# data[].attributes.headline
Словники України online

# data[].attributes.subject
Словники України online

# data[].attributes.headline
Словник української мови

# data[].attributes.subject
Словник української мови

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Тлумачні словники української мови

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Вітаємо в онлайн-версії "Словника української мови" в 11 томах.

Про словник

Одинадцятитомний "Словник української мови" (або СУМ-11), що його було видано у 1970 - 1980 роках, став першим у історії тлумачним словником української мови. На ньому базуються чи не всі сучасні українські тлумачні словники, зокрема "Великий тлумачний словник сучасної української мови" (ВТССУМ) та оновлений "Словник української мови у 20 томах", публікацію якого розпочала Академія наук України у 2010 році.

Словник укладено великим колективом науковців за україномовною літературою від часів Котляревського до 1980 року. Після більшості тлумачень у словнику наведено справжні випадки вживання слова, що ілюструють його значення.

Попри обов'язкову на час його виходу політичну заангажованість, СУМ-11 становить беззаперечний скарб вітчизняної лексикографії.

# data[].attributes.attachment_link.title
Словник української мови

# data[].attributes.attachment_link.description
Словник української мови в 11 томах та Вільний тлумачний словник онлайн. Значення понад 135 тисяч слів із прикладами вживання у літературі.

# data[].attributes.headline
Українська мова

# data[].attributes.subject
Українська мова

# data[].attributes.body
1. §52 (вивчити правило), впр.408, 410, 412, 415, §53 (вивчити правило), впр.421, 422, 423, 424.
2. §47-53 (повторити правила), впр.425 стор.157.
3. §47-53 (повторити правила), стор.158 (виконати тест).
Додатковий ресурс: презентація.

# data[].attributes.attachment_link.title
Другорядні члени речення

# data[].attributes.headline
Українська література

# data[].attributes.subject
Українська література

# data[].attributes.headline
Українська мова

# data[].attributes.subject
Українська мова

# data[].attributes.headline
Українська література

# data[].attributes.subject
Українська література

# data[].attributes.headline
Увага! Самос

# data[].attributes.body
Увага! Самостійна робота.
До 27.03.2020 виконуємо інтерактивний тест (див. посилання нижче), робимо скріншот і надсилаємо на електронну адресу khg6_ukrainian@ukr.net або в (обов'язково зазначаємо прізвище, клас).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Словосполучення. Речення. Головні та другорядні члени речення

Натисніть на кнопку ліворуч, щоб перейти до матеріалів за темою.
Здійснюючи завантаження, Ви приймаєте умови ліцензійного договору

# data[].attributes.attachment_link.title
Iнтерактивне навчання

# data[].attributes.attachment_link.description
Натисніть на кнопку ліворуч, щоб перейти до матеріалів за темою. Здійснюючи завантаження, Ви приймаєте умови ліцензійного договору

# data[].attributes.body
1. Опрацювати за підручником сторінки196-197 (здійснити аналіз поезій: тема, ідея, художні засоби).
2. Вивчити один із віршів П.Тичини (з підручника) напам'ять.
Додатковий матеріал для опрацювання теми (презентація).

# data[].attributes.headline
1. Опрацювати за під

# data[].attributes.body
1. Опрацювати за підручником сторінки199-208; на стор.200 виписати визначення "оповідання".
2. Опрацювати презентацію (виписати найголовніші дати біографії Є.Гуцала, творчий доробок митця).
3. Сформулювати тему, ідею, проблематику оповідання (презентація).

# data[].attributes.headline
Додаткові ресурси:

# data[].attributes.subject
Додаткові ресурси:

# data[].attributes.body
Біографія Євгена Гуцала.

# data[].attributes.attachment_link.title
Євген Гуцало. Біографія. Проект

# data[].attributes.body
Євген Гуцало. Оповідання "Лось"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Аудіокнига Українською

# data[].attributes.attachment_link.title
Євген Гуцало. Лось.

# data[].attributes.body
Опрацювати за підручником §36 (розібрати таблиці, вивчити правила), виконати впр. 366, 368, 370, 371, 373, 376 (письмово).
Додатковий ресурс:
1. Правопис НЕ з прислівниками.

# data[].attributes.attachment_link.title
Пишемо НЕ разом і окремо - урок. Українська мова, 7 клас.

# data[].attributes.attachment_link.description
Урок з теми Пишемо НЕ разом і окремо. Теоретичні матеріали та завдання Українська мова, 7 клас. МiйКлас - онлайн школа нового покоління.

# data[].attributes.headline
2. Правопис НІ з при

# data[].attributes.body
2. Правопис НІ з прислівниками.

# data[].attributes.attachment_link.title
Пишемо НІ разом і окремо - урок. Українська мова, 7 клас.

# data[].attributes.attachment_link.description
Урок з теми Пишемо НІ разом і окремо. Теоретичні матеріали та завдання Українська мова, 7 клас. МiйКлас - онлайн школа нового покоління.

# data[].attributes.headline
Опрацювати за підруч

# data[].attributes.body
Опрацювати за підручником §37 (вивчити правило), виконати впр.378, 380, 382, 383, 384 (письмово).
Додатковий ресурс:

# data[].attributes.attachment_link.title
Правопис прислівникових суфіксів - урок. Українська мова, 7 клас.

# data[].attributes.attachment_link.description
Урок з теми Правопис прислівникових суфіксів. Теоретичні матеріали та завдання Українська мова, 7 клас. МiйКлас - онлайн школа нового покоління.

# data[].attributes.body
1. Опрацювати за підручником сторінки 187-199. Законспектувати найважливіші відомості з біографії М.Павленко, виписати літературні терміни (див. презентацію нижче).
2. Скласти характеристику образу Софійки (письмово). Роботу оформити на аркуші А4, фото надіслати на електронну адресу khg6_ukrainian@ukr.net  до 27.03.2020 (обов'язково вказати прізвище та клас).
Додатковий ресурс:

# data[].attributes.attachment_link.title
Характеристика персонажа

# data[].attributes.headline
1. Опрацювати за під

# data[].attributes.body
1. Опрацювати за підручником сторінки 199-214, завдання 8 на стор. 209 виконати письмово.
2. Завдання 5, 8, 9 на стор.214 виконати письмово, користуючись презентацією.

# data[].attributes.attachment_link.title
М.Павленко_Русалонька...

# data[].attributes.headline
Додатковий ресурс:

# data[].attributes.subject
Додатковий ресурс:

# data[].attributes.body
Аудіокнига. М.Павленко " Русалонька із 7-В, або прокляття роду Кулаківських"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Книги, що говорять (аудіокниги шкільної програми)

# data[].attributes.attachment_link.title
Марина Павленко "Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських" (Частина І із ІІ)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Книги, що говорять (аудіокниги шкільної програми)

# data[].attributes.attachment_link.title
Марина Павленко "Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських" (Частина ІІ із ІІ)

# data[].attributes.body
1. Прочитати ст. 215-217, опрацювати презентацію (виписати найголовніші дати біографії Л. Пономаренко, її творчий доробок), законспектувати СЛАЙД 5, знати термін "новела".
2. Прочитати новелу Л.Пономаренко "Гер переможений" (ст. 217-219).
3. Опрацювати презентацію, виконати за підручником завдання 15 та 18 (ст. 219-220) письмово.

# data[].attributes.headline
Експрес-уроки української мови від Олександра Авраменка

# data[].attributes.subject
Експрес-уроки української мови від Олександра Авраменка

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Інститут післядипломної освіти | м. Київ | Інформаційно-методичний портал

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Експрес-уроки української мови Олександра Авраменка

Зустрічайте нові експрес-уроки української в новому сезоні "Сніданку з 1+1" - з понеділка по п'ятницю (щодня). З нами вивчати мову легко й цікаво! Приєднуйтеся!

Урок 215. Що означає вислів НА РУКУ КОВІНЬКА?
Урок 214. Що таке ГАЙ і ДІБРОВА?
Урок 213. Одягати чи надівати?
Урок 212. Уїхав до моря чи ПОїхав?
Урок 211. Бігборд чи білборд?
Урок 210. Один і той самий? Ні!
Урок 209. Вмикач чи вимикач?
Урок 208. Купляти чи купувати?
Урок 207. Ріка чи річка?
Урок 206. Наступним чином... Яка помилка в цій сполуці слів?
Урок 205. ФенОмен чи феномЕн?
Урок 204. Слово "дунай" можна писати з малої літери... Коли?
Урок 203. ОДНОФАМІЛЕЦЬ?
Урок 202. Ревіти білугою... У чому помилка?
Урок 201. МУШУ чи МАЮ працювати?
Урок 200. Сир чи творог? І що таке НАБІЛ?
Урок 199. КілОметр чи кіломЕтр?
Урок 198. Адрес чи адреса?
Урок 197. ЛікАрський чи лІкарський?
Урок 196. Цигарки курять чи палять?
Урок 195. Світлано, Ви щаслива (чи щасливі)?
Урок 194. Хто такий БРОВАР?
Урок 193. Префікс З- чи С-?
Урок 192. Історія вислову ГРОШІ НЕ ПАХНУТЬ
Урок 191. Прізвище, а потім ім'я чи навпаки?
Урок 190. Хто придумав слово ПРОМІНЬ?
Урок 189. ЗгОдний чи згІдний?
Урок 188. Що означає НАРАЗІ?
Урок 187. Хто такий ЦАП-ВІДБУВАЙЛО?
Урок 186. Хто такий БОНДАР?
Урок 185. НЕ переходьте дорогУ чи дорогИ?
Урок 184. Хто такий СТЕЛЬМАХ?
Урок 183. Сьоме лютЕ чи сьоме лютОГО? І як іще називають високосний рік?
Урок 182. Хакер чи гакер?
Урок 181. ЩО - ЯКИЙ - КОТРИЙ
Урок 180. Зал чи зала?
Урок 179. 5 гривень чи 5 гривнів?
Урок 178. Удача чи вдача?
Урок 177. Як правильно вимовляти ЗНО?
Урок 176. Поні, шимпанзе, кенгуру... - він, вона чи воно?
Урок 175. КатАлог чи каталОг?
Урок 174. Як пишеться (ПІВ)'ЯБЛУКА?
Урок 173. Півтора місяцІ чи місяцЯ?
Урок 172. Приводити чи приЗводити?
Урок 171. Не забуваймо колоритних українських слів!
Урок 170. Пододеяльник... Як сказати українською?
Урок 169. Чим цифра відрізняється від числа?
Урок 168. Навчаймося мови на помилках Олександра Авраменка!
Урок 167. Розтікатися мислю по древу... Що то за "мисль" така?
Урок 166. Пилососю чи пилосошу?
Урок 165. Квартира со всеми удобствами... Як сказати українською?
Урок 164. Заступник чи замісник?
Урок 163. Беушний, секонд хенд... Як сказати українською?
Урок 163. Спасибі чи дякую?
Урок 162. КомпостЕрувати, компостИрувати чи компостувАти?
Урок 161. Яйцо всмятку, глазунья... Як українською?
Урок 160. Зателефонуй батькУ чи батькОві?
Урок 159. Малюнок чи рисунок?
Урок 158. Бегущая строка... Як сказати українською?
Урок 157. Залиште мене в спокої... Як сказати правильно?
Урок 156. Турція чи Туреччина?
Урок 155. Яка помилка в приказці "На тобі, Боже, що мені негоже"?
Урок 154. Нежить - він чи вона?
Урок 153. Хто такий ШВЕЦЬ?
Урок 152. КвАртал чи квартАл?
Урок 151. Я знаходжуся в Чернігові чи перебуваю?
Урок 150. Поліцейський чи поліціянт?
Урок 149. 4 науковцЯ чи 4 науковці?
Урок 148. Р/революція Г/гідності, Є/євромайдан - з великої чи малої літери?
Урок 147. Да чи так?
Урок 146. Охоронець чи охоронник?
Урок 145. Усмішка Джоконди таємна чи таємнича?
Урок 144. Хто придумав слово МРІЯ?
Урок 143. Джоконда Усміхається чи ПОсміхається?
Урок 142. Що означає вислів "просто неба"?
Урок 141. Чи можна кимось ЯВЛЯТИСЯ?
Урок 140. Квиток проїзний чи проїзДний?
Урок 139. Білет чи квиток?
Урок 138. Свят/вечір - через дефіс чи разом?
Урок 137. Атошник чи атовець?
Урок 136. Пробка, затор чи корок на дорозі?
Урок 135. Шановний Ігоре чи Ігорю?
Урок 134. Що таке пантофлі й закаблуки?
Урок 133. Пішли в кіно чи ходімо в кіно?
Урок 132. Анна чи Ганна?
Урок 131. Як українською називається девичник і мальчишник?
Урок 130. Кіт і собака - домашні чи свійські тварини?
Урок 129. Голь на выдумки хитра - як сказати українською?
Урок 128. Вона балерина, а він - балерун?
Урок 127. ЛистОпад чи листопАд?
Урок 126. Чепурний - це красивий чи охайний?
Урок 125. Дніпро - він чи воно?
Урок 124. Жителі чи мешканці?
Урок 123. Лохина, журавлина, глід...
Урок 122. Паралімпіада чи параОлімпіада?
Урок 121. Зачекай кілька хвилин чи пару хвилин?
Урок 120. Пеняй на себя - як сказати українською?
Урок 119. Піца чи піцца?
Урок 118. Потерять дар речи - як сказати українською?
Урок 117. Що таке звитяга?
Урок 116. Хороший фільм чи гарний?
Урок 115. Насильно мил не будешь - як сказати українською?
Урок 114. Вулиця Івана ФранкО чи ФранкА?
Урок 113. Лавка чи крамниця?
Урок 112. З днем народження! - з великої чи з малої літери?
Урок 111. Чи може вулиця НОСИТИ ім'я?
Урок 110. У місті Харків чи в місті Харкові?
Урок 109. Їздять в авто чи в авті?
Урок 108. Сукня від кутюр чи от-кутюр?
Урок 107. Дніпровці чи дніпряни?
Урок 106. Що означає "у чорта на куличках"?
Урок 105. Хто крайній чи хто останній у черзі?
Урок 104. Холостяк чи парубок?
Урок 103. фаховИй чи фАховий?
Урок 102. Копія вірна чи згідно з оригіналом?
Урок 101. Звук і буква Ґ
Урок 100. З другого боку чи з іншого боку?
Урок 99. По четвергаМ чи по четвергаХ?
Урок 98. Чому не можна сміятися НАД друзями?
Урок 97. Свято відмічають чи відзначають?
Урок 96. Навчаємося мови чи мові?
Урок 95. З Парижу чи з Парижа?
Урок 94. Рівень високий чи великий?
Урок 93. Вірогідний, достовірний, імовірний - чи одне й те саме?
Урок 92. Вибирати чи обирати?
Урок 91. Українською, по-українськи чи по-українському?
Урок 90. Входить во вкус - як сказати українською?
Урок 89. Чи треба ставити крапку після заголовка?
Урок 88. Чи українське слово ЖДАТИ?
Урок 87. Чи є в Україні "губернатори"?
Урок 86. Мати чи матір - як правильно сказати?
Урок 85. Паска, Пасха чи Великдень?
Урок 84. Сто грам чи сто грамів?
Урок 83. ІгорЕвич чи ІгорОвич?
Урок 82. Продавчиня чи продавщиця?
Урок 81. Не бачимо ОДИН одного чи ОДНЕ одного?
Урок 80. Поверхневі знання чи поверхові?
Урок 79. Взгрустнулось - як сказати українською?
Урок 78. Горяща путівка - як правильно сказати?
Урок 77. Нехай буде гречка, аби не суперечка
Урок 76. Бути правим чи мати рацію?
Урок 75. Жилий чи житловий будинок?
Урок 74. ЇХ речі чи ЇХНІ речі?
Урок 73. ВишИваний чи вишивАний?
Урок 72. Щиро Ваш ... Віталій Кличко (кома чи тире?)
Урок 71. Процент чи відсоток?
Урок 70. Ціни дешеві чи низькі?
Урок 69. Не у двОХ тисяч третьому році!
Урок 68. У степу і хрущ - м'ясо!
Урок 67. Слова сКУРпульозний у нашій мові немає!
Урок 66. Брюки чи штани?
Урок 65. Плітки поширюють чи розповсюджують?
Урок 64. 5 копІйок чи 5 копійОк?
Урок 63. Встречают по одежке... - як сказати українською?
Урок 62. Піцерія, начинка, піала - як правильно наголошувати ці слова?
Урок 61. Брезгливый, курносый, мнительный, коренастый - як сказати українською?
Урок 60. Стати в нагоді чи стати в пригоді?
Урок 59. БутИк чи бутІк?
Урок 58. З якого віку треба звертатися на ви до незнайомців?
Урок 57. ТоргОвельний чи торгІвельний центр?
Урок 56. Завдяки чи дякуючи старанню?
Урок 55. Типовий суржик у виконанні письменниці...
Урок 54. Коли ми любимо, а коли кохаємо?
Урок 53. Ходять у пальтО чи в пальтІ?
Урок 52. Будь ласка чи прОшу - який варіант правильний?
Урок 51. Востребованный, косноязычный, томный - які ж українські відповідники?
Урок 50. Чому не варто "поступати" до вузу?
Урок 49. Питання чи ЗАпитання?
Урок 48. Сходи ЗА хлібом чи ПО хліб?
Урок 47. Не лягайте "біля" 11-ої ночі спати!
Урок 46. Ви добре виглядаєте - чи правильно так сказати?
Урок 45. Як звернутися до незнайомої людини?
Урок 44. Грати можна у футбол, а ґрати чіпляють на вікна!
Урок 43. ХоБі чи хоББі?
Урок 42. Піти ЗА хлібом чи ПО хліб?
Урок 41. День відкритих дверей чи відчинених?
Урок 40. ВипАдок чи вИпадок, зрУчний чи зручнИй?
Урок 39. Чим відрізняються слова "ложа, ложе, лоджія"?
Урок 38. Три фахівця чи три фахівці?
Урок 37. Змерзнути й замерзнути - одне й те саме?
Урок 36. Чим відрізняються рукавиці від рукавичок?
Урок 35. У Фейсбуку чи у Фейсбуці?
Урок 34. Забудьте слова "оточуючий" і "природнІЙ"!
Урок 33. Ніколи нікому не "задавайте" питань!
Урок 32. "Лєснічна площадка" й "замочна скважина" - суржик, а як правильно сказати?
Урок 31. Приймати участь чи брати?
Урок 30. Як правильно - у 2016 році чи 2016 року?
Урок 29. Чи можна вітати з "наступаючим" святом?
Урок 28. "ЛімузІн" О.Пономарьова, або Ще раз про "правило дев'ятки"
Урок 27. Чим литка відрізняється від гомілки?
Урок 26. Що ж насправді означає слово "відтак"?
Урок 25. Звертаючись, я кАжу Олег чи кажУ Олегу?
Урок 24. Що таке "вилиці", "скроні" й "повіки"?
Урок 23. Чому не треба святкувати саме "п'ятидесятиліття"?
Урок 22. Чому не варто "обезжирювати" молоко?
Урок 21. Кидатися в очі може тільки люте кошеня
Урок 20. Голосують чи галасують у Верховній Раді?
Урок 19. Цілуйте тата в коліщата! Що означає ця приказка?
Урок 18. Картини пишуть маслом чи олією?
Урок 17. Ніколи не треба "вибачатися"!
Урок 16. ГривнА чи гривнЯ?
Урок 15. Повістка дня чи порядок денний?
Урок 14. Посадка на поїзд (чи потяг?) продовжується чи триває?
Урок 13. Чому відповідь не може бути "вірною", а дітей не можна "наказувати"?
Урок 12. Одержувати чи отримувати?
Урок 11. Відмінити урок чи скасувати?
Урок 10. Не розкидайтеся грішми чи грошима?
Урок 9. Коли рахуємо, коли гадаємо і коли ворожимо
Урок 8. Тільки не дивіться в нижню частину екранУ
Урок 7. Уживаємо ліки після їди чи після їжї?
Урок 6. На виплат і на протязі
Урок 5. Чи правильно ви називаєте час?
Урок 4. Заставляти й примушувати
Урок 3. Відкривати й закривати
Урок 2. В Україні чи на Україні?
Урок 1. Префікс най-.

# data[].attributes.attachment_link.title
Експрес-уроки української мови Олександра Авраменка | Інститут післядипломної освіти | м. Київ

# data[].attributes.attachment_link.description
Зустрічайте нові експрес-уроки української в новому сезоні "Сніданку з 1+1" - з понеділка по п'ятницю (щодня). З нами вивчати мову легко й цікаво! Приєднуйтеся! Урок 215. Що означає вислів НА РУКУ КОВІНЬКА? Урок 214. Що таке ГАЙ і ДІБРОВА? Урок 213. Одягати чи надівати? Урок 212. Уїхав до моря чи ПОїхав?

# data[].attributes.headline
Казка про українську мову

# data[].attributes.subject
Казка про українську мову

# data[].attributes.attachment_link.title
Казка  про  українську  мову

# data[].attributes.body
§ 54 (вивчити правила на ст. 159), впр. 427, 429, 430, 433, 434 (списати, виконати ІІ, ІІІ завдання), 435.

# data[].attributes.attachment_link.title
Однорідні члени речення - урок. Українська мова, 5 клас.

# data[].attributes.attachment_link.description
Урок з теми Однорідні члени речення. Теоретичні матеріали та завдання Українська мова, 5 клас. МiйКлас - онлайн школа нового покоління.

# data[].attributes.body
1. Завдання 4 на стор. 207 (заповнити таблицю).
2. Опрацювати стор. 209-213, вивчити одну з поезій напам'ять.

# data[].attributes.attachment_link.title
Максим Рильський

# data[].attributes.body
1. Опрацювати  § 38 (правило на ст. 136), впр. 386, 387.
2. Опрацювати  § 39 (правила на ст. 137-138, ст. 141), впр. 395, 396, 397, 400, 409.
Додатковий ресурс:

# data[].attributes.headline
Додатковий ресурс:

# data[].attributes.subject
Додатковий ресурс:

# data[].attributes.body
Аудіокнига Л. Пономаренко "Гер переможений"

# data[].attributes.attachment_link.title
Любов Пономаренко "Гер переможений" (аудіокнига)

# data[].attributes.headline
Комікс за мотивами твору Любові Пономаренко "Гер переможений"

# data[].attributes.subject
Комікс за мотивами твору Любові Пономаренко "Гер переможений"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Бойко

# data[].attributes.attachment_link.title
Комікс за мотивами твору Любові Пономаренко "Гер переможений"

# data[].attributes.attachment_link.title
Розділові знаки між однорідними членами речення - урок. Українська мова, 5 клас.

# data[].attributes.attachment_link.description
Урок з теми Розділові знаки між однорідними членами речення. Теоретичні матеріали та завдання Українська мова, 5 клас. МiйКлас - онлайн школа нового покоління.

# data[].attributes.body
§ 55 (правила), впр. 438, 439, 440, 441, 443, 447.

# data[].attributes.attachment_link.title
Узагальнювальні слова при однорідних членах речення - урок. Українська мова, 5 клас.

# data[].attributes.attachment_link.description
Урок з теми Узагальнювальні слова при однорідних членах речення. Теоретичні матеріали та завдання Українська мова, 5 клас. МiйКлас - онлайн школа нового покоління.

# data[].attributes.attachment_link.title
Розділові знаки при узагальнювальних словах - урок. Українська мова, 5 клас НУШ.

# data[].attributes.attachment_link.description
Урок з теми Розділові знаки при узагальнювальних словах. Теоретичні матеріали та завдання Українська мова, 5 клас НУШ. МiйКлас - онлайн школа нового покоління.

# data[].attributes.body
§ 56 (повторити правило), впр. 448 ст165-166 (ознайомитися).
Написати контрольний докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму, що містить однорідні члени речення (текст розміщено у файлі). Роботу оформити на аркуші А4, фото надіслати на електронну адресу khg6_ukrainian@ukr.net  або у Viber (особисті повідомлення) до 10.04.2020 (обов'язково підписати роботу за зразком, вказати прізвище та клас).

# data[].attributes.attachment_link.title
УМР_Контрольний письмовий докладний переказ тексту

# data[].attributes.body
Тема 12 на стор. 230 (повторити теорію), впр. 611 (ознайомитися).
Написати контрольний докладний переказ тексту-роздуму дискусійного характеру (текст розміщено у файлі). Роботу оформити на аркуші А4, фото надіслати на електронну адресу khg6_ukrainian@ukr.net   до 10.04.2020 (обов'язково підписати роботу за зразком, вказати прізвище та клас).

# data[].attributes.attachment_link.title
УМР_Контрольний письмовий докладний переказ тексту-роздуму

# data[].attributes.headline
Додатковий ресурс!

# data[].attributes.subject
Додатковий ресурс!

# data[].attributes.body
За потреби значення невідомих слів можна з'ясувати за тлумачним словником (перейти за посиланням).

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
тлумачний словник

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
новий правопис онлайн

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
орфографічний словник

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
транслітерація

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
українська мова

# data[].attributes.attachment_link.title
СЛОВНИК - тлумачний словник української мови, орфографічний словник онлайн

# data[].attributes.attachment_link.description
СЛОВНИК.ua містить тлумачний словник української мови із понад 130 000 тлумаченнями, 260 000 слів у орфографічному словнику, 2600 імен та по-батькові у сервісі звертань, сервіс офіційної транслітерації та новий правопис 2019.

# data[].attributes.body
Опрацювати презентацію, проаналізувати поезії "Осінь-маляр із палітрою пишною...", "Люби природу не як символ...").

# data[].attributes.attachment_link.title
Рильський_Осінь-маляр_люби природу

# data[].attributes.headline
Електронна пошта для

# data[].attributes.body
Електронна пошта для консультацій:
khg6_ukrainian@ukr.net

# data[].attributes.body
Опрацювати презентацію, виконати за підручником завдання 15 та 18 (ст. 219-220) письмово.
Підготуватися до контрольної роботи за творчістю Л. Костенко, В.Симоненка, М.Павленко, Л.Пономаренко (контрольна робота буде розміщена протягом тижня, слідкуйте за оновленнями).

# data[].attributes.attachment_link.title
Л. Пономаренко_Гер переможений

# data[].attributes.body
§ 57 (опрацювати правило, вивчити його), впр. 451, 455, 456 (один варіант на вибір).

# data[].attributes.body
Підготуватися до контрольної роботи за творчістю Л. Костенко, В.Симоненка, М.Павленко, Л.Пономаренко (контрольна робота буде розміщена 13.03.2020, слідкуйте за оновленнями).
Прочитати ст. 224-228, опрацювати біографію та творчий доробок Олега Ольжича, переглянути фільм.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Житомирська міська рада

# data[].attributes.attachment_link.title
Фільм "Вогонь самопосвяти" про життя Олега Ольжича

# data[].attributes.body
§ 62 ст. 178-179 (оформлення конверта, ознайомитися), впр. 485.
§ 58 (вивчити правило), впр. 459.

# data[].attributes.attachment_link.title
Вставні слова

# data[].attributes.body
Примітка: усі поля тесту повинні бути заповнені.

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота № 5

# data[].attributes.attachment_link.description
Творчість Л. Костенко, В. Симоненка, М. Павленко.

# data[].attributes.body
1. Ст. 214-215 (опрацювати біографію Григора Тютюнника).
2. Ст. 216-224 (прочитати оповідання "Дивак").
Додатковий ресурс:

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Книги, що говорять (аудіокниги шкільної програми)

# data[].attributes.attachment_link.title
Григір Тютюник   "Дивак"

# data[].attributes.body
§ 40 (опрацювати і вивчити правило), впр. 418, 419, 420.
§ 41, впр. 424, 430.
Виконати тест на ст. 149-150, відповідати на питання (ст. 150), підготуватися до контрольної роботи.

# data[].attributes.body
1. Опрацювати презентацію.
2. Підготуватися до контрольної роботи за творчістю С. Васильченка, Т. Шевченка, П. Тичини, Є. Гуцала, М. Рильського, Гр. Тютюнника.

# data[].attributes.attachment_link.title
Григір Тютюнник_Дивак

# data[].attributes.headline
УВАГА! Контрольна робота.

# data[].attributes.subject
УВАГА! Контрольна робота.

# data[].attributes.body
Примітка: усі поля тесту повинні бути заповнені.

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота № 4

# data[].attributes.attachment_link.description
За творчістю С. Васильченка, Т. Шевченка, П. Тичини, Є Гуцала, М. Рильського, Гр. Тютюнника

# data[].attributes.body
Примітка: всі поля тесту повинні бути заповнені.

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота № 6

# data[].attributes.attachment_link.description
Синтаксис і пунктуація (словосполучення; речення та його види; головні й другорядні члени речення)

# data[].attributes.body
Повторити параграфи 32-41; відповідати на питання (ст.150); підготуватися до контрольної роботи за темою "Прислівник".

# data[].attributes.body
1. Прочитати ст. 229-235, опрацювати біографію та творчий доробок Олени Теліги, переглянути фільм (див. нижче).

# data[].attributes.attachment_link.title
Олена Теліга | Пишемо історію

# data[].attributes.headline
2. Опрацювати презен

# data[].attributes.body
2. Опрацювати презентацію, слайди 9 та слайд 18 законспектувати.

# data[].attributes.attachment_link.title
Олег Ольжич, Олена Теліга

# data[].attributes.body
УВАГА! Контрольна робота.
Примітка: усі поля тексту повинні бути заповнені.

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота № 5

# data[].attributes.body
1. Опрацювати §60 (вивчити правило на ст.174), впр. 474, 475.
2. Розвиток зв'язного мовлення: § 59 (ознайомитися із структурою листа), впр. 468 (усно), впр. 469 (письмово).

# data[].attributes.attachment_link.title
просте речення

# data[].attributes.headline
3. Опрацювати § 61 (

# data[].attributes.body
3. Опрацювати § 61 (правило) та презентацію; виконати впр. 479, 482.

# data[].attributes.attachment_link.title
Складне речення, пунктуація

# data[].attributes.body
1. Прочитати ст. 225-226 (біографія М. Вінграновського).
2. Прочитати повість "Сіроманець" (ст. 227-245).

# data[].attributes.body
Опрацювати   § 35 42, 43, 44 , 45.
Знати, що називається прийменником та сполучником.
Виконати вправи 440 ( ст. 156), 449 ( ст. 159), 494 ( ст. 162), 474(ст.  168).

# data[].attributes.body
1. Прочитати ст. 236-237, опрацювати біографію Олександра Гавроша, його творчий доробок.
2. Переглянути відеоролик про Івана Фірцака, який став прототипом головного героя повісті Олександра Гавроша "Неймовірні пригоди Івана Сили".

# data[].attributes.attachment_link.title
Гордість України. Найсильнішою людиною світу ХХ століття був українець

# data[].attributes.headline
3. Прочитати ст. 238

# data[].attributes.body
3. Прочитати ст. 238-249.
4. Опрацювати презентацію.

# data[].attributes.attachment_link.title
Олександр Гаврош_Іван Сила

# data[].attributes.body
Опрацювати презентацію про Миколу Вінграновського (найважливіші моменти законспектувати: роки життя, місце народження, проживання, спеціальність, творчий доробок).

# data[].attributes.attachment_link.title
Микола Вінграновський

# data[].attributes.body
Опрацювати презентацію за повістю "Сіроманець" (законспектувати слайди: 9-12).

# data[].attributes.attachment_link.title
Повість_Сіроманець

# data[].attributes.body
1. Виконати вправу 483 (ст. 178).
2. Підготуватися до контрольної роботи (вставні слова, звертання, однорідні члени речення; складне речення).

# data[].attributes.headline
УВАГА! Контрольна робота!

# data[].attributes.subject
УВАГА! Контрольна робота!

# data[].attributes.body
Примітка: виконати до 11.05.2020.

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота № 7

# data[].attributes.attachment_link.description
Синтаксис і пунктуація (однорідні члени речення, звертання, вставні слова; складне речення)

# data[].attributes.headline
1. § 63 (вивчити пра

# data[].attributes.body
1. § 63 (вивчити правило), впр. 488, 489.
2. Опрацювати презентацію.

# data[].attributes.body
1. Повторити § 63, впр. 493.
2. Опрацювати § 64 (вивчити правило).
3. Опрацювати презентацію.
4. Виконати вправи 499, 500 (ІІ завдання письмово).

# data[].attributes.body
Опрацювати  § 46, 47, 48, 49, 50.
Знати, що називається часткою.
Виконати вправи 487(стор 172),
502( стор 177), 515 (стор 182),
529 (стор 186).

# data[].attributes.body
1. Дочитати повість (ст. 249 - 259).
2. Опрацювати презентацію (слайди 11 та 12 законспектувати).

# data[].attributes.attachment_link.title
Морально-етична проблематика_Іван Сила

# data[].attributes.headline
3. Ознайомитися з пр

# data[].attributes.body
3. Ознайомитися з презентацією, слайд 15 законспектувати.

# data[].attributes.attachment_link.title
Правда і вигадка у повісті_Іван Сила

# data[].attributes.headline
Список літератури для читання влітку

# data[].attributes.subject
Список літератури для читання влітку

# data[].attributes.body
Календарно-обрядові пісні:

«У ржі на межі», «Ой бiжить, біжить мала дівчина», «Проведу я русалочки до бору» (русальні); «Заплету віночок», «Ой вінку мій, вінку», «Купайло, Купайло!» (купальські); «Маяло житечко, маяло», «Там у полі криниченька» (жниварські). Пісні зимового циклу: «Ой хто, хто Миколая любить», «Засівна», «Нова радість стала», «Добрий вечір тобі, пане господарю!», «Щедрик, щедрик, щедрівочка», «Ой весна, весна — днем красна», «Ой кувала зозуленька», «А в кривого танця», «Ой ти, коте, коточок», «Ой ну, люлі, дитя, спать».

Пісні літературного походження:

«Ще не вмерла України…» П. ЧУБИНСЬКОГО і М. ВЕРБИЦЬКОГО,

«Ой, у лузі червона калина похилилася» С. ЧАРНЕЦЬКОГО і Г. ТРУХА.

Микола ВОРОНИЙ. «Євшан-зілля»,

Тарас ШЕВЧЕНКО. «Думка», «Іван Підкова».

Володимир РУТКІВСЬКИЙ. «Джури козака Швайки».

Я і світ:

Леся УКРАЇНКА. «Мрії», «Як дитиною, бувало…», «Тиша морська».

Володимир ВИННИЧЕНКО. «Федько-халамидник».

Станіслав ЧЕРНІЛЕВСЬКИЙ. «Теплота родинного інтиму…», «Забула внучка в баби черевички…».

Ірина ЖИЛЕНКО. «Жар-Птиця», «Підкова», «Гном у буфеті».

Ігор КАЛИНЕЦЬ. «Стежечка», «Блискавка», «Веселка», «Криничка», «Дим».

Емма АНДІЄВСЬКА. «Казка про яян», «Говорюща риба».

Пригоди і романтика:

Всеволод НЕСТАЙКО. «Тореадори з Васюківки».

Ярослав СТЕЛЬМАХ. «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера».

Леся ВОРОНИНА. «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку № 9».

Гумористичні твори:

Леонід ГЛІБОВ. «Щука», «Муха і Бджола», «Жаба і Віл».

Степан РУДАНСЬКИЙ. «Добре торгувалось», «Запорожці у короля».

Павло ГЛАЗОВИЙ.«Еволюція», «Найважча роль», «Заморські гості», «Похвала».

# data[].attributes.headline
1. Прочитати біографічні відомості про Андрія Малишка (ст. 261-263).

# data[].attributes.subject
1. Прочитати біографічні відомості про Андрія Малишка (ст. 261-263).

# data[].attributes.body
2. Виразно читати  поезії "Стежина" (ст. 264), "Вчителька"(ст. 265).
3. Вивчити напам'ять "Пісню про рушник" (ст. 263).
4. Опрацювати презентацію (слайд 10 законспектувати).

# data[].attributes.attachment_link.title
Андрій Малишко_Пісня про рушник

# data[].attributes.headline
Перегляньте відеокліп "Пісня про рушник".

# data[].attributes.subject
Перегляньте відеокліп "Пісня про рушник".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Арт-группа LARGO

# data[].attributes.attachment_link.title
Ридна маты моя Арт-группа LARGO

# data[].attributes.body
Опрацювати  § 51, 52.
Знати, що називається вигуком.
Виконати вправи 545(стор 192),    556(стор 195).
Повторити відомості про службові частини мови
(прийменник, сполучник, частка), а також вигук та підготуватися до контрольної роботи.

# data[].attributes.body
Повторити творчість  Олени Теліги, Олега Ольжича, Олександра Гавроша, Андрія Малишка та підготуватися до контрольної роботи.

# data[].attributes.body
Увага! Контрольна робота. Виконати до 23.05.2020.

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота № 8

# data[].attributes.attachment_link.description
Пряма мова; діалог; повторення вивченого матеріалу.

# data[].attributes.headline
УВАГА! Контрольна робота!

# data[].attributes.subject
УВАГА! Контрольна робота!

# data[].attributes.body
Виконати до 24.05.2020.
Примітка: усі поля мають бути заповнені.

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота № 6

# data[].attributes.attachment_link.description
Службові частини мови

# data[].attributes.headline
Увага!!! Контрольна робота!

# data[].attributes.subject
Увага!!! Контрольна робота!

# data[].attributes.body
Виконати до 24.05.2020.
Стежте за тим, щоб усі поля роботи були заповнені.

# data[].attributes.body
УВАГА! Контрольна робота! Виконати до 23.05.2020.

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота № 5

# data[].attributes.attachment_link.description
За творчістю М. Вінграновського; теорія літератури.

# data[].attributes.headline
Список літератури для читання влітку

# data[].attributes.subject
Список літератури для читання влітку

# data[].attributes.body
Українські історичні пісні:

«Зажурилась Україна», «Та, ой, як крикнув же козак Сірко», «Ой Морозе, Морозенку», «Максим козак Залізняк», «Чи не той то Хміль», «За Сибіром сонце сходить».

Усна народна творчість:

Пісні Марусі ЧУРАЙ. «Засвіт встали козаченьки», «Віють вітри, віють буйні», «Ой не ходи, Грицю».

Українські народні думи:

«Маруся Богуславка».

Світ української поезії:

Тарас ШЕВЧЕНКО. «Думи мої, думи мої…» (1847), «Ой три шляхи широкії…», «Мені однаково, чи буду…».

Леся УКРАЇНКА. «Давня весна», «Хотіла б я піснею стати…», «Давня казка».

Володимир СОСЮРА. «Любіть Україну!», «Васильки», «Осінь»,

Володимир ПІДПАЛИЙ. «...Бачиш: між трав зелених…», «Зимовий етюд».

Василь ГОЛОБОРОДЬКО. «З дитинства: дощ» («Я уплетений…»), «Наша мова», «Теплі слова».

Національна драма:

Іван КАРПЕНКО-КАРИЙ. «Сто тисяч».
Українська проза:

Михайло КОЦЮБИНСЬКИЙ. «Дорогою ціною».

Олександр ДОВЖЕНКО. «Ніч перед боєм».

Ніна БІЧУЯ. «Шпага Славка Беркути».

Володимир Дрозд. «Білий кінь Шептало».

Юрій Винничук. «Місце для дракона».

Український гумор:

Валентин ЧЕМЕРИС. «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання».