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Unidade 1 - Brincadeiras e esportes -  Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Salto em distância - Leitura de imagem avaliando distâncias percorridas - Discussão sobre formas de medir distâncias

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• Refletir a respeito da escrita, observando a grafia das palavras, estabelecendo relações com os sons que as compõem, comparando suas partes - Letrar e Alfabetizar 3º bimestre

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• Refletir a respeito da escrita, observando a grafia das palavras, estabelecendo relações com os sons que as compõem, comparando suas partes - Letrar e Alfabetizar 3º bimestre

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• Participar da criação de um repertório comum de parlendas, que possa ser resgatado e recitado por todos por diversão, para brincar.• Ampliar o contato com rimas.• Observar relações entre a linguagem escrita e a linguagem oral. - Letrar e Alfabetizar 3º bimestre

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• Participar da criação de um repertório comum de parlendas, que possa ser resgatado e recitado por todos por diversão, para brincar.• Ampliar o contato com rimas.• Observar relações entre a linguagem escrita e a linguagem oral. - Letrar e Alfabetizar 3º bimestre

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A cada história, aproveitar as imagens do livro e pedir para os alunos nomearem as figuras que aparecem.

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Unidade 1 - Brincadeiras e esportes -  Corpo, gestos e movimentos
Salto em distância - Leitura de imagem avaliando distâncias percorridas - Discussão sobre formas de medir distâncias

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Unidade 1 -Brincadeiras e esportes - A lebre e a tartaruga- Leitura do conto “A lebre e a tartaruga”- Desenho inspirado no conto - Corpo, gestos e movimentos - Escuta, fala, pensamento e imaginação

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Unidade 1 -Brincadeiras e esportes - A lebre e a tartaruga- Leitura do conto “A lebre e a tartaruga”- Desenho inspirado no conto - Corpo, gestos e movimentos - Escuta, fala, pensamento e imaginação

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Usar o material para trabalhar com rimas. Exemplo: na cantiga A Canora Virou aparecem as seguintes as rimas: Virar - Remar - Nadar - Mar

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Unidade 8 - Arte por toda parte
Sombra com as mãos! - Associação de sombras à forma de animais - Escrita com o apoio do banco de palavras - Projeção de sombras com as mãos

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• Refletir a respeito da escrita, observando a grafia das palavras, estabelecendo relações com os sons que as compõem, comparando suas partes, inferindo e fazendo tentativas de interpretação a partir de índices e conhecimentos prévios. - Letrar e Alfabetizar  - 4 Bimestre

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• Refletir a respeito da escrita, observando a grafia das palavras, estabelecendo relações com os sons que as compõem, comparando suas partes, inferindo e fazendo tentativas de interpretação a partir de índices e conhecimentos prévios. - Letrar e Alfabetizar  - 4 Bimestre

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Unidade 8 - Arte por toda parte
Projetando desenhos - Exploração de texto instrucional - Realização de experimento - Escrita de palavras

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Unidade 7 -Natureza selvagem Impressão digital- Valorização da ciência- Realização de experimento- Exploração de impressão digita

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Unidade 7 -Natureza selvagem Impressão digital- Valorização da ciência- Realização de experimento- Exploração de impressão digita

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Pode ser utilizado para evidenciar rimas e aliterações. Exemplo de aliterações na parlenda O Macaco foi à Feira: Comadre, Corredor, Cadeira, Comprou.

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A Floresta Amazônica - Conhecimento de aspectos da Floresta Amazônica - Exploração de noções de grandezas e medidas - Trabalho com hipóteses de leitura O que é, o que é? - Desenvolvimento da criatividade - Exploração do gênero adivinha - Realização de contagem