# data[].attributes.body
Gruppe A
S. 3 Nr. 4+5a,b,c

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Livestream für Gruppe B

beginnt am Montag und Dienstag pünktlich

Geometriethema 1:
Achsen-, Punkt- und Drehsymmetrie

1. Einstieg: Drehsymmetrische Figuren erkennen

2. Erarbeitung: Buch S. 111, Nr. 6 + S. 112, Nr. 12

Geometriethema 2:
Flächen und Körper

1. Einstieg: Falt- und Zeichenübung (siehe Teams: AB Nr. 1 + 2)

2. Erarbeitung: AB Nr. 3 - 6

3. Vertiefung: Umfang von Vielecken.

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Arbeitsblatt (bereits in der Schule erhalten): Die 5 Wirbeltierklassen:

Doppelseite lesen

Nenne alle fünf Wirbeltierklassen und schreibe sie auf.

Löse Nr.2,3,4

Arbeitsblatt: Merkmale der Wirbeltiere

Löse Nr.1,2,4,5

Arbeitsblätter findest du auch noch einmal unter den Dateien bei Teams.
Bringe deine gelösten Hausaufgaben zur nächsten Stunde mit in die Schule.
Falls du noch einen schönen Steckbrief oder ein Plakat aus der Online-Zeit hast, bringe es gerne noch mit.

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Arbeitsauftrag für Gruppe B

Euer Arbeitsauftrag befindet sich auf Teams unter der Aufgabe "Die Polargebiete".

Sternchenaufgabe für Interessierte: Erkundige dich im Internet, was eine Oase ist und wie es sein kann, dass dort Wasser mitten in der Wüste vorhanden ist. Auf YouTube gibt es einige Filme dazu, aber auch hilfreiche Texte, wenn ihr in die Google Suchmaschine nutzt.

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Gruppe B
S. 3 Nr. 4+5a,b,c

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Bearbeite die Arbeitsblätter, die ich dir per Email schicke.
Wichtig: Abgabe 18 Uhr.

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Gruppe A
10.5.2021

Buch, S. 152, Nr. 1-3

Buch, S. 153, Nr. 1-3

Wichtig: Abgabe 18 Uhr.

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Löse das bereits erhaltene Arbeitsblatt zu den Wirbeltieren. Kreise alle Wirbeltiere ein.

*Biobuch

S. 46-47 lesen

Erkläre die Begriffe Paarhufer und Unpaarhufer

S. 47, Nr. 1

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Arbeitsauftrag für Gruppe A

Euer Arbeitsauftrag befindet sich auf Teams unter der Aufgabe "Die Polargebiete".

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Gruppe A
Thema Glück: S. 1 Nr. 1 a,b, S. 1 Nr. 2a,b,c (falls nicht schon letzte Woche in der Vertretungsstunde gemacht) + S. 2 Nr. 1,2,3

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Livestream für Gruppe A

beginnt am Montag zur 4. Stunde (3. Stunde Vertretung)

beginnt am Dienstag verspätet (HÜ Gruppe B)

Rückblick

Lies dir die Feedbacks zu Woche 13 durch. Wenn du Fragen hast, dann melde dich.

Weiterarbeit am Mo/Di

1. Arbeitsheft S. 22, Nr. 1 - 4

2. Buch S. 110, Nr. 1

3. Buch S. 110, Nr. 2rot

4. Buch S. 110, Nr. 3blau

# data[].attributes.body
Gruppe B:

Schreibe mithilfe des Textes, den du in der Schule bekommen hast, einen Fledermaussteckbrief bis zum nächsten Dienstag.  In deinem Steckbrief muss enthalten sein: Lebensraum, Nahrung, Feinde, Aussehen, besondere Fähigkeiten, Ultraschall und Echolot, Überwinterung, Fortpflanzung, Beispiele für Fledermausarten. Nutze auch Bilder ( die kannst du gerne ausschneiden und für deinen Steckbrief verwenden),

Lass die Lernzielkontrolle von deinen Eltern unterschreiben und bringe sie nächsten Dienstag wieder mit.

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Livestream für Gruppe B

Gruppe B erhält eine Einladung zum Livestream

Rückblick:

Was ist Punktsymmetrie: Ein Video dazu.

Geometrie: Punktsymmetrie

Während und im Nachgang zu den Stunden am Montag und Dsienstag werden folgende Arbeitsaufträge bearbeitet:

Einstieg (in der Stunde): Video
Erarbeitung

1. AB (abrufbar in Teams)

2. Buch S. 102, Nr. 6blau

3. Buch S. 102, Nr. 7

4. Buch S. 102, Nr. 9

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Gruppe A und B

05.05.2021

Bearbeite die Aufgaben zum Thema "Fair Play im Sport", die ich euch im Unterricht ausgeteilt habe.

Wichtig: Schicke mir die Aufgaben bis 18 Uhr.

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Gruppe B
03.05.2021

Arbeitsheft, S. 42, Nr. 3

Buch, S. 150f., Nr. 1 und 2

Wichtig: Schicke mir bis 18 Uhr die Aufgaben!
06.05.2021

Buch, S. 152, Nr. 1-3

Wichtig: Schicke mir bis 18 Uhr die Aufgaben!

# data[].attributes.body
Gruppe B: S. 1 Nr. 1 a,b. S. 1 Nr. 2a,b,c

# data[].attributes.body
WICHTIG:
05.05.2021 = kein Unterricht in der Schule
06.05.2021 = Keinen Englischunterricht, da Herr Fritz euch an diesem Tag statt Englisch in Geschichte unterrichtet.
07.05.2021 = keinen Englischunterricht (auch Online betroffen), da ich an diesem Tag meine Klasse im Präsenzunterricht habe.

Sobald wir uns wieder in der darauffolgenden Woche sehen, werden wir mit der Unit 4 beginnen. Die Gruppe B wird dann zugeschaltet über Teams.

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Test, Gruppe A

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Übungen für den Test, Gruppe B

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Übungen für den Test, Gruppe A

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Arbeitsauftrag für Gruppe A

In der letzten Woche hast du 2 Kopien aus einem EK-Buch erhalten - S. 128 und 129. Ebenso hast du ein AB namens "Die Zerstörung des tropischen Regenwalds" erhalten.

1. Lese S. 129 und bearbeite auf dem AB Nr. 1, 2.

2. Erkundige dich, was die SAHARA ist und in welchen Ländern sie verbreitet ist.

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28.04.2021

Verfasse das Kündigungsschreiben für den Sportverein. Erinnere dich daran, was wir im Unterricht besprochen haben.

Wichtig: Schicke mir deine Aufgabe bis 18 Uhr.

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26.04.2021

Arbeitsheft, S. 36 & 37 komplett

Wichtig: Schicke mir bis 18 Uhr die Aufgaben!
29.04.2021

Arbeitsheft, S. 38-42 komplett

Wichtig: Schicke mir bis 18 Uhr die Aufgaben.

# data[].attributes.body
Livestream für Gruppe A

Gruppe A erhält eine Einladung zum Livestream

Rückblick:

denkt an die Abgabe des Arbeitsauftrages
Woche 13+14: Klasse 6Rd: Add./Subtr. ungleichnamiger Brüche (2)

Addition/Subtraktion ungleichnamiger Brüche - weitere Übungsstunde

Arbeitsblatt
Abgabe per Teams

Neues Thema:
Geometrie - Symmetrie

A.) Wiederholung:
Buch S. 98,

Nr. 2 blau oder rot

Nr. 3 blau

Nr. 4

Lernvideos zu Nr. 3: Video 1
Lernvideos zu Nr. 4: Video 2 und Video 3

B.) Punktsymmetrie

Buch S. 99, Nr. 2

Buch S. 101, Nr. 2

# data[].attributes.body
Gruppe A:

Schreibe mithilfe des Textes, den du in der Schule bekommen hast, einen Fledermaussteckbrief bis zum nächsten Dienstag.  In deinem Steckbrief muss enthalten sein: Lebensraum, Nahrung, Feinde, Aussehen, besondere Fähigkeiten, Ultraschall und Echolot, Überwinterung, Fortpflanzung, Beispiele für Fledermausarten. Nutze auch Bilder.

Lass die Lernzielkontrolle von deinen Eltern unterschreiben und bringe sie nächsten Dienstag wieder mit.

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Gruppe A:
Bearbeite S. 60 und arbeite die Aufgaben nach, die du in den letzten Wochen nicht gemacht hast.

# data[].attributes.body
Gruppe A
Bearbeitet im WB die Seiten 44-47. Lösung findet ihr in Teams.

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Gruppe B
Bearbeitet im WB die Seiten 44-47. Lösung findet ihr in Teams.

# data[].attributes.body
Bearbeite die Materialien zur Fledermaus:

M2 (Fledertiere-Vorkommen und Arten) und

M4 ( Nahrung der Fledermäuse- Wie und wovon ernähren sie sich?)

Falls du deine Materialien nicht hast, findest du sie auch unter Teams /Dateien /Allgemein /Fledermaus

# data[].attributes.body
21.04.2021

Im Deutschunterricht solltet ihr neulich einen Brief mit Briefumschlag aus Sicht von Lump an Gretha schreiben. Jetzt lernt ihr, wie man ein amtliches Schreiben verfasst. Bearbeite dazu die Arbeitsblätter, die ich euch zur Verfügung stelle. Wer keinen Drucker hat, schreibt einfach alles auf. WICHTIG: Abgabe bis 18 Uhr.

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19.04.2021

Buch, S. 146 & 147, Nr. 1 & 2 schriftlich

Buch, 148-150, Nr. 1-4 schriftlich

WICHTIG: Schicke mir bis 18 Uhr deine Aufgaben!
22.04.2021
Leider habe ich von vielen noch nicht die Arbeitsaufträge vom 01.04.2021 erhalten. Bitte unbedingt nachholen und abgeben (bis 18 Uhr).

Arbeitsheft, S. 33-35 und 36 & 37 komplett

# data[].attributes.body
Livestream für Gruppe B.

Einladung ist draußen. Wir starten pünktlich

Rückblick

Ihr habt die Arbeitsaufträge der letzten beiden Wochen vor den Ferien (Woche 11 + 12) nur unzureichend abgegeben!!!
Bitte unbedingt nachholen!

Unterrichtsinhalt für ALLE:
Addition ungleichnamiger Brüche mit der Schmetterlingsmethode:

Merkhefteintrag

Bearbeite die Arbeitsaufträge in Teams

Buch S. 38, Nr. 9blau + rot + 11blau

Du brauchst Hilfe? Lies dir folgende Seite durch: Brüche addieren mit vedischer Mathematik (johannes-mittendorfer.com)

# data[].attributes.body
Arbeitsauftrag für Gruppe B

Wir beginnen in der mit einem neuen Extremraum - Der Wüste. Ich habe dir auf Teams unter der Aufgabe "Die Reise durch die Sahara" ein Bild hochgeladen. Lese den Text und bearbeite die Nr. 1 und Nr. 3. Für die Nummer 3 darfst du gerne im Internet nachschauen.

Bringe deine Ergebnisse zur nächsten Stunde mit in den Präsenzunterricht.

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Gruppe B:
Erstelle ein Lernblatt und fasse zu jeder Religion alles zusammen, was du in den Arbeitsblättern finden kannst. Bearbeite S. 60.

# data[].attributes.body
Bearbeite die Arbeitsblätter "Die korrekte Begrüßung 1-3", die ich euch per Email schicke. Wer die Arbeitsblätter nicht ausdrucken kann, der schreibt die Antworten einfach auf ein liniertes Blatt Papier. Bitte schickt mir eure Aufgaben bis 18 Uhr.

# data[].attributes.body
29.03.2021
Nachdem wir letzte Woche eine Mädchenjacke und eine Kinderarmbanduhr beschrieben haben, wollen wir nun Vorgänge beschreiben.

Bearbeite deshalb im Arbeitsheft die Seiten 32-35 komplett. Schicke mir bis 18 Uhr deine Aufgaben.

01.04.2021

Bearbeite im Arbeitsheft die Seiten 36 &37 komplett. Schicke mir bis 18 Uhr deine Aufgaben.

Ich wünsche euch schöne Ferien, eine gute Erholung und bleibt gesund!
Eure Klassenlehrerin
J. Reich

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Bitte die Aufgaben 1-5 bis zum nächsten Unterricht bearbeiten.

# data[].attributes.body
Gruppe A:
Bearbeite die Materialien zur Fledermaus:

M2 (Fledertiere-Vorkommen und Arten) und

M4 ( Nahrung der Fledermäuse- Wie und wovon ernähren sie sich?)

Falls du deine Materialien nicht hast, findest du sie auch unter Teams /Dateien /Allgemein /Fledermaus

# data[].attributes.body
Bearbeite die ABs "6rd Übungen zur Grammatik mit Lösungen" in Teams, Gruppe A, unter Dateien.

# data[].attributes.body
24.03.2021

Bearbeite die Arbeitsblätter "Die korrekte Begrüßung 1-3", die ich euch per Email schicke. Wer die Arbeitsblätter nicht ausdrucken kann, der schreibt die Antworten einfach auf ein liniertes Blatt Papier. Bitte schickt mir eure Aufgaben bis 18 Uhr.

# data[].attributes.body
Gruppe B
22.03.2021
Schaue dir dein Lesetagebuch nochmals genau an. Hast du alle Arbeitsaufträge vollständig bearbeitet? Hast du an die korrekte Rechtschreibung gedacht? Falls du noch Bedarf hast, überarbeite dein Lesetagebuch.
25.03.2021
Vielleicht hast du Lust, noch ein schönes Deckblatt für dein Lesetagebuch zu gestalten? Oder noch ein Inhaltsverzeichnis einzufügen oder noch ein paar hübsche Bilder zu den einzelnen Aufgaben zu malen. Sei kreativ und lasse dir etwas einfallen.

# data[].attributes.headline
Wo.11, 22.03.-26.03. Weitere Übungen für den Test

# data[].attributes.subject
Wo.11, 22.03.-26.03. Weitere Übungen für den Test

# data[].attributes.body
Bitte beantwortet die Fragen von Woche 11 bis zum nächsten Präsenzunterricht.

# data[].attributes.body
Gruppe B
Bearbeite die Arbeitsblätter "6Rd Übungen zur Grammatik + Lösungen" in Teams, Gruppe B, unter Dateien.
Die Lösungen zur Selbstkontrolle liegen dir bei.

# data[].attributes.body
Gruppe A
Bereite dich auf die Lernzielkontrolle in Biologie vor.

# data[].attributes.body
Gruppe A
17.03.2021

Bearbeite die Arbeitsblätter zu guten Tischmanieren, die ich euch per Email schicke. Ihr müsst die Blätter nicht ausdrucken, sondern könnt auch direkt hineinschreiben, wie ihr mögt. Schickt mir eure Aufgaben bis 18 Uhr.

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Bitte erarbeitet die Fragen 1-5 bis zum nächsten Präsenzunterricht.

# data[].attributes.body
Gruppe A
Erarbeitet die Seiten 44,45,46,47 im Workbook. Die Lösung findet Ihr bei Teams, Gruppe A.

# data[].attributes.body
Gruppe A
15.03.2021

Lies das 15. Kapitel (S. 225-238) und bearbeite das Arbeitsblatt "Ludger in Kolumbien - Einen Unfallbericht schreiben" (S. 23) im Lesetagebuch. Schicke mir deine Aufgaben bis 18 Uhr.

18.03.2021

Bearbeite heute das Arbeitsblatt "Ehekrise - Einen Handlungsstrang verfolgen" (S. 16) im Lesetagebuch (die Nr. 3 macht ihr einfach schriftlich). Schicke mir auch diesmal wieder deine Aufgaben bis 18 Uhr.

# data[].attributes.body
ACHTUNG!!!!!
Dieser Arbeitsauftrag gilt für die ganze Klasse!

S.52 lesen und die Aufgaben 1 bis 4 bearbeiten

# data[].attributes.body
Gruppe B
10.03.2021

Bearbeite die Arbeitsblätter zu guten Tischmanieren. Die Arbeitsblätter schicke ich per Email. Eure Aufgaben schickt mir bitte bis 18 Uhr.

# data[].attributes.body
Gruppe B
08.03.202

Lies das 14. Kapitel (S. 192-224) und bearbeite das Arbeitsblatt S. 11 ("Ein bisschen verliebt? - Einen Brief verfassen"). Schicke mir deine Aufgaben bis 18 Uhr.

11.03.2021

Bearbeite das Arbeitsblatt S. 10 und schicke mir deine Aufgabe bis 18 Uhr.

# data[].attributes.body
Lerngruppe B

1. Lies den Text " Der Körper des Rothirsches und  beschrifte im Anschluss das Arbeitsblatt "Körperteile des Hirsches".

2. Nenne die Anpassungen des Körperbaus an die Umwelt z.B. die Schultern, Schwimmvermögen, Ausbildung der Beinmuskulatur, Wiederkäuen)

3. Erkläre die Begriffe Gabler und Widerrist.

Achtung! Alle Arbeitsblätter findest du unter 6Rd Biologie, Allgemein, Aufgaben. Den Text "Der Körper des Rothirsches hattest du noch nicht erhalten.
Lernzielkontrolle Gruppe B:
16.03.2021
Alle Themen findest du unter Biologie 6Rd Allgemein Beiträge.

# data[].attributes.body
Gruppe B
1. TB: S. 58/59 lesen
2. AB "Vokabelübung TB S.58/58" in Teams, Gruppe B, bearbeiten. Lösung dazu liegt bei.
3. Wiederholung für die Arbeit am 19.03.2021: Vokabeln (S.207-211), Grammatik (S.52/53 + S.56/57)

# data[].attributes.body
Benutze die am Dienstag erhaltenen Arbeitsblätter. Du findest sie aber auch noch einmal alle unter Biologie 6rD Allgemein/ Aufgaben oder unter den Dateien Ordner Rothirsch)

1. Lies den Text " Der Körper des Rothirsches" und  beschrifte im Anschluss das Arbeitsblatt "Körperteile des Hirsches".

2. Nenne die Anpassungen des Körperbaus an die Umwelt z.B. die Schultern, Schwimmvermögen, Ausbildung der Beinmuskulatur, Wiederkäuen)

3. Lies den Text "Geweihentwicklung beim Rothirsch". Beschrifte im Anschluss das Arbeitsblatt "Geweih oder Horn"? (Rückseite)

4. Erkläre die Begriffe Gabler und Widerrist.

5. Lies den Text "Der Kopf des Rothirsches" und fasse schriftlich zusammen, welche Sinnesorgane besonders gut entwickelt sind.

6. Abgabe über Teams

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03.03.2021
Gruppe A
Lies die Arbeitsblätter, die ich ich dir per Email zugesendet habe. Löse anschließend das Quiz.

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Gruppe A
01.03.2021

Hausaufgabe von letzten Donnerstag war Lesen des 11. Kapitels (S. 155-170) und das Arbeitsblatt S. 24 "Straßenkinder in Kolumbien". Lies das 12. Kapitel (S. 171-180) und bearbeite das Arbeitsblatt S. 13 "Reza".

04.03.2021

Lies das 13. Kapitel (S. 181-191). Schaue dir dein ganzes Lesetagebuch an und arbeite Aufgaben nach, die du nicht vollständig oder nicht ausführlich genug bearbeitet hast. Wir sind bald am Ende des Buches und dann erfolgt auch bald die Abgabe des Lesetagebuchs.

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Gruppe A
Bearbeitet selbstständig die Arbeitsblätter zur Steigerung der Adjektive, 2. Form, die ich Euch in Teams, Gruppe B, hinterlegt habe. Die Lösungen zu den Arbeitsblättern liegen Euch ebenfalls bei.

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24.02.2021

Überlege dir, was dir zu "Benehmen" alles einfällt. Schreibe es auf. Wir werden uns in den nächsten Wochen in Arbeitslehre damit beschäftigen.

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Gruppe B
22.02.2021

Bearbeite das Arbeitsblatt "Käte - Sich in eine Figur hineinversetzen" (Seite 12) sowie "Die Liebesbrücke - Eine Nacherzählung schreiben" (Seite 17/18) und schicke mir bis 18 Uhr deine Aufgaben zu.

25.02.2021

Lies heute das 11. Kapitel (Seite 155-170) und bearbeite das Arbeitsblatt "Straßenkinder in Kolumbien" (Seite 24). Schicke mir deine Aufgaben wieder bis 18 Uhr zu.

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Hier wird erklärt, wie ihr in Teams in den einzelnen Fächern Aufgaben den Lehrkräften abgebt.

Video mit Erklärung, wie man es an einem Computer macht: Hier klicken

Video mit Erklärung, wie man es an einem Tablet oder Handy macht (Achtung: Es kann bei Androidgeräten etwas anders aussehen): Hier klicken oder hier