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AVISO IMPORTANTE

Hola alumnos y alumnas es necesario que realicen sus actividades de cada clase en su cuaderno para tomar fotos y subirlos a su archivo de ciencias en la página de la escuela.

Pueden también trabajar en Word todas las actividades para crear un archivo y subirlo a la página de la escuela.

Recuerden que esta es la tercera quincena de actividades a distancia y muchos de ustedes NO han subido actividades y trabajos de la primera y segunda quincena.

La primera quincena son las actividades que les dio en el salón de clases en copias fotostáticas.

La segunda quincena está disponible en la página de la escuela.

Es importante mencionarles que se están evaluando sus actividades para que se tenga la calificación del tercer trimestre.

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Distinguirás la diferencia entre presión y fuerza. Relacionarás la presión con los choques de las partículas de un gas en una superficie. Explicarás el principio de Pascal.

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¿Por qué no nos lastimamos al acostarnos en una cama de clavos? En cambio, si llegáramos a pisar solamente un clavo, por supuesto que nos dolería. Lo que ocurre es que, si bien la fuerza que ejercemos sobre la cama de clavos, es decir el peso de nuestro cuerpo, es el mismo en ambos casos, el área de contacto con un sólo clavo es muy pequeña por lo que la presión que ejercemos aumenta. Por el contrario, en la cama de clavos, el área sobre la que esa fuerza se reparte es mucho mayor, así que la presión disminuye y no nos lastimamos. Al aplicar una fuerza, cuanto menor sea el área de aplicación, mayor es la presión, lo que significa que la presión es inversamente proporcional al área. Por otro lado, si la fuerza que se aplica sobre un área es más grande, la presión es mayor, así que la presión es directamente proporcional a la fuerza aplicada. Esto puede escribirse matemáticamente con la siguiente ecuación:
p = F / A
Las unidades en las que se mide la presión son llamadas pascales (Pa), en honor a Blaise Pascal quien dedicó su vida a investigar la presión. Entendemos que una fuerza aplicada sobre una superficie se conoce como presión. También escuchamos que los tanques de gas o los botes de aerosol en su interior tienen una presión alta
¿Qué significado tiene esta expresión?
¿Cómo entender la presión que ejercen los gases dentro de un recipiente? Relacionen el movimiento de las moléculas con la presión en los fluidos.

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la punta de cada clavo tiene un área muy pequeña; sin embargo, al apoyar el cuerpo en gran cantidad de clavos, descansamos en un área muy grande: la suma de las áreas de todos los clavos que nos tocan.

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la punta de cada clavo tiene un área muy pequeña; sin embargo, al apoyar el cuerpo en gran cantidad de clavos, descansamos en un área muy grande: la suma de las áreas de todos los clavos que nos tocan.

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Material
• Frasco transparente con tapa
• Diez bolitas de unicel o canicas pequeñas
Procedimiento realiza la siguiente actividad
1. Coloquen las bolitas de unicel o canicas en el frasco y tápenlo.
2. Agiten con fuerza el frasco.
3. Observen el movimiento de las bolitas o canicas.
Contesten: ¿El aire ejerce presión sobre nosotros?
Respondan en su cuaderno:
a) ¿Qué representan las canicas o pelotitas?
b) ¿Qué sucede entre las canicas o pelotitas y las paredes del frasco cuando éste se agita?
c) ¿Las pelotitas ejercen alguna fuerza sobre las paredes del recipiente al chocar con ellas? ¿Por qué?
d) ¿Cuál es el área de contacto en la que se aplica esa fuerza?
e) Si agitan el frasco con mayor intensidad, ¿las pelotas chocan con mayor o menor frecuencia contra las paredes del frasco?
f) Entonces, ¿la presión aumenta o disminuye?
Comenta y escribelo en tu cuaderno:
a) Las moléculas del aire que nos rodea, ¿ejercen alguna fuerza sobre nosotros? b) ¿Cuál sería el área de contacto sobre la que se aplica esa fuerza?
c) ¿Cuál es el origen de la presión atmosférica?

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La presión de un fluido, como el aire que nos rodea, es la consecuencia de una enorme cantidad de choques de moléculas, ya que éstas, al chocar, ejercen una fuerza por unidad de área, ya sea un metro cuadrado, un centímetro cuadrado u otra. ¿Si se aumenta la temperatura de un gas encerrado en un recipiente, se incrementa la presión que ejerce? Para contestar recuerda cómo se relaciona el movimiento de las moléculas con la temperatura.
El principio de Pascal
¿Alguna vez te has preguntado cómo funciona un gato hidráulico?
¿Por qué con una fuerza pequeña aplicada en este artefacto puede levantarse un auto?
Para comprender este fenómeno, realiza el siguiente experimento:
Material
• Jeringa desechable de 5 mililitros sin aguja
• Jeringa desechable de 20 mililitros sin aguja
• Agua
• Manguera de equipo para venoclisis
Procedimiento
realiza la siguiente actividad ya lo trabajamos en clase
1. Corten un pedazo de la manguera de aproximadamente 10 centímetros de largo.
2. Conecten la jeringa de 20 mililitros a uno de los extremos de la manguera con el émbolo presionado hasta el fondo.
3. Conecten la jeringa de 5 mililitros sin émbolo en el extremo opuesto de la manguera.
4. Llenen con agua la jeringa de 5 mililitros hasta el borde y coloquen el émbolo.
5. Presionen un poco para que parte del agua se pase a la otra jeringa.
6. Dos personas deben intentar presionar el émbolo de cada una de las jeringas al mismo tiempo para ver quién logra presionarla hasta el fondo y ganar la guerra de pulgares.
7. Repitan varias veces con personas distintas Contesten en su cuaderno:
a) ¿Qué jeringa presionaron las personas que ganaron la guerra de pulgares?
b) ¿Por qué es más fácil ganar si se escoge la jeringa más pequeña?
c) ¿De qué forma podrían aplicar lo que observaron en el experimento?

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¿Es posible que una raton pequeño levante un elefante? La respuesta a esta última pregunta es sorprendente: ¡sí!, si aprovechamos el principio de Pascal, que indica que si se ejerce cierta presión a un líquido encerrado y en reposo, la presión se transmite a todas las partes del fluido y a las paredes del recipiente que lo contiene. Examinemos el problema del raton y el elefante. El peso del raton ejerce una fuerza sobre el cilindro 1 y, por lo tanto, una presión que llamaremos p1. El principio de Pascal establece que esta presión se transmite al otro cilindro con el mismo valor, por lo que la presión que del raton ejerce en el primero se transmite al segundo. Esto lo podemos representar en una ecuación:
p1 = p2
Donde p2 es la presión sobre el pistón 2.
Ahora utilizamos la definición de la presión y la sustituimos en la anterior.
F1 A1 = F2 A2
Como queremos encontrar la fuerza sobre el pistón 2, la que hace que se levante el elefante, la despejamos y obtenemos:
F2 = F1 × A2 A1 Si el área del cilindro 2 es 10 veces mayor que el área del 1, el raton puede levantar ¡10 veces su peso! El principio de Pascal también puede verse como un multiplicador de fuerzas y ésa es la razón por la cual el raton puede levantar al elefante.