# data[].attributes.body
TEMAT: ZWICHNIĘCIA, ZŁAMANIA, SKRĘCENIA (URAZY KOŃCZYN)

WIADOMOŚCI:

Podręcznik str. 99-103

https://epodreczniki.pl/a/urazy-konczyn/DvEYmdLqa

do zrobienia:

sprawdź swoją wiedzę z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej. Wejdź na stronę:

https://test-pierwsza-pomoc.pl/ . rozwiąż test i przyślij wynik – punkty zdobyte i czas wykonania.

# data[].attributes.headline
25.06.2020 r. Zasady bezpieczeństwa w czasie wakacji.

# data[].attributes.subject
25.06.2020 r. Zasady bezpieczeństwa w czasie wakacji.

# data[].attributes.body
Dzień dobry Dziewczęta,
dobiegł końca kolejny rok szkolny. Dzisiaj ostatnia już lekcja. Za Wami czas pełen wyzwań i ciężkiej pracy, przed Wami – zasłużone wakacje. Życzę Wam beztroskiego
i pogodnego wypoczynku, słońca
i przygód, których wspomnienia będą Was cieszyć przez lata.
Podczas letnich harców i wojaży, pamiętajcie  o przestrzeganiu zasad bezpieczeństwa .
https://www.youtube.com/watch?v=6au3wSk47lk

# data[].attributes.body
Temat: Fizyka w życiu codziennym.

Proszę zapoznajcie się z prezentacją w załączniku.

# data[].attributes.attachment_link.title
Prezentacja: W jaki sposób wykorzystujemy fizykę w życiu codziennym? - edukator.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Prezentacja odwołuje się do niektórych przykładów zastosowania fizyki w życiu codziennym. Ma na celu przekonać wszystkich, że nie jest to przedmiot oderwany od realnego świata. Prezentacja została przygotowana na konkurs na najlepszą e-publikacje w programie MAPPITE.

# data[].attributes.headline
25.06.2020 r.                 Procenty i nie tylko - zadania różne. 

# data[].attributes.subject
25.06.2020 r.                 Procenty i nie tylko - zadania różne. 

# data[].attributes.body
Dzień dobry Kochani!

Dziś Wasza ostatnia lekcja matematyki w szkole podstawowej. Pięć lat zleciało sama nie wiem kiedy...

Dziękuję Wam za te wspólne lata, za współpracę, szczególnie w tym ostatnio ciężkim czasie.

Życzę dostania się do wymarzonej szkoły oraz zdrowych i udanych wakacji.

Dla chętnych kilka matematycznych wyzwań.
Zadanie 1.
Jaś ma o 50% więcej pieniędzy niż Staś. O ile procent Staś ma mniej pieniędzy od Jasia?
Zadanie 2.
Ze 150 kg solanki odparowano 60 kg wody i otrzymano roztwór o zawartości 5% soli. Oblicz procent zawartości soli w roztworze przed odparowaniem.
Zadanie 3.
Złotnik, aby zbadać, czy korona ważąca 7,465 kg została wykonana z czystego złota, bez domieszki srebra, zanurzył ją we wodzie. Okazało się, że straciła ona pozornie na wadze 467 g. (Złoto traci w wodzie pozornie na wadze 0,052 swego ciężaru, a srebro 0,095.) Oblicz, ile srebra, a ile złota było w tej koronie.
KONIEC
WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO i POWODZENIA!!!

# data[].attributes.headline
25.06.2020 r. WfTemat ; Bezpieczne wakacje!!!!!!Witam !!!! Moi Drodzy, wakacje czas zacząć! Przed Wami zasłużony wakacyjny odpoczynek, który jednak może się wiązać z niebezpieczeństwami szczególnie podczas spędzania czasu nad wodą!!!! Życząc wspaniałego wypoczynku proszę , bądźcie ostrożni i odpowiedzialni podczas zabaw nad wodą i nie tylko. Do obejrzenia:https://www.youtube.com/watch?v=iyG8p24Lptc

# data[].attributes.subject
25.06.2020 r. WfTemat ; Bezpieczne wakacje!!!!!!Witam !!!! Moi Drodzy, wakacje czas zacząć! Przed Wami zasłużony wakacyjny odpoczynek, który jednak może się wiązać z niebezpieczeństwami szczególnie podczas spędzania czasu nad wodą!!!! Życząc wspaniałego wypoczynku proszę , bądźcie ostrożni i odpowiedzialni podczas zabaw nad wodą i nie tylko. Do obejrzenia:https://www.youtube.com/watch?v=iyG8p24Lptc

# data[].attributes.body
Last lesson, last tasks

1.     Quiz na znajomość słownictwa

https://beanbeanbean.com/english-vocabulary.html

2.     second game – you have to get in and leave empty mansion doing all the tasks:

Good luck

https://view.genial.ly/5ebc747c99c3dc0d2ad92aff/presentation-the-mansion-copy?fbclid=IwAR2IsaExodL1YUf8cyaz8QR0wQ7naVqsflluoW3RGVGN1afrgF1mtGidqXk

Thank you for the whole year of work!

It was never easy but you dared not give up

If u did you will never be

A step closer to your dreams.

I’m glad you were able

To make it through.

I’m so proud of you!

# data[].attributes.body
25.06.20r.
Temat: Zjawiska społeczne.

Hello !
Finally the last lesson ,
Please do this  quiz and have a safe holiday!

# data[].attributes.body
24.06.20r.
Travelling on holiday - dialogue at the airport,
Hello students ,
Today we are going to practice some airport  vocabulary and ordering food. Please watch these videos and try to remember!

Have a good day!

# data[].attributes.attachment_link.title
Airport Vocabulary | English for Travel 🇨🇦🇬🇧🇺🇲

# data[].attributes.attachment_link.title
Holiday English - English Conversations During Travel and Holidays - Speak English on Vacations

# data[].attributes.body
26.06.2020 (piątek) godz.10 sala 18-19

# data[].attributes.body
I hope that you rested well after exams but still today sth easy – vocabulary, but not so easy – phrasal verbs. First watch and then do the exercises and as one of the comments says: Don't let people like that affect you. Trust in yourself because you should know that you're great at everything you do!

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/vocabulary/advanced-vocabulary/project

# data[].attributes.attachment_link.description
Sam hasn't done his homework again. Can he avoid getting in trouble?

# data[].attributes.headline
24.06.2020 r.           Matematyka z podstawówki na maturze.

# data[].attributes.subject
24.06.2020 r.           Matematyka z podstawówki na maturze.

# data[].attributes.body
Dzień dobry!

Zobaczcie jak matematyka ze szkoły podstawowej przyda się Wam na maturze. Gdyby ktoś z Was zechciał zajrzeć, to polecam popatrzeć na zadanie 2 i 4, być może 6, 17, 21 i 23.

Pozdrawiam!

# data[].attributes.body
Temat: Czy czeka nas katastrofa klimatyczna?

Dzień dobry!

W Polsce, gdzie brakuje edukacji na temat zmian klimatycznych, prof. Szymon Malinowski, dyrektor Instytutu Geofizyki Wydziału Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego, realizuje własną misję – ostrzega przed zbliżającą się katastrofą klimatyczną, której nadejście spędza mu sen z powiek. Los Ziemi jest w naszych rękach! Poznajcie prof. Szymona Malinowskiego.

Miłego oglądania!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
MOŻNA PANIKOWAĆ

„Można panikować" to przepełniony nostalgią portret 62-letniego fizyka atmosferycznego, prof. Szymona Malinowskiego. Profesor zajmuje się zjawiskami prowadzającymi do zmian klimatycznych i alarmuje o nadchodzącym zagrożeniu. Szymon, który przez całe życie zawodowe edukował innych, jest ukazany w momencie kiedy musi poradzić sobie z osobistą tragedią, która skłania go do oceny dokonań życia.

Ostrzeżenie o katastrofie klimatycznej w Polsce

W Polsce, gdzie brakuje edukacji na temat zmian klimatycznych, prof. Szymon Malinowski, dyrektor Instytutu Geofizyki Wydziału Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego, realizuje własną misję - ostrzega przed zbliżającą się katastrofą klimatyczną, której nadejście spędza mu sen z powiek. Los Ziemi jest w naszych rękach! Poznaj prof. Szymona Malinowskiego.

Opowiadając historię

Pewnego dnia, Jonathan L. Ramsey, amerykański autor filmów dokumentalnych mieszkający w Warszawie, zobaczył w telewizji prof. Malinowskiego, który wypowiadał się o zmianach klimatycznych. Profesor zainspirował Jonathana do zrealizowania filmu, który będzie opowiadaniem o niedawnej przeszłości, teraźniejszości i najbliższej przyszłości Polski z perspektywy konkretnego człowieka - naukowca, profesora fizyki zajmującego się klimatem. Rezultatem tej współpracy jest film „Można panikować", który bierze udział w tegorocznym festiwalu Millennium Docs Against Gravity.

Twórcy filmu:

# data[].attributes.attachment_link.description
„Można panikować" to przepełniony nostalgią portret 62-letniego fizyka atmosferycznego, prof. Szymona Malinowskiego. Profesor zajmuje się zjawiskami prowadzającymi do zmian klimatycznych i alarmuje o nadchodzącym zagrożeniu. Szymon, który przez całe życie zawodowe edukował innych, jest ukazany w momencie kiedy musi poradzić sobie z osobistą tragedią, która skłania go do oceny dokonań życia.

# data[].attributes.body
24.06.2020 r. Wf

Temat: Piłka ręczna plażowa – zasady i przepisy gry.

Dzień dobry !!! Do obejrzenia następujące filmiki:
1.       https://www.youtube.com/watch?v=Yyml59PdNxU&list=PL88F-7zMEjOVQ7FqQC_qpsdDDAXDLanlJ

2.       https://www.youtube.com/watch?v=8V5GrZavHX8&list=PL88F-7zMEjOVQ7FqQC_qpsdDDAXDLanlJ&index=2

3.       https://www.youtube.com/watch?v=EzXNlMgLRBU&list=PL88F-7zMEjOVQ7FqQC_qpsdDDAXDLanlJ&index=3

4.       https://www.youtube.com/watch?v=NxujROESKFE&list=PL88F-7zMEjOVQ7FqQC_qpsdDDAXDLanlJ&index=4

5.       https://www.youtube.com/watch?v=1epIDYuN2eg&list=PL88F-7zMEjOVQ7FqQC_qpsdDDAXDLanlJ&index=5

6.       https://www.youtube.com/watch?v=uJCrGR-YGbw&list=PL88F-7zMEjOVQ7FqQC_qpsdDDAXDLanlJ&index=6

7.       https://www.youtube.com/watch?v=mMnMroLMS9M&list=PL88F-7zMEjOVQ7FqQC_qpsdDDAXDLanlJ&index=7

# data[].attributes.body
Temat: Fizyka a motoryzacja.

Dziś ostatnia nasza lekcja. Życzę Wam wspanialego, bezpiecznego wypoczynku w czasie wakacji. Zapewne będziecie podróżować w związku z tym dziś krótka prezentacja.
Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Temat: Reformacja i reforma katolicka. Sobór Trydencki

Cele: przyczyny reformacji i reformy katolickiej. Dzieło Soboru Trydenckiego.

Sobór trydencki - 9 min.

https://www.youtube.com/watch?v=ERqgN2DLHcA

To nasze ostatnie spotkanie w roku szkolnym 2019/20r.

Dziękuję serdecznie za Waszą całoroczną pracę.

Życzę Wam i Waszym rodzinom zdrowych, bezpiecznych, udanych i spokojnych wakacji z Panem Bogiem.
Powodzenia na nowych drogach życia...

Pozdrawiam G. Bartos;)

# data[].attributes.attachment_link.title
Customs and Traditions - United Kingdom, USA, Australia, Canada - Test

# data[].attributes.attachment_link.description
Test your knowlegde about customs and traditions in the UK, The USA and Australia and improve your English language skills.

# data[].attributes.body
Temat : Życie społeczne i kulturalne .
Hello!

Today something nice and not difficult quiz about culture and tradition in US and GB so please try to do them and check your knowledge.

Have a nice day!

# data[].attributes.attachment_link.description
Test your knowlegde about customs and traditions in the United States of Amercia and improve your English language skills.

# data[].attributes.headline
23.06.2020 r.              Obliczanie prawdopodobieństw - utrwalenie.

# data[].attributes.subject
23.06.2020 r.              Obliczanie prawdopodobieństw - utrwalenie.

# data[].attributes.body
Witajcie!

Na ostatniej lekcji obejrzeliście filmiki na temat obliczania prawdopodobieństw. Dziś utrwalimy te umiejętności podczas rozwiązywania zadań.

Wykonajcie w zeszycie ćwiczeń zadanie 1 i 2 na stronie 111 oraz zadanie 3 i 4 na stronie 112.

Miłej pracy!

# data[].attributes.body
nowoczesne formy aktywności fizycznej.
Dzień dobry Dziewczęta,

Jak zapewne wiecie,  Nordic Walking to aktywność polegająca na marszach ze specjalnymi kijami.

Wymyślony został w Finlandii w latach 20. XX wieku jako całoroczny trening dla narciarzy biegowych. Dziś uprawiany jest przez miliony ludzi na całym świecie.

Prezentacja zamieszczona poniżej przybliży Wam tę formę ruchu.

# data[].attributes.body
Hello!

How are you today? For sure exhausted after exams, but still I’m absolutely positive you did great!

Today just a short and nice lesson in a form of a quiz about USA Culture – it’s always good to know sth new about others culture, customs and tradition.

Good luck and see you tomorrow!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Please select an answer.

Well done! You know something about the US and American culture already but keep exploring. There is always more to learn! Why not read this recent blog post: The United States:The Land of Cultural Diversity?

Subscribe

Please let us know if you would like to receive our updates and promotions. We would love to be in touch.

# data[].attributes.headline
23.06.2020 r.Temat: Szacunek i fair play w sporcie. Witajcie!!! Sport to rywalizacja, bicie rekordów, ale również szacunek dla przeciwnika i drugiego człowieka.https://www.youtube.com/watch?v=xt6_gvts32w

# data[].attributes.subject
23.06.2020 r.Temat: Szacunek i fair play w sporcie. Witajcie!!! Sport to rywalizacja, bicie rekordów, ale również szacunek dla przeciwnika i drugiego człowieka.https://www.youtube.com/watch?v=xt6_gvts32w

# data[].attributes.body
Temat: Ekonomia- etyka w gospodarce
Cele:

- szara strefa w gospodarce.

- nieujawnianie dochodów w urzędach skarbowych.

- podejmowanie pracy bez rejestracji.

- nielegalna działalność gospodarcza np: piractwo.

- skarb państwa jest pozbawiony dochodów, niedoinwestowanie służby zdrowie i oświaty.

- szara strefa psuje wolny rynek i osłabia konkurencję.

- działalność w szarej strefie jest karana pod względem prawnym

- Polska jest jednym z najbardziej narażonych krajów na korupcję w Unii Europejskiej.

Proszę zapoznać się z tematem z podręcznika: ----------

Youtube: Szara strefa to kradzież. 5min.

Strona internetowa: Szara strefa w krajach Europy.

# data[].attributes.body
Droga Młodzieży!

Po wakacjach wkroczycie w kolejny etap Waszego życia.
Życzę Wam przede wszystkim, byście spędzili wakacje w sposób, jaki sobie wymarzyliście, byście nigdy się nie poddawali i dążyli do wyznaczonych celów.

Życzę Wam tej jedynej w swoim rodzaju niepowtarzalności i oryginalności - byście nie poddali się "przeciętności" i czasem płynęli troszkę "pod prąd".

Powodzenia!!

# data[].attributes.body
Temat: Ludzie dyktanda piszą…

Dzień dobry!

W 2019 roku w Krakowie miała miejsce V edycja Dyktanda Krakowskiego. Takie wydarzenia są organizowane w wielu miastach i zawsze cieszą się wielkim zainteresowaniem. Zobaczcie, z jakimi słowami musieli zmierzyć się uczestnicy dyktanda. A Wy? Napisalibyście bezbłędnie?

Poproście domowników, by podyktowali Wam tekst – jeśli będzie dobrze, za rok startujcie w tego typu wydarzeniu :)

Pozdrawiam!

https://www.youtube.com/watch?v=p9urQGOh9uA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
„O niekorzystnych przemianach materii i tyranii grawitacji" - to tytuł V Dyktanda Krakowskiego, które w sobotę, 16 marca napisało w Auditorium Maximum UJ kilkaset osób. Mistrzem ortografii został Krzysztof Zubrzycki, który popełnił tylko dwa błędy. Drugie miejsce zajął Tomasz Malarz, a trzecie Agnieszka Buczkowska. W kategorii junior zwyciężyła Zofia Balcerek (osiem błędów) przed Janem Jaśkowcem i Roksaną Wójtowicz.

Uczestnicy startowali w dwóch kategoriach wiekowych: otwartej oraz junior - do 15. roku życia. Obydwa teksty tradycyjnie przygotowała dr hab. Mirosława Mycawka z Wydziału Polonistyki UJ. Na jubileuszowej edycji pojawili się znani artyści - piosenkarka Anna Wyszkoni, zwyciężczyni 16. Konkursu Piosenki Eurowizji dla Dzieci Roksana Węgiel oraz legendarny wokalista zespołu TSA Marek Piekarczyk.

Tekst dyktanda w kategorii otwartej:
„O niekorzystnych przemianach materii i tyranii grawitacji"
Heca hecą, a latka lecą - żachnęła się rzewnie Żaneta z Żyrzyna. Przebóg! Toż to huk czasu od studiów, a tu znienacka, gdy jak co dzień sięgała po świeżo zaparzoną nescafé i croissanta, przyszła wieść o zjeździe całego rocznika. Jaźń zawrzała od kolaży minionych zdarzeń jak po zażyciu ayahuaski . Ongiś, studiując w Gołębniku, tworzyli supertrio à la papużki nierozłączki. Ważysław z Horyńca-Zdroju miał żyłkę hazardzisty. Bez wahania, acz nie bez cholagogi, żywił się w hardcore'owym [hardcorowym] barze „Smok" - takim fast foodzie á rebours, wartym wszystkich gwiazdek Michelina. Modus operandi polegał w nim na chyżości konsumpcji i utrzymywaniu wzrokowego kontaktu z talerzem. Chwila nieuwagi, a już czyhające zewsząd sztućce dokonywały redystrybucji około trzytygodniowego bigosu, lokując go w trzewiach słabo uposażonych krakusów z półświatka. Żądanie zwrotu korzyści było haniebnym faux pas zagrożonym honorowym rękoczynem, więc nikt o byle bigos nie ważył się swarzyć. Raz jednak pewien zhardziały chojrak z ciupażką pod cuchą, ani chybi eks-Podhalanin, miał czelność ustrzec swoje flaczki przed grabieżą. Na pewno do dziś mu one bokiem wychodzą. Nim zaczął degustację, z nagła wyrósł przed nim krępawy rambo z Półwsia Zwierzynieckiego otoczony wianuszkiem mlaskotów. - „Ani się ważcie, żałosne lajkoniki!" - huknął niby-juhas, półstojąc. - „Ty huncwocie, z chacharami zadzierasz? Wyny stąd!" - wycharczał zwierzyniecki andrus. Chwycił nowotarżanina wpół i tak nim wzwyż wywinął, że ladaco mimo braku łyżew wykręcił potrójnego toe-loopa, lecz zanim się złożył do lutza, oddał hołd sile ciążenia.

Ważysław był depeszem. Nosił ramoneskę i jeansy [dżinsy] Levi'sa z Peweksu. Urodą mógłby dziś konkurować z George'em Clooneyem. Wybywał nad Sudół Dominikański, by w dolinie Rozrywki zaczytywać się w Rabelais'm i Joysie. Został ghostwriterem, ożenił się z pół-Honduranką i przepadł bez wieści, niestety, nie w Appalachach - w Górach Harcu [Harzu]. Z kolei Róża, supergrzegórzczanka, mieszkała ostatnio w Starej Łomży przy Szosie. Jako zagorzała fanka Classix Nouveaux ćwiczyła callanetics do rytmu new romantic. Marzyła o karierze w showbiznesie [showbusinessie], licząc, że spocznie kiedyś na Pęksowym Brzyzku. Obstalowała sobie półkę na trofea: Super Wiktory, nagrody Grammy i - daj Bóg - Oscary. Dopadła ją jednak taka niemoc grania, z jakiej słyną „Organy" Hasiora na przełęczy Snozka. Skończyło się więc na nominacji do SuperJedynek, kilku wzmiankach w Super Expressie i megahejcie na Pudelku. Jednym słowem, miał być Mount Everest, ewentualnie Mont Blanc, a wyszła co najwyżej Magurka, i to w Beskidzie Małym. Porażka. Dzwony w kościele św. św. [Świętych] Piotra i Pawła zabiły na Anioł Pański, a Żaneta wciąż snuła wspomnienia, niczym osnuwik bądź snówek swe pajęcze sidła. Wtem zakłuł ją niepokój. Czymżeż sama się mogła pochlubić po latach? Ubożuchne portfolio: wiek balzakowski plus VAT i sieć zmarszczek niczym dorzecze Missisipi. Niegdyś o włos by została twarzą L'Orealu, dziś z aparycją wychuchola bycie „twarzą rajstop" zakrawa na mrzonkę. Na próżno stosowała lwipazur zwany czepotą i suplementy z pierzgi. Na nic zdał się wampirzy lifting z efektem push-up. „Bo to, pani kochana - zdradziła jej wizażystka - są zmarszczki grawitacyjne. By zyskać gładką twarz, trzeba wystrzelić się w Kosmos [kosmos]."

Tekst dyktanda w kategorii junior (dla uczestników do 15. roku życia):
„Krecia robota"
Ośmioipółletni Krzyś rzucił plecak w kąt i wybiegł z chyżym wyżłem na pole1. Na zewnątrz zdążyło już zszarzeć. Mimo mżawki krążyły w powietrzu hoże jerzyki i jaskółki. Chłopiec i pies niezrażeni przykrą aurą ruszyli żwawo spod klasztoru oo. [Ojców] Karmelitów na Piasku w kierunku Plant. Nim minęli Collegium Novum, ich uszu dobiegł hejnał z kościoła Mariackiego. W pobliżu Wawelu Krzyś przycupnął na ławce. Znienacka wyżeł się zjeżył i zaczął charczeć. Ławka zachybotała i runęła w czeluść. Chłopiec ocknął się wpółprzytomny w podziemnym korytarzu w towarzystwie chwackiego kruczoczarnego kreta.

- „Witam Cię, kawalerze. Dobrze, żeś zajrzał. Wierz mi, że jako ssak ryjówkokształtny powinienem mieszkać na Krecie, ale z greką jestem na bakier, więc to odpada." Po tym wstępie gospodarz podziemi zaprowadził Krzysia do spichrza. „Spójrz na moje władczynie pierścieni" - rzekł, wskazując na przypominające ekoparówki, ułożone rządkami dżdżownice. „Żywności mam w bród - skwitował, częstując gościa smoothie z rukwi i rosówek w kolorze lilaróż - mógłbym wieść rajskie życie, gdyby nie uprzykrzone sąsiedztwo. Małe szczurzątka hałasują bezustannie. Żywią się w barach McDonald's frytkami, które rozrzucają dzieciaki gatunku homo sapiens. Ohydnie przez to tyją i niechlubnie przegrywają w wyścigach. Od spijania resztek coca-coli chorują na cukrzycę. Stale, krzycząc, żądają trampek od Gucciego i najnowszych iPhone'ów, bo, sorry, ale te ostatnio znalezione w śmietniku wieszają się i smużą. A miniszczurki muszą w szybkim tempie na wyprzódki hakować, hejtować, lajkować, trollować i być online [on-line] na Fejsie. Trzeba być tępym dzwonem, żeby tego nie czaić 2. Więc, szczurzy ojcze, dwój się i trój! Grzebżeż w tych kontenerach, żeby pocieszki nie pozdychały z nudów! Wiesz, drogi koleżko, jak sobie to rozważam, to mi się nóż w kieszeni otwiera. My, krety, stosujemy zimny chów i nie musimy zżymać się na zrzędzenie potomstwa."

Zabrzęczał budzik. Tato Krzysia wszedł do pokoju i powiedział: „Synku, kupimy ci dziś nowego smartfona i zjemy coś w snackbarze, okej [okay/OK]?" - „Nie, tatusiu, dziękuję - odparł Krzyś - nie chcę żyć jak szczur."

Dodatkowymi atrakcjami podczas tego święta języka polskiego była możliwość zwiedzania Biblioteki Jagiellońskiej i Muzeum Collegium Maius. Dla chętnych zostały również przeprowadzone warsztaty z emisji głosu.

Sprawdzian ze znajomości polskiej ortografii odbył się w ramach obchodzonego między 21 lutego a 21 marca Miesiąca Języka Ojczystego, który organizuje Wydział Polonistyki UJ.

Wstrzymaj Wznów

# data[].attributes.attachment_link.title
V Dyktando Krakowskie: zwycięzca popełnił tylko dwa błędy

# data[].attributes.attachment_link.description
„O niekorzystnych przemianach materii i tyranii grawitacji" - to tytuł V Dyktanda Krakowskiego, które w sobotę, 16 marca napisało w Auditorium Maximum UJ kilkaset osób. Mistrzem ortografii został Krzysztof Zubrzycki, który popełnił tylko dwa błędy. Drugie miejsce zajął Tomasz Malarz, a trzecie Agnieszka Buczkowska.

# data[].attributes.body
Temat: Pisownia wyrazów z przeczeniem "nie"

Dzień dobry!

Dziś powtórzymy pisownię wyrazów z przeczeniem "nie".
Zapoznajcie się z lekcją, przypomnijcie sobie zasady i wykonajcie kilka ćwiczeń (nie narzucam ilości).
Potem napiszcie dyktando:
https://dyktanda.online/app/dyktando/1790

Powodzenia!

# data[].attributes.body
Temat: Poprawna polszczyzna - jak piszą i mówią Polacy?

Dzień dobry!

Dziś nieco o błędach. Oczywiście, cały czas się uczymy i staramy się ich nie popełniać. Poczytajcie o kondycji języka polskiego w Internecie. Z raportu  w załączniku dowiecie się m.in. jakie błędy najczęściej popełniają Polacy, jakie słowa są popularne wśród młodych ludzi.

Poczytajcie, naprawdę warto!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Przedmowa

Nadwyraz.com, marka promująca poprawną polszczyznę i literaturę, we współpracy z serwisem Polszczyzna.pl, zachęcona pozytywnym odzewem ze strony Czytelników już po raz drugi postanowiła zbadać jakość języka ojczystego, którym posługują się internauci. Choć wnioski wysnute w poprzednim roku nie nastrajały optymistycznie, sam raport pobudził wielu do refleksji - quo vadis, internetowa polszczyzno?
Autorom niniejszego zestawienia zależy przede wszystkim na tym, by wyniki ich badań trafiły do szerokiego grona odbiorców, ponieważ brak refleksji nad językiem przyczynia się do pogorszenia jego jakości. Język jest wartością, naszym dziedzictwem kulturowym. W XIX w., czasach rusyfikacji i germanizacji, nasi przodkowie nieugięcie stali na straży mowy ojczystej. Powstały wówczas najwybitniejsze utwory w historii literatury polskiej - „Pan Tadeusz" i „Dziady" Adama Mickiewicza, „Lalka" Bolesława Prusa i Trylogia Henryka Sienkiewicza. Rozkwit języka w sytuacji zniewolenia był fenomenalnym paradoksem. W burzliwym XX w. również powstało wiele utworów literackich stanowiących wzór językowy dla czytelników.

Autorom niniejszego zestawienia zależy przede wszystkim na tym, by wyniki ich badań trafiły do szerokiego grona odbiorców, ponieważ brak refleksji nad językiem przyczynia się do pogorszenia jego jakości. Język jest wartością, naszym dziedzictwem kulturowym. W XIX w., czasach rusyfikacji i germanizacji, nasi przodkowie nieugięcie stali na straży mowy ojczystej. Powstały wówczas najwybitniejsze utwory w historii literatury polskiej - „Pan Tadeusz" i „Dziady" Adama Mickiewicza, „Lalka" Bolesława Prusa i Trylogia Henryka Sienkiewicza. Rozkwit języka w sytuacji zniewolenia był fenomenalnym paradoksem. W burzliwym XX w. również powstało wiele utworów literackich stanowiących wzór językowy dla czytelników.

Sporo jednak zmieniło się w nowym stuleciu, czasach wszechobecnej informatyzacji, gdy Internet stał się rozrywką niemal każdego z nas. Jesteśmy świadkami powolnego wymierania rynku prasy, poziom czytelnictwa wśród Polaków nadal pozostawia wiele do życzenia. Kontakt ze słowem pisanym staje się coraz rzadszy, a wielu naszych rodaków posługuje się niemal wyłącznie polszczyzną potoczną. Piszemy tak, jak mówimy. Ważna jest dla nas komunikatywność, nie estetyka wypowiedzi. Tylko dlaczego tak wielu z nas zwraca uwagę na swój wygląd, wystrój mieszkania, karoserię samochodu i malownicze krajobrazy, a piękno języka staje się sprawą drugorzędną? Niestety, w wirtualnym świecie prędzej dostaniemy tzw. lajka za efektowne zdjęcie niż wartościowy tekst.

Spróbujmy zatem przyjrzeć się błędom językowym, które popełnili polscy internauci w 2019 r. Sprawdźmy, jakiego typu są to naruszenia normy językowej oraz z czego mogą wynikać. Zastanówmy się, co zmieniło się w języku internautów w porównaniu z rokiem 2018.

Wyniki zeszłorocznego raportu zaskoczyły nie tylko samych organizatorów, ale również opinię publiczną, ponieważ przeprowadzone badanie było szeroko komentowane w mediach masowego przekazu. Okazało się bowiem, że kaleczymy polszczyznę zaskakująco często i to w sytuacjach, które - mogłoby się wydawać - nie powinny mieć miejsca. Sprawa dotyczy przypadków popełniania kardynalnych błędów w prasie internetowej, w której należałoby dbać o słowo pisane.

Najwięcej grzechów językowych popełnili jednak internauci, którzy w serwisach społecznościowych do polszczyzny podchodzą w bardzo nonszalancki sposób i popełniają przede wszystkim błędy ortograficzne. Czy w 2019 roku coś się zmieniło i internauci zaczęli dbać o język ojczysty? Odpowiedź na to pytanie znajdziemy w niniejszym raporcie.

Krzysztof Kacprzykowski, Polszczyzna.pl

Wszyscy chcemy mówić i pisać dobrze. Zwykle też jesteśmy świadomi tego, że popełniamy błędy. Raport niniejszy zbiera je i opisuje, więc jeśli podejdziemy do niego w sposób otwarty, może nam posłużyć jako pomocnik w wyplenieniu tego, co rozpoznamy jako wadę naszego pisania. Trzeba też przyznać, że zaprezentowane w raporcie formy zaistniały dlatego, że się komuś palec omsknął na klawiaturze realnej bądź ekranowej.

Część niepoprawnych form odzwierciedla przemiany normy ortograficznej w ciągu stu lat. W znacznej mierze dotyczy to pisowni łącznej i rozdzielnej. Nie twierdzę, że pisanie przez młodszych użytkowników „conajmniej" lub „wziąść" jest przejawem konserwatyzmu, ale „majątkiem" polszczyzny jako języka żywego, a nie sztucznego, są też pozanormatywne warianty jednostek i kategorii.

Formy celownika liczby mnogiej typu „ludzią" (zamiast: „ludziom") są nowe. Uwidaczniają masowe problemy w wymowie, mieszanie zakończeń -om i ą; niekiedy może to być wynik pouczeń: „nie mów -om!", niesłusznie zastosowanych do każdego typu.

Trudniejsze do uchwycenia niż błędne formy i ekspresywne pleonazmy są zmiany stylistyczne, ustępowanie polszczyzny ogólnej kulturalnej przed tym, co właściwe pełnemu ekspresyjnych wyrażeń językowi mówionemu. Media społecznościowe naśladują sposoby porozumiewania się w różnych sytuacjach realnego życia, więc należy je traktować właściwie - jako medium właśnie. Źródłem błędów są jednostki mówiące i piszące, a rozmaite platformy tylko je przekazują i utrwalają. Na tym polega właśnie wielka zmiana, że ulotne pogawędki trwają na serwerach i da się je odnaleźć oraz poddać refleksji.

Językoznawcy bywają bardziej wyrozumiali niż redaktorzy i publicyści wobec zmian, innowacji, które z perspektywy pedagogicznej postrzega się jako błędy lub co najmniej usterki. Chwila zastanowienia się nad językiem „tej dzisiejszej młodzieży" również jest cenna. Rozprzestrzenianie się językowych żartów nie jest groźne, dopóki umiemy odnaleźć stylistyczną równowagę, nie naruszamy niepotrzebnie lub nieświadomie zasad językowej stosowności.

Raport niewątpliwie pomaga nam spojrzeć na polszczyznę zarówno okiem miłośników języka, jak i w sposób bardziej zobiektywizowany i statystycznie uporządkowany. Krytykowanie jakichś jego elementów, ale poprawną polszczyzną, również przyniesie korzyść. Zawsze warto dbać o język ojczysty, nie tylko od święta.

dr Artur Czesak, Dobry słownik

Wynalezienie Internetu to postęp porównywalny z dokonaniem Gutenberga. Znacząco zwiększył się dostęp do informacji. Jednak w świecie Jana z Moguncji słowo pisane darzone było szacunkiem, natomiast w wirtualnym świecie język coraz bardziej ulega deformacji, co zilustrował zeszłoroczny raport. Przyzwyczailiśmy się przecież do swobody wypowiedzi. Ale czy w obrębie tej wolności mieścić się może łamanie podstawowych reguł języka? Raport 100 najczęściej popełnianych błędów w Internecie w 2018 r. odsłonił bardzo wiele grzechów użytkowników polszczyzny. Co jednak przyniesie 2019 r.? Przekonajmy się.

Marika Naskręt, filolog, nauczycielka języka polskiego

Metodologia

Raport został przygotowany na podstawie analizy danych za 2019 r., tj. od 1 stycznia do 31 grudnia 2019 r. Dane pozyskano przy użyciu profesjonalnego narzędzia do monitoringu Internetu SentiOne oraz monitoringu własnego.

Monitoring bazował na puli słów kluczowych, tj. wytypowanych błędach językowych w wielu konfiguracjach (odmienionych przez przypadki, z polskimi znakami oraz bez nich). Słowa kluczowe zostały przygotowane przez serwis Polszczyzna.pl oraz stronę na portalu Facebook o nazwie Poprawna polszczyzna w niezależnej wielomiesięcznej analizie (monitoring własny oraz ankietowanie ponad 300 tys. czytelników serwisu). Pozwoliło to na wytypowanie kilkuset błędów językowych, które zostały poddane szczególnemu monitoringowi internetowemu.

Materiał do analizy zaczerpnięto z następujących źródeł: Facebook, YouTube, Wykop, portale internetowe, fora dyskusyjne, blogi, recenzje oraz pozostałe platformy mediów społecznościowych (m.in. Instagram, Twitter).

Analiza dotyczyła 158 błędów językowych w różnych konfiguracjach i obejmowała 12 miesięcy (1.01.2019-31.12.2019 r.). Łączna liczba otrzymanych i przeanalizowanych danych wyniosła 4 404 887.

15 najczęstszych błędów w Internecie w 2019 r.

Zanim przejdziemy do szczegółowej analizy błędów, sprawdźmy, jakie pojawiły się w niechlubnej pierwszej piętnastce. W czołówce znalazły się przede wszystkim błędy ortograficzne: napewno, wogóle/w ogule, na prawdę, narazie, dzień dzisiejszy, po za tym/pozatym, na codzień/nacodzień, wziąść, niewiem, conajmniej, muj, z przed/zprzed, apropo/a propo, pod rząd oraz na przeciwko.

Wnioski nasuwają się same - wśród 15 najczęstszych błędów popełnianych przez internautów aż 13 dotyczy niepoprawnego zapisu. Jeśli porównamy powyższe dane z danymi zeszłorocznymi, nie dostrzeżemy większych zmian - wciąż popełniamy te same błędy, z bardzo podobną częstotliwością.

Największe źródła błędów w polskim Internecie stanowią: Facebook (27,2% zgromadzonego materiału), YouTube (20,5%) oraz Twitter (16,9%). Przypomnijmy, że zeszłoroczną czołówkę zajmowały: Facebook (40,2% - w tym roku wynik zdecydowanie na korzyść portalu społecznościowego), YouTube (20,8%) oraz fora dyskusyjne (10,8%).

Choć proporcje znacząco uległy zmianie, niepokoić powinny portale internetowe, które generują aż 14,6% błędów. Wydawać by się mogło, że takie strony w sieci są źródłem powszechnych informacji, dlatego też powinny cechować się starannością językową.

Wciąż utrzymuje się tendencja do popełniania największej liczby błędów w miejscach, w których obowiązuje największa swoboda wypowiedzi - są to przede wszystkim portale społecznościowe i fora dyskusyjne.

10 najczęstszych błędów ortograficznych

Błędy ortograficzne to użycie niewłaściwych liter w zapisie, niewłaściwa pisownia łączna lub rozdzielna czy niepoprawne użycie małych i dużych liter na początku wyrazów.

Tak jak w poprzednim roku tego typu błędy znalazły się w czołówce ogólnego zestawienia. Wielu internautów nadal ma problem z zapisem słów i wyrażeń, takich jak na pewno, w ogóle, naprawdę, na razie, poza tym, na co dzień, nie wiem, co najmniej, mój, sprzed.

Co ciekawe, aż dziewięć błędów z powyższego zestawienia pojawiło się w pierwszej dziesiątce w raporcie za rok 2018! Popełniamy wciąż te same błędy! Pisownia łączna i rozłączna jest naszą piętą achillesową. Zbyt małą uwagę zwracamy na pisownię wyrażeń przyimkowych i przyimków złożonych. Interesujący jest również zapis przeczenia nie z czasownikiem wiedzieć - internauci zdają się zapominać, że partykułę przeczącą w tym wypadku należałoby zapisać oddzielnie.

Jak unikać tego typu błędów? Czytać. Korzystać ze słowników ortograficznych. Rozwiązywać quizy i dyktanda, których jest sporo w Internecie. A przede wszystkim - należy uświadomić sobie, że mamy problem z pisownią konkretnych słów i wyrażeń. Wtedy możemy zapisać je wielkimi literami i powiesić w widocznym miejscu. Nauka ortografii to przecież wzrokowe zapamiętanie prawidłowej postaci wyrazu.

10 najczęstszych błędów fleksyjnych

Polscy internauci najczęściej nie potrafią w poprawny sposób odmienić i zapisać następujących wyrazów: wziąć, ludziom, rozumiem, dzieciom, kupować, pierwszy/pierwsza, lubiłem/lubiłam, doktor, poszedłem, przekonujący.

Niepoprawne formy wziąść oraz ludzią pojawiły się w czołówce zestawienia, identycznie jak w roku ubiegłym. Nowością na podium (3. miejsce) jest błędna forma ja rozumie, której nie odnotowano w 2018 r.

Jak się okazuje, Polacy wciąż żyją w nieświadomości, że jedyną akceptowalną formą bezokolicznika jest wziąć - bez ś.

Podobnie sprawa się ma z formą rzeczowników w celowniku liczby mnogiej -końcówka -om wciąż jest wypierana przez -ą. Końcówka -ą pojawia się jedynie w odmianie przez przypadki w liczbie pojedynczej. Źródłem tego typu błędów jest nieznajomość paradygmatów fleksyjnych, a także niepoprawna wymowa ą lub om - coraz częściej w miejscu ą słyszymy om lub odwrotnie.

Z kolei czasownik rozumieć odmienia się jak wiedzieć i umieć - w pierwszej osobie liczby pojedynczej czasu teraźniejszego pojawia się końcówka -em: rozumiem, wiem i umiem. Użytkownicy języka na siłę chcieliby odmieniać powyższe czasowniki według koniugacji -ę/-esz. Szkoda, że nie pamiętają o nosowości ę...

Pozostałe błędy, które zostały umieszczone na wykresie, to naruszenia normy w odmianie dość popularnych czasowników, takich jak: lubić, kupować, iść.

Nieprawidłowa postać liczebnika porządkowego pierwszy, rzeczownika doktor oraz imiesłowu przekonujący to błędy, które także pojawiły się w zestawieniu za rok 2018.

Czy rację mają zwolennicy wyłączenia nauki gramatyki z programu nauczania języka polskiego? To pytanie retoryczne.

10 najczęstszych błędów leksykalnych

Masło nad wyraz maślane, czyli błędy słownikowe. Dotyczą użycia wyrazów w niewłaściwym znaczeniu, mylenia słów podobnie brzmiących, posługiwania się pleonazmami (tzw. masło maślane) czy naruszenia łączliwości wyrazów. Do błędów leksykalnych zaliczyć możemy także błędy frazeologiczne (wszelkie nieuzasadnione innowacje dotyczące związków frazeologicznych) i słowotwórcze (tworzenie słów niezgodnie z zasadami słowotwórstwa).

W zeszłym roku kategorię tę nazwano „Pleonazmy i błędy frazeologiczne", bo te właściwie dominowały. Jak było w roku 2019? Bardzo podobnie, gdyż dzień dzisiejszy i okres czasu to pleonazmy, które wciąż znajdują się na podium naszego niechlubnego zestawienia. Trzecie miejsce zajmuje kontaminacja w każdym bądź razie (skrzyżowanie zwrotów w każdym razie i bądź co bądź), która wyparła zeszłoroczne trwać nadal.

W kategorii „Błędy leksykalne" w 2019 r. pleonazmy były naszą specjalnością. Na kolejnych miejscach znalazły się: trwać nadal, kartka papieru, spadać w dół, po najmniejszej linii oporu, fakt autentyczny, języczek uwagi, akwen wodny. Tylko dwa z tych błędów to błędy frazeologiczne - po najmniejszej linii oporu (zamiast po linii najmniejszego oporu) oraz języczek uwagi (zamiast języczek u wagi).

Czy możemy uniknąć błędów leksykalnych? Oczywiście - zaglądając na strony internetowe poradni językowych. Warto też zastanawiać się nad znaczeniem słów, których używamy.

10 najczęstszych błędów składniowych

Błędy ortograficzne to użycie niewłaściwych liter w zapisie, niewłaściwa pisownia łączna lub rozdzielna czy niepoprawne użycie małych i dużych liter na początku wyrazów.

Błędy składniowe to błędy gramatyczne, które polegają na niewłaściwym łączeniu form wyrazowych w jednostki tekstu.

W porównaniu z wynikami badania za rok 2018 również w tej kategorii niewiele się zmieniło. Przypomnijmy: pod rząd, dlatego bo, półtorej roku, po prawo/po lewo, półtora godziny, dlatego ponieważ, półtorej tygodnia, ubrać sukienkę, dla czemu to błędy znajdujące się na czele naszego zeszłorocznego zestawienia. W tym roku miejsca te zajęły odpowiednio błędy takie jak: pod rząd, dlatego bo, po lewo/po prawo, półtorej roku, dlatego ponieważ, półtora godziny, ubrać kurtkę/sukienkę, półtorej tygodnia, dla czemu.

Główne grzechy internautów w zakresie naruszenia polskiej składni to nieświadomość, że istnieje wyrażenie z rzędu, nieznajomość spójników złożonych (dlatego że) i nieumiejętność dopasowania rodzaju liczebnika ułamkowego półtora do rodzaju rzeczownika (w rodzaju męskim i nijakim - półtora, w rodzaju żeńskim - półtorej).

Dziwić może osobliwość we wskazywaniu strony - powinniśmy mówić po prawej/po lewej stronie bądź z prawej/z lewej strony. Mamy też kłopot z ubieraniem się - sukienkę czy kurtkę możemy włożyć, założyć, ale nie ubrać.

Choć polska składnia jest dość swobodna, nie powinniśmy tej swobody nadużywać.

Podsumowanie

Błędy ortograficzne to użycie niewłaściwych liter w zapisie, niewłaściwa pisownia łączna lub rozdzielna czy niepoprawne użycie małych i dużych liter na początku wyrazów.

Wnioski wyciągnięte z drugiego już raportu poświęconego błędom językowym w polskim Internecie będą podobne jak w pierwszym. Nasuwa się więc pytanie - czy istnieje sens ponownego prowadzenia tego typu badań? Odpowiedź nie jest oczywista. Powtórzenie analizy potwierdziło, że polscy internauci w dalszym ciągu wykazują niską świadomość językową. Wielu z nas jest obojętne, jaką polszczyzną się posługujemy. Istotna staje się komunikatywność - ale czy możemy ją zachować, redagując nasze wypowiedzi w sposób dowolny, bez poszanowania norm i reguł językowych?

Wyniki raportu za 2019 r. pokazały, że Polakom potrzebna jest lepsza edukacja w zakresie poprawnej polszczyzny. Przede wszystkim na niskim poziomie opanowaną mamy znajomość ortografii, w dalszej kolejności naprawy wymaga znajomość słownictwa (użycie w odpowiednim znaczeniu i kontekście) oraz odmiana wyrazów.

Jak wykazało badanie, najmniej kontrolujemy nasz język w mediach
społecznościowych, takich jak Facebook czy Twitter, podobnie jest z serwisem YouTube. Niepokoi jednak coraz większa frekwencja naruszeń norm językowych na portalach internetowych, które często stanowią zamiennik prasy czy książki.

Internauci w niewielkim stopniu biorą sobie do serca smutną prawdę, że język, jakiego używamy, świadczy o nas. Niskie uświadomienie językowe, edukacja polonistyczna polegająca głównie na czytaniu i omawianiu lektur oraz marginalizacja mowy ojczystej w codziennym życiu przekładają się na jakość polszczyzny, co dostrzec możemy w polskim Internecie.

Remedium na taki stan rzeczy mogą być kampanie społeczne, popularyzacja języka ojczystego w sieci (stamtąd bowiem zaczerpnięty został materiał do niniejszego badania), refleksja nad mową czy kładzenie nacisku na wiedzę o języku w szkołach podstawowych i średnich. Jest dużo do zrobienia w tym zakresie, ale jeszcze nic straconego.

Miejmy nadzieję, że za rok wyniki kolejnego badania napawać nas będą większym optymizmem.

Raport najpopularniejszych słów młodzieżowych w Internecie w 2019 r.

W tym roku niniejszy raport postanowiliśmy wzbogacić o młodzieżowe słowa roku. Młode pokolenie wychowuje się od urodzenia w nowej cyberrzeczywistości, dlatego właśnie ono kształtuje współczesny język. Młodzież czerpie wiele inspiracji językowych z zasobów Internetu, a przy okazji używa podobnych środków wyrazu w życiu codziennym. Do analizy skłonił nas coroczny plebiscyt organizowany przez PWN. W opracowaniu powołaliśmy się na wyniki ubiegłoroczne.

Przedmiotem naszego zainteresowania był zasób leksykalny, którym posługuje się młodzież (uczniowie szkół średnich i ich absolwenci). Chcieliśmy dowiedzieć się, czy faktycznie słownictwo używane przez młodych ludzi jest ubogie, wulgarne i obfitujące w anglicyzmy, jak zdaje się wieszczyć starsze pokolenie, wychowane bez dostępu do Internetu.

Pamiętajmy, że język jest lustrem społeczeństwa. Dlatego zadajmy sobie pytanie - co czeka współczesną polszczyznę, gdy rozwija się ona w dużej mierze w wirtualnej rzeczywistości?

Metodologia

Raport został przygotowany na podstawie analizy danych za 2019 r., tj. od 1 stycznia do 31 grudnia 2019 r. Dane pozyskano przy użyciu profesjonalnego narzędzia do monitoringu Internetu SentiOne oraz monitoringu własnego.

Zgromadzony materiał, który poddaliśmy analizie, zaczerpnięty został z propozycji słów nadesłanych do plebiscytu PWN za rok 2019.

Zgromadzono łącznie 95 jednostek leksykalnych, z czego omówionych zostało 15 najczęściej pojawiających się haseł.

Łączna liczba otrzymanych i przeanalizowanych danych wyniosła 4 106 743.

Materiał do analizy zaczerpnięto z następujących źródeł: Facebook, YouTube, Wykop, portale internetowe, fora dyskusyjne, blogi, recenzje oraz pozostałe platformy mediów społecznościowych (m.in. Instagram, Twitter).

15 najpopularniejszych słów młodzieżowych w Internecie

Błędy ortograficzne to użycie niewłaściwych liter w zapisie, niewłaściwa pisownia łączna lub rozdzielna czy niepoprawne użycie małych i dużych liter na początku wyrazów.

Gdzie w polskim Internecie odnaleźć możemy najwięcej słów młodzieżowych? Ich źródłami są przede wszystkim Twitter (28% zgromadzonego materiału), Facebook (19,3%) oraz YouTube (również 19,3%). Żargon młodych ludzi pojawia się także w wypowiedziach na stronie Wykop, różnych portalach internetowych, Instagramie, forach dyskusyjnych. Portale społecznościowe pokazują najbardziej wiarygodny obraz tego, jak mówi (i pisze) młode pokolenie Polaków.

Od wielu lat niesłabnącą popularnością cieszy się słówko LOL/lol, będące anglojęzycznym akronimem, który rozwinąć można jako laughing out loud (pol. śmiejąc się głośno) lub lots of laughs (pol. dużo śmiechu). Ma ono znaczącą przewagę w zestawieniu (niemal 20%). Na drugiej pozycji plasuje się kozak (nieco ponad 10%) - neosemantyzm oznaczający osobę lub zachowanie budzące podziw, aprobatę, a także szczęście przy odwadze graniczącej z głupotą. Trzecie miejsce zajmuje hajs (niemal 7%) - popularne określenie pieniędzy.

W następnej kolejności występuje słowo wyrażające zachwyt - sztos/sztosik (ok. 6%). Dalej pojawia się wyraz grubo (niespełna 5%), czyli młodzieżowy synonim słów świetnie, rewelacyjnie. Coraz popularniejszy jest neologizm przegryw (ponad 4%), czyli brak powodzenia w życiu lub osoba, której nic nie wychodzi.

Ważne miejsce w języku młodzieży zajmują również: czasownik zaorać (wykazać retoryczną przewagę nad przeciwnikiem), cringe/krindż (anglicyzm oznaczający wstyd, zażenowanie), crush/krasz (kolejny anglicyzm, oznaczający osobę, do której żywimy pozytywne uczucia), influencer (osoba sławna w Internecie, która kształtuje gusta i światopogląd swoich fanów). Na jedenastej pozycji znajduje się innowacja madka (pejoratywne określenie matki; kobiety, która swoim zachowaniem urąga godności matki).

Popularne, choć już nieco mniej, są słowa: zacny/zacnie (wskrzeszony archaizm, będący synonimem słów fajny/fajnie, wyśmienity/wyśmienicie), dekiel (określenie osoby o niskim poziomie inteligencji). Na dwóch ostatnich pozycjach znajdziemy nowy model składniowy - umieć w coś (znać się na czymś) oraz kalkę z języka angielskiego - gównoburza (ang. shitstorm, czyli zamieszanie, poruszenie z błahego powodu).

15 najpopularniejszych słów młodzieżowych w Internecie. Wnioski

Jak widać, język młodzieży obfituje w słownictwo nacechowane emocjonalnie ( kozak, grubo, przegryw, sztos, zaorać, madka, zacnie, dekiel, gównoburza). Pokazuje to, w jaki sposób młodzi ludzie postrzegają świat - są to postawy skrajnie pozytywne lub skrajnie negatywne.

Polska młodzież wykazuje się sporą kreatywnością - nadaje nowe znaczenia słowom już istniejącym ( kozak, grubo, zaorać, dekiel), przekształca celowo prawidłową postać wyrazu ( madka) i używa archaizmów w nowym kontekście ( zacny). Chętnie sięga po anglicyzmy ( lol, crush, influencer), ale nie boi się ich spolszczać ( gównoburza).
Zadziwić nas może niesłabnąca popularność słów lol oraz hajs - ich historia sięga bowiem przełomu XX i XXI wieku. Lol używany był jeszcze w czasach popularności komunikatora Gadu-Gadu, a hajs pojawiał się w nagraniach hip-hopowych w 2003 r. Cieszyć nas może fakt, że język młodzieży nie jest wcale tak zwulgaryzowany, jak byśmy się mogli spodziewać.

Najpopularniejsze słowa młodzieżowe w Internecie - słowniczek

Powyżej omówiono znaczenie 15 najpopularniejszych słów młodzieżowych pojawiających się w naszym zestawieniu. Na uwagę zasługują jeszcze inne, chętnie używane przez nastolatków. Zachęcamy do zapoznania się z minisłowniczkiem:

alternatywka - dziewczyna o alternatywnych upodobaniach i zachowaniach, indywidualistka.

atencjusz - osoba poszukująca ciągłej uwagi (atencji) społeczeństwa.

bajerancki - modny, ciekawy, efektowny.

bóldupić - narzekać, martwić się.

dzban - osoba ograniczona umysłowo, głupia, chamska.

eluwina - powitanie, modyfikacja młodzieżowego słowa elo.

epicki - wspaniały, robiący wrażenie; kalka znaczeniowa z języka angielskiego
(epic).

friendzona/friendzone - przyjaźń między chłopakiem a dziewczyną, w której
jedna strona jest zaangażowana uczuciowo, a druga (najczęściej ona) - nie.

hajp/hype - coś popularnego, modnego, pożądanego.

iksde/XD - słowo powstałe od emotikona; oznacza śmiech, radość; stanowi
komentarz do wielu codziennych sytuacji.

janusz/janusz - określenie osoby zachowującej się w sposób prymitywny.

jesieniara - miłośniczka jesieni, spędzania wieczorów w domu z filmem lub
książką i herbatą.

kasztan - głupek.

kuc - osoba interesująca się przedmiotami ścisłymi, niedbająca o kontakty
społeczne i swój wizerunek.

lamus - ktoś słaby, niedouczony.

legitny - słuszny, sensowny (zapożyczenie z angielskiego - legit).

masno - dobrze, fajnie.

napinka - stres, niepokój, napięcie emocjonalne.

nieogar - stan braku kontroli nad swoimi sprawami.

nie pykło - coś się nie powiodło, nie wyszło.

odzobaczyć - zapomnieć, przestać widzieć.

pocisk - dokuczenie komuś, szydzenie.

propsy - pochwała, szacunek.

przychlast - negatywne określenie osoby flegmatycznej, nieenergicznej,
cechującej się brakiem refleksu.

randomowy - losowy, przypadkowy.

rejczel - wariant słowa raczej.

rozkminić - przemyśleć, zrozumieć.

smakówa - określenie czegoś smacznego.

śmieszkować - wygłupiać się, żartować.

trybić - rozumieć.

wiksa - impreza.

wypasiony - przymiotnik wartościujący pozytywnie, oznaczający coś
zaspokajającego nasze potrzeby w stopniu większym, niż tego oczekiwaliśmy.

wtopa - żenada, pomyłka.

YOLO - (akronim ang. you only live once) żyje się tylko raz.

zaciesz - radość, uśmiech.

Jak widać, zgromadzone słownictwo młodzieżowe to przede wszystkim anglicyzmy oraz kreatywne i humorystyczne neologizmy, mające często nieco metaforyczny charakter.

Raport 100 najczęściej popełnianych błędów w Internecie w 2019 r.

Organizatorzy: Nadwyraz.com, Polszczyzna.pl

Autorzy: Maciej Piotrowski, Krzysztof Kacprzykowski

Kontakt: [email protected], [email protected]

Redakcja: Marika Naskręt, Tomasz Nowaczyk, Małgorzata Lach

Projekt graficzny: Krzysztof Kacprzykowski

Partner technologiczny: Sentione.com

Copyright © Nadwyraz.com, Warszawa 2020

? Zainteresuje Cię również:

# data[].attributes.attachment_link.title
100 najczęściej popełnianych błędów w Internecie w 2019 roku. Raport o kondycji polskiej ortografii w Internecie

# data[].attributes.attachment_link.description
Nadwyraz.com, marka promująca poprawną polszczyznę i literaturę, we współpracy z serwisem Polszczyzna.pl, zachęcona pozytywnym odzewem ze strony Czytelników już po raz drugi postanowiła zbadać jakość języka ojczystego, którym posługują się internauci. Choć wnioski wysnute w poprzednim roku nie nastrajały optymistycznie, sam raport pobudził wielu do refleksji - quo vadis, internetowa polszczyzno?

# data[].attributes.body
22.06.2020
Temat: Die Sommerferien
https://view.genial.ly/5eebb586b508bf0d7f24cdce/interactive-image-sommeraufgaben?fbclid=IwAR2WVy48KeDcZL2oVY8VMcRhS-tPubeYr3inymZuW4Jfp1-dGiSIHoUfM9w

https://m.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=vHXQbR56a5M

# data[].attributes.headline
23.06.2020                          Temat: Powtórzenie wiadomości - Australia i Oceania.

# data[].attributes.subject
23.06.2020                          Temat: Powtórzenie wiadomości - Australia i Oceania.

# data[].attributes.body
Dzień dobry,
już coraz bliżej wakacji, dzisiaj nasza ostatnia lekcja w tym roku szkolnym. Znalazłam dla Was krótki (25min) filmik dotyczący naszego tematu. https://www.youtube.com/watch?v=IsMHfMH-yV0
Przyjemnego oglądania!
Pozdrawiam serdecznie i udanych wakacji życzę :)

# data[].attributes.headline
22.06.2020 r. WfTemat: Podstawowe zasady bezpieczeństwa nad wodą.Dzień dobry!!! Zbliżają się wakacje, proszę zapoznać się z filmem instruktażowym, jak należy zachowywać się będąc nad wodą. https://www.youtube.com/watch?v=g6j1FO_04_g 

# data[].attributes.subject
22.06.2020 r. WfTemat: Podstawowe zasady bezpieczeństwa nad wodą.Dzień dobry!!! Zbliżają się wakacje, proszę zapoznać się z filmem instruktażowym, jak należy zachowywać się będąc nad wodą. https://www.youtube.com/watch?v=g6j1FO_04_g 

# data[].attributes.headline
22.06.2020 r.              Obliczanie prawdopodobieństw. 

# data[].attributes.subject
22.06.2020 r.              Obliczanie prawdopodobieństw. 

# data[].attributes.body
Dzień dobry!

Dzisiaj ponownie zajmiemy się obliczaniem prawdopodobieństw. Dzień jest filmowy, bo mamy aż cztery filmiki.

1.Obejrzyj pierwszy filmik https://www.youtube.com/watch?v=of3TU3xXOoo&list=PLef0yBMrEiIjcJYE6nuW1q_7tuqwhTSGr

2.Ważne jest, aby zorientować się ile jest wszystkich zdarzeń możliwych, a ile jest zdarzeń sprzyjających. Obejrzyj kolejny filmik

https://www.youtube.com/watch?v=NQPRGiZ8z80&list=PLef0yBMrEiIjcJYE6nuW1q_7tuqwhTSGr&index=4

3. Obejrzyj lekki filmik o rzucie pojedynczą kostką do gry. Już trochę wiesz o doświadczeniach losowych.

https://www.youtube.com/watch?v=QfOIjh9rebo

4.Obejrzyj uważnie cały filmik. Jaka jest różnica między rzutem dwiema kostkami do gry, a rzutem podwójnym kostką do gry?

https://www.youtube.com/watch?v=SQ-oxZhkp10&list=PLef0yBMrEiIjcJYE6nuW1q_7tuqwhTSGr&index=6

Pozdrawiam!

# data[].attributes.body
Temat: Prezentacje multimedialne

Prezentację multimedialną przygotowujemy, aby przedstawić w ciekawej firmie konkretne zagadnienie. Powinna ona wspomagać omawianie danego problemu. Uczestnicy pokazu (uczniowie na lekcji, studenci na wykładzie, uczestnicy konferencji) nie tylko słuchają, lecz także widzą najważniejsze treści (tezy, definicje, obrazy, schematy), które wyświetlają się na ekranie. Prezentacja multimedialna może również zawierać animacje i dźwięk, a także krótkie filmy. Popularnym programem do tworzenia prezentacji multimedialnych jest Microsoft PowerPoint.

Cechy dobrej prezentacji:

1. Jednolita oprawa graficzna - wszystkie slajdy prezentacji powinno się tworzyć w tym samym stylu i w jednolitej kolorystyce.

2. Umiarkowana ilość informacji - na jednym slajdzie nie należy wprowadzać zbyt wielu informacji (zwłaszcza tekstu). Na slajdach można umieszczać tekst, a także inne elementy, np. tabele, schematy, wykresy, obrazy.

3. Poprawnie zredagowany tekst na slajdach.

4. Poprawnie dobrane parametry czcionek, m.in. odpowiedni rozmiar czcionki, krój najlepiej bezszeryfowy, aby tekst był czytelny i dobrze widoczny dla widzów.

5. Kolor i rodzaj tła dobrane tak, aby tekst był czytelny i dobrze widoczny dla widzów.

6. Umiarkowane stosowanie animacji - nadmierna różnorodność, zwłaszcza na jednym slajdzie, może sprawić wrażenie chaosu.

7. Tempo wyświetlania slajdów powinno umożliwić swobodne zapoznanie się z ich treścią.

8. Liczba slajdów wystarczająca do zaprezentowania danego tematu, ale ograniczona - długa prezentacja może znudzić widzów.

Oto przykład dobrej prezentacji:

# data[].attributes.body
Temat: Chemia w kuchni

Wiecie, że z chemią mamy do czynienia na co dzień. Dzisiaj zobaczycie kilka doświadczeń, które możemy wykonać w domu, korzystając z produktów znajdujących się w kuchni. A może skusicie się, żeby je wykonać samodzielnie?
Pozdrawiam,
J.B.

# data[].attributes.body
Dzień dobry Dziewczęta, uff!!!
Już po egzaminie.
Za chwilę wakacje.

Proponuję Wam jeszcze jedno wyzwanie: PAJACYKI - 10 wariacji.

Sprawdźcie – może to Wam się spodoba.

https://www.canva.com/design/DAD-Sdcn-I8/DR8u2SBzgs51ViPl9u1pvA/view

# data[].attributes.body
Zdjęcia: Krzysztof Jankowski

# data[].attributes.body
Na ostatnich zajęciach proszę obejrzyjcie, moim zdaniem najlepszy animowany film o historii naszej Ojczyzny.
Autor: Tomek Bagiński

# data[].attributes.body
Temat: Rada Języka Polskiego

Witajcie!

Czy zastanawialiście się kiedyś, dlaczego słowo „rzeka” pisze się przez „rz”? Kto ustala zasady ortograficzne i interpunkcyjne? Dlaczego niektóre słowa uznawane są za poprawne, a inne nie?

Dziś poznacie odpowiedź. Decyduje o tym Rada Języka Polskiego, do której zadań należy między innymi upowszechnianie wiedzy o języku polskim, rozstrzyganie wątpliwości językowych, opiniowanie nowych nazw, ustalanie zasad ortografii i interpunkcji. Rada Języka Polskiego współpracuje z MEN i wieloma innymi podmiotami.

http://www.rjp.pan.pl/index.php

Najważniejszym jednak zadaniem tej instytucji jest ochrona języka polskiego. Czy to znaczy, że nasz język ojczysty jest zagrożony? Jak uważacie?

Zapoznajcie się ze stroną internetową Rady Języka Polskiego, szczególnie zachęcam do poczytania o kampanii „Ojczysty – dodaj do ulubionych”, gdzie zobaczycie krótkie spoty, w których poruszono problemy, z jakimi obecnie zmaga się polszczyzna, np. tu zjawisko „gubienia” polskich znaków w literach:

https://www.youtube.com/watch?v=GWUJzoaLCEo

Wysłuchajcie też piosenki, będącej refleksją na temat kondycji współczesnego języka polskiego.

Dbajmy wspólnie o naszą mowę ojczystą!

# data[].attributes.body
26.06.2020 (piątek) godz.10 sala 18-19
Spotkanie w realu (obowiązują procedury w związku z pandemią) Zapraszam :)

# data[].attributes.headline
22.06.2020  Temat: Podsumowanie roku szkolnego 2019/2020

# data[].attributes.subject
22.06.2020  Temat: Podsumowanie roku szkolnego 2019/2020

# data[].attributes.body
Moi Drodzy, to ostatnia nasza lekcja wychowawcza. Krótkie podsumowanie , znajdziecie w pliku poniżej, a porozmawiamy i pożegnamy się 26.06 (czyli w piątek  :)

# data[].attributes.body
TEMAT: JAK POWSTAWAŁY UNIWERSYTETY?

CELE: Renesans życia umysłowego XII i XIII wieku, powstanie uniwersytetów, dorobek św. Tomasza z Akwinu

Zapiszcie temat i obejrzyjcie katechezę – ok.12 min.

[8.41] Jak powstawały uniwersytety?

https://www.youtube.com/watch?v=0IF992iaNzQ

Miłego WEEKENDU.
Pozdrawiam G. Bartos

# data[].attributes.headline
19.06.2020 r.             Omówienie zadań z egzaminu ósmoklasisty.

# data[].attributes.subject
19.06.2020 r.             Omówienie zadań z egzaminu ósmoklasisty.

# data[].attributes.body
Dzień dobry!

Egzamin ósmoklasisty z matematyki już za Wami.
Mam nadzieję, że poszło nieźle. Zamieszczam omówienie zadań zamkniętych i otwartych. Bardzo proszę przeanalizujcie rozwiązania do zadań i wyślijcie oszacowaną wartość punktową jakiej się spodziewacie.

https://www.youtube.com/watch?v=RSGwKCpFwwE

https://www.youtube.com/watch?v=3I4F_k6h_7g

Pozdrawiam!

# data[].attributes.body
Temat: Rynek pracy- zjawisko bezrobocia
Cele:

- definicja bezrobocia. Bezrobotnym jest osoba zdolna do pracy, szukająca jej i nie mogąca znaleźć zatrudnienia.

- rodzaje bezrobocia: jawne czyli zarejestrowane w urzędach pracy, ukryte nie uwzględnione w rejestrach, sezonowe na przykład pracownicy budowlani w okresie zimowym.

- stopa bezrobocia. Dwa wskaźniki-jednym jest bezwzględna liczba bezrobotnych,drugim procent siły roboczej pozostajacej bez pracy.

- Państwowe Urzędy Pracy. Szkolenia bezrobotnych, pomoc psychologiczna, oferty pracy, doradztwo zawodowe.

- pomoc finansowa dla bezrobotnych: zasiłki, środki finansowe na szkolenia czy na założenie firmy.

Proszę zapoznać się z tematem z podręcznika : Edukacja i praca. str. 28-31

Youtube: Czy Urzędy Pracy są potrzebne? 15 min.

Strona internetowa: Zasiłek dla osoby bezrobotnej.

# data[].attributes.body
Temat:Substancje o znaczeniu biologicznym- powtórzenie

Proszę zapoznać się z prezentacją, obejrzeć filmiki i odpowiedzieć na pytania znajdujące się na końcu prezentacji. Są przy nich również odpowiedzi, a więc od razu sprawdzamy :)

Miłego dnia!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tłuszcze to estry glicerolu i wyższych kwasów karboksylowych. W warunkach laboratoryjnych można je otrzymać w wyniku reakcji estryfikacji glicerolu i kwasów tłuszczowych, m.in. kwasów: palmitynowego, stearynowego i oleinowego. Tłuszcze dostarczamy naszemu organizmowi w pożywieniu. Mogą to być substancje pochodzenia zwierzęcego lub roślinnego. Są nierozpuszczalne w wodzie, ale dobrze rozpuszczają się np. w benzynie.

Białka to związki wielkocząsteczkowe zbudowane z reszt aminokwasowych połączonych wiązaniami peptydowymi. Głównymi pierwiastkami wchodzącymi w skład białek są: węgiel, wodór, tlen i azot. Białka mogą również zawierać inne pierwiastki, m.in. siarkę, fosfor, rzadziej miedź, magnez i żelazo. Mają różne właściwości - zależne od budowy.

Białka ulegają koagulacji (wysalanie białka) pod wpływem m.in. chlorku sodu. Proces ten jest odwracalny, a struktura przestrzenna białka nie zostaje naruszona.

Denaturacja natomiast to proces nieodwracalny, w którym struktura przestrzenna białka zostaje zniszczona. Przypomnij sobie, jak różne czynniki wpływają na białko jaja kurzego.

Wpływ różnych czynników na białko jaja kurzego

Cukry (sacharydy) to związki chemiczne zbudowane z atomów węgla, wodoru i tlenu. Dzielimy je na cukry proste i złożone. Do cukrów prostych (monosacharydów) zaliczamy glukozę i fruktozę. Do cukrów złożonych należą dwucukry, m.in. sacharoza, laktoza (cukier mleczny) i maltoza (cukier słodowy). Skrobia, celuloza i glikogen to wielocukry zbudowane z wielu reszt cukrów prostych.

Cukry proste to inaczej monosacharydy. Cechuje je dobra rozpuszczalność w wodzie. Cząsteczki cukrów prostych budują cukry złożone. Do tej grupy związków zaliczamy glukozę i fruktozę.

Cukry złożone to związki zbudowane z cukrów prostych. Należą do nich dwucukry (disacharydy) i wielocukry (polisacharydy). Dwucukry są dobrze rozpuszczalne w wodzie. Tworzą je dwie połączone cząsteczki cukrów prostych. Wielocukry to związki organiczne zbudowane z wielu połączonych ze sobą cząsteczek cukrów prostych. Są one nierozpuszczalne w wodzie.

Reakcje charakterystyczne to reakcje, za pomocą których można zidentyfikować daną substancję lub grupę związków. Przypomnijmy, jakie reakcje poznaliśmy w przypadku substancji chemicznych o znaczeniu biologicznym.

Pamiętam i rozumiem

Jak dzielimy tłuszcze? Podaj kryteria tych podziałów i wymień przykłady.

Co to są białka? Z jakich pierwiastków są zbudowane?

Jaka jest różnica między denaturacją a wysalaniem białka? Wymień czynniki, które powodują te procesy.

Jak dzielimy cukry? Podaj przykłady do każdego rodzaju cukrów.

Skrobia i celuloza - jakie są różnice i podobieństwa tych wielocukrów?

Wymień właściwości fizyczne i chemiczne glukozy.

Czytam i interpretuję

1. Jakich substancji jest najwięcej w gorzkiej czekoladzie?

2. Jaka ilość węglowodanów znajduje się w 2 porcjach (40 g) czekolady?

3. Dzienne zapotrzebowanie na białko u dzieci wynosi ok. 65 g. Jaką część dziennego zapotrzebowania na białko pokrywa jedna porcja (20 g) czekolady?

1. Substancja stała o słodkim smaku. Dobrze rozpuszcza się w wodzie. Jest produktem fotosyntezy.

2. Żółta substancja ciekła, nierozpuszczalna w wodzie. Jest pozyskiwana z nasion słonecznika. Dostarcza organizmowi energii.

3. Biała substancja stała o włóknistej budowie. Występuje m.in. w drewnie. Jest palna. Służy do produkcji materiałów wybuchowych.

Zaprojektuj doświadczenie pozwalające odróżnić glukozę od sacharozy. Zapisz przebieg doświadczenia, obserwacje i wnioski.

Roztwór glukozy ma zastosowanie w medycynie. Podaje się ją pacjentom drogą żylną w postaci tzw. kroplówki w przypadku np. zbyt niskiego poziomu glukozy we krwi. Stężenie procentowe takiego roztworu wynosi 5%. Oblicz, ile gramów glukozy dostanie się do organizmu po otrzymaniu 0,5 l takiej kroplówki. Do obliczeń przyjmij gęstość roztworu glukozy 1 g/cmIndeks górny 3 ³.

Na stole kuchennym znajdują się następujące produkty spożywcze: ser biały, chleb, rzodkiewka, masło i płatki kukurydziane. Zastanów się i odpowiedz, w których produktach znajduje się skrobia. Zaprojektuj doświadczenie pozwalające potwierdzić twoje przypuszczenia.

Rozwiązuję problemy
Test sprawdzający Klucz testu

Co się dzieje z warzywami podczas gotowania?

Co dokładnie mam zamiar zrobić, by sprawdzić, czy hipoteza jest prawdziwa?

Ugotować w wodzie marchew i korzeń pietruszki.

# data[].attributes.attachment_link.title
Substancje chemiczne o znaczeniu biologicznym - podsumowanie

# data[].attributes.body
Temat: Omówienie arkusza egzaminacyjnego z języka polskiego

Dzień dobry!
Jesteście już po egzaminach, więc największy stres za Wami. Jak oceniacie poziom trudności arkusza z języka polskiego? Jeśli nawet czujecie, że Wam nie poszło, pamiętajcie - egzaminatorzy zawsze starają się z każdej pracy "wyciągnąć" coś dobrego.  Moim zdaniem - arkusz nie najłatwiejszy, ale tematy wypracowań dość ciekawe.
Jeśli macie pytania dotyczące swojego egzaminu z języka polskiego, napiszcie do mnie, postaram się odpowiedzieć.

Przed Wami omówienie arkusza egzaminacyjnego z języka polskiego.
Miłego odbioru!

# data[].attributes.attachment_link.title
Egzamin ósmoklasisty z polskiego 2020. Omówienie arkusza.

# data[].attributes.body
Przed Wami 19 zdjęć Nowogardu. Proszę spróbujcie rozpoznać jakie to miejsca (nazwy budynków lub ulice)

Rozwiązanie zapiszcie w zeszycie. Na następnej lekcji prześlę Wam odpowiedzi.

Autorem zdjęć jest Pan Krzysztof Jankowski. Dziękujemy za możliwość ich użycia w celach edukacyjnych.

# data[].attributes.attachment_link.title
A może wyślemy wszystkie śmieci w kosmos?

# data[].attributes.attachment_link.title
Moda niszczy naszą planetę. Jak to zmienić? | Onet100

# data[].attributes.body
Ostatni temat z biologii.
Obejrzyjcie prezentację. (Możecie powtórzyć sobie materiał omawiany w trakcie nauki zdalnej.
Wszystkie tematy są w PADLECIE :))

# data[].attributes.attachment_link.title
Biologia VIII - Sposoby ochrony przyrody

# data[].attributes.body
15.06.2020
Przesyłam wam fajny, krótki film nagrodzony na festiwalu dla młodzieży w Niemczech! Film jest o egzaminie w szkole niemieckiej i sprytnych uczniach! Zobaczcie go do końca! Oczywiście nie bierzcie przykładu z tych uczniów!😀
https://m.youtube.com/watch?v=yFE9RVDhN_8

# data[].attributes.body
Today we ought to do more exam tasks , please try to do as much as possible and you can call me if you do not understand something!

Warm up your brain and show the world how exceptionally wonderful you are. Wishing you the best of luck!

# data[].attributes.attachment_link.title
Listening exam -1 3rd term - Interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Travel and tourism interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Temat: Wyszukiwanie informacji w Internecie - powtórzenie przed egzaminem

Moi Drodzy Uczniowie :-) w związku ze zbliżającym się egzaminem wiem, że potrzebujecie chwili oddechu oraz czasu na przygotowania do egzaminu.
Dlatego też, w ramach lekcji informatyki zachęcam do powtarzania materiału z przedmiotów egzaminacyjnych z wykorzystaniem informacji pozyskanych z Internetu.
Pozdrawiam serdecznie :-)

# data[].attributes.headline
15.06.2020 r.                          Tuż przed egzaminem.

# data[].attributes.subject
15.06.2020 r.                          Tuż przed egzaminem.

# data[].attributes.body
Kochani!

Już w środę napiszecie egzamin z matematyki.
Do tej pory zrobiliście setki zadań.

Dziś przypominam tylko kilka zasad, które być może ułatwią Wam osiągnięcie lepszych wyników:

1. Zajmij się najpierw zadaniami, które potrafisz rozwiązać.
Zadania, które „nie wychodzą”, analizuj w drugiej kolejności. W ten sposób lepiej wykorzystasz czas przeznaczony na egzamin.

2. Każde polecenie przeczytaj uważnie co najmniej dwa razy. Każdy wyraz może okazać się ważny i zawierać wskazówki potrzebne do zaznaczenia poprawnej odpowiedzi lub sformułowania rozwiązania.

3. Analizę zadania uzupełniaj o rysunek, schemat, tabelkę. Graficzne rozpracowanie zadania pozwala czasami na znalezienie sprytniejszego czy szybszego rozwiązania.

4. Nie trwaj zbyt długo przy jednym pomyśle na rozwiązanie, gdy nie daje on oczekiwanych rezultatów – spróbuj jeszcze raz od początku inną metodą.

5. Sprawdź otrzymany wynik, czyli odpowiedz sobie na pytanie, czy spełnia on wszystkie warunki sformułowane w zadaniu.

Dla chętnych przypominam link do materiałów ćwiczeniowych przygotowanych przez CKE i odpowiedzi.

https://www.oke.poznan.pl/files/cms/551/omap_zestaw_zadan.pdf

https://www.oke.poznan.pl/files/cms/551/omap_zasady_oceniania.pdf

TRZYMAM ZA WAS KCIUKI NA EGZAMINIE, NA PEWNO ŚWIETNIE SOBIE PORADZICIE.

POWODZENIA!

# data[].attributes.headline
15.06.2020 r. Wf              Temat:  Ćwiczenia ogólnorozwojowe – zdrowy kręgosłup cd.              Witajcie!!! Codzienne systematyczne ćwiczenia, powodują wzmocnienie naszych mięśni, prawidłową sylwetkę i  dobre samopoczucie. Ćwiczymy        link		https://www.youtube.com/watch?v=qbEGICOIuFQ  

# data[].attributes.subject
15.06.2020 r. Wf              Temat:  Ćwiczenia ogólnorozwojowe – zdrowy kręgosłup cd.              Witajcie!!! Codzienne systematyczne ćwiczenia, powodują wzmocnienie naszych mięśni, prawidłową sylwetkę i  dobre samopoczucie. Ćwiczymy        link		https://www.youtube.com/watch?v=qbEGICOIuFQ  

# data[].attributes.body
Temat: Przed egzaminem

Od wtorku egzaminy. Jak radzić sobie ze stresem?
Obejrzyjcie film.

Trzymam za Was kciuki :)
Powodzenia!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Egzamin ósmoklasisty - ostatnia prosta, cz.1: Stres. Wróg czy przyjaciel? Jak sobie z nim poradzić?

# data[].attributes.body
Dzień dobry Dziewczęta,
przed Wami trzy dni wytężonego wysiłku. Na dziś i każdy kolejny dzień w tym tygodniu mam dla Was jedno zadanie - spacer, marsz lub wyprawę rowerową dookoła jeziora. Namówcie kogoś z domowników: mamę, tatę, rodzeństwo i ruszajcie do lasu. Zachwyćcie się błękitem nieba i zielenią drzew, zregenerujcie organizmy, oczyśćcie umysły, wypocznijcie.
WSZYSTKO SIĘ UDA!!!
TRZYMAM KCIUKI!!!
POWODZENIA!!!

# data[].attributes.body
Drodzy Ósmoklasiści!

To już jutro!

Pewnie zastanawiacie się, jaka lektura pojawi się na egzaminie…ja też.
Osobiście stawiam na „Kamienie na szaniec”.

Dziś jest dzień, w którym powinniście wypocząć, oczyścić umysły i porządnie się wyspać. Nie polecam nauki  w ostatnim dniu, to się raczej nie sprawdza.

Zamiast lekcji otrzymacie ode mnie garść wskazówek:

1.      Przeczytajcie powoli i uważnie teksty w arkuszu. By odpowiedzieć na pytania związane z fragmentem lektury, poezji, tekstem naukowym/publicystycznym trzeba bardzo dokładnie przyswoić ich treść.

2.      Bardzo często pojawiają się pytania o mowę zależną/niezależną, stronę czynną/bierną czasownika oraz imiesłowy. Mam nadzieję, że to macie już powtórzone.

3.      Lektury – ich znajomość jest najważniejsza na egzaminie.

4.      Będzie pewnie sporo zadań dotyczących argumentacji i uzasadniania swojego stanowiska. Starajcie się tłumaczyć, dlaczego wybraliście X, a nie Y.

5.      Jeśli chodzi o krótkie formy pisemne – najczęściej w arkuszu pojawia się zaproszenie oraz ogłoszenie. Zwróćcie uwagę na różnice między tymi formami, pamiętajcie o wszystkich niezbędnych elementach, np. w zaproszeniu: kto? Kogo? Gdzie? Kiedy? Na co zaprasza?

6.      Zwykle pojawia się jedno pytanie związane z częściami zdania – podmiotem, orzeczeniem, itp.

7.      Pamiętajcie o środkach poetyckich, też mogą Was „zaskoczyć”.

8.      Jeśli nie znacie odpowiedzi  w zadaniu zamkniętym – strzelajcie. Zawsze jest szansa, że traficie.

9.      Wreszcie – wypracowanie. Trzymajcie się świadomości kompozycyjnej tekstu – stosujcie akapity. Pamiętajcie o psalmie – „i-oraz-albo-bądź-lub-ani-ni” – po reszcie spójników stawiajcie przecinek. Pilnujcie ortografii.

Jeśli wybierzecie opowiadanie twórcze – pamiętajcie, że poza stworzeniem wymyślonej przez Was historii musicie  pokazać, że znacie treść lektury obowiązkowej. Nie streszczajcie jej, tylko wplatajcie informacje, które pokazują, że wiecie kim był bohater, jaki był, kto jeszcze występował w lekturze, itp.  W opowiadaniu twórczym dodatkowe punkty będziecie także zdobywać, jeśli zastosujecie funkcjonalny dialog, elementy charakterystyki postaci, opisy przyrody/miejsca, elementy  opisu przeżyć wewnętrznych, retrospekcję. Dobrze jest opowiadanie zatytułować.
Jeśli natomiast wybierzecie rozprawkę – pokażcie, że odróżniacie argument od przykładu – argument to uzasadnienie – dlaczego tak uważacie, a przykład to ilustruje. Trzymajcie się schematu rozprawki – wstęp- rozwinięcie – zakończenie. Każdy argument od nowego akapitu. Pokażcie egzaminatorom Waszą opinię. Wybierajcie z lektur tylko te elementy, które idealnie pasują do Waszego tematu, nie streszczajcie treści. Dodatkowym walorem może być w rozprawce cytat (oczywiście odnoszący się do tematu) oraz pytania retoryczne.

Myślę, że jesteście już gotowi! Droga Młodzieży – pokażcie, na co Was stać! :)

Życzę powodzenia i trzymam kciuki za wszystkich bez wyjątku!!!!!

P.S. Posłuchajcie wrażeń z zeszłorocznego egzaminu z języka polskiego.

# data[].attributes.attachment_link.title
Egzaminy ósmoklasisty 2019 - język polski

# data[].attributes.body
8 A wchodzi o godz 8 (szczegóły w pliku) Przeczytajcie KONIECZNIE
16. 06.- j.polski- godz.9 (wt.)
17.06.matematyka-godz.9 (śr.)
18.06 j.ang.lub j.niem-godz.9 (czw.)
Wytyczne zostały też przesłane librusem ( i są na stronie SP 1)

# data[].attributes.headline
10.06.2020 r.                          Twierdzenie Pitagorasa - zadania egzaminacyjne

# data[].attributes.subject
10.06.2020 r.                          Twierdzenie Pitagorasa - zadania egzaminacyjne

# data[].attributes.body
Witajcie!

Na egzaminie na pewno będzie Twierdzenie Pitagorasa. Zamieszczam kilka zadań.

Polecam obejrzeć też filmik z najważniejszymi wzorami  https://www.youtube.com/watch?v=UaGRG8rQwvs

oraz pewniaki na egzamin:

https://www.youtube.com/watch?v=44oIofiU7mk

https://www.youtube.com/watch?v=e10nRJrTQ6M&t

https://www.youtube.com/watch?v=ncbornGPcsQ

W razie pytań lub problemów piszcie na Librusie.

Pozdrawiam!

# data[].attributes.body
Sprawdź swoje odpowiedzi do arkusza i pochwal się jak Ci poszło.

# data[].attributes.body
Witam ,
Dzisiaj kolejne zadania egzaminacyjne , bardzo proszę zróbcie je i nie musicie wysyłać , jeśli czegoś nie wiecie proszę dzwonić !
Pozdrawiam i dziękuję za wiadomości zwrotne (niektóre osoby bardzo się starają )!
Podaję odpowiedzi do testu 9
Zadanie 1. 1C2E3A4D

Zadanie 2.
1 18th/eighteenth2 north
3 20/twenty
4 2/two p.m.

Language functions

Zadanie 3. 1A2C3B4A
Zadanie 4.1. May/Can/Could I
2.thing/Go ahead
3.Do you mind
4.No
Zadanie5
1.B 2.C 3.A 4. B
1. paradę
2.19 lutego/poniedziałek
3.(australijskiej) sztuki współczesnej/nowoczesnej
4. są darmowe/za darmo
Zadanie 6
1.C, 2.B, 3.C, 4.A
Zadanie 7
1.when she comes
2.Unless I get
3. wouldn't feel
4.if you help

# data[].attributes.attachment_link.title
Listening exam -1 3rd term - Interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Travel and tourism interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Temat: Zaliczenie działu z optyki.

Uwaga Ósmoklasiści!

Dziś już ostatnie zaliczenie działu – optyka. Decyzję związaną z zaliczeniem działu zostawiam każdemu z Was. Pytacie co mogę zrobić aby ocena na koniec roku była wyższa bo do średniej na wyższą ocenę brakuje „bardzo mało”. To właśnie ten moment. A więc do zaliczenia tego działu mogą podejść tylko uczniowie walczący o wyższą ocenę. Kto ma zaproponowaną ocenę i ona dla danego ucznia jest wystarczająca to ten uczeń nie przystępuje do zaliczenia działu.

Warunki zaliczenia działu – optyka:
- test na zaliczenie działu wyślę do każdego z Was w dzienniku elektronicznym librus w czasie, gdy w planie wypada fizyka czyli będzie on dostępny od 8.55.

- testu nie trzeba drukować – wystarczą odpowiedzi spisane na kartce – wykonane czytelne zdjęcie prześlij na adres: agnieszka.dziekanowska1@gmail.com
- Od momentu otwarcia testu uczeń odsyła odpowiedzi w ciągu 55 minut – sprawdzę o której dany uczeń otworzył test. Kto przyśle po czasie test nie będzie sprawdzony. Na Wasze odpowiedzi czekam tylko dziś maksymalnie do  godziny 12.00.

To wszystko na dziś.
Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Dzień dobry Dziewczęta,
w trosce o Wasze zdrowie
i dobre samopoczucie proponuję Wam drugą część treningu cardio bez skakania i tupania. Wykonujcie ćwiczenia we własnym tempie i na miarę swoich możliwości.  Możecie też robić dłuższe przerwy między ćwiczeniami.
Ten trening nie zawiera rozgrzewki
i rozluźnienia – te elementy wykonajcie  wg własnego  pomysłu lub wykorzystajcie z pierwszej części.
Bawcie się dobrze.
https://www.youtube.com/watch?v=4QtUcQamleM&t=32s

# data[].attributes.body
Temat: Skrobia i celuloza, c.d.

Dzisiaj utrwalamy i poszerzamy wiadomości dotyczące sacharydów. Spróbujcie znaleźć w podręczniku wyjaśnienie pojęć:
-glikogen
-chityna
-dekstryny
-błonnik
Zapiszcie je w zeszycie. Wybrane osoby poproszę o odpowiedzi.

# data[].attributes.headline
Obejrzyjcie ten krótki filmik.(Ciekawa jestem Waszych odczuć po obejrzeniu...do wypowiedzi zapraszam na Messenger lub Discord) 

# data[].attributes.subject
Obejrzyjcie ten krótki filmik.(Ciekawa jestem Waszych odczuć po obejrzeniu...do wypowiedzi zapraszam na Messenger lub Discord) 

# data[].attributes.headline
10.06.2020 r. Wf               Temat : Odnowa biologiczna – masaż.  

# data[].attributes.subject
10.06.2020 r. Wf               Temat : Odnowa biologiczna – masaż.  

# data[].attributes.body
Dzień dobry!!! Uprawianie sportu wiąże się z wysiłkiem fizycznym, po którym musi nastąpić faza odpoczynku. Masaż jest jedną z form odnowy biologicznej , która pozwala na szybszą regeneracje organizmu. Do obejrzenia filmik, który być może, ukierunkuje Wasze zainteresowania ,tą formą odnowy biologicznej.
https://www.youtube.com/watch?v=0xQDWTRyZaU

# data[].attributes.body
Dzisiaj kolejna porcja zadań do powtórki – i tak jak wczoraj nie musicie nic odsyłać, odpowiedzi wyświetlają się po kliknięciu opcji finish i najechaniu na różowe – błędne pole – kursorem.

Good luck!

# data[].attributes.attachment_link.title
Listening exam -1 3rd term - Interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Travel and tourism interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.title
OKE materiały ćwiczeniowe Język angielski 2019 część 2 - Interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Egzamin ósmoklasisty interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.title
Egzamin ósmoklasisty - część pierwsza - Interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Exam practice interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Temat: Powtórzenie wiadomości przed egzaminem

Dzień dobry,
Jak co środę, powtórka przed egzaminem. Tym razem już ostatnia, w wersji elektronicznej.

Gdyby ktoś z Was miał potrzebę przećwiczenia przykładowego arkusza egzaminacyjnego przed samym egzaminem, proszę o kontakt, udostępnię taki arkusz.

Powodzenia!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Maj,OGŁOSZENIE,Moda,2,Kochanowski,rymy słowotwórstwo,przecinekwypowiedzenia pojedyncze i złożonetekst encyklopedyczny,START,ŻONA MODNA,na polski,imiesłowy.,,FRAZEOLOGIA,Przeczytaj tekst.Kliknij w ilustrację po lewej stronie,P/F,Zadanie 1.,?,Oceń prawdziwość zdań. Kliknij w kółko obok.,ZUZANNA FIJAŁKOWSKA,MODA NA POLSKI.,Zadanie 3.,Dokończ zdania. Kliknij w zna-czek quiz.,Quiz,Kliknij w znak ,,?". Z podanych pytań wybierz te, na które znaj-dziesz odpowiedzi w poszcze-gólnych akapitach.,Zadanie 2.,,Zadanie 4.,75%,Podaj zasadę ortograficzną wyjaśniającą pisownię podkreślonej części wyrazu: zjadłszy.,?,moda [łac.], socjol. jeden z regulatorów zachowania się jednostek w społeczeństw-ach nowoczesnych; służy jako środek zarówno wyróżniania się z tłumu, jak i kon-formizmu w stosunku do wybranych grup; w przeciwieństwie do obyczaju moda jest bardzo zmienna: za dobre i piękne uchodzi zwłaszcza to, co nowe i pochodzi z ośro-dków uznawanych w danym czasie i miejscu za przodujące w tej lub innej dziedzi-nie; dostarczane przez modę wzory przestają obowiązywać tym szybciej, im szybciej się upowszechniają; rozwój mody ma źródła psychologiczne, społeczne i ekonomi-czne, które nie zostały jeszcze w pełni zbadane; moda wywiera największy i najbar-dziej widoczny wpływ na sposób ubierania się, czesania, makijażu itp., ale bardziej lub mniej wpływa na wszystkie dziedziny życia społeczeństw nowoczesnych, w któ-rych jest cenione raczej to, co najnowsze, niż to, co tradycyjne.,Choco Chanel,MODA NA POLSKI,,Moda nie istnieje wyłącznie w ubiorach. Moda jest na niebie, na ulicy, moda to idee, sposób życia, wszystko to, co się dzieje.,,Przeczytaj objaśnienie, wykonaj zadania w ikonkach u dołu strony!,Jan KochanowskiNa NabożnąJeśli nie grzeszysz, jako mi powiadasz,Czego się, miła, tak często spowiadasz?,,Przeczytaj tekst, wykonaj zadania ukryte w ikonachu dołu strony.,,,Wykonaj zadania znajdujące się w ikonkach. Na koniec kliknij w fotografię po prawej stronie.,Moda przemija, styl pozostajE.Coco Chanel,,,Przeczytaj tekst ukryty w fotografii po lewej stronie,,,Ci za Twoją,To wszystko na dziś!,,pracę.,Dziękuję

# data[].attributes.attachment_link.title
Moda na polski 2 by Zuzanna Fijałkowska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Maj,OGŁOSZENIE,Moda,2,Kochanowski,rymy słowotwórstwo,przecinekwypowiedzenia pojedyncze i złożonetekst encyklopedyczny,START,ŻONA MODNA,na polski,imiesłowy.,,FRAZEOLOGIA,Przeczytaj tekst.Kliknij w ilustrację po lewej stronie,P/F,Zadanie 1.,?,Oceń prawdziwość zdań. Kliknij w kółko obok.,ZUZANNA FIJAŁKOWSKA,MODA NA POLSKI.,Zadanie 3.,Dokończ zdania. Kliknij w zna-czek quiz.,Quiz,Kliknij w znak ,,?". Z podanych pytań wybierz te, na które znaj-dziesz odpowiedzi w poszcze-gólnych akapitach.,Zadanie 2.,,Zadanie 4.,75%,Podaj zasadę ortograficzną wyjaśniającą pisownię podkreślonej części wyrazu: zjadłszy.,?,moda [łac.], socjol.

# data[].attributes.body
Egzamin ósmoklasisty- powtórzenie.

Bardzo proszę zróbcie te zadania - typowo egzaminacyjne , nie wysyłamy odpowiedzi wyświetlą się po  naciśnięciu opcji -finish .

# data[].attributes.attachment_link.title
Egzamin osmoklasisty 6 - Interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Tests interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Witajcie!

Mam nadzieję, że poradziliście sobie z przykładowym arkuszem. Jutro odpowiedzi, kto nie zrobił to ma jeszcze szansę. Dziś zadania otwarte z różnych działów. Przykładowe rozwiązania jutro. Przypominam o wideopowtórkach na Pistacja.pl https://pistacja.tv/inspiracje/24-koronawirus-webinary-powtorkowe-z-matematyki

W razie pytań lub problemów piszcie na Librusie.

Pozdrawiam!

# data[].attributes.attachment_link.title
Czasowniki Modalne - Cz. 1 | ROCK YOUR ENGLISH #9

# data[].attributes.body
Środki językowe  Ćwiczenia w zakresie środków językowych:  Gramatyka
Hello students!
Today we are going to focus on can, have to , must in your books at page 155.

Please do ex1/155, 2,3,4,5/156 .

# data[].attributes.attachment_link.title
MUST/HAVE TO/CAN/BE ABLE TO – Czasowniki modalne (cz.2)| ROCK YOUR ENGLISH #34

# data[].attributes.body
TEMAT: UROCZYSTOŚĆ BOŻEGO CIAŁA

WITAJCIE …

Już pojutrze bardzo ważne dzień dla nas katolików i chrześcijan. UROCZYSTOŚĆ CIAŁA I KRWI PAŃSKIEJ. Jak każdego roku, w tym również będziemy mogli uczestniczyć w procesji...
Czy wiecie, czemu każdego roku je obchodzimy??? Wszystko stanie się jasne po obejrzeniu filmiku...

Pan Katecheta - Boże Ciało (lektor)

https://www.youtube.com/watch?v=ufmqOy9gygE

Miłego świętowania...

# data[].attributes.headline
09.06.2020                          Temat: Powtórzenie wiadomości o Ameryce Północnej i Południowej.

# data[].attributes.subject
09.06.2020                          Temat: Powtórzenie wiadomości o Ameryce Północnej i Południowej.

# data[].attributes.body
Dzień dobry,
dzisiaj króciutko. Zróbcie proszę poniższy test, screen z wynikiem wyślijcie mi na Messengerze lub na mail.
Link do testu:

https://wordwall.net/pl/resource/1224122/geografia/ameryka-powtórzenie
Powodzenia, test naprawdę nie jest trudny :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Dlaczego warto być aktywnym fizycznie.pptx

# data[].attributes.body
09.06.2020
Temat: Mini- powtórka przed egzaminem z języka niemieckiego

Hallo!
Większość z was zdaje egzamin z języka angielskiego! Ale są też wśród was perełki, które zdecydowały się zdawać język niemiecki!
To dla was umieszczam ściągę😀!
Może się przyda👨‍🎓👩‍🎓😀!

https://speakin.pl/e-mail-po-niemiecku-do-przyjaciela-lub-kolegi/

# data[].attributes.body
Dla Was oczywiście wolne to tylko 12.06 bo Egzaminy Ósmoklasisty to wiadomo...więcej wysiłku niż lekcje .

# data[].attributes.headline
09.06.2020 r. Wf              Temat: Zdrowy kręgosłup.          

# data[].attributes.subject
09.06.2020 r. Wf              Temat: Zdrowy kręgosłup.          

# data[].attributes.body
Dzień dobry!!! W dniu dzisiejszym do wykonania szereg bardzo prostych ćwiczeń, dzięki  którym pozbędziecie się problemów związanych z bólem pleców , jeśli takowe występują, lub unikniecie problemów na przyszłość,  warunek jest jednak jeden -  trzeba ćwiczyć systematycznie. Można polecić te ćwiczenia dla tych wszystkich, którym dokucza ból pleców z najbliższego otoczenia(rodzeństwo, rodzice , dziadkowie). Ćwiczcie zgodnie z tym co widzicie na filmiku:
https://www.youtube.com/watch?v=vjngT2QLuQM

# data[].attributes.attachment_link.title
Review- Reading part 1,2 &5 -pet exam - Interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Reading comprehension interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Kochani, ponieważ do egzaminu zostały 3 lekcje, myślę, że najlepszą opcją będą szybkie powtórki – już teraz na pewno nie na ocenę, po prostu ćwiczcie typowe zadania egzaminacyjne -nie musicie nic odsyłać, odpowiedzi wyświetlają się po kliknięciu opcji finish i najechaniu na różowe – błędne pole – kursorem.

Good luck!

# data[].attributes.attachment_link.title
Egzamin osmoklasisty 6 - Interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Tests interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Na podstawie lektury tekstu z podręcznika s. 240-245 rozwiąż 4 ćwiczenia:

https://learningapps.org/1953671

https://learningapps.org/5457678

https://learningapps.org/1953888

https://learningapps.org/4044350

Na Koniec zabawa z mapą

https://learningapps.org/4302639

# data[].attributes.body
Temat: Fonetyka – powtórzenie wiadomości

Obejrzyjcie film dotyczący zjawisk fonetycznych zachodzących w wyrazach, z którymi zapewne mieliście do czynienia w klasie siódmej.
Chodzi o ubezdźwięcznienia, udźwięcznienia i ich rodzaje, uproszczenia grup spółgłoskowych oraz zanik dźwięczności na końcu wyrazu.

https://www.youtube.com/watch?v=s-80YKximrs

Zdarza się, że pytania o te zjawiska pojawiają się w arkuszu egzaminacyjnym.

Po obejrzeniu zapraszam do wykonania ćwiczenia:

Miłej pracy:)

# data[].attributes.attachment_link.title
FONETYKA - UPODOBNIENIA POD WZGLĘDEM DŹWIĘCZNOŚCI

# data[].attributes.attachment_link.description
JAKIE ZJAWISKA FONETYCZNE ZACHODZĄ W PODANYM WYRAZIE?POŁĄCZ W PARY.

# data[].attributes.body
Temat:  Porządkowanie elementów w zbiorze metodą sortowania bąbelkowgo

Sortowanie bąbelkowe Polega na porównywaniu dwóch kolejnych elementów i zamianie ich kolejności, jeżeli zaburza ona porządek, w jakim się sortuje tablicę. Sortowanie kończy się, gdy podczas kolejnego przejścia nie dokonano żadnej zmiany.

Proszę obejrzeć dokładnie film, który wyjaśni Wam dzisiejszy temat lekcji.

Miłego dnia :-)

https://www.youtube.com/watch?v=wtrRDEejunU

# data[].attributes.headline
08.06.2020 r.                 Sprawdź się przed egzaminem.

# data[].attributes.subject
08.06.2020 r.                 Sprawdź się przed egzaminem.

# data[].attributes.body
Dzień dobry!
To ostatni tydzień przed Egzaminami ósmoklasisty. Sprawdź swoje przygotowanie z matematyki, zmierz się z zadaniami egzaminacyjnymi, w środę zamieszczę odpowiedzi.

Miłej pracy!

# data[].attributes.body
08.06.2020
Temat: Ubrania
Temat: Ubrania- ćwiczenia

Hallo, wie geht's?
Dzisiaj chciałabym was zapoznać ze słownictwem z zakresu: die Kleidung- ubrania. Przejrzyjcie sobie linki ze słownictwem, które będzie wam potrzebne, żeby rozwiązać zagadki. Jest to zadanie dla chętnych. Mam na myśli właśnie CIEBIE 💬🙋‍♀️🙋‍♂️. Tak to właśnie TY!!!

https://www.languageguide.org/german/vocabulary/women-clothing/

https://www.languageguide.org/german/vocabulary/men-clothing/

https://www.languageguide.org/german/vocabulary/winter-clothing/

A oto zadania dla CIEBIE! Rozwiązaniem jest kod do sejfu! Ciekawe, czy dasz radę MÓJ CHĘTNY UCZNIU, UCZENNICO????

https://view.genial.ly/5ecbff08b0d80d0d9b2db6b4/interactive-content-kleidung-er-2

# data[].attributes.body
Temat: Fonetyka – powtórzenie wiadomości

Droga Młodzieży!

Jeszcze przed egzaminem – powtórka z fonetyki (jednej z najobszerniejszych dziedzin języka polskiego).
Film do obejrzenia, postarajcie się zapamiętać najważniejsze informacje.

Miłego odbioru!

# data[].attributes.headline
08.06.2020 r. Wf              Temat: Doping w sporcie.    

# data[].attributes.subject
08.06.2020 r. Wf              Temat: Doping w sporcie.    

# data[].attributes.body
Witajcie!!!! Doping w sporcie kojarzy nam się z kibicami, którzy okrzykami , chóralnymi śpiewami zagrzewają swoich ulubionych sportowców, czy drużyny do walki. Doping może tez mieć inny „odcień”. Jaki?????? Popatrzcie na film:
https://www.youtube.com/watch?v=AZruAT_CDOI

# data[].attributes.body
Dzień dobry Dziewczęta,
dzisiaj jeszcze raz słów kilka
o odżywianiu. Zapoznajcie się
z załączoną prezentacją
i odpowiedzcie sobie na pytania: czy rzeczywiście batoniki zbożowe zawierają tylko wyselekcjonowane
i zdrowe składniki? Czy na pewno jogurty owocowe to bomby witaminowe? Czy bezkarnie można się żywić hot dogami i burgerami? Czy wody smakowe można polecać tak jak mineralne?
Myślę, że po zapoznaniu się
z treścią materiału, robiąc zakupy
w sklepie dokonacie właściwych wyborów.

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
Temat: Skrobia i celuloza

Polisacharydy to cukry złożone z połączonych ze sobą wielu cząsteczek monosacharydów. Jakie są ich właściwości, reakcje charakterystyczne i zastosowania zobaczycie w filmiku, który trwa osiem i pół minuty. Po obejrzeniu filmu wykonajcie ćwiczenie 40 str.122, dotyczące zastosowania skrobi i celulozy.

# data[].attributes.body
04.06.2020
Temat: Rodzaje sportów- ćwiczenia

Witam Was!
Dzisiaj chciałabym, żebyście wykonali ćwiczenie związane z dyscyplinami sportowymi.
Dopasujcie numerki do nazw dyscyplin. Mam nadzieję, że będzie to łatwe zadanie. Nie odsyłacie mi tego zadania.
Czekam nadal na zaległe prace! Schönes Wochenende!