# data[].attributes.body
Hobbies and interests.

# data[].attributes.body
1. Przeczytaj i posłuchaj nagrania dialogu (podręcznik, str. 76)
Nagranie:

# data[].attributes.body
2. W zeszycie wypisz imiona dzieci (z dialogu) i dopasuj je do ilustracji (A, B, C, D).

# data[].attributes.body
3. Przeczytaj zwroty z ramki Phrase Book (str. 76),  posłuchaj nagrania i powtórz je.
Nagranie:

# data[].attributes.body
4. Wykonaj zad. 5 w zeszycie - dopasuj odpowiedzi do pytań.

# data[].attributes.body
Hobbies and interests - continuation.

# data[].attributes.body
1. Powtórz sobie zwroty z ramki Phrase Book z poprzedniej lekcji, str. 76 podrecznika.
Upewnij się, że je rozumiesz.

WYJAŚNIENIE:
How about... ? - Co powiesz na ...?
Let's go/Let's sing... - Chodźmy/Zatańczmy...
Why don't we take our bikes and ride in the park ? -
Dlaczego nie weźmiemy rowerów i nie pojeździmy w parku?
I agree . - Zgadzam się
I think that's a good/better idea. - Myślę, że to dobry/lepszy pomysł.
That's not a good idea. -
To nie jest dobry pomysł.

2. Powtórz te zwroty za nagraniem jeszcze raz. (Nagranie w punkcie 3 obok we wpisie z 26 marca.)

# data[].attributes.body
3. Wykonaj zad. 2 i 3 , str. 74 ćwiczeniówki.
Jeśli chcesz i możesz, zrób też ćwiczenie 1 z tej samej strony.

# data[].attributes.body
Revision of unit 6.
Powtórzenie wiadomości z rozdziału 6.

# data[].attributes.body
1. Otwórz podręcznik na str. 79 i wykonaj w zeszycie zad. 1.
Nagranie:

# data[].attributes.body
2. Wykonaj w zeszycie zad. 2 z podręcznika, str. 79.

# data[].attributes.body
3. Wykonaj w zeszycie zad. 3 z podręcznika, str. 79. W zadaniu tym powinieneś/ powinnaś zdecydować o czym są dwa teksty (Both texts are about ...)

# data[].attributes.body
4. Sprawdź czy poprawnie wykonałeś/wykonałaś  zadania z podręcznika.
Odpowiedzi:
Zad. 1: D, A, B
Zad. 2: B, B, A, C
Zad. 3: Both texts are about adventure films.

# data[].attributes.body
5. Wykonaj zad. 6 i 7 ze str. 75 Ćwiczeniówki i prześlij odpowiedzi przez dziennik elektroniczny.
Jeśli możesz i chcesz, zrób też zad. 8, ze str. 75 Ćwiczeniówki.

# data[].attributes.body
Vocabulary revision.
Ćwiczenia utrwalające słownictwo z rozdziału 6.

# data[].attributes.body
1. Wykonaj interaktywne ćwiczenie - dopasuj nazwy programów telewizyjnych do obrazków (przesuwaj słowa na początek linii z podpisem pod obrazkiem). Po dopasowaniu słów kliknij niebieski guzik Finish!! a następnie Check my answers - zobacz ile punktów zdobyłeś/aś.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
2. Wykonaj jeszcze jedno ćwiczenie interaktywne w podobny sposób. Tym razem posłuchaj nagrania i klikaj w imiona osób przy obrazku przedstawiającym jej/jego zainteresowania.  Sprawdź swoje odpowiedzi.

# data[].attributes.attachment_link.description
Listening comprehension online worksheet for basic. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
3. Zrób zadania: 1 i 2 ze str. 76 Ćwiczeniówki.
Jeśli chcesz i możesz, spróbuj też zrobić zad. 3.

# data[].attributes.body
Grammar revision: past simple.
Powtórki gramatyczne: czas past simple.

# data[].attributes.body
1. Wykonaj interaktywne ćwiczenie - wpisz w luki czasowniki w czasie past simple.

# data[].attributes.attachment_link.description
Past simple online worksheet for 5º. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
2. Poćwicz tworzenie pytań w czasie past simple. Wykonaj interaktywne ćwiczenie.

# data[].attributes.body
3. Poćwicz tworzenie zdań z czasownikiem "be" (was/were) w czasie past simple. Wykonaj ćwiczenie interaktywne.

# data[].attributes.body
4. Wykonaj w Ćwiczeniówce zad. 4, str. 77.
Jeśli chcesz i potrafisz, zrób też zadania 5 i 6. , str. 77.

# data[].attributes.body
You are under arrest!
Historyjka obrazkowa: Jesteś aresztowany!

# data[].attributes.body
1. Otwórz podręcznik na str. 84 i posłuchaj kolejnego odcinka historyjki. Śledź tekst w podręczniku.
Spróbuj przeczytać historyjkę sam/a.
SŁOWNICZEK:
rafting boat - ponton
waterfall - wodospad
river bank - brzeg rzeki
cave - jaskinia
secret path - tajna ścieżka
You are under arrest! - Jesteś aresztowany!

# data[].attributes.body
2. Wykonaj w zeszycie zad. 2 ze str. 84 podręcznika. Po uzupełnieniu zdań, sprawdź odpowiedzi.

# data[].attributes.body
3. Wykonaj zad. 1, str. 82.

# data[].attributes.body
Past simple: irregular verbs.
Czas past simple: czasowniki nieregularne.

# data[].attributes.body
1. Otwórz podręcznik na str. 85 oraz Ćwiczeniówkę na ostatniej stronie - okładce (jest tam tabela: Irregular verbs). Uważnie przeanalizuj pomarańczową ramkę Grammar.
Zwróć uwagę na to, jak tworzymy zdania w czasie past simple z czasownikami nieregularnymi - zamiast dodawać końcówkę -ed, odszukujemy go na liście czasowników nieregularnych i używamy go w formie przeszłej (tej wydrukowanej na czerwono pod nagłówkiem past simple).  W przeczeniach i pytaniach używamy formy podstawowej czasowników.
Posłuchaj objaśnienia do pomarańczowej ramki z podręcznika.

# data[].attributes.body
2. Wykonaj w zeszycie zad. 5 z podręcznika, str. 85 - przepisz do zeszytu słowa z żółtej ramki i spróbuj odnaleźć w historyjce odpowiadające im nieregularne formy przeszłe.
Sprawdź potem w tabeli z końca ćwiczeniówki czy zrobiłeś/aś to poprawnie.

# data[].attributes.body
3. Wykonaj w zeszycie zad. 6, str. 85 - przerysuj do zeszytu tabelę i dopasuj do słów z tabeli (bezokoliczników) ich formy przeszłe - te z żółtej ramki.
Sprawdź z nagraniem, posłuchaj jeszcze raz i powtarzaj głośno słowa.
Nagranie:

# data[].attributes.body
4. Sprawdź swoje odpowiedzi do zadania 5 i 6 z podręcznika.
Kliknij poniżej.

# data[].attributes.body
5. Wykonaj w ćwiczeniówce zad. 2 ze str. 82.
Jeśli chcesz i potrafisz, spróbuj też zrobić zadanie 3 - zamień słowa z ramki na formę przeszłą i dopasuj do odpowiednich luk w zdaniach.

# data[].attributes.body
Past simple - exercises.
Czas past simple - ćwiczenia.

# data[].attributes.body
1. Przypomnij sobie zasady tworzenia zań w czasie past simple.
Wykonaj w zeszycie zad. 7, str. 85 (użyj czasowników z nawiasów w formie przeszłej).

# data[].attributes.body
2. Wykonaj zad. 8, str. 85 - wybierz jedno ze słów wydrukowanych kolorem.

# data[].attributes.body
3. Sprawdź swoje odpowiedzi

# data[].attributes.body
4. Wykonaj w ćwiczeniówce zad. 4 i 6, str. 83
Jeśli chcesz i potrafisz, zrób też zdanie 5.

# data[].attributes.body
Rock climbing - reading.
Wspinaczka skałkowa - czytanie.

# data[].attributes.body
1. Posłuchaj i przeczytaj tekst z zad. 1 na str. 86.
Przeczytaj tekst samodzielnie jeszcze raz.
Nagranie:

# data[].attributes.body
2. Wykonaj zad. 2 - odpowiedz ustnie na pytania do tekstu z zad.1.

# data[].attributes.body
3. Przetłumacz zwroty z zielonej ramki w zeszycie - skorzystaj ze słowniczka na stronie 90 podręcznika.
Dopasuj ustnie te zwroty do ich znaczeń z zad. 4.

# data[].attributes.body
4. Sprawdź swoje odpowiedzi do zadań z podręcznika.

# data[].attributes.body
5. Wykonaj zad. 1 i 5 ze str. 84.
Jeśli chcesz i możesz, zrób też zad. 2.

# data[].attributes.body
Ordinal numbers.
Liczebniki porządkowe.

# data[].attributes.body
1. Przypomnij sobie zwroty z poprzedniego tematu.
Otwórz podręcznik na str. 87 i zrób zad. 5 - przepisz do zeszytu zdania uzupełniając je według swoich pomysłów
Przykład:
I would like to take up swimming.
Chciałabym zacząć trenować pływanie.
SŁOWNICZEK:
take up - zacząć, podjąć się
take part in  - wziąć udział w
join a ... club - przyłączyć się do (jakiegoś) klubu
indoor activity - aktywność w środku, w budynku
outdoor activity - aktywność na wolnym powietrzu
special equipment - specjalny sprzęt
it takes - to zabiera/zajmuje

# data[].attributes.body
2. Popatrz na tabelę w zad. 6. Przedstawia ona liczebniki porządkowe.
Objaśnienie:
Liczebniki główne mówią nam ile czegoś jest - wyrażamy to liczbami, które już dobrze znasz, np.
1 - one (jeden), 2 - two (dwa) 3-three (trzy), 4-four (cztery), 5-five (pięć) ... itd
Liczebniki porządkowe informują nas o tym, które coś jest z kolei. Używamy ich np. w datach, ponieważ mówimy który z kolei mamy dzień danego miesiąca (np. dzisiaj jest 23rd April - dwudziesty trzeci kwietnia)
Używając liczebników porządkowych, dodajemy do liczb końcówki:
1 st - first (pierwszy)
2 nd - second (drugi)
3 rd - third (trzeci)
W pozostałych liczebnikach używamy końcówki -th, np.
4 th - fourth (czwarty)
5 th - fifth (piąty) itd.
Uważaj! Jaką końcówkę dodasz do 33, 81, 50, 62, 18?
33rd - thirty - third
81st - eighty - first
50th - fiftieth
62nd - sixty - second
18th - eighteenth
Posłuchaj nagrania, do zielonej ramki w zad. 6. Czytaj i powtarzaj liczebniki.

# data[].attributes.body
3. Wykonaj w zeszycie zad. 7, str. 87 - zapisz w zeszycie słownie liczebniki porządkowe z nawiasów.

# data[].attributes.body
4. Wykonaj zad. 3 i 4 ze str. 84

# data[].attributes.body
Past simple (Wh-questions). Pytania wh- w czasie past simple.

# data[].attributes.body
1. Otwórz książkę na str. 87 i przyjrzyj się pytaniom w pomarańczowej ramce Grammar.
Są to pytana szczegółowe w czasie past simple - rozpoczynają się słowem pytającym (what - co, who -kto, where - gdzie, why - dlaczego, when  kiedy).
Przeczytaj uważnie pytania z ramki i dopasuj do nich odpowiedzi z zad. 8.
Sprawdź swoje odpowiedzi:

# data[].attributes.body
2. Wykonaj w zeszycie zad. 9, str 87 - uporządkuj słowa tak, aby powstały pytania.
Sprawdź swoje odpowiedzi:

# data[].attributes.body
3. Wykonaj zad. 6 i 7 ze str. 85.
Chętni mogą też zrobić zad. 8.

# data[].attributes.body
Sports rules.
Sportowe zasady.

# data[].attributes.body
1. Posłuchaj opisu dwóch dyscyplin sportowych - słuchając śledź teksty 1 i 2  ze str. 88 podręcznika.
Teraz spróbuj przeczytać te teksty samodzielnie.

# data[].attributes.body
2. Przeczytaj reguły sportowe z zad. 1, str. 88 i zdecyduj, które z nich odnoszą się do tenisa, a które do snowboardu.
Reguły te zaczynają się od zwrotu: you have to ... - musisz ...

# data[].attributes.body
3. Wykonaj zad. 2 - dopasuj trzy zasady sportowe do ilustracji.
Przypomnij sobie co znaczą zwroty:
kick the ball - kopać piłkę
throw the ball - rzucać piłkę
catch the ball - łapać piłkę
hit the ball - uderzać w piłkę

# data[].attributes.body
4. Wybierz sobie trzy dyscypliny sportowe i napisz w zeszycie zdania opisujące co musisz robić/mieć, itp do uprawiania tych sportów, np.
football
You have to kick the ball and score goals.
(Musisz kopać piłkę i strzelać gole.)

# data[].attributes.body
Sprawdź swoje odpowiedzi do zad. 1 i 2 z podręcznika.

# data[].attributes.body
5. Uzupełnij zad. 1 ze str. 86.

# data[].attributes.body
Vocabulary exercises: sports.
Ćwiczenia leksykalne: sporty.

# data[].attributes.body
1. Przeczytaj zdania z ramki Phrase Book ze str. 88. Jeśli nie jesteś pewny/a ich znaczenia, kliknij poniżej w tłumaczenie.
Dopasuj zdania 1 -6 do pytań a - f.

# data[].attributes.body
2. Narysuj w zeszycie tabelę wg wzoru poniżej i dopasuj słowa z ramki Vocabulary. W każdej kolumnie powinny się znaleźć trzy słowa z kategorii Sports equipment.
Skorzystaj ze słowniczka na str. 90 do przetłumaczenia nieznanych słów.

# data[].attributes.body
3. Teraz posłuchaj nagrania i sprawdź czy poprawnie wpisałeś/aś słowa w tabelę. Powtórz słowa za nagraniem, a potem samodzielnie.
Zapamiętaj je!

# data[].attributes.body
4. Wykonaj zad. 2, 3 i 4 ze str. 86.

Nagranie do zad. 4 jest takie samo jak do tabeli powyżej.

# data[].attributes.body
Our favourite sports.
Nasze ulubione sporty.

# data[].attributes.body
1. Spójrz na zad. 5, str. 89. Nazwij ustnie sporty na obrazkach.

# data[].attributes.body
2. Wykonaj zad. 8 ze str. 89 podręcznika - dopasuj do luk w tekście wyrazy z żółtej ramki.

# data[].attributes.headline
Sprawdź odpowiedzi do zadań z podręcznika

# data[].attributes.subject
Sprawdź odpowiedzi do zadań z podręcznika

# data[].attributes.body
Zad. 5, str. 89.
A- windsurfing
B - skateboarding
C- water-skiing
D- go-karting
E- show jumping
Zad. 8, str. 89
1-England
2-football
3-goals
4- hall
5- fast

# data[].attributes.body
3. Wykonaj zad. 5 i zad. 8 ze str. 87.

# data[].attributes.body
Revision of unit 7.
Powtórzenie wiadomości z rozdziału 7.

# data[].attributes.body
1. Wykonaj zad. 1, str. 88.

# data[].attributes.body
2. Wykonaj zad. 2, str. 88. Podpowiem, że w przykładzie 1 i 2 należy użyć czasu past simple ( dodać końcówkę -ed lub zmienić formę, jeśli czasownik jest nieregularny).
W pozostałych przykładach nie zmieniaj formy czasowników.

# data[].attributes.body
3. Wykonaj zad. 3, str. 88. Przypomnij sobie liczebniki porządkowe.

# data[].attributes.headline
Ćwiczenie interaktywne - liczebniki porządkowe

# data[].attributes.subject
Ćwiczenie interaktywne - liczebniki porządkowe

# data[].attributes.body
4. Kliknij poniżej i wykonaj zadanie interaktywne - w ćwiczeniu pierwszym połącz cyfry  z liczebnikami głównymi i porządkowymi.
W ćwiczeniu drugim odszukaj czterolistną koniczynkę w każdym rzędzie i napisz która ona jest - użyj słownie liczebnika porządkowego.
Po zrobieniu zadań kliknij ikonę Finish!! a następnie: Check my answers. Sprawdzisz ile zdobyłeś/aś punktów.
Nie musisz nigdzie wpisywać swojego imienia, ani logować się.
Zadanie możesz powtarzać wiele razy, aż będziesz zadowolony/a z wyniku.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ordinal numbers interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
5. Uzupełnij jeszcze tabelę w zad. 4, str. 88.
Spróbuj najpierw wpisać te czasowniki nieregularne, które pamiętasz.
Te, których nie pamiętasz odszukaj na liście czasowników nieregularnych (ostatnia strona ćwiczeniówki - słowa na czerwono).

# data[].attributes.headline
Ćwiczenie interaktywne - czasowniki nieregularne

# data[].attributes.subject
Ćwiczenie interaktywne - czasowniki nieregularne

# data[].attributes.body
6. Poćwicz sobie jeszcze odmianę czasowników nieregularnych. Wykonaj to ćwiczenie w taki sam sposób jak poprzednie.
Potraktuj to ćwiczenie na luzie, nie musisz jeszcze znać odmiany czasowników, ale im więcej ćwiczysz, tym więcej zapamiętujesz :-)

# data[].attributes.attachment_link.title
Junior Explorer 5 Unit 7 (irregular) - Interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Irregular verbs interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Grammar revision - unit 7.
Powtórzenie gramatyki - unit 7.

# data[].attributes.body
1. Jeśli nie będziesz mógł/mogła uczestniczyć w lekcji wideo - wykonaj zadania: 5 z 88 str. oraz 6, 7, 8, 9 z 89 strony Zeszytu ćwiczeń.

# data[].attributes.body
2. Wykonaj zad. 1 ze str. 91 Zeszytu ćwiczeń.

# data[].attributes.body
What's in the box?
Co jest w pudełku?

# data[].attributes.body
1. Otwórz podręcznik na str. 96, posłuchaj nagrania do kolejnego odcinka historyjki - śledź tekst w książce.
Potem przeczytaj tekst samodzielnie na głos.
SŁOWNICZEK:
strange letters - dziwne litery
push - popchnąć
rock - skała
I wonder - zastanawiam się
blow - dmuchnąć

# data[].attributes.body
2. Wykonaj pisemnie w zeszycie zad. 2 - przepisz zdania w odpowiedniej kolejności (tak aby były zgodne z kolejnością zdarzeń w historyjce).

# data[].attributes.body
3. Wykonaj zad. 1, str. 94.

# data[].attributes.headline
Sprawdź swoje odpowiedzi do zad. 2 z podręcznika

# data[].attributes.subject
Sprawdź swoje odpowiedzi do zad. 2 z podręcznika

# data[].attributes.body
Prawidłowa kolejność: B, E, C, A, F, D

# data[].attributes.body
Means of transport - vocabulary presentation.
Środki transportu - wprowadzenie słownictwa.

# data[].attributes.body
1. Zapoznaj się ze słówkami z ramek (Means of transport oraz z drugiej zielonej ramki na dole str. 97). Wpisz do zeszytu wszystkie słówka i przetłumacz tylko te, których nie znasz (skorzystaj ze słownika na str. 102.
Spróbuj (ustnie) dopasować słowa z ramki do ilustracji w zad. 4.

# data[].attributes.body
2. Posłuchaj nagrania do zad. 4 - powtarzaj słowa głośno i wskazuj na odpowiednie obrazki. Postaraj się zapamiętać  nowe słowa.

# data[].attributes.body
3. Wykonaj zad. 2 ze str. 94.

# data[].attributes.body
Our favourite means of transport.
Ulubione środki transportu.

# data[].attributes.body
1. Jeśli nie będziesz mógł/mogła uczestniczyć w lekcji wideo - wykonaj zadania: 5, 6, 7 z podręcznika.

# data[].attributes.body
2. Wykonaj zad. 4, str. 94 oraz zad. 5, str. 95. Jeśli chcesz i możesz, zrób też zad. 6, str. 95.

# data[].attributes.body
The Grand Canyon of the Colorado River.
Wielki Kanion Kolorado.

# data[].attributes.body
1. Posłuchaj nagrania do tekstu na str. 98 - słuchając nagrania śledź tekst z zad. 1.
Przeczytaj tekst samodzielnie na głos.

# data[].attributes.body
2. Wykonaj zad. 2, str. 98 - odszukaj trzy fałszywe zdania i popraw je w zeszycie tak, aby były zgodne z tekstem z zad. 1.

# data[].attributes.body
3. Wykonaj zad. 3 ze str. 98 - dopasuj słowa do ilustracji. Nieznane słowa przetłumacz do zeszytu.
Skorzystaj ze słowniczka na str. 102.

# data[].attributes.body
Jeśli chcesz i możesz, zrób zadania 1 i 2 ze str. 96 Zeszytu ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Things to do on holiday.
Wakacyjne aktywności.

# data[].attributes.body
1. Zapoznaj się ze zwrotami z zielonej ramki Vocabulary na stronie 99. Przepisz do zeszytu te, których nie znasz - przetłumacz je (słowniczek jest na str. 102).
Powiedz, które z tych aktywności zaliczają się do INDOOR ACIVITIES (aktywności wewnątrz budynku/domu), a które do OUTDOOR ACTIVITIES (aktywności na zewnątrz/ na wolnym powietrzu).
Zapamiętaj słownictwo!