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Découvrir des oeuvres d'Art par des histoires lues et animées.

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La formation continue des enseignants - CanoTech

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Diversifiez les apprentissages des élèves du primaire et du secondaire grâce à nos modules de formation continue pour enseignants et équipes éducatives

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Des dictées à trous en autonomie du CE1 au CM2

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... abordant le confinement et la nécessité des gestes barrières

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Mémoriser l'orthographe des mots invariables

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Mémoriser l'orthographe des mots invariables

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Flashs à mettre en mémoire

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Regarde bien les mots invariables ci-dessus, tu dois les mémoriser, tu devras les écrire.

Tu vas devoir observer une liste de mots, puis lorsque la liste s'efface, tu dois écrire les mots que tu as retenus.

Clique pour commencer le jeu

Tu peux enregistrer ton score

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Regarde bien les mots invariables ci-dessus, tu dois les mémoriser, tu devras les écrire. Tu vas devoir observer une liste de mots, puis lorsque la liste s'efface, tu dois écrire les mots que tu as retenus. Clique pour commencer le jeu

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On peut réaliser la dictée à son rythme puis comparer sa production avec la correction.
Chaque dictée est présentée avec les difficultés associées.

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Par une lourde chaleur, un cheval tire une voiture de fortune sur le chemin de l'église. Un chien tourne autour de lui. Le fermier encourage l'animal..

Un large éventail d'exercices de dictée. Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement. Une nouvelle édition, en couleurs, qui propose une banque de dictées variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel. Un ouvrage qui permet une grande liberté d'utilisation.
> voir un extrait

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Dictée en ligne N°1 pour le ce2 - Dictées préparées en vidéo

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Dictées en vidéo online avec exercices interactifs preparatoires: pluriel al-eau- verbes 1er groupe être et avoir présent- homophones et/est

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Mode d'emploi (par les éditions de La Cigale)

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Mode d'emploi (par les éditions de La Cigale)

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Voici comment procéder pour améliorer la lecture (à haute voix). Cela fonctionne avec n'importe quel texte adapté à l'âge et aux capacités de votre enfant.

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Répertoire orthographique s’appuyant sur les dominances et régularités orthographiques

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de 62 à 207 mots

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Continuité pédagogique : 9 textes à télécharger pour travailler la fluence à la maison

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Cette semaine, pour poursuivre le travail de fluence à la maison, nous vous proposons une sélection de 9 textes que vous pourrez transmettre par email aux parents en fonction du niveau de lecture des élèves.

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Je dois voir les images ou le film de ce que je lis; j'imagine

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"Faire le film dans sa tête"

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Pour cela il existe 2 techniques:

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Au lieu de prendre le phonème comme base de travail, on prend la syllabe « pivot central de notre langue »

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Imprégnation syllabique Niveau 1Les élèves ont compris le principe alphabétique c'est-à-dire qu'ils font le lien entre quantité d'oral et quantité d'écrit tant au niveau des phrases que des mots. Ils connaissent des lettres de l'alphabet. Ils savent qu'une graphie correspond à un phonème et que c'est la fusion de ces phonèmes qui donne un mot.

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Écrire ce que je pense ou ce que l'on me dicte...

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Écrire ce que je pense ou ce que l'on me dicte...

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Il y a aussi deux techniques

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3 niveaux:
-jusqu'à 100
-jusqu'à 1000
-grands nombres

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Logiciel de compensation des troubles DYS: Dyslexie, Dyspraxie, Dysorthographie, Dysphasie

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Logiciel d'aide à la lecture et écriture pour dyslexie et dyspraxie

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Différents troubles de l'apprentissage peuvent se manifester chez des enfants par des difficultés à apprendre à lire, à écrire ou à calculer.

Selon l' Education Nationale , 4 à 6 % les enfants d'une classe d'âge seraient concernés par les troubles dys .

La dyslexie : trouble de l'acquisition de la lecture

La dysorthographie : trouble de l'acquisition de l'écriture

La dyspraxie : trouble de la coordination et de la planification des gestes

La dyspraxie visuo spatiale: trouble du regard associé à une difficulté dans le repérage spatial

La dysphasie : trouble de l'apprentissage et du développement du langage oral touchant le versant expressif ( parler ) et/ou le versant réceptif ( comprendre )

La dyscalculie : trouble liés aux activités numériques,

Ces troubles des apprentissages ont des conséquences importantes sur la vie quotidienne et la scolarité de l'enfant. Les conséquences de ces troubles peuvent être atténués en utilisant des logiciels de compensation tels que l'application Dys-Vocal .
Cette application est utilisée dans l'éducation nationale, ainsi que par les professionnels de santé intervenant sur les troubles Dys.
Principales fonctionnalités de l'application Dys-Vocal

Le logiciel contient 4 modules principaux :

Coupe-Mots est un module de mise en forme du texte permettant de faciliter la lecture :

Le module SDVocal dispose d'une synthèse vocale en plusieurs langues permettant la lecture vocale avec suivi de la progression .

coupure syllabique

colorisation des syllabes

espacement des mots et caractères

lignes alternées en couleur

utilisation de polices de caractères adatées à la dyslexie

mise en évidence des sons complexes

Création de profils personnalisés permettant de mettre en forme un texte en seul clic

ScribeDico est un module d'auto-complétion permettant d'accélérer et de faciliter la saisie au clavier.

La lecture par synthèse vocale est possible dans toutes les applications contenant du texte ( éditeurs, mail, pages web ... )
L'application comporte également un module de reconnaissance vocale ( en plusieurs langues ) permettant à l'utilisateur de dicter un texte dans n'importe quelle application .

Il suffit de taper les premières lettres d'un mot et une liste de suggestions de mots possibles apparaît, l'utilisateur sélectionne le mot et celui est automatiquement saisi dans l'éditeur.

Transformation des textes afin de faciliter la lecture
Mise en forme automatique du texte ( déplacez le curseur )
Lors de la lecture , l'identification des mots pose particulièrement des difficultés aux enfants dyslexiques ou dyspraxiques visuo-spatiaux .

La modification de l'aspect visuel d'un document par le biais d'adaptations ( polices spéciales , syllabes en couleur, espaces entre les mots , espacement des lignes, texte en couleurs ... ) permet de faciliter l'exploration du document et d'obtenir ainsi une meilleure concentration sur des tâches de plus haut niveau comme la compréhension .

L'application permet de créer des profils personnalisés de présentation et d'adaptation de documents en fonction des difficultés des enfants .

Le texte peut être entièrement adapté en un seul clic en utilisant la fonction " Profil"

Les profils sont enregistrés de façon automatique et peuvent être utilisés ou modifiés à tout moment .

Le nombre de profils créés ainsi que le nombre de composantes des profils ne sont pas limités .

Les profils peuvent être composés d'un grand nombre de paramètres parmi lesquels :

Polices dyslexie ( open-dyslexic, AccessDfa, Luciole )

Paramètres des polices ( couleur, style, taille, font )

Formatage (nombre d'interlignes, espacement des mots, espacement des caractères )

Présentation ( coupure syllabique des mots - syllabes en couleur, alternance des mots, lignes alternées )

- choix des couleurs
- choix du style ( gras, italique, souligné ou une combinaison des 3 )

Mise en évidence des sons complexes et/ou des lettres particulières

- choix des couleurs
- choix du style ( gras, italique, souligné ou une combinaison des 3 )

Mise en évidence de la ponctuation et/ou des majuscules

- choix des couleurs
- choix du style ( gras, italique, souligné ou une combinaison des 3 )

Application automatique d'un profil à partir d'une application externe, par simple " Glisser-Déposer "

1) Sélectionnez le profil

2) Cliquez et déplacez l'icône cible dans un éditeur, navigateur web, lexteur pdf ...etc

3) Relâchez la cible, le texte sélectionné ( ou tout le texte s'il n'y a pas de sélection ) sera automatiquement copié dans une fenêtre de l'éditeur et adapté d'après les paramètres du profil sélectionné

Vidéo de démonstration de la mise en forme automatique d'un texte

Dictée par reconnaissance vocale et commande de l'ordinateur par la voix

Pour un enfant souffrant de troubles praxiques, l'automatisation d'un certain nombre de gestes volontaires nécessaires au processus d'écriture n'est pas acquis.
C'est pourquoi, chacun des gestes doit être contrôler volontairement , rendant ainsi complexe la coordination des mouvements.

Il en résulte une surcharge cognitive induisant une grande fatigabilité qui ne permet pas à l'enfant de mobiliser d'autres ressources attentionnelles et cognitives afin d'appréhender le contenu des apprentissages.

Lorsque des troubles visuo-spatiaux ( Dyspraxie Visuo-spatiale ) se surajoutent , ce phénomène peut être majoré.

La dictée par reconnaissance vocale peut alors lui être d'une aide précieuse en le déchargeant de la tâche d'écriture et en rendant ainsi plus accessible la production écrite pour les étapes ultérieures de révision et d'apprentissage.

Aucune phase d'apprentissage de la voix n'est nécessaire, la dictée peut-être utilisé dans n'importe quelle application ou champ texte ( éditeurs, navigateurs Web, mail ... etc )

Le module de dictée par reconnaissance vocale est fonctionnel dans 24 langues.

La dictée peut-être utilisée dans toute application, le texte s'écrit automatiquement dans l'application , au fur et à mesure que l'on parle . La ponctuation et la mise en forme sont intégrées , ainsi que la possibilité d'utiliser des abréviations pour insérer automatiquement des phrases ou paragraphes préalablement définis

l'ouverture d' applications

la recherche internet

la rédaction et l'envoi de mail

...

Une fonction commande vocale est également accessible, elle permet de commander à la voix :

Un menu permet à l'utilisateur d'ajouter ses propres commandes

Vidéo de démonstration de la dictée par reconnaissance vocale

Lecture par synthèse vocale dans n'importe quel éditeur ou champ texte

Le recours à la synthèse vocale est une option intéressante lorsque l'accès à la lecture est difficile voire impossible.

La voix de synthèse permet de rendre le contenu d'un docuement accessible à l'enfant en effectuant l'étape de de lecture à sa place et lui permettant ainsi de développer des compétences de compréhension sans qu'il soit " bloqué " par l'étape préliminaire de lecture.

le paramétrage de la voix ( vitesse de lecture, langues étrangères ...)

le suivi de lecture par surlignage des mots au fur et à mesure de la lecture

une fonction enregistrement du texte permettant une écoute ultérieure

La synthèse vocale incluse dans le logiciel propose différentes options :

Pour les documents numérisés ( scannés à partir d'un document papier ) qui ne sont pas directement exploitables dans un éditeur , la fonction OCR ( reconnaissance de caractères ) de Dys-Vocal permet d'en extraire le contenu et de l'afficher dans l'éditeur.

l'application dispose de 7 voix de synthèse :

- Hortense ( Française )
- Anna ( Anglaise )
- Hedda ( Allemande )
- Héléna ( Espagnole )
- Harmonie ( Canadienne francophone )
- Lucia ( Italienne )
- Hanna ( Néerlandaise )

( Toute voix de synthèse de type TTS ou Sapi5 peut être ajoutée )

Vidéo de démonstration de la lecture par synthèse vocale

( manuel utilisateur

L'application est équipée d'un éditeur doté de nombreuses fonctionnalités et acceptant la plupart des formats de fichiers usuels :

Suivi de la progression de lecture par surlignage ou par la loupe

- Synthèse vocale en mode étendue

- Retour vocal de la frappe clavier
- Vocalisation automatique des mots au passage de la souris sur le mot
- Enregistrement au format audio

- Curseurs agrandis

- Calculatrice parlante
- Loupe écran ( avec inversion de couleurs )

- Fonction magnétophone ( enregistrement audio )
- Prompteur
- Module OCR ( reconnaissance de caractères ) permettant d'extraire le texte d'un fichier scanné

- Clavier virtuel disposant d'un mode prédictif multilingue

modification d'interlignes

barres de début et fin de ligne

espacement des caractères,

espacement de mot

polices spéciales ( Open-Dyslexic , Accessible-DFA, Luciole )

Format des documents pouvant être ouverts dans l'éditeur

- Coupe-Mots intégré ( syllabes en couleur )

Images contenant du texte
Le module Coupe-Mots intégré dans Dys-Vocal est conçu pour aider les enfants souffrant de troubles Dys dans l'apprentissage de la lecture, en simplifiant pour eux le découpage visuel des syllabes

Coupe-Mots effectue la coupure syllabique des mots, identifie les finales muettes et permet d'isoler des sons complexes ou de traiter des lettres particulières .

.rtf ( Microsoft Word, WordPad ...)

.odt ( Open office, Libre Office )

.html ( les liens ainsi que les images sont conservés )

Clavier virtuel

L'application dispose d'un clavier virtuel avec mode prédictif multilingue ( français , anglais, espagnol, allemand, portugais, italien ) qui permet de compléter automatiquement les mots à partir des premiers caractères saisis .

Une analyse syntaxique respectant les accords en genre et en nombre ( pour la langue française ) permet de ne proposer que les termes compatibles avec la phrase en cours et ainsi d'accélérer de façon significative la saisie .

La navigation supporte le mode clic automatique temporisé et le mode balayage ( une fonction " turbo " permet de limiter l'exploration du clavier ).

Le module ScribeDico

retour de la saisie : caractères, mot/épellation, phrases..

vérificateur orthographique

retour vocal des suggestions

Déplacement automatique de la liste des suggestions avec la progression de la frappe ( uniquement dans l'interface de l'application )

commandes étendues

Vérificateur orthographique en cours de frappe

Ouverture de fichiers au format .pdf, .txt, . rtf

Sauvegarde de fichiers au format .txt, . rtf

Mise en forme

Insertion d'objets OLE ( fichiers sons par exemple )

Enregistrement au format audio

Le module ScribeDico , intégré dans l'application, est un programme d'autocomplétion pouvant être utile à des personnes présentant une dyspraxie viuso-spatiale ou une dyslexie.

Il propose à l'utilisateur de compléter automatiquement les mots (français , anglais, allemand, espagnol, italien, portugais) à partir des premiers caractères saisis. Il a été développé pour faciliter et accélérer la saisie au clavier.

Le module propose à l'utilisateur de compléter automatiquement les mots (français , anglais, allemand, espagnol, italien, portugais) à partir des premiers caractères saisis, afin de faciliter et d'accélérer la saisie au clavier.

Le complément du mot suggéré peut être inclus en grisé, directement dans l'éditeur

L'algorithme combine la fréquence d'utilisation des termes contenus dans les différents dictionnaires ( ~50000 termes/ dictionnaire ) et une analyse syntaxique ( pour la langue française ) afin de ne proposer en début de liste que les termes compatibles avec la phrase en cours, ce qui permet de réduire considérablement la frappe au clavier.

Ainsi, une ou deux lettres saisies suffisent en général pour accéder au mot recherché.

( manuel utilisateur )
L'application est compatible toute version Windows PC et tablette ( Windows XP, Vista, 7, 8, 10 )

Vidéos de démonstration

Création de profils personnalisés permettant le formatage automatique d'un texte

Dictée par reconnaissance vocale : parlez et le texte s'écrit dans tout éditeur

Utilisation du module de formatage coupe-Mots et de la lecture vocale par voix de synthèse

Etude sur la dyslexie

Une étude scientifique ( http://www2.cnrs.fr/presse/communique/2645.htm ) a permis de montrer l'influence de l'adaptation d'un document sur la qualité et la vitesse de lecture des enfants dyslexiques :
En augmentant l'espacement entre les mots et entre les lettres , la vitesse de lecture des enfants dyslexiques peut-être augmentée de façon significative ( 20% en moyenne ) , le taux d'erreur est également moindre ( divisé par 2 ) .
Cette amélioration pourrait être expliquée par le fait que les enfants souffrant de troubles dys visuels ( dyspraxie visuo-spatiale ou dyslexie ) sont sensibles au masquage visuel de chaque lettre ( encombrement perceptif ) par les lettres avoisinantes .
L'utilisation des polices " dyslexie " peut également être une aide précieuse en permettant , par leur aspect graphique, une meilleure identification des lettres pouvant être confondues( " d " et " p ", " m " et " n " ).

( à l'exception de la version Windows RT pour tablette)

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Logiciel d'aide à la lecture et écriture pour dyslexie et dyspraxie

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Dys-Vocal est un logiciel d'aide pour troubles dys ( Dyslexie, Dyspraxie ). Il permet la mise en forme d'un texte ( Syllabes en couleurs, polices dyslexie ) et dispose de modules de lecture par synthèse vocale et dictée par reconnaissance vocale.

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du CP au CM2, on joue en calculant ou on calcule en jouant...

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téléchargez gratuitement des livres

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des exercices pour tous les niveaux de classe de la GS au CM2, classés par compétence

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Maths exercices en ligne corrigés - GS à 6ème | IXL

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IXL propose des exercices de maths en ligne relatifs à GS, à Sixième maths et à bien d'autres sujets. Les élèves s'amuseront à apprendre grâce aux questions interactives et divertissantes d'IXL qui varient les techniques (création de graphique, glisser-déposer, sélectionner et modifier, etc.).

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Repérage dans l'espace, Attention & mémorisation

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Repérage dans l'espace, Attention & mémorisation

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La concentration sera la clé..

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Regarde bien les mots invariables ci-dessus, tu dois les mémoriser, tu devras les écrire.

Tu vas devoir observer une liste de mots, puis lorsque la liste s'efface, tu dois écrire les mots que tu as retenus.

Clique pour commencer le jeu

Tu peux enregistrer ton score

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Regarde bien les mots invariables ci-dessus, tu dois les mémoriser, tu devras les écrire. Tu vas devoir observer une liste de mots, puis lorsque la liste s'efface, tu dois écrire les mots que tu as retenus. Clique pour commencer le jeu

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offert par L'école des Loisirs

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Le train des souris de Haruo Yamashita et Kazuo Iwamura. Offert par l'école des loisirs

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Possibilité de personnaliser les parcours (invitation sur demande)

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Des exercices variés et catégorisés du CE1 au CM2

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6 exercices pour développer la FLUENCE:
-intrus (discrimination visuelle)
-intrus (sémantique)
-associer le bon mot à l'image
-choisir la fin d'une phrase
-retrouver le mot qui manque
-remettre les paragraphes dans l'ordre

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JE REVISE .NET pour s'entraîner ou s'évaluer, à l'école ou à la maison.

Une lecture fluente précise, assez rapide, réalisée sans effort et avec une prosodie adaptée permet de centrer son attention sur la compréhension. (Wolf et Katzir-Cohen)

Lecture en fluence, entraînement et évaluation

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Lecture rapide, lecture en fluence, entraînement, évaluation.

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De nombreuses ressources en téléchargement libre dont le fameux Dico Visio-Sémantique

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Comme nous l'avions annoncé, en fin d'année dernière, le site du GRe10 a définitivement fermé ses portes le 30 avril 2019.

C'est pourquoi, dès le 1er mai 2019, nous vous souhaitons une cordiale BIENVENUE sur le nouveau site des ateliers 'DYS' dont l'objectif reste le partage généreux de matériel pédagogique adapté aux enfants 'DYS', créé par des personnes du terrain, directement concernées.
Merci à toutes et tous pour la continuité de nos géniales collaborations dans cette nouvelle d'aventure.
Si vous aimez notre site et souhaitez partager vos expériences, vos idées ou vos créations, n'hésitez pas à nous contacter par mail ou par téléphone info@ateliersdys.ch +41763392979

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Comme nous l'avions annoncé, en fin d'année dernière, le site du GRe10 a définitivement fermé ses portes le 30 avril 2019. C'est pourquoi, dès le 1er mai 2019, nous vous souhaitons une cordiale BIENVENUE sur le nouveau site des ateliers 'DYS' dont l'objectif reste le partage généreux de matériel pédagogique adapté aux enfants 'DYS', créé par des personnes du terrain, directement concernées.

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Chaîne Youtube pour vous aider à réaliser vos jeux

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Un site pour acheter des livres adaptés aux enfants porteurs de trouble ou handicap.

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Le portail des livres accessibles à tous ! - Livres Acces

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Site de vente en ligne de livres jeunesse accessibles. Retrouvez les livres adaptés et accessibles à tous les enfants, y compris ceux en situations d'handicap.

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...DYSPRAXIE

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...DYSPHASIE

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... Trouble du Spectre de l'Autisme

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Mon petit frere de la lune de Frederic Philibert\rdessin animé de 6 mn expliquant de facon simple une des facette de lautisme

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Comprendre comment opère le cerveau d'une personne souffrant du TSA?

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Comprendre comment opère le cerveau d'une personne souffrant du TSA?

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Le film n'étant pas disponible, j'espère vous convaincre de vivement le rechercher...

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Découvrez l'offre VOD-DVD de la boutique ARTE

La cinéaste d'animation Floor Adams vit à Nimègue, dans l'est des Pays-Bas. Court-circuit lui a rendu visite. La jeune artiste nous parle de son film " Mind My Mind ", qui nous fait découvrir la vie intérieure d'un jeune homme atteint d'autisme.

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Créer vos questionnaires (100% numérique) en quelques clics

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Très simple d'utilisation!!

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Un outil interessant pour l'analyse du texte

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Plateforme web d'écriture en Facile à Lire et à Comprendre.

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Histoires lues (et gratuites!)