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Los sueños sirven como desafío para transformar realidades de uno y de los demás.

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Los sueños sirven como desafío para transformar realidades de uno y de los demás.

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Quienes tienen el talento de percibirlo podrán crecer en conjunto con la humanidad.

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Respeto, trabajo colaborativo, resiliencia, perseverancia y por sobre todo creer y querer.  

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Respeto, trabajo colaborativo, resiliencia, perseverancia y por sobre todo creer y querer.  

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Creer en el otro, no limitar sus capacidades.

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Creer en el otro, no limitar sus capacidades.

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Ser sensibles a la situación, a la historia de vida, al contexto social y cultural para actuar desde la empatía y desde las emociones para crear confianza entre los que ejecutan y con quienes serán el grupo objetivo

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Colaboración de todos para lograr el objetivo que se había propuesto.

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Colaboración de todos para lograr el objetivo que se había propuesto.

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Creer que es posible

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Algunos aspectos que destacan son la empatía, la motivación por alcanzar metas y desafíos personales

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Identificar las posibilidades de abordar la problemática y con que recursos humanos se cuenta o si es necesario buscar redes

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Confiar en las posibilidades individuales y explotar todas las capacidades y habilidades

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Confiar en las posibilidades individuales y explotar todas las capacidades y habilidades

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Desarrollar al máximo las capacidades de todos/as los/as que participaron en este proyecto.

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Desarrollar al máximo las capacidades de todos/as los/as que participaron en este proyecto.

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creer en la capacidad de aprender de nuestros estudiantes

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creer en la capacidad de aprender de nuestros estudiantes

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Lo primero es que existe un problema evidente de idioma y cultura, y la escuela genera un ambiente de alta expectativa en los estudiantes Haitianos , y busca una estrategia con la ayuda de alguna red y compromisos de docentes y directivos para enfrentar la problemática de fondo. No obstante el proyecto  no debe terminar sino que ampliar coberturas en otros ámbitos como por ejemplo estudiantes no lectores, o con necesidades especiales.

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Lo primero es que existe un problema evidente de idioma y cultura, y la escuela genera un ambiente de alta expectativa en los estudiantes Haitianos , y busca una estrategia con la ayuda de alguna red y compromisos de docentes y directivos para enfrentar la problemática de fondo. No obstante el proyecto  no debe terminar sino que ampliar coberturas en otros ámbitos como por ejemplo estudiantes no lectores, o con necesidades especiales.

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Creer en las capacidades individuales y grupales

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confianza en las capacidades de la comunidad.

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confianza en las capacidades de la comunidad.

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Identificar primeramente el problema, el cual esta claramente establecido

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Identificar primeramente el problema, el cual esta claramente establecido