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riportiamo il lavoro sulla carta

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Devo ammettere che il lavoro non è stato semplice. I bambini hanno ancora delle difficoltà, ma credo che con la pratica possano arrivare a capire il percorso da seguire in autonomia.
Ancora per qualche tempo penso di utilizzare i percorsi all'interno del reticolo, ma conto di riuscire a fare il passo successivo molto presto.
Quello che conta è che insieme, ci siamo divertiti, abbiamo riso e cercato insieme la soluzione ad un problema.

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finalmente Molly può mangiare la sua foglia

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anche qui qualcosa non va...risolviamo insieme il problema

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Ora va meglio...molly può andare verso la sua foglia

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Il folletto aiuta Molly e scopre l'errore...inseriamo la freccia corretta

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il gioco si complica: difetti di programmazione

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il gioco si complica: difetti di programmazione

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Il percorso della piccola Molly si complica... ho inserito nel percorso alcuni errori che i bambini hanno subito riconosciuto...

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Molly arriva a prendere la sua foglia di lattuga

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Molly arriva a prendere la sua foglia di lattuga

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finalmente la tartaruga prende la sua foglia di lattuga!l

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forza piccola molly

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riuscirà' a prendere la foglia di lattuga? con l'aiuto dei folletti del bosco, sicuramente si

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tutti insieme, in circle time, pensiamo al percorso che la tartaruga deve fare per arrivare alla foglia di lattuga e posizioniamo le frecce.
Inizialmente, per renderlo più semplice, ho fatto inserire le frecce dentro al reticolo.
Ogni colore rappresenta una direzione

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ho costruito sul pavimento, usando della carta gommata, il reticolo e ho fatto sperimentare liberamente ai bambini

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Iniziamo con una breve storia: la piccola tartaruga

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Iniziamo con una breve storia: la piccola tartaruga

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La piccola tartaruga si è appena svegliata dal lungo sonno invernale, E' sola, affamata e non riesce a trovare niente nel bosco.
I ceppi d'insalata sono troppo lontani e lei da sola non riesce a trovare la strada anche perché questa  è piena di ostacoli che lei deve superare.
vogliamo aiutarla?

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insieme cerchiamo di capire cosa è e a cosa serve