# data[].attributes.headline
U čast obilježavanja 200-te. obljetnice rođenja Florence Nightingale,  začetnice modernog sestrinstva i svjetske borbe protiv pandemije Covid-19, SZO je proglasila 2020. godinu Međunarodnom godinom medicinskih sestara i primalja

# data[].attributes.subject
U čast obilježavanja 200-te. obljetnice rođenja Florence Nightingale,  začetnice modernog sestrinstva i svjetske borbe protiv pandemije Covid-19, SZO je proglasila 2020. godinu Međunarodnom godinom medicinskih sestara i primalja

# data[].attributes.headline
Učenici 5.c razreda sudjelovali su u obilježavanju Dana sestrinstva te su podijelili svoje stavove u svezi nastava za vrijeme pandemije COVID-19 . Ponuđena su bila dva pitanja na osnovu vlastitog izbora iznijeli su svoje stajalište.     1. Pod pretpostavkom da smo mogli biti na klinikama ili u kući bolesnika u vrijeme epidemije, na koje bismo probleme nailazili, kako bismo se s njima nosili? 2. Može li obrazovanje sestara ići u cijelosti on line?    Primjer SAD e learning... Što bi nam bili nedostaci, bismo li imali      više sestara i riješili problem nedostatka sestara?

# data[].attributes.subject
Učenici 5.c razreda sudjelovali su u obilježavanju Dana sestrinstva te su podijelili svoje stavove u svezi nastava za vrijeme pandemije COVID-19 . Ponuđena su bila dva pitanja na osnovu vlastitog izbora iznijeli su svoje stajalište.     1. Pod pretpostavkom da smo mogli biti na klinikama ili u kući bolesnika u vrijeme epidemije, na koje bismo probleme nailazili, kako bismo se s njima nosili? 2. Može li obrazovanje sestara ići u cijelosti on line?    Primjer SAD e learning... Što bi nam bili nedostaci, bismo li imali      više sestara i riješili problem nedostatka sestara?

# data[].attributes.body
Obrazovanje medicinskih sestara online

Smatram da se sestrinstvo kao profesionalna struka  ne može razvijati u ovakvim uvjetima kakvim se sad nalazimo. Online obrazvovanje ima svoje prednosti i nedostatke, ali što se tiče naše struke ja vidim samo nedostatke. Naš posao je biti uz pacijenta, razgovarati s njim, promatrati ga, pomagati mu u rješavanju problema , obavljanju aktivnosti koje ne može samostalno.  Mi smo osobe koje njeguju  pacijenta bio on duševno ili tjelesno bolestan. Bitno je da budemo što više uz pacijenta, jer na taj način lakše učimo ili povezujemo stvari koje smo već prije naučili. Isto tako  suosjećajnost i  i brižnost su vrline koje medicinska sestra mora imati, no usavršava ih upravo tako što će razgovarati s pacijentom, saslušati ga i pomoći ga utješiti i ohrabriti.  Pa smatram da se naša struka ne može učiti preko skripta ili power point prezentacija već se ona uči u bolesničkoj sobi, tamo pored pacijenta koji nas treba.

# data[].attributes.body
Smatram da online školovanje medicinskih sestara ne može biti potpuno, jer je teorija bez prakse ne moguća. U medicini je vrlo bitan kontakt između pacijenta i osoblja, a znanje, vještina te postupak planiranja, organiziranja i provođenja zdravstvene njege možemo spoznati samo na radnom mjestu. Kako se radi o strukovnom obrazovanju u kojem je odrađeno 4600 sati prakse i vježbi možemo lako doći do spoznaje da online obrazovanje sestara nije jedno od mogućih rješenja.

# data[].attributes.body
Može li obrazovanje sestara ići u cijelosti online?

Što bi nam bili nedostaci, bismo li imali više sestara i riješili problem nedostatka sestara?

Medicinske sestre se ne mogu obrazovati online u cijelosti zbog toga što se njihova struka sastoji od puno fizičke prakse koja zahtjeva provođenje vježbi na klinikama, domovima i vrtićima. Bez prakse kao takve, malo toga bi se naučilo, doživjelo i znalo rješavati prema prioritetu. U jednu ruku nam je online obrazovanje olakšalo edukaciju no izgubila se bit sestrinskog zanimanja, a to je individualizirana pomoć pacijentu.

Mogli bismo imati više sestara, no takve sestre nisu spremne same raditi i biti uz
pacijenta. Nemaju iskustva koje bi im pomoglo u rješavanju problema i pružanju
najbolje skrbi . Takvo se iskustvo stječe praksom uz samog pacijenta.

Sara Zelić

# data[].attributes.body
Moje osobno mišljenje je da obrazovanje sestara nikako ne može biti u cijelosti online, osobito praktični dio. Učenjem u školi na lutkama stekli smo tehničke manualne vještine no pri svakom susretu s pacijentom dobivamo na uvid njegovu posebnost i individualnost te svakom bolesniku pristupamo na drugačiji način. Kada bi obrazovanje sestara bilo provođeno online, vrlo je vjerojatno da bismo imali veći broj zainteresiranih za našu profesiju. Izbjeglo bi se ustajanje u šest ujutro, nerijetko i ranije, rad po nekoliko sati na klinikama no smatram da je upravo to temeljni dio sestrinstva. Boravkom na odjelu i socijalnim kontaktom s pacijentom gradimo prvenstveno sebe, a zatim i ostale (pacijente).

# data[].attributes.body
1.      Može li obrazovanje sestara ići u cijelosti on line? Primjer SAD e  learning... Što bi nam bili nedostaci, bismo li imali više sestara i riješili problem nedostatka sestara?

Smatram da obrazovanje sestara on line nije nikako dobra ideja, jer smatram da je praksa u ovom zanimanju jednako važna kao i teorija ako ne čak i važnija. Neke vještine u ovom zanimanju se nikako ne mogu naučiti teorijom već samo što češćim i učestalijim ponavljanjem i usavršavanjem npr. uvođenje IV. Kanile.

Naime edukacija sestara on line po mome osobnome mišljenju ima više mana nego prednosti. Prednost on line obrazovanja sestara je što bi obrazovanje sestara bilo veoma lakše i jednostavnije zbog čega bi se vjerojatno zainteresiralo više ljudi za to zanimanje. Smatram da se broj sestara u  RH ne bi povećao, jer sestre masovno napuštaju državu I odlaze tražiti sreću u inozemstvo zbog loših uvjeta rada i malih plaća. Nedostatak on line obrazovanja po mom mišljenju je to što bi vjerojatno polaznici završavali školu bez potrebnog znanja i vještina, jer ipak ništa ne može zamijeniti sate i sate prakse i vježbanja.

# data[].attributes.body
Može li obrazovanje sestara ići u cijelosti online, što bi bili nedostaci? Bismo li imali više sestara I riješili problem nedostatka medicinskih sestara?

Smatram da obrazovanje medicinskih sestara ne može u cijelosti ići online. Za struku medicinske sestre je jako bitan doticaj s pacijentom na odjelu, promatranje pacijenta I uočavanje problema, te stvaranje intervencija. Također sestra treba razviti empatiju prema pacijentu koju ne može stvoriti online. Smatram da obrazovanje može ići online do neke mjere vezane uz gradivo, ali uvijek je lakše nešto naučiti I izvježbati uživo na odjelu na živom pacijentu, a ne učiti napamet. Problem vezan uz nedostatak sestara ne bi nestao ni da postoji online obrazovanje, te smatram da je kvalitetniji sadašnji način obrazovanja I nadam se da će tako I ostati.

Florence Nightinagle postigla je prepoznatljivost kroz obuku medicinskih sestara na terenu tijekom Krimskog rata gdje je organizirala zdravstvenu njegu za ranjene vojnike. Bila je poznata još I kao “Dama sa lampom” zbog redovitih obilazaka ranjenika tijekom noći. Zaslužna je za poboljšanje zdravstvene njege I higijenskog standarda čime drastično smanjuje stopu smrtnosti pogotovo tijekom Krimskog rata. Pokazivala je jaku empatij prema svim ranjenim bolesnicima. Osnovala je prvu školu gdje su žene mogle biti obrazovane za sestre pomoćnice, današnje medicinske sestre u bolnici u St. Thomas u Londonu. Zbog tog cjelokupnog rada I doprinosa zdravstvenoj njezi, liječenju I higijenu sjećamo je se na svako obilježavanje dana sestrinstva.

# data[].attributes.body
Smatram kako obrazovanje sestara ne bi bilo uspješno kad bi u cijelosti bilo online. Vjerujem kako bi se možda više ljudi odlučilo za tu profesiju jer bi zvučalo jednostavno, ali iz toga ne bi proizašle sestre koje bi bile u mogućnosti vrhunski odraditi svoj posao. Online obrazovanjem se može naučiti teorija, može se izdati uputnica za bolnicu, recept za ljekarnu i slično, ali ona empatija i povezanost između sestre i pacijenta bila bi izostavljena. Od početka se treba učiti odnos prema pacijentima, što je moguće isključivo praksom. Ponekad, iako se terorija nauči u potpunosti, od korice do korice, to nije dovoljno. Nekada treba znati pružiti ruku podrške, biti rame za plakanje ili biti motivacija za dalje, što se ne može pronaći niti u jednoj knjizi. To je nešto što se stječe onda kada sestra pogleda pacijenta i jednostavno zna što mu u tom trenutku treba. Ta mogućnost se ne savladava preko noći, nego isključivo iskustvom. Online obrazovanjem dobivamo znanje, ali ne i iskustvo, stoga takav način obrazovanja bio bi nepotpun, a samim time i rad sestara ugodnost pacijenta na odjelu bili bi nepotpuni.

Važnost Florence Nightingale u borbi protiv COVID-19 poprilično je velika. Ona je ta koja je prva skrenula pozornost na važnost pravilne higijene ruku. Nakon ove pandemije ljudima će se uvelike skrenuti pozornost na to koliko je pranje ruku važno i kako ponekad ono može spasiti nečiji život.

# data[].attributes.body
Može li obrazovanje sestara ići u cijelosti on line? Primjer SAD e-learning... Što bi nam bili nedostaci, bismo li imali više sestara i riješili problem nedostatka sestara?

Vjerujem da obrazovanje za sve strukovne djelatnosti ne može ići samo on line. On line nastava je izrazito dobra za brz prijenos velike količine informacija, ali sestrinstvo je struka koja sama po sebi zahtjeva nekakav praktičan rad. Možemo odlično znati bolesti pojedinih sustava, probleme, komplikacije, načine liječenja i intervencije koje je potrebno provesti, ali to ništa ne znači ako ne znamo kako provesti ste intervencije. Neke kompleksnije radnje poput aspiracije pacijenata ili samo postavljanje venskog puta, teško je izvježbati na lutkama koje su za to namijenjene, a kamoli još da nismo u kontaktu ni s njima. Po pitanju: „bi smo li imali više sestara?“, vjerojatno bi, ali te sestre bi bile nedovoljno/neadekvatno educirane. Bile bi sličnije profesorima, nego sestrama te kada bi došle raditi na odjel, bio bi im potreban određeni vremenski period kako bi naučile adekvatno raditi svoj posao. Pojavio bi se problem kvantitete nad kvalitetom radnika. Iz tog razloga vjerujem da on line nastava ima svoje velike nedostatke, kao što ima i svoje velike prednosti.

# data[].attributes.body
MOŽE LI OBRAZOVANJE SESTARA IĆI U CIJELOSTI ONLINE?

Smatram da je obrazovanje sestara online moguće samo što se gradiva tiće, ali ne i prakse. Medicinske sestre mogu jako puno toga naučiti iz knjiga i povećati razinu svojega znanja, ali primjena istog mislim da je jako teška ako ne postoji praksa kojom tehničar/sestra može provjeriti svoje znanje. Mnogo toga bi se moglo napraviti online, savjetovati i podučiti druge putem interneta. U slučaju da sestre moraju samo primjeniti znanje, a ne i praksu, obrazovanje je moguće te smatram da bi se jako puno ljudi zainteresirano za to zanimanje. Što se tiče cijelovitog obrazovanja smatram da ono ne bi bilo dobro odrađeno tj. kvalitetno jer za neke intervencije koje sestra mora obaviti puno je bitnija sama praksa, koja se stječe vježbanjem,   nego znanje stečeno knjigom. Rad na odjelu i komunikacija sa pacijentima se ne može naučiti iz knjige, već se postiže redovitom praksom i vježbom.

# data[].attributes.body
Međunarodna godina medicinskih sestara i primalja

Može li obrazovanje sestara ići u cijelosti on line? Primjer SAD e learning... Što bi nam bili nedostatci, bismo li imali više sestara i riješili problem nedostatka sestara?

Smatram da obrazovanje sestra ne može ići on line. Mogu se online provesti edukacije o nekim činjenicama i podatcima koje se trebaju jednostavno naučiti napamet ili povezati s nekim drugim činjeničnim predmetom. Struka medicinskih sestara zahtjeva praksu. Veliki dio posla sestre su medicinsko-tehnički zadatci koje mora praktično naučiti. Učenici trebaju imati kontakt s bolnicom, domom umirovljenika, dječjim vrtićima da vide na svojoj koži kako je to raditi. Trebaju naučiti stvoriti profesionalni empatijski odnos s korisnikom ili bolesnikom. Moraju naučiti kako steći povjerenje bolesnika, kako komunicirati s njim, a za to je potreban socijalni kontakt i praksa. Mislim da bi online edukacija povećala broj sestara, tj.učenika, ali kad ti učenici završe školovanje, začas će shvatiti što je sestrinstvo i odustati od njega. Čim se u Republici Hrvatskoj poprave uvjeti rada odmah će se povećati broj sestara.

# data[].attributes.body
Obrazovanje medicinskih sestara ne može ići u potpunosti on line jer veliki dio obrazovanja čine vještine koje se usavršavaju, na zdravstvenim vježbama, na raznim radilištima. Obrazovanje bi moglo ići on line što se tiče teorijske nastave, ali zdravstvene vježbe se ne bi mogle održavati na taj način. Smatram da ne bi imali više sestara i da to ne bi riješilo problem nedostatka medicinskih sestara.

# data[].attributes.body
Obrazovanje medicinskih sestara teoretski može ići online te bi one teoretski dio naučile što je potrebno, ali pitanje je kako bi naučile i primjenile praktični dio. Teoriju učimo kako bi znali u praksi djelovati, a ako ne vježbamo nećemo znati kako pomoći bolesniku te možemo   ugroziti njegov život našim neznanjem. Online obrazovanjem bi se možda riješio problem nedostatka medicinskih sestara, ali znanje koje je stečeno ne bi bilo dovoljno za dobro obavljanje posla.

# data[].attributes.body
1. Pod pretpostavkom da smo mogli biti na klinikama, domovima za  starije ili u kući bolesnika (ZNJUK!)  u vrijeme epidemije, na koje  bismo probleme nailazili, kako bismo se s njima nosili?

Problemi s kojima bismo se susretali su vjerovatno nedostatci  zaštitne opreme i velika mogućnost zaraze.

2. Može li obrazovanje sestara ići u cijelosti on line? Primjer SAD e  learning... Što bi nam bili nedostaci, bismo li imali više sestara i  riješili problem nedostatka sestara?

Kao učenica koja završava petogodišnje školovanje za medicinsku sestru, smatram da on line školovanje ima i prednosti i nedostatke. Jer u fizičko pohađanje škole nam daje lakše snalaženje u poslu zbog velikog broja prakse, odnosno odrađivanja zdravstvenih vježbi iz područja svih zdravstvenih njega. Mislim da on line školovanje nam ne može pružiti najbolju moguću praksu, ali u teoretskom smislu je moguće dostatno odrađivanje predmetne nastave. Što se tiče problema nedostatka medicinskih sestara, mislim da bi problem bio isti. Bez obzira na oblik školovanja.

# data[].attributes.body
Obrazovanje medicinski sestara bi moglo ići online jedino kada bi se provodilo tijekom prvog i drugog razreda srednje škole. Ne zamislivo mi je kako sadašnja generacija trećeg razreda ući vještine medicinske sestre online. Gledali smo mnogo videa o vađenju krvi, uvođenju urinarnih katetera, ali i kupanju nepokretnih bolesnika. Sve dok nisam sama to probala i naučila preko svojih ruku, tu vještinu nisam znala izvesti. Mislim da je to puno pomoglo jer već sada jako puno toga znam, a još sam više toga spremna naučiti kroz rad koji me uskoro očekuje!

# data[].attributes.body
Smatram da se obrazovanje budućih generacija sestara ne može odvijati u cijelosti online. Nas je zadesila nastava on line na samom kraju školovanja tako da smo imali sreće. Ovo je ipak ozbiljan posao za koji je potrebno znanje ali je potrebna i vještina. Vještina se uči stalnim ponavljanjem. Već treba ući u rutinu. Smatram da se online ne mogu steći i uvježbati potrebne vještine. Također što se teorije tiče ovakav način učenja je vrlo zamoran te se vrlo lako pomiješaju sve informacije, pošto ih ima puno.