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Primero la Biblioteca es un archivo luego pasa a ser auxiliar para fundamentar los argumentos del maestro.

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La escuela no necesita una Biblioteca.
La lectura debe enfrentarse a un saber peligroso y anticristiano.

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Reencuentro con el modelo educativo clásico.

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Reencuentro con el modelo educativo clásico.

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Primeras Universidades recuperan la biblioteca en un  centro educativo, argumentos para tesis.

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Plataforma para la investigación de maestros

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Plataforma para la investigación de maestros

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Es una biblioteca con proyección ocasional en el aula Biblioteca-Museo de Alejandría

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Organización en el saber, orden  de las colecciones documentales en las Bibliotecas.

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Biblioteca como taller suplementario para la formación del trabajador. Ajena al espacio y currículo de la escuela.

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Las Bibliotecas son soporte de la acción alfabetizadora.

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Biblioteca campo experimental para acciones educativas.

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Se utiliza la Biblioteca como campo experimental para las acciones educativas.

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Aquí la Biblioteca se convierte en en centro de ampliación de conocimientos de las aulas.

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En esta etapa la Biblioteca quedó reducida a una diversificación de soportes.

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La Biblioteca pasa de tener un papel auxiliar a ser un modelo plenamente integrado en el currículum.