# data[].attributes.body
Fidan ve çiçek dikme öncesi, Doğada İnceleme gezisi yapma ve resmini etme.

# data[].attributes.headline
BUCAK ZÜBEYDE HANIM ANAOKULU / NAZMİYE ULUSAN ÖĞÜTCÜ

# data[].attributes.subject
BUCAK ZÜBEYDE HANIM ANAOKULU / NAZMİYE ULUSAN ÖĞÜTCÜ

# data[].attributes.headline
Karışmaz çay deneyi /immiscible tea experiment

# data[].attributes.subject
Karışmaz çay deneyi /immiscible tea experiment

# data[].attributes.body
https://www.storyjumper.com/book/read/80417315/5ecdbaaf40ca0#

# data[].attributes.body
https://mosaically.com/photomosaic/06b3e042-2d85-4d80-8418-86db5d10aec3

# data[].attributes.attachment_link.description
Untitled is a photo mosaic by publicguest on 6/24/2020 . Created with Mosaically

# data[].attributes.body
Atça Cumhuriyet Anaokulu

# data[].attributes.body
Nakımını üstlenerek balkonumuzda bitki yetiştiriyoruz.

# data[].attributes.body
Doğamızı korumaya özen gösteriyoruz,geleceğimize yatırım yapıyoruz.

# data[].attributes.body
Doğa bizim ruhumuz biz doğayla mutluyuz

# data[].attributes.body
MİNİK TEMA olarak meşe palamutu ektik

# data[].attributes.body
Okul duvarlarımıza resim yaptık

# data[].attributes.body
Deneylerle öğreniyoruz

# data[].attributes.body
Kelebeğin oluşumu sunumu

# data[].attributes.body
Kozalağın suda tazelenmesi deneyi

# data[].attributes.headline
FASULYE ÇİMLENDİRDİK VE GÜN GÜN GELİŞİMİNİ TAKİP ETTİK.

# data[].attributes.subject
FASULYE ÇİMLENDİRDİK VE GÜN GÜN GELİŞİMİNİ TAKİP ETTİK.

# data[].attributes.headline
MİKROSKOPTA KAN,KIL VE SOĞAN ZARINI İNCELEDİK.

# data[].attributes.subject
MİKROSKOPTA KAN,KIL VE SOĞAN ZARINI İNCELEDİK.

# data[].attributes.headline
HAFTANIN ÇOCUĞU PROJESİ KAPSAMINDA MART AYI İÇİNDE YAPTIĞIMIZ FEN ETKİNLİKLERİ

# data[].attributes.subject
HAFTANIN ÇOCUĞU PROJESİ KAPSAMINDA MART AYI İÇİNDE YAPTIĞIMIZ FEN ETKİNLİKLERİ

# data[].attributes.headline
İSKELET SİSTEMİNİ VE GÖREVLERİNİ ÖĞRENDİK

# data[].attributes.subject
İSKELET SİSTEMİNİ VE GÖREVLERİNİ ÖĞRENDİK

# data[].attributes.body
OKUL İDAREMİZE PROJE TANITIMI

# data[].attributes.attachment_link.title
Minik Dahilerin Sihirli Atölyeleri Magic Workshops of Tiny Geniuses

# data[].attributes.attachment_link.title
Şehit Sefa Altınsoy İlkokulu/Aksaray/Derya Doğan

# data[].attributes.body
Yağmur Deneyimiz

# data[].attributes.headline
DERYA DOĞAN /ŞEHİT SEFA ALTINSOY İLKOKULU/AKSARAY

# data[].attributes.subject
DERYA DOĞAN /ŞEHİT SEFA ALTINSOY İLKOKULU/AKSARAY

# data[].attributes.body
Bahçede Gözlem

# data[].attributes.headline
science and nature workshop - bean cultivation

# data[].attributes.subject
science and nature workshop - bean cultivation

# data[].attributes.body
Danseden renkler deneyimiz

# data[].attributes.body
Derinkuyu 15 Temmuz Şehitleri İlkokulu - NEVŞEHİR

# data[].attributes.headline
Nuray OKTAY/ Gülen Üstünel Anaokulu/ İSTANBUL

# data[].attributes.subject
Nuray OKTAY/ Gülen Üstünel Anaokulu/ İSTANBUL

# data[].attributes.body
ZÜBEYDE HANIM ANAOKULU/BURDUR/BUCAK

# data[].attributes.body
BİLİŞSEL ALAN
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ:
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.
Kazanım 2:Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayın ipuçlarını söyler.
İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler.
Gerçek durumu inceler.
Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.
Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.
Kazanım 4: Nesneleri sayar.
Göstergeleri:
İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar.
Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.
Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:
Nesne/varlığın adını söyler.
Nesne/varlığın rengini söyler.
Nesne/varlığın şeklini söyler.
Nesne/varlığın büyüklüğünü söyler.
Nesne/varlığın uzunluğunu söyler.
Nesne/varlığın dokusunu söyler.
Nesne/varlığın sesini söyler.
Nesne/varlığın kokusunu söyler.
Nesne/varlığın yapıldığı malzemeyi söyler.
Nesne/varlığın tadını söyler.
Nesne/varlığın miktarını söyler.
Nesne/varlığın kullanım amaçlarını söyler.
Kazanım 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir.
Göstergeleri:
Nesne/varlıkları birebir eşleştirir.
Kazanım 7: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar.
Göstergeleri:
Nesne/varlıkları rengine göre gruplar.
Nesne/varlıkları şekline göre gruplar.
Nesne/varlıkları büyüklüğüne göre gruplar.
Nesne/varlıkları uzunluğuna göre gruplar.
Nesne/varlıkları dokusuna göre gruplar.
Nesne/varlıkları sesine göre gruplar.
Nesne/varlıkları yapıldığı malzemeye göre gruplar.
Nesne/varlıkları tadına göre gruplar.
Nesne/varlıkları kokusuna göre gruplar.
Nesne/varlıkları miktarına göre gruplar.
Nesne/varlıkları kullanım amaçlarına göre gruplar.
Kazanım 8: Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.
Göstergeleri:
Nesne/varlıkların rengini ayırt eder, karşılaştırır.
Nesne/varlıkların şeklini ayırt eder, karşılaştırır.
Nesne/varlıkların büyüklüğünü ayırt eder, karşılaştırır.
Nesne/varlıkların uzunluğunu ayırt eder, karşılaştırır.
Nesne/varlıkların dokusunu ayırt eder, karşılaştırır.
Nesne/varlıkların sesini ayırt eder, karşılaştırır.
Nesne/varlıkların kokusunu ayırt eder, karşılaştırır.
Nesne/varlıkların yapıldığı malzemeyi ayırt eder, karşılaştırır.
Nesne/varlıkların tadını ayırt eder, karşılaştırır.
Nesne/varlıkların miktarını ayırt eder, karşılaştırır.
Nesne/varlıkların kullanım amaçlarını ayırt eder, karşılaştırır.
Kazanım 9: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre sıralar.
Göstergeleri:
Nesne/varlıkları uzunluklarına göre sıralar.
Nesne/varlıkları büyüklüklerine göre sıralar.
Nesne/varlıkları miktarlarına göre sıralar.
Nesne/varlıkları ağırlıklarına göre sıralar.
Nesne/varlıkları renk tonlarına göre sıralar.
Kazanım 10: Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular.
Göstergeleri:
Nesnenin mekândaki konumunu söyler.
Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir.
Mekânda konum alır.
Harita ve krokiyi kullanır.
Kazanım 11: Nesneleri ölçer.
Göstergeleri:
Ölçme sonucunu tahmin eder.
Standart olmayan birimlerle ölçer.
Ölçme sonucunu söyler.
Ölçme sonuçlarını tahmin ettiği sonuçlarla karşılaştırır.
Standart ölçme araçlarını söyler.
Kazanım 13: Günlük yaşamda kullanılan sembolleri tanır.
Göstergeleri:
Verilen açıklamaya uygun sembolü gösterir.
Gösterilen sembolün anlamını söyler.
Kazanım 14: Nesnelerle örüntü oluşturur.
Göstergeleri:
Modele bakarak nesnelerle örüntü oluşturur.

Kazanım 15: Parça-bütün ilişkisini kavrar.
Göstergeleri:
Bir bütünün parçalarını söyler.
Bir bütünü parçalara böler.
Bütün ve yarımı gösterir.
Parçaları birleştirerek bütün elde eder.
Kazanım 16: Nesneleri kullanarak basit toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.
Göstergeleri:
Nesne grubuna belirtilen sayı kadar nesne ekler.
Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri:
Bir olayın olası nedenlerini söyler.
Bir olayın olası sonuçlarını söyler.
Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar.
Göstergeleri:
Olayları oluş zamanına göre sıralar.
Zaman ile ilgili kavramları anlamına uygun şekilde açıklar.
Zaman bildiren araçların işlevlerini açıklar.
Kazanım 19: Problem durumlarına çözüm üretir.
Göstergeleri:
Problemi söyler.
Probleme çeşitli çözüm yolları önerir.
Probleme yaratıcı çözüm yolları önerir.
Kazanım 20: Nesne grafiği hazırlar.
Göstergeleri:
Nesneleri kullanarak grafik oluşturur.
Nesneleri sembollerle göstererek grafik oluşturur.
Grafiği oluşturan nesneleri ya da sembolleri sayar.
Grafiği inceleyerek sonuçları açıklar.

DİL GELİŞİM KAZANIM VE GÖSTERGELERİ
Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:
Sözel yönergeleri yerine getirir.
Dinledikleri/izlediklerini açıklar.
Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
Dinledikleri/izlediklerini başkalarına anlatır.
Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler.
Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.
Göstergeleri:
Görsel materyalleri inceler.
Görsel materyalleri açıklar.
Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.
Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.
MOTOR GELİŞİM
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Nesneleri toplar.
Nesneleri kaptan kaba boşaltır.
Nesneleri üst üste dizer.
Nesneleri yan yana dizer.
Nesneleri iç içe dizer.
Nesneleri takar.
Nesneleri çıkarır.
Nesneleri ipe vb. dizer.
Nesneleri değişik malzemelerle bağlar.
Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.
Malzemeleri değişik şekillerde katlar.
Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.
Nesneleri kopartır/yırtar.
Nesneleri sıkar.
Nesneleri çeker/gerer.
Nesneleri açar/kapar.
Malzemelere elleriyle şekil verir.
Malzemelere araç kullanarak şekil verir.
SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.
Nesneleri alışılmışın dışında kullanır.
Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.
Kazanım 4: Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar.
Göstergeleri:
Başkalarının duygularının nedenlerini söyler.
Başkalarının duygularının sonuçlarını söyler.
Kazanım 5: Bir olay ya da durumla ilgili olumsuz duygularını uygun yollarla gösterir.
Göstergeleri:
Olumsuz duygularını olumlu sözel ifadeler kullanarak açıklar.
Olumsuz duygularını olumlu davranışlarla gösterir.
Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler.
Göstergeleri:
Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar.
Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.
Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.
Göstergeleri:
Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir.
Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.

# data[].attributes.headline
MART AYINDA OLUŞTURULAN ATÖLYELERDE ,OKUL ÖNCESİ ÖĞRENCİLERİMİZDE KAZANDIRMAYI DÜŞÜNDÜĞÜMÜZ KAZANIM VE GÖSTERGELER

# data[].attributes.subject
MART AYINDA OLUŞTURULAN ATÖLYELERDE ,OKUL ÖNCESİ ÖĞRENCİLERİMİZDE KAZANDIRMAYI DÜŞÜNDÜĞÜMÜZ KAZANIM VE GÖSTERGELER

# data[].attributes.body
Aile Katılımı İle Yapılan Deneyimiz

# data[].attributes.body
Aile Katılımı ile yapılan deneyimiz

# data[].attributes.body
Çocuklarla ağaçların toprak kaymasını engellemesi üzerine sohbet ettik. bununla ilgili videolar izledik ve son olarak erozyon deneyini gerçekleştirdik.

# data[].attributes.body
Yanardağ Deneyi

# data[].attributes.headline
Ağaçların üzerine yapıştırdığımız kağıtların üzerine doğanın resmini çizdik.

# data[].attributes.subject
Ağaçların üzerine yapıştırdığımız kağıtların üzerine doğanın resmini çizdik.

# data[].attributes.body
Doğa yürüyüşü yaptık ve çevremizde gördüklerimizi "çevrede neler var tablomuza" işaretledik. canlı yaşamının olduğu alanları inceledik.

# data[].attributes.body
ZÜBEYDE HANIM ANAOKULU KARESİ/BALIKESİR