# data[].attributes.headline
Monsieur.                              C'est quoi les spé en première?  

# data[].attributes.subject
Monsieur.                              C'est quoi les spé en première?  

# data[].attributes.attachment_link.title
Le choix des spécialités au lycée - Nouveau Bac

# data[].attributes.body
Etablissement en démarche développement durable

# data[].attributes.headline
Les langues vivantes font peau neuve....

# data[].attributes.subject
Les langues vivantes font peau neuve....

# data[].attributes.attachment_link.title
Nouveaux programmes de lycée pour les langues vivantes (2019)

# data[].attributes.attachment_link.title
#BAC2021 - Q/R avec des lycéens : le choix des spécialités

# data[].attributes.body
https://lyceejeanrenou-lareole.net/?p=3475

# data[].attributes.attachment_link.title
film occitan version texte en occitan.mp4

# data[].attributes.headline
Le Festival du Printemps de la Musique Lycéenne

# data[].attributes.subject
Le Festival du Printemps de la Musique Lycéenne

# data[].attributes.attachment_link.title
Présentation aux futurs lycéens du Printemps de la Musique Lycéenne

# data[].attributes.body
Proviseur du Lycée

# data[].attributes.attachment_link.title
📚 Baccalauréat : bien choisir ses spécialités en première

# data[].attributes.body
Renou avec la Planète

# data[].attributes.attachment_link.title
Présentation de l'Association Lycéenne Renou avec la Planète par Noémie Berto.

# data[].attributes.body
Le Lycée sur l'ONISEP

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pendant le confinement il y a ceux qui bossent et... ceux qui bossent. Comme il est nécessaire de changer nos manières d'enseigner à distance, voici une activité pédagogique ludique pour apprendre l'occitan au bar. Ce petit court-métrage a été filmé la semaine d'avant le cataclysme par les occitanistes de 1èreTC3 et monté par Anaïs Garé ...

Jeudi 19 décembre 2019, quelques matches entre élèves et professeurs du lycée Jean Renou étaient organisés. Foot, puis basket. Vous pouvez retrouver des extraits des matches ici :

# data[].attributes.attachment_link.description
Pendant le confinement il y a ceux qui bossent et... ceux qui bossent. Comme il est nécessaire de changer nos manières d'enseigner à distance, voici une activité pédagogique ludique pour apprendre l'occitan au bar. Ce petit court-métrage a été filmé la semaine d'avant le cataclysme par les occitanistes de 1èreTC3 et monté par Anaïs Garé ...

# data[].attributes.attachment_link.description
Lycée Jean Renou La Réole, La Réole. 835 likes. Lycée Jean Renou : Bac L, ES, S LV : allemand, anglais, espagnol Options : latin, occitan, musique, section euro allemand Internat PRI sud Gironde

# data[].attributes.headline
Le choix des spécialités en première. (Un peu moins institutionnel)

# data[].attributes.subject
Le choix des spécialités en première. (Un peu moins institutionnel)

# data[].attributes.body
(des conseils....indicatifs...

# data[].attributes.attachment_link.title
Quelles spécialités choisir en 1ère et en terminale ?

# data[].attributes.body
LE NOUVEAU BAC
Infos générales et conseils

1 LE LYCÉE
Les Salles
Le CDI
L'internat
Le restaurant scolaire

2 LES ENSEIGNEMENTS
LA SECONDE
Les horaires officiels
Occitan
musique
Sciences et Laboratoire
Sciences économiques et Sociales
Conseils méthodologiques.
les langues vivantes
l'enseignement optionnel EPS

3  ET APRÈS LA SECONDE ?
Les horaires en première
les spécialités...Quels choix?
La spé Maths
La spé SVT
La spé Physique
La spé Langues vivantes
La spé Musique
La spé Numérique et sciences de l'informatique
La spé littérature et LCA-Langues et cultures de l'Antiquité
La spé Littérature, Humanités et Philosophie.
La spé Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques
La spé Sciences économiques et sociales
L'enseignement optionnel EPS

4 LA TERMINALE ET L'ORIENTATION
5 PAROLES D'ÉLÈVES
Les Associations lycéennes.
6 LE LYCÉE DANS LES MÉDIAS

# data[].attributes.body
La Maison des Lycéens MDL

# data[].attributes.attachment_link.title
Présentation de la Maison des Lycéens du Lycée Jean Renou, par Alya Champaloux.

# data[].attributes.headline
la spé Maths vue.... par un prof de maths...

# data[].attributes.subject
la spé Maths vue.... par un prof de maths...

# data[].attributes.attachment_link.title
Pourquoi faut-il CHOISIR la spécialité MATHS en 1ère ?

# data[].attributes.headline
 la spé Histoire Géopolitique Géographie et Sc Politiques

# data[].attributes.subject
 la spé Histoire Géopolitique Géographie et Sc Politiques

# data[].attributes.attachment_link.title
[Première] Présentation et programme de la spé Histoire, géographie, géopolitique et science politiq

# data[].attributes.attachment_link.title
Spécialité Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques  au lycée André Maurois

# data[].attributes.headline
(suite) PPT de présentation Education Nationale

# data[].attributes.subject
(suite) PPT de présentation Education Nationale

# data[].attributes.headline
la spé  Humanités, littérature et philosophie.

# data[].attributes.subject
la spé  Humanités, littérature et philosophie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Spécialité Humanités, Littératures et Philosophie au lycée André Maurois

# data[].attributes.headline
(suite) Le programme officiel en première 

# data[].attributes.subject
(suite) Le programme officiel en première 

# data[].attributes.headline
la spé Langues, littératures et cultures étrangères.

# data[].attributes.subject
la spé Langues, littératures et cultures étrangères.

# data[].attributes.body
Anglais

# data[].attributes.attachment_link.title
Spécialité Langues, Littératures et Cultures Etrangères - Anglais au Lycée André Maurois

# data[].attributes.headline
Quelle est la différence entre "Littérature" et "Monde contemporain" en Anglais?

# data[].attributes.subject
Quelle est la différence entre "Littérature" et "Monde contemporain" en Anglais?

# data[].attributes.body
un peu lourd mais clair....

# data[].attributes.headline
la spé Langues, littératures et cultures étrangères.

# data[].attributes.subject
la spé Langues, littératures et cultures étrangères.

# data[].attributes.body
Espagnol

# data[].attributes.attachment_link.title
Spécialité Langues, Littératures et Cultures Etrangères - Espagnol  au lycée André Maurois

# data[].attributes.headline
la spé Numérique et sciences informatiques

# data[].attributes.subject
la spé Numérique et sciences informatiques

# data[].attributes.body
Vue par un prof de svt....

# data[].attributes.attachment_link.title
Choisir les Sciences Economiques et Sociales en classe de Première (Enseignement De Spécialité)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le lycée Jean Renou propose une option musique de la seconde à la terminale. Elle est ouverte à tous les musiciens, qu'ils soient chanteurs ou instrumentistes. A raison de 3h, le cours permet dans le nouveau programme :

L'orchestre et l'atelier vocal ouvert à tous niveaux est e n compl ément de l 'enseignement optionnel et de Spécialité de musique : 2 h pour l'orchestre et 1 h pour l'atelier vocal .

Les élèves sont engagés à y participer pour mener un projet artistique annuel ayant vocation à être produit en concert notamment en fin d'année mais aussi dans l'année comme par exemple PEAC " Parcours continu ", Voyage en Roumanie, Festival des 24 h du Swing, Didascalies, Festival des Lycéens, Orchestre européens, rencontre avec des professionnels, sortie concerts pédagogiques...

# data[].attributes.attachment_link.description
Le lycée Jean Renou propose une option musique de la seconde à la terminale. Elle est ouverte à tous les musiciens, qu'ils soient chanteurs ou instrumentistes. A raison de 3h, le cours permet dans le nouveau programme : L'orchestre et l'atelier vocal ouvert à tous niveaux est e n compl ément de l ' enseignement optionnel et de Spécialité de musique : 2 h pour l'orchestre et 1 h pour l'atelier vocal .

# data[].attributes.headline
L'Option musique...ça Swingue et ça Rock à Jean Renou.

# data[].attributes.subject
L'Option musique...ça Swingue et ça Rock à Jean Renou.

# data[].attributes.headline
Le CDI  :  lieu de découverte, de travail, de lecture, de culture.

# data[].attributes.subject
Le CDI  :  lieu de découverte, de travail, de lecture, de culture.

# data[].attributes.body
E-sidoc, le portail documentaire du lycée vous permet d'accéder à des ressources en ligne sélectionnées, de faire des recherches dans la base documentaire et relatives à votre projet d'orientation et de préparer votre venue au CDI.

# data[].attributes.body
Infos sur le fonctionnement de notre Internat.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'internat du lycée permet d'accueillir 41 filles et 21 garçons, répartis dans des espaces séparés. Les chambres comportent de 2 à 3 lits.

L'internat est un lieu d'éducation partagé et d'apprentissage de l'autonomie. C'est une bonne préparation pour aller ensuite dans une grande ville et se gérer seul dans ses études supérieures.

L'internat du lycée Jean Renou est l'épicentre de nombreux projets dans lesquels les jeunes sont acteurs, quelles que soient leurs compétences scolaires, ouvrant ainsi d'autres champs de réussite.

Il est aussi régulièrement fréquenté par des jeunes étrangers invités dans le cadre de différents projets.

Le suivi scolaire et l'apprentissage de l'autonomie

Le rythme à l'internat est régulier ; les élèves internes ont 2 heures d'études obligatoires chaque soir. Les modalités de ces dernières sont variables selon les niveaux et l'évolution de l'autonomie des jeunes : étude encadrée, travail en autonomie dans les chambres, travail de groupe.

Les élèves sont accompagnés par les Assistants d'Éducation : apprentissages des leçons et organisation du travail dans un cadre rigoureux et bienveillant.

Les élèves communiquent, s'entraident et se soutiennent. C'est une dynamique très positive qui conduit à l'autonomie et à la prise de responsabilité.

Si les options ou les enseignements en commun les rapprochent, les élèves internes découvrent aussi les intérêts et les domaines d'études des autres.

L'internat est donc une chance, particulièrement pour ceux qui habitent loin.

L'internat, un cadre éducatif

L'Internat est une bonne expérience qui nécessite une phase d'adaptation : apprendre à vivre en communauté. Il faut comprendre et accepter les contraintes autant que les bénéfices de cette structure : se respecter, accepter les différences, s'adapter aux autres et s'entraider.

Les élèves vivent avec les Assistants d'Éducation qui les accompagnent. Cette proximité facilite le dialogue avec les Assistants d'Éducation qui n'ont que quelques années de plus. La richesse et la diversité de leurs parcours apportent un éclairage et une réelle ouverture d'esprit aux lycéens.

Modalité d'admission à l'internat

L'admission à l'internat n'est pas de droit. Le jour de l'inscription au lycée, il faut en faire la demande. Chaque élève passe alors un entretien individuel afin de comprendre ses motivations et ses attentes. L'admission à l'internat est prononcée en fonction des places disponibles et de critères de priorité.

# data[].attributes.attachment_link.description
L'internat du lycée permet d'accueillir 41 filles et 21 garçons, répartis dans des espaces séparés. Les chambres comportent de 2 à 3 lits. L'internat est un lieu d'éducation partagé et d'apprentissage de l'autonomie. C'est une bonne préparation pour aller ensuite dans une grande ville et se gérer seul dans ses études supérieures.

# data[].attributes.body
2018-2020

# data[].attributes.body
même pas peur !!!

# data[].attributes.body
Classe de 2 nde, rentrée 2020

Descriptif

(Document de référence : Bulletin Officiel spécial du 22 janvier 2019)

L’enseignement optionnel d’EPS est un complément (3 heures) de l’enseignement commun d’EPS qui s’adresse à des élèves qui :

ð  Souhaite découvrir, approfondir la connaissance des Activités Physiques Sportives et Artistiques (APSA)

ð  Envisage de poursuivre en post-baccalauréat dans les métiers du sport.

Il s’inscrit sur les 3 années du cursus du lycéen et s’appuie principalement sur 3 champs d’apprentissage :

ð  Adapter son déplacement à des environnement variés et/ou incertains (Kayac et Aviron)

ð  Réaliser une prestation corporelle destinée à être vue et appréciée (les arts du cirque)

ð  Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel pour gagner (handball et basketball).

Plusieurs thèmes d’étude sont proposés tout au long du cursus en lien avec les APSA et :

ð  Les spécificités locales, la santé, la prévention/protection des risques, les interventions pédagogiques, le spectacle, l’environnement et les métiers du sport.

Des attendus de fin de lycée sont répartis sur les 3 années de formation au regard d’un thème d’étude que l’élève aura choisi :

ð  En seconde : réaliser une production écrite (ex : présentation d’une séance d’entrainement…)

ð  En première : la conduite d’un projet collectif (raid nature, spectacle, sortie scolaire…)

ð  En terminale : la réalisation d’un dossier associé à une soutenance orale en lien avec les sciences ou les nouvelles technologies (physique du mouvement, fonctionnement du corps humain, montage vidéo…)

# data[].attributes.body
Attendus et modes d'évaluation

# data[].attributes.attachment_link.title
diaporama de présentation seconde SVT Lycée de La Réole

# data[].attributes.body
Classe de 1ère, rentrée 2020

Descriptif

(Document de référence : Bulletin Officiel spécial du 22 janvier 2019)

L’enseignement optionnel d’EPS est un complément (3 heures) de l’enseignement commun d’EPS qui s’adresse à des élèves qui :

ð  Souhaite découvrir, approfondir la connaissance des Activités Physiques Sportives et Artistiques (APSA)

ð  Envisage de poursuivre en post-baccalauréat dans les métiers du sport.

Il s’inscrit sur les 3 années du cursus du lycéen et s’appuie principalement sur 3 champs d’apprentissage :

ð  Adapter son déplacement à des environnement variés et/ou incertains (Kayac et Aviron)

ð  Réaliser une prestation corporelle destinée à être vue et appréciée (les arts du cirque)

ð  Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel pour gagner (handball et basketball).

Plusieurs thèmes d’étude sont proposés tout au long du cursus en lien avec les APSA et :

ð  Les spécificités locales, la santé, la prévention/protection des risques, les interventions pédagogiques, le spectacle, l’environnement et les métiers du sport.

Des attendus de fin de lycée sont répartis sur les 3 années de formation au regard d’un thème d’étude que l’élève aura choisi :

ð  En première : la conduite d’un projet collectif (raid nature, spectacle, sortie scolaire…)

ð  En terminale : la réalisation d’un dossier associé à une soutenance orale en lien avec les sciences ou les nouvelles technologies (physique du mouvement, fonctionnement du corps humain, montage vidéo…)

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
boats and boating--equipment and supplies

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cette année, les candidats au baccalauréat ont préparé leurs épreuves dans des circonstances particulières, en raison de la crise sanitaire. Afin de permettre que chaque élève puisse réussir son examen et soit préparé pour poursuivre le parcours post-baccalauréat de son choix, des aménagements supplémentaires des épreuves terminales du baccalauréat général et technologique et du baccalauréat professionnel ont été décidées.

Aménagements pour les épreuves du baccalauréat général et technologique

Aménagements pour l'épreuve écrite de philosophie

L'épreuve de philosophie comportera quatre sujets au choix au lieu de trois : un sujet d'explication de texte philosophique, et trois sujets de dissertation (au lieu de de deux habituellement). Chaque exercice portera sur une des notions au programme.

Lors de la publication des résultats, sera prise en compte pour chaque candidat la meilleure des deux notes qu'il aura obtenues, entre la note de l'épreuve terminale et la moyenne annuelle obtenue dans le cadre du contrôle continu en philosophie. Ainsi, aucun candidat ne sera lésé du fait des conditions de préparation à l'épreuve et l'implication de chacun sera considérée à sa juste mesure.

Aménagements pour l'épreuve du grand oral

La première édition du grand oral a lieu cette année : en tant qu'aboutissement d'un parcours, cette épreuve évalue des compétences essentielles, en particulier la maîtrise d'une parole personnelle, structurée et argumentée, la capacité à déployer avec clarté et conviction une réflexion, à dialoguer et à débattre, à adopter une distance critique par rapport aux savoirs acquis et à son projet de formation.

Face à la diversité des états de préparation des élèves à cette nouvelle épreuve, plusieurs aménagements sont mis en œuvre pour cette session 2021 :

Lors de la première partie de l'épreuve, consistant en un exposé de 5 minutes, chaque candidat pourra disposer des notes qu'il aura saisies lors de sa préparation de 20 minutes ;

Pendant la deuxième partie de l'épreuve, consistant en un entretien, le candidat pourra recourir à un support, comme un tableau, pour y illustrer ou expliciter ses propos (pour y poser une équation, y esquisser une carte, etc.)

Enfin, chaque candidat présentera au jury un descriptif, visé par ses professeurs d'enseignements de spécialité et par la direction de son établissement, avec les points du programme qui n'auront éventuellement pas pu être étudiés.

Aménagements pour les épreuves anticipées de français

En janvier dernier, un premier aménagement avait été effectué, avec une réduction importante du nombre de textes attendus : 14 dans la voie générale (au lieu de 20 textes), 7 dans la voie technologique (au lieu de 12 textes).

Concernant l'épreuve écrite de français, il sera en outre prévu que tous les sujets soient dédoublés.

Pour la voie générale

Deux séries de 3 sujets de dissertation seront donc proposés (chaque sujet de dissertation étant en rapport avec une des œuvres au programme) et deux commentaires sur deux objets d'étude distincts.

Pour la voie technologique

Deux commentaires et deux contractions de textes, chacune suivie d'un essai, seront donc proposés. Les candidats bénéficieront ainsi d'un choix doublé par rapport à une session normale.

Epreuve orale

Concernant l'épreuve orale de français, de nouveaux aménagements sont ajoutés :

Sur le descriptif de chaque candidat, seront mentionnés les points du programme qui n'auront pas pu être abordés, notamment les points de grammaire qui n'auraient pas pu être étudiés précisément ;

Avant le début de la préparation de l'épreuve, les examinateurs choisiront parmi les 14 textes (voie générale) ou les 7 textes (voie technologique) deux textes. L'élève pourra choisir lui-même entre ces deux textes celui sur lequel il sera interrogé.

Pour la seconde partie de l'épreuve, les candidats pourront consulter et utiliser l'œuvre étudiée en lecture cursive, afin de circuler dans l'œuvre, faire référence à un passage précis, et ainsi démontrer leur maîtrise de l'œuvre lue.

Calendrier des épreuves

Les épreuves terminales se tiendront aux dates prévues et selon les modalités précédemment arrêtées :

L'épreuve écrite de philosophie le 17 juin 2021 ;

L'épreuve du grand oral du 21 juin au 2 juillet 2021 ;

Les épreuves anticipées de français en classe de première le 17 juin (épreuves écrites) et à partir du 21 juin (épreuve orale).

Pour l'ensemble des épreuves terminales, des consignes de bienveillance seront transmises aux jurys, au regard des circonstances particulières de cette session.

Aménagements pour les épreuves de la voie professionnelle

Calendrier des épreuves

Les calendriers des épreuves du certificat d'aptitude professionnelle (CAP) et du baccalauréat professionnel restent inchangés :

Les épreuves écrites du CAP se dérouleront le 7 juin 2021 (français, prévention, santé et environnement, mathématiques et physique-chimie) et le 8 juin 2021 (langues vivantes, arts appliqués et cultures artistiques) ;

Les épreuves écrites du baccalauréat professionnel se tiendront le 16 juin 2021 (français, histoire-géographie et enseignement moral et civique), le 17 juin 2021 (prévention, santé et environnement, économie-droit et économie-gestion) et le 18 juin 2021 (arts appliqués et cultures artistiques)

Les épreuves terminales des enseignements généraux du baccalauréat professionnel sont donc maintenues. Toutefois, seules les deux meilleures notes seront retenues au titre de ces épreuves pour la délivrance du diplôme.

Epreuve orale de présentation du chef-d'œuvre en CAP

L'épreuve orale de présentation du chef-d'œuvre en CAP est maintenue, car elle incarne la spécificité de la voie professionnelle avec l'association des matières générales et professionnelles et permet aux candidats de présenter le fruit de leur travail.

Contrôles en cours de formation

Pour les contrôles en cours de formation, tous les candidats concernés doivent passer au moins un contrôle en cours de formation (CCF). Lorsqu'un ou plusieurs CCF ont déjà réalisés, les candidats concernés sont dispensés des autres CCF.

Organisation de la session de rattrapage en BTS

L'année 2020-2021 comporte une épreuve de rattrapage à l'examen du brevet de technicien supérieur (BTS). Tous les étudiants sont concernés dès lors qu'ils n'ont pas atteint la moyenne lors de la première session, notamment en cas d'absence à une ou plusieurs épreuves ( ils devront en ce cas présenter un justificatif d'absence).

Cette épreuve est composée de deux interrogations orales, se voyant chacune attribuer une note sur 20. Une FAQ répond aux principales interrogations relatives à la préparation, aux connaissances et compétences des épreuves professionnelles et générales.

Le protocole sanitaire applicable à l'examen

Brevet, Baccalauréat, BTS et CAP, les examens approchent ! @education_gouv met tout en œuvre pour que vous passiez vos examens en toute sécurité dans le contexte sanitaire #Covid19 pic.twitter.com/CDs6BenMRh
- Ministère Éducation nationale, Jeunesse et Sports (@education_gouv) 3 juin 2021

Les centres d'examens implantés dans des établissements scolaires seront soumis au protocole sanitaire applicable aux écoles et établissements scolaires.

Afin d'accueillir les candidats dans le strict respect des mesures sanitaires:

le port du masque chirurgical ou grand public ayant une capacité de filtration de 90% (ex catégorie 1) sera obligatoire pour tous. Des masques seront proposés aux candidats qui n'en ont pas. En cas de refus du port du masque, l'accès aux locaux d'examen sera refusé.

Un nettoyage des mains au gel hydroalcoolique sera systématiquement demandé à chaque entrée et sortie de salle.

Pour limiter les brassages, une signalétique sera installée pour dissocier les flux et matérialiser la distanciation physique d'un mètre. Les consignes sanitaires seront affichées et rappelées aux candidats à leur arrivée et avant le début des épreuves.
Pour les épreuves orales, les candidats devront présenter leur pièce d'identité aux examinateurs sans contact et émarger avec leur propre stylo.
Enfin, une attention particulière sera apportée aux candidats en situation de handicap.
Ces consignes, ainsi que les dates programmées des examens, peuvent être modifiées en fonction de l'évolution de la situation sanitaire du pays.
Parcoursup

La phase principale d'admission de Parcoursup sera ouverte du 27 mai au 16 juillet.

La phase complémentaire sera accessible à partir du 16 juin. Un dispositif particulier permettra aux candidats de conserver le bénéfice de leur admission dans l'enseignement supérieur jusqu'à la proclamation finale de leurs résultats.

Rappel des précédents aménagements des examens en raison de la crise sanitaire
Baccalauréat général et technologique
Les évaluations communes de première et de terminale, ainsi que les épreuves terminales d'enseignement de spécialité, ont été annulées. Les notes de ces épreuves sont remplacées par les moyennes des bulletins scolaires obtenues dans le cadre du contrôle continu. Ces adaptations portent à 82%, au lieu de 40%, la part du contrôle continu dans le calcul de la note finale du baccalauréat 2021.

La période obligatoire de formation en milieu professionnel (PFMP) a été maintenue dès lors que le protocole sanitaire pouvait être strictement respecté. Cependant, des aménagements du cadre réglementaire ont été proposés. Si l'activité n'a pas pu être maintenue en présentiel, la PFMP a pu être partiellement ou totalement effectuée en travail à distance à condition que la nature de la mission soit adaptée à cet exercice et accessible à l'élève. Il a également été possible, à titre exceptionnel, de fractionner les périodes habituellement consécutives. Pour les élèves et stagiaires de la formation continue qui n'auraient pas pu réaliser toutes les semaines de PFMP requises pour l'obtention de leur diplôme, une dérogation leur permettra de pouvoir se présenter avec un seuil minimal de PFMP réalisé adapté. Les éventuelles exigences imposées par le référentiel du diplôme qui n'auraient pas pu être respectées, ne seront pas bloquantes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Baccalauréat général, technologique et professionnel : modalités de passage des examens en 2021

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour tenir compte de l'impact de la crise sanitaire sur les conditions de préparation du baccalauréat général, technologique et professionnel, plusieurs adaptations des épreuves du baccalauréat ont été décidées.

# data[].attributes.body
Page officielle

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cette année, les candidats au baccalauréat ont préparé leurs épreuves dans des circonstances particulières, en raison de la crise sanitaire. Afin de permettre que chaque élève puisse réussir son examen et soit préparé pour poursuivre le parcours post-baccalauréat de son choix, des aménagements supplémentaires des épreuves terminales du baccalauréat général et technologique et du baccalauréat professionnel ont été décidées.

Aménagements pour les épreuves du baccalauréat général et technologique

Aménagements pour l'épreuve écrite de philosophie

L'épreuve de philosophie comportera quatre sujets au choix au lieu de trois : un sujet d'explication de texte philosophique, et trois sujets de dissertation (au lieu de de deux habituellement). Chaque exercice portera sur une des notions au programme.

Lors de la publication des résultats, sera prise en compte pour chaque candidat la meilleure des deux notes qu'il aura obtenues, entre la note de l'épreuve terminale et la moyenne annuelle obtenue dans le cadre du contrôle continu en philosophie. Ainsi, aucun candidat ne sera lésé du fait des conditions de préparation à l'épreuve et l'implication de chacun sera considérée à sa juste mesure.

Aménagements pour l'épreuve du grand oral

La première édition du grand oral a lieu cette année : en tant qu'aboutissement d'un parcours, cette épreuve évalue des compétences essentielles, en particulier la maîtrise d'une parole personnelle, structurée et argumentée, la capacité à déployer avec clarté et conviction une réflexion, à dialoguer et à débattre, à adopter une distance critique par rapport aux savoirs acquis et à son projet de formation.

Face à la diversité des états de préparation des élèves à cette nouvelle épreuve, plusieurs aménagements sont mis en œuvre pour cette session 2021 :

Lors de la première partie de l'épreuve, consistant en un exposé de 5 minutes, chaque candidat pourra disposer des notes qu'il aura saisies lors de sa préparation de 20 minutes ;

Pendant la deuxième partie de l'épreuve, consistant en un entretien, le candidat pourra recourir à un support, comme un tableau, pour y illustrer ou expliciter ses propos (pour y poser une équation, y esquisser une carte, etc.)

Enfin, chaque candidat présentera au jury un descriptif, visé par ses professeurs d'enseignements de spécialité et par la direction de son établissement, avec les points du programme qui n'auront éventuellement pas pu être étudiés.

Aménagements pour les épreuves anticipées de français

En janvier dernier, un premier aménagement avait été effectué, avec une réduction importante du nombre de textes attendus : 14 dans la voie générale (au lieu de 20 textes), 7 dans la voie technologique (au lieu de 12 textes).

Concernant l'épreuve écrite de français, il sera en outre prévu que tous les sujets soient dédoublés.

Pour la voie générale

Deux séries de 3 sujets de dissertation seront donc proposés (chaque sujet de dissertation étant en rapport avec une des œuvres au programme) et deux commentaires sur deux objets d'étude distincts.

Pour la voie technologique

Deux commentaires et deux contractions de textes, chacune suivie d'un essai, seront donc proposés. Les candidats bénéficieront ainsi d'un choix doublé par rapport à une session normale.

Epreuve orale

Concernant l'épreuve orale de français, de nouveaux aménagements sont ajoutés :

Sur le descriptif de chaque candidat, seront mentionnés les points du programme qui n'auront pas pu être abordés, notamment les points de grammaire qui n'auraient pas pu être étudiés précisément ;

Avant le début de la préparation de l'épreuve, les examinateurs choisiront parmi les 14 textes (voie générale) ou les 7 textes (voie technologique) deux textes. L'élève pourra choisir lui-même entre ces deux textes celui sur lequel il sera interrogé.

Pour la seconde partie de l'épreuve, les candidats pourront consulter et utiliser l'œuvre étudiée en lecture cursive, afin de circuler dans l'œuvre, faire référence à un passage précis, et ainsi démontrer leur maîtrise de l'œuvre lue.

Calendrier des épreuves

Les épreuves terminales se tiendront aux dates prévues et selon les modalités précédemment arrêtées :

L'épreuve écrite de philosophie le 17 juin 2021 ;

L'épreuve du grand oral du 21 juin au 2 juillet 2021 ;

Les épreuves anticipées de français en classe de première le 17 juin (épreuves écrites) et à partir du 21 juin (épreuve orale).

Pour l'ensemble des épreuves terminales, des consignes de bienveillance seront transmises aux jurys, au regard des circonstances particulières de cette session.

Aménagements pour les épreuves de la voie professionnelle

Calendrier des épreuves

Les calendriers des épreuves du certificat d'aptitude professionnelle (CAP) et du baccalauréat professionnel restent inchangés :

Les épreuves écrites du CAP se dérouleront le 7 juin 2021 (français, prévention, santé et environnement, mathématiques et physique-chimie) et le 8 juin 2021 (langues vivantes, arts appliqués et cultures artistiques) ;

Les épreuves écrites du baccalauréat professionnel se tiendront le 16 juin 2021 (français, histoire-géographie et enseignement moral et civique), le 17 juin 2021 (prévention, santé et environnement, économie-droit et économie-gestion) et le 18 juin 2021 (arts appliqués et cultures artistiques)

Les épreuves terminales des enseignements généraux du baccalauréat professionnel sont donc maintenues. Toutefois, seules les deux meilleures notes seront retenues au titre de ces épreuves pour la délivrance du diplôme.

Epreuve orale de présentation du chef-d'œuvre en CAP

L'épreuve orale de présentation du chef-d'œuvre en CAP est maintenue, car elle incarne la spécificité de la voie professionnelle avec l'association des matières générales et professionnelles et permet aux candidats de présenter le fruit de leur travail.

Contrôles en cours de formation

Pour les contrôles en cours de formation, tous les candidats concernés doivent passer au moins un contrôle en cours de formation (CCF). Lorsqu'un ou plusieurs CCF ont déjà réalisés, les candidats concernés sont dispensés des autres CCF.

Organisation de la session de rattrapage en BTS

L'année 2020-2021 comporte une épreuve de rattrapage à l'examen du brevet de technicien supérieur (BTS). Tous les étudiants sont concernés dès lors qu'ils n'ont pas atteint la moyenne lors de la première session, notamment en cas d'absence à une ou plusieurs épreuves ( ils devront en ce cas présenter un justificatif d'absence).

Cette épreuve est composée de deux interrogations orales, se voyant chacune attribuer une note sur 20. Une FAQ répond aux principales interrogations relatives à la préparation, aux connaissances et compétences des épreuves professionnelles et générales.

Le protocole sanitaire applicable à l'examen

Brevet, Baccalauréat, BTS et CAP, les examens approchent ! @education_gouv met tout en œuvre pour que vous passiez vos examens en toute sécurité dans le contexte sanitaire #Covid19 pic.twitter.com/CDs6BenMRh
- Ministère Éducation nationale, Jeunesse et Sports (@education_gouv) 3 juin 2021

Les centres d'examens implantés dans des établissements scolaires seront soumis au protocole sanitaire applicable aux écoles et établissements scolaires.

Afin d'accueillir les candidats dans le strict respect des mesures sanitaires:

le port du masque chirurgical ou grand public ayant une capacité de filtration de 90% (ex catégorie 1) sera obligatoire pour tous. Des masques seront proposés aux candidats qui n'en ont pas. En cas de refus du port du masque, l'accès aux locaux d'examen sera refusé.

Un nettoyage des mains au gel hydroalcoolique sera systématiquement demandé à chaque entrée et sortie de salle.

Pour limiter les brassages, une signalétique sera installée pour dissocier les flux et matérialiser la distanciation physique d'un mètre. Les consignes sanitaires seront affichées et rappelées aux candidats à leur arrivée et avant le début des épreuves.
Pour les épreuves orales, les candidats devront présenter leur pièce d'identité aux examinateurs sans contact et émarger avec leur propre stylo.
Enfin, une attention particulière sera apportée aux candidats en situation de handicap.
Ces consignes, ainsi que les dates programmées des examens, peuvent être modifiées en fonction de l'évolution de la situation sanitaire du pays.
Parcoursup

La phase principale d'admission de Parcoursup sera ouverte du 27 mai au 16 juillet.

La phase complémentaire sera accessible à partir du 16 juin. Un dispositif particulier permettra aux candidats de conserver le bénéfice de leur admission dans l'enseignement supérieur jusqu'à la proclamation finale de leurs résultats.

Rappel des précédents aménagements des examens en raison de la crise sanitaire
Baccalauréat général et technologique
Les évaluations communes de première et de terminale, ainsi que les épreuves terminales d'enseignement de spécialité, ont été annulées. Les notes de ces épreuves sont remplacées par les moyennes des bulletins scolaires obtenues dans le cadre du contrôle continu. Ces adaptations portent à 82%, au lieu de 40%, la part du contrôle continu dans le calcul de la note finale du baccalauréat 2021.

La période obligatoire de formation en milieu professionnel (PFMP) a été maintenue dès lors que le protocole sanitaire pouvait être strictement respecté. Cependant, des aménagements du cadre réglementaire ont été proposés. Si l'activité n'a pas pu être maintenue en présentiel, la PFMP a pu être partiellement ou totalement effectuée en travail à distance à condition que la nature de la mission soit adaptée à cet exercice et accessible à l'élève. Il a également été possible, à titre exceptionnel, de fractionner les périodes habituellement consécutives. Pour les élèves et stagiaires de la formation continue qui n'auraient pas pu réaliser toutes les semaines de PFMP requises pour l'obtention de leur diplôme, une dérogation leur permettra de pouvoir se présenter avec un seuil minimal de PFMP réalisé adapté. Les éventuelles exigences imposées par le référentiel du diplôme qui n'auraient pas pu être respectées, ne seront pas bloquantes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Baccalauréat général, technologique et professionnel : modalités de passage des examens en 2021

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour tenir compte de l'impact de la crise sanitaire sur les conditions de préparation du baccalauréat général, technologique et professionnel, plusieurs adaptations des épreuves du baccalauréat ont été décidées.

# data[].attributes.body
Le "méchant loup" pas si méchant que ça

# data[].attributes.body
Oulala j'ai peur!!
il n'y a pas de raison..voyons!!!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ministère Enseignement supérieur et Recherche