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Ayala Diaz Zoila Isabel
Oré Gonzalez Estrellita de Fatima
Paredes Yengle Lucia Maricielo
Quiroz Burga Warner Jhonatan
Vasquéz Monzón Tania

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INTEGRANTES:

Aznarán Dávila Mercedes

Barboza Hernández Marlitt

Calle Chávez Ricardo

Romero Cedano Joece

Trujillo García Diego

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Yessica Gonzales Zavaleta
Linda Esquivel Arteaga
Alicia Robles Solano
Dianna Sanchez Rubio
Wendy Neciosup

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Caballero de la Cruz Rosy.
Chingay Ortiz Mónica.
Padilla Boado Mayerly.
Segura Trujillo Ana.
Loyola Briceño Jerson Anthony.

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La adecuación es la propiedad textual por la que el texto se adapta al contexto discursivo. Quiere esto decir que el texto se amolda a los interlocutores, a sus intenciones comunicativas, al canal de producción y recepción, etc., parámetros todos ellos que definen los registros.

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• César Yvan Gamarra Zavaleta
• Briggite Rios Azañero
• Xiomara Sembrera González
• Estefany Jhamilet Valverde Vargas
• Dania Zavaleta Castro

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Se le dice situación comunicativa al conjunto de elementos que intervienen en un acto de comunicación como lo es el emisor; el receptor; el mensaje; el lugar y el momento donde se concreta el acto.

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Es la transmisión efectiva de un mensaje a través de un canal de comunicación desde un emisor hasta un receptor. Es decir, es el circuito completo de la comunicación efectiva, en cualquier ámbito en que éste se pueda dar.

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Es el conjunto de circunstancias que afectan tanto al emisor como al receptor, y además condicionan la interpretación del mensaje.

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Se conoce como texto al conjunto de frases y palabras coherentes y ordenadas que permiten ser interpretadas y transmiten las ideas de un autor (emisor o locutor).

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Es la propiedad del Texto, en lo cual el Emisor tiene que dar un mensaje claro y específico al receptor con el fin de explicar y demostrar con el adecuado lenguaje y de acuerdo a un vocabulario apropiado para fines comunicativos.

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Los elementos de cohesión son aquellos enlaces que nos permiten unir oraciones o párrafos en un mismo texto. Elipsis de verbos: los elementos elididos son verbos que el receptor repone automáticamente en la oración.

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Se adapta al tema del que se va hablar
Se adapta a la persona que lo emite o a la persona que lo escribre
Es conveniente en la situaciono un lugar en que se encuentra
Se adaptan a la finalidad
Se ajusta el tono o nivel de formalidad
Respeta las normas de un grupo social
Se adapta a las normas de cortesia

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ELEMENTOS DE LA COHESIÓN:La repetición y la sustitución: consiste en la reiteración de alguno términos a los largo de todo un texto. LA SUSTITUCION: Consiste en cambiar un concepto o un término mediante la utilización de elementos de significado ocasional. ELIPSIS: Consiste en no dar explícita la información en el texto.DIEXIS: se concreta a través de ciertos elementos llamados diecticos, que se refieren a un sujeto, tiempo, cosa y lugar. POSICIÓN: Anaforis. - Señala un elemento nombrado anteriormente en el texto. Cataforis. - Señala un elemento que se menciona más adelante en el texto.

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ELEMENTOS DE LA COHESIÓN:La repetición y la sustitución: consiste en la reiteración de alguno términos a los largo de todo un texto. LA SUSTITUCION: Consiste en cambiar un concepto o un término mediante la utilización de elementos de significado ocasional. ELIPSIS: Consiste en no dar explícita la información en el texto.DIEXIS: se concreta a través de ciertos elementos llamados diecticos, que se refieren a un sujeto, tiempo, cosa y lugar. POSICIÓN: Anaforis. - Señala un elemento nombrado anteriormente en el texto. Cataforis. - Señala un elemento que se menciona más adelante en el texto.

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INTEGRANTES:
-Rodríguez Álvarez de Arévalo Rosario Mirella.
-Fernández Luna Victoria Carlos José.
-Plasencia Carranza, Paula Vanessa.
-Urcia Narro Anyelli.
-Cruz Cisneros Martha.
-Rodríguez Nicolás Juan Carlos.

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¿Qué entendemos por progresióntemática?Todo texto se define entre otras cosas por tener unidad semántica (es una de las condiciones fundamentales para que exista coherencia).Esto quiere decir que posee un tema que continúa y se desarrolla a lo largo del texto. Ademásde esta continuidad temática, es necesario quela información que se da del tema vaya progresando, avanzando.La progresión temática consiste en elavance del tema mediante la encadenación dela información vieja o conocida (tema, también llamado tópico) y la información nueva odesconocida (rema, también llamado comento) a lo largo de los enunciados que comprenden el texto.Tanto la continuidad como la progresión temática se manifiestan a través de los recursoscohesivos empleados en la elaboración del texto

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¿Qué entendemos por progresióntemática?Todo texto se define entre otras cosas por tener unidad semántica (es una de las condiciones fundamentales para que exista coherencia).Esto quiere decir que posee un tema que continúa y se desarrolla a lo largo del texto. Ademásde esta continuidad temática, es necesario quela información que se da del tema vaya progresando, avanzando.La progresión temática consiste en elavance del tema mediante la encadenación dela información vieja o conocida (tema, también llamado tópico) y la información nueva odesconocida (rema, también llamado comento) a lo largo de los enunciados que comprenden el texto.Tanto la continuidad como la progresión temática se manifiestan a través de los recursoscohesivos empleados en la elaboración del texto

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Aunque se suele pensar que los textos son creados por autores literarios, cientíticos o periodistas, la realidad es que cualquier persona que sea leer y escribir puede escribir un texto. Un mensaje instantáneo, una receta, el cuerpo de un correo eletrónico está compuesto por un texto, siempre y cuando cumpla con algunas características.

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Coherencia: establece la relación lógica entre las ideas de un texto, logrando que se complementen unas con otras.
Cohesión: establece la conexión armoniosa entre las diversas partes del texto, en la composición de parágrafos, frases.
Uso de léxico: puede ser técnico, coloquial, vulgar, culto.
Contexto: es todo lo que rodea el texto, es la circunstancia, lugar y tiempo en el cual se está produciendo el acto de la comunicación y que contribuye a que el mensaje sea entendido de forma más clara.

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Como estructura del texto tenemos :
Introducción
Desarrollo
Conclusión
El objetivo del texto es comunicar un mensaje claro y preciso, bien sea romántico, descriptivo, científico, informativo, entre otros, para ser comprendidos por el destinatario.

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La progresión temática se define como el mecanismo por el que se dosifica y organiza el desarrollo de la información en un texto. Teniendo esta información, podemos clasificar a la progresión temática como parte del tipo de texto "coherencia", ya que en ella vemos lo que da sentido y significado a un texto y permite entenderlo.

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La progresión temática se define como el mecanismo por el que se dosifica y organiza el desarrollo de la información en un texto. Teniendo esta información, podemos clasificar a la progresión temática como parte del tipo de texto "coherencia", ya que en ella vemos lo que da sentido y significado a un texto y permite entenderlo.

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Progresión temáticaEn un texto distinguimos dos tipos de información, la que se aporta al comienzo, que puede ser más o menos conocida por el receptor y que va a conformar la base, el punto de partida para el desarrollo del tema; y la que se va agregando luego, párrafo tras párrafo. Ese modo de ir tejiéndose la trama, desenrollando el ovillo, se conoce como progresión temática. Los especialistas denominan tema a la primera información y rema a la que va sumándose. La progresión temática se relaciona con el criterio elegido para exponer la información: qué se dice primero, qué luego, dónde se agregan detalles, dónde me explayo, cuánto aclaro, si anticipo información que se presenta más adelante, si me detengo o no a recapitular lo dicho, etc.No todos los textos desarrollan el procedimiento de la misma manera, los modos más comunes son:TGU_AV_2015-bulletBarra Lineal: la información nueva se va sumando a la anterior sin alteraciones en la secuencia.ECP_U2_Graf03TGU_AV_2015-bulletBarra Con tema constante: a un mismo tema se le agregan en cada enunciado informaciones nuevas.ECP_U2_Graf04TGU_AV_2015-bulletBarra Con tema derivado: también a un mismo tema se le agregan informaciones nuevas, pero cada información nueva se convierte en tema con cierto desarrollo.ECP_U2_Graf05Los siguientes ejemplos nos ayudan a verificar esos procedimientos en textos concretos (Rueda de Twentyman y Aurora, 1999), nos muestran el avance del tema dentro de un mismo párrafo. Más que las denominaciones tema/rema, nos interesa que advierta modos comunes de ir adicionando información en la sucesión, tanto en el interior de los párrafos, a través de las oraciones, cuanto en el marco general del texto, a través de los párrafos. TGU_AV_2015-bulletBarra Progresión temática lineal: el rema de una oración o de un párrafo pasa a ser el tema de la siguiente unidad. Ejemplo: Después de largos años, Alberto ha venido a visitar a su abuelo. Es un viejito laborioso que se pasa la mayor parte de su tiempo atendiendo la quinta. Allí cultiva legumbres y hortalizas de las más variadas especies. La producción es tan importante que destina sólo una parte para consumo propio, y el resto, para la venta. En este caso, se advierte cómo “viejito laborioso” es el tema de la segunda oración, mientras que en la primera funciona como rema (“abuelo”); “allí” es el tema de la tercera, en tanto que aparece como rema (“quinta”) en la anterior; “producción”, tema de la última oración, oficia de rema (“variadas especies”) en la precedente. TGU_AV_2015-bulletBarra Progresión temática con un tema constante: aparece un solo tema alrededor del cual se van acumulando los distintos remas. Ejemplo: Hoy estuve conversando con mi nuevo vecino. Supe que se llama Luis y que el mes próximo va a cumplir treinta y dos años. Trabaja en la Municipalidad de Córdoba y estudia ciencias económicas. En sus horas libes se dedica a su único hobbie: leer novelas policiales. Como buen sagitariano, es un tipo paciente y ordenado. En el ejemplo propuesto, todos los remas se le asignan al miso tema: mi nuevo vecino. TGU_AV_2015-bulletBarra Progresión con temas derivados: se presentan distintos temas parciales a partir de un tema más general. Ejemplo:La nueva casa de Eduardo está en un barrio muy tranquilo. Tiene dos dormitorios bastante amplios, de los cuales únicamente el principal da a la calle. El comedor es pequeño y muy cálido. La cocina, en cambio, es de grandes dimensiones y con alacenas muy bien dispuestas. Cuenta con dos baños: uno zonificado y el otro de servicio. El lavadero, que está a continuación de la cocina, es el paso obligado hacia el patio. En este texto, los diferentes temas (dormitorios, comedor, cocina, baños, lavadero) son aspectos parciales del tema general (“la nueva casa de Eduardo”).

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Progresión temáticaEn un texto distinguimos dos tipos de información, la que se aporta al comienzo, que puede ser más o menos conocida por el receptor y que va a conformar la base, el punto de partida para el desarrollo del tema; y la que se va agregando luego, párrafo tras párrafo. Ese modo de ir tejiéndose la trama, desenrollando el ovillo, se conoce como progresión temática. Los especialistas denominan tema a la primera información y rema a la que va sumándose. La progresión temática se relaciona con el criterio elegido para exponer la información: qué se dice primero, qué luego, dónde se agregan detalles, dónde me explayo, cuánto aclaro, si anticipo información que se presenta más adelante, si me detengo o no a recapitular lo dicho, etc.No todos los textos desarrollan el procedimiento de la misma manera, los modos más comunes son:TGU_AV_2015-bulletBarra Lineal: la información nueva se va sumando a la anterior sin alteraciones en la secuencia.ECP_U2_Graf03TGU_AV_2015-bulletBarra Con tema constante: a un mismo tema se le agregan en cada enunciado informaciones nuevas.ECP_U2_Graf04TGU_AV_2015-bulletBarra Con tema derivado: también a un mismo tema se le agregan informaciones nuevas, pero cada información nueva se convierte en tema con cierto desarrollo.ECP_U2_Graf05Los siguientes ejemplos nos ayudan a verificar esos procedimientos en textos concretos (Rueda de Twentyman y Aurora, 1999), nos muestran el avance del tema dentro de un mismo párrafo. Más que las denominaciones tema/rema, nos interesa que advierta modos comunes de ir adicionando información en la sucesión, tanto en el interior de los párrafos, a través de las oraciones, cuanto en el marco general del texto, a través de los párrafos. TGU_AV_2015-bulletBarra Progresión temática lineal: el rema de una oración o de un párrafo pasa a ser el tema de la siguiente unidad. Ejemplo: Después de largos años, Alberto ha venido a visitar a su abuelo. Es un viejito laborioso que se pasa la mayor parte de su tiempo atendiendo la quinta. Allí cultiva legumbres y hortalizas de las más variadas especies. La producción es tan importante que destina sólo una parte para consumo propio, y el resto, para la venta. En este caso, se advierte cómo “viejito laborioso” es el tema de la segunda oración, mientras que en la primera funciona como rema (“abuelo”); “allí” es el tema de la tercera, en tanto que aparece como rema (“quinta”) en la anterior; “producción”, tema de la última oración, oficia de rema (“variadas especies”) en la precedente. TGU_AV_2015-bulletBarra Progresión temática con un tema constante: aparece un solo tema alrededor del cual se van acumulando los distintos remas. Ejemplo: Hoy estuve conversando con mi nuevo vecino. Supe que se llama Luis y que el mes próximo va a cumplir treinta y dos años. Trabaja en la Municipalidad de Córdoba y estudia ciencias económicas. En sus horas libes se dedica a su único hobbie: leer novelas policiales. Como buen sagitariano, es un tipo paciente y ordenado. En el ejemplo propuesto, todos los remas se le asignan al miso tema: mi nuevo vecino. TGU_AV_2015-bulletBarra Progresión con temas derivados: se presentan distintos temas parciales a partir de un tema más general. Ejemplo:La nueva casa de Eduardo está en un barrio muy tranquilo. Tiene dos dormitorios bastante amplios, de los cuales únicamente el principal da a la calle. El comedor es pequeño y muy cálido. La cocina, en cambio, es de grandes dimensiones y con alacenas muy bien dispuestas. Cuenta con dos baños: uno zonificado y el otro de servicio. El lavadero, que está a continuación de la cocina, es el paso obligado hacia el patio. En este texto, los diferentes temas (dormitorios, comedor, cocina, baños, lavadero) son aspectos parciales del tema general (“la nueva casa de Eduardo”).