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TRABALHO -  3o ETAPA                                                          TEMA: JEAN PIAGET E LEV VYGOTSKY  

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TRABALHO -  3o ETAPA                                                          TEMA: JEAN PIAGET E LEV VYGOTSKY  

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Componentes:
Carina Costa Cosso
Cristiane Bergamini
Leidiane Pinheiro Souza
Marina Antunes Muniz
Nathalie de Siqueira Theodoro

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Lev Vygotsky -          Construtivismo Social                                      

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Lev Vygotsky -          Construtivismo Social                                      

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BIOGRÁFIA:
Um ano mais tarde, em 1925, escreveu Psicologia da Arte, que só será publicado apenas em 65. Organiza o Laboratório de Psicologia para crianças deficientes – que em 1929 seria transformado no Instituto de Estudos de Deficientes e, após sua morte, no Instituto Cientifico de Pesquisas sobre Deficientes da Academia de Ciências Pedagógicas.

No dia 11 de junho de 1934, com 37 anos, morreu de tuberculose.

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A teoria de Vygotsky é de grande importância para a educação, por que na teoria que Lev fala sobre o desenvolvimento do ser no ambiente social. Quanto mais socialização mais aprendizagem e desenvolvimento.

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Vygotsky foi pioneiro em defender que as crianças aprendem sim por meio da exploração do ambiente e criam mecanismos próprios de aprendizagem muito antes de frequentarem a escola.

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"O saber que não vem da experiência não é realmente saber ".                                                           Lev Vygotsky

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"O saber que não vem da experiência não é realmente saber ".                                                           Lev Vygotsky

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Os bebês aprendem explorar o mundo pelos sentidos e ações.
Olha, escuta, pega, morde e joga.

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As crianças começam a organizar os objetos de forma lógica.

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Conceito da aprendizagem como um processo pessoal e ativo. Que vai do nascimento à infância, Segundo Piaget o aprendizado e decorrente de um desejo natural de sentir, explorar, mexer e por fim dominar.

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Piaget acredita que as crianças se desenvolvem moralmente em estágios e na maior parte do tempo de forma autônoma.
Que o verdadeiro crescimento moral não deriva de instruções dos adultos, mas da própria observação das crianças sobre o mundo. Piaget fala que a interação das crianças em sala de aula com os colegas é essencial para o o processo de aprendizagem.

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Jean Piaget foi um psicólogo, biólogo e filosofo, nasceu na  Suíça, em 9 de agosto de 1896 e faleceu em 1980. É mundialmente conhecido por seu trabalho sobre a inteligência e o desenvolvimento infantil, sendo base para inúmeros estudos em psicologia e pedagogia até os dias atuais.

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"Educar significa, para a maioria das pessoas, tentar fazer com que a criança se assemelhe ao adulto típico de sua sociedade". Jean Piaget

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Estágio Operacional Formal (12 anos em diante)

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Estágio Operacional Formal (12 anos em diante)

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As crianças desenvolve o raciocínio verbal e o pensamento hipotético, considera possibilidade lógica.

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Estágio Operacional Concreto  (7-11 anos)

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Estágio Operacional Concreto  (7-11 anos)

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As crianças aprendem que quantidades podem assumir formatos diferentes.

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- https://www.slideserve.com/daniel_millan/jean-piaget - 1896-1980-um-pioneiro-no-estudo-da-intelig-ncia-infantil
-Wikipédia
- imagens do google
- o livro da psicologia - Editora globo