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96-2. Course en sandwich, CP-CE1 Malhivert, Claix

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96-2. Course en sandwich, CP-CE1 Malhivert, Claix

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En réponse à la photo 52-2. Jeu d'enfants.
Et dans sa course... elle fut prise en sandwich !

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96-2. Course en sandwich, CP-CE1 Malhivert, Claix copie.JPG

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Nouvelle proposition pour la Correspondance.

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91-2. Tout bouge, GS La Rampe, Grenoble copie

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85-2. Notre manège à nous, PS-MS René Cassin, Gières

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85-2. Notre manège à nous, PS-MS René Cassin, Gières

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En réponse à la photo 32-2. Le manège.

Notre manège tourne vite... mais Julia reste immobile !

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85-2. Notre manège à nous, PS-MS Cassin, Gières copie.JPG

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80-2. Tornade végétale, CM1-CM2 Le Bourg, Montbonnot

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80-2. Tornade végétale, CM1-CM2 Le Bourg, Montbonnot

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En réponse à la photo 67-2. La haie qui bouge.
Les petites lueurs s'échappent de la tornade végétale.

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80-2. Tornade végétale, CM1-CM2 Le Bourg, Montbonnot copie.JPG

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En réponse à la photo 24-2. Pas de temps mort.
Notre fusée décolle et va vite.

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75-2. La fusée, GS Maupertuis, Meylan copie.JPG

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74-2. La cascade d'herbe et le lapin, GS Maupertuis, Meylan

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74-2. La cascade d'herbe et le lapin, GS Maupertuis, Meylan

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En réponse à la photo 61-2. Tout bouge.

On dirait que l'herbe est une cascade car l'herbe "descend" vite et est grise comme l'eau. Un lapin vient boire, il bondit vite.

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74-2. La cascade d'herbe et le lapin, GS Maupertuis, Meylan copie.JPG

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72-2. La fenêtre bouge, classe unique Saint Guillaume

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72-2. La fenêtre bouge, classe unique Saint Guillaume

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En réponse à la photo 61-2. Tout bouge.

On a pris cette photo derrière la fenêtre de la classe. On dirait que cette photo bouge car les camarades bougeaient derrière la fenêtre et la photographe bougeait aussi. Elle a photographié en bougeant. C'est pour ça que la photo est très floue devant et derrière la fenêtre.

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72-2. La fenêtre bouge, classe unique St Guillaume copie.JPG

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70-2. A l'école, nous on rigole ! CM1 St-Etienne de St-Geoirs

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70-2. A l'école, nous on rigole ! CM1 St-Etienne de St-Geoirs

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On aime bien cette photo car on voit du mouvement par les objets ou personnes qui sont un peu floues, mais on devine aussi du mouvement à venir sur les personnes qui sont nettes. On aime aussi la joie que renvoie cette photo.

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70-2. A l'école, nous on rigole, CM1 St-Etienne de St-Geoirs copie.JPG

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69-2. Cheveux en l'air, Classe unique Saint Guillaume

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69-2. Cheveux en l'air, Classe unique Saint Guillaume

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En réponse à la photo de départ.

Nous avons pris cette photo car nous voulions qu’Agathe bouge et que la photo soit floue. Agathe tourne un peu comme si elle dansait comme la demoiselle sur la photo de départ. Elle est en mouvement : elle danse et elle a les cheveux en l'air.

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69-2. Cheveux en l'air, Classe unique Saint Guillaume copie.JPG

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67-2. La haie qui bouge, MS-GS Sermérieu

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67-2. La haie qui bouge, MS-GS Sermérieu

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En réponse à la photo 34-2. Ah ces plantes vertes, quelles coquines !

Nous avons aussi choisi de faire bouger les plantes, mais ce sont celles de la haie devant notre classe.

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67-2. La haie qui bouge, MS-GS Sermérieu copie.JPG

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66-2. Envole-toi observer le monde ! CM1-CM2 Le Bourg, Montbonnot

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66-2. Envole-toi observer le monde ! CM1-CM2 Le Bourg, Montbonnot

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En réponse à la photo 11-2. Catapulte invisible.

Catapultons ... Un petit envol pour l'enfant, mais un grand envol pour l'humanité !

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66-2. Envole-toi observer le monde, CM1-CM2 Le Bourg, Montbonnot copie.JPG

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En réponse à la photo 34-2. Ah ces plantes vertes, quelles coquines !
Cette photo est un heureux hasard... Nous l'avons choisie car elle nous a fait penser à la photo de la plante verte. Nous la trouvons très jolie.

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61-2. Tout bouge, PS-MS Cassin, Gières copie.JPG

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59-2. Le cerf volant, CE2-CM1-CM2 St Laurent en Beaumont

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59-2. Le cerf volant, CE2-CM1-CM2 St Laurent en Beaumont

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En réponse à la photo 24-2. Pas de temps de mort.

A l'occasion d'une sortie au musée matheysin, en attendant le car, il y avait beaucoup de vent qui nous a donné envie de répondre à la Correspondance tout bouge.

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59-2. Le cerf volant, CE2-CM1-CM2 St Laurent en Beaumont copie

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52-2. Jeu d'enfants, CM2 Astulfoni, Pont de Chéruy

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52-2. Jeu d'enfants, CM2 Astulfoni, Pont de Chéruy

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En réponse à la photo 24-2. Pas de temps mort.
Nous avons pris cette photo pour raconter une histoire : les enfants jouent à loup touche-touche pendant la récréation.

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52-2. Jeu d'enfants, CM2 Astulfoni, Pont de Chéruy copie.JPG

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43-2. Le grand saut est terminé, CM1-CM2 Paladru

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43-2. Le grand saut est terminé, CM1-CM2 Paladru

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En réponse à la photo 9-2. La statue.

Nous avons voulu représenter la réception de la photo "La statue".

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43-2. Le grand saut est terminé, CM1-CM2 Paladru copie.JPG

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34-2. Ah ces plantes vertes, quelles coquines ! PS-MS-GS La Jalinière, St Siméon de Bressieux

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34-2. Ah ces plantes vertes, quelles coquines ! PS-MS-GS La Jalinière, St Siméon de Bressieux

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Proposition de nouvelle photo de départ.

Pour cette photo, c'est le photographe qui bouge. Avec la lumière qui entre par la fenêtre, ça donne un effet magique... on dirait presque un tableau... on reconnaît à peine la plante verte.

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34-2. Ah ces plantes vertes, quelles coquines, PS-MS-GS La Jalinière, St Siméon de Bressieux copie.JPG

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32-2. Le manège, MS1 le Gontard, Monsteroux Milieu

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32-2. Le manège, MS1 le Gontard, Monsteroux Milieu

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En réponse à la photo de départ.

Nous avons essayé de faire une photo où on voit le mouvement des enfants. C'était difficile mais on trouve que la ronde fait penser à un manège, les enfants tournent, ils sont flous. Le décors du fond n'est pas flou, il ne bouge pas.

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32-2. Le manège, MS1 le Gontard, Monsteroux Milieu copie

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24-2. Pas de temps mort, CM1-CM2 Paul Bert, Grenoble

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24-2. Pas de temps mort, CM1-CM2 Paul Bert, Grenoble

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En réponse à la photo de départ.
Nous avons réalisé cette photo grâce à un réglage de vitesse.

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24-2. Pas de temps mort, CM1-CM2 Paul Bert, Grenoble copie.JPG

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11-2. Catapulte invisible, CE2-CM1 Sablons

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11-2. Catapulte invisible, CE2-CM1 Sablons

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En réponse à la photo de départ.
Nous avons voulu que notre photo soit floue pour montrer que nos corps étaient en action comme sur la photo de la danseuse de la forêt.

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11-2. Catapulte invisible, CE2-CM1 Sablons copie.JPG

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En réponse à la photo de départ.
Les élèves bougeaient mais la statue d'ombres semble complètement figée.

Et regardez bien, il y a la danseuse de la forêt sur notre photo...

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9-2. La statue, CM1-CM2 Sablons copie.JPG

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En réponse à la photo Danse de départ.

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5-2. Notre danse, GS-CP Sermérieu copie.JPG

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Photo de départ pour la Correspondance.