# data[].attributes.body
Tu aportación es muy importante para mí

# data[].attributes.body
Escucha Radio Castillo de Luna, encontrarás recomendaciones y lecturas literarias que hemos elaborado con mucha ilusión.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¡Por fin! Llegó el 23 de abril, Día Internacional del Libro, y también de San Jorge, en que os contaremos las recomendaciones literarias que hemos recibido esta semana.
Muchísimas gracias a todos por haber compartido vuestras "experiencias lectoras" con Biblioteca Castillo de Luna y ayudarnos a descubrir libros, autores y escritoras que nos ayudarán a permanecer en casa y viajar con nuestra imaginación escuchando vuestras voces.

Gracias especialmente a nuestro incombustible José María Izquierdo, que nos ha ayudado a montar todas las aportaciones recibidas para que resulten así de bonitas.

Aprovechamos para enviar un gran abrazo a todos los compañeros de Cáceres, que están pasando su día grande de San Jorge #encasa.

Día del Libro 2020 Especial "Hoy nos recomienda..."

Empezamos este recorrido mágico con Lorena Aldana, alumna de 4ºESO, que nos recomienda "Diario de un hada", de Clara Tahoces. Música: Dinner for Two- SYBS

Sara Bas, profesora de Lengua Castellana y Literatura, nos traslada a la Antigua Roma con la novela "Yo, Julia" de Santiago Posteguillo. Música: Fight to make it up - Takénobu

Con el tema musical "Perfect Day", de Miriam Stockley, son varios los compañeros que nos leen sus favoritos:

Alba Bello, profesora también de Lengua, nos leerá un fragmento de un cuento de Juan Ramón Santos y rescata de las redes sociales un poema que estos días es muy popular.

Sandra Benito, profesora de Lengua, reconoce haberse rendido ante las seiscientas páginas de "El jinete polaco", de Antonio Muñoz Molina, durante esta cuarentena.

El profesor de Ciencias Naturales Miguel Cabezas, nos trae a Leonardo Padura y "El hombre que amaba los perros", una novela de intriga histórica.

Teresa Gutiérrez, profesora de Francés, acompañada de "Sous le ciel de Paris" (André Rieu) nos habla de dos libros: "La verdad sobre el caso Harry Quebert", de Joël Dicker; y "La elegancia del erizo", de Muriel Barbery.

José María Izquierdo, Educador Social, nos rescata a Víctor Manuel y "su corazón rendido al sol" para acompañar sus tres lecturas: una historia del norte de Extremadura (de Miguel Simón Galindo), un poemario (de Jorge Riechmann) y El canto del pájaro (de Anthony de Mello).

Montaña Jiménez, como profesora de Inglés, se confiesa admiradora de la literatura clásica inglesa y de su libro de las hermanas Brontë, nos lee en un trocito de "Jane Eyre". Música: The Piano BSO (To the Edge of the Earth) - Michael Nyman.

El profesor de Lengua Castellana y Literatura Dionisio López nos lee un poco de la obra "El guardián entre el centeno" de J.D. Salinger.

Alejandro Palomo, alumno de 2º de Bachillerato, trae dos obras: "Un viejo que leía poemas de amor", del escritor Luis Sepúlveda (fallecido recientemente por el virus) y el clásico "Los sufrimientos del joven Werther" de Goethe. Ha elegido la música de Brad Paisley - Whiskey Lullaby ft. Alison Krauss.

Carmen Pérez, profesora de Filosofía, nos lee un trocito de "El arte de conocerse a sí mismo", de Arthur Schopenhauer.

Luci Pintor, directora de IES Castillo de Luna, nos lee a Ildefonso Falcones y su "Pintor de almas". Luci ha elegido música libre de derechos de autor.

Toña Rodríguez, profesora de Ámbito Sociolingüístico, viene con dos obras: "El amor, las mujeres y la vida", de Mario Benedetti, y "Rómpete corazón", de Cristina López Barrio.

Ana María Sánchez Tarrat, alumna de 2º ESO, nos lee un fragmento de "El príncipe de la niebla", de Carlos Ruíz Zafón.

Isabel Valencia, profesora de la Familia Profesional Agraria, viene con "Mi planta de naraja lima", obra de José Mauro de Vasconcelos.

Finalmente, la que os escribe, Cristina, profesora de Ámbito Científico y Matemático, aprovecha para leer algunas cartas de "Querido Profesor Einstein", de Alice Calaprice.

No podemos vernos, pero la radio y nuestros libros nos alivian la distancia. En la galería de imágenes inferior puedes recorrer de un vistazo todas las recomendaciones:

Día del Libro 2020 - Especial "Hoy nos recomienda..."

Nos escuchamos esta tarde, con un programa muy especial... ¡no te lo pierdas!

# data[].attributes.attachment_link.title
Día del Libro Especial "Hoy nos recomienda..."

# data[].attributes.attachment_link.description
¡Por fin! Llegó el 23 de abril, Día Internacional del Libro, y también de San Jorge, en que os contaremos las recomendaciones literarias que hemos recibido esta semana. Muchísimas gracias a todos por haber compartido vuestras "experiencias lectoras" con Biblioteca Castillo de Luna y ayudarnos a descubrir libros, autores y escritoras que nos ayudarán a permanecer en casa y viajar con nuestra imaginación escuchando vuestras voces.

# data[].attributes.headline
ENCUESTA SOBRE LAS "CLASES PRESENCIALES"

# data[].attributes.subject
ENCUESTA SOBRE LAS "CLASES PRESENCIALES"

# data[].attributes.body
A partir del 1 de junio los alumnos que voluntariamente lo deseen podrán ir al centro a recibir "clases presenciales". Las clases online seguirán, por supuesto, hasta el 17 de junio. Por favor, rellena esta encuesta para que pueda conocer tus necesidades. GRACIAS.

# data[].attributes.body
Nueva sección de vídeos caseros en mi site, grabados durante las clases online, con el fin de aclarar las dudas que surgen sobre la marcha. CLICK AQUÍ

# data[].attributes.body
CAAP-4ºESO-JUNIO

# data[].attributes.body
CAAP-4ºESO-MAYO

# data[].attributes.body
Información a familias de alumnado de 4ºESO-PRAGE-MOEAP

# data[].attributes.body
Información a familias de alumnado de PMAR1-ACM

# data[].attributes.body
Información a familias de alumnado de 4ºESO-CAAP

# data[].attributes.body
ACM-PMAR1-JUNIO

# data[].attributes.body
ACM-PMAR1-MAYO

# data[].attributes.headline
"Pensando en ti" pódcast para mis alumnos

# data[].attributes.subject
"Pensando en ti" pódcast para mis alumnos

# data[].attributes.body
Emitido en Radio Castillo de Luna en directo hoy,  no te pierdas el programa completo en
https://radioedu.educarex.es/radiocastillodeluna/

# data[].attributes.attachment_link.description
Cristina Ramos García - Radio abierta desde casa

# data[].attributes.body
Se trata de una breve encuesta, totalmente anónima, para que des tu opinión sobre cómo funcionan nuestras clases No te va a llevar más que unos minutos, gracias!

# data[].attributes.body
Matemáticas de 4º ESO-PRAGE.

# data[].attributes.body
4ESO - CAAP

# data[].attributes.body
PMAR 1 - ACM

# data[].attributes.headline
Juego para practicar matemáticas en casa

# data[].attributes.subject
Juego para practicar matemáticas en casa

# data[].attributes.body
He creado mi primer juego en #Kahoot de #matemáticas sobre lenguaje algebraico. ¿Quieres probar y jugar? ¿Te gusta?  Pincha en este enlace para jugar https://kahoot.it/challenge/0837966?challenge-id=8ce1b632-b339-4940-b2d3-8940647b1b3f_1586135277294

# data[].attributes.headline
Adaptación de la programación 2 (31 marzo-17 abril)

# data[].attributes.subject
Adaptación de la programación 2 (31 marzo-17 abril)

# data[].attributes.body
Ámbito Científico y Matemático en PMAR 1

# data[].attributes.headline
Adaptación de la programación 2 (31 marzo-17 abril)

# data[].attributes.subject
Adaptación de la programación 2 (31 marzo-17 abril)

# data[].attributes.body
Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas en 4-PRAGE

# data[].attributes.headline
Adaptación de la programación 2 (31 marzo-17abril)

# data[].attributes.subject
Adaptación de la programación 2 (31 marzo-17abril)

# data[].attributes.body
Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional en 4ºESO

# data[].attributes.body
Lunes y martes 30-31 de marzo, y durante el fin de semana, saltarán avisos de Rayuela con notas de trabajos que iré grabando.

# data[].attributes.body
Aquí la Keka, os manda besos.

# data[].attributes.body
Todas las páginas web de los chicos y chicas de 4º de Ciencias Aplicadas, donde hacéis las tareas.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tablero que enlaza a los Sites de Google de la clase de 4ºESO de Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional.. Profesora:: Cristina Ramos García. IES Castillo de Luna (Alburquerque-Badajoz) Curso 2019/20

# data[].attributes.attachment_link.title
Webs de alumnos de Ciencias Aplicadas by cmramosg on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
Tablero que enlaza a los Sites de Google de la clase de 4ºESO de Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional.. Profesora:: Cristina Ramos García. IES Castillo de Luna (Alburquerque-Badajoz) Curso 2019/20

# data[].attributes.body
De la parte trimestral de Física y Química.

# data[].attributes.body
Balance de una clase de hoy, con PMAR 1:
He aprendido yo más con vosotros que vosotros conmigo.
Después de preparar el material esperando haber cubierto casi todas las posibilidades...Llega la realidad.
Problemas para ver el vídeo, para acceder a la actividad interactiva, que no se muestra como debe, ...y luego (superada esa parte inicial), vamos a las ideas, a los contenidos... Y a la dificultad que tenemos de expresar con palabras nuestras dudas y preguntas.

Lo que más me gusta es veros conectados así una hora entera (hay quienes 2h seguidas),
dando ideas y propuestas para que estas churri-clases salgan mejor para todos, superando vuestros nervios e inseguridades, contando las dificultades... Para mejorar juntos. GRACIAS

# data[].attributes.body
1. Sustituir el aula presencial por el aula virtual de Classroom usando la Suite Google Educarex.

2. Mantener el horario lectivo con cada grupo clase, en la medida de lo posible.

3. Impartir clases virtuales diarias de al menos 50 minutos de conexión con los alumnos.

4. Ampliar las vías de comunicación con los alumnos, sus familias y otros compañeros docentes.

5. Apoyar, incentivar y motivar a los alumnos.

6. Aprender nuevas herramientas y explorar recursos que mejoren las clases virtuales.

7. Compartir con los alumnos y compañeros mi propio proceso de aprendizaje y los materiales que elabore.

# data[].attributes.body
Medios de mis alumnos:

1. Mis alumnos disponen de ordenadores o tabletas, móvil y conexión a Internet.

2. La cuenta de educarex se la solicité a inicio de curso a quienes no la tenían.

3. Cada alumn@ que lo ha necesitado ha recibido en préstamo de nuestro centro el ordenador portátil que usamos habitualmente en el aula.

4. Manejan las herramientas digitales principales que vamos a seguir usando en cuarentena.

Medios digitales:

1. Para la organización: Classroom y Rayuela.

2. Para dar las clases: Classroom, Meet, GeoGebra, Educa3D, Simulaciones Phet.

3. Para crear materiales: Escholarium, ThatQuiz, Canva, Photoshop, Audacity, YouTube, Quick, Grabador de pantalla y editor de vídeo de Windows 10.

4. Para la comunicación diaria con alumnos: grupos de WhatsApp con cada clase; Zoom, Instagram, YouTube, Classroom, Escholarium y Rayuela.

5. Para la comunicación con las familias: Rayuela, Twitter y Facebook.

6. Para compartir y aprender con los compañeros: grupos de Telegram oficiales, grupo de WhatsApp de mi centro, Twitter.

7. Para difundir: Blog de RadioCastillodeLuna, Blog de la Bilbioteca, mi Site, Facebook del IES Castillo de Luna...

# data[].attributes.body
Radio abierta desde casa, usando WhatsApp + Audacity + Vuestra voz
#genial https://radioedu.educarex.es/radiocastillodeluna/2020/03/21/dia-mundial-de-la-poesia-radio-abierta-desde-casa/

# data[].attributes.body
Seguimos en #cuarentena y como tengo la suerte de poder salir al exterior en un trozo de terreno vallado, hoy os traigo un poquito de #primavera confinada en este mini-vídeo.
Sois lo mejor de mi jardín y estáis demostrando una gran fuerza y voluntad.
Tened paciencia, #ganaremos ♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️

# data[].attributes.body
"Buenos días, Excursionistas!!" (De qué famosa película es esta frase? Responde 👇👇) Aquí estamos una mañana más 💻🎧🎤✍️ De conexión Wífica y Mágica para tratar de aprender un poquillo de Ciencias y Mates... No faltéis! Nos vemos en #classroom #meet #WhatsApp, (aunque no he ido a la peluquería) 25032020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Resultados de la búsqueda

"Hay quienes se consideran perfectos, pero es sólo porque exigen menos de sí mismos."

Hermann Hesse (1877-1962) Escritor de origen alemán
DECRETO 17/2020, de 15 de marzo, por el que se determinan los servicios públicos básicos de la administración de la Comunidad Autónoma de Extremadura y su sector público institucional, ante la declaración del estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19. Circular de 16 de marzo de 2020, de la Secretaría General de Educación, sobre Aclaraciones a la instruccion conjunta de la Secretaría General y de la Secretaría General de Educación de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura, sobre organización y funcionamiento de los centros educativos durante el periodo de suspensión de actividades educativas presenciales, acordado en reunión extraordinaria del Consejo de Gobierno de la Junta de Extremadura, de fecha 12 de marzo de 2020, con el objetivo de frenar la expansión del coronavirus (COVID-19) Modificación parcial de la instrucción conjunta de la Secretaría General y de la Secretaría General de Educación de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura, sobre organización y funcionamiento de los centros educativos durante el periodo de suspensión de actividades educativas presenciales, acordado en reunión extraordinaria del Consejo de Gobierno de la Junta de Extremadura, de fecha 12 de marzo de 2020, con el objetivo de frenar la expansión del coronavirus (COVID-19)
( Anexo a la modificación parcial de la instrucción conjunta de la Secretaría General y de la Secretaría General de Educación sobre organización y funcionamiento de los centros durante el periodo de suspensión de actividades presenciales)
Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19. RESOLUCIÓN de 13 de marzo de 2020, del Vicepresidente Segundo y Consejero, por la que se ordena la publicación en el Diario Oficial de Extremadura del Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Junta de Extremadura de 12 de marzo de 2020, por el que se adoptan medidas preventivas de salud pública en relación con la actividad educativa en Extremadura como consecuencia de la situación y evolución del coronavirus (COVID-19) Instrucción conjunta de la Secretaría General y de la Secretaría General de Educación de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura sobre organización y funcionamiento de los centros educativos de la Comunidad Autónoma de Extremadura durante el periodo de suspensión de actividades educativas presenciales.
RESOLUCIÓN de 13 de marzo de 2020, de la Vicepresidenta Primera y Consejera, por la que se adoptan medidas respecto a los empleados públicos del ámbito general de la administración de la Junta de Extremadura con motivo del COVID-19.

Información sobre cookies

Utilizamos cookies propias para asegurar el correcto funcionamiento de la web y cookies de terceros para mejorar nuestros servicios mediante el análisis de hábitos de navegación. Si continúa navegando, consideramos que acepta su uso. Para cambiar la configuración u obtener más información, siga leyendo este apartado.

Qué son las cookies y para qué se utilizan

Una cookie es un fichero que contiene una pequeña información que es enviada por un sitio web y almacenada en el navegador del usuario. De esta manera, el sitio web puede recoger ciertos datos e informaciones sobre las acciones del usuario para así poder optimizar la navegación y ofrecerle servicios que complementen la experiencia de navegación.

Este sitio utiliza cookies cuando un usuario navega por el. Dichas cookies se asocian a un usuario anónimo y a su navegador. Las cookies permiten así a la web, reconocer a los usuarios que accedan a ella, con el único fin de asegurar el correcto funcionamiento de la misma y facilitar a éstos su navegación. En cualquier caso, el usuario puede configurar su navegador para que le avise de la recepción de cookies e impedir así su instalación. Siga leyendo para saber como.

Entre la información que almacenan estas cookies se encuentran: dato de aceptación de cookies, datos de sesión o datos referentes a la navegación intrínseca en el sitio web (páginas visitadas, opciones seleccionadas...etc)

Las cookies utlizan la información que guardan, para personalizar la navegación del usuario, por ejemplo, para poder recordar su login y password automáticamente, obteniendo de esta manera una navegación más rápida y fluida.

Tipos de cookies utilizadas

Podemos distinguir entre dos tipos de cookies en función de su permanencia: cookies de sesión y permanentes. Las cookies de sesión caducan una vez se cierra el navegador, sin embargo, las cookies permanentes se almacenan durante el tiempo definido por el sitio web, o bien hasta que se borren manualmente en el navegador.

En función del objetivo, las cookies que utilizamos son:

Cookies técnicas, que en nuestro caso registran un identificador de sesión con el que el usuario está interactuando con la aplicación, si se elimina o no se permite, la aplicación no permitirá el acceso a un usuario administrador.

Cookies de personalización, que guardan preferencias del usuario para que la navegación por el sitio web sea más fluida y adaptada a sus preferencias.

Cookies de análisis, que sirven para analizar la navegación, páginas visitadas, duración de la visita, clicks...etc, para cuestiones estadísticas que permitan futuras mejoras en la aplicación.

Qué ocurre si acepta las cookies

Si tiene las cookies activadas en su navegador, utilizaremos esa información para asegurar el correcto funcionamiento de la navegación a través del sitio. Por ejemplo, si es administrador, el sistema recordará por si solo su login y password, para evitar teclearlo cada vez que entre en el.

Que ocurre si desinstala o borra las cookies

Algunas funcionalidades de los servicios quedarán deshabilitadas como, por ejemplo, permanecer identificado, con lo que no funcionaría en acceso a los usuarios administradores, o no mostrar el aviso de aceptación de cookies.

Como desinstalar las cookies o rechazarlas en su navegador

Todos los navegadores actuales permiten cambiar la configuración de Cookies. Estos ajustes normalmente se encuentran en las 'Opciones' o 'Preferencias' del menú de su navegador. Lo que sigue a continuación es una pequeña ayuda sobre como actuar en cada navegador (únicamente se incluyen navegadores mayormente reconocidos)

Firefox: Herramientas -> Opciones -> Privacidad -> Historial -> Configuración Personalizada. Para más información, consultar elsoporte de Mozilla o la Ayuda del navegador.

Chrome: Configuración -> Mostrar opciones avanzadas -> Privacidad -> Configuración de contenido. Para más información, consultar elsoporte de Google o la Ayuda del navegador.

Internet Explorer: Herramientas -> Opciones de Internet -> Privacidad -> Configuración. Para más información, consultar elsoporte de Microsoft o la Ayuda del navegador.

Safari: Preferencias -> Seguridad. Para más información, consultar elsoporte de Apple o la Ayuda del navegador.

# data[].attributes.attachment_link.description
Resultados de la búsqueda "La mayor parte de los hombres tiene una capacidad intelectual muy superior al ejercicio que hacen de ella."

# data[].attributes.body
13/03/2020 Envío por Rayuela a las familias explicando el procedimiento de actuación durante el confinamiento respecto a la enseñanza de mis materias.

# data[].attributes.body
23/03/2020 Información con recomendaciones sobre la emisión de programas educativos en Televisión Española.

# data[].attributes.body
18/03/2020

# data[].attributes.body
16/03/2020

# data[].attributes.body
18/03/2020 Clase de #ciencias  hoy. #orgullosa de mis alumnos y alumnas que están haciendo un trabajo fenomenal. Qué tal #Aplausos para #alumnos ?

# data[].attributes.body
17/03/2020 Una clase de hoy, con PMAR 1: Preparar contenidos, tareas y organizar medios: 4h. Conexión con alumnos en #Classroom  #escholarium y #WhatsApp: 70 min. Problemas "varios": 40 min

# data[].attributes.body
Información remitida a las familias y publicada en mi Site.

# data[].attributes.headline
Adaptación de la Programación (15-30 marzo)

# data[].attributes.subject
Adaptación de la Programación (15-30 marzo)

# data[].attributes.body
Ámbito Científico y Matemático en PMAR 1 - 2º ESO

# data[].attributes.headline
Adaptación de la Programación (15-30 marzo)

# data[].attributes.subject
Adaptación de la Programación (15-30 marzo)

# data[].attributes.body
Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional en 4ºESO

# data[].attributes.headline
Adaptación de la Programación (15-30 marzo)

# data[].attributes.subject
Adaptación de la Programación (15-30 marzo)

# data[].attributes.body
Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas en 4ºESO

# data[].attributes.body
En proceso de mejora... con CAAP

# data[].attributes.body
Cristina Ramos García.
Profesora de Ciencias y Matemáticas en IES Castillo de Luna  (Alburquerque-Badajoz).

Enlace a mi Site pinchando en la imagen:

# data[].attributes.attachment_link.title
Ciencias y Mates - Docencia en cuarentena

# data[].attributes.body
Junta de Extremadura

# data[].attributes.body
Bueno... hay que reconocerlo... nos salió FATAL!!
23 de marzo, PMAR .