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Charging Batteries to the Planet - Poster

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Charging Batteries to the Planet - Poster

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Charging Batteries to the Planet - Our present Erasmus Project KA122-SCH

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Charging Batteries to the Planet - Our present Erasmus Project KA122-SCH

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Info to our present Erasmus+ project that will last for 18 month until june 2026.

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Welcome to the Erasmus+ Projects site from IES EL Caminàs - Castellón - Spain

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Welcome to the Erasmus+ Projects site from IES EL Caminàs - Castellón - Spain

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Let's work together! We are developing now our latest project "CHARGING BATTERIES TO THE PLANET" that has recently started and will last until june of 2026.

Join us! You can contact our Erasmus+ coordinator e.gomezpunzano@edu.gva.es or visit our official school website www.ieselcaminas.org

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Past Erasmus+ Project KA122-SCH: Educooperative Challenge

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Past Erasmus+ Project KA122-SCH: Educooperative Challenge

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El reto de una educación mejor está presente en cada país, en cada escuela, en la sociedad. La educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo, para salvarlo, para protegerlo. Estas son las premisas de nuestro proyecto. El que presentamos en la convocatoria Erasmus+ de 2022 y en cuya redacción participamos una pequeña parte del gran claustro que conforma el profesorado del IES El Caminàs. Participa de los pequeños cambios y progresos que vamos haciendo realidad. Intentamos trasladar nuestras acciones a toda la comunidad educativa, tanto del nuestro, como de otros centros. Este será el diario oficial de nuestro viaje. Las rutas previstas tienen como destino Finlandia, Islandia, Irlanda y algún otro país por definir. Debemos dejarnos sorprender por la experiencia, esperamos aprender mucho y sobre todo queremos estar acompañad@s en esta andadura por cuantas más personas, mejor. Síguenos y valora nuestro trabajo. Gracias por compartir tu tiempo y apoyarnos.

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Reto Educooperativo - Educooperative Challenge

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El reto de una educación mejor está presente en cada país, en cada escuela, en la sociedad. La educación es el arma más poderosa para cambia…

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https://drive.google.com/file/d/1CF0carOYu41JU2B0BV18qKuIiKqqKdNV/view?usp=sharing

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Previous project K2: True or False Friends 2011-2013

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Previous project K2: True or False Friends 2011-2013

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New media (Facebook, Skype, Youtube, Twitter, games, smartphones with apps, MSN,...) play an important part in the daily lives of many people. The aim of this project is to check what the advantages and disadvantages are of the use of these new media, especially in education. Of course we all know the advantages (true friend) of comfort and fun. But a lot of these new media can be used to learn something in an easy and agreeable way like: making a tutorial movie for Youtube, making an educational game, using social networks to find a new job, using Facebook to communicate with teachers and other students around schooltasks, putting your European CV on the web, discovering intercultural differences by comparing mobile and e-mail language and abbreviations, etc... ( A lot of these things mentioned here are end products for our project).

But we also will take a closer look at the darker side of all this (false friend?): bullying through messaging, our privacy which is threatened, addiction, lack of social contacts and interference, waste of time, budget problems,... Many youngsters aren't aware of these dangers. We planned to invite guest speakers like social workers, therapists,... who work with or study these topics professionally. For example during the meeting in Belgium I hope to have a guest speaker of Ladda vzw,experts in youth culture (http://www.ladda.be)

With these actions, we expect to reduce the number of people leaving school early or with a low level of basic skills, we'll implement the European Qualifications Framework.

Another objective is (like in all projects we think) to reinforce the role of lifelong learning in creating a sense of European citizenship and encouraging tolerance and respect for other people and cultures.

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New media (Facebook, Skype, Youtube, Twitter, games, smartphones with apps, MSN,...) play an important part in the daily lives of many people. The aim of this project is to check what the advantages and disadvantages are of the use of these new media, especially in education.

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Previous project K1: En Busca Del Interés Perdido 2016-2018

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Previous project K1: En Busca Del Interés Perdido 2016-2018

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Comenzamos con ilusión en Mayo de 2016, tras una votación de claustro favorable, la preparación de un proyecto Erasmus+ de Educación Escolar en la categoría KA101. Esto significa que varios profesores se ofrecieron voluntarios para confeccionar un proyecto que si resultaba seleccionado por la organización Erasmus nos permitiría realizar formación en otros países durante dos años.

Y lo conseguimos. Sólo un 60% de las solicitudes enviadas fue aprobada. "En busca del interés perdido", que fue como bautizamos nuestra iniciativa se puso en marcha.

Fuimos en primer lugar convocados en Cádiz en Junio de aquel mismo año para participar en un encuentro nacional con los demás centros seleccionados cuyo objetivo era ayudarnos a entender cómo funcionan estos programas y cómo proceder.

Unas semanas después nuestra directora se embarcó rumbo a Portugal donde recibió la primera formación, de la que podéis leer más en detalle en una entrada dedicada a dicha experiencia.

Un par de meses más tarde fue una de nuestras profesoras de inglés la que se desplazó a Chipre para recibir la segunda formación, de la que también tenéis una entrada a continuación.

El tercer curso dentro de la formación recibida a través de las movilidades de este proyecto lo realizó otra profesora de inglés que viajó a Italia.

En los tres casos se han seguido cursos elegidos por el equipo de profesores que integramos este equipo y lo hemos hecho atendiendo a los objetivos bajo los que diseñamos este proyecto: el afán por dar respuesta a las demandas de nuestro alumnado con un menor interés y motivación por el estudio.

Desde el principio debimos justificar concienzudamente todo el proyecto y posteriormente su desarrollo también nos ha exigido muchos esfuerzos. Hemos recibido fondos económicos de la Unión Europea para realizar las movilidades, pero hemos debido compaginar nuestra labor docente con este proyecto extra y voluntario que nos ha exigido muchas horas de dedicación además de obligarnos a abandonar nuestras aulas y nuestros hogares para viajar a otros países y tratar con personas desconocidas.

En el caso de los 3 "job shadowing" realizados, fuimos 3 profesores de inglés, biología y dibujo los que viajamos respectivamente a Alemania, Italia y Polonia. Allí fuimos invitados por escuelas de secundaria que nos abrieron sus puertas para darnos a conocer su oferta formativa y su manera de trabajar. Experiencias muy positivas que nos ayudan a entender mejor cómo optimizar los recursos de un centro educativo.

Podéis leer algo más sobre las 6 movilidades realizadas en las diferentes entradas de este blog.

En resumen, podemos decir que citando las siglas de la organización SEPIE (que es la Agencia Erasmus de nuestro país), Servicio Español Para la Internacionalización de la Educación, tenemos presente un objetivo fundamental como docentes: La Educación Universal.

Cualquier proyecto que fomente relaciones con el entorno, sea éste próximo o lejano, debe movernos desde dentro de las aulas e impulsarnos a trabajar para abrirnos junto a nuestros alumnos de cara al mundo que nos rodea.

Hace unos años nos involucramos en otro proyecto Erasmus (Comenius se llamaba entonces) y pudimos trabajar con intercambio de alumnos viajando a Finlandia, Bélgica y Alemania. Por supuesto, también les recibimos aquí a los participantes de los estos países.

Ojalá a través de la lectura de este blog podamos despertar el interés a otras personas para seguir haciendo posibles iniciativas como las que intentamos transmitir aquí.

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Comenzamos con ilusión en Mayo de 2016, tras una votación de claustro favorable, la preparación de un proyecto Erasmus+ de Educación Escolar en la categoría KA101. Esto significa que varios profesores se ofrecieron voluntarios para confeccionar un proyecto que si resultaba seleccionado por la organización Erasmus nos permitiría realizar formación en otros países durante dos años.