# data[].attributes.body
Fast jede Zelle unseres Körpers trägt die Information für den Bau unseres gesamten Körpers in sich. Diese Erbinformation ist in der DNA im Zellkern gespeichert. Aber was genau ist DNA und wie ist sie aufgebaut?
-------------------------------
Lies dazu S. 46/47 (s.u.) und beantworte folgende Aufgaben:
a) Was bedeutet die Abkürzung "DNA" eigentlich?
b) Beschreibe den Aufbau der menschlichen DNA in eigenen Worten.
c) Überlege dir eine Basenabfolge von 10 Basen und zeichne einen vollständigen DNA-Strang dazu. Ergänze ihn dann zu einem Doppelstrang.

Siehe dazu:
https://www.youtube.com/watch?v=wUeoM3E4uxQ

Zu S. 48/49:
d) Wie findet der Vorgang der DNA-Verdopplung statt?
e) Wann findet dieser Prozess statt?

Siehe dazu:
https://www.youtube.com/watch?v=rYFS4kvMAVI

# data[].attributes.headline
19. Proteine und ihre Synthese (Bildung)

# data[].attributes.subject
19. Proteine und ihre Synthese (Bildung)

# data[].attributes.body
Die DNA entspricht einem Buch, das sich in (fast) jeder Zelle eines Lebewesens befindet und als „Bauanleitung“ für den ganzen Organismus dient. Damit unsere Zellen dieses DNA-Buch lesen und zu einem funktionierenden Körper werden können, müssen sie die DNA-Sprache in Protein (Eiweiss)-Sprache übersetzen. Proteine sind aus vielen Bausteinen aufgebaut, die als Aminosäuren bekannt sind. Unser Körper braucht Nahrungs-proteine zur Versorgung mit Aminosäuren, die für das Wachstum und die Erhaltung unserer Zellen und Gewebe sorgen.
Auf den folgenden Seiten werden dir die wichtigsten Dinge dazu erklärt.
--------------------------------
Zu S. 52/53:
a) Nenne die Aufgaben der Proteine im Körper.
b) Beschreibe den Aufbau eines Proteins.
c) Erläutere das "Schlüssel-Schloss-Prinzip" und nenne Beispiele, wo es verwirklicht ist.
--------------------------------
Zu S. 54/55:
d) Wo findet in der Zelle die Proteinsynthese statt?
e) Welche Transportvorgänge sind hierfür notwendig?
f) Beschreibe den Vorgang der "Translation". Siehe hierzu ggf.:

https://studyflix.de/biologie/translation-biologie-2285

# data[].attributes.body
Hier geht es um den Sinn von Rückkreuzungen und Ausnahmen in der Tier- und Pflanzenwelt.

a) Erkläre die Unterschiede zwischen einem intermediären, dominant-rezessiven und einem kodominanten Erbgang (s. ggf. ins Glossar (linke Spalte)).
b) Wie funktioniert eine Rückkreuzung und warum wird dies gemacht?

# data[].attributes.body
a) Genetische Forschungen beim Menschen sind problematisch. Nenne Gründe hierfür.
b) Ein Kind hat die Blutgruppe AB,  der Vater die Blutgruppe A. Nenne die Phänotypen und mögliche Genotypen der Mutter.
c) Erkläre, warum ein theoretisches Geschlechter-verhältnis von 1:1 entsteht.

# data[].attributes.body
Nicht ganz einfach.. ;-)

# data[].attributes.body
Gregor Johann Mendel ( 20. Juli 1822 bis 6. Januar 1884) züchtete über Jahre hinweg massenhaft Erbsen im Klostergarten in Brünn im heutigen Tschechien.

Unermüdlich experimentierte er mit Kreuzungen, wertete sie statistisch aus. Wie veränderten sich zum Beispiel Blüten und Schoten von einer Generation zur nächsten? Am Ende stand eine rund 40-seitige Schrift, deren Kern Generationen von Schülern im Bio-Unterricht als Mendelsche Regeln büffelten. Im Jahr 1866 veröffentlichte Mendel seine Arbeit "Versuche über Pflanzen-Hybriden". Er gilt heute als Vater der Genetik.

Bei Interesse ansehen:

https://www.youtube.com/watch?v=12jycVC2rtg

# data[].attributes.body
Diese Regel besagt:

"Kreuzt man zwei Individuen einer Art, die in einem Merkmal unterschiedlich, aber jeweils reinerbig sind, so sind die Nachkommen in der 1. Tochtergeneration (F1-Generation) in diesem Merkmal alle gleich. Das gilt auch bei umgekehrter (reziproker) Kreuzung."

Siehe dazu:

https://studyflix.de/biologie/1-mendelsche-regel-uniformitaetsregel-2651

# data[].attributes.body
Diese Regel besagt:
"Kreuzt man die Individuen der F1 -Generation miteinander, so spalten sich die Nachkommen in der F2 -Generation in Bezug auf die Merkmale der Eltern nach festen Zahlenverhältnissen auf. Beim dominant-rezessiven Erbgang erfolgt die Aufspaltung im Verhältnis 3 : 1 (Spaltungs-gesetz).

Beim dominant-rezessiven Erbgang erfolgt beispielsweise die Aufspaltung in der F2-Generation im Genotyp im Verhältnis 1 : 2 : 1 sowie im Phänotyp im Verhältnis 3 : 1.

Um seine Ergebnisse zu über-prüfen und abzusichern, dass die Eltern auch reinerbig sind, führte MENDEL wiederum Rück-kreuzungen durch. Die Rück-kreuzung ergab bei Reinerbigkeit der Eltern wiederum ein durchschnittliches Zahlen-verhältnis von 1 : 1."

Siehe dazu:

https://studyflix.de/biologie/2-mendelsche-regel-spaltungsregel-2652

# data[].attributes.body
Diese Regel besagt:

"Werden zwei reinerbige Eltern gekreuzt, die sich in mehreren Merkmalen unterscheiden, so werden die Erbanlagen (Gene) frei kombiniert und unabhängig voneinander vererbt. In der F2-Generation treten sämtliche Merkmals-kombinationen der Eltern-generation auf. Es können reinerbige Individuen mit neu kombinierten Erbanlagen entstehen."

Siehe dazu:

https://studyflix.de/biologie/3-mendelsche-regel-unabhaengigkeitsregel-2653

# data[].attributes.headline
Arbeitsblätter zu den mendelschen Regeln:

# data[].attributes.subject
Arbeitsblätter zu den mendelschen Regeln:

# data[].attributes.body
Die Mitose ermöglicht es, aus einer einzigen Zelle ein komplexes Lebewesen, z. B. den Menschen, zu erschaffen. Dabei entstehen aus einer Mutterzelle immer zwei identische Tochterzellen, die sich dann wiederum teilen. Dabei ist ein enormes Wachstum der Zellen erkennbar. Danach können sich Zellen zu Gruppen zusammenschließen und Gewebe oder Organe bilden. Aufgrund der Mitose wachsen auch im hohen Alter noch Haare oder Nägel, z. B. Fingernägel.

Die Mitose ist die Form der Kern- und Zellteilung, in deren Ergebnis aus einer Mutterzelle zwei genetisch identische Tochterzellen hervorgehen. Mitotische Kern- und Zellteilungen finden in den Körperzellen statt. Die genetischen Informationen werden von einer Zellgeneration gleichmäßig an die nächste Zellgeneration weitergegeben.

Die Mitose tritt bei der Teilung von Körperzellen auf.

Den Vorgang vom Entstehen zweier Tochterzellen aus einer Mutterzelle nennt man Zellzyklus. Dieser wird in die Interphase und die Teilungsphase, die eigentliche Mitose, gegliedert. In der Interphase liegen die Chromosomen entspiralisiert vor. In ihr erfolgt die Verdoppelung der DNS (DNA).

Der gesamte Zyklus dauert z. B. bei Säugetieren circa 24 Stunden.
--------------------------------
a) Schreibe dir die einzelnen Schritte der Mitose mit Hilfe des folgenden Videos und der Doppelseite (s. "Mitose II") in dein Heft.

# data[].attributes.body
Die Meiose ist die Form der Kern- und Zellteilung, bei der aus einer diploiden Zelle vier Tochterzellen mit haploidem Chromosomensatz entstehen. Die Meiose tritt bei der Bildung von Geschlechtszellen auf. Durch die Meiose wird die artspezifische Chromosomenzahl bei der geschlechtlichen Fortpflanzung erhalten.

Jede Körperzelle enthält einen diploiden (doppelten) Chromosomensatz. Um zu vermeiden, dass sich bei jeder Befruchtung die Chromosomenzahl wieder verdoppelt, muss der Chromosomensatz bei der Bildung der Geschlechtszellen (Gameten) reduziert werden.

Spermien und Eizellen haben einen haploiden (einfachen) Chromosomensatz. Die Reduktion des Chromosomensatzes erfolgt durch die Reifeteilung (Meiose).
Im Vergleich zur Mitose erfolgen bei der Meiose zwei Teilungen.

Jede Teilung verläuft in mehreren Phasen.

Bei der Meiose können durch den Austausch von Chromosomenanteilen neue Genkombinationen entstehen. Sie sichern damit die genetische Vielfalt der Organismen.
--------------------------------

a) Erstelle dir eine Übersicht und schreibe dir die einzelnen Schritte der Meiose mit Hilfe des folgenden Videos und des Textes unter "Meiose II" (s.u.) in dein Heft.

# data[].attributes.attachment_link.title
Meiose einfach erklärt - Zellteilung 2 - Zellzyklus, Ablauf, Phasen & Zusammenfassung

# data[].attributes.body
a) Was ist der Unterschied zwischen Spermien- und Eizellenbildung?

# data[].attributes.headline
11. Unterscheidung von Mitose und Meiose

# data[].attributes.subject
11. Unterscheidung von Mitose und Meiose

# data[].attributes.body
a) Beschreibe den Vorgang des "Crossing-over" und erläutere seine Bedeutung.
b) Berechne für ein Lebewesen, das 6 Chromosomenpaare besitzt die Anzahl möglicher Neukombinationen bei der Meiose.

# data[].attributes.body
Hier kannst du dein Wissen zur Mitose und Meiose an Fallbeispielen erproben:

# data[].attributes.body
a) Zeichne und beschrifte ein Chromosom.
b) Was ist der Unterschied zwischen einem Chromatid und einem Chromosom?
c) Was ist ein "Gonosom"?
d) Was sind die "Autosomen"?
e) Wieviele Chromosomen hat der Mensch?

# data[].attributes.body
a) Was ist ein "Karyogramm"?
b) Wie ist ein Karyogramm geordnet?
c) Wofür benötigt man in der Medizin Karyogramme?

# data[].attributes.attachment_link.title
Karyogramm: Was ist das und wozu braucht man es? – Biologie | Duden Learnattack

# data[].attributes.body
a) Formuliere eine Definition.
b) Sieh dir den Stammbaum an. Weshalb ist es falsch zu sagen, dass Lisa "die Nase vom Vater geerbt" hat?

# data[].attributes.body
a) Warum kann man sagen, dass ein Auge ein "Organ" ist?
b) Welche Organsysteme kennst du?

# data[].attributes.body
a) Erstelle eine Übersicht aller Zellbestandteile und deren Funktionen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Aufbau der Zelle: Bio leicht gemacht! – Biologie | Duden Learnattack

# data[].attributes.body
a) Beschreibe den Aufbau eines Zellkerns. Nenne dazu die Bestandteile und deren Aufgaben.

# data[].attributes.body
Eine Multiple-Choice-Abfrage, viel Spaß dabei ;-)

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
anwendung von erbregeln in der pflanzen- und tierzucht

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
die erforschung nutzt verschiedene verfahren

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
die vererbung des geschlechts beim menschen

# data[].attributes.attachment_link.description
Online-Test mit 129 interaktiven Fragen zum Thema Vererbung. Lass dich kostenlos abfragen bei einer der beliebtesten Lern-Webseiten für Schüler.

# data[].attributes.body
Hast du dich schon einmal gefragt, warum deine Geschwister eine andere Haarfarbe als du besitzen? Ein Grund dafür kann das sogenannte "Crossing over" sein, welches in der Prophase der Meiose stattfindet (s. III "Meiose").

Siehe dazu:
https://studyflix.de/biologie/crossing-over-2738

# data[].attributes.body
S. 58/59:
a) Recherchiere: Wodurch können Mutationen ausgelöst werden?
b) Nenne drei Arten von Mutationen.
c) Welche Chromosomen-mutationen gibt es?
--------------------------------
S.62/63:
d)  Wie lautet die Definition für den Begriff Modifikation?
e) Finde Beispiele für Modifikationen beim Menschen.

# data[].attributes.body
Genetische Erkrankungen sind Störungen, die durch Anomalien in einem oder mehreren Genen oder Chromosomen verursacht werden. Einige genetische Erkrankungen sind erblich bedingt und andere treten spontan auf.
--------------------------------
S. 64/65:
a) Nenne Beispiele für Fehler bei der Chromosomenverteilung und typische Symptome.
b) Wie kann es bei der Meiose zu Fehlern bei der Chromosomen-verteilung kommen?
--------------------------------
S. 66/67:
c) Erstelle eine Übersicht dominanter, rezessiver und gonosomal-rezessiver Genmutationen.

# data[].attributes.body
Seit vielen Jahrhunderten züchtet der Mensch Tiere und Pflanzen, um sie zum Beispiel als Nahrungs- oder Rohstoffquelle zu nutzen. Dabei ist dem Menschen wichtig, dass eine Pflanze zum Beispiel hohe Erträge bringt oder dass Kühe große Mengen an Milch produzieren. Diese Eigenschaften von Pflanzen oder Tieren werden durch Züchtung erhalten und optimiert.

a) Nenne die Definition von "Züchtung".
b) Sieh dir Bild 4 auf S. 69 an: Beschreibe die Unterschiede der Schweinerassen und erläutere die Zuchtziele.

# data[].attributes.body
a) Nenne Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen natürlichem und künstlichem Klonen.

Sieh dir dazu an:
https://www.youtube.com/watch?v=qJ2SNbMbU7s

# data[].attributes.body
Der Begriff Gentechnik bezeichnet verschiedene Methoden zur gezielten, künstlich herbeigeführten Veränderung der DNA eines Organismus.
--------------------------------
S.72/73 + S.80/81:
a) Beschreibe, wie Humaninsulin gewonnen wird.
b) Welche Argumente für und wider gibt es in Bezug auf Gentechnik? Siehe dazu auch:
https://www.youtube.com/watch?v=qJ2SNbMbU7s
--------------------------------
S. 74/75 + S.80/81:
c) Erstelle eine Übersicht über die "grüne, rote und weiße Gentechnik" und deren Anwendungsgebiete.

# data[].attributes.body
Für die Entdeckung dieser "Genschere" gab es sogar den Nobelpreis. Neue Möglichkeiten haben sich dadurch aufgetan, weswegen einige Wissenschaftler von einer "Revolution der Gentechnik" sprechen.

Falls es dich interessiert, so sieh dir dieses Video dazu an:

# data[].attributes.body
Achtung:
Von dieser Seite sind nur die Tests "Genetik I" und "Genetik II" (Sek 1)  relevant.

# data[].attributes.attachment_link.description
Biologie Testcenter - Die kostenlose Lernplattform mit Übungsaufgaben für die Schule. Lerne mit Hilfe von Fragen, Multiple-Choice-Tests, Zuordnungsaufgaben, Lückentexten und Kreuzworträtseln alles zum Thema Biologie.

# data[].attributes.body
I. Zu den Seiten:
"Fachwerk Bio 2B Kap.1"

II.  Lösungen zu ABs unter:
"Erlebnisbiologie - Standardbuch - Vererbung"

# data[].attributes.body
Zur SPÄTEREN Überprüfung sind die Lösungen beigefügt.