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Es robustesante los aciertos que tenemos durante la intervención temprana con alumnos que presentan Sx. DOWN 

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Es robustesante los aciertos que tenemos durante la intervención temprana con alumnos que presentan Sx. DOWN 

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Graduación de alumna de una primaria regular, estuvo en cam en preescolar y se integró e incluyó en escuela regular con éxito! Tuvo apoyo de USAER y maestros de la escuela primaria. Actualmente concluyó la educación secundaria. 

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Graduación de alumna de una primaria regular, estuvo en cam en preescolar y se integró e incluyó en escuela regular con éxito! Tuvo apoyo de USAER y maestros de la escuela primaria. Actualmente concluyó la educación secundaria. 

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Reconocimiento de El mismo,sus gustos, edad, y emociones.

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Reconocimiento de El mismo,sus gustos, edad, y emociones.

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Trabajando autonomía y hábitos dentro de casa.

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Trabajando autonomía y hábitos dentro de casa.

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Buenas tardes esta infografía la realizamos con el apoyo de nuestro alumno Samuel y de la madre de familia. como una forma de practicar el hábito el correcto lavado de manos, también se realizó un video de esta misma acción.

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Buenas tardes esta infografía la realizamos con el apoyo de nuestro alumno Samuel y de la madre de familia. como una forma de practicar el hábito el correcto lavado de manos, también se realizó un video de esta misma acción.

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ACTORES QUE PARTICIPAN EN PROYECTÁNDONOS, ARTE INCLUYENTE.
TRABAJO DE EXPRESIÓN CORPORAL Y VOZ.

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Arkadaşlarınla, akrabalarınla ve tanıdıklarınla paylaşımda bulunmaya ve bağlantı kurmaya başlamak için Facebook'a giriş yap.

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⏩🎭💀 Proyectándonos, Arte Incluyente presenta: Cantos a la angustia, proyecto que forma parte de nuestro trabajo realizado en este semestre online💀🏵️🐣👶 🎉🎉¡Felicidades a los actores por su entrega en este trabajo!🎊👏👏 ⏩⏩Agradecemos también a las familias involucradas, a nuestra amiga y psicóloga Liz Humo qué nos ayudó a guiar a los muchachos en este proyecto, a la maestra Gely por toda su entrega, pasión y conducción y a la maestra Frida por la edición y enriquecimiento al trabajo.
Posted by Proyectándonos, Arte Incluyente on Sunday, November 1, 2020

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SOBRE EL TRABAJO QUE HACEMOS CON LOS NIÑOS Y JÓVENES, A TRAVÉS DEL TEATRO Y LA DANZA. ¡VÍSITEN NESTRA PÁGINA EN FACEBOOK!

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Muchas gracias por compartir toda su experiencia, conocimientos pero sobre todo el gran ser humano que son.

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Muchas gracias por compartir toda su experiencia, conocimientos pero sobre todo el gran ser humano que son.

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No dejemos fuera la integración sensorial

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No dejemos fuera la integración sensorial

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BUENAS TARDES, ESTAMOS LISTOS Y EMOCIONADOS POR TRABAJAR HOY CON USTEDES "LENGUAJE"

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Comparto este material, si nosotros conocemos el desarrollo de un niño, sea cuál sea la discapacidad, podremos intervenir en su desarrollo de manera óptima sabiendo de dónde partir y qué queremos lograr en cada área del desarrollo. Recuerden que nos desenvolvemos en todas las áreas y somos seres bio-psico-sociales. Nada es sin la familia, el alumno y el equipo de profesionales

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Comparto este material, si nosotros conocemos el desarrollo de un niño, sea cuál sea la discapacidad, podremos intervenir en su desarrollo de manera óptima sabiendo de dónde partir y qué queremos lograr en cada área del desarrollo. Recuerden que nos desenvolvemos en todas las áreas y somos seres bio-psico-sociales. Nada es sin la familia, el alumno y el equipo de profesionales

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BUENOS DÍAS, ESPERAMOS QUE EL DÍA DE HOY NOS PUEDAN ACOMPAÑAR EN LAS PLÁTICAS SOBRE LENGUAJE. YA CONTAMOS CON CORREO ELECTRÓNICO PARA PODER ENVIAR INFORMACIÓN QUE SOLICITEN. 

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BUENOS DÍAS, ESPERAMOS QUE EL DÍA DE HOY NOS PUEDAN ACOMPAÑAR EN LAS PLÁTICAS SOBRE LENGUAJE. YA CONTAMOS CON CORREO ELECTRÓNICO PARA PODER ENVIAR INFORMACIÓN QUE SOLICITEN. 

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fjlvirtual@fjldown.org.mx

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Considero que también se deben reforzar la prácticas sociales y actitudinales para lograr mayores resultados en nuestros niños 

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Considero que también se deben reforzar la prácticas sociales y actitudinales para lograr mayores resultados en nuestros niños 

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Si alguien pudiera compartirme algunas sugerencias para manejo de conducta les agradeceria

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Gracias por recordarme lo que habia estudiado y que en ocasiones se nos olvida que es seguir las 5 etapas. y potencializar sus habilidades.

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Gracias por recordarme lo que habia estudiado y que en ocasiones se nos olvida que es seguir las 5 etapas. y potencializar sus habilidades.

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Trabajo de lectura encontrando palabras en “hoja mágica”

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Estimulación  de lenguaje y motricidad fina al realizar un títere con un calcetín

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Estimulación  de lenguaje y motricidad fina al realizar un títere con un calcetín

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Buenas tardes, soy maestra en CAM en el estado de México afortunadamente ante la distancia contamos con la conectividad y lo que vengo realizando desde el ciclo pasado hasta esto es un sitio web en donde se dan las especificaciones puntuales de las actividades a realizar, derivadas de clases virtuales por zoom lo que más me sirvió fue crear mi propio contenido visual en YouTube de lo que necesitaba con exactitud que supieran mis alumnos, así como redes sociales que apoyaron a padres de familia en este trayecto de educación a la distancia 

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Buenas tardes, soy maestra en CAM en el estado de México afortunadamente ante la distancia contamos con la conectividad y lo que vengo realizando desde el ciclo pasado hasta esto es un sitio web en donde se dan las especificaciones puntuales de las actividades a realizar, derivadas de clases virtuales por zoom lo que más me sirvió fue crear mi propio contenido visual en YouTube de lo que necesitaba con exactitud que supieran mis alumnos, así como redes sociales que apoyaron a padres de familia en este trayecto de educación a la distancia 

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https://www.facebook.com/110639707351263/posts/385481353200429/?sfnsn=scwspmo
https://www.youtube.com/c/MtraYudithZG

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Yo he trabajado la estimulación sensorial, empleando diferentes texturas asociadas a un concepto que intento reconozca

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Yo he trabajado la estimulación sensorial, empleando diferentes texturas asociadas a un concepto que intento reconozca

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Método enfocado en la adquisición y mejora de las competencias lectoescritoras, específicamente para personas con Síndrome Down, he tenido la oportunidad de aplicarlo y me parece un método excelente

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La comunicación y el lenguaje son fundamentales y requieren estimulación constante.  Considero que el punto de partida es que les resulte NECESARIO comunicarse, para ello debemos evitar darles o resolverles todo.

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Lo que me ha funcionado en las sesiones o clases es implementar el uso de material manipulable como globos, palitos, pelotas o cosas que puedan tener en casa, así mismo el uso de canciones, videos o cuentos.

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Actividad de comunicación para los niños de preescolar

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Actividad de comunicación para los niños de preescolar

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| 1.- Actividad de canto y movimiento. Canción: “El baile de los animales”. https://www.youtube.com/watch?v=pgzXRKtg6ik Escuchar, cantar y seguir los pasos de la canción. Seguir el ejemplo del video (GRABAR ACTIVIDAD) 2.- Escuchar y repetir los sonidos onomatopéyicos del cocodrilo, pollito, elefante. Audios de sonidos de animales: ·      https://www.youtube.com/watch?v=OBBelqUlMNs ·      https://www.youtube.com/watch?v=5HDqjLQy954 ·      https://www.youtube.com/watch?v=vSy82vG6H3whttps://www.youtube.com/watch?v=ESKgdO30aYE 3. Memorizar y repetir las rimas de los animales del video. Acompañar las rimas con el movimiento que realiza cada animalito. EL COCODRILO DANTE CAMINA HACIA ADELANTE Y CON AIRE ELEGANTE SE COLOCA SUS GUANTES.EL POLLITO LALO CAMINA HACIA EL COSTADO Y CUANDO ESTÁ ASUSTADO SE MUEVE DE LADO. EL ELEFANTE BLAS CAMINA HACIA ATRÁS CUANDO ESTÁ SOLAZ CON SUS PATAS DETRÁS. (significado de la palabra “Solaz”: quiere decir, relajado)

A los papás se les envían los link para que puedan escuchar los cantos, los sonidos, etc.

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Utilizamos globos para la identificación y expresión de las emociones... ellos pintaron las expresiones en cada globo... se utilizó una imagen con la cual pueden discriminar cada una de las emociones básicas.

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Lo que mayor me ha ayudado al trabajo en línea con estudiantes con alguna necesidad especial educativa, ha sido el canto y los cuentos, pues con estos me he dado cuenta que se expresan mejor y se comunican más, así mismo, los tranquiliza en momentos de crisis.

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Propicié el desarrollo de habilidades psicolingüísticas con uso de cuentos personalizados  e interactivos en PPT y contextualizados son base a palabras clave usando método Troncoso; todo era mediante juego y a mi alumno le encantaban; también trabaje actividades de la vida diaria como prepararse recetas, usando un paso a paso y posterior llevarlo a una secuencia de los mismos, también mediante juego

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Propicié el desarrollo de habilidades psicolingüísticas con uso de cuentos personalizados  e interactivos en PPT y contextualizados son base a palabras clave usando método Troncoso; todo era mediante juego y a mi alumno le encantaban; también trabaje actividades de la vida diaria como prepararse recetas, usando un paso a paso y posterior llevarlo a una secuencia de los mismos, también mediante juego

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También trabajamos con los cubos de colores (Bancubi), elaboré tarjetas guía para fortalecer la adquisición de los números del 1 al 10.

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También trabajamos con los cubos de colores (Bancubi), elaboré tarjetas guía para fortalecer la adquisición de los números del 1 al 10.

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En efecto se les tiene que enseñar a ser independientes habilidades para ser autónomos, vida en el hogar en que tengan una responsabilidad en casa y que la dificultad vaya incrementando conforme vaya cumpliendo y que los papás no los sobre protejan.

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En efecto se les tiene que enseñar a ser independientes habilidades para ser autónomos, vida en el hogar en que tengan una responsabilidad en casa y que la dificultad vaya incrementando conforme vaya cumpliendo y que los papás no los sobre protejan.

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Proporcione un material impreso de las vocales a color,para fortalecer memoria, atención y conciencia fonológica... fue muy emocionante y retroalimentador... jugar con mi alumna y su mamá...observar cómo le intereso el juego.  se jugo por vídeo llamada.

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Proporcione un material impreso de las vocales a color,para fortalecer memoria, atención y conciencia fonológica... fue muy emocionante y retroalimentador... jugar con mi alumna y su mamá...observar cómo le intereso el juego.  se jugo por vídeo llamada.

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Los juegos utilizando todo lo que hay en casa son pieza clave para brindarles autonomía y seguridad, desde comer solo, servir de un vaso a otro y muchas más… La motricidad fina y la coordinación ojo/mano beneficiarán su desarrollo.

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Me gusta usar semillas, botellas con orificios pequeños. Ingresamos las semillas según la numeración que se encuentre ubicada en el recipiente. Si el recipiente dice 10 semillas ... Deberá colocar las 10 semillas sucesivamente

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Sus posibilidades son tan infinitas, cómo los apoyos que se le puedan proporcionar

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Sus posibilidades son tan infinitas, cómo los apoyos que se le puedan proporcionar

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Trabajamos el álbum de comunicación, el alumno no tiene lenguaje oral y los tableros funcionaron muy bien para ampliar vocabulario y medio de comunicación.

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Si tienes mucho tiempo libre, imprime algunos dibujos para colorear, crucigramas, sudoku, juegos mentales para realizar, es una forma de usar el tiempo libre y aprender al mismo tiempo. 

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Si tienes mucho tiempo libre, imprime algunos dibujos para colorear, crucigramas, sudoku, juegos mentales para realizar, es una forma de usar el tiempo libre y aprender al mismo tiempo. 

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Actividad en línea para niños de maternal

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Actividad en línea para niños de maternal

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Puedes tomar sus trabajos, dibujos, pinturas y pegarlos creando “un museo de arte” en casa.

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Puedes tomar sus trabajos, dibujos, pinturas y pegarlos creando “un museo de arte” en casa.

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NO HAY QUE HACER NADA POR ELLOS..... QUE ELLOS PUEDAN HACER SOLOS 

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NO HAY QUE HACER NADA POR ELLOS..... QUE ELLOS PUEDAN HACER SOLOS 