPad, se pueden efectuar más modificaciones y personalizaciones. GimPhoto está disponible para Linux y Windows (basado en GIMP v2.4.3) desde la versión 24.1, y para MacOS (basado en GIMP v2.6.8), desde la versión 26.1. Hay un lanzador de instalación (un "installer") para Windows 7, 8.1 y 10; para MacOS 10.6 y +; para Ubuntu 14 y Fedora, así como el código fuente (también de código abierto como GIMP). Un solo desarrollador trabaja en este proyecto, y todavía no está prevista una actualización basada en GIMP 2.8 o 2.9.

* Instrumented GIMP (ingimp): Proyecto de la Universidad de Waterloo para realizar seguimientos y enviar informes acerca de las interacciones entre los usuarios y el software. Ingimp tiene por objeto crear estadísticas detalladas acerca de la utilización de GIMP. La recogida de datos comenzó el 5 de mayo de 2007 y las estadísticas obtenidas se pueden consultar de manera libre y gratuita en el sitio web de este proyecto (después de haber sido anonimizadas, claro está). No obstante, el sitio de Ingimp no parece que esté funcionando desde 2014.

* McGimp: Un proyecto completamente independiente que, de hecho, constituye un puerto para disponer de un GIMP totalmente concebido para MacOS. Han sido añadidas varias funciones para agregar complementos suplementarios (plugins) con el fin de optimizar la calidad de tus retoques fotográficos en Mac OS.

Las extensiones que hacen honor a The GIMP

* GIMP Animation Package (GAP): Es un plugin (una extensión) que se usa para crear animaciones. GAP puede guardar tus animaciones en diversos formatos; como, por ejemplo, GIF o AVI. El funcionamiento de estas animaciones está basado en el sistema de capas de GIMP y en su capacidad de designar con detalle estas capas para poder jerarquizarlas mediante una numeración. Las animaciones se crean como si cada una de las capas fuera en sí misma una animación independiente (se podría decir, con otras palabras, que cada capa es una "celda" de la animación), o trabajando en cada archivo numerado y correctamente nombrado como si fueran marcos ("frames") de los vídeos. Se puede añadir movimiento, rotación, giros, cambio de color, aplicación de filtros, etc. a las capas mientras se aprovecha la interpolación de las llamadas de función (en uso extensible), configurando la velocidad de las imágenes. Puedes guardar los resultados de tus proyectos como archivo GIF o codificados en un archivo de vídeo. En GAP, podrás igualmente usar capas de transición, cambiar la velocidad de las imágenes, modificar los caminos, crear animaciones sofisticadas según la complejidad que desees, etc.

* GIMP Paint Studio (GPS): Una estupenda colección de pinceles y de configuraciones de herramientas de GIMP para que los artistas y los diseñadores gráficos consigan un mejor uso de todas ellas. Permite automatizar las tareas repetitivas y puede guardar las configuraciones de tus herramientas de una sesión a otra.

* Resynthesizer: Puedes encontrar aquí un excelente conjunto de plugins que fueron originalmente desarrollados dentro del marco de la tesis del profesor Paul Harrison. Aporta un grado suplementario de detalles, haciendo que GIMP sea más "comprensivo con respecto a los contextos en los que opera". Como, por ejemplo, para permitir la utilización de la herramienta de transparencia con mayor precisión a la hora de delimitar las zonas. También los detalles son significativos con respecto a la selección o cuando se trata de cambiar el tamaño de tus fotos (los otros plugins especializados en esta misma función son compatibles con él). Otros usos de este plugin son, por ejemplo, la creación de texturas, para eliminar objetos, para el retoque de la foto o para crear imágenes temáticas. En la actualidad, este complemento se mantiene al día gracias a Lloyd Konneker.

* G'MIC: Se trata de un plugin GIMP de código abierto para el tratamiento de imágenes que te ofrece varios centenares de filtros con los que inspirarse y jugar con los parámetros para experimentar.

Las cualidades de GIMP en un resumen

Retoques fotográficos de muy alta calidad: GIMP ofrece todas las herramientas necesarias para una edición de fotos de gran calidad. Desde un simple retoque hasta la restauración de obras originales, tu imaginación será tu único límite.

Creaciones artísticas originales: GIMP concede a los artistas la posibilidad y los medios para transformar simples imágenes en creaciones verdaderamente únicas.

Para tu material gráfico y de diseño: GIMP es asimismo utilizado para la creación de iconos, de elementos gráficos para interfaces gráficas y maquetas.

Varios lenguajes de programación: GIMP posee gran sutileza y calidad en la edición mediante script con el soporte de varios lenguajes, como C, C++, Perl, Python, Scheme ¡y otros más!

Un clásico de la PAO: GIMP te permite disfrutar de una reproducción de colores muy fiel en tus impresiones y tus medios digitales. Es perfecto como complemento de otros programas informáticos como Scribus, Inkscape o SwatchBooker.

Las opiniones de los profesionales sobre GIMP

GIMP resulta ideal en el ámbito profesional y, precisamente por eso, es examinado con regularidad por los profesionales.

Ha sido a menudo comparado con Adobe Photoshop y sugerido como sustituto de este.

GIMP posee, en efecto, funciones muy similares a las de Photoshop, pero su interfaz de usuario continúa siendo muy diferente (incluso se habla de una "mentalidad GIMP").

GIMP 2.6 se utilizó para crear prácticamente todas las imágenes de Lucas the Game, un videojuego independiente desarrollado por Timothy Courtney. El desarrollo de Lucas the Game comenzó en 2014 y el videojuego fue lanzado en julio de 2015 para PC y Mac.

Courtney explicó entonces hasta qué punto GIMP constituye para él una herramienta de gran potencia absolutamente capaz de ofrecer resultados impecables en proyectos profesionales de una envergadura tal como la creación de un videojuego.

El "modo ventana única" apareció en GIMP 2.8 y fue revisado en 2012 por Ryan Paul, de Ars Technica (un sitio web para profesionales), que indicó que, de este modo, la experiencia como usuario era "más sencilla y con menos sobrecarga".

Michael Burns, editor de Macworld en 2014, declaró que el modo ventana única de GIMP 2.8.10 era "una evolución y una importante mejora" para el software y el campo del diseño gráfico.

En su crítica de GIMP para ExtremeTech (un weblog de hardware), David Cardinal indica sobre él que la reputación de ser una herramienta complicada con pocas funciones "no tiene razón de ser desde hace muchos años", y que "GIMP no es ya una malograda alternativa a Photoshop".

Elogia igualmente el código de GIMP como uno de sus puntos fuertes más importantes, aunque también ha remarcado que ciertas funciones de Photoshop ─como la adición de texto, de controles 3D, de ajuste preciso de capas y de sus históricos─ o son menos potentes o están completamente ausentes en GIMP.

Cardinal prefiere, por otra parte, la conversión con UFRaw utilizada por GIMP para las imágenes raw porque "solamente hace falta tener paciencia para comprender cómo utilizar todas las posibilidades avanzadas de esta herramienta".

Cardinal declara igualmente que "GIMP es lo suficientemente sencillo como para ser probado" aunque no se disponga de un manual o de un sistema de ayuda tan elaborado como el de Photoshop.

Concluye que GIMP "se ha convertido en una alternativa válida para cualquiera que tenga un presupuesto con el que no podría adquirir la amplia selección de herramientas de la suite de Adobe".

La historia de este formidable software que es GIMP

GIMP apareció originalmente bajo el significado de "General Image Manipulation Program" en 1995.

GIMP fue desarrollado para cubrir las necesidades de un proyecto semestral de la Universidad de Berkeley para "the eXperimental Computing Facility".

En 1996, apareció GIMP (0.54) como primera versión pública. Al año siguiente, Richard Stallman se desplazó hasta la Universidad de Berkeley, y allí preguntó a Spencer Kimball y Peter Mattis (los creadores de GIMP) si su programa informático podría establecerse bajo una licencia GNU (que no es ni más ni menos que el nombre del sistema operativo que Stallman creó).

Richard Stallman aprobó desde el primer momento el proyecto GIMP, que cambió entonces el significado de su acrónimo, aunque este siguió igual: GNU Image Manipulation Program.

Es en este preciso momento cuando GIMP fue desarrollado de manera gratuita como software gratuito del GNU Project.

El número de arquitecturas y de sistemas operativos que pueden acoger a GIMP ha aumentado significativamente desde la primera versión de este programa. La primera versión ya era compatible con los sistemas UNIX, como Linux, SGI IRIX y HP-UX. Después, ya pudimos contar también con las versiones de Microsoft Windows y Mac OS.

El puerto inicial en Windows de 32 bits se hizo posible gracias al desarrollador finlandés Tor M. Lillqvist en 1997. Entonces estaba la versión GIMP 1.1.

GIMP fue desarrollado en sus orígenes por desarrolladores voluntarios, y se ha asociado a los proyectos GNU, pero también GNOME.

El desarrollo se hizo público gracias al código fuente disponible en GitHub. Una importante comunidad se unió a los desarrolladores para ofrecer scripts, consejos, trucos y, sobre todo, tutoriales para los más novatos.

El desarrollo de GIMP

El desarrollo de GIMP continúa de manera pública en nuestros días con una gestión que separa bien, en las nuevas versiones, las implementaciones seguras de las otras.

Existen diferentes "ramas" de desarrollo, con una rama principal dirigida por el equipo de desarrolladores de GIMP que se asegura de que todo lo que se añade no va a entrar en conflicto con las funciones ya presentes.

Es por eso que ciertas modificaciones, aunque han sido ya probadas, tardan todavía varios meses más ─o incluso años─ en aparecer en una versión estable de GIMP.

GIMP es distribuido como código fuente. Cuando un código fuente es liberado, los instaladores y paquetes de los diferentes sistemas operativos son fabricados por separado por equipos que no están en contacto con el equipo que asegura el soporte de GIMP.

¡Comprender el significado oculto de los números de versión de GIMP!

Los números de versión de GIMP poseen significados muy precisos y están expresados en un formato "mayor-menor-micro".

El primer número (mayor) solo se utiliza para los lanzamientos con un desarrollo importante (estamos actualmente en la versión 2).

El segundo número (menor) se incrementa en cada lanzamiento con nuevas opciones, con números impares si se trata de versiones todavía en desarrollo, así como con números muy específicos que designan las versiones estables.

El tercer número (micro) se incrementa antes y después de cada lanzamiento (que son el resultado de otros lanzamientos con un número par para las versiones y un número impar cuando se trata de adiciones directas) con las correcciones de errores que salen y se aplican a versiones estables.

Una interfaz de usuario única

Lo menos que se puede decir es que la interfaz gráfica de GIMP es perfectamente reconocible si se la compara con las de otros programas de edición de imagen.

Su interfaz ha sido creada por un equipo totalmente dedicado a esta labor con el objetivo de obtener una facilidad de uso inigualable.

Incluso llegó a formarse un grupo de tormenta de ideas con el fin de discutir todas las mejoras posibles para la interfaz gráfica y de usuario de GIMP.

Los usuarios están, por supuesto, invitados a aportar sus sugerencias y así participar en la elaboración de interfaces cada vez mejores.

GIMP se presenta de dos maneras: como ventana única o como ventana múltiple (multiventana). GIMP 2.8 ofrece por defecto el modo de ventana múltiple.

Este modo de ventana múltiple muestra todo lleno de diferentes ventanas que contienen todas las funciones de GIMP. Por defecto, las herramientas y las configuraciones aparecen en el lado izquierdo, y los otros cuadros de diálogo, en el lado derecho.

Con frecuencia, una zona de capas se sitúa a la derecha, y permite a los usuarios trabajar separadamente sobre las diferentes capas.

Las capas pueden ser editadas con un clic sobre el botón derecho del ratón. Esta sección (la ventana de capas) es, con gran frecuencia, colgada en el muelle ("dock") de la derecha.

Encuentra al equipo GIMP en el LGM

Todos los años, los desarrolladores de GIMP acuden a su cita en el LGM, the Libre Graphics Meeting, una convención anual de artes gráficas para herramientas informáticas.

Los desarrolladores de GIMP te reciben para mantener discusiones informales en el BOF (Birds of Feather o "grupo de trabajo").

El ambiente es relajado, y todas las observaciones y sugerencias son escuchadas así directamente por los desarrolladores de la rama principal de GIMP.

¡Sigue a Wilber, la mascota de GIMP!

Puede que ya hayas notado la presencia de Wilber, la mascota oficial de GIMP. Wilber fue en sus orígenes un piloto de carreras del videojuego SuperTuxKart, e incluso fue proyectado sobre la fachada de la Biblioteca Nacional de Francia en el marco del Proyecto Blinkenlights.

Wilber fue creado en algún momento cercano al 25 de septiembre de 1997 por Tuomas Kuosmanen, y se le ha visto durante años estampado en accesorios, así como en un kit de construcción, para facilitar el proceso de creación de nuevos logotipos, entre los que se incluye Wilber.

¿Preparado para la aventura GIMP?

Si conoces ya otros programas de edición de imagen o si deseas descubrir este campo, GIMP será para ti un recurso incomparable que hay que probar. Gratuito, fiable y, sobre todo, muy profesional. No tiene nada que envidiar a sus homólogos de pago...

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GIMP es una herramienta de edición y retoque de imágenes para Windows, Mac OS X y GNU/Linux, entre otros sistemas operativos. Es un programa informático gratuito del que puedes modificar su código fuente, y así distribuir tus propias versiones.

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Google Hangouts es una gran herramienta para interactuar con tus amigos y familiares por medio de mensajes de texto, llamadas de voz y videollamadas. Además de que se sincroniza con prácticamente cualquier dispositivo, ya que funciona dentro de smartphones y tablets Android, iOS y también dentro de computadoras por medio de Google Chrome.

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Ahora más que nunca, el mundo está buscando "cómo lo hace un profesor". Ya sea en el aula o en casa, estamos muy agradecidos con todos aquellos que ayudan a que los estudiantes sigan aprendiendo.

A los profesores de todas partes, gracias por todo lo que hacéis.

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Ofrecer a profesores y familias las herramientas y consejos necesarios para que los estudiantes sigan aprendiendo.

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CyberLink PowerDirector, es un software de edición de vídeo para aplicaciones de edición de vídeo no lineal. PowerDirector permite a los usuarios capturar, editar y salida desde el software y ha semi-profesional de características adecuadas para el nivel de consumo.

App para celular

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Descarga gratis el APK de PowerDirector para Android. Ahora tienes la posibilidad de editar tus vídeos como más gustes. Ciberlink PowerDirector es una...

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CmapTools es un programa que permite crear mapas conceptuales en forma muy sencilla. Se puede utilizar para realizar planificaciones, conceptos generales y específicos sobre un determinado tema. En un simple mapa conceptual, se pueden destacar los puntos más relevantes de un tema a enseñar. También permite elaborar mapas de ideas y diagramas.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
System Requirements

CmapTools v6 and above run under Java 7 (Java is included as part of the installation), and therefore a requirement is the capability to run Java 7.

Windows:

Windows 10, 8 (Desktop), Windows 7, Windows Vista SP2, Windows XP.

OS X:

Intel-based Mac running Mac OS X 10.7 (Lion) or later.

Linux:

Oracle Linux 5.5+, Oracle Linux 6.x (32-bit), 6.x (64-bit)*, Red Hat Enterprise Linux 5.5+, 6.x (32-bit), 6.x (64-bit)*, Ubuntu Linux 10.04 and above, Suse Linux Enterprise Server 10 SP2, 11.x * only 64-bit Java VM is certified by Oracle.

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System Requirements CmapTools v6 and above run under Java 7 (Java is included as part of the installation), and therefore a requirement is the capability to run Java 7. Windows: Windows 10, 8 (Desktop), Windows 7, Windows Vista SP2, Windows XP. OS X: Intel-based Mac running Mac OS X 10.7 (Lion) or later.

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Creación de mapas personalizados. Se pueden compartir.

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Esta herramienta se puede utilizar tanto en la computadora como en el teléfono y permite:

Subir y compartir sonidos de todo tipo con otros usuarios.

Escuchar y descargar podcast propios y ajenos.

Interactuar con otros usuarios a través de comentarios, likes y otras herramientas.

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Stream and listen to music online for free with SoundCloud

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Discover and play over 320 million music tracks. Join the world’s largest online community of artists, bands, DJs, and audio creators.

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Avogadro es un editor y visualizador de moléculas avanzado diseñado para uso multiplataforma en química computacional, modelado molecular, bioinformática, ciencia de materiales y áreas relacionadas. Ofrece representación flexible de alta calidad y una potente arquitectura de complementos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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Features

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Free, Open Source: Easy to install and all source code is available (GNU GPL)

International: Translations into Chinese, French, German, Italian, Russian, Spanish and more

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Fast: Supports multi-threaded rendering and computation.

Extensible: Plugin architecture for developers, including rendering, interactive tools, commands, and Python scripts

Flexible: Features include Open Babel import of chemical files, multiple computational packages, crystals, biomolecules, etc.

Other Useful Business Software

User Ratings

4.9 out of 5 stars

Additional Project Details

Languages
French, Italian, Catalan, English, Chinese (Traditional), Brazilian Portuguese, Chinese (Simplified), German, Spanish, Russian

Intended Audience
Science/Research, Education, Advanced End Users, End Users/Desktop

User Interface
OpenGL, Qt

Programming Language
Python, C++

Registered
2006-04-14

MatDeck is a universal, technical software for Mathematics, Science, Engineering, Chemistry, Coding, Databases and many other uses. Our software offers a complete Python IDE; thousands of mathematical functions; a drag and drop GUI Designer and various visualization tools, all embedded within a...

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Tutorial realizado por un colega ETR R 23

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