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Ejercicio de comprensión lectora en Argentina 

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Ejercicio de comprensión lectora en Argentina 

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Ejercicio de alfabetización en Argentina 

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Ejercicio de alfabetización en Argentina 

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Durante esa etapa (1900 a 1930) la educación práctica y técnica se desarrolló como
un anexo al sistema nacional y oficial y dependió de los gremios o sindicatos y de
instituciones privadas. Las razones por las que se puede explicar esta situación son,
como ya se ha mencionado antes, el sostenimiento del modelo de país agroexportador que provenía de la década de 1880 y el desaliento de la industria, que no necesitaba técnicos especializados o mano de obra calificada.

Lo cierto es que, a diferencia del Brasil, en Argentina el objetivo principal de la educación en ese entonces era erradicar la analfabetizacion. A lo sumo, se buscaba que los argentinos lograsen tener una básica comprensión lectora. Ese es el caso de nuestro texto elegido, el cual abarca ambos objetivos.

http://www.bnm.me.gov.ar/ebooks/reader/reader.php?dir=00006264&num_img=00006264_0030-00&mon=0&vn=s&vi=s&vt=s&vp=s&vv=s&vh=s&c=&zoom=150&modo=

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La imagen muestra cómo era el transporte de productos o materiales en el Brasil. Se utilizaban distintos tipos de animales como por ejemplo: el camello, el caballo y en algunos casos bueyes.

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Librería y editorial brasileña, que ha estado en el negocio desde 1854

Nombres más relevantes en la historia de la industria y el comercio del libro en Brasil

Uno de los mas antiguos del pais

Unió fuerzas con otra importante editorial portuguesa, Aillaud-Bertrand, que facilitó la impresión de sus libros en Europa.

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Siendo la fauna un eje muy importante en la cultura brasilera, el libro muestra  diversas imágenes de los animales que habitan en el territorio brasileño.  Estos, son estudiados con el objetivo de  nutrir el intelecto de los niños. Mejorando así la cultura de los niños y adolescentes.

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Educación musical a finales del siglo XIX en Brasil

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Esta imagen la elegimos porque muestra a un profesor de música enseñándole a un niño a tocar el violin. Así se puede apreciar el tipo de educación que había en esa época, la cual buscaba abarcar los diversos tipos de aprendizaje.

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En 1889 fue el fin del Imperio Brasilero con un golpe militar en el país que llevó a la  república federal con un Congreso bicameral y una Corte Suprema independiente.
En 1890 Brasil abre sus fronteras por lo cual vienen muchos inmigrantes y se produce una  gran mezcla étnica.
En 1930 en Río Grande do Sul comienza una revolución que se expande por los otros estados llevada a cabo con un levantamiento armado.

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Barreto,A.d.O.,& Puiggari, R. (1910). Segundo livro de leitura (7.ed.rev. e augm.). Río de Janeiro:  Livraria Francisco Alves.

Lorente, Santiago; Ameijeiras, Francisco; Orlandi, Lorenzo;  Mentasti, Felipe. (2021). Segundo livro de leitura.

Mercante, V. 1. (1920). La lectura: Segundo libro. Buenos Aires: Cabaut.